C - Mari Berdiskusi tentang siswa | bermurah … · Web view1. Sasaran 1: Meningkatkan GSA Mata...

B. IDENTIFIKASI FUNGSI/KOMPONEN 1. Sasaran 1 : Meningkatkan GSA Mata Pelajaran UNAS sebesar + 0,25 a. Fungsi PBM

b. Fungsi Ketenagaan c. Fungsi Sarana dan Prasarana

2. Sasaran 2 : 100 % siswa kelas VII dan VIII tuntas belajar dan naik kelasa. Fungsi PBM / Bimbinganb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

3. Sasaran 3 : Sekolah mampu menambah 1 (satu) RKB pada tahun 2005/2006 a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Keuanganc. Fungsi Sarana dan Prasarana

4. Sasaran 4 : Lomba keteladanan siswa, mata pelajaran, olimpiade sains mampu masuk 10 besar di tingkat kabupaten pada tahun 2005/2006

a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

5. Sasaran 5 : Tim MTQ dan Kasidah Akustik mampu berprestasi pada tingkat kecamatan dan kabupaten

a. Fungsi PBM / bimbinganb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi sarana dan prasarana

6. Sasaran 6 : Tim sepak bola dan bola volley putri mampu menjuarai pada tingkat pool/kawedanan

a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi sarana dan prasarana

7. Sasaran 7 : Terbentuk KIR tingkat sekolah dan mampu menghasilkan penelitian

a.Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc.Fungsi sarana dan prasarana

8. Sasaran 8 : Tim atletik putri mampu masuk 3 (tiga) besar pada tingkat kabupatena. Fungsi PBMb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

9. Sasaran 9 : Tim paduan suara dan seni tari tampil layak pada setiap acara dan berkompetisi di tingkat kabupaten

a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

10. Sasaran 10 : Regu pramuka mampu memnjadi juara pada tingkat kecamatana. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

11. Sasaran 11 : 95 % siswa berperilaku baik dan melaksanakan ibadah sesuai dengan akidah yang dianut


12. Sasaran 12 : 90 % siswa menguasai keterampilan komputer program windows yang diawali dengan penguasaan program MS Word untuk kelas VII dan program MS Excel untuk kelas VIII


13. Sasaran 13 : 90 % lingkungan sekolah tertata nyaman dan kondusifa. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

14. Sasaran 14 : 100 % pemerintah dan masyarakat percaya akan layanan sekolaha. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

15. Sasaran 15 : Memiliki laboratorium IPA yang layak pakai dan mengoptimalkan penggunaannya

a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaan

c. Fungsi Sarana dan Prasarana

16. Sasaran 16 : Mengoptimalkan penggunaan perpustakaana. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana

17. Sasaran 17 : Memiliki ruang UKS, BK, dan OSIS yang representatifa. Fungsi PBMb. Fungsi keuanganc. Fungsi Sarana dan Prasarana

C. ANALISIS SWOTSasaran I : Meningkatkan GSA Mata Pelajaran UNAS + 0,25

FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYA

SIAP TIDAK SIAPA FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup

mampu V

b. Metode Mengajar b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi; kunjungan

b. Ceramah, tanya jawab, penugasan V

c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 80% disiplin, tertib V d. Hubungan guru

dengan siswad. Familier dan disegani d. Familier dan

disegani V

e. Penggunaan waktu belajar

e. 100% efektif e. 90% efektif V

2. Fakta Eksternal a. Kesiapan siswa

menerima pela jarana. 100% siswa siap a. 75% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak

b. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V

c. Lingkungan sosial sekolah

c. Kondusif c. Kondusif V

d. Lingkungan fisik sekolah

d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang V

B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 31 orang a. 32 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru

Diploma III - S1b. 85% pendidikan D

III – S1 V

c. Kesesuaian pendidikan

guru dengan mata pelajaran

c. 100% Sesuai c. 98% sesuai

V

d. Jumlah beban mengajar guru

d. Jam mengajar minimal 18 jam

95% mengajar diatas 18 jam V

e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring

Dilaksanakan secara terprogram V

2. Faktor Eksternal

a. Pengalaman mengajar

a. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata > 10 tahun V

b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya

b. Siap dan memadai V

c. Fasilitas pengemba ngan diri

c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk maju V

d. Dedikasi guru terhadap siswa

d. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V

e. Jarak tempat tinggal guru dengan sekolah

e. 100 % berjarak < 10 km e. 85 % berjarak 10 km

V

C FUNGSI SARANA / PRASARANA1. Faktor Internal

a. Buku setiap mataPelajaran

a. cukup dan memadai 1:1 a. belum mencukupi 1:5

V

b. Buku referensi untuk siswa

b. Cukup & lengkap b. Belum mencukupi V

c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup dan memadahi

V

2. Faktor Eksternala. Dukungan orang tua

dalam pengadaan buku

a. Mendukung a. Kurang mendukung

V

b. Dukungan orang tua terhadap program

b. Mendukung b. Mendukung 100% V

Sasaran 2 : 100% siswa kelas VII dan VIII tuntas belajar dan naik kelas



SIAP TIDAK SIAPA FUNGSI PBM /

BIMBINGAN

1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup

mampuV

b. Metode Mengajar / membimbing

b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan,

diskusi dan demonstrasi

b. Ceramah, tanya jawab, penugasan

V

c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 90 % disiplin dan tertib

V

d. Hubungan guru dengan siswa

d. Familier dan disegani d. Familier dan disegani

V

e. Efektifitas pembinaan e. 100% efektif e. 85 % efektif V 2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa

menerima bimbingana. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam memotivasi anak

b. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V




d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang

V

B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 31 orang a. 32 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru

D III – S1 b. 85% pendidikan D

III – S1V

c. Kesesuaian pendidikan guru dengan mata pelajaran

c. 100% Sesuai c. 98% sesuai V



95% mengajar diatas 18 jam

V

e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan

monitotoring

Dilaksanakan secara terprogram

V

2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata 10

ahunV

b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya


c. Fasilitas pengembangan diri

c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk maju

V



e. Jarak tempat tinggal guru dengan sekolah

e. 100 % berjatrak < 10 km e. 85 % berjarak 10 km

V

C FUNGSI SARANA / PRASARANA

1. Faktor Internal a. buku setiap mata

pelajarana. cukup dan memadai 1:1 a. belum mencukupi

1:5 V


b. Cukup b. Belum mencukupi V

c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup memadahi V

d. Ruang perpustakaan / Lab.

d. Ada dan memenuhi syarat

d. Ada tetapi belum memenuhi syarat

V

e. Dana penunjang e. Tersedia dan cukup e. cukup untuk operasi-onal kegiatan

V

f. Ruang Kelas standar f. Tersedia dan cukup f. Tersedia dan cukup

V

2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang

tua/wali dlm melengkapi buku pealajaran

a. Mendukung a. Kurang mendukung

V

b. Dukungan orang tua terhadap pelaksanaan program akademik sekolah

b. Mendukung b. 100% mendukung V

c. Kesesuaian dengan buku penunjang dengan potensi daerah dan paengembangan IPTEK

c. Tingkat kesesuaiannya tinggi

c. Belum cukup V

Sasaran 3 : Sekolah mampu menambah 1 (satu) RKB pada tahun 2005/2006

FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN

FAKTORNYASIAP TIDAK SIAP

A FUNGSI KEUANGAN 1. Faktor Internal a. Alokasi keuangan sek. a. Ada dan tersedia a. Subsidi dan imbal V

swadaya b. Manajemen sekolah b. Transparan

b. Transparan V

c. Rencana pengembangan

c. Terencana dan terprogram

c. Terencana dan terprogram

V

2. Fakta Eksternal a. Dukungan orang

tua/komitea. Mendukung a. Mendukung

dengan imbal swadaya

V

b. Dukungan pemerintah b. Mendukung b. Mendukung dengan subsidi

V

B FUNGSI SARANA DAN PRASARAN

1. Faktor Internal a. Tersedianya lahan a. Tersedia a. Tersedia V b. Daya tampung sekolah

dibanding dengan pendaftar

b. 100 % pendaftar tertampung

b. Tertampung 65% V

c. Upaya sekolah untuk pengadaan RKB

c. Berupaya membangun c. Berupaya dengan mengajukan proposal subsidi RKB

V

2. Faktor Eksternal a. Animo masyarakat

terhadap sekolaha. Sangat besar a. Sangat besar V

b. Dukungan orang tua/komite

b. Mendukung b. Mendukung V

Sasaran 4 : Lomba keteladanan siswa, mata pelajaran, olimpiade sains, mampu masuk 10 besar di tingkat kabupaten pada tahun 2005/2006


FAKTORSIAP TIDAK SIAP

AFUNGSI PBM / PELATIHAN

1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup

mampuV

b. Metode Mengajar / Melatih

b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan,

diskusi, informasi


V

c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 80% disiplin, tertib V d. Hubungan guru dengan

siswad. Familier dan disegani d. Familier dan

diseganiV

e. Penggunaan waktu latihan


2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa

menerima materia. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam me-motifasi anak berlatih

b. Perhatian tinggi b. Penuh perhatian V



d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang

V

B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal

a. Jumlah guru / pelatih a. 6 orang a. 6 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru

Diploma III - S1 b. 100% pendidikan

D III - S1V

c. Kesesuaian pendidikan guru dengan keahlian


d. Jumlah beban mengajar / melatih guru

d. Jam mengajar / melatih 3 x satu minggu

Mengajar / melatih 3 x satu minggu

V

e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan

monitoring


V

2. Faktor Eksternal a. Pengalaman menga

jar/melatiha. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata > 7

tahunV

b. Kesiapan mengajar/ melatih

b. Siap sesuai dengan tang gung jawab

b. Siap dan memadai

V


c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk

mengembangkan diri

V




1. Faktor Internal a. buku dan alat setiap

materi keg.a. cukup dan memadai a. Cukup dan

memadahiV


b. Cukup b. Belum mencukupi V

c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup dan memadahi

V

d. Ruang kegiatan d. Ada dan memenuhi syarat


V

e. Dana penunjang e. Tersedia dan cukup e. Tersedia dan cukup

V


tua/wali dalam melengkapi buku materi / alat

a. Mendukung a. Kurang mendukung dan memperhatikan

V

b. Dukungan orang tua terhadap pelaksanaan program akademik sekolah

b. Mendukung b. 100% mendukung V

Sasaran 5 : Tim MTQ dan Kasidah Akustik mampu berprestasi pada tingkat kecamatan dan kabupaten


FAKTORNYASIAP TIDAK SIAP

A FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan Siswa

b. Metode Bimbingana. Guru mampub. Bervariasi :

ceramah,tanya jawab, penugasan. disku-si, demonstrasi

a. Guru cukup mampub. Ceramah, tanya jawab,

penugasan

VV

c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib

c. 80% disiplin dan tertib V


d. Familier dan disegani

d. Familier dan disegani V

e. Efektifitas waktu e. 100% efektif e. 90% efektif V 2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa

menerima pela jaran / bimbingan

a. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam me-motifasi anak

b. Perhatian tinggi b. Penuh perhatian V




d. Nyaman dan tenang

d. nyaman dan tenang V

B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 29 orang a. 26 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan

guru S1b. 92% pendidikan S1 V

c. Kesesuaian pendidikan guru dg matapelajaran


d. Jumlah beban

mengajar gurud. Jam mengajar

minimal 18 jam100% mengajar diatas 18 jam

V



V

2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8

tahuna. Rata-rata 7 – 8 tahun V

b. Kesiapan mengajar / membina

b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya



c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk mengembangkan diri

V

d. Dedikasi guru terhadap

siswad. Tinggi dan kondusif

d. Tinggi V

C FUNGSI SARANA /

PRASARANA

1. Faktor Internal a buku mata pelajaran

agama a. cukup dan memadai

a. belum mencukupi kebutuhan untuk setiap

V

siswa b. Buku referensi Agama

utk siswab. Cukup b. Belum mencukupi V

c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi

c. Perlu ditambah buku referensi baru sesuai

V

kurikulum d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan

memenuhi syaratd. Ada tetapi belum memenuhi syarat

V

e. Pengelola Tempat ibadah

e. 1 orang e. 1 orang V

f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk operasional keg.

V


tua/wali dalam a. Mendukung a. belum mendukung dan

memperhatikanV

melengkapi sarana dan prasarana ibadah

b. Kerjasama dengan instansi terkait

b. Adanya kerjasama b. Belum ada V

c. Kesesuaian fasilitas peanunjang dengan potensi daerah dan Pengembangan IPTEK


c. Belum cukup V

B FUNGSI KETENAGAAN

1. Faktor Internal a. Jumlah guru

a. 31 orang a. 32 orang V

b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru Diploma III - S1

b. 85% Pendidikan guru Diploma III - S1

V

c. Kesesuaian pendidikan guru

c. 100% Sesuai c. 98% Sesuai V



d. Rata-rata > 18 jam V


e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring

V

2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8

tahuna. Rata - rata > 7 – 8 tahun V

b. Kesiapan mengajar / membina



V


c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan V


d. Tinggi dan kondusif

d. Tinggi dan kondusif V


1. Faktor Internal a. buku mata pelajaran

agama a. cukup dan memadai

a. Perlu penambahan V

b. Buku referensi Agama utk siswa

b. Cukup b. Perlu penambahan V


c. Cukup dan memadahi V

d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan memenuhi syarat


V

e. Pengelola Tempat ibadah

e. 1 orang e. 1 orang V

f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup

f. Tersedia dan cukup V


tua/wali dalam melengkapi sarana dan prasarana ibadah

a. Mendukung a. MendukungV






V

a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8 tahun

a. Rata-rata 7 – 8 tahun V

b. Kesiapan mengajar / b. Siap sesuai dengan b. Siap dan memadai V

membina tanggungjawabnya c. Fasilitas pengembangan

diric. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk

mengembangkanV

diri d. Dedikasi guru terhadap

siswad. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V

C FUNGSI SARANA /

PRASARANA

1. Faktor Internal a. buku mata pelajaran

agama a. cukup dan memadai a. belum mencukupi kebutuhan

untuk setiapV

siswa b. Buku referensi Agama

utk siswab. Cukup b. Belum mencukupi V


c. Perlu ditambah buku referensi baru sesuai

V

kurikulum d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan memenuhi

syaratd. Ada tetapi belum memenuhi syarat

V

e. Pengelola Tempat ibadah e. 1 orang e. 1 orang V f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk

operasional keg.V

2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang tua/wali

dalam melengkapi sarana dan prasarana ibadah

a. Mendukung a. belum mendukung dan memperhatikan

V





c. Belum cukup V

Sasaran 6 : 90% siswa mampu mengoperasikan program windows ( Ms-Word, Ms- Excel )



SIAP TIDAK SIAP

AFUNGSI PBM / PELATIHAN

1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup mampu V

b. Metode Pelatihan b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab,

penugasan, diskusi, kunjungan


V

c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan

tertib c. 80% disiplin dan tertib

V


d. Familier dan disegani


e. efektifitas waktu belajar e. 100% efektif e. 90% efektif V

2. Fakta Eksternal

a. Kesiapan siswa menerima

pela jarana. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V

b. Dukungan orang tua

dalam memotifasi anakb. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V

c. Lingkungan sosial sekolah c. Kondusif c. Kondusif V

d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang V

B FUNGSI KETENAGAAN

1. Faktor Internal

a. Jumlah guru a. 2 orang a. - orang V

b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan

guru S1b. 92% pendidikan S1 V

c. Kesesuaian pendidikan guru dengan mata pelajaran

c. 100% Sesuai c. tidak sesuai V



80% mengajar diatas 18 jam V

e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monito


V

Ring

2. Faktor Eksternal

a. Pengalaman Mengajar a. Rata - rata 7 - 8

tahuna. belum ada V

b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan

tanggungjawabnyab. Siap dan memadai V


c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk mengembang

V

kan diri




1. Faktor Internal

a. buku setiap mata pelajaran / sarana

a. cukup dan memadai a. belum mencukupi kebutuhan untuk

V

setiap siswa

b. Buku referensi komputer b. Cukup b. Belum mencukupi V

c. Buku pegangan guru c. Cukup dan

memadahic. Perlu ditambah buku

referensi baru V

sesuai kurikulum

d. Ruang perpustakaan / Lab.



V

e. Pengelola Laboratorium

kom-putere. 1 orang e. 0 orang V

f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk

operasional kegiatan.V

2. Faktor Eksternal



SIAP TIDAK SIAP

a. Dukungan orang tua/wali dlam melengkapi buku penunjang / sarana

a. Mendukung a. kurang mendukung dan memperhatikan

V

b. Kerjasama dengan media

lain yang lebih lengkapb. Adanya kerjasama b. sudah ada V

c. Kesesuaian fasilitas penunjnag dengan pengembangan IPTEK


c. Belum cukup V

Sasaran 7 : Memiliki Tim Pramuka ( Dewan Penggalang dan Dewan

Kehormatan ) yang mampu berprestasi pada tingkat

Kabupaten

FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA

KESIAPAN / IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYASIAP

TIDAK SIAP

A FUNGSI PBM / PELATIHAN 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru

mampu a. Guru cukup mampu V

b. Metode Mengajar/ melatih b. Bervariasi : ceramah, tanya

jawab, penugasan diskusi, kunjungan


V



d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier dan disegani


e. Penggunaan waktu belajar/ berlatih e. 100% efektif

e. 90% efektif V

2. Fakta Eksternal a. Kesiapan siswa menerima pela

jaran / pelatihana. 100% siswa siap

a. 85% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak

b. Perhatian tinggi

b. kurang perhatian V

c. Lingkungan sosial sekolah c. Kondusif c. Kondusif V d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman

dan tenangd. nyaman dan tenang V

B FUNGSI KETENAGAAN

1. Faktor Internal a. Jumlah guru / pembina a. 29 orang a. 26 orang V b. Kualifikasi guru b. 100%

Pendidikan guru S1

b. 92% pendidikan S1 V

c. Kesesuaian sertifikasi pembina pramuka

c. 100% Sesuai

c. 50% sesuai V

d. Jumlah beban guru dalam mem bina /melatih

d. 1 regu 1 pembina

3 regu 1 pembina V

e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap

mengadakan monitoring


2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar/melatih a. Rata - rata

7 - 8 tahuna. Rata-rata 9 - 10 tahun V

b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tang gung jawab


c. Fasilitas pengembangan diri c. Diberi kesempatan

c. Diberi kesempatan un-tuk mengembangkan diri

V

d. Dedikasi guru terhadap siswa d. Tinggi dan kondusif

d. Tinggi V

C FUNGSI SARANA / PRASARANA 1. Faktor Internal

a. Pemberdayaan siswa a. Guru

mampu a. Guru cukup mampu V

b. Metode Mengajar/ melatih b. Bervariasi : ceramah, tanya

jawab, penugasan diskusi, kunjungan


V



d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier

dan diseganid. Familier dan disegani V


KESIAPAN / IDEAL

KONDISI NYATA


TIDAK SIAP

e. Pengelola Ruang Gudep e. 1 orang e. 1 orang V

f. Dana penunjang f. Tersedia

dan cukupf. Belum cukup untuk operasioanl keg. V

2. Faktor Eksternal

a. Dukungan orang tua/wali dalam

kegiatan kepramukaana. Mendukung

a. Mendukung dan mem-perhatikan V

b. Kerjasama dengan Gudep lain

/kwaran yang lebih majub. Adanya kerjasama

b.ada kerja sama V

c. Kesesuaian dengan prog kegiatan kwaran / kwarcab


c. sesuai V

Sasaran 8 : Memiliki Perpustakaan yang dimanfaatkan secara optimal


KESIAPAN / IDEAL

KONDISI NYATA


TIDAK SIAP

A FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup mampu V b. Metode Mengajar b. Bervariasi :

ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi,kun-jungan

b. Ceramah, tanya ja-wab, penugasan V



d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier dan disegani


e. Penggunaan waktu belajar/ membaca


2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa memanfaat-kan

perpustakaan a. 100% siswa siap

a. 80% siswa siap V

b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak membaca

b. Perhatian tinggi

b. kurang perhatian V

c. Lingkungan perpustakaan sekolah


d. Keadaan fisik perpustakaan d. Nyaman dan tenang

d. nyaman dan tenang V

B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah pusptakawan a. 2 orang a. 2 orang V b. Kualifikasi pustakawan b.

S1perpustakaan b. Belum memiliki V

c. Kesesuaian pendidikan dengan Pekerjaan

c. 100% Sesuai c. sesuai V

d. Jumlah beban tugas pustaka- d. setiap hari Setiap hari V

wan efektif e. Adanya monitoring e. Kepala

sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring


2. Faktor Eksternal a. Pengalaman Pengelola a. Rata - rata 7 -

8 tahuna. Rata-rata 3 tahun V

b. Kesiapan petugas b. Siap sesuai dengan

tanggungjawabnya

b. Siap sesuai tugas V

c. Fasilitas pengembangan diri c. Diberi kesempatan

c. Diberi kesempatan untuk mengembang

V

kan diri d. Dedikasi pustakawan terha-dap

siswad. Tinggi dan kondusif

d. Tinggi V


1. Faktor Internal

a. Jumlah buku yang tersedia a. cukup dan

memadaia. belum mencukupi kebutuhan untuk se-

tiap siswa V


KESIAPAN / IDEAL

KONDISI NYATA


TIDAK SIAP

b. Buku referensi b. Cukup b. Belum mencukupi V

c. fasilitas yang tersedia diper-

pustakaan c. Cukup dan memadahi

c. belum cukup dan memadai V

d. Ruang perpustakaan d. Ada dan memenuhi syarat


V e. Pengelola perpustakaan e. 2 orang e. 2 orang V

f. Dana penunjang f. Tersedia dan

cukupf. Belum cukup untuk operasioanl keg.

V

2. Faktor Eksternal

a. Dukungan orang tua/wali da lam

melengkapi perpusta-kaana. Mendukung a. kurang mendukung dan memperhatikan

V

b. Kerjasama dengan perpusta-kaan

yang lebih lengkapb. Adanya kerjasama

b. Belum ada V

c. Kesesuaian buku referensi de-ngan kebutuhan


c. Belum cukup

V

Sasaran 9 : Memiliki Tembok Keliling


KESIAPAN / IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN FAKTORN

YA

SIAP

TIDAK SIAP

A FUNGSI KETENAGAAN

C - Mari Berdiskusi tentang siswa | bermurah … · Web view1. Sasaran 1: Meningkatkan GSA Mata...

Documents

Transcript of C - Mari Berdiskusi tentang siswa | bermurah … · Web view1. Sasaran 1: Meningkatkan GSA Mata...