DAFTAR ISI · Web viewRevisi SKL ini juga sekaligus dimaksudkan untuk mengakomodasi perubahan...

Berbasis

DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DAN PENDIDIKAN MASYARAKATKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

0 | P a g e

KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN

LEVEL III

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................................ iI. PENDAHULUAN..............................................................................................2A. Latar Belakang...............................................................................................2B. Tujuan Penyusunan Kurikulum...................................................................5C. Uraian Program..............................................................................................5D. Pengertian......................................................................................................6II. KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN.......................................................8A. Profil Lulusan.................................................................................................8B. Capaian Pembelajaran.................................................................................8C. Struktur Kurikulum Kursus dan Pelatihan...............................................10D. Modul Pembelajaran...................................................................................45III. PENUTUP.......................................................................................................46

i | P a g e

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Indonesia memiliki berbagai keunggulan untuk mampu berkembang menjadi negara maju. Keanekaragaman sumberdaya alam, flora dan fauna, kultur, penduduk serta letak geografis yang unik merupakan modal dasar yang kuat untuk melakukan pengembangan di berbagai sektor kehidupan yang pada saatnya dapat menciptakan daya saing yang unggul di dunia internasional. Dalam berbagai hal, kemampuan bersaing dalam sektor sumber daya manusia tidak hanya membutuhkan keunggulan dalam hal mutu akan tetapi juga memerlukan upaya-upaya pengenalan, pengakuan, serta penyetaraan kualifikasi pada bidang-bidang keilmuan dan keahlian yang relevan baik secara bilateral, regional maupun internasional.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) secara khusus dikembangkan untuk menjadi suatu rujukan nasional bagi upaya-upaya meningkatkan mutu dan daya saing bangsa Indonesia di sektor sumberdaya manusia. Pencapaian setiap tingkat kualifikasi sumber daya manusia Indonesia berhubungan langsung dengan tingkat capaian pembelajaran baik yang dihasilkan melalui sistem pendidikan maupun sistem pelatihan kerja yang dikembangkan dan diberlakukan secara nasional. Oleh karena itu upaya peningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus pula memperkuat jati diri bangsa Indonesia.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) merupakan salah satu langkah untuk mewujudkan mutu dan jati diri bangsa Indonesia dalam sektor sumber daya manusia yang dikaitkan dengan program pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional. Setiap tingkat kualifikasi yang dicakup dalam KKNI memiliki makna dan kesetaraan dengan capaian pembelajaran yang dimiliki setiap insan pekerja Indonesia dalam menciptakan hasil karya dan kontribusi yang bermutu dibidang kerjaannya masing-masing.

Kebutuhan Indonesia untuk segera memiliki KKNI sudah sangat mendesak mengingat tantangan dan persaingan global pasar tenaga kerja nasional maupun internasional yang semakin terbuka. Pergerakan tenaga kerja dari dan ke Indonesia tidak lagi dapat dibendung dengan peraturan atau regulasi yang bersifat protektif. Ratifikasi yang telah dilakukan Indonesia untuk berbagai konvensi regional maupun internasional, secara nyata menempatkan Indonesia sebagai sebuah negara yang semakin terbuka dan mudah tersusupi oleh kekuatan asing melalui berbagai sektor termasuk sektor perekonomian, pendidikan, sektor ketenagakerjaan dan lain-lain. Oleh karena itu, persaingan global tidak lagi terjadi pada ranah internasional akan tetapi sudah nyata berada pada ranah nasional.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi tantangan globalisasi pada sektor ketenagakerjaan adalah meningkatkan ketahanan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional dengan berbagai cara antara lain sebagai berikut :

1. Meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan,2. Mengembangkan sistem kesetaraan kualifikasi antara capaian

pembelajaran yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan, pengalaman kerja maupun pengalaman mandiri dengan kriteria kompetensi yang dipersyaratkan oleh suatu jenis bidang dan tingkat pekerjaan,

3. Meningkatkan kerjasama dan pengakuan timbal balik yang saling menguntungkan antara institusi penghasil dengan pengguna tenaga kerja,

4. Meningkatkan pengakuan dan kesetaraan kualifikasi ketenagakerjaan Indonesia dengan negara-negara lain di dunia baik terhadap capaian pembelajaran yang ditetapkan oleh institusi pendidikan dan pelatihan maupun terhadap kriteria kompetensi yang dipersyaratkan untuk suatu bidang dan tingkat pekerjaan tertentu.

Secara mendasar langkah-langkah pengembangan tersebut mencakup permasalahan yang bersifat multi aspek dan keberhasilannya sangat tergantung dari sinergi dan peran proaktif dari berbagai pihak yang terkait dengan peningkatan mutu sumber daya manusia nasional termasuk Kemendibud, Kemennakertrans, asosiasi profesi, asosiasi industri, institusi pendidikan dan pelatihan serta masyarakat luas.

Secara umum, kondisi awal yang dibutuhkan untuk dapat melaksanakan suatu program penyetaraan kualifikasi ketenagakerjaan tersebut nampak

belum cukup kondusif dalam beberapa hal seperti misalnya belum meratanya kesadaran mutu dikalangan institusi penghasil tenaga kerja, belum tumbuhnya kesadaran tentang pentingnya kesetaraan kualifikasi antara capaian pembelajaran (learning ourcomes) yang dihasilkan oleh penghasil tenaga kerja dengan deskripsi keilmuan, keahlian dan keterampilan yang dibutuhkan di bidang kerja atau profesi termasuk terbatasnya pemahaman mengenai dinamika tantangan sektor tenaga kerja di tingkat dunia. Oleh karena itu upaya-upaya untuk mencapai keselarasan mutu dan penjenjangan kualifikasi antara lulusan dari institusi pendidikan formal dan non formal atas dengan deskripsi kompetensi kerja yang diharapkan oleh pengguna lulusan perlu diwujudkan dengan segera.

Di jalur pendidikan non formal, pada tahun 2012 tercatat sekitar 17.000 lembaga kursus yang menyelenggarakan pendidikan dalam bentuk beragam jenis kursus (sumber: nilek.online) di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Maka, salah satu infrastruktur yang penting dalam mencapai keselarasan mutu dan penjenjangan kualifikasi antara lulusan dari institusi penyelenggara kursus dengan deskripsi kompetensi kerja yang diharapkan oleh pengguna lulusan adalah dokumen Standar Kompetensi Lulusan disingkat SKL, sebagaimana dinyatakan pada PP No.32 tahun 2013 tentang Perubahan PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Permendiknas No. 47 tahun 2010 tentang SKL Kursus.

Terkait dengan kepentingan yang strategis dan telah kuat aspek hukumnya, SKL disusun sebagai pelaksanaan amanah PP No. 32 tahun 2013 tentang Perubahan tentang Standar Nasional Pendidikan dalam dan Permendiknas No. 47 tahun 2010 tentang SKL Kursus. Pada tahun 2009, dokumen SKL untuk 16 bidang telah selesai disusun dan ditetapkan oleh Mendiknas tahun 2010. Selanjutnya SKL 10 bidang kursus telah berhasil disusun tahun 2010 dan ditetapkan tahun 2011. Dengan terbitnya Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, maka SKL yang telah disusun tersebut perlu dikaji keselarasannya dengan kualifikasi pada KKNI. Revisi SKL ini juga sekaligus dimaksudkan untuk mengakomodasi perubahan kebutuhan kompetensi kerja dari pengguna lulusan di dunia kerja dan dunia industri.

Berdasarkan survei penduduk antar sensus (Supas) 2015 Jumlah penduduk Indonesia pada 2019 diproyeksikan mencapai 266,91 juta jiwa. Menurut jenis kelamin, jumlah tersebut terdiri atas 134 juta jiwa laki-laki dan 132,89 juta jiwa perempuan. Indonesia saat ini sedang menikmati masa bonus demografi di mana jumlah penduduk usia produktif lebih banyak dari usia tidak produktif, yakni lebih dari 68% dari total populasi. Oleh karena itu memicu terjadinya peningkatan taraf hidup penduduk Indonesia.

Indonesia yang terdiri dari berbagai macam adat istiadat setempat. Penduduk Indonesia sekarang berusaha untuk melakukan yang terbaik dalam menyelenggarakan pesta pernikahan yang dihidupkan dengan suasana adat setempat. Karena rias pengantin disetiap daerah memiliki keunikan tersendiri dan mesti dilestarikan. HARPI Melati sebagai organisasi perias seluruh Indonesia melakukan pembakuan jenis-jenis pengantin tradisional bekerja sama dengan pemangku adat di tiap-tiap daerah. Pembakuan itu telah menghasilkan 127 jenis rias pengantin tradisional.

B. Tujuan Penyusunan Kurikulum

Kurikulum berbasis kompetensi disusun untuk digunakan sebagai pedoman pembelajaran dan penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik pada lembaga kursus dan pelatihan atau bagi yang belajar mandiri dan sebagai acuan dalam menyusun, merevisi, atau memutakhirkan kurikulum, baik pada aspek perencanaan maupun implementasinya.

C. Uraian Program

1. NAMA PROGRAM Kursus dan Pelatihan Tata Rias Pengantin Tradisional Level III KKNI

2. Tujuan : tujuan diadakan kursus TRP a. Melestarikan adat budaya rias pengantin tradisional Indonesia b. Meningkatkan jumlah perias pengantin tradisional Indonesia yang

tersertifikasi

3. MANFAATa. Peserta Didik atau Lulusan dapat berwira usaha mandiri

b. Lembaga Penyelenggara Kursus dan Pelatihan memberikan peluang kepada SDM dalam mencerdaskan & mengurangi pengangguran

c. DUDI : memberikan peluang/pekerjaan kepada lulusan LKP

4. KUALIFIKASI PESERTAYang bisa mengikuti kursus dan pelatihan minimal 17 tahun dan memiliki ijazah SMP sederajat.

5. UJI KOMPETENSIUji Kompetensi perlu diikuti peserta didik untuk mendapat pengakuan secara nasional dan internasional di bidang Tata Rias Pengantin Tradisional level III. Uji Kompetensi diadakan oleh Lembaga Sertifikasi Kompetensi Tata Rias Pengantin dan dilaksanakan di Tempat Uji Kompetensi Tata Rias Pengantin.

Peserta didik yang dinilai kompeten akan diberikan sertifikat kompetensi dimana blanko sertifikat dikeluarkan oleh Kemendikbud dan diisi oleh LSK Tata Rias Pengantin.

D. Pengertian1. Profil lulusan adalah gambaran peran yang dapat dilakukan oleh lulusan

dengan keterampilan dan jenjang tertentu sesuai kualifikasi KKNI; 2. Jabatan kerja adalah gambaran jabatan kerja yang dapat diraih oleh

lulusan pada bidang keterampilan dan jenjang tertentu sesuai kualifikasi KKNI;

3. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui pembelajaran dan internalisasi pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja;

4. Deskripsi umum KKNI adalah deskripsi menyatakan kemampuan, karakter, kepribadian, sikap dalam berkarya, etika, moral dari setiap manusia Indonesia pada setiap jenjang kualifikasi sebagaimana dinyatakan pada Lampiran Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012;

5. Deskripsi kualifikasi KKNI adalah deskripsi yang menyatakan ilmu pengetahuan, pengetahuan praktis, pengetahuan, afeksi dan kompetensi yang dicapai seseorang sesuai dengan jenjang kualifikasi I sampai IX sebagaimana dinyatakan pada Lampiran Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012;

6. Deskripsi capaian pembelajaran adalah deskripsi capaian minimum dari setiap program kursus tertentu yang mencakup deskripsi umum dan selaras dengan Deskripsi Kualifikasi KKNI;

7. Sikap dan tata nilai adalah kecenderungan psikologis, sebagai hasil dari penghayatan seseorang terhadap nilai dan norma, kehidupan yang

tumbuh dari proses pendidikan, pengalaman kerja, serta lingkungan keluarga dan masyarakat;

8. Pengetahuan adalah penguasaan dan pemahaman tentang konsep, fakta, informasi, teori, dan metodologi pada bidang keilmuan, keahlian dan pekerjaan tertentu oleh seseorang;

9. Keterampilan adalah kemampuan psikomotorik dan kemampuan menggunakan metode, bahan, dan instrumen, yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja;

10. Kompetensi adalah akumulasi kemampuan seseorang dalam melaksanakan suatu pekerjaan secara mandiri, bertanggung jawab dan terukur melalui suatu asesmen yang baik;

11.Hak dan tanggung jawab adalah konsekuensi dari dikuasainya pengetahuan dan kemampuan kerja dalam melaksanakan kewajiban kerja secara sadar akan hasil dan resikonya dan oleh karenanya mendapatkan hak sesuai dengan kualifikasinya;

12. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang III KKNI adalah kemampuan minimum yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja dalam menyelesaikan suatu pekerjaan sesuai dengan unjuk kerja yang dipersyaratkan dan diturunkan dari capaian pembelajaran khusus pada jenjang II KKNI yang sesuai;

13. Elemen kompetensi adalah bagian yang menyusun satu kompetensi secara utuh dalam bentuk uraian pengetahuan, kemampuan kerja, tanggung jawab dan hak, maupun sikap berperilaku;

14. Indikator kelulusan adalah unsur yang menjadi tolok ukur keberhasilan yang menyatakan seseorang kompeten atau tidak.

15. Pakem Pengantin adalah ketentuan baku rias pengantin tradisional yang telah ditetapkan oleh pemerintah daerah yang menangani bidang kebudayaan.

16. TRP Paes adalah TRP yang memakai rias pada dahi.17. TRP non paes TRP yang tidak memakai riasan pada dahi.

II. KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN

A. Profil LulusanLulusan Tata Rias Pengantin Tradisional Level III KKNI mampu merias pengantin pria dan wanita dengan penguasaan konsep umum, pengetahuan dan keterampilan merias pengantin tradisional sesuai dengan adat tradisional yang dipilih.

B. Capaian Pembelajaran CAPAIAN PEMBELAJARAN

BIDANG TATA RIAS PENGANTIN TRADISIONALSESUAI KKNI LEVEL III

Sikap dan Tata Nilai Membangun dan membentuk karakter dan kepribadian manusia Indonesia yang:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang

baik di dalam menyelesaikan tugasnya;3. Berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia;

4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain;

6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

Kemampuan kerja Mampu melaksanakan riasan pengantin tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan perlengkapan yang menghasilkan riasan pengantin pria dan wanita sesuai adat istiadat pengantin yang dipilih, meliputi :1. Membuat perlengkapan riasan pengantin,2. Memakaikan busana pengantin pria dan

wanita beserta aksesori, 3. Merias wajah pengantin pria dan wanita4. Membuat sanggul pengantin wanita beserta

aksesori. 5. Menetapkan biaya rias pengantin

Pengetahuan yang dikuasai

Menguasai konsep umum, pengetahuan dan keterampilan merias pengantin tradisional sesuai adat yang dipilih, meliputi:1. Membuat perlengkapan riasan pengantin2. Merias wajah pengantin pria dan wanita

CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG TATA RIAS PENGANTIN TRADISIONAL

SESUAI KKNI LEVEL III3. Memakaikan busana pengantin pria dan

wanita4. Membuat sanggul pengantin wanita5. Teknik komunikasi efektif terhadap

pelanggan dan rekan kerja6. Keamanan dan keselamatan lingkungan

kerja7. Menyusun perencanaan biaya rias

pengantinHak dan tanggung jawab pada bidang kerjanya

Mampu bekerja sama dan melakukan komunikasi dalam lingkup merias pengantin tradisional serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas kuantitas dan mutu hasil kerja orang lain.1. Hak : Dapat menentukan RAB sesuai TRP

yang dikerjakan 2. Tanggung jawab : Dapat menyelesaikan

pekerjaan sendiri maupun pekerjaan yang diberikan oleh orang lain dengan hasil yang berkualitas

C. Struktur Kurikulum Kursus dan Pelatihan STRUKTUR KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN

BIDANG TATA RIAS PENGANTIN SAMBAS KKNI LEVEL III

No

Elemen Kompetensi Bahan Kajian Bobo

tDuras

iMetode

Pembelajaran

Indikator Kelulusan Modul

KEMAMPUAN DIBIDANG KERJA1 2.1.Menyiapkan

alat dan bahan perlengkapan pengantin Sambas

Alat dan bahan perlengkapan riasan pengantin

Prosedur penyiapan alat dan bahan perlengkapan riasan pengantin Sambas

2

1

2

1

Ceramah Tanya jawab demontrasi

Ketepatan memilih alat untuk membuat perlengkapan bunga tajuk telur riasan pengantin Sambas

Ketepatan memilih bahan untuk membuat perlengkapan untuk membuat bunga tajuk telor riasan pengantin Sambas

Ketepatan memilih alat untuk membuat perlengkapan bunga tajuk telor riasan pengantin Sambas

Membuat perlengkapan riasan pengantin

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Kelengkapan memilih bahan untuk membuat perlengkapan riasan bunga tajuk telor pengantin sesuai adat Sambas

2.2.Menata alat dan bahan perlengkapan riasan pengantin Sambas

Prosedur menata alat dan bahan perlengkapan

1 2 Ceramah Tanya jawab demontrasi

Ketepatan menata alat perlengkapan riasan pengantin Sambas

Ketepatan menata bahan perlengkapan riasan pengantin Sambas

Membuat perlengkapan riasan pengantin lampung pepadun

2.3. Membuat perlengkapan riasan pengantin Sambas

Macam-macam perlengkapan riasan pengantin

Prosedur membuat perlengkapan riasan pengantin

Jenis perlengkapan riasan pengantin

2

2

2

1

1

1


Ketepatan membuat jenis perlengkapan riasan pengantin Sambas

Ketepatan membuat bentuk perlengkapan riasan pengantin Sambas


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Ketepatan urutan membuat perlengkapan riasan pengantin sesuai pakem adat yang telah dibakukan

Ketepatan cara membuat perlengkapan riasan pengantin sesuai metode yang diajarkan

Ketepatan hasil perlengkapan riasan pengantin sesuai pakem

2.4. Menata hasil perlengkapan riasan pengantin Sambas

Macam macam wadah Prosedur menata hasil

perlengkapan riasan pengantin

Prinsip memilih wadah untuk menata hasil perlengkapan riasan pengantin

2

2

2

1

3

2


Ketepatan memilih wadah untuk menata hasil perlengkapan riasan pengantin sesuai jenis perlengkapan

Ketepatan menata hasil perlengkapan riasan pengantin di dalam wadah


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


sesuai trp sambas

Kerapian menata hasil perlengkapan riasan pengantin sesuai adat yang dipilih

2 3.1. Menyiapkan busana serta perlengkapannya dan aksesoris pengantin wanita Sambas

Macam-macam busana asisories pengantin wanita

Prosedur penyiapan busana dan aksesoris

2

2

1

2


Ketepatan memilih busana pengantin wanita dan perlengkapannya TRP Sambas

Ketepatan memilih aksesoris pengantin wanita Sambas

Ketepatan menyiapkan jenis busana pengantin wanita dan perlengkapannya sesuai bentuk tubuh

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita beserta aksesoris

3.2. Menata busana dan

Prosedur menata busana dan aksesoris pengantin

2 2 Ceramah Tanya jawab

Ketepatan menata busana

Memakaikan busana

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


aksesoris pengantin wanita Sambas

wanita Sambas demontrasi pengantin wanita dan perlengkapannya trp Sambas

Ketepatan menata aksesoris pengantin wanita sesuai adat yang dipilih

Ketepatan menata jenis busana pengantin wanita dan perlengkapannya TRP Sambas

pengantin pria dan wanita beserta aksesoris

3.3. Memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Prosedur pemakaian busana pengantin wanita


Ketepatan memakaian busana pengantin wanita Sambas

Ketepatan memakaian aksesoris TRP pengantin wanita Sambas


3.4. Menyiapkan busana dan

Busana dan aksesoris pengantin pria


Ketepatan memilih busana

Memakaikan busana

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


aksesoris pengantin pria Sambas

Prosedur penyiapan busana Dan aksesoris pengantin pria

demontrasi pengantin pria sesuai adat yang dipilih

Ketepatan memilih aksesoris pengantin pria Sambas

Ketepatan menyiapkan jenis busana pengantin pria sesuai bentuk tubuh

pengantin pria dan wanita beserta aksesoris

3.5. Menata busana dan aksesoris pengantin pria Sambas

Prosedur menta busana dan aksesoris pengantin pria


Ketepatan menata busana pengantin pria Sambas

Ketepatan menata aksesoris pengantin pria Sambas

Ketepatan menata jenis busana pengantin pria sesuai bentuk tubuh


3.6. Memakaikan Prosedur pemakaian 2 2 Ceramah Ketepatan Memakaikan

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


busana pengantin pria Sambas

busana pengantin pria Tanya jawab demontrasi

memakaikan busana pengantin pria Sambas

Ketepatan kerapihan memakaikan busana pengantin pria Sambas

busana pengantin pria dan wanita beserta aksesoris

3 4.1. Mempersiapkan wajah pengantin wanita Sambas

Pengidentifikasi bentuk wajah

Prosedur mendiagnosa jenis kulit

2

2

4

4


Ketepatan dalam mengidentifikasi wajah pengantin wanita sesuai bentuk wajah

Ketepatan dalam mendiagnosa wajah pengantin wanita sesuai jenis kulit

Merias wajah pengantin pria dan wanita

4.2. Menyiapkan alat dan bahan rias wajah pengantin wanita pengantin

Prosedur menyiapkan alat rias wajah

Prosedur menyiapkan bahan rias wajah


Ketepatan memilih alat rias wajah pengantin wanita Sambas

Ketepatan memilih bahan


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Sambas rias wajah pengantin wanita sesuai jenis kulit

4.3. Menata alat dan bahan rias wajah pengantin wanita pengantin

Prosedur menata alat dan bahan rias wajah


Ketepatan menata alat rias wajah pengantin wanita Sambas

Ketepatan menata bahan rias wajah pengantin wanita sesuai adat yang dipilih


4.4.Melakukan rias wajah calon pengantin wanita Sambas

Prosedur Merias wajah



4.5.Merapihkan alat dan bahan rias wajah pengantin wanita Sambas

Merapihkan alat dan bahan rias wajah


Ketepatan merapihkan kembali alat rias wajah pengantin wanita sesuai tempatnya

Ketepatan merapihkan


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


kembali bahan rias wajah pengantin wanita sesuai tempatnya

Ketepatan mengemas kembali alat rias wajah pengantin wanita sesuai wadah

Ketepatan mengemas kembali bahan rias wajah pengantin wanita sesuai wadah

4.6.Mempersiapkan wajah pengantin pria Sambas

Tata cara mengidentifikasi dan mendiagnosa bentuk wajah pria


Ketepatan dalam mengidentifikasi wajah pengantin pria sesuai bentuk wajah

Ketepatan dalam mendiagnosa wajah pengantin pria sesuai jenis kulit


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


4.7. Menyiapkan alat dan bahan rias wajah pengantin pria Sambas

Prosedur memilih alat dan bahan rias wajah pengantin pria


Ketepatan memilih alat rias wajah pengantin pria Sambas

Ketepatan memilih bahan rias wajah pengantin pria sesuai jenis kulit


4.8. Menata alat dan bahan rias wajah pengantin pria Sambas

Prosedur menata alat dan bahan rias wajah pengantin wanita


Ketepatan menata alat rias wajah pengantin pria Sambas

Ketepatan menata bahan rias wajah pengantin pria Sambas


4.9.Melakukan rias wajah calon pengantin pria Sambas

Prosedur membersihkan dan penyegar wajah calon pengantin pria


Ketepatan dalam membersihkan wajah pengantin pria sesuai jenis kulit

Ketepatan mengaplikasikan penyegar sesuai jenis kulit


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Ketepatan mengaplikasikan pelembab sesuai jenis kulit

Ketepatan mengaplikasikan bedak padat sesuai adat yang dipilih

Ketepatan memberikan sentuhan akhir rias wajah pengantin pria lampung pepadun

4.10. Merapihkan alat dan bahan rias wajah pengantin pria Sambas

Pengemasan alat dan bahan rias wajah


Ketepatan merapihkan kembali alat rias wajah pengantin pria sesuai tempatnya

Ketepatan merapihkan kembali bahan rias wajah pengantin pria sesuai tempatnya


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Ketepatan mengemas kembali alat rias wajah pengantin pria sesuai wadah

Ketepatan mengemas kembali bahan rias wajah pengantin pria sesuai wadah

4 5.1.Menyiapkan alat, bahan dan aksesoris untuk membuat sanggul TRP Sambas

Prosedur menyiapkan alat, bahan dan aksesoris untuk membuat sanggul


Ketepatan memilih alat membuat sanggul trp Sambas

Ketepatan memilih bahan membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan memilih aksesoris membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Membuat sanggul pengantin wanita beserta aksesoris

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Kelengkapan menyiapkan alat membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Kelengkapan menyiapkan bahan membuat sanggul sesuai adat yang dipilih

Kelengkapan menyiapkan aksesoris membuat sanggul TRP Sambas

5.2.Menata alat, bahan dan aksesoris untuk membuat sanggul pengantin Sambas

Prosedur menata peralatan, bahan dan aksesoris sanggul


Ketepatan menata alat membuat sanggul TRP Sambas

Ketepatan menata bahan membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


menata aksesoris membuat sanggul TRP Sambas

5.3. Membuat sanggul pengantin wanita

Pembuatan sanggul Ceramah Tanya jawab demontrasi

Ketepatan menyisir sesuai kondisi rambut

Ketepatan membagi rambut sesuai model sanggul

Ketepatan menentukan ciri khas sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan membuat ciri khas sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan menyasak bagian rambut pengantin wanita Sambas

Ketepatan membentuk sanggul pengantin


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


wanita Sambas Ketepatan

melakukan sentuhan akhir Sambas

5.4.Menata bunga/ roncean dan aksesoris sanggul pengantin wanita trp Sambas

Prosedur Menata bunga dan aksesoris


Ketepatan menata bunga segar/ roncean sesuai TRP Sambas

Kerapian menata bunga segar/ roncean sesuai adat yang dipilih

Ketepatan menata aksesoris sanggul

Kerapian memasang aksesoris sanggul sesuai adat

Keserasian memasang aksesoris sanggul Sambas


5.5.Mengemas alat, Prosedur mengemas alat, 3 3 Ceramah Ketepatan Membuat

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


bahan dan aksesoris sanggul pengantin wanita Sambas

bahan dan aksesoris Tanya jawab demontrasi

mengemas alat membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan mengemas bahan membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan mengemas aksesoris sanggul pengantin wanita sesuai wadah yang disiapkan

sanggul pengantin wanita beserta aksesoris

5 6.1. Menentukan macam-macam kebutuhan pengantin Sambas

Prosedur menentukan/ menetapkan kebutuhan


Ketepatan mengidentifikasi kebutuhan pengantin Sambas

Ketepatan menentukan kebutuhan pengantin Sambas

Menetapkan biaya rias pengantin

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Ketepatan menetapkan kebutuhan pengantin Sambas

6.2. Menghitung biaya merias pengantin Sambas

Pembuatan rincian biaya 4 4 Ceramah Tanya jawab demontrasi

Ketepatan merinci biaya merias pengantin Sambas

Ketepatan menghitung biaya merias pengantin Sambas


6.3. Menentukan biaya setiap pekerjaan TRP Sambas

Penentuan biaya 4 6 Ceramah Tanya jawab demontrasi

Ketepatan menentukan biaya TRP Sambas

Ketepatan menetapkan pekerjaan sesuai kebutuhan


PENGETAHUAN YANG DIKUASAI7.1.Konsep umum

ciri khas perlengkapan

Penjelasan tentang ciri khas perlengkapan riasan pengantin


Ketepatan menyebutkan ciri khas

Membuat perlengkapan riasan

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


riasan pengantin Sambas

perlengkapan rias pengantin Sambas

Ketepatan menjelaskan jenis perlengkapan riasan pengantin pria dan wanita Sambas

pengantin

7.2.Pengetahuan perlengkapan riasan pengantin pengantin Sambas

Prosedur menjelaskan jenis, bentuk ukuran perlengkapan riasan


Ketepatan mengidentifikasi jenis perlengkapan riasan pengantin Sambas

Ketepatan menyebutkan bentuk perlengkapan riasan pengantin Sambas

Ketepatan menjelaskan ukuran perlengkapan riasan


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


pengantin Sambas

7.3.Prosedur membuat perlengkapan riasan pengantin Sambas

Jenis perlengkapan 3 3 Ceramah Tanya jawab

Ketepatan menjelaskan urutan pekerjaan setiap jenis perlengkapan TRP Sambas


8.1.Konsep umum memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Cara memakaikan busana pengantin wanita


Ketepatan menyebutkan ciri khas busana pengantin wanita TRP Sambas

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita

8.2.Pengetahuan memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Prosedur memakaikan busana, perhiasan dan perlengkapan


Ketepatan menyebutkan busana pengantin wanita Sambas

Ketepatan menyebutkan alat yang diperlukan dalam memakaikan busana pengantin

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita Sambas

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


wanita Sambas Ketepatan

menyebutkan aksesoris pengantin wanita Sambas

8.3.Prosedur memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Penjelasan tentang SOP memakaikan busana pengantin wanita


Ketepatan menguraikan cara memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Ketepatan menjelaskan teknik memakaikan busana pengantin wanita Sambas

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita Sambas

8.4.Konsep umum memakaikan busana pengantin pria Sambas

Spesifikasi ciri khas busana pria pengantin


Ketepatan menyebutkan ciri khas busana pengantin pria Sambas

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita sambas

8.5.Pengetahuan memakaikan

Prosedur pemakaian busana pengantin pria alat,


Ketepatan menyebutkan busana Sambas

Memakaikan busana

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


busana pengantin pria Sambas

bahan dan aksesoris Ketepatan menyebutkan alat yang diperlukan dalam memakaikan busana pengantin pria Sambas

Ketepatan menyebutkan aksesoris pengantin pria Sambas

pengantin pria dan wanita Sambas

8.6.Prosedur memakaikan busana pengantin pria Sambas

Prosedur pemakaian busana pengantin pria


Ketepatan menguraikan cara memakaikan busana pengantin pria Sambas

Ketepatan menjelaskan teknik memakaikan busana pengantin pria Sambas

Memakaikan busana pengantin pria dan wanita

9 9.1 Konsep umum merias wajah

Spesifikasi ciri khas rias wajah pengantin wanita


Ketepatan menjelaskan ciri

Merias wajah pengantin

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


pengantin wanita Sambas

khas dalam rias wajah pengantin wanita Sambas

pria dan wanita Sambas

9.2 Pengetahuan merias wajah pengantin wanita Sambas

Prosedur menjelaskan alat dan bahan merias wajah pengantin wanita


Ketepatan menjelaskan alat yang digunakan untuk merias wajah pengantin wanita Sambas

Ketepatan menjelaskan bahan untuk merias wajah pengantin wanita Sambas

Ketepatan menjelaskan kosmetik yang digunakan untuk merias wajah pengantin wanita sesuai jenis kulit


9.3 Prosedur merias wajah pengantin

Prosedur cara merias wajah pengantin wanita


Ketepatan menjelaskan diagnosa

Merias wajah pengantin pria dan

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


wanita Sambas sebelum merias pengantin wanita sesuai jenis kulit

Ketepatan menjelaskan teknik koreksi dalam merias pengantin wanita sesuai bentuk wajah

Ketepatan menjelaskan urutan merias wajah pengantin wanita lampung pepadun

Ketepatan menjelaskan cara merias wajah pengantin wanita lampung pepadun

wanita

9.4 Konsep umum merias wajah pengantin pria Sambas

Spesifikasi ciri khas rias wajah pengantin pria


Ketepatan menjelaskan ciri khas dalam rias wajah pengantin pria


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


Sambas

9.5 Pengetahuan merias wajah pengantin pria Sambas

Prosedur pemakaian alat dan bahan merias wajah pengantin pria


Ketepatan menjelaskan alat yang digunakan untuk merias wajah pengantin pria Sambas

Ketepatan menjelaskan bahan untuk merias wajah pengantin pria Sambas

Ketepatan menjelaskan kosmetik yang digunakan untuk merias wajah pengantin pria sesuai jenis kulit


9.6 Prosedur merias wajah pengantin pria Sambas

Prosedur merias wajah pengantin pria


Ketepatan menjelaskan diagnose sebelum merias pengantin pria


No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


sesuai jenis kulit

Ketepatan menjelaskan teknik koreksi dalam merias pengantin pria sesuai bentuk wajah

Ketepatan menjelaskan urutan merias wajah pengantin pria Sambas

Ketepatan menjelaskan cara merias wajah pengantin Sambas

10.1 Konsep umum membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Spesifikasi ciri khas cara membuat sanggul pengantin wanita


Ketepatan menjelaskan ciri khas membuat sanggul wanita Sambas

Membuat sanggul pengantin wanita Sambas

10.2 Pengetahuan membuat

Cara pembuatan sanggul pengantin


Ketepatan menyebutkan alat yang

Membuat sanggul

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


sanggul pengantin wanita Sambas

dibutuhkan dalam membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan menyebutkan bahan yang dibutuhkan dalam membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan menyebutkan kosmetik yang diperlukan dalam membuat sanggul pengantin wanita sambas

Ketepatan menyebutkan aksesoris sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan

pengantin wanita

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


memyebutkan bunga/ roncean sanggul pengantin wanita Sambas

Ketepatan menjelaskan bentuk sanggul pengantin wanita Sambas

10.3 Prosedur membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Tata cara sanggul pengantin wanita


Ketepatan menguraikan urutan kerja membuat sanggul pengantin wanita sambas

Ketepatan menjelaskan teknik membuat sanggul pengantin wanita Sambas

Membuat sanggul pengantin wanita

11.1 Pengetahuan teknik komunikasi efektif terhadap

Cara berkomunikasi dengan pelanggan


Ketepatan menjelaskan teknik komunikasi yang efektif

Teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


pelanggan trp Sambas

terhadap pelanggan TRP Sambas

Ketepatan dalam menjelaskan prinsip teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan TRP Sambas

dan rekan kerja

11.2 Prosedur teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan TRP Sambas

Tata cara SOP komunikasi dengan pelanggan


Ketepatan menjelaskan metode/ cara komunikasi efektif terhadap pelanggan TRP Sambas

Ketepatan menjelaskan teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan untuk menjaga citra baik seorang perias sesuai kode etik

Teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan dan rekan kerja

11.3 Pengetahuan Tata cara komunikasi efektif 2 2 Ceramah Ketepatan Teknik

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


teknik komunikasi efektif terhadap rekan kerja TRP Sambas

terhadap rekan kerja Tanya jawab menjelaskan teknik komunikasi yang efektif terhadap rekan kerja trp Sambas

Ketepatan dalam menjelaskan prinsip teknik komunikasi efektif terhadap rekan kerja TRP Sambas

komunikasi efektif terhadap pelanggan dan rekan kerja

11.4 Prosedur teknik komunikasi efektif terhadap rekan kerja TRP Sambas

Tata cara SOP komunikasi efektip dan rekan kerja


Ketepatan menjelaskan metode/ cara komunikasi efektif terhadap rekan kerja TRP Sambas

Ketepatan menjelaskan teknik komunikasi efektif terhadap rekan kerja untuk menjaga citra baik

Teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan dan rekan kerja

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


seorang perias sesuai kode etik

12.1 Pengetahuan keamanan dan keselamatan lingkungan kerja TRP Sambas

Tata cara menjaga keamanan dan keselamatan lingkungan kerja


Ketepatan menjelaskan prinsip keamanan dan keselamatan lingkungan kerja sesuai area kerja

Ketepatan menjelaskan pengetahuan operasional dasar tentang keamanan dan keselamatan dalam melaksanakan tugas sesuai area kerja

Ketepatan menyebutkan bagian dalam pekerjaan yang harus dijaga keamanan dan keselamatan kerja sesuai urutan kerja

Keamanan dan keselamatan lingkungan kerja

No


tDuras

iMetode

Pembelajaran


13.1 Pengetahuan menyusun perencanaan biaya rias pengantin Sambas

Tata cara menyusun rencana biaya rias pengantin


Ketepatan menjelaskan perencanaan biaya rias pengantin TRP Sambas

Menyusun perencanaan biaya rias pengantin

13.2 Prosedur menyusun perencanaan biaya rias pengantin Sambas

Tata cara menyusun perencanaan biaya rias pengantin

2 2 Ketepatan menguraikan cara menyusun perencanaan biaya rias pengantin Sambas

Menyusun perencanaan biaya rias pengantin

HAK DAN TANGGUNG JAWAB14.1 Bekerja sesuai prosedur operasi standar tempat bekerja

Tata cara bekerja sesuai SOP


Mentaati peraturan yang berlaku;

Ketepatan membuat laporan kerja sesuai prosedur operasi standar yang berlaku

SOP tempat kerja

D. Modul PembelajaranNo Modul Bahan Kajian Bobo

tDuras

iKEMAMPUAN DIBIDANG KERJA

1Membuat perlengkapan riasan pengantin

Alat dan bahan perlengkapan riasan pengantin

2 2

Prosedur penyiapan alat

dan bahan perlengkapan riasan pengantin

1 1

Prosedur menata alat dan bahan perlengkapan

1 2

Macam-macam perlengkapan riasan pengantin

2 1

Prosedur membuat perlengkapan riasan pengantin

2 1

Jenis perlengkapan riasan pengantin

2 1

Macam macam wadah 2 1

Prosedur menata hasil perlengkapan riasan pengantin

2 3

Prinsip memilih wadah

untuk menata hasil perlengkapan riasan pengantin

2 2

2Memakaikan busana pengantin pria dan wanita beserta aksesori

Macam-macam busana asisories pengantin wanita

2 1

Prosedur penyiapan busana dan aksesoris

2 2

Prosedur menata 2 2

busana dan aksesoris pengantin wanita

Prosedur pemakaian busana pengantin wanita

1 1

Busana dan aksesoris pengantin pria

3 3

Prosedur penyiapan busana Dan aksesoris pengantin pria

Prosedur menta busana dan aksesoris pengantin pria

2 2


2 2

3Merias wajah pengantin pria dan wanita

Mengidentifikasi bentuk wajah 2 4

Prosedur mendiagnosa jenis kulit

2 4

Prosedur menyiapkan alat rias wajah

2 2

Prosedur menyiapkan bahan rias wajah

Prosedur menata alat dan bahan rias wajah

3 3

Prosedur Merias wajah 16 32

Perapian alat dan bahan rias wajah

2 2

Tata cara mengidentifikasi dan mendiagnosa bentuk wajah pria

2 2

Prosedur memilih alat dan bahan rias wajah pengantin pria

2 2

2 4

Prosedur menata alat dan bahan rias wajah pengantin wanita

Prosedur membersihkan dan penyegar wajah calon pengantin pria

12 24

Pengemasan alat dan bahan rias wajah

3 3

4Membuat sanggul pengantin wanita beserta aksesoris

Prosedur menyiapkan alat, bahan dan asesoris untuk membuat sanggul

4 4

Prosedur menata peralatan, bahan dan asesoris sanggul

1 1

Pembuatan sanggul

Prosedur menata bunga dan aksesoris

5 5

Prosedur mengemas alat, bahan dan aksesoris

3 3

5 Menetapkan biaya rias pengantin Prosedur menentukan/

menetapkan kebutuhan 10 10

Pembuatan rincian biaya 4 4

Penentuan biaya 4 6PENGETAHUAN YANG DIKUASAI

6Membuat perlengkapan riasan pengantin

Penjelasan tentang ciri khas perlengkapan riasan pengantin

2 2

Prosedur menjelaskan jenis, bentuk ukuran perlengkapan riasan

3 3

Jenis perlengkapan 3 37 Memakaikan

busana pengantin Cara pemakaikan 3 3

pria dan wanita busana pengantin wanita

Prosedur memakaikan busana, perhiasan dan perlengkapan

4 4

Penjelasan tentang SOP memakaikan busana pengantin wanita

2 2

Spesifikasi ciri khas busana pria pengantin

4 4

Prosedur pemakaian

busana pengantin pria alat, bahan dan aksesoris

2 2


3 3

8Merias wajah pengantin pria dan wanita

Spesifikasi ciri khas rias wajah pengantin wanita 2 2

Prosedur menjelaskan alat dan bahan merias wajah pengantin wanita

2 2

Prosedur cara merias wajah pengantin wanita

2 2

Spesifikasi ciri khas rias wajah pengantin pria

1 1

Prosedur pemakaian alat dan bahan merias wajah pengantin pria

1 1

Prosedur merias wajah pengantin pria

1 1

9 Membuat sanggul pengantin wanita

Spesifikasi ciri khas cara membuat sanggul pengantin wanita

3 3

Cara pembuatan sanggul pengantin

3 3

Tata cara sanggul pengantin wnita

3 3

10Teknik komunikasi efektif terhadap pelanggan dan rekan kerja

Cara berkomunikasi dengan pelanggan 2 2

Tata cara SOP komunikasi dengan pelanggan

2 2

Tata cara komunikasi efektif terhadap rekan kerja

2 2

Tata cara SOP komunikasi efektif dan rekan kerja

2 2

11Keamanan dan keselamatan lingkungan kerja

Tata cara menjaga keamanan dan keselamatan lingkungan kerja

2 2

12Menyusun perencanaan biaya rias pengantin

Tata cara menyusun rencana biaya rias pengantin

2 2

Tata cara menyusun perencanaan biaya rias pengantin

2 2

HAK DAN TANGGUNG JAWAB

13 SOP tempat kerja Tata cara bekerja sesuai SOP

2 2

III. PENUTUP

Program kursus dan pelatihan telah mulai berkembang sejak lama diberbagai negara maju, sehingga banyak jenis kursus dan pelatihan yang dikembangkan di Indonesia mungkin telah pula berkembang dengan baik dinegara-negara lain. Oleh karena itu arah pengembangan lembaga kursus dan pelatihan di indonesia pada waktu yang akan datang harus menuju kearah intenasionalisasi, sedemikian sehingga dapat dicapai kesetaraan baik capain pembelajaran, standar kompetensi atau mutu lulusan.

Tendensi pergerakan pekerja antar negara akan semakin besar diwaktu yang akan datang sebagai implikasi dari globalisasi. Oleh karena itu lembaga kursus dan pelatihan di Indonesia akan menjadi salah satu penyedia tenaga kerja terampil yang potensial baik untuk Indonesia sendiri maupun negara-negara lain yang membutuhkan. Hal ini menuntut perlunya ditumbuhkan kesadaran yang tinggi akan penjaminan mutu berkelanjutan, baik dalam lingkungan internal lembaga penyelenggara maupun secara eksternal melalui badan-badan akreditasi dan sertifikasi. Keunggulan dalam memenangkan persaingan antara lulusan lembaga kursus nasional dengan lembaga kursus internasional harus menjadi salah satu fokus pengembangan dimasa yang akan datang

Sebagai bangsa yang memiliki kekayaan tradisi dan budaya maka berbagai kursus dan pelatihan yang khas Indonesia sudah berkembang dengan pesat sampai saat ini, terutama dalam bidang seni, pariwisata, kuliner, dan lain-lain. Walaupun demikian, masih diperlukan upaya untuk memperoleh pangakuan yang lebih luas baik ditingkat nasional maupun internasional, mengembangkan standar kompetensi lulusan yang khas serta menjadikannya sebagai kekayaan nasional.

DAFTAR ISI · Web viewRevisi SKL ini juga sekaligus dimaksudkan untuk mengakomodasi perubahan...

Documents

Transcript of DAFTAR ISI · Web viewRevisi SKL ini juga sekaligus dimaksudkan untuk mengakomodasi perubahan...