HOME

SW WIDODO: AMBIL DARI BUTIR SOAL YANG BERASAL DARI MUATAN KD MAPELJUMLAH NILAI/INPUT DATA MASUK (CEK):

TEMA 1 ST 1394TEMA 1 ST 239416TEMA 1 ST 3394TEMA 1 ST 4394TEMA 2 ST 1408TEMA 2 ST 2408TEMA 2 ST 3408TEMA 2 ST 4408TEMA 3 ST 1392TEMA 3 ST 2392TEMA 3 ST 3392TEMA 3 ST 4392TEMA 4 ST 1394TEMA 4 ST 2394TEMA 4 ST 3394TEMA 4 ST 4394

manualidentitasSISWAnasikapSUB T:HOMETEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:DESKRIPSI SIKAPPREDIKAT NA PER TEMAOUTPUTRAPORINPUTPROSESnaKETRnaPENGETTEMA:PEND. AGAMAMULOK 1MULOK 2MULOK 3PRAMUKAUKSKO/EKSTRAKURIKULER 1KO/EKSTRAKURIKULER 2KO/EKSTRAKURIKULER 3SARAN-SARANPRESTASI 1PRESTASI 2PRESTASI 3(Orang Tua, Perk.Fisik,dsb)Identitas Sekolah, guru dsbPRELIMINERCOVERRAPOREDIT RAPORRAPORKLS I SMT 1INPUT UTS/UAS PPKnINPUT UTS/UAS B.IndINPUT UTS/UAS Mat INPUT UTS/UAS SBdP INPUT UTS/UAS PJOK Desk.PPKnDesk.B.IndDesk.Mat Desk.SBdP Desk.PJOK Desk.PPKnNA PPKnDesk.B.IndNA B.IndDesk.Mat NA Mat Desk.SBdP NA SBdP Desk.PJOK NA PJOK

Manual

JUMLAH INPUT NILAI MASUKSIKAP SPIRITUAL:

TARUH KURSOR DI SINIDAN KLIK DUA KALIUNTUK MEMBACA MANUAL INImanualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:TEMA:SUB T:manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMEHOME

Ident.Sekolah

Nama SekolahSD Negeri Sumbersono

NIS/NSS/NDS :2020.....

Alamat Sekolah :Jl.Konsolidasi No.1 Dsn.Sumbersari

Kode Pos:61371

Telepon 0321-512013

Kelurahan/Desa :Sumbersono

Kecamatan :Dlanggu

Kabupaten/Kota : Mojokerto

Provinsi :Jawa Timur

Website : www.

E-mail :sdnsumbersono@gmail.com

HOMERAPOR

Identitas SiswaDAFTAR NILAITh.Pelajaran:2014/2015

Sekolah :SD Negeri SumbersonoKeterangan Warna Sel:Nama Guru:Supartin,S.PdKelas IHarus/bisa diisiHasil Pengolahan Data/tidak bisa diisiN A M A8. Nama Orang Tua9. Pekerjaan Orang Tua10. Alamat Orang Tua11. Wali Peserta DidikKETIDAK HADIRANPERKEMBANGAN FISIKKONDISI KESEHATAN

NO. URUTNO. INDUK2. NISN
SW WIDODO: Diisi Nomor Induk Siswa Nasional, mulai dengan tanda petik tunggal (') untuk input sebagai teks3. Tempat/Tanggal Lahir
SW WIDODO: Contoh: Rembang, 26 01 -20054. Jenis Kelamin
SW WIDODO: Diisi dengan "Perempuan" atau "Laki-laki"5. Agama6. Pendidikan Sebelumnya
SW WIDODO: Contoh: TK Negeri Rembang7. Alamat Peserta Didik
SW WIDODO: Tulis dengan lengkap.

Nama AyahNama IbuPekerjaan AyahPekerjaan IbuJalanKelurahan/DesaKecamatanKabupaten/KotaProvinsiNamaPekerjaanAlamatSakitIzinTanpa Ket.Tinggi Smt 1 (Cm)Tinggi Smt 2 (Cm)Berat Smt 1 (Kg)Berat Smt 2 (Kg)PendengaranPenglihatanGigiLainnya100001Ahmad Mufid Kamil2001001Mojokerto, 12 Mei 2000LIslamTK DharmawanitaDsn.Sroyo Ds.DlangguMuhamadDesyTaniPNSA.YaniDlangguDlangguMojokertoJawa Timur.........211125....40.......normalnormalnormal11200002Alfin Dwi Prasetya2001002Mojokerto, 02 Juni 1999PIslamTK DharmawanitaDsn.Segaran Ds.DlangguAmirCiciDagangSwastaJenderal SudirmanDlangguDlangguMojokertoJawa Timur.........121130...35......normalnormalnormal113...Alvino Marsa Risqullah.......................................................................................114...Andi Darmawan Al Firdaus.......................................................................................115...Azzahra Risma Rubiana.......................................................................................116...Bima Syahputra Pratama.......................................................................................117...Bryan Ardiansyah.......................................................................................118...Chintya Ayu Oktaviani.......................................................................................119...Clara Chantika.......................................................................................1110...Dio Zaid Abu Zidhan.......................................................................................1111...Darryl Aurelio Fernando.......................................................................................1112...Fahri Pranata.......................................................................................1113...Galuh Indah Lestari.......................................................................................1114...Hapsari Yekti Palupi.......................................................................................1115...Herminto.......................................................................................1116...Julie Ayangkara Agustia.......................................................................................1117...Khoiril Anam.......................................................................................1118...Lisa Selfi Nur Octavia.......................................................................................1119...Moch. Shendy Putra Perdana Aji.......................................................................................1120...Mohammad Ahkamul Khakimin.......................................................................................1121...Mohammad Farel Affani Prastyo.......................................................................................1122...Muhamad Daniel Aziz Firdaus.......................................................................................1123...Muhammad Ilham Yahya.......................................................................................1124...Muhammad Irfan Afrizal.......................................................................................1125...Mutiara Kalyca Heryka Putri.......................................................................................1126...Naila Hapsari.......................................................................................1127...Nendra Shandria Serlly.......................................................................................1128...Okta Fitri Trisna Bintari .......................................................................................1129...Ondre Eka Ramadani.......................................................................................1130...Pramitha Agustin.......................................................................................1131...Prillive Permata Isak.......................................................................................1132...Raditya Valent Ardiano.......................................................................................1133...Reno Pradika Efendi.......................................................................................1134...Stefanie Imanuel.......................................................................................1135...Tedy Setyawan.......................................................................................1136...Vadilla Cahya Ningyani.......................................................................................1137...Yulia Ananing Hapsari.......................................................................................1138...Zahra Julia.......................................................................................1139.............................................................................................1140.............................................................................................1141.............................................................................................1142.............................................................................................1143.............................................................................................1144.............................................................................................1145.............................................................................................1146.............................................................................................1147.............................................................................................1148.............................................................................................1149.............................................................................................1150.............................................................................................11

HOMERAPOR

T-1 ST-1DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 1Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 1Aku dan Teman Baru

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di sini................
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di sini............
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di sini........
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di sini...
User: Bisa ditambahkan aspek sikap sosial yang lain, dituliskan di sini3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain. 3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.

3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.

4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99 sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy Putra Perdana Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna Bintari 737373737373737329...Ondre Eka Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent Ardiano757875767578757633...Reno Pradika Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie Imanuel757875767578757635...Tedy Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......

TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK

manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR

T-1 ST-2DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 2Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 2Tubuhku

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain. 3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.

3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.

4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99 sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy Putra Perdana Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna Bintari 737373737373737329...Ondre Eka Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent Ardiano757875767578757633...Reno Pradika Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie Imanuel757875767578757635...Tedy Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......

TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK

manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR

T-1 ST-3DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 3Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 3Aku Merawat Tubuhku

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain. 3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.

3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.

4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99 sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy Putra Perdana Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna Bintari 737373737373737329...Ondre Eka Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent Ardiano757875767578757633...Reno Pradika Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie Imanuel757875767578757635...Tedy Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......

TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK

manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR

T-1 ST-4DAFTAR NILAIKeterangan Warna Sel:TAHUN PELAJARANHarus atau bisa diisiTEMA 1 SUBTEMA 4Hasil Pengolahan Data/OtomatisKelas ITema 1DirikuSubtema 4Aku Istimewa

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).NILAI HARIAN PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanNILAI HARIAN KETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain. 3.12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkanpanjang pendeknya benda, tinggirendahnya tinggi badan, danurutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi.

3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional.. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengetahui konsep gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha, dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 3.8
SW WIDODO: 3.8 Mengetahui bagian-bagiantubuh sendiri, kegunaan, dan caramenjaga kebersihannya terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumahdan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian.

4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan aslisampai dengan 99 sebagai hasilpenjumlahan atau pengurangan duabuah bilangan asli lainnya denganberbagai kemungkinanjawaban. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambarbangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun datar yangsudah ada. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mengelompokkan teman sekelasberdasarkan tinggi badannya. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitassehari-hari serta memeriksakebenarannya. 4.6
SW WIDODO: 4.6 Melakukan pengubinan daribangun datar sederhana tertentu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengeloladata pokok kategorikal dan menyajikannyadalam grafik konkrit danpiktograf tanpa menggunakanurutan label pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna dan bentukberdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak danberlatih memahami isi lagu. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahanalam di lingkungan sekitarmelalui kegiatan menempel. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan daribahan alam hasil limbah dilingkungan rumah melaluikegiatan melipat, menggunting,dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkanberagam media kering. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungansekitar melalui gerakkepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasarlokomotor sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif sesuai dengan dimensianggota tubuh yang digunakan, arah,ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainantradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor sesuai dengandimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak,hubungan, dan usaha,dalamberbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.8
SW WIDODO: 4.8 Mempraktikkan cara memeliharadan menjaga kebersihan bagianbagiantubuh sendiri terutamabadan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dankaki, serta menjaga kebersihanpakaian yang digunakan.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!90
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy Putra Perdana Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna Bintari 737373737373737329...Ondre Eka Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent Ardiano757875767578757633...Reno Pradika Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie Imanuel757875767578757635...Tedy Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......

TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK

manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR

T-2 ST-1DAFTAR NILAITAHUN PELAJARANTEMA 2 SUBTEMA 1Kelas IKeterangan Warna Sel:Tema 2KegemarankuHarus atau bisa diisiSubtema 1Gemar BerolahragaHasil Pengolahan Data/Otomatis

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanKETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturanyang berlaku dalam kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentanganggota tubuh dan pancaindra,wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahantentang perawatan tubuhserta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 denganmenggunakan benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangansederhana menggunakan gambar-gambar/bendakonkrit. 3.11
SW WIDODO: 3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjangsuatu benda menggunakan istilah sehari-hari(lebih panjang dan lebih pendek). 3,12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjangpendeknya benda, tinggi rendahnya tinggibadan, dan urutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruangmenggunakan benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasimenggunakan alat musik ritmis. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagiangerak anggota tubuh dan level gerak dalammenari. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasadaerah setempat. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, dan fungsinyadalam membuat membuat prakarya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotorsesuai dengan dimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak, hubungan, danusaha, dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainan tradisional. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dancepat dalam rangka pengembangan kebugaranjasmani melalui permainan sederhana dan atautradisional. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasardominan statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang /samping, bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salahsatu kaki), serta pola gerak dominan dinamis(menolak, mengayun, melayang di udara,berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teksdeskriptif tentang anggota tubuhdan pancaindra, wujud dan sifatbenda, serta peristiwa siang danmalam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dankebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangandua buah bilangan asli lainnya dengan berbagaikemungkinan jawaban. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuatpola yang berulang. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokokkategorikal dan menyajikannya dalam grafikkonkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutanlabel pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru daribangun-bangun datar atau pola bangun dataryang sudah ada. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolahgaris, warna, dan bentuk berdasarkan hasilpengamatan di lingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatihmemahami isi lagu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, danbadan berdasarkan pengamatan alam dilingkungan sekitar. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitarmelalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.17
SW WIDODO: 4.17 Menceritakan karya seni budaya benda danbahasa daerah setempat. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Membuat karya seni ekspresi denganmemanfaatkan berbagai teknik cetak sederhanamenggunakan bahan alam. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasillimbah di lingkungan rumah melalui kegiatanmelipat, menggunting, dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkan beragammedia kering. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahan alamlingkungan sekitar melalui kegiatan menempel. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuaidengan dimensi anggota tubuh yang digunakan,arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalamberbagai bentuk permainan sederhana dan atautradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotorsesuai dengan dimensi anggota tubuh yangdiguna kan, arah, ruang gerak, hubungan,dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangankebugaran jasmani untuk melatih keseimbangandan kecepatan tubuh melalui permainansederhana dan atau tradisional. 4.5
SW WIDODO: 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasardominan statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang/ samping, bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satukaki) dan pola gerak dominan dinamis (menolak,mengayu, melayang di udara, berputar, danmendarat) dalam aktivitas senam.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666775737373.666666666717...Khoiril Anam77757876.666666666777757876.666666666718...Lisa Selfi Nur Octavia75758076.666666666775758076.666666666719...Moch. Shendy Putra Perdana Aji75758076.666666666775758076.666666666720...Mohammad Ahkamul Khakimin808080808080808021...Mohammad Farel Affani Prastyo75737373.666666666775737373.666666666722...Muhamad Daniel Aziz Firdaus757575757575757523...Muhammad Ilham Yahya757575757575757524...Muhammad Irfan Afrizal77757575.666666666777757575.666666666725...Mutiara Kalyca Heryka Putri73757875.333333333373757875.333333333326...Naila Hapsari76737574.666666666776737574.666666666727...Nendra Shandria Serlly75737373.666666666775737373.666666666728...Okta Fitri Trisna Bintari 737373737373737329...Ondre Eka Ramadani77757575.666666666777757575.666666666730...Pramitha Agustin73778076.666666666773778076.666666666731...Prillive Permata Isak77757876.666666666777757876.666666666732...Raditya Valent Ardiano757875767578757633...Reno Pradika Efendi73737573.666666666773737573.666666666734...Stefanie Imanuel757875767578757635...Tedy Setyawan77758077.333333333377758077.333333333336...Vadilla Cahya Ningyani76767575.666666666776767575.666666666737...Yulia Ananing Hapsari73757373.666666666773757373.666666666738...Zahra Julia757578767575787639......40......41......42......43......44......45......46......47......48......49......50......

TANGGAL PENILAIAN AUTENTIK

manualidentitasnasikapnaPENGETnaKETRTEMA:SUB T:HOMERAPOR

T-2 ST-2DAFTAR NILAITAHUN PELAJARANTEMA 2 SUBTEMA 2Kelas IKeterangan Warna Sel:Tema 2KegemarankuHarus atau bisa diisiSubtema 2Gemar Bernyanyi dan MenariHasil Pengolahan Data/Otomatis

N A M ASIKAP
User: Penskoran:1 s.d. 4 Teknik Penilaian:Observasi dan Jurnal (Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman digunakan untuk bimbingan dan motivasi).PENGETAHUAN
SW WIDODO: Tes Tertulis, Penugasan, atau Tes LisanKETERAMPILAN
SW WIDODO: Diperoleh dari Praktik, Portofolio, ProjekSPIRITUALSOSIALPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKPPKnBhs.IndonesiaMatematikaSBdPPJOKNO. URUTNO. INDUKTaat Beribadah
SW WIDODO: Ketaatan beribadahBersyukur
SW WIDODO: Berperilaku bersyukurBerdoa
SW WIDODO: Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatuToleransi
SW WIDODO: Toleransi dalam beribadahJujur
User: Indikator: Tidak meniru contoh/karya siswa lain Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanyaDisiplin
User: Indikator: Datang tepat waktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benarTanggung jwb
User: Indikator: Melaksanakan tugas secara individual dengan baik Santun
User: Indikator: Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)Peduli
User: Indikator: Berempati kepada semua teman Menjaga kerukunan semua temanPercaya Diri
User: Indikator: Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa Tidak canggung dalam bertindak Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaanCermat.......................................3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal tata tertib dan aturanyang berlaku dalam kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal keberagaman karateristikindividu di rumah dan di sekolah. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal arti bersatu dalamkeberagaman di rumah dan sekolah. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal teks deskriptif tentanganggota tubuh dan pancaindra,wujud dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahantentang perawatan tubuhserta pemeliharaan kesehatandan kebugaran tubuh denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuanguru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu pemahaman. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengenal teks cerita diri/personaltentang keberadaan keluarga denganbantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakatabahasa daerah untuk membantupemahaman. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal lambang bilangan danmendeskripsikan kemunculanbilangan dengan bahasa yangsederhana. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 denganmenggunakan benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangansederhana menggunakan gambar-gambar/bendakonkrit. 3.11
SW WIDODO: 3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjangsuatu benda menggunakan istilah sehari-hari(lebih panjang dan lebih pendek). 3,12
SW WIDODO: 3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjangpendeknya benda, tinggi rendahnya tinggibadan, dan urutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruangmenggunakan benda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempat bermain. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniekspresi. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasimenggunakan alat musik ritmis. 3.3
SW WIDODO: 3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagiangerak anggota tubuh dan level gerak dalammenari. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasadaerah setempat. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, dan fungsinyadalam membuat membuat prakarya. 3.1
SW WIDODO: 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 3.2
SW WIDODO: 3.2 Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotorsesuai dengan dimensi anggota tubuh yangdigunakan, arah, ruang gerak, hubungan, danusaha, dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainan tradisional. 3.4
SW WIDODO: 3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dancepat dalam rangka pengembangan kebugaranjasmani melalui permainan sederhana dan atautradisional. 3.5
SW WIDODO: 3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasardominan statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang /samping, bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salahsatu kaki), serta pola gerak dominan dinamis(menolak, mengayun, melayang di udara,berputar, dan mendarat) dalam aktivitas senam. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menceritakanperilaku di sekitar rumah dansekolah dan mengaitkannya denganpengenalannya terhadap salah satusimbol sila Pancasila. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Mengamati dan menceriterakankebersamaan dalam keberagamandi rumah dan sekolah. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mengamati dan menceritakankeberagaman karakteristik individudi rumah dan di sekolah. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengamati dan menirukan teksdeskriptif tentang anggota tubuhdan pancaindra, wujud dan sifatbenda, serta peristiwa siang danmalam secara mandiri dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawattubuh serta kesehatan dankebugaran tubuh secara mandiridalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untukmembantu penyajian. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menyampaikan teks terima kasihmengenai sikap kasih sayang secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secaramandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangandua buah bilangan asli lainnya dengan berbagaikemungkinan jawaban. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuatpola yang berulang. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokokkategorikal dan menyajikannya dalam grafikkonkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutanlabel pada sumbu horizontal. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yangditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru daribangun-bangun datar atau pola bangun dataryang sudah ada. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolahgaris, warna, dan bentuk berdasarkan hasilpengamatan di lingkungan sekitar. 4.7
SW WIDODO: 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatihmemahami isi lagu. 4.9
SW WIDODO: 4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, danbadan berdasarkan pengamatan alam dilingkungan sekitar. 4.10
SW WIDODO: 4.10 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitarmelalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badanberdasarkan rangsangan bunyi. 4.17
SW WIDODO: 4.17 Menceritakan karya seni budaya benda danbahasa daerah setempat. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Membuat karya seni ekspresi denganmemanfaatkan berbagai teknik cetak sederhanamenggunakan bahan alam. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak. 4.14
SW WIDODO: 4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasillimbah di lingkungan rumah melalui kegiatanmelipat, menggunting, dan menempel. 4.3
SW WIDODO: 4.3 Menggambar dengan memanfaatkan beragammedia kering. 4.13
SW WIDODO: 4.13 Membuat karya kerajinan bahan alamlingkungan sekitar melalui kegiatan menempel. 4.1
SW WIDODO: 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuaidengan dimensi anggota tubuh yang digunakan,arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalamberbagai bentuk permainan sederhana dan atautradisional. 4.2
SW WIDODO: 4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotorsesuai dengan dimensi anggota tubuh yangdiguna kan, arah, ruang gerak, hubungan,dan usaha,dalam berbagai bentuk permainansederhana dan atau tradisional. 4.4
SW WIDODO: 4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangankebugaran jasmani untuk melatih keseimbangandan kecepatan tubuh melalui permainansederhana dan atau tradisional. 4.5
SW WIDODO: 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasardominan statis (bertumpu dengan tangan danlengan depan/belakang/ samping, bergantung,sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satukaki) dan pola gerak dominan dinamis (menolak,mengayu, melayang di udara, berputar, danmendarat) dalam aktivitas senam.

100001Ahmad Mufid Kamil4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!75
User: Skala 100!200002Alfin Dwi Prasetya4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!1
User: Skala 4!4
User: Skala 4!3
User: Skala 4!2
User: Skala 4!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!50
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!90
User: Skala 100!8070
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!70
User: Skala 100!60
User: Skala 100!90
User: Skala 100!80
User: Skala 100!77
User: Skala 100!80
User: Skala 100!80
User: Skala 100!78
User: Skala 100!3...Alvino Marsa Risqullah75737574.333333333375737574.33333333334...Andi Darmawan Al Firdaus80808080808080805...Azzahra Risma Rubiana78787878787878786...Bima Syahputra Pratama75758076.666666666775758076.66666666677...Bryan Ardiansyah77757575.666666666777757575.66666666678...Chintya Ayu Oktaviani78777576.666666666778777576.66666666679...Clara Chantika75787375.333333333375787375.333333333310...Dio Zaid Abu Zidhan747375747473757411...Darryl Aurelio Fernando737373737373737312...Fahri Pranata707070707070707013...Galuh Indah Lestari707073717070737114...Hapsari Yekti Palupi807880788078807815...Herminto737070717370707116...Julie Ayangkara Agustia75737373.666666666