ASPECTOS Y MODALIDADES ASPECTOS Y MODALIDADES DE LA COMUNICACIÓN A DE LA COMUNICACIÓN A

TRAVES DE FOROTRAVES DE FORO

ObjetivosObjetivos Comprender los conceptos

involucrados en la FAD. Entender los componentes de una

comunicación en foro. Identificar al lenguaje como

elemento clave en la construcción de los vínculos en comunidades de aprendizajes FAD

Analizar los componentes de la comunicación funcional

INTRODUCCION AL TEMAPALABRE CLAVE :LENGUAJE

La educación a distancia FAD se ha ido desarrollando a la par de los grandes adelantos telecomunicacionales.

La red informática se ha convertido en uno de los medios más eficaces para los proyectos de educación en FAD

Un punto clave es la construcción social del conocimiento

El lenguaje especialmente escrito, es el medio por excelencia a través de este se generan las discusiones pactadas en los foros y también se crean los vínculos interpersonales

En los últimos tiempos se debate sobre la construcción y consolidación del lenguaje propio cibernético (ciber-habla, ciber-lecto, lenguaje Internet)

CARACTERISTICA ESPECIFICA DE LAS CARACTERISTICA ESPECIFICA DE LAS COMUNIDADES DE FORMACION EN REDCOMUNIDADES DE FORMACION EN RED

La formación en red se caracteriza por su capacidad única de establecer relaciones vinculares interpersonales entre los participantes Ej.(alumnos-alumnos, tutor-alumnos).

Se valora la construcción social del conocimiento

Planificación flexible, sobre la marcha se puede ajustar los contenidos del programa educativo, las actividades y la metodología

Otra característica importante es que la red permite que los implicados en proceso de aprendizajes interactúen con frecuencia y rapidez, que acortan distancias espacios-culturales-temporales.

Otro punto fundamental es la creación de comunidades de aprendizajes que implica una serie de característica que no solo comparten si no deben construir

LA CLAVE ESTA EN EL LA CLAVE ESTA EN EL LENJUAGELENJUAGE

•Elemento clave es la construcción de los vínculos relacionales propios de las comunidades de aprendizajes virtuales es el lenguaje escrito•El lenguaje escrito en los medios electrónico adquiere característica particulares que la sitúan como un híbrido entre la oralidad y la escritura , el espacio más utilizado son los foros

Propósito EL ANALISIS COMUNICATIVO FUNCIONAL

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

REFERENTE

CODIGO

CANALEsquema propuesto por Román Jakobson

AnálisisAnálisis Emisor: el emisor en FAD se encuentra diferido en el

tiempo y espacio tiene conciencia de su identidad en el curso y en la red y su esfuerzo se centra en lo específicamente lingüístico y estilístico, más que la competencia paralinguística que se da en una comunicación cara a cara

Receptor: También se encuentra diferido en el tiempo y espacio y a su vez esta diversificado y colectivizado, en los foros se construye un receptor modelo, estándar y colectivo de compañeros y evaluador que se van delimitando a medidas de la construcción de la comunidad de cada participante cobra individualidad sin dejar de pensar como un todo

Mensajes: Los mensajes en los foros cumplen con diferentes funciones lo que hace complejo, por una parte son mensajeros reflexivos de los contenidos, también ingresan a una dinámica relacional y vincular la responsabilidad de lograr esto recae en la escritura.

Por la tanto en un mensaje en la hora de su construcción es fundamental lo siguiente:

aspecto ortográfico, morfológico, sintáctico aspecto léxico, oracional textual estructural, semántico, pramágtico Referente: En las intervenciones de los foros los

referentes es lo que menos varia por estar enmarcado en los contenidos del aprendizajes y aspecto operativo referido al sistema informático

AnálisisAnálisis

AnálisisAnálisis

Código: Es fundamental en una educación FAD revisar los código porque por un lado interviene la lengua estándar, tecnicismo propio del ámbito educativo y del ámbito tecnológico de la educación en red

Canal: El canal es la red informática, Este es un medio que aúna dos aspecto la distancia espacial y inmediatez temporal esto permite un feed-back entre los sujetos que participan en el proyecto educativo haciéndolo muy dinámico

Propósito situación comunicativa: comunidad on line

Condición de validez

Acto de habla Escrito

emitir un mensaje es hacer algo

Fuerza locutiva

Fuerza ilocutiva

Fuerza perlocutiva

Verdad Corrección Adecuación SinceridadDe las afirmaciones

Del mensaje AL contexto y a las condiciones de producción

Sinceridad de las intenciones

Situación comunicativa: Comunidad online

DefinicionesDefiniciones

“Decir algo es hacer algo”¿Qué hacen los sujetos de discurso cuando intervienen en

un foro? Por un lado escriben dicen algo (fuerza locutiva) Por otro explican ,interrogan, intervienen (fuerza elocutiva) Por otro lado pretende que el destinatario concuerden con

el, les respondan los valoren (fuerza perlocutiva)

El acto del habla debe tener la forma precisa, para que su recepción

cumpla las condiciones requerida para el logro de las intenciones

comunicativas a saber: debe ser entendible, debe ser percibido como

adecuado, como veraz y sincero

¿Qué intenciones comunicativas descansan detrás de los actos de habla

ejecutado en los foros?

El sujeto del discurso quiere construir una imagen de si mismo,

mantener y consolidar lazos

InformaciónInformación

InformaciónInformación Los miembro de una comunidad que participan en foro

comparten tácitamente algunos acuerdo Ej.:

1. Forman parte de la comunidad

2. Que tienen el derecho a intervenir

3. Que se asume un compromiso con el grupo

Todos rasgos son ajeno al lenguaje pertenecen a una

dimensión ética

Propósito EL ANALISIS COMUNICATIVO FUNCIONAL

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

REFERENTE

CODIGO

CANAL Red

Codifica Decodifica

Competencia lingüísticaCompetencia cultural

Competencia temática

Competencia lingüísticaCompetencia cultural

Competencia temáticaCompetencia tecnológica Competencia tecnológica

Conclusiones

El buen desempeño comunicativo requiere un conocimiento sobre el sistema lingüístico

También se debe conocer de la estrategias comunicacionales

Se puede ser un experto gramático, sintáctico, ortográfico y morfológico pero si no se posee una competencia comunicacional que piense su intervención lingüística, se puede lograr emisiones correcta pero no eficaces

Como el lenguaje escrito es el medio por el que se establecen las comunicaciones en un foro el estudio de su comportamiento se hace imprescindible

Los nuevos desafíos es la incorporación de nuevas técnicas en las formaciones de educación a distancia