CETAK BIRU NASIONAL

PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2

MATERI

1. PENGERTIAN KEBUDAYAAN

2. WUJUD DAN UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN

3. SISTEM KEBUDAYAAN DI INDONESIA

4. KOMPONEN PILAR PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

5. KONSEP PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

6. POLA PIKIR PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

7. LINGKUP SUBSTANSI CETAK BIRU NASIONAL PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

8. VISI PEMBANGUNAN KEMENDIKBUD DAN KEBUDAYAAN

9. VISI DAN MISI PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

10. TUJUAN DAN SASARAN PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

1. PENGERTIAN KEBUDAYAAN

Kebudayaan adalah keseluruhan gagasan, perilaku, dan hasil karya manusia dan/atau kelompok manusia yang dikembangkan melalui proses belajar dan

adaptasi terhadap lingkungannya yang berfungsi sebagai pedoman untuk kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Sistem Kebudayaan adalah keseluruhan proses dan hasil interaksi sistemik dari budaya keagamaan, budaya kebangsaan, budaya kesukuan, budaya tempatan, serta budaya global, yang terkait satu sama lain dan dinamis menuju ke arah

kemajuan peradaban bangsa.

3

2. WUJUD DAN UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN

WUJUD KEBUDAYAAN, terdiri atas:

1. Gagasan

2. Bahasa

3. Perilaku

4. Material

UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN, terdiri atas:

1. Sistem Kepercayaan

2. Organisasi Sosial

3. Komunikasi

4. Mata Pencaharian

5. Pendidikan

6. Kesehatan

7. Kesenian

8. Pengetahuan dan Teknologi

9. Tata Boga

10. Tata Busana

4

BUDAYA KEAGAMAA

N

BUDAYA DUNIA

BUDAYA KESUKUAN

BUDAYA KEBANGSAA

N

BUDAYA TEMPATAN

(GEOGRAFIS)

KOMPONEN: 1. Islam 2. Kristen Protestan 3. Kristen Katholik 4. Hindu 5. Buddha 6. Kong Hu Cu 7. Sistem Kepercayaan

KOMPONEN: 1. Ideologi Nasional (Pancasila,

UUD 1945, NKRI, Bhinneka Tunggal Ika)

2. Sistem Hukum Nasional 3. Sistem Politik Nasional 4. Sistem Ekonomi Nasional 5. Sistem Pendidikan Nasional 6. dst.

KOMPONEN: 1. Sains dan Teknologi 2. Seni 3. Etika Global 4. Hak Asasi Manusia 5. Sistem Ekonomi 6. Sistem Politik 7. dst.

KOMPONEN: 1. Budaya Aceh 2. Budaya Minang 3. Budaya Batak 4. Budaya Jawa 5. Budaya Bugis 6. Budaya Dayak 7. dst.

KOMPONEN: 1. Budaya Pesisiran 2. Budaya Pegunungan 3. Budaya Perkotaan 4. Budaya Pedesaan 5. dst.

UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN

1. SISTEM KEPERCAYAAN 3. KOMUNIKASI 5. PENDIDIKAN 7. KESENIAN 9. TATA BOGA

2. ORGANISASI SOSIAL 4. MATA PENCAHARIAN 6. KESEHATAN 8. PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI 10. TATA BUSANA

3. SISTEM KEBUDAYAAN DI INDONESIA

(1)

PEMBANGUNAN JATI DIRI DAN

KARAKTER BANGSA

(2)

PELESTARIAN KARYA DAN

WARISAN BUDAYA

(3)

PENGUATAN DIPLOMASI

BUDAYA

(4)

PENGEMBANGAN

KELEMBAGAAN KEBUDAYAAN

(ORGANISASI DAN SDM)

(5)

PENGEMBANGAN SARANA DAN

PRASARANA BUDAYA

Cakupan Pembangunan Jati Diri

dan Karakter Bangsa:

1. Berpegang teguh pada nilai-

nilai Pancasila

2. Menghargai prinsip dan

tatanan hukum (law and order),

dan HAM

3. Berkeadilan sosial, politik, dan

ekonomi

4. Memiliki kesalehan individual

formal dan kesalehan

komunal-sosial

5. Berkeadaban (civility) dalam

lingkup civil society

6. Menghargai keragaman dan

kehidupan multikultural

7. Memiliki persepsi lokal,

nasional, dan global

Nilai –Nilai Pembangunan

Karakter:

1. Religiositas dan toleransi

2. Rasa cinta tanah air dan

kebanggaan nasional

3. Persatuan dan gotong royong

4. Cinta damai dan anti

kekerasan

5. Kedisiplinan, ketertiban, dan

ketaatan hukum

6. Daya juang

7. Berfikir positif

Cakupan Pelestarian Karya dan

Warisan Budaya:

1. Pelindungan

2. Pengembangan

3. Pemanfaatan

Klasifikasi Karya dan Warisan

Budaya:

BENDA:

1. Monumen

2. Kelompok bangunan

3. Situs

4. Benda Cagar Budaya

5. Bangunan Cagar budaya

6. Struktur Cagar Budaya

7. Situs Cagar Budaya

8. Bentang Budaya

9. Kawasan Cagar Budaya

TAKBENDA :

1. Bahasa

2. Kearifan lokal

3. Tradisi lisan

4. Naskah Kuno

5. Kesenian

6. Kerajinan

7. Kain dan Busana adat

8. Teknologi

9. Arsitektur

10. Permainan

11. Kuliner

12. Upacara/ritus

13. Festival kebudayaan

Cakupan Pengembangan

(Diplomasi Budaya):

1. Presentasi

2. Informasi dan Promosi

3. Pengakuan

Bentuk Diplomasi Budaya:

1. Ekshibisi

2. Kompetisi

3. Pertukaran Misi

4. Negosiasi

5. Konferensi

Metode Berdiplomasi:

1. Soft Diplomacy

2. Hard Diplomacy

Cakupan Pengembangan

(Kelembagaan Kebudayaan):

Klasifikasi Organisasi institusi :

1. Pemerintahan

2. Masyarakat dan Industri

Budaya

Klasifikasi SDM Kebudayaan:

1. Pegawai Pemerintahan

2. Akademisi

3. Seniman

4. Sastrawan

5. Budayawan

6. Pelaku Industri Budaya

Cakupan Pengembangan (Sarana

dan Prasarana Budaya):

Klasifikasi Sarana:

1. Fasilitas Pendidikan Formal dan

Non Formal

2. Museum

3. Galeri Seni

4. Padepokan/Sanggar

5. Gedung Kesenian

6. Pasar Seni

7. Balai Lelang

8. Gedung Eksibisi/Pameran

9. Fasilitas Pertunjukan Film

10. Pusat Informasi Budaya

11. Pusat Rekreasi Masyarakat

(Pusrekmas)

12. Ruang-ruang Terbuka

13. Ruang-ruang Kreatif

14. Ruang-ruang Sosial

15. Alun-alun

16. Taman Kota

17. Taman Budaya

18. Bazaar

19. dll.

Klasifikasi Prasarana:

1. Regulasi

2. Standardisasi

3. Jejaring ICT

PILAR-PILAR UTAMA PILAR-PILAR PENDUKUNG

4. KOMPONEN PILAR PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

PILAR-PILAR PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

NILAI-NILAI KEAGAMAAN

NILAI-NILAI UNIVERSAL

NILAI-NILAI TEMPATAN

(GEOGRAFIS)

NILAI-NILAI KEBANGSAAN

NILAI-NILAI KESUKUAN

BHINNEKA TUNGGAL IKA

UNDANG-UNDANG DASAR 1945

PANCASILA

PEMBANGUNAN

NASIONAL KEBUDAYAAN

JA

TID

IRI D

AN

KA

RA

KT

ER

BA

NG

SA

KE

LE

MB

AG

AA

N D

AN

SD

M K

EB

UD

AY

AA

N

KA

RY

A D

AN

WA

RIS

AN

BU

DA

YA

DIP

LO

MA

SI B

UD

AY

A

INSTRUMEN PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

(KEBIJAKAN, STRATEGI, DAN PROGRAM)

SA

RA

NA

DA

N

PR

AS

AR

AN

A B

UD

AY

A

DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN

7

DASAR FILOSOFIS HAK-HAK BERKEBUDAYAAN

NKRI

KONSEP PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN 5.

ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

PEMANGKU

KEPENTINGAN

(Pemerintah, Swasta,

Masyarakat

Perguruan Tinggi dan

Media)

8

KONDISI YANG

DIHARAPKAN

(VISI)

KONDISI AKTUAL

BIDANG

KEBUDAYAAN

(NASIONAL)

LINGKUNGAN STRATEGIS

(Lokal , Nasional, Regional, Internasional)

PILAR

PEMBANGUNAN

KEBUDAYAAN

(Jatidiri & Karakter

Bangsa, Karya & warisan

budaya, Diplomasi

Budaya, Kelembagaan,

Sarana prasarana

Budaya)

INSTRUMEN

PENGEMBANGAN:

1. PELESTARIAN (a.l.

regulasi/ sosialisasi)

2. PENGEMBANGAN (al.

fasilitasi, edukasi)

3. PEMANFAATAN

(al. kemitraan, pember-

dayaan )

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, INDIKASI PROGRAM/ KEGIATAN

PARADIGMA PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN : 1. Pembangunan Kebudayaan yang Meneguhkan Jati Diri Bangsa

2. Pembangunan Kebudayaan Berbasis pada Prinsip Kebhinnekatunggalikaan

3. Pembangunan Kebudayaan yang Berpihak Kepada Keadilan dan Kesejahteraan Rakyat

4. Pembangunan Kebudayaan Akulturatif (Hibrida)

5. Pembangunan Kebudayaan yang Dinamis dan Kreatif

6. Pembangunan Kebudayaan yang Komprehensif

7. Pembangunan Kebudayaan yang Berorientasi Ke Depan (Outward Looking)

POLA PIKIR PEMBANGUNAN NASIONAL KEBUDAYAAN 6.

Etika Global

(GLOBAL ETHICS)

Peraturan

Perundang-

Undangan

yang terkait

UUD 1945

UU N0 17/2007 RPJP Nasional 2005-2025

ISU-ISU STRATEGIS

(EKSTERNAL)

ISU-ISU STRATEGIS (INTERNAL)

VISI – MISI

STRATEGI IMPLEMENTASI (PRIORITAS PENTAHAPAN DAN MEKANISME KOORDINASI)

TUJUAN – SASARAN

ARAH KEBIJAKAN

STRATEGI

INDIKASI PROGRAM

PANCASILA

PARADIGMA PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

PEMBANGUNAN JATI DIRI DAN KARAKTER BANGSA

PELESTARIAN KARYA DAN WARISAN BUDAYA

PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN & SDM

KEBUDAYAAN

PENGEMBANGAN SARANA DAN

PRASARANA BUDAYA

PENGUATAN DIPLOMASI BUDAYA

7. LINGKUP SUBSTANSI CETAK BIRU NASIONAL PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

9

8. VISI PEMBANGUNAN KEMENDIKBUD DAN KEBUDAYAAN

VISI PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN:

“ MEMPERKUKUH KEBUDAYAAN INDONESIA YANG MULTIKULTUR, BERMARTABAT, DAN MENJADI KEBANGGAAN

MASYARAKAT DAN DUNIA (TAHUN 2025) ”

VISI KEMENDIKBUD – 2025 :

“MENGHASILKAN INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPETITIF (Insan Kamil/Insan Paripurna)“

10

MEMPERKUKUH : Memperkuat identitas kebudayaan dan jatidiri bangsa

KEBUDAYAAN INDONESIA :

Keseluruhan gagasan, perilaku, dan hasil karya manusia yang dikembangkan

melalui proses belajar dan adaptasi terhadap lingkungannya yang berfungsi

sebagai pedoman untuk kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

di Indonesia

MULTIKULTUR :

Gagasan, cara pandang, kebijakan, penyikapan, tindakan masyarakat serta

negara terhadap kesadaran pluralitas keagamaan dan kebudayaan untuk

mengembangkan semangat kebangsaan

BERMARTABAT : Mampu mengangkat citra dan posisi bangsa dalam konteks pergaulan dunia

MENJADI KEBANGGAAN

MASYARAKAT DAN

DUNIA

: Mendapatkan pengakuan dan penghargaan baik oleh masyarakat Indonesia

sendiri maupun dunia internasional

9. VISI PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

PENJELASAN VISI :

11

VISI :

“ MEMPERKUKUH KEBUDAYAAN INDONESIA YANG MULTIKULTUR, BERMARTABAT, DAN MENJADI KEBANGGAAN

MASYARAKAT DAN DUNIA (TAHUN 2025) ”

1. Membentuk insan Indonesia yang bermartabat, berkarakter dan berjati diri melalui internalisasi nilai-nilai

Pancasila. (Pilar 1)

2. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang multikultural melalui pembinaan kepercayaan terhadap Tuhan

Yang Maha Esa dan pelestarian tradisi dalam keragaman budaya. (Pilar 1 dan 2)

3. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang dinamis yang dapat dibanggakan masyarakat dan dunia

melalui penelitian kebudayaan dan penguatan diplomasi budaya. (Pilar 3)

4. Memperkuat ketahanan budaya bangsa dengan meningkatkan pemahaman sejarah, melestarikan karya

dan warisan budaya, dan mempertahankan unsur-unsur kebudayaan (Pilar 1, 2, dan 3)

5.

Membangun kebudayaan Indonesia dengan menciptakan sumber daya kebudayaan yang berkualitas

melalui tata kelola pemerintahan yang responsif, transparan, dan akuntabel, serta melalui peningkatan

kualitas dan kuantitas, serta pemerataan sebaran sarana dan prasarana kebudayaan. (Pilar 4 dan 5)

10. VISI DAN MISI PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

MISI

12

VISI :

“ MEMPERKUKUH KEBUDAYAAN INDONESIA YANG MULTIKULTUR, BERMARTABAT, DAN MENJADI KEBANGGAAN

MASYARAKAT DAN DUNIA (TAHUN 2025) ”

MISI TUJUAN SASARAN

1. Membentuk insan Indonesia yang

bermartabat, berkarakter dan berjati

diri melalui internalisasi nilai-nilai

budaya bangsa yang terkandung

dalam sila-sila Pancasila.

a. Memperkuat jati diri dan karakter bangsa

b. Meningkatkan internalisasi nilai-nilai budaya

bangsa yang terkandung dalam sila-sila

Pancasila

c. Melindungi dan menjamin aktualisasi hak-hak

berkebudayaan secara bebas dan

bertanggung jawab.

a. Meningkatnya jaminan kebebasan setiap

orang dalam mengaktualisasikan hak-hak

berkebudayaan dalam kehidupan berbangsa

dan bernegara.

b. Meningkatnya insan Indonesia yang

menjunjung tinggi nilai-nilai budaya bangsa

yang terkandung dalam sila-sila Pancasila.

c. Meningkatnya insan indonesia yang berjati

diri dan berkarakter.

2. Mewujudkan kebudayaan Indonesia

yang multikultural melalui

pembinaan kepercayaan terhadap

Tuhan Yang Maha Esa dan

pelestarian tradisi dalam keragaman

budaya.

a. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang

multikultural

b. Meningkatkan pembinaan kepercayaan

terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c. Melestarikan tradisi dalam keragaman budaya

a. Meningkatnya kesadaran masyarakat dalam

mengembangkan tradisi di daerahnya

masing-masing

b. Meningkatnya kerukunan antar umat

beragama.

c. Meningkatnya kegiatan budaya yang

melibatkan kerjasama antar daerah

d. Meningkatnya jumlah organisasi keagamaan

yang menjunjung nilai-nilai kerukunan.

TUJUAN DAN SASARAN PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

13

11.

MISI TUJUAN SASARAN

3. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang dinamis yang dapat dibanggakan masyarakat dan dunia melalui penelitian kebudayaan dan penguatan diplomasi budaya.

a. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang berkembang sesuai dengan perubahan zaman tanpa kehilangan jati diri dan martabatnya.

b. Mewujudkan kebudayaan Indonesia yang mempunyai daya tarik dan memperoleh pengakuan dan penghormatan dari masyarakat dan dunia.

c. Meningkatkan kualitas penelitian kebudayaan dan diplomasi budaya yang mendukung upaya pelindungan, pengembangan, dan pemanfaatan kebudayaan.

a. Meningkatnya pengakuan dan penghargaan masyarakat dan dunia terhadap kebudayaan Indonesia.

b. Meningkatnya kualitas penelitian kebudayaan yang mendukung upaya pelindungan, pengembangan, dan pemanfaatan kebudayaan.

c. Meningkatnya kerjasama dan pertukaran informasi budaya antara Indonesia dan mancanegara.

d. Meningkatnya kesadaran masyarakat untuk mengembangkan kebudayaan Indonesia.

4. Memperkuat ketahanan budaya bangsa dengan meningkatkan pemahaman sejarah, melestarikan warisan budaya, dan mempertahankan unsur-unsur kebudayaan

a. Memperkuat ketahanan budaya

b. Meningkatkan pemahaman sejarah

c. Melestarikan warisan budaya

d. Mempertahankan unsur-unsur kebudayaan

a. Meningkatnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya ketahanan budaya.

b. Meningkatnya kebanggaan masyarakat terhadap unsur-unsur kebudayaan Indonesia

c. Meningkatnya penghargaan masyarakat terhadap warisan budaya Indonesia

d. Meningkatnya kesadaran masyarakat untuk mengkaji sejarah kebudayaan Indonesia

9. TUJUAN DAN SASARAN PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

14

MISI TUJUAN SASARAN

5. Membangun kebudayaan Indonesia

dengan menciptakan SDM kebudayaan yang berkualitas, tata kelola

pemerintahan yang baik, dan

peningkatan kualitas dan kuantitas,

serta pemerataan sebaran sarana dan prasarana kebudayaan

a. Menciptakan sumber daya kebudayaan yang

berkualitas

b. Mewujudkan tata kelola pemerintahan yang

responsif, transparan, dan akuntabel

c. Meningkatkan kualitas, kuantitas, dan pemerataan sebaran sarana dan prasarana kebudayaan.

a. Meningkatnya ketersediaan Standar Kompetensi

Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Bidang Kebudayaan

b. Meningkatnya ketersediaan Standar Operasional

Prosedur (SOP) Bidang Kebudayaan.

c. Meningkatnya ketersediaan SDM Kebudayaan yang

tersertifikasi

d. Meningkatnya ketersediaan instansi/lembaga

kebudayaan yang terstandarisasi

e. Meningkatnya ketersediaan sarana dan prasarana

kebudayaan sesuai kebutuhan ekspresi budaya masyarakat

9. TUJUAN DAN SASARAN PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN

15

Terima Kasih