contoh satpel

LAPORAN PENGUMPULAN DATA DASAR (BASE LINE DATA) DAN USULAN PROGRAM BINA GIZI MASYARAKAT DI DESA PONCOKUSUMO KECAMATAN PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG 7 November S.d 11 November 2011 Oleh : KELOMPOK A Achmad Dzulkifli Emilia Rizki Anggraeni Fahrur Rozi Fairly Rozana Inda Riana Wulansari Rejina Mitasari Tri Agung Yuliana (0903000001) (0903000012) (0903000059) (0903000014) (0903000018) (0903000085) (0903000039)

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN MALANG JURUSAN GIZI PROGRAM STUDI DIII GIZI 2011

i

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGUMPULAN DATA DASAR (BASE LINE DATA) DAN USULAN PROGRAM BINA GIZI MASYARAKAT DI DESA PONCOKUSUMO KECAMATAN PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG 7 November S.d 11 November 2011 Oleh : KELOMPOK A Nama Mahasiswa Achmad Dzukifli Emilia Rizki Anggraeni Fahrur Rozi Fairly Rozana Inda Riana Wulansari Rejina Mitasari Tri Agung Yuliana NIM 0903000001 0903000012 0903000059 0903000014 0903000018 0903000085 0903000039 Tanda Tangan

MENGETAHUI :

Malang, 28 Desember 2011 Kepala Desa Poncokusumo Pembimbing Base Line Data

Bambang

Tapriadi, SKM., M.Pd. NIP. 1964 1107 1988121 1 001

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan anugerah yang tak ternilai, karena dengan berkat, rahmat, hidayah serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan baseline ini dengan lancar. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang 2. Ketua Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang 3. Ketua Program Studi DIII Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang 4. Kepala Camat Desa Poncokusumo 5. Kepala Puskesmas Desa Poncokusumo 6. Musyawarah Pimpinan Kecamatan (Muspika) Desa Poncokusumo 7. Kepala Desa Poncokusumo 8. Bidan Desa Poncokusumo 9. Pembimbing baseline kelompok A 10. Kepala dan staf perpustakaan Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang yang telah menyediakan banyak literatur. 11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan laporan baseline di desa Poncokusumo kecamatan Poncokusumo.

Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan baseline ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik yang membangun dari semua pihak kami harapkan untuk kebaikan laporan baseline ini.

Malang, Desember 2011

Penulis

i

DAFTAR ISI

Halaman LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... KATA PENGANTAR ................................................................................. DAFTAR ISI ............................................................................................... DAFTAR TABEL ....................................................................................... DAFTAR GAMBAR ................................................................................... BAB I PENDAHULUAN............................................................................ A. Latar Balakang .................................................................................... B. Tujuan ................................................................................................. a. Tujuan Umum .................................................................................... b. Tujuan Khusus.................................................................................... BAB II METODOLOGI .............................................................................. A. Tempat dan Waktu .............................................................................. B. Alat dan Bahan .................................................................................... C. Populasi dan Sampel ........................................................................... D. Jenis Data yang Dikumpulkan ............................................................ b. Data Potensi Desa .............................................................................. c. Data tentang Pengetahuan, Sikap dan Ketrampilan Kader Posyandu d. Data GAKY pada Sekolah Dasar dan MI .......................................... e. Data Responden Bayi dan Balita, meliputi : ...................................... f. Data Tingkat Konsumsi Bayi dan Balita ............................................ g. Data Responden Ibu Hamil dan Ibu Menyusui, meliputi: .................. h. Data Tingkat Konsumsi Ibu Hamil Dan Ibu Menyusui ..................... E. Cara Pengumpulan Data ...................................................................... i. Data Potensi Desa ............................................................................... j. Data PSK Kader Posyandu ................................................................. k. Data GAKY pada Anak Sekolah Dasar ............................................. l. Data RespondenBayi dan balita ......................................................... m. Data Status Gizi bayi dan balita ........................................................ n. Data Tingkat Konsumsi bayi dan balita ............................................. o. Data RespondenIbu Hamil dan Ibu Menyusui ................................... p. Data Tingkat Konsumsi Ibu Hamil dan Ibu Menyusui ...................... ii ii iii vi xiii 1 1 2 2 2 4 4 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 ii

F. Cara Pengolahan dan Analisa Data ..................................................... q. Data Potensi Desa ............................................................................... r. Data PSK Kader Posyandu ................................................................. s. Data GAKY pada Anak Sekolah Dasar ............................................. t. Data Bayi dan Balita .......................................................................... u. Data Status Gizi Bayi dan Balita ........................................................ v. Data Tingkat Konsumsi Bayi dan Balita ............................................ w. Data Responden Ibu Hamil dan Ibu Menyusui ................................. x. Data Tingkat Konsumsi Ibu Hamil dan Ibu Menyusui ...................... BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................... A. Gambaran Umum Desa Poncokusumo ............................................... 1. Luas Wilayah ...................................................................................... 2. Batas wilayah ..................................................................................... 3. Demografi ........................................................................................... 4. Sarana dan Prasarana ........................................................................ 5. Potensi Desa ....................................................................................... 6. Kondisi Kesehatan Umum ................................................................. B. Gambaran Umum Posyandu ............................................................... a. Kader Posyandu.................................................................................. b. Pengetahuan Kader ............................................................................. c. Keterampilan Kader ........................................................................... d. Kinerja Posyandu ............................................................................... C. Survey Gondok ................................................................................... D. Gambaran Umum Responden Bayi dan Balita .................................. a. Identitas dan Karakteristik Bayi dan Balita ........................................ b. Gambaran kesehatan Bayi dan Balita ................................................. c. Gambaran Pola Asuh Bayi dan Balita ................................................ d. Food Frequency Bayi dan Balita ........................................................ e. Karakteristik Ibu Bayi dan Balita ....................................................... E. Gambaran Ibu Hamil ........................................................................... a. Tingkat Pendidikan Ibu Hamil ........................................................... b. Status Pekerjaan ................................................................................. d. Jumlah anggota keluarga .................................................................... e. Distribusi Pendapatan .........................................................................

7 7 8 8 9 10 10 11 12 13 13 13 13 14 15 17 20 21 21 24 29 35 51 52 52 59 61 64 67 75 75 75 75 76

c. Agama Responden .............................................................................. Error! Bookmark not d

iii

f. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil ......................................................... g. Frekuensi Pemeriksaan ....................................................................... h. Tempat Pemeriksaan .......................................................................... i. Total Kehamilan ................................................................................. j. Status Gizi Ibu Hamil Menurut LILA ................................................ k. Gangguan Kehamilan ......................................................................... l. Tingkat konsumsi energy ................................................................... m.Tingkat konsumsi protein .................................................................. n. Tingkat Konsumsi Fe ......................................................................... o. Distribusi Pantangan Makan .............................................................. p. Food Frequncy Ibu Hamil .................................................................. F. Gambaran Karekteristik Ibu Menyusui ............................................... a. Gambaran Karakteristik Ibu Menyusui .............................................. b. Food Frequency Ibu Menyusui .......................................................... G. Gambaran UKS ................................................................................... H. Gambaran Karakteristik Anak Sekolah ............................................... BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... A. Kesimpulan ......................................................................................... B. Saran .................................................................................................... BAB V ......................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. LAMPIRAN-LAMPIRAN .........................................................................

76 77 77 77 78 78 79 79 80 80 81 92 92 99 103 106 108 108 110 111 111 111

iv

DAFTAR TABEL

Nomor1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

`

Halaman

Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia .................................................... Distribusi Penduduk berdasarkan Agama yang Dianut ........................ Distribusi Penduduk yang sudah Bekerja berdasarkan Mata Pencaharian Pokok .................................................................................................... Daftar Jumlah Kendaraan Umum ......................................................... Jumlah Sarana dan Prasarana Di Desa Poncokusumo .......................... Jumlah Tempat Pendidikan di Desa Poncokusumo .............................. Komoditas Pertanian ............................................................................. Komoditas Sayuran ............................................................................... Komoditas Buah-buahan ...................................................................... Jumlah Ternak yang Dipelihara di Desa Poncokusumo ....................... Jumlah Fasilitas Perindustrian .............................................................. Jumlah Fasilitas Perdagangan ............................................................... Jumlah Fasilitas Perumahan ................................................................. Organisasi Masyarakant........................................................................ Frekuensi Organisasi Masyarakat ......................................................... Penyakit Terbesar di Desa Poncokusumo Bulan November 2011 ....... Distribusi Kader berdasarkan Umur ..................................................... Distribusi Kader berdasarkan Pendidikan Terakhir .............................. Distribusi Kader berdasarkan Lama Menjadi Kader ............................ Distribusi Kader berdasarkan Frekuensi Pelatihan Kader .................... Distribusi Kader berdasarkan Pekerjaaan Utama ................................. Distribusi Kader berdasarkan Pelatihan................................................ Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Posyandu ............. Distribusi pengetahuan tentang pertumbuhan balita............................. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Makanan SehatError! Bookmark not defined. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Kurang Energi Protein (KEP) .................................................................................................... Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Anemia............... Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang GAKY ................. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Kurang Vitamin A Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang PMT ....................

Error! Boo

Error! Boo 15 15 16 16 17 17 17 18 18 18 19 19 20 20

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

v

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53.

Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Diare ................... Distribusi Kader berdasarkan pengetahuan tentang kegemukan .......... Distribusi Kader berdasar Sikap ........................................................... Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Menimbang BB ................... Distribusi Kader Berdasar Keterampilan mengukur tinggi badan ........ Distribusi Kader Berdasar Keterampilan mengukur LILA WUS dan BUMIL. ................................................................................................ Distribusi Kader Berdasar Keterampilan mengisi KMS ...................... Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Mengisi Register Penimbangan Balita ..................................................................................................... Distribusi Kader Berdasar Keterampilan dalam Membuat Larutan Gula Garam (LGG)........................................................................................ Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Meningkatkan Minat Ibu Balita untuk Datang ke Posyandu ................................................................... Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Melakukan Penanganan Sementara pada Balita Gizi Buruk ......................................................................... Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Persiapan di Hari Pembukaan Posyandu .............................................. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Pemberian Makanan Tambahan ........................................ Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Mengisi Laporan Bulanan Penimbangan .............................................. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Membuat Balok SKDN......................................................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Dengan Tingkat Pendidikan Kader ....................................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Pertumbuhan Balita Dengan Tingkat Pendidikan Kader ............................................ Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Anemia Dengan Tingkat Pendidikan Kader .................................................................... Distribusi Responden Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang GAKY Dengan Tingkat Pendidikan Kader .......................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang KVA Dengan Tingkat Pendidikan Kader .................................................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang PMT Dengan Tingkat Pendidikan Kader .................................................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Diare Dengan Tingkat Pendidikan Kader .................................................................... Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Kegemukan Dengan Tingkat Pendidikan Kader .......................................................

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo 36 36 37 38 38 39 39 39

vi

54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65.

Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Dengan Pelatihan Kader ..................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Pertumbuhan Balita Dengan Pelatihan Kader ....................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Makanan Sehat Dengan Pelatihan Kader ..................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang KEP dengan Pelatihan Kader..................................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Anemia Dengan Pelatihan Kader ..................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Gangguan Akibat Kekurangan Yodium (GAKY) dengan Pelatihan Kader ...................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang KVA dengan Pelatihan Kader..................................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang PMT dengan Pelatihan Kader..................................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Diare Dengan Pelatihan Kader..................................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Kegemukan Dengan Pelatihan Kader ..................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Bekerja Sukarela Untuk Membantu Meningkatkan Kesehatan Masyarakat Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Meningkatkan Ibu Hamil Atau Ibu Balita Yang Tidak Rutin Berkunjung Ke Posyandu ............................................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Mendapat Imbalan Rutin Tiap Bulan Atas Partisipasinya Didalam Posyandu. .............................................................................................. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Memberikan Ijin Kepada Ibu Balita Untuk Pulang Sebelum Kelengkapan Semua Meja Terpenuhi ......................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Hanya Akan Datang Ke Posyandu Jika Diperintah Oleh Bidan Desa/Kepala Desa/Petugas Puskesmas ...................................................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Salah Satu Peran Kader Di Posyandu Adalah Membantu Bidan Desa Dalam Melakukan Penyuluhan Kepada Ibu Balita .......................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Memberikan Penyuluhan Gizi Dan Kesehatan Setiap Setelah Penimbangan Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Membuat Laporan Kegiatan Bulanan Posyandu ..................

40 40 41 41 41 42 42 42 43 43 44

44

66.

45

67.

45

68.

46

69.

47 47 48

70. 71.

vii

72.

Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Tentang Kegiatan Posyandu Menuntut Pengorbanan Kader Serta Kesadaran Dalam Hati Untuk Melakukan Setiap Kegiatan Posyandu . Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Bersikap Sabar Dan Professional Dalam Melayani Masyarakat .......... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Mengutamakan Kepentingan Orang Banyak Daripada Kepentingan Pribadinya........................................................................ Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Mampu Untuk Mempersiapkan Dan Melaksanakan Kegiatan Bulanan Di Masing-Masing Lokasi Secara Berlebihan ........................................... Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Tidak Boleh Berkata Kasar Dan Acuh Tak Acuh Kepada Masyarakat Yang Datang Ke Posyandu............................................................................. Prevalensi TGR dan Tipologi Wilayah................................................ Distribusi Bayi Dan Balita Berdasarkan Jenis Kelamin ...................... Distribusi Ibu Balita Berdasarkan Umur di desa Poncokusumo Tahun 2011 Distribusi Balita Berdasarkan Tingkat Pendidikan Ibu ....................... Distribusi Balita Berdasarkan Jumlah Anggota Keluarga ................... Distribusi Balita Berdasarkan Pekerjaan Kepala Keluarga Balita ....... Distribusi Balita Berdasarkan Pekerjaan Ibu Balita ............................ Distribusi Tingkat pendapatan Keluarga .............................................. Distribusi Balita Berdasarkan Jumlah Saudara Balita .......................... Distribusi Balita Berdasarkan Umur Ibu Saat Melahirkan ................... Distribusi Balita Berdasarkan Tempat Ibu Saat Melahirkan ................ Distribusi Bayi Dan Balita Berdasarkan Berat Badan Lahir ................ Distribusi Responden berdasarkan Status Gizi Balita BB/U ................ Distribusi status gizi balita BB/TB ....................................................... Distribusi Balita berdasarkan Status Gizi TB/U ................................... Distribusi Responden Berdasarkan Angka Kesakitan Bayi dan Balita dalam 1 Minggu Terakhir. ............................................................................... Distribusi Imunisasi Bayi ..................................................................... Distribusi Responden terhadap kelengkapan Imunisasi ....................... Distribusi Responden berdasarkan Pernah Tidaknya Rawat Inap ........ Pernyakit yang Sering Diderita Bayi dan Balita ................................... Distribusi Responden Berdasarkan Pengasuh Di Rumah ..................... Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menimbang Bayi dan Balita Distribusi Responden berdasarkan Frekuensi Makan Sehari ...............

48 49

73. 74.

49

75.

50

76.

50 51

77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99.

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo 57

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo 60 61 61 62 62

Error! Boo

viii

100. Distribusi Responden berdasarkan Tingkat Konsumsi Energi Bayi .... 101. Distribusi Tingkat Konsumsi Protein Bayi ........................................... 102. Distribusi Intake Energy Balita ............................................................ 103. Distribusi Intake Protein Balita ............................................................ 104. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokok 105. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk hewani 106. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk nabati 107. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi sayur....... 108. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi buah ....... 109. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi ASI dan susu

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo 64 65 65 66 66 67 67 68 68 68 69 69 70

Error! Boo

Error! Boo

formula/susu botol ................................................................................110. Distribusi Responden berdasarkan Umur ............................................. 111. Distribusi Responden berdasarkan Tingkat Pendidikan Ibu Balita ...... 112. Distribusi Responden berdasarkan Lama Waktu Kehamilan Ibu ......... 113. Distribusi Responden berdasarkan Keluhan Muntah-muntah selama

Kehamilan .............................................................................................114. Distribusi Responden berdasarkan Keluhan Pendarahan selama Kehamilan 115. Distribusi Responden berdasarkan Konsumsi Kapsul Fe selama Kehamilan 116. Distribusi Responden berdasarkan Umur Ibu balita saat Melahirkan .. 117. Distribusi Ibu Berdasarkan Pengetahuan tentang Kesehatan Balita .... 118. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Ibu terhadap Kesehatan Bayi

dan Balita ..............................................................................................119. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dan

Error! Boo 70 71 71

Pengetahuan Asi ...................................................................................120. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dan

Pengetahuan tahapan pemberian Makanan ...........................................121. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dan

Tingkat Konsumsi Energi Balita ..........................................................122. Hubungan antara tingkat pendapatan dengan Tingkat onsumsi energi balita 123. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Konsumsi Energi dan

Status Gizi Balita ..................................................................................124. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Konsumsi Protein dan

72 73 73 74

Status Gizi Balita ..................................................................................125.

Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi dan Status Gizi Balita .................................................................................. tentang Kesehatan Balita dengan Status Gizi Balita.............................

126. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu

ix

127. Distribusi Responden berdasarkan Hubungan Kondisi Kesehatan dan Status

Gizi Balita .............................................................................................128. Tingkat Pendidikan Ibu Hamil.............................................................. 129. Distribusi Status Pekerjaan ................................................................... 130. Distribusi Agama Responden ............................................................... 131. Distribusi Jumlah Anggota Keluarga ................................................... 132. Distribusi Pendapatan ........................................................................... 133. Distribusi Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil .......................................... 134. Total Kehamilan ................................................................................... 135. Status Gizi Ibu Hamil Menurut LILA .................................................. 136. Distribusi Gangguan Kehamilan........................................................... 137. Tingkat Konsumsi Energi ..................................................................... 138. Tingkat Konsumsi Protein .................................................................... 139. Tingkat Konsumsi Fe ............................................................................ 140. Distribusi Pantangan Makan ................................................................. 141. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokok 142. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk hewani 143. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk nabati 144. 145.

74 75 75 75

Error! Boo

Error! Boo 77 78

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo 81 81 82 82 83 83 84 84 84 85 85 85 86 86 86 87 87 88 88 88 89

Error! Boo

Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi sayur...... Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi buah ......

146. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi susu ibu hamil 147. Hubungan antara Status Gizi dengan Intake Energi ............................. 148. Hubungan antara Status Gizi dengan Intake Protein ............................ 149. Hubungan antara Status Gizi dengan Intake Fe .................................... 150. Hubungan antara Status Gizi dengan Tingkat Pendidikan ................... 151. Hubungan antara Status Gizi dengan Pengetahuan .............................. 152. Hubungan antara Pendapatan dengan Intake Energi ............................ 153. Hubungan antara Pendapatan dengan Intake Protein ........................... 154. Hubungan antara Pendapatan dengan Intake Fe ................................... 155.

Hubungan antara Jumlah Anggota dengan Intake Energi ...................

156. Hubungan antara Jumlah Anggota dengan Intake Protein ................... 157. Hubungan antara Jumlah Anggota dengan Intake Fe ........................... 158. Hubungan antara Gangguan Kehamilan dengan Intake Energi ............ 159. Hubungan antara Gangguan Kehamilan dengan Intake Protein ........... 160. Hubungan antara Gangguan Kehamilan dengan Intake Fe .................. 161. Hubungan antara Pantangan makan dengan Intake Energi ..................

x

162. Hubungan antara Pantangan makan dengan Intake Protein ................. 163. Hubungan antara Pantangan makan dengan Intake Fe ......................... 164. Hubungan antara Pengetahuan dengan Intake Energi .......................... 165. Hubungan antara Pengetahuan dengan Intake Protein ......................... 166.

89 89 90 90 90 91

Hubungan antara Pengetahuan dengan Intake Fe ................................

167. Hubungan antara Pengetahuan dengan Pendidikan .............................. 168. Distribusi Tingkat Pendidikan Ibu Bayi ............................................... 169. Distribusi Status Gizi Bayi ................................................................... 170. Distribusi Tempat Ibu Bayi Melahirkan ............................................... 171. Distribusi Imunisasi Pada Bayi ............................................................. 172. Distribusi Umur Ibu Saat Kehamilan ................................................... 173. Distribusi Jenis Kelamin Bayi .............................................................. 174. Distribusi Jumlah Anggota Keluarga ................................................... 175. Distribusi Bayi Berdasarkan Berat Badan Lahir .................................. 176. 177.

Error! Boo 93 94 94 95 95 96 96 97

Error! Boo

Error! Boo

Error! Boo

Distribusi Ada Tidaknya Pantangan Selama Kehamilan ..................... Distribusi Ada Tidaknya Gangguan Kehamilan Pada Ibu Bayi Saat Hamil

178. Distribusi Pola Makan Bayi .................................................................. 179. Distribusi Pengetahuan tentang Gambaran Keadaan Sanitasi Rumah . 180. Distribusi Hygiene Sanitasi Ibu Bayi ................................................... 181. Distribusi Kebiasaan Ibu....................................................................... 182. Distribusi responden berdasarkan Cara Ibu Memperlancar ASI .......... 183. Distribusi responden berdasarkan pantangan makan saat ibu menyusui 184.

Error! Boo 98 99 99 100 100

Error! Boo

Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokok

185. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk hewani 186. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk nabati 187. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi buah . 101 188. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi susu ibu

meneteki................................................................................................189. Distribusi Jenis Kelamin Siswa Siswi Sekolah Dasar ......................... 190. Distribusi gondok siswa-siswi .............................................................. 191. Distribusi Pengetahuan Siswa Siswi Sekolah Dasar ............................

102 106

Error! Boo

Error! Boo

xi

DAFTAR GAMBAR

Nomor

Halaman

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Distribusi Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Usia ........................

14

Distribusi Penduduk berdasarkan Mata Pencaharian .......................... Error! Bookmark not d Distribusi Kader berdasarkan Umur ..................................................... Distribusi Kader berdasarkan Pendidikan Terakhir .............................. Distribusi Kader berdasarkan Lama Menjadi Kader ............................ Distribusi Kader berdasarkan Frekuensi Pelatihan Kader .................... Distribusi Kader berdasarkan Pekerjaaan Utama ................................. Distribusi Kader berdasarkan Pelatihan................................................ 21 22 22 23 23 24 24 25 26 26 27 27 27 28 28 28 29

Jumlah Fasilitas Perumahan ................................................................. Error! Bookmark not d

10. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Posyandu ............. 12. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Makanan Sehat .. 13. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang KEP ..................... 14. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Anemia................ 15. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang GAKY ................. 16. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang KVA.................... 17. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang PMT .................... 18. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Diare .................. 19. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Kegemukan ......... 20. Distribusi Sikap Kader .......................................................................... 21. Distribusi Kader Berdasar Ketrampilan Menimbang BB Balita ..........

11. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Pertumbuhan Balita 25

22. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengukur TB Balita ..................................................................................................... 29 23. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengukur LILA WUS dan BUMIL ................................................................................. 30 24. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi KMS 30 25. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi Register Penimbangan Balita .............................................................................. 31 26. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Membuat Larutan Gula Garam ........................................................................................... 31

xii

27. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Meningkatkan Minat Ibu Balita untuk Datang ke Posyandu ........................................ 32 28. Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Melakukan Penanganan Sementara pada Balita Gizi Buruk ......................................................................... 32 29. Distribusi Kader berdasar Ketrampilan Melakukan Kegiatan Persiapan di Hari Pembukaan di Posyandu ............................................................... 33 30. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Pemberian Makanan Tambahan ........................................ 34

31. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi Laporan Bulanan Penimbangan. ........................................................... 34 32. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Membuat Balok SKDN......................................................................... 33. Distribusi Responden Berdasarkan Hasil Palpasi Gondok ................... 34. Distribusi Bayi Dan Balita berdasarkan jenis kelamin ......................... 35. Distribusi Balita Berdasarkan Umur Ibu Balita .................................... 36. Distribusi Balita Berdasarkan Tingkat Pendidikan Ibu Balita .............. 37. Distribusi Balita Berdasarkan Jumlah Anggota Keluarga Balita ......... 38. Distribusi Balita Berdasarkan Pekerjaan Kepala Keluarga .................. 39. Distribusi Balita Berdasarkan Pekerjaan Ibu Balita ............................. 40. Distribusi Tingkat pendapatan Keluarga .............................................. 41. Distribusi Balita Berdasarkan Jumlah Saudara..................................... 42. Distribusi Balita Berdasarkan Umur Ibu Balita Saat Melahirkan ........ 43. Distribusi Balita Berdasarkan Tempat Ibu Saat Melahirka .................. 44. Distribusi Responden berdasarkan Status Gizi Balita BB/U ................ 45. Distribusi Balita berdasarkan Status Gizi BB/TB ................................ 46. Distribusi Balita berdasarkan Status Gizi TB/U ................................... 34 52 52 53 53 54 54 55 55 56 56 57 58 58 58

47. Distribusi Responden berdasarkan Angka Kesakitan Balita dalam 1 Minggu Terakhir................................................................................................. 59 48. Distribusi Imunisasi Bayi ..................................................................... 49. Distribusi Responden terhadap Kelengkapan Imunisasi ...................... 60 60

50. Distribusi Responden berdasarkan Pernah Tidaknya Rawat ................ Error! Bookmark not d

51. Pernyakit yang Sering Diderita Bayi dan Balita ................................... Error! Bookmark not d

52. Distribusi Responden berdasarkan pengasuh di rumah ........................ Error! Bookmark not d

53. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menimbang Bayi dan Balita ..................................................................................................... Error! Bookmark not d 54. Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Makan Sehari 55. Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Konsumsi Energi Bayi .... 56. Distribusi Tingkat Konsumsi Protein Bayi ........................................... 62 63 xiii

Balita . Error! Bookmark not d

57. Distribusi intake energy balita .............................................................. 58. Distribusi intake protein balita..............................................................

63 64

59. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokokError! Bookmark

60. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk hewaniError! Bookmark not

61. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi lauk nabatiError! Bookmark not d

62. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi sayur....... Error! Bookmark not d

63. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi buah ....... Error! Bookmark not d

64. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi ASI dan susu formula/susu botol ................................................................................ Error! Bookmark not d

65. Distribusi Responden berdasarkan Umur ............................................. Error! Bookmark not d

66. Distribusi Responden berdasarkan Tingkat Pendidikan Ibu Balita ...... Error! Bookmark not d

67. Distribusi Responden berdasarkan Lama Waktu Kehamilan Ibu ......... Error! Bookmark not d

68. Distribusi Responden berdasarkan Keluhan Muntah-muntah selama Kehamilan ............................................................................................. Error! Bookmark not d 69. Distribusi Responden berdasarkan Keluhan Pendarahan selama KehamilanError! Bookmark

70. Distribusi Responden berdasarkan Konsumsi Kapsul Yodium selama Kehamilan ............................................................................................. Error! Bookmark not d

71. Distribusi Responden berdasarkan Umur Ibu saat Melahirkan ............ Error! Bookmark not d 73. Distribusi Responden berdasarkan Kebiasaan Ibu terhadap Kesehatan Bayi dan Balita ..................................................................................... 70

72. Distribusi Ibu berdasarkan Pengetahuan tentang Kesehatan Balita ..... Error! Bookmark not d

74. Tingkat Pendidikan Ibu Hamil.............................................................. Error! Bookmark not d

75. Distribusi Status Pekerjaan ................................................................... Error! Bookmark not d

76. Distribusi Agama Responden ............................................................... Error! Bookmark not d 78. Distribusi Pendapatan ........................................................................... 79. Distribusi Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil .......................................... 80. Distribusi Frekuensi Pemeriksaan ........................................................ 76 76 77

77. Distribusi Jumlah Anggota Keluarga ................................................... Error! Bookmark not d

81. Distribusi Tempat Pemeriksaan ............................................................ Error! Bookmark not d

82. Total Kehamilan ................................................................................... Error! Bookmark not d 84. Distribusi Gangguan Kehamilan........................................................... 85. Tingkat Konsumsi Energi ..................................................................... 86. Tingkat Konsumsi Protein .................................................................... 87. Tingkat Konsumsi Fe ............................................................................ 88. Distribusi Pantangan Makan ................................................................. 78 79 79 80 80

83. Status Gizi Ibu Hamil Menurut LILA .................................................. Error! Bookmark not d

89. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokokError! Bookmark xiv



92. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi sayur....... Error! Bookmark not d 94. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi susu kehamilanError! Bookmark 95. Distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan ibu bayi ............ 96. Distribusi responden status gizi bayi .................................................... 98. Distribusi responden berdasarkan imunisasi pada bayi ........................ 100. Distribusi responden berdasarkan jenis kelamin bayi .......................... 92 92 93 94


97. Distribusi responden berdasarkan tempat ibu bayi melahirkan ............ Error! Bookmark not d

99. Distribusi responden berdasarkan umur ibu saat melahirkan ............... Error! Bookmark not d

101. Distribusi responden berdasarkan jumlah anggota keluarga ................ Error! Bookmark not d

102. Distribusi Bayi Berdasarkan Berat Badan Lahir .................................. Error! Bookmark not d


104. Distribusi responden berdasarkan Ada Tidaknya Gangguan Kehamilan Pada Ibu Bayi Saat Hamil.............................................................................. Error! Bookmark not d 105. Distribusi responden berdasarkan pola makan bayi ............................. 106. Distribusi responden berdasarkan keadaan sanitasi rumah .................. 107. Distribusi responden berdasarkan hygiene sanitasi ibu bayi ................ 108. Distribusi responden berdasarkan kebiasaan ibu .................................. 96 97 97 98

109. Distribusi responden berdasarkan cara ibu memperlancar ASI ............ Error! Bookmark not d 111. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi makanan pokokError! Bookmark

110. Distribusi Responden Berdasarkan Pantangan Makan Saat Ibu MenyusuiError! Bookmark no





116. Distribusi responden berdasarkan food frekuensi konsumsi susu khusus ibu menyusui ............................................................................................... Error! Bookmark not d 117. Distribusi Jenis Kelamin Siswa Siswi Sekolah Dasar ......................... 106

118. Distribusi responden berdasarkan Grade Gondok Siswa-Siswi SDN 01 Poncokusumo dan MI Sunan Muria ..................................................... Error! Bookmark not d 119. Pengetahuan siswa siswi SDN 01 Poncokusumo dan MI Sunan Muria 106

xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Balakang Masalah gizi pada hakikatnya adalah masalah gizi masyarakat, namun penanggulangannya tidak dapat dikatakan pendekatan medis dan pelayanan kesehatan saja. Penyebab timbulnya masalah gizi adalah multifactor, oleh karena itu pendekatan penanggulangannya harus melibatkan berbagai sector yang terkait. Masalah gizi di Indonesia pada umumnya masih didominasi oleh masalah Kurang Energi Protein (KEP), masalah Anemia Besi, masalah Gangguan Akibat Kekurangan Iodium (GAKY), masalh Kurang Vitamin A (KVA) (Supariasa, 2002). Sementara itu bangsa Indonesia juga masih harus berjuang memerangi berbagai macam penyakit infeksi dan kurang gizi yang saling berinteraksi satu sama lain menjadikan tingkat kesehatan masyarakat Indonesia tidak kunjung meningkat secara signifikan. Krisis ekononi di Indonesia yang terjadi pada tahun 1998-2000 telah menjadikan asupan zat gizi ibu hamil dari masyarakat kurang mampu khususnya menurun secara signifikan dan menjadikan mereka mengalami Kurang Energi Kronis (KEK) yang didefinisikan dengan Lingkar Lengan Atas (LILA) 80% : 60-80% : 80% : 60-80% : 80% : 60-80% : 50 tahun) Dewasa (19-50 tahun) Remaja (13-18 tahun) Anak(6-12 tahun) Balita (4-5 tahun) Batita (25-36) Baduta (13-24 bulan) Bayi (0-12 bulan) 0 84

535 3896 670 648 193 170 108 2000 4000 6000

Jumlah Penduduk (Orang)

Gambar 1. Distribusi Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Usia Bila dilihat dari Gambar 1, maka dapat diketahui bahwa struktur kependudukan di Desa Poncokusumo yang unik karena jumlah penduduk yang berada di usia produktif yaitu antara 19-50 tahun mempunyai persentase yang lebih besar (62 %).

14

2). Jumlah penduduk berdasarkan agama Seluruh penduduk Poncokusumo memeluk agama Islam. 3). Jumlah penduduk berdasarkan mata pencaharian Tabel 3. Distribusi Penduduk yang sudah Bekerja berdasarkan Mata Pencaharian Pokok No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Mata Pencaharian PNS TNI Swasta Wiraswasta Petani Tukang Pensiunan Bidan Mantri Guru Jumlah Penduduk 8 orang 9 orang 67 orang 6115 orang 55 orang 11 orang 2 orang 2 orang 46 orang % 0,12 0,14 1,06 96,83 0,87 0,17 0,03 0,03 0,72 100.00

Jumlah

6304 orang

Berdasarkan tabel 3 dapat diketahui bahwa sebagian besar penduduk Desa Poncokusumo bermata pencaharian sebagai petani yaitu sebesar 96,83%. Hal ini dikarenakan sebagian besar berupa daerah dataran dengan kondisi tanah yang subur.

4. Sarana dan Prasarana 1). Transportasi Perhubungan yang merupakan salah satu faktor Infrastruktur yang sangat menunjang dalam peningkatan kegiatan perekonomian

masyarakat di desa Poncokusumo, secara umum sarana infrastruktur di desa ini sudah cukup bagus berupa jalan aspal yang ada sudah dapat dilalui berbagai kendaraan bermotor sepanjang tahun. Tabel 4. Daftar Jumlah Kendaraan Umum NO 1 2 3 Uraian Mobil Penumpang Umum Pick Up Sepeda Motor Jumlah 5 9 102

15

2). Sumber Air Penduduk Desa Poncokusumo mempunyai 3 buah sumber air. Sebagaimana topografi desa ini yang berupa daerah dataran tinggi dengan dengan kondisi tanah yang sangat subur tentunya akan

mendukung pembangunan dan laju kegiatan perekonomian, utamanya di sektor pertanian sawah, agrobisnis serta jasajasa dan sebagainya. Potensi sumber air yang sangat melimpah tentunya sangat potensial yang ada di desa ini

untuk pengembangan tanaman padi dan

polowijo. Terdapat sumber mata air yang dialirkan ke rumah-rumah warga yang berasal dari sungai mengalir, adapula yang mebuka sumur tertutup sendiri dan salah satu blok yaitu, blok sabtu yang dialiri PDAM 3). Peribadatan Menurut data yang kami peroleh semua penduduk Desa Poncokusumo menganut agama Islam, oleh karena itu hanya ada sarana peribadatan berupa masjid dan mushola, berikut rinciannya : Tabel 5. Jumlah Sarana dan Prasarana Di Desa Poncokusumo No. 1. 2. Tempat peribadatan Masjid Mushola Jumlah 3buah 20 buah

5). Pendidikan Sarana pendidikan yang ada di Desa Poncokusumo adalah sebagai berikut : Tabel 6. Jumlah Tempat Pendidikan di Desa Poncokusumo No. 1. 2. 3. 4. Jumlah Tempat Pendidikan PAUD TK SD/sederajat SMP/sederajat Jumlah 2 buah 2 buah 3 buah 1buah 11 buah

16

6). Keamanan Di Desa Poncokusumo terdapat 8 buah poskamling. Semua warga Desa Poncokusumomempunyai tanggung jawab untuk menjaga keamanan desanya salah satunya dengan cara melakukan ronda malam yang dilakukan secara bergantian.

5. Potensi Desa 1). Pertanian Pertanian merupakan mata pencaharian utama dari penduduk Desa Poncokusumo. Tabel 7 menunjukkan komoditas pertanian tebu di daerah ini. Tabel 7. Komoditas Pertanian Hasil pertanian Tebu Tabel 8. Komoditas Sayuran Hasil sayuran Tomat Cabe Luas lahan (Ha) 30 30 Jumlah (ton)/tahun 8 130 Luas lahan (Ha) 81 Jumlah (ton)/tahun 8

Dari Tabel 8 dapat dilihat bahwa komoditas sayuran di Desa Poncokusumo yang paling banyak adalah sayuran tomat seluas 30 Ha dengan hasil 8 ton/tahun dan lombok seluas 30 Ha dengan hasil 130 ton/tahun. Tabel 9. Komoditas Buah-buahan Hasil buah-buahan Apel Luas lahan (Ha) 200 Jumlah (ton)/tahun 280

Dari Tabel 9 dapat dilihat bahwa komoditas buah-buahan utama sekaligus menjadi sumber penghasilan utama di Desa Poncokusumoadalah apel seluas 200 Ha dengan hasil 280 ton/tahun.

17

2). Peternakan Tabel 10. Jumlah Ternak yang Dipelihara di Desa Poncokusumo Hasil peternakan Jumlah (ekor)/tahun Ayam kampung 52000 Kambing 1800 Sapi 980 Domba 300 Dari tabel 10 dapat diketahui bahwa peternakan yang paling banyak di Desa Poncokusumo adalah ayam kampung yang mampu menghasilkan 52000 ekor/tahun. Sedangkan kambing hanya menghasilkan 1800 ekor/tahun, sapi980/tahun, domba 330/tahun, dan sapi 157/tahun. e. Perindustrian Masyarakat Desa Poncokusumo sedikit yang bergerak di bidang perindustrian. Hal ini dapat dilihat dari tabel yaitu jumlah dari industri pangan hanya 2 buah dan tidak ada sumber penghasilan dari indusri lainnya. Tabel 11. Jumlah Fasilitas Perindustrian Industri Pangan Jumlah f. Perdagangan dan Jasa Masyarakat Desa Poncokusumo melakukan aktivitas perdagangan untuk memenuhi kebutuhan sandang dan pangan mereka melalui kios yang berjumlah 12 buah, toko 9 buah, dan warung sebanyak 6 buah. Tabel 12. Jumlah Fasilitas Perdagangan Perdagangan dan Jasa Kios Toko Warung Jumlah Jumlah Fasilitas (Buah) 12 9 6 28 Jumlah fasilitas (Buah) 2 2

18

g. Perumahan Tabel 13. Jumlah Fasilitas Perumahan Perumahan Rumah permanen Semi permanen Non permanen Jumlah Jumlah (buah) 781 62 738 1581 % 49 4 47 100

Pada Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa, Desa Poncokusumo memiliki 1581 bangunan perumahan. Di desa ini masih banyak ditemukan rumah permanen sebanyak 781 buah atau sebesar 49 %. Walaupun rumah dalam bentuk permanen lebih banyak dari pada jumlah rumah dalam bentuk semi permanen dan non permanen. h. Organisasi Masyarakat Ada beberapa organisasi masyarakat yang berperan dalam

pembangunan dan kesejahteraan warga masyarakat, yaitu PKK 1 buah, karang taruna 1 buah dan kelompok tani yang berjumlah 4 buah. Tabel 14. Organisasi Masyarakant Organisasi masyarakat PKK Karang Taruna Kelompok tani j. Kegiatan Organisasi Masyarakat Beberapa organisasi masyarakat tersebut melakukan pertemuan per bulan untuk melancarkan pelaksanaan kegiatan mereka. Untuk PKK diadakan pertemuan 1x perbulan, pertemuan karang taruna dilakukan 1x perbulan dan posyandu 8x pertemuan/bulan karena terdapat 8 posyandu sehingga setiap posyandu mengadakan pertemuan 1x setiap bulan. Kemudian terdapat kelompok tani dengan frekuensi kegiatan sebanyak 1 kali setiap bulan. Jumlah (buah) 1 1 4

19

Tabel 15. Frekuensi Organisasi Masyarakat Kegiatan PKK Karang Taruna Posyandu Kelompok tani k. Kondisi Kesehatan Umum Tenaga kesehatan yang ada di Desa Poncokusumo sebanyak 4 orang yaitu, bidan dan mantri masing-masing 2 orang. Desa Poncokusumo mempunyai Puskesmas Pembantu 1 buah, serta 8 buah posyandu yang tersebar di setiap blok. Selain itu di Desa Poncokusumo terdapat 41 kader yang membantu program kesehatan dari Puskesmas dalam menjalankan program kesehatan. Frekuensi pertemuan/bulan 1x 1x 9x 1x

l. 10 Penyakit Terbesar di Desa Poncokusumo Tabel 16. Daftar 10 Penyakit Terbesar di Desa Poncokusumo Bulan November 2011 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Penyakit ISPA Diare Neuralgia Hipetensi Rematik Gatal-gatal Gastritis Varicella Anemia Tonsilitis

m. Program gizi yang sedang berjalan - Pekan Imunisasi Nasional - Lomba Membuat MP-ASI oleh kader - Pelatihan kader 1 kali dalam setiap bulan

20

B. Gambaran Umum Posyandu a. Kader Posyandu Kader yang bertugas di Desa Poncokusumo tersebar pada 8 Posyandu sejumlah 41 orang, sampel yang diambil 27 kader dengan pembagian acak merata. Tugas ini mereka jalankan dengan sukarela walaupun kehidupan sehari-hari disibukkan dengan berbagai macam aktifitas, namun masih sempat meluangkan waktu untuk menjalankan tugas sebagai kader. Kegiatan dilakukan rutin setiap bulan. Berdasar hasil pendataan yang dilakukan diketahui distribusi responden berdasarkan kelompok umur pada tabel berikut.

1. Distribusi Kader berdasarkan Umur20-30 tahun 31-40 tahun 22% 22% >40 tahun

56%

Gambar 4. Distribusi Kader berdasarkan Umur Kegia6tan pelayanan kesehatan (Posyandu) Desa Poncokusumo memiliki 27 orang kader yang aktif. Distribusi kader posyandu berdasarkan usianya terdiri dari 3 kelompok usia, diantaranya adalah usia 20-30 tahun (22%), 31-40 tahun (56%) dan 40 tahun (22%),

sebagaimana ditampilkan pada Gambar 4. Hal ini menunjukkan bahwa sejumlah kader di Desa Poncokusumo berada di usia produktif. 2. Distribusi Kader berdasarkan Pendidikan Terakhir

21

tamat SD

tamat SMP 11% 34% 33% 22%

tamat SMA

S1

Gambar 5. Distribusi Kader berdasarkan Pendidikan Terakhir Sebagian besar kader posyandu di Desa Poncokusumo memiliki riwayat pendidikan tamat SD yaitu sebesar 9 orang (34%). Hal ini menunjukkan bahwa masih perlu diupayakan adanya pemberian pelatihan dan penyuluhan untuk kader-kader agar tingkat pengetahuan mereka dapat bertambah meskipun tingkat pendidikan mereka mayoritas adalah lulusan SD/sederajat. 3. Distribusi Kader berdasarkan Lama Menjadi Kader20 tahun

26% 44%

30%

Gambar 6. Distribusi Kader berdasarkan Lama Menjadi Kader Hampir semua kader telah lama menjabat sebagai kader, namun hal ini belum tentu menunjukkan bahwa semua kader telah menjalankan kewajibannya dengan baik karena lamanya mereka menjadi kader juga disebabkan karena tidak ada yang akan menggantikan pekerjaan itu. 4. Distribusi Kader berdasarkan Frekuensi Pelatihan Kader

22

pernah 7%

tidak pernah

93%

Gambar 7. Distribusi Kader berdasarkan Frekuensi Pelatihan Kader Sebanyak 93% kader di Desa Poncokusumo pernah mengikuti pelatihan. Namun materi pelatihan yang pernah didapatkan kader telah banyak dilupakan karena waktu pelaksanaannya relatif sudah lama dan tidak pernah direfresh (diulang kembali). Pelatihan-pelatihan untuk kader dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari masing-masing kader. 5. Distribusi Kader berdasarkan Pekerjaan UtamaIRT 37%

petani 48%

wiraswasta 15%

Gambar 8. Distribusi Kader berdasarkan Pekerjaaan Utama Sebagian besar kader posyandu di Desa Poncokusumo bekerja sebagai petani (48%) . Hal ini dapat dikaitkan dengan keaktifan responden dalam posyandu, mengingat mata pencaharian sangat mempengaruhi kesibukan dan waktu dari responden. Responden yang tidak bekerja bisa jadi sangat aktif di posyandu mengingat tidak ada pekerjaan lain yang harus diselesaikan. Tapi hal ini tidak mutlak karena masih banyak faktor lain yang mempengaruhi.

23

6. Distribusi Kader berdasarkan Pelatihan

1X

2X

3X 5%

Tidak Pernah 27%

57% 11%

Gambar 9. Distribusi Kader berdasarkan Pelatihan Sebagian besar kader (57%) pernah mendapatkan pelatihan lebih dari 3X (Gambar 9). Hal ini menunjukkan bahwa kader di Desa Poncokusumo perlu mendapatkan pelatihan kembali, selain untuk mengingat kembali pelatihan yang terdahulu, pelatihan juga bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader sesuai informasi yang semakin canggih. b. Pengetahuan Kader Kader merupakan salah satu tenaga yang berperan penting dalam pelaksanaan kegiatan pelayanan kesehatan di masyarakat terutama bagi ibu hamil dan balitasebagai aset penting yang perlu diperhatikan, maka dari segi pengetahuan dibidang gizi dan kesehatan, seorang kader harus senantiasa meningkatkan ilmu pengetahuannya. Ilmu pengetahuan harus dimiliki oleh seorang kader minimal adalah pengetahuan tentang UPGK. 7. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Posyandu dengan perkembangan

Baik 26%

Sedang 7%

Kurang

67%

Gambar 10. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Posyandu

24

Gambar 10 menunjukkan bahwa sebagian besar kader yakni 67% dari 27 responden memiliki pengetahuan tentang posyandu kategori sedang. 8. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang

Pertumbuhan Balitabaik 18% 52% 30% sedang kurang

Gambar 11. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Pertumbuhan Balita Gambar 11 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang pertumbuhan balita masih butuh untuk diberikan pelatihan kembali dikarenakan masih ada 19% orang responden yang pengetahuannya mengenai pertumbuhan balita masih kurang.

9. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Makanan Sehatbaik sedang 15% 0% kurang

85%

Gambar 12. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Makanan Sehat Gambar 12 menunjukkan bahwa pengetahuan tentang makanan sehat mencapai 85 %. Sebagian besar responden sudah memiliki pengetahuan baik.

25

10. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuantentang KEP

baik

sedang 0%

kurang

37% 63%

Gambar 13. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang KEP Gambar 13 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang KEP tergolong kurang yakni mencapai 63% sehingga perlu penyuluhan tentang KEP.

11. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Anemiabaik 26% sedang kurang 26%

48%

Gambar 14. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Anemia Gambar 14 menunjukkan bahwa sebagian besar kader telah memahami tentang materi anemia. 12. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang GAKY

baik 11%

sedang 11% 78%

kurang

26

Gambar 15. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang GAKY Gambar 15 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang GAKY sudah baik. Hal ini ditunjukkan dengan 78% pengetahuan kader tentang GAKY dalam kategori baik. 13. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang KVAbaik 19% sedang 7% kurang

74%

Gambar 16. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang KVA Gambar 16 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang KVA sudah cukup yaitu sebesar 74% sebaiknya perlu penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan tentang KVA. 14. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Pemberian Makanan Tambahan (PMT)BAIK 11% SEDANG 11% KURANG

78%

Gambar 17. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang PMT Gambar 17 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang PMT sudah baik yakni mencapai 78% dari total responden. 15. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Diarebaik sedang 0% 44% 56% kurang

27

Gambar 18. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Diare Gambar 18 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang diare sudah cukup (56%).

16. Distribusi Kegemukan

Kader

berdasarkan

Pengetahuan

tentang

baik 11% 33%

sedang

kurang

56%

Gambar 19. Distribusi Kader berdasarkan Pengetahuan tentang Kegemukan Gambar 19 menunjukkan bahwa pengetahuan tentang kegemukan mencapai 56%. Meskipun sudah tergolong baik, namun perlu diadakan penyuluhan tentang kegemukan karena 11% kader masih menjawab salah dan 33 % kader menganggap bahwa resiko yang ditimbulkan karena overweight hanya sering sakit.

17. Distribusi Kader berdasarkan Sikap Kader Untuk menjadi seorang kader tidak hanya memerlukan pengetahun yang cukup tetapi juga harus memiliki sikap yang baik terhadap tugas, fungsi, dan peranannya sebagai tenaga kesehatan sukarela.baik 0% kurang

100%

Gambar 20. Distribusi Sikap Kader 28

Berdasarkan gambar 20 yang didapatkan tentang sikap kader, maka diketahui bahwa semua kader Desa Poncokusumo mempunyai sikap yang baik (100%), sebagaimana disajikan pada Gambar 20. Mereka sudah paham apa yang harus mereka lakukan pada setiap kegiatan posyandu. c. Keterampilan Kader 18. Distribusi Keterampilan Kader Berdasarkan Keterampilan Menimbang BB BalitBAIK 0% 15% KURANG

85%

Gambar 21. Distribusi Kader Berdasar Ketrampilan Menimbang BB Balita Gambar 21 menunjukkan bahwa keterampilan kader dalam

menimbang balita mencapai 85% (tergolong baik), namun masih ada tahap-tahap yang dilakukan salah dalam menimbang Berat Badan balita, terutama pada (tahap 3) meletakkan bandul geser pada angka nol, mengaitkan batang dacin pada tali pengaman, (tahap 5) menyeimbangkan dacin, (tahap 8) mencatat BB balita, dan (tahap 9) menggeser bandul ke angka nol, meletakkan batang dacin pada tali pengaman, menurunkan balita, semua kader tidak melakukan tahap tersebut. Hal ini dapat mengakibatkan cedera pada balita. 19. Distribusi Keterampilan Kader Berdasarkan Ketrampilan Mengukur TB BalitaBaik sedang kurang

37% 59% 4%

Gambar 22. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengukur TB Balita 29

Gambar

22

menunjukkan

bahwa

keterampilan

kader

dalam

melakukan pengukuran tinggi badan mencapai 59% (tergolong baik).

20. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan dalam Mengukur LILA WUS dan BUM

BAIK

SEDANG

KURANG 29%

67% 4%

Gambar 23. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengukur LILA WUS dan BUMIL

Berdasarkan gambar 23, sebagian besar kader yakni 67% kurang memiliki keterampilan dalam mengukur LILA WUS dan BUMIL. Maka diperlukan pelatihan keterampilan mengukur LILA WUS dan BUMIL. 21. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi KMS

baik

sedang

kurang

44%

52%

4%

Gambar 24. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi KMS

30

Gambar 24 menunjukkan keterampilan kader dalam mengisi KMS sebagian besar sudah baik (52%), namun masih terdapat 44% responden ketrampilan responden masih kurang. 22. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi Register Penimbangan Balita

baik

sedang

kurang

41% 55%

4%

Gambar 25. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi Register Penimbangan Balita Gambar 25 menunjukkan bahwa keterampilan kader dalam mengisi register penimbangan balita sebagian besar yakni masih kurang 56%. Oleh sehinggaa perlu diadakan pelatihan. 23. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan dalam Membuat Larutan Gula Garam (LGG)

baik

sedang

kurang 26% 0%

74%

Gambar 26. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Membuat Larutan Gula Garam Gambar 26 menunjukkan bahwa keterampilan kader dalam membuat larutan gula garam (LGG) masih kurang (74%) sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan tersebut

31

24. Distribusi

Keterampilan

Kader

berdasarkan

Keterampilan

Meningkatkan Minat Ibu Balita untuk Datang ke Posyandubaik 11% 25% 64% sedang kurang

Gambar 27. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan Meningkatkan Minat Ibu Balita untuk Datang ke Posyandu Gambar 27 menunjukkan bahwa hampir semua kader sebagian besar memiliki keterampilan yang baik dalam meningkatkan minat ibu untuk datang ke posyandu. 25. Distribusi Kader berdasarkan Ketrampilan dalam Melakukan Penanganan Sementara pada Balita Gizi Buruk

baik

sedang

kurang

48%

52%

0%

Gambar 28. Distribusi Kader Berdasar Keterampilan Melakukan Penanganan Sementara pada Balita Gizi Buruk Tidak semua kader melakukan penanganan sementara pada balita gizi buruk dengan baik (52%), namun 48% masih kurang terampil. Pada saat posyandu, bidan yang lebih sering memberikan penanganan langsung sementara kader-kader lain membantu sebagai contoh memberikan PMT.

32

26. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Kunjungan kepada Ibu-ibu yang Tidak Hadir di Posyandu Hampir semua kader melakukan kunjungan kepada Ibu-ibu balita yang tidak hadir, namun hanya pada ibu-ibu yang jaraknya tidak terlalu jauh dari rumah kader. 27. Distribusi Keterampilan Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Persiapan di Hari Pembukaan Posyandubaik kurang

37% 63%

Gambar 29. Distribusi Kader berdasar Ketrampilan Melakukan Kegiatan Persiapan di Hari Pembukaan di Posyandu Gambar 29 menunjukkan bahwa hampir semua kader melakukan kegiatan persiapan di hari pembukaan di posyandu. Namun kesadaran dalam mempersiapkan hari pembukaan posyandu masih harus

ditingkatkan. 28. Distribusi Keterampilan dalam Ketua Kader berdasarkan Makanan

Keterampilan Tambahan

Melakukan

Pemberian

baik

kurang

30% 70%

33

Gambar 30. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Melakukan Pemberian Makanan Tambahan Berdasarkan gambar 30 ketrampilan kader dalam melakukan

pemberian makanan tambahan harus ditingkatkan kembali. Hal ini dikarenakan sekitar 70% ketua kader belum memberikan PMT. PMT dilakukan di meja 5 oleh anggota kader. 29. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan

Keterampilan dalam Mengisi Laporan Bulanan Penimbanganbaik kurang

22% 78%

Gambar 31. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan Mengisi Laporan Bulanan Penimbangan. Berdasrkan gambar 31 dapat diketahui bahwa ketrampilan ketua kader mengisi laporan bulanan penimbangan masih kurang (78%). Sehingga diperlukan penyuluhan dan pelatihan untuk meningkatkan ketrampilan tersebut. 30. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan

Keterampilan dalam Membuat Balok SKDNbaik kurang

26% 74%

Gambar 32. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan Keterampilan dalam Membuat Balok SKDN

34

Berdasarkan gambar diatas diperoleh data bahwa hanya 26% ketua kader yang mampu membuat balok SKDN. Sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan ketrampilan tersebut. 31. Distribusi Keterampilan Ketua Kader berdasarkan

Keterampilan dalam Memberikan Penyuluhan Seluruh ketua kader tidak memberikan penyuluhan. Penyuluhan diberikan langsung oleh bidan desa. d. Kinerja Posyandu Tabel SKDN dari bulan Oktober-November 2011 terlampir 1. Tingkat Partisipasi Masyarakat Dalam Penimbangan Balita Adalah jumlah balita yang ditimbang dibagi dengan jumlah balita yang ada di wilayah kerja posyandu atau dengan menggunakan rumus (D/S x 100%), hasilnya harus minimal 70%, apabila dibawah 70% maka dinyatakan partisipasi masyarakat untuk kegiatan pemantauan

pertumbuhan dan perkembangan berat badan balita sangatlah tendah. Dari tabel diatas menunjukan rata-rata partisipasi masyarakat di desa Ngebruk menunjukan angka 890/1950 x 100% = 46%. Hal ini menunjukan bahwa partisipasi masyarakat desa Poncokusumo dalam hal penimbangan balita masih kurang. Hal ini akan berakibat pada balita tidak akan terpantau oleh petugas kesehatan maupun kader Posyandu yang akan memungkinkan balita ini tidak diketahui pertumbuhan berat badannya atau pola pertumbuhan berat badannya. 2. Pencapaian Program Yaitu jumlah balita yang naik Berat badannya dibandingkan dengan jumlah seluruh balita yang ada di desa Poncokusumo (N/S x 100%). Sebaiknya semua balita yang ditimbang harus mengalami peningkatan berat badan. Rata-rata N/S di desa Poncokusumo adalah 29%, ini artinya pencapaian program posyandu belum terlaksana dengan baik. 3. Keberhasilan Program Yaitu jumlah balita yang naik berat badannya dibandingkan dengan jumlah balita yang ditimbang (N/D x 100%). Sebaiknya balita yang ditimbang harus mengalami peningkata berat badan. Rata-rata N/D di desa

35

Poncokusumo adalah 63%, ini menunjukan belum tercapainya 100% keberhasilan programnya. Hubungan Antar Variabel Kader Posyandu a. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan tentang posyandu dengan Tingkat Pendidikan Kader Tabel. 46 Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 0 5 4 0 4 2 0 8 1 2 1 0 7 18 2 Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,008 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang posyandu dengan Tingkat Pendidikan Kader. b. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan tentang pertumbuhan balita dengan Tingkat Pendidikan Kader Tabel 47. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Pertumbuhan Balita Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 5 2 2 1 3 2 7 2 0 1 1 1 14 8 5 Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,624 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan

36

yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang pertumbuhan balita dengan Tingkat Pendidikan Kader. c. Hubungan antara Tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang makanan sehat dengan tingkat pendidikan kader Tabel 48. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Dengan Tingkat Pengetahuan Tentang Makanan Sehat Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 7 2 0 Tamat SD 5 1 Tamat SMP 8 1 0 Tamat SMA 1 0 0 S1 23 4 5 Jumlah Dengan Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,345 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang makanan sehat dengan Tingkat Pendidikan Kader.

d. Hubungan antara tingkat pengetahuan tentang Anemia dengan tingkat pendidikan kader Tabel 49. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Anemia Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 1 5 3 0 3 3 5 4 0 1 1 1 7 13 7 Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,063 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada

37

hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang anemia dengan Tingkat Pendidikan Kader. e. Hubungan antara tingkat pengetahuan tentang GAKY dengan tingkat pendidikan kader Tabel 50. Distribusi Responden Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang GAKY Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 7 2 0 4 0 2 8 1 0 2 0 1 21 3 3 Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,969 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang gaky dengan Tingkat Pendidikan Kader f. Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tingkat Pendidikan Kader Tentang KVA Dengan

Tabel 51. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan KVA Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 0 7 2 1 3 2 1 7 1 0 3 0 2 20 5

Tentang

Jumlah 9 6 9 3 27

g. Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tingkat Pendidikan Kader

Tentang PMT Dengan

38

Tabel 52. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan PMT Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 6 1 2 5 1 0 7 1 1 3 0 0 21 3 3

Tentang

Jumlah 9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,303 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang PMT dengan Tingkat Pendidikan Kader.

h. Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tingkat Pendidikan Kader

Tentang Diare Dengan

Tabel 53. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Diare Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 4 5 0 2 4 0 3 6 0 3 0 0 12 15 0

Tentang

Jumlah 9 6 9 3 27

i. Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Kegemukan Dengan Tingkat Pendidikan Kader Tabel 54. Distribusi Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Kegemukan Dengan Tingkat Pendidikan Kader Pendidikan Tamat SD Tamat SMP Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Baik Sedang Kurang 4 4 1 3 1 2 Jumlah 9 6 Tentang

39

Tamat SMA S1 Jumlah

6 2 15

3 1 9

0 0 3

9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p-value=0,271 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang kegemukan dengan Tingkat Pendidikan Kader. 1. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan dengan Pelatihan Kader Tabel 55. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Posyandu Dengan Pelatihan Kader Pengetahuan Posyandu Baik Pernah Tidak Pernah Jumlah 2 0 2 Tentang Sedang 17 1 18 Kuran g 6 1 7 Jumlah 25 2 38

Pelatihan

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,413 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang posyandu dengan Pelatihan Kader. Tabel 56. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang

Pertumbuhan Balita Dengan Pelatihan Kader Pengetahuan Balita Baik Pernah Tidak Pernah Jumlah 12 2 14 Tentang Sedang 8 0 8 Pertumbuhan Kuran g 5 0 5 Jumlah 25 2 27

Pelatihan

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,192 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan

40

yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang pertumbuhan balita dengan Pelatihan Kader. Tabel 57. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Makanan Sehat Dengan Pelatihan Kader Pengetahuan tentang makanan sehat Pelatihan Kuran Jumlah Baik Sedang g Pernah 21 4 0 25 Tidak Pernah 2 0 0 2 Jumlah 23 4 0 27 Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,558 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang makanan sehat dengan Pelatihan Kader. Tabel 58. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang KEP dengan Pelatihan Kader Pengetahuan Tentang KEP Pelatihan Pernah Tidak Pernah Jumlah 0 0 0 Baik 10 0 10 Sedang Kuran g 15 2 17 Jumlah 25 2 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,277 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang KEP dengan Pelatihan Kader. Tabel 59. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Anemia Dengan Pelatihan Kader Pelatihan Pernah Tidak Pernah Jumlah 6 1 7 Pengetahuan Tentang Anemia Kuran Baik Sedang g 12 7 1 0 13 7 Jumlah 25 2 27

41

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,326 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang anemia dengan Pelatihan Kader. Tabel 60. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Gangguan Akibat Kekurangan Yodium (GAKY) dengan Pelatihan Kader Pelatihan Pernah 19 Tidak Pernah 2 Jumlah 21 Setelah dilakukan Pengetahuan Tentang Gaky Kuran Jumlah Baik Sedang g 3 3 25 0 0 2 3 3 27 analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai

p- value=0,455atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang gaky dengan Pelatihan Kader. Tabel 61. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang KVA dengan Pelatihan Kader Pelatihan Pernah Tidak Pernah Jumlah 2 0 2 Pengetahuan Tentang KVA Kuran Baik Sedang g 18 5 2 0 20 5 Jumlah 25 2 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,725 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang KVAdengan Pelatihan Kader. Tabel 62. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang PMT dengan Pelatihan Kader Pengetahuan tentang PMT Pelatihan Baik Sedang Kuran g Jumlah

42

Pernah 20 3 2 25 Tidak Pernah 1 0 1 2 Jumlah 21 3 3 27 Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,259 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang PMT dengan Pelatihan Kader. Tabel 63. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Diare Dengan Pelatihan Kader Pengetahuan tentang diare Pelatihan Baik Kuran Jumlah g 14 0 25 1 0 2 15 3 27 analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai Sedang

Pernah 11 Tidak Pernah 1 Jumlah 12 Setelah dilakukan

p- value=0,876 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang diare dengan Pelatihan Kader. Tabel 64. Distribusi Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Kegemukan Dengan Pelatihan Kader Pengetahuan tentang kegemukan Pelatihan Baik Kuran Jumlah g 8 3 25 1 0 2 9 3 27 analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai Sedang

Pernah 14 Tidak Pernah 1 Jumlah 15 Setelah dilakukan

p- value=1 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Pengetahuan tentang kegemukan dengan Pelatihan Kader.

43

Tabel 65. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Bekerja Sukarela Untuk Membantu Meningkatkan Kesehatan MasyarakatPendidikan

Sikap Seorang Kader Bekerja Sukarela Untuk Membantu Meningkatkan Kesehatan MasyarakatSetuju Tidak setuju 0 0 0 0 0 Tidak Tahu 0 0 0 0 0

Jumlah

Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah Berdasarkan

9 6 9 3 27

9 6 9 3 27

tabel 65 diatas seluruh responden menyatakan setuju

dengan sikap seorang kader bekerja secara sukarela untuk membantu meningkatkan kesehatan masyarakat. Tabel 66. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Meningkatkan Ibu Hamil Atau Ibu Balita Yang Tidak Rutin Berkunjung Ke PosyanduPendidikan

Sikap Seorang Kader Jumlah Meningkatkan Ibu Hamil Atau Ibu Balita Yang Tidak Rutin Berkunjung Ke PosyanduSetuju Tidak setuju 0 1 0 0 1 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA S1 Jumlah

9 5 9 3 26

9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,845 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader

44

meningkatkan ibu hamil atau ibu balita yang tidak rutin berkunjung ke posyandu Tabel 67. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Mendapat Imbalan Rutin Tiap Bulan Atas Partisipasinya Didalam Posyandu.Pendidikan

Sikap Seorang Kader Mendapat Imbalan Rutin Tiap Bulan Atas Partisipasinya Didalam Posyandu.Setuju Tidak setuju 3 3 4 0 10 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


6 3 5 3 17

9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,702 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader mendapat imbalan rutin tiap bulan atas partisipasinya didalam posyandu. Tabel 68. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Memberikan Ijin Kepada Ibu Balita Untuk Pulang Sebelum Kelengkapan Semua Meja TerpenuhiPendidikan

Sikap Seorang Kader Memberikan Ijin Kepada Ibu Balita Untuk Pulang Sebelum Kelengkapan Semua Meja Terpenuhi Setuju Tidak Tidak setuju tahu1 1 0 0 2 8 5 9 3 25 0 0 0 0 0

Jumlah


9 6 9 3 27

45

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,319 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader memberikan ijin kepada ibu balita untuk pulang sebelum kelengkapan semua meja terpenuhi. Tabel 69. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Hanya Akan Datang Ke Posyandu Jika Diperintah Oleh Bidan Desa/Kepala Desa/Petugas PuskesmasPendidikan

Sikap Seorang Kader Hanya Akan Datang Ke Posyandu Jika Diperintah Oleh Bidan Desa/Kepala Desa/Petugas PuskesmasSetuju Tidak setuju 2 4 3 2 11 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


7 2 6 1 16

9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,363 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader hanya akan datang ke posyandu jika diperintah oleh bidan desa/kepala desa/petugas puskesmas.

46

Tabel 70. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Salah Satu Peran Kader Di Posyandu Adalah Membantu Bidan Desa Dalam Melakukan Penyuluhan Kepada Ibu Balita Pendidikan Sikap Seorang Kader Salah Satu Peran Kader Di Posyandu Adalah Membantu Bidan Desa Dalam Melakukan Penyuluhan Kepada Ibu BalitaSetuju Tidak setuju 1 1 0 0 2 Tidak tahu 0 0 0 0 0 Jumlah


8 5 9 3 25

9 6 9 3 27

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,319 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader salah satu peran kader di posyandu adalah membantu bidan desa dalam

melakukan penyuluhan kepada ibu balita. Tabel 71. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Memberikan Penyuluhan Gizi Dan Kesehatan Setiap Setelah PenimbanganPendidikan

Sikap Seorang Kader Memberikan Penyuluhan Gizi Dan Kesehatan Setiap Setelah PenimbanganSetuju Tidak setuju 3 1 3 0 7 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


6 5 6 3 20

9 6 9 3 27

47

Setelah dilakukan analisa dengan tabel statistik Spearman diketahuai p- value=0,544 atau p-value> sehingga Ho diterima dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Tingkat pendidikan tentang sikap seorang kader memberikan penyuluhan gizi dan kesehatan setiap setelah penimbangan Tabel 72. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Membuat Laporan Kegiatan Bulanan PosyanduPendidikan

Sikap Seorang Kader Posyandu Membuat Laporan Kegiatan Bulanan PosyanduSetuju Tidak setuju 0 0 0 0 0 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah

9 Tamat SD 6 Tamat SMP 9 Tamat SMA 3 S1 27 Jumlah Berdasarkan tabel 72

9 6 9 3 27

diatas seluruh responden menyatakan setuju

dengan sikap seorang kader posyandu membuat laporan kegiatan bulanan posyandu. Tabel 73. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Tentang Kegiatan Posyandu Menuntut Pengorbanan Kader Serta Kesadaran Dalam Hati Untuk Melakukan Setiap Kegiatan PosyanduPendidikan

Sikap Seorang Kader Posyandu Tentang Kegiatan Posyandu Menuntut Pengorbanan Kader Serta Kesadaran Dalam Hati Untuk Melakukan Setiap Kegiatan PosyanduSetuju Tidak setuju 0 0 0 0 0 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


9 6 9 3 27

9 6 9 3 27

48

Berdasarkan tabel 73 diatas seluruh responden menyatakan setuju dengan sikap seorang kader posyandu tentang kegiatan posyandu tentang menuntut pengorbanan kader serta kesadaran dalam hati untuk melakukan setiap kegiatan posyandu Tabel 74. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Bersikap Sabar Dan Professional Dalam Melayani MasyarakatPendidikan

Sikap Seorang Kader Kader Bersikap Sabar Dan Professional Dalam Melayani MasyarakatSetuju Tidak setuju 0 0 0 0 0 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


9 6 9 3 27

9 6 9 3 27

Berdasarkan tabel 74 diatas seluruh responden menyatakan setuju dengan sikap seorang kader posyandu tentang bersikap sabar dan professional dalam melayani masyarakat Tabel 75. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Posyandu Mengutamakan Kepentingan Orang Banyak Daripada Kepentingan PribadinyaPendidikan

Sikap Seorang Kader Posyandu Mengutamakan Kepentingan Orang Banyak Daripada Kepentingan PribadinyaSetuju Tidak setuju 0 0 0 0 0 Tidak tahu 0 0 0 0 0

Jumlah


9 6 9 3 27

9 6 9 3 27

49

Berdasarkan tabel 75 diatas seluruh responden menyatakan setuju dengan sikap seorang kader posyandu mengutamakan kepentingan orang banyak daripada kepentingan pribadinya Tabel 76. Distribusi Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Sikap Seorang Kader Mampu Untuk Mempersiapkan Dan Melaksanakan Kegiatan Bulanan Di Masing-Masing Lokasi Secara BerlebihanPendidikan

Sikap Seorang Kader Mampu

contoh satpel

Documents

Transcript of contoh satpel