contoh LRK

8
LAPORAN RENCANA KEGIATAN (Individu) KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNIVERSITAS DIPONEGORO TAHUN: 2013 SUB UNIT : BANJARAN 1 UNIT : KARANGANYAR KECAMATAN : BOROBUDUR KABUPATEN : MAGELANG PROVINSI : JAWA TENGAH Disusun oleh: Nama Mahasiswa : Daniel Sahala Putra Panggabean Nomor Mahasiswa : 21090110120022

description

Lrk

Transcript of contoh LRK

Sample LRK

LAPORAN RENCANA KEGIATAN(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS DIPONEGORO

TAHUN: 2013SUB UNIT

: BANJARAN 1UNIT

: KARANGANYAR KECAMATAN

: BOROBUDURKABUPATEN

: MAGELANGPROVINSI

: JAWA TENGAH

Disusun oleh:Nama Mahasiswa: Daniel Sahala Putra PanggabeanNomor Mahasiswa: 21090110120022BIDANG PENGELOLAAN KKN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS DIPONEGORO

SEMARANGHALAMAN PENGESAHAN

Sehubungandenganakandilaksanakannyakegiatan KKN PPM, makasaya:

Nama: Daniel Sahala Putra PanggabeanNIM: 21090110120022telahmenyelesaikanLaporanRencanaKegiatansayadilokasi KKN PPM.

Semarang, Juli 2013Mengetahui / Menyetujui

DPL Kecamatan Borobudur Kabupaten MagelangIr. Gunawan Widi Santoso, M.ScNIP. I. IDENTIFIKASI PERMASALAHANDalam merancang program kerja, perlu pemahaman awal terhadap keadaan masyarakat dan potensi yang ada di Desa Karanganyar - Kecamatan Borobudur Kabupaten Magelang. Sehingga dilaksanakan survey yang bertujuan untuk pengumpulan informasi dan data-data yang dibutuhkan untuk penyusunan rencana program kegiatan KKN PPM. Baik kepada perangkat desa, masyarakat sekitar, maupun instansi terkait. Berikut adalah tabel hasil survey:

NoPermasalahanLokasiSumber

(P/M/D)*

1.Tidak tersedia tempat sampah dan tidak terorganisir pengelola sampah KaranganyarP dan M

2.Tidak ada petunjuk arah KaranganyarP dan M

3.Ketika kemarau sulit mendapatkan air bersih, dan hanya bisa memanfaatkan tandon hujan Karanganyar P dan M

4.Desa Karanganyar belum selesai membuat RPJMPKaranganyarP

5.Tidak ada lampu penerangan lapangan KaranganyarP dan M

6.Tidak ada penjual ikan yang freshKaranganyarP dan M

7.Banyaknya penduduk yang tidak mengenyam pendidikan formalKaranganyarP

8.Kurang diperbaharuinya data monografi dinamis setiap dusunKaranganyarP

9.Banyaknya pegawai yang belum mengetahui ttg keselamatan dan kesehatan kerja di kerajinan grabahKaranganyarP

10.Kurangnya pengetahuan protein hewani dan gizi ikanKaranganyarM

11.Sosialisasi dan partisipasi warga yang kurang dalam kegiatan desa KaranganyarP dan M

12.Kurangnya pengetahuan mengenai simpan pinjam danaKaranganyarP dan M

13.Kurangnya pendidikan politikKaranganyarP

14.Belum terlaksananyan program PAUD yang berasal dari pemerintahan pusat.KaranganyarP

15.Minimnya sarana olahraga (lapangan sepak bola, voly, dll)KaranganyarP

16.Kurangnya kepeduliaan dalam peningkatan Manajemen KepariwisataanKaranganyarM

*) P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal/StakeholderII. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHANBerdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di Kelurahan Karanganyar yang diperoleh dari berbagai sumber, maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan:

NoPermasalahanAlasan Pemilihan*

1.Kurangnya Pengetahuan mengenai penggunaan bahan plastik yang sehat.Banyak masyarakat yang masih menggunakan bahan plastik berbahaya,sebagai tempat untukk menyimpan makanan atau minuman.

2.Tidak adanya Penunjuk harga/bandrol pada industri gerabah desa karanganyar.Untuk memudahkan pengunjung dalam mengetahui suatu harga pada produk tertentu.

3.Kurang mengenal dunia maritime indonesia.Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN PPM. Hal itu dikarenakan dalam pelaksanaan program membutuhkan biaya yang tidak terlalu besar, kemudian tidak membutuhkan waktu yang lama, tetapi apabila program berjalan lancar maka hasilnya dapat bermanfaat bagi masyarakat dan lingkungan.

4Belum terbentuknya suatu cara belajar yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak.

Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN PPM. Hal itu dikarenakan dalam pelaksanaan program belajar efektif dan menyenangkan pada tingkat anak SD yang bertujuan untuk meningkatkan keinginan belajar sains siswa SD sejak dini.

*) Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penganganannya sehingga layak diangkat sebagai program KKN PPMIII. RENCANA PROGRAM KKN PPMNo.Nama ProgramNo. SektorBahanVolumeSumber Dana

1.Sosialisasi Penggunaan bahan plastik yang baik.- Aqua bekas

20 orangSwadaya Mahasiswa

2.Labelisasi dan penamaan gerabah desa karanganyar-Kertas-Printer

-Double tipSwadaya Mahasiswa

3.Pengenalan Dunia maritime pada anak-anak SD.-Laptop

-LCD proyektor 20 orangSwadaya Mahasiswa

4..Sains Ceria Kertas pensil

20 orangSwadaya Mahasiswa

IV. TIMETABLE RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM KKN PPMNama ProgramWaktuPelaksanaanDurasi

Sosialisasi Penggunaan bahan plastik yang baik.Minggu ke-3Menyesuaikan

Labelisasi dan penamaan gerabah desa karanganyarMinggu ke-2Menyesuaikan

Pengenalan Dunia maritime pada anak-anak SD.Mingguke-4Menyesuaikan

Sains CeriaMinggu ke-3Menyesuaikan

`