Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)

7/31/2019 Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)

1/13

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 2 Hari : Selasa Tarikh : 10 Januari 2012

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.4 Apresiasi Seni EMK

Tahun 2

Masa : 11.00 - 12.00 tgh

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1

1.1.1.2

1.1.1.3

1.1.1.4

1.2.1 Media

1.2.1.1

1.2.1.2

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.4.1

1.4.2

Kreativiti, Inovasi,

Keusahawanan

(EK1-EK5) , dan Nilai

Murni.

Bidang :Menggambar

(Lukisan)

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.1

1.1.2.2

1.2.2 Proses & Teknik

1.2.2.1

Bahan Bantu Belajar

1.Contoh : hasil karya

2.Media : kertas

lukisan,

pensel, pensel warna.

Tema /

Tajuk:

Objek Buatan

Manusia (Rumahku)

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan

rumah.

2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.

3. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif.

4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Refleksi

Pada akhir

pembelajaran:

__ /__ murid dapat

mencapai objektif yang

ditetapkan dan __orang

murid yang tidak

menguasai akan diberi

bimbingan.Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan.2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan

lukisan.

3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik

garisan selari dan garisan bersilang.

4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan

berdasarkan empat Standard Kandungan.


2/13


Minggu : Hari : Tarikh :



1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti, Keusahawanan

Tahun 2 Mawar 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2 (EK1-EK5) dan Nilai murni

Masa : 11.00-12.00 tgh 1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 Bahan Bantu Belajar

1.1.1.3 1.2.2 Proses dan Teknik 1.Contoh : hasil karya

Bidang : Menggambar (Catan) 1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2.1 2.Media : Pensel,berus,

1.1.2.1 Warna poster, palet,kertas

lukisan.

Tema /Tajuk : Alam semulajadi Objektif Pembelajaran Refleksi

(Pokok Bunga) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. __ /__murid dapat mencapai

2.Memahami bahasa seni visual, media,serta proses dan teknik dalam membuat catan. objektif yang ditetapkan

3.Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media,proses dan teknik serta dan ___orang murid yang

bahasa seni visual dalam penghasilan catan. tidak menguasai

4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada diberi bimbingan .

bahasa seni visual.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga.

2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.

3. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat

Standard Kandungan.


3/13





1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 TMK, Kreativiti dan inovasi,

1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2 Keusahawanan (EK1-EK5)

Tahun 2 Kreatif 1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 dan Nilai murniMasa : 8.20-9.20 pagi 1.1.1.3

1.1.1.4 Bahan Bantu Belajar

1.Contoh : lukisan

Bidang : Menggambar 1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2 Proses dan Teknik 2.Media : pelbagai jenis

(Gosokan) 1.1.2.1 1.2.2.1 permukaan berjalinan,

1.1.2.2 gambar salinan fotostat,

pensel warna

Tema / Tajuk : Objek Buatan Objektif Pembelajaran

Manusia Refleksi

(Robot) Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir pembelajaran:

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan __/__murid dapat

teknik gosokan. mencapai objektif2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan. yang ditetapkan dan

3. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan. __orang murid yang

4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . tidak menguasai akan

diberi bimbingan

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan.

3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.


Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot

menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.


4/13



TAHUN/

MASA/

MATA PELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

EMKDunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.4 Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan

1.1.1 Unsur seni 1.2.1-Media 1.3.1 1.4.1 (EK1 EK5)dan Nilai murni

Tahun 2 Cerdik 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2 Bahan Bantu Belajar

1.1.1.2 1.2.1.2 1.3.3 1.Contoh : Gambar teknik resis

1.1.1.3 2.Media : Kertas lukisan, lilin/oil

Masa: 10:00-11:00 pagi 1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2- Proses & Teknik pastel, warna poster, berus

lukisan

1.1.2.1 1.2.2.1 dan palet.

1.1.2.2

Bidang : Menggambar(Resis) Objektif Pembelajaran Refleksi:

Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar

bunga kebangsaan dengan teknik resis.

__ /__murid dapat mencapai

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam

aktiviti membuat resis.

objektif yang ditetapkan dan

__murid yang tidak menguasai

akan diberikan bimbingan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta

bahasa seni visual dalam penghasilan resis.

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada

bahasa seni visual.

Tema / Tajuk : Alam

Semula Jadi

Aktiviti P&P

(Bunga Kebangsaan) 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis.

2. Guru menggalakkan murid meneroka media.

3. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis.

4. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis.

5.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaandengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan.


5/13





2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 Kreativiti, Keusahawanan

Tahun 2 Dimensi 2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 (EK1-EK5) dan Nilai murni


2.2.2 Proses dan Teknik 1.Contoh : hasil karya

Bidang : Membuat corak dan

rekaan

2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2.1 2.Media : gunting, pensel,

(lipatan dan guntingan) 2.1.2.1 Kertas A4, kertas warna, gam.

2.1.2.2

2.1.2.3Tema / Tajuk : Objek buatan

manusia

Objektif Pembelajaran Refleksi

(Hiasan dinding) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

1. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan. __/__ murid dapat mencapai

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif pembelajaran dan

penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan. __orang murid yang tidak

3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran menguasai akan diberi

proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. bimbingan.

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan

padabahasa seni visual .

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan

guntingan.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan.

3. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.


Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan

teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.


6/13



TAHUN/

MASA/

MATA PELAJARAN


EMK

Dunia Seni Visual 2.1 Persepsi

Estetik

2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan

2.1.1 Unsur seni 2.2.1-Media 2.3.1 2.4.1 (EK 1 EK 5)dan Nilai murni

Tahun 2 Akas 2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 Bahan Bantu Belajar

2.1.1.2 2.2.1.2 2.3.3 1.Contoh: karya teknik cetakan

Masa: 10:00-11:00 pagi 2.1.2 Prinsip

rekaan

2.2.2- Proses & Teknik 2.Media : beeshoot card,tali

parcel,gunting, gam

2.1.2.1 2.2.2.1

Bidang :

Membuat corak dan rekaan

Objektif Pembelajaran Refleksi:

( cetakan ) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan. __/__ murid dapat mencapai

2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. objektif yang ditetapkan

3.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual,kefahaman media,serta kemahiran proses

dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.

dan __murid yang tidak


bimbingan.

4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan padabahasa seni visual.

Tema / Tajuk :

Alam Semulajadi

Aktiviti P&P

(Pembalut hadiah) 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan.

2. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak

teknik cetakan .

3. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri

serta rakan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan


7/13

teknik cetakan berdasarkan EmpatStandard Kandungan.



TAHUN/MASA/MATA

PELAJARAN


Dunia Seni Visual 2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi kreatif 2.4 Apresiasi Seni EMK

Estetik 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 Kreativiti, Keusahawanan

2.1.1 Unsur seni 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 (EK1-EK5) dan Nilai murni

Tahun 2 UIA 2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.3

2.1.1.2

Masa: 10:00-11:00 pagi 2.1.1.3 Bahan Bantu Belajar

1.Contoh : hasilan kerja

2.1.2 Prinsip 2.2.2 Proses dan 2.Media : penyedut

rekaan Teknik minuman, warna air/warna

2.1.2.1 2.2.2.1 Poster,palet,bekas air, berus2.1.2.2 lukisan & kertas lukisan

Bidang : Membuat corak dan

rekaan (tiupan) Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: Refleksi

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak Pada akhir pembelajaran:

menggunakan teknik tiupan. __/__ murid dapat mencapai

2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan. objektif yang ditetapkan

Tema / Tajuk : Alam semulajadi 3. Menghasilkan corak tiupan yang menarik . dan __ murid yang tidak

(Bingkai gambar) 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . menguasai akan diberi

bimbingan.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan.

3. Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan.

4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri

dan rakan-rakan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan

teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.


8/13




Dunia Seni Visual 3.1 Persepsi Estetik 3.2 Aplikasi Seni 3.3 Ekspresi kreatif 3.4 Apresiasi

Seni

EMK

Kreativiti, Keusahawanan(EK1-EK5) ,Inovasi dan Nilai

murni

3.1.1 Unsur seni 3.2.1 3.3.1 3.4.1

Tahun 2 Melati 3.1.1.1 3.2.1.1 3.3.2 3.4.2


1.Contoh : stabail yang telah

siap

Bidang : Membentuk dan

membuat binaan ( stabail )

3.1.2 Prinsip rekaan 3.2.2 2.Media : gunting, pensel

warna, gam, penyedut

minuman, tanah liat, botol

plastik, selotep , pisau dan

stapler.3.1.2.1

3.1.2.2

Tema /Tajuk : Alam semulajadi

(bunga)


Pada akhir pembelajaran:

__/__ orang murid dapat


ditetapkan dan __ orang

murid yang tidak menguasai

akan diberi bimbingan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)

1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail.

2. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.

3. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol, gambar-gambar bunga,penyedut dan

sebagainya.

4. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail.

3. Murid menghasilkan stabail bunga teknik gunting, tampal.


Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal

berdasarkan empat Standard Kandungan.


9/13





3.1.1 Unsur seni 3.2.1 Media 3.3.1 3.4.1 Kreativiti, KeusahawananTahun 2 Mawar 3.1.1.1 3.2.1.1 3.3.2 3.4.2 (EK1 - EK5) dan Nilai murni.


3.1.1.3 3.2.2 Proses dan Teknik 1.Contoh : topeng muka

yang telah siap

Bidang : Membentuk dan membuat

binaan (topeng muka)

3.1.2 Prinsip rekaan 2.Media : pensel warna

atau oil pastel, gunting,

3.1.2.1 kad manila, gam, benang,

3.1.2.2 gelang getah/ tali.

Tema / Tajuk : Alam semulajadi Objektif Pembelajaran Refleksi

(Muka haiwan) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng muka. ___/___murid dapat

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media , serta proses dan teknik dalam mencapai objektif yang

penghasilan topeng muka. ditetapkan dan ___ orang

3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran

teknik dan proses dalam penghasilan topeng muka.

murid yang tidak


4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada

bahasa seni visual.

bimbingan.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng muka yang telah siap dan murid

menerangkan ciri-ciri fizikal topeng muka.2. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan

topeng muka.

3. Murid menghasilkan topeng muka rupa haiwan mengikut langkah-langkah yang telahditunjukkan.

4. Murid menceritakan pengalaman masing-masing menggunakan bahasa seni visual dan

menggayakan topeng muka.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka rupa haiwan berdasarkan

empat Standard Kandungan.


10/13





4.1.1 Unsur seni 4.2.1 Media 4.3.1 4.4.1 Kreativiti, KeusahawananTahun : 2 Anggun 4.1.1.1 4.2.1.1 4.3.2 4.4.2 (EK1-EK5) dan Nilai murni


4.2.2 Proses dan Teknik 1.Contoh : Gasing mudah

Bidang : Mengenal Kraf

Tradisional

4.1.2 Prinsip rekaan 2.Media : gunting

(Gasing) 4.1.2.1 Kertas warna A4, box

board/kad manila, gam, lidi

sate/pencungkil gigi dan

krayon.

Tema / Tajuk : Objek Buatan

Manusia


(Gasing Mudah) Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir pembelajaran:

1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing. __/__ orang murid dapat


2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam

penghasilan gasing.

ditetapkan dan __ orang yang

tidak hadir akan diberikan

bimbingan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik

dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D.4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada

bahasa seni visual.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang

bersesuaian .

3. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.

4. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik

berdasarkan empat standard kandungan.


11/13





4.1.1 Unsur seni 4.2.1 Media 4.3.1 4.4.1 TMK, Kreativiti,

Tahun 2 Bijak 4.1.1.1 4.2.1.1 4.3.2 4.4.2 Keusahawanan (EK1-EK5)

dan Nilai murni

Masa : 11.00-12.00 tgh 4.1.1.2 4.2.1.2 4.3.3

4.2.2 Proses dan Teknik

Bidang : Mengenal Kraf Tradisional 4.1.2 Prinsip rekaan 4.2.2.1 Bahan Bantu Belajar

(Tembikar Teknik Lingkaran) 4.1.2.1 1.Contoh : gambar

tembikar buyung

Tema / Tajuk : Objek Buatan Objektif Pembelajaran 2.Media : tanah liat, pisau,Manusia plastik /surat khabar

(Buyung) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)

1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf Refleksi

tembikar buyung. Pada akhir pembelajaran:

2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan buyung __/__ orang murid dapat

menggunakan teknik lingkaran. mencapai objektif

3. Menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran dengan tatacara yang betul. pembelajaran dengan

4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dengan mengaitkan warisan budaya menggunakan teknik

yang telah dipelajari. lingkaran yang betul.

Aktiviti P&P

__ orang murid yang tidakhadir , __ orang murid

terlibat dengan aktiviti sukan

akan diberi bimbingan.

1. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang

penghasilan kraf tembikar.

2. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran .

3. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul.


Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaranberdasarkan empat Standard Kandungan.


12/13



TAHUN/MASA/

MATA PELAJARAN


EMK

Dunia Seni Visual 4.1 Persepsi Estetik 4.2 Aplikasi Seni TMK, Kreativiti, Keusahawanan

4.1.1 Unsur seni 4.2.1-Media (EK1- EK3)dan Nilai murni

Tahun 2 Anggerik 4.1.1.1 4.2.1.1 Bahan Bantu Belajar

4.1.1.2 4.2.1.2 1.Contoh : gasing

Masa: 11:30-12:30 tengahari 4.1.2 Prinsip rekaan 4.2.2- Proses & Teknik 2.Media : kertas A4 gambar

bulatan,gam,lidi sate,krayon,box

board.4.1.2.1 4.2.2.1

Bidang : Mengenal Kraf Objektif Pembelajaran Refleksi:

Tradisional Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:

(gasing) 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing. __/__ murid dapat mencapai

2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan gasing. objektif yang ditetapkan

Tema / Tajuk : Objek Aktiviti P&P dan __murid yang tidak

Buatan Manusia (gasing) 1. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab. menguasai diberi bimbingan .

2. Guru menggalakkan murid meneroka media.

3. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru.

Penilaian P&P

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik

Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan.

Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.


13/13



TAHUN/

MASA/

MATA PELAJARAN


EMK

Dunia Seni Visual 4.3 Ekspresi kreatif 4.4 Apresiasi Seni TMK, Kreativiti, Keusahawanan

4.3.1 4.4.1 (EK3-EK5)dan Nilai murni

Tahun 2 Anggerik 4.3.2 4.4.2 Bahan Bantu Belajar

4.3.3 1.Contoh : gambar

Masa: 11:30-12:30 tgh Objektif Pembelajaran GasingPada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 2.Media : kertas A4, kertas

warna, gambar bulatan,gam,lidi

sate,krayon,box board.

Bidang : Mengenal Kraf 1. Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat.

Tradisional 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Refleksi

(gasing) Pada akhir pembelajaran:

Aktiviti P&P

__/__ murid dapat mencapai

objektif dan __ murid yang tidak

mencapai objektif akan

diberikan bimbingan.Tema / Tajuk : Objek

Buatan Manusia (gasing) 1. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah.

2. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.

3. Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

Penilaian P&P

1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat

Standard Kandungan.

Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)

Documents

Transcript of Contoh Rph Dsv Tahun 2 (1)