DAFTAR PUSTAKArepository.iainkudus.ac.id/3089/5/9. DAFTAR PUSTAKA.pdfPelaksanaan Supervisi Klinis...
3
DAFTAR PUSTAKA Aedi, Nur. Pengawasan Pendidikan; Tinjauan Teori dan Praktek. Jakarta: Grafindo Persada, 2014. Ahmadi, Rulam. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016. Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Departemen Agama RI, Pustaka Al- Fatih, 2009. Asril, Zainal. Micro Teaching Disertai Pedoman Pengalaman Lapangan. Jakarta: Rajawali Pers, Ed. 2, Cet. 8, 2017. Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001. Bafadal, Ibrahim. Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah; Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2003. Danim, Sudarwan. Inovasi Pendidikan; Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, Cetakan I, 2002. Ernawati, Ja’iyah Siti. Pelaksanaan Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SD N Kedinding Kecamatan Tarik Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Edukasi, Volume 2, No.2, 2016. Fatimah, Dewi. Pelaksanaan Supervisi Klinis dengan Pendekatan Kolaboratif dan Pendekatan Keagamaan dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di MA Roudlotul Mubtadi’in Balekambang Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, Skripsi, Tarbiyah, PAI, Kudus: STAIN Kudus, 2017. Grafura, Lubis dan Ari Wijayanti. 100 Masalah Pembelajaran; Identifikasi dan Solusi Masalah Teknis Pengelolaan Pembelajaran di Kelas. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, Cet. 1, 2016. Hasil Wawancara Mufaidudin (Kepala Madrasah Tsanawiyah Mabda’ul Huda Karangaji Kedung Jepara). Herdiansyah, Haris. Wawancara, Observasi, dan Focus Groups Sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers, 2015. Hidayati, Fatkhul. Pola Supervisi dengan Menggunakan Pendekatan Non Direktif di MI Fathul Ulum Pelang Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016. Kudus: STAIN KUDUS, 2016. Ilham, Moch. Wahid. “Supervisi Pendidikan Dalam Perspektif Epistemologi Islam.” Jurnal Pedagogik 04, No. 01 (2017) – 06 Mei, 2019 – http://www.ejournal.unuja.ac.id. Kisbiyanto. Supervisi Pendidikan. Kudus: Sekolah Tinggi Agama Islam Kudus, 2008.
Transcript of DAFTAR PUSTAKArepository.iainkudus.ac.id/3089/5/9. DAFTAR PUSTAKA.pdfPelaksanaan Supervisi Klinis...
DAFTAR PUSTAKA
Aedi, Nur. Pengawasan Pendidikan; Tinjauan Teori dan Praktek. Jakarta: Grafindo Persada, 2014.
Ahmadi, Rulam. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Departemen Agama RI, Pustaka Al-Fatih, 2009.
Asril, Zainal. Micro Teaching Disertai Pedoman Pengalaman Lapangan. Jakarta: Rajawali Pers, Ed. 2, Cet. 8, 2017.
Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.Bafadal, Ibrahim. Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis
Sekolah; Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta:Bumi Aksara, 2003.
Danim, Sudarwan. Inovasi Pendidikan; Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, Cetakan I, 2002.
Ernawati, Ja’iyah Siti. Pelaksanaan Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SD N Kedinding Kecamatan Tarik Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Edukasi, Volume 2, No.2, 2016.
Fatimah, Dewi. Pelaksanaan Supervisi Klinis dengan Pendekatan Kolaboratif dan Pendekatan Keagamaan dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di MA Roudlotul Mubtadi’in Balekambang Nalumsari Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, Skripsi, Tarbiyah, PAI, Kudus: STAIN Kudus, 2017.
Grafura, Lubis dan Ari Wijayanti. 100 Masalah Pembelajaran; Identifikasi dan Solusi Masalah Teknis Pengelolaan Pembelajaran di Kelas. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, Cet. 1, 2016.
Hasil Wawancara Mufaidudin (Kepala Madrasah Tsanawiyah Mabda’ul Huda Karangaji Kedung Jepara).
Herdiansyah, Haris. Wawancara, Observasi, dan Focus Groups Sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
Hidayati, Fatkhul. Pola Supervisi dengan Menggunakan Pendekatan Non Direktif di MI Fathul Ulum Pelang Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016. Kudus: STAIN KUDUS, 2016.
Ilham, Moch. Wahid. “Supervisi Pendidikan Dalam Perspektif Epistemologi Islam.” Jurnal Pedagogik 04, No. 01 (2017) – 06 Mei, 2019 –http://www.ejournal.unuja.ac.id.
Kisbiyanto. Supervisi Pendidikan. Kudus: Sekolah Tinggi Agama Islam Kudus, 2008.
Kunandar. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Masaong, Abd. Kadim. Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru: Memberdayakan Pengawas Sebagai Gurunya Guru. Bandung: Alfabeta, 2012.
Mashudi, Farid. Panduan Evaluasi & Supervisi Bimbingan dan Konseling. Jogjakarta: Diva Press, Cetakan Pertama, 2013.
Maunah, Binti. Supervisi Pendidikan Islam; Teori dan Praktik. Yogyakarta: Kalimedia, cetakan 1, 2017.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Muhajir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin, Ed. IV, 2002.
Mulyana, Deddy. Metodologi Penelitian Kualitatif (Paradigma Baru Ilmu Komunikasi Metode Ilmu Sosial lainnya). Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional; Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Remaja Rosdakarya, Cet. 8, 2009.
Mulyasa, E. Menjadi Kepala Sekolah Profesional; Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya, cetakan kelima, 2005.
Nadhirin. Supervisi Pendidikan Integratif Berbasis Budaya. Kudus: STAIN Kudus, cet. 1, 2009.
Nazir, Mohammad. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1998.Pidarta, Made. Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara, 1999.Priansa, Donni Juni, dan Rismi Somad, Manajemen Supervisi &
Kepemimpinan Kepala Madrasah. Bandung: Alfabeta, Cetakan I, 2014.
Purwanto, M. Ngalim. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, Cetakan keduapuluhdua, 2014.
Saekan, Mukhammad. Metodologi Penelitian Kualitatif. Kudus: Nora Media Enterprise, 2010.
Sahertian, Piet A. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta, Cet. Kedua, 2008.
Sahih Bukhari, Riyadh: Darussalam. 2000.Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 1,
2013.Soejipto dan Raflis Kosasi. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta, 1999.Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta, cetakan ke-20, 2015.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, cetakan ke-17, 2013.
Supardi. Sekolah Efektif Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Undang-Undang Republik Indonesia, “14 Tahun 2005, Guru Dan Dosen,” 30 Desember 2005.
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, cetakan ke-23, 2009.
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2010.
Wahab, Ahmad Syakiril. Pengaruh Supervisi Pengajaran dan Supervisi Klinis Kepala Madrasah Terhadap Kemampuan Pedagogik Guru Di MTs Nahdlotussibyan Wonoketingal Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2015/2016, Skripsi, Tarbiyah, PAI. Kudus: STAIN Kudus, 2016.
