Contoh Artikel PendidikanDari berbagai contoh artikel yang ada, ternyata artikel pendidikan mendapat

urutan prioritas dalam hasil pencarian yang berhubungan dengan pengertian artikel.

Selain itu artikel kesehatan yang berkaitan dengan artikel ilmiah lalu kemudian

artikel lingkungan juga cukup mendapat perhatian para pencari contoh artikel.

Sebelumnya baca juga artikel lm tentangpuisi cinta yakni sebuah kumpulan kata

kata cinta lucu romantis, juga mengenai contoh pidato dalam bahasa indonesia dan

jawa. Namun dalam postingan kali ini, LM mencoba menyajikan hasil

penelusuran contoh artikel pendidikan terlebih dahulu.

Contoh Artikel

Filosofi PendidikanPendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti dilakukan banyak orang

dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan

harapan ia bisa mengajar bayi mereka sebelum kelahiran.

Bagi sebagian orang, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada

pendidikan formal. Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat

mendalam, sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka, walaupun

pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.

Fungsi PendidikanMenurut Horton dan Hunt, lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi yang nyata

(manifes). Mempersiapkan anggota masyarakt untuk mencari nafkah, fungsi laten

lembaga sebagai wadah pendidikan, melalui pendidikan di sekolah orang tua

melimpahkan tugas dan wewenangnya dalam mendidik anak kepada sekolah.

Sekolah memiliki potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di masyarakat.

Hal ini tercermin dengan danya perbedaan pandangan antara sekolah dan

masyarakat tentang sesuatu hal, misalnya pendidikan seks dan sikap terbuka.

Pendidikan sekolah diharapkan dapat mensosialisasikan kepada para anak didiknya

untuk menerima perbedaan prestise, privilese, dan status yang ada dalam

masyarakat. Memilih dan mengajarkan peranan sosila.

Upaya peningkatan mutu guru

Dalam konteks pembangunan sektor pendidikan, pendidik merupakan pemegang

peran yang amat sentral. Guru adalah jantungnya pendidikan. Tanpa denyut dan

peran aktif guru, kebijakan pembaruan pendidikan secanggih apa pun tetap akan

sia-sia. Sebagus apa pun dan semodern apa pun sebuah kurikulum dan perencanaan

strategis pendidikan dirancang, jika tanpa guru yang berkualitas, tidak akan

membuahkan hasil optimal. Artinya, pendidikan yang baik dan unggul tetap akan

tergantung pada kondisi mutu guru. Beberapa upaya untuk meningkatkan mutu

guru adalah sebagai berikut. Sertifkasi guru Program ini sebenarnya diawali dari

sebuah hipotesa, bahwa guru yang professional dan berkualitas akan terwujud

apabila kesejahteraannya mencukupi. Sebaliknya jangan harap seorang guru akan

professional, jika kesejahteraannya tidak mencukupi untuk kehidupan sehari-hari.

Lalu kemudian, ternyata hipotesa itu terjawab. Dari data statistik menyebutkan

bahwa para guru penerima tunjangan profesi yang cukup besar, ternyata belum

menunjukkan kemajuan kualitas dalam proses mengajarnya. Mereka tidak berubah,

mengajar biasa-biasa saja. Meskipun mereka sudah menerima tunjangan profesi

sebagaimana yang diharapkan pemerintah untuk menjadi guru yang professional

dengan berbagai kriteria yang sudah ditentukan dalam proses sertifikasi guru. Jadi

menurut penulis ada hipotesa baru, yaitu ‘besarnya penghasilan guru belum tentu

menjadi penyebab berkembangnya kualitas guru dalam bekerja’. Sertifikasi adalah

proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru. 

Peran guru dalam pembelajaran

Kualitas pendidikan bangsa ini banyak ditentukan oleh kualitas para gurunya. Guru

adalah ‘bos in the class’. Guru adalah orang yang bertatap muka langsung dengan

peserta didik. Sebagus apa pun dan semodern apa pun sebuah kurikulum dan

perencanaan strategis pendidikan dirancang, jika tanpa guru yang berkualitas, tidak

akan membuahkan hasil optimal. Artinya roda komunitas yang bernama sekolah

sangat diwarnai oleh kinerja dan mutu para gurunya. Pentingnya peranan dan

kualitas seorang guru berdampingan dengan banyaknya problematika yang dihadapi

oleh para guru. Hal yang mendasar pada problem tersebut adalah ‘KEMAUAN’ untuk

maju. Apabila kita percaya tidak ada siswa yang bodoh dengan multiple

intelligences-nya masing-masing, maka kita juga harus percaya bahwa ‘tidak ada

guru yang tidak becus mengajar’. Hanya saja kenyataan yang terjadi adalah

keengganan guru untuk terus belajar dan bekerja dengan baik disebabkan oleh tidak

adanya ‘KEMAUAN’ untuk belajar dan maju. Ditegaskan UNESCO dalam laporan The

International Commission on Education for Twenty-first Century, yang menyatakan

bahwa "memperbaiki mutu pendidikan pertama-tama tergantung perbaikan

perekrutan, pelatihan, status sosial, dan kondisi kerja para guru; mereka

membutuhkan pengetahuan dan keterampilan, karakter personal, prospek

profesional, dan motivasi yang tepat jika ingin memenuhi harapan stakeholder

pendidikan" (Delors, 1996). Hal yang sama juga ditegaskan oleh

Untuk kumpulan contoh artikel pendidikan lainnya, sobat bisa mengunjungi

link artikel pendidikan ini. Semoga kumpulan artikel tentan pendidikan ini bisa

memberikan ide dan bahan dalam penulisan artikel sobat semua. Salam.