Kompetensi Inti :KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO KD Indikator Indikator Soal Bentuk dan No soal Tingkat kesukaran

Ranah Ket

PG Esai

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan

Memahami struktur dan kaidah teks negosiasi

Siswa mampu menemukan kaidah negosiasi yang tepat

Siswa mampu menyusun struktur teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menunjukkann struktur teks negosiasi yang tepat

3

4

5

Mudah

Sedang

Sedang

C2

C3

C2

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

SMA AL MUSLIM TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Jenis Sekolah : SMA al muslim Alokasi Waktu : 115 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 30 PG, 5 Essai soal

Kelas/smtr : X/Genap Penulis : Nia Sofyana, S. Pd.

Kurikulum : 2013

Menganalisis teks persuasi dalam negosiasi

Siswa mampu menunjukkann struktur teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menunjukkann struktur teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menunjukkan pernyataan kesepakatan pada teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menunjukkan pernyataan penyelesaian pada teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menentukan tujuan negosiasi pada teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menentukan kalimat sanggahan pada teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menunjukkan pernyataan yang

6

7

1

2

8

9

10

Sedang

sedang

Sulit

Sedang

Sedang

Sulit

Sedang

C2

C2

C2

C2

C3

C2

C2

4.2 Memproduksi teks negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan

Menuliskan teks negosiasi yang tepat

Memahami struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi

mengandung konflik pada teks negosiasi yang tepat

Siswa mampu menulis teks negosiasi beserta strukturnya

Siswa mampu menulis surat negosiasi karier dengan bahasa yang baku dan sesuai EYD

Siswa mampu menentukan struktur teks laporan hasil observasi yang tepat

Siswa mampu menentukan struktur teks laporan hasil observasi yang tepat

Siswa mampu menentukan kata bersinonim pada teks laporan hasil observasi yang tepat

Siswa mampu menentukan kalimat yang mengandung generalisasi pada teks laporan hasil observasi

11

12

13

14

31

32

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sulit

C5

C5

C2

C2

C2

C2

4.1 Menginterpretasi makna teks laporan hasil observasi baik secara lisan maupun tulisan

4.2 Memproduksi teks laporan hasil observasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Menganalisis teks laporan hasil observasi

Menulis teks laporan hasil observasi

yang tepat

Siswa mampu menentukan kata berhomograf pada teks laporan hasil observasi yang tepat

Siswa mampu menemukan informasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi

Siswa mampu menemukan kalimat yang tidak padu sesuai dengan isi teks laporan hasil observasi

Siswa mampu menyusun paragraf teks laporan hasil observasi yang tepat

Siswa mampu menentukan nama tempat berdasarkan deskripsi teks laporanhasil observasi

Siswa mampu menuliskan teks laporan hasil observasi beserta strukturnya

15

16

17

18

19

33

Sulit

Sedang

Sulit

Sulit

Mudah

Sedang

C3

C2

C2

C3

C2

C5

4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot

baik secara lisan maupun tulisan

Menyunting teks laporan hasil observasi

menginterpretasi teks anekdot

Siswa mampu menentukan informasi yang tidak terdapat pada teks laporan hasil observasi

Siswa mampu menentukan karakter tokoh yang sesuai dengan teks anekdot

Siswa mampu menentukan penjelasan karakter tokoh dari isi cerita anekdot

Siswa mampu menentukan ide topic/tema teks anekdot

Siswa mampu menentukan karakter tokoh yang sesuai dengan teks anekdot

Siswa mampu menentukan kalimat yang mengandung unsur kelucuan sesuai dengan teks anekdot

Siswa mampu menentukan penyampaian kelucuan sesuai dengan teks anekdot

20

21

22

23

24

25

Sedang

Mudah

Sulit

Sulit

sedang

sedang

C2

C2

C2

C2

C2

C2

4.2 Memproduksi teks anekdot baik secara lisan maupun tulisan

4.3 Menyunting teks anekdot sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

menulis teks anekdot

Menyunting teks anekdot

Siswa mampu menentukan pesan yang terkandung dengan teks anekdot

Siswa mampu menentukan topic/tema sesuai dengan teks anekdot

Siswa mampu menuliskan unsur intrinsik teks anekdot dengan struktur dan kaidah yang benar

Siswa mampu menulis kalimat persetujuan, penolakan dan sanggahan yang benar

Siswa mampu menyunting kata yang tidak baku pada teks anekdot

Siswa mampu menentukan kata yang terdapat dalam sebuah teks anekdot

28

29

30

26

27

35

34

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Mudah

Sedang

C2

C2

C2

C5

C2

C5

C2

Bekasi, 11 Maret 2014

Mengetahui ,

Kepala Sekolah Guru bidang studi

Najemudin S.Si Nia Sofyana, S.Pd