i

PEDOMAN

IKMS

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN

MASALAH SISWA

Abdul Chamid, S.Pd.,Kons. Khusnul Khotimah, S.Pd.

Drs. HM. Gunawan Wibisono, Kons. Drs. Slamet Riyadi, Kons.

Andori, S.Pd.,Kons. Supeni, S.Pd.,Kons.

Disusun Oleh :

SERI : SMA / MA

LEMBAGA KONSELING PRIBADI, KELUARGA, KARIR DAN PSIKOTES

Kantor Pusat : Jl. Semeru No.246 Telp.(0283)3321756 Slawi Kabupaten Tegal.

Cabang Kartosuro :Waringin Rejo Rt.4 Rw.19 Gang Merpati Cemani Grogol HP.

081329020645

Cabang Batang : Sidoarjo Rt. 01 Rw. 08 Subah Batang Telp. (0285)667024

Cabang Pemalang:Klegen Rt.03 Rw.02 Comal Pemalang HP.081548151888

ii

KATA PENGANTAR

Berdasarkan petunjuk pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP), Bimbingan dan konseling merupakan bagian dari Pengembangan Diri. Bimbingan

dan Konseling memberikan bantuan kepada setiap siswa untuk mengembangkan dirinya

sesuai dengan bakat, minat dan kemampuannya. Untuk itu, didalamnya harus bersinergi

dengan kegiatan ekstra kurikuler yang diselenggarakan oleh petugas khusus,

Berkaitan dengan itu, maka dalam pelaksanaannya, program Bimbingan dan

Konseling hendaknya disusun secara komprehensif, dengan berdasar pada kebutuhan

dan masalah yang sedang dihadapi siswa. Untuk itu, maka sebelum menyusun program,

seorang konselor harus mengumpulkan data sebanyak-banyaknya tentang kebutuhan

dan masalah siswa sebagai bahan penyusunan program pelayanan Bimbingan dan

Konseling.

Pengumpulan data tersebut bisa dilakukan dalam bentuk tes maupun nontes.

Untuk bentuk tes, kita bisa kerja sama dengan lembaga yang berkompeten dalam bidang

itu. Sedangkan yang berbentuk non-tes, bisa diselenggarakan sendiri oleh konselor

dengan jalan memberikan : Angket, Alat Ungkap Masalah ( AUM ), Daftar Cek Masalah

( DCM ) atau menggunakan Identifikasi Kebutuhan dan Masalah Siswa ( IKMS ) yang

disusun oleh lembaga KES Konseling Indonesia.

Berkaitan usaha untuk membantu Konselor dalam memudahkan dalam menyusun

program Bimbingan dan Konseling yang berdasar pada kebutuhan dan masalah siswa,

maka kami susun Instrumen IKMS ini yang dibuat berdasarkan pada 13 kelompok

masalah yang sering dihadapi para siswa. Perangkat IKMS ini disusun berdasarkan 4

bidang dan 9 jenis layanan Bimbingan dan Konseling dengan jumlah keseluruhan ada

180 pernyataan. Instrumen IKMS ini juga dilengkapi dengan alat analisa dalam bentuk

program Excel, yang bisa membantu dalam mengumpulkan data, menganalisa dan

sekaligus menyusun program tahunan, program semesteran, bulanan, sampai pada

program mingguan.

Buku pedoman ini jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran sangat kami

harapkan demi penyempurnaan instrumen ini.

Terima kasih.

Penyusun

iii

Daftar isi

Halaman

Halaman Judul ................................................................................................. i

Kata Pengantar ................................................................................................. ii

Daftar Isi ................................................................................................. iii

A. PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

1. Latar Belakang ........................................................................................ 1

2. Jenis Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling .............................. 1

3. Tujuan Penyusunan Program BK Berbasis IKMS .................................... 2

B. JENIS DAN KELOMPOK MASALAH ............................................................ 2

C. ASPEK TIAP PERTANYAAN / PERNYATAAN KEBUTUHAN DAN

MASALAH ( IKMS)........................................................................................ 3

1. Pertanyaan / pernyataan IKMS berdasarkan Bidang Bimbingan dan

Konseling ................................................................................................ 3

2. Pertanyaan / pernyataan IKMS berdasarkan Jenis Layanan Bimbingan

dan Konseling ......................................................................................... 3

3. Pertanyaan / pernyataan IKMS berdasarkan Jenis Kelompok Masalah. 4

4. Pertanyaan / Pernyataan IKMS .............................................................. 5

D. LEMBAR JAWAB IKMS ................................................................................ 12

E. PETUNJUK PENGOPERASIAN ................................................................... 13

1. Langkah Menyusun Program Bk Menggunakan Pengolah IKMS ........... 13

Analisa Masalah Hasil jawaban IKMS ............................................. 23

Identifikasi Layanan ......................................................................... 23

Kebutuhan / Masalah Pribadi tiap konseli dari hasil IKMS ............... 24

Grafik Layanan hasil jawaban IKMS ................................................ 24

Program BK

a. Program Tahunan BK ............................................................... 25

b. Program Semesteran BK .......................................................... 25

c. Program Bulanan BK ................................................................ 26

d. Program Mingguan BK ............................................................. 26

2. Langkah Membuat Satlan Dengan Pengolah Program Berbasis IKMS .. 28

F. PENUTUP ................................................................................................. 36

G. SUMBER PUSTAKA .................................................................................... 37