Buku Pedoman Pendataan Persekolahan

PSP-1011

PEDOMAN PENDATAAN PERSEKOLAHAN TAHUN 2010/2011

UNTUK 1. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI 2. DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

PUSAT STATISTIK PENDIDIKANBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALJAKARTA, 2010

PSP-1011

PEDOMAN PENDATAAN PERSEKOLAHAN TAHUN 2010/2011

UNTUK 1. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI 2. DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

PUSAT STATISTIK PENDIDIKANBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALJAKARTA, 2010

KATA PENGANTARPendataan Pendidikan Nasional merupakan kegiatan rutin tahunan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) yang penyelenggaraannya berada di bawah koordinasi Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang), Kemdiknas, dalam hal ini adalah Pusat Statistik Pendidikan (PSP). Pendataan Pendidikan Tahun 2010/2011 menjaring data tingkat persekolahan termasuk data Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK). Data PTK tidak dijaring secara individu tetapi dalam bentuk rangkuman sekolah melalui Laporan Individu (LI). Pendataan pendidikan tingkat persekolahan meliputi pendataan TK/RA/BA, SD/MI, PLB, SMP/MTs, SMP Terbuka, SMA/MA, SMK, Pendidikan Tinggi, Pendidikan Tinggi Kedinasan, Pendidikan Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Kesetaraan, dan Pendidikan Kursus. Untuk melengkapi data bahan kebijakan, dijaring pula data penduduk dan data wilayah. Instrumen pendataan tahun ini, dalam pengolahan datanya, dirancang menggunakan perangkat keras pemindai (scanner) dan perangkat lunak Inteligent Character Recognition (ICR). Hal ini dimaksudkan untuk mempermudah dan meningkatkan kecepatan perekaman data. Penggunaan perangkat tersebut diharapkan dapat meningkatkan kualitas database/pangkalan data dalam menghasilkan informasi yang lengkap, akurat dan tepat waktu. Adapun pengolahan datanya menggunakan aplikasi Pangkalan Data dan Informasi berbasis Web (PadatiWeb). Selain itu, entry data bisa secara manual (menggunakan aplikasi PadatiWeb) atau aplikasi yang dikembangkan sendiri oleh daerah. Buku pedoman pendataan pendidikan ini merupakan bahan acuan bagi petugas Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam melaksanakan pendataan TK/RA/BA, SD/MI, PLB, SMP/MTs, SMPT, SMA/MA, dan SMK. Tujuan pendataan adalah memperoleh data dan informasi tentang persekolahan untuk penyusunan statistik pendidikan, perencanaan, pembinaan, penelitian, pengelolaan, pengambilan keputusan baik di tingkat pusat, provinsi maupun kabupaten/kota, dan pengembangan pangkalan data. Pedoman pendataan pendidikan ini terselenggara berkat kerjasama antara PSP dengan unit kerja terkait di lingkungan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, yaitu: (1) Bagian Perencanaan, Set Ditjen Mandikdasmen; (2) Direktorat Pembinaan Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar; (3) Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama; (4) Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas; (5) Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan; (6) Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Ditjen PMPTK). Diharapkan buku ini dapat menjadi panduan dalam melaksanakan pendataan di daerah yaitu Dinas Pendidikan Provinsi, Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP), dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.Jakarta, Juni 2010 Kepala Pusat Statistik Pendidikan,

Ade Cahyana NIP. 19501108 197803 1 1001

i

DAFTAR ISIHalaman KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI .......... A. Pendahuluan ...... B. Lingkup Pendataan .......... C. Instrumen Pendataan .......... D. Responden ..... E. Waktu Hitung ........ F. Kerjasama Pendataan ..... G. Pengumpulan Data ......... H. Jadual Kegiatan .... I. Pedoman Pendataan TK/RA/BA ...................... LI-TK LI-SLB LI-SDMI LI-SM LI-SMPT RK-Pdd i ii 1 1 1 2 2 2 2 5

J. Pedoman Pendataan SLB ........................................... K. Pedoman Pendataan SD/MI .................. L. Pedoman Pendataan SM (SMP/MTs, SMA/MA, SMK) .................. M. Pedoman Pendataan SMP Terbuka .................. N. Pedoman Pendataan Penduduk Usia Sekolah (Pdd) .................. Lampiran:

1. Daftar Wilayah Kecamatan per kabupaten/kota (PWK-2010, dalam daftar terpisah). 2. Daftar kode Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.

ii

A. Pendahuluan Pengumpulan data pendidikan tingkat persekolahan dengan menggunakan format pendataan merupakan kegiatan rutin Pusat Statistik Pendidikan (PSP), Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang), Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) yang dilakukan sejak tahun 1970 an. Kegiatan pendataan ini bertujuan untuk memperoleh data yang obyektif dalam rangka memenuhi kebutuhan informasi yang digunakan untuk berbagai keperluan penyusunan statistik persekolahan, perencanaan, pembinaan, penelitian, pengelolaan dan pengambilan keputusan baik di tingkat pusat maupun daerah (provinsi dan kabupaten/kota) oleh berbagai instansi. Tugas pokok PSP Balitbang adalah melaksanakan pengelolaan data dan informasi serta statistik pendidikan dan juga sebagai koordinator pendataan pendidikan secara nasional Hal ini sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2005 tentang Koordinasi dan Tata Kerja Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Dalam perkembangannya, telah terbit tahun ini juga, Peraturan Presiden RI No. 24 Tahun 2010, tanggal 14 April 2010, tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara. Namun demikian tugas dan fungsi PSP, Balitbang, masih belum ada perubahan sampai pada terbitnya aturan peralihan dari Kementerian Pendidikan Nasional. Salah satu tugas PSP yaitu penyelenggaraan statisitik pendidikan nasional. Secara umum Statistik Pendidikan Nasional berisi data-data program pendidikan, khususnya data yang terkait dengan perkembangan pendidikan nasional, seperti data sekolah, siswa, tenaga pendidik dan kependidikan, serta sarana-prasarana. Data ini diperoleh dengan cara menyebarkan instrumen pendataan ke masing-masing lembaga/institusi/satuan pendidikan untuk menjaring data sasaran dan diolah serta diterbitkan oleh Pusat Statistik Pendidikan. Proses pengolahan data pendidikan selama ini sudah menggunakan konsep pangkalan data (data-base), oleh karena itu, direktorat di lingkungan Kemdiknas, dinas pendidikan provinsi dan kabupaten/kota, perlu menyepakati kesamaan istilah, sistem klasifikasi dan sistem pengkodean yang konsisten untuk dijadikan acuan di dalam pengelolaan data pendidikan, maka, pendataan pendidikan tahun ini, akan melakukan inventarisasi data wilayah administrasi di tingkat provinsi, kabupaten/kota, dan kecamatan. Obyektivitas data sangat diperlukan, karena format ini merupakan satu-satunya instrumen pendataan yang digunakan secara khusus untuk mengukur tingkat keberhasilan program pembinaan pendidikan dasar dan menengah yang telah dilakukan pemerintah. Format ini sangat berbeda dengan formatformat laporan lain yang lebih mengarah pada pengukuran tingkat pencapaian target. Berkenaan dengan itu untuk meningkatkan kualitas mutu data maka tingkat pengembalian isian dari sumber data sangat penting. Selain instrumen yang langsung diisi oleh individu sekolah (LI) maka di dinas kabupaten/kota disiapkan instrumen untuk menjaring data individu sekolah dari sumber lain seandainya sekolah tidak mengirimkan LI ke dinas pendidikan kabupaten/kota. B. Lingkup Pendataan Pendataan pendidikan persekolahan meliputi TK, SD, SLB, SMP termasuk SMP Terbuka (SMPT), SMA, dan SMK atau sekolah-sekolah lain yang berada di bawah pengelolaan Kemdiknas. Sejak tahun 1995/1996 dengan disatukannya pendataan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun) dengan pendataan rutin yang dikembangkan oleh Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang, Kemdiknas, maka laporan ini juga disebarkan untuk Radiatul Atfal (RA), Bustanul Atfal (BA), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA). Penyusunan acuan data wilayah meliputi indentifikasi, pengumpulan, pengolahan, dan penyusunan data wilayah di tingkat provinsi, kabupaten/kota, dan kecamatan yang selanjutnya melakukan pemeliharaan data wilayah dan pemberian kode baru untuk wilayah-wilayah pemekaran. C. Instrumen Pendataan Materi instrumen Pendataan Pendidikan Tingkat Persekolahan Tahun 2010/2011, yaitu:1

1. Laporan Individu (LI) No. Nama Instrumen 1. LI-TK 2. LI-SD/MI 3. LI-SLB 4. LI-SM

Nama Jenis Pendidikan Pendidikan Pra Sekolah (TK/RA/BA) Pendidikan Dasar (SD/MI) Pendidikan Luar Biasa (PLB) Sekolah Menengah (SMP, MTs, SMPT, SMA, MA, SMK)

2. Rangkuman Kecamatan (RC) No. Nama Instrumen Nama Jenis dan Lingkup Pendataan 1. RC-TK Rangkuman Kecamatan (TK/RA/BA) 2. RC-SD/MI Rangkuman Kecamatan (SD/MI) 3. Rangkuman Kabupaten/Kota (RK) No. Nama Instrumen Nama Jenis dan Lingkup Pendataan 1. RK-TK Rangkuman Kabupaten/Kota (TK/RA/BA) 2. RK-SD/MI Rangkuman Kabupaten/Kota (SD/MI) 3. RK-SLB Rangkuman Kabupaten/Kota (SLB) 4. RK-SM Rangkuman Kabupaten/Kota (SMP, MTs, SMA, MA, SMK) 5. RK-SMPT Rangkuman Kabupaten/Kota (SMPTerbuka) 6. RK-Pdd Rangkuman Kabupaten/Kota Data Penduduk Usia Sekolah 4. Rangkuman Provinsi (RP) No. Nama Instrumen Nama Jenis dan Lingkup Pendataan 1. RP-TK Rangkuman Provinsi (TK/RA/BA) 2. RP-SD/MI Rangkuman Provinsi (SD/MI) 3. RP-SM Rangkuman Provinsi (SMP, MTs, SMA, MA, SMK) 4. RP-SLB Rangkuman Provinsi (SLB) 5. RP-SMPT Rangkuman Provinsi (SMPTerbuka) 6. RP-Pdd Rangkuman Provinsi Data Penduduk Usia Sekolah 5. Instrumen Pendukung No. Nama Instrumen 1. BAK-2010 2. 3. PWK-2010 PWB-2010 Nama Jenis dan Lingkup Pendataan Berita Acara Penerimaan kuesioner pendataan pendidikan 2010/2011 dari PSP oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Data Wilayah Kecamatan dan Perubahannya Data Wilayah Kabupaten/Kota dan Perubahannya

Format-format tersebut di atas merupakan instrumen pendataan yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan pendidikan dasar (khusus SMP) dan pendidikan menengah. Adapun Instrumen Pendukung merupakan instrumen administrasi dalam proses pengelolaan pendataan pendidikan. - Instrumen BAK-2010, diisi dan dikirim balik ke PSP bila paket kiriman kuesioner pendataan pendidikan sudah lengkap diterima oleh dinas pendidikan kabupaten/kota. - Instrumen PWK-2010, update oleh dinas pendidikan kabupaten/kota terhadap data wilayah kecamatan dari PSP dengan data wilayah kecamatan keadaan 31 Juli 2010. Walaupun tidak ada perubahan satu berkas Instrumen PWK-2010, setelah ditandatangi dan distempel dinas, dijadikan satu dengan Instrumen BAK-2010 untuk dikirim lebih dulu ke PSP dengan menggunakan amplop dan bea kirim yang sudah disediakan. - Instrumen PWB-2010, pemeriksaan oleh dinas pendidikan provinsi terhadap data wilayah kabupaten/kota dari PSP dengan data wilayah kabupaten/kota keadaan 31 Juli 2010. Ada perubahan atau tidak satu berkas Instrumen PWB-2010, setelah ditandatangani dan distempel dinas, dikirim ke PSP menjadi satu dengan data pendidikan.

2

D. Responden Responden adalah orang yang mengisi kuesioner, dalam hal ini adalah penanggung jawab terhadap obyektivitas hasil isian setiap format maupun ketepatan dalam hal mengikuti jadual pendataan yang telah ditetapkan. 1. Responden untuk LI adalah Kepala Sekolah/Madrasah. 2. Responden untuk RC adalah Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan. 3. Responden untuk RK, PWK-2010 dan kelengkapannya adalah Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 4. Responden untuk RP, PWB-2010 dan kelengkapannya adalah Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. E. Waktu Hitung Waktu hitung (counting date) yang digunakan untuk pendataan ini adalah tanggal 31 Juli. Ketetapan waktu hitung sama dengan tahun sebelumnya atas dasar kerjasama dan kesepakatan dengan Unitunit terkait di Depdiknas. F. Kerjasama Pendataan 1. Balitbang Kemdiknas melakukan kerjasama pengumpulan dan pengolahan data pendidikan tingkat persekolahan dengan Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal, Ditjen Pendidikan Dasar, dan Ditjen Pendidikan Menengah. 2. Dinas Pendidikan Provinsi melakukan kerjasama pendataan tenaga kependidikan dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP). G. Aplikasi System Pengolah Data Aplikasi system pengolah data menggunakan Pangkalan Data dan Informasi berbasis Web (PadatiWeb). Alamat website, yaitu http://www.padatiweb.depdiknas.go.id. Sampai saat buku ini disusun versi pengembangan (patch) system tersebut adalah ver 3.4.1.1 (patch bisa di download pada alamat http://file.padatiweb.depdiknas.go.id/patch). H. Pengumpulan Data Penyebaran dan Pengembalian Format Pendataan Pendidikan Tingkat Persekolahan a. Penyebaran format pendataan pendidikan tingkat persekolahan No. Unit Kerja Kegiatan 1 Balitbang Mengirimkan format pendataan LI, RC, RK, PWK-2010 dan Buku Pedoman Pendataan Kepada : Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Mengirimkan format pendataan RP (TK, SD/MI, SLB, SM, SMPT, Pdd PWB-2010) dan Buku Pedoman Pendataan Kepada : Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Keterangan - 1 set LI-TK, LI-SD/MI, LI-SM, LISLB= 3 rangkap - 1 set RC-TK, RC-SD/MI = 4 rangkap - 1 set RK-TK, RK-SD/MI, RK-SLB, RK-SM, RK-SMPT, RK-Pdd = 3 rangkap - 1 set Buku Pedoman Pendataan - Masing-masing set 2 rangkap termasuk 1 Buku Pedoman Pendataan

3

No. Unit Kerja 2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Kegiatan Keterangan 1. Menerima dan mengirimkan format pendataan - LI-TK dan LI-SD/MI - 1 set masing-masing 3 rangkap - RC/TK dan RC-SD/MI - 1 set masing-masing 4 rangkap Kepada Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan/ UPTD 2. Menerima dan mengirimkan format pendataan - LI-SM dan LI-SLB - Masing-masing set 3 rangkap Kepada : Masing-masing sekolah Menerima dan mengirimkan format pendataan - LI-TK dan LI/SD/MI Kepada: Masing-masing sekolah

3.

Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan

Masing-masing set 3 rangkap

b. Pengembalian isian format pendataan No. Unit Kerja Kegiatan 1. Sekolah TK/RA/BA, 1. Menerima format LI SD/MI 2. Mengisi format LI 3. Menyimpan isian LI sebagai arsip 4. Mengirimkan isian LI Kepada: Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan 2. Sekolah SMP/MTs, 1. Menerima format LI SMA/MA, SMK, dan 2. Mengisi format LI SLB 3. Mengkopi isian LI sebagai arsip 4. Mengirimkan isian LI Kepada: Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota 2. Cabang Dinas 1. Menerima isian LI-TK dan LI-SD/MI Pendidkan 2. Mengisi format rangkuman Kecamatan - RC-TK - RC-SD/MI 3. Mengkopi sebagai arsip, isian format - LI-TK dan LI-SD/MI - RC-TK dan RC-SD/MI 4. Mengirimkan isian: - LI-TK dan LI-SD/MI - RC-TK dan RC-SD-MI Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat 2 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota 1. Menerima isian semua LI 2. Mengisi semua format rangkuman Kabupaten/Kota (RK) 3. Menyimpan sebagai arsip, isian format - Semua LI - Semua RC - Semua RK 4. Mengirimkan isian : - Semua LI4

Keterangan - Masing-masing set LI-TK, LISD/MI 3 rangkap - 1 rangkap - 3 rangkap - Masing-masing set LI-SM, LISLB 3 rangkap - 1 rangkap - 3 rangkap - Masing-masing set 3 rangkap - 4 rangkap - 4 rangkap - 1 rangkap - 1 rangkap - 3 rangkap - 4 rangkap

- Masing-masing 3 rangkap - RK-TK, RK-SD-MI, RK-SM, RK-SMPT,dan RK-Pdd - Masing-masing 1 rangkap

- Masing-masing 1 rangkap

No.

Unit Kerja

Kegiatan Keterangan - Semua RK termasuk dokumen pendukung - Kopi data (soft copy) RK dan individu - Semua jenjang dalam 1 CD sekolah dalam CD Kepada: Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Kemdiknas Gedung E, Lantai 1, Jl. Jend. Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270 dan Data PADATI yang terdiri dari semua jenjang Mengirimkan (upload) data PADATI kepada: [email protected] 5. Mengirimkan isian format : - RK-SM - RK-SMPT dan - RK-Pdd, Kepada Sekretaris Ditjen Dikmen u.p. Kepala Bagian Perencanaan Gedung E, Lantai 5, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270 6. Mengirimkan isian format: - LI-SM - Semua RK-SM Kepada : Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Setempat. 7. Mengirimkan tembusan surat pengantar pengiriman sebagai bukti telah mengirimkan isian semua format pendataan pendidikan Kepada: a) Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Depdiknas Tromol Pos 8500/JKPJ Jakarta 10210-A; dan b) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat 1. Menerima isian LI-SM dan semua RK dari Kab/Kota setempat: 2. Mengisi format rangkuman RP 3. Menyimpan satu rangkap arsip, isian format - LI-SM - RC, RK dan RP 4. Mengirimkan isian format : - Semua RP5



Tembusan surat pengantar

3

Dinas Pendidikan Provinsi

- Masing-masing 1 rangkap termasuk LI-SLB - Masing-masing 2 rangkap - RP-TK, RP-SD/MI, RP-SM, RPSLB, RP-SMPT dan RP-Pdd - Masing-masing 1 rangkap

- Semua jenjang masing-masing 1 rangkap

No.

Unit Kerja

Kegiatan Keterangan - Kopi data (soft copy) data RP dalam - CD data RP semua jenjang CD Kepada: Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Kemdiknas Gedung E, Lantai 1, Jl. Jend. Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270

I. Jadual Kegiatan 1. Jadual Penyebaran dan Pengembalian Format Pendataan a. Jadual Penyebaran Format Pendataan No. Unit Kerja Kegiatan 1. Balitbang, Depdiknas Menyebarkan semua format pendataan: - LI, beserta pedoman pengisian - RC, RK - Instrumen Pendukung - Buku Pedoman Pendataan Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Menyebarkan format Rangkuman Provinsi (RP) - RP - Buku Pedoman Pendataan Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Provinsi 2. Dinas Pendidikan Menerima surat tembusan Provinsi 3. Dinas Pendidikan 1. Menerima format pendataan: Kabupaten/Kota - LI beserta pedoman pengisian - RC, RK dan Instrumen Pendukung - Buku Pedoman Pendataan 2. Menyebarkan format pendataan: - LI-SM, LI-SLB beserta petunjuk pengisiannya ke sekolah/madrasah - LI-SD/MI, LI-TK, RC-TK, LI-SD-MI ke Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan/UPTD 4. Cabang Dinas PendiMenerima dan menyebarkan format LI-TK dan LIdikan Kecamatan/UPTD SD/MI ke sekolah/madrasah 5. Sekolah/Madrasah Menerima format pendataan LI beserta petunjuk Negeri dan Swasta pengisiannya b. Jadual Pengembalian Isian Format Pendataan No. Unit Kerja Kegiatan 1. Sekolah (TK/RA/BA dan 1. Menerima dan mengisi format LI-TK atau LISD/MI) SD/MI 2. Mengirimkan isian LI Kepada: Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Sekolah (SLB, SMP/MTs, SMPT, SMA/MA, SMK) 1. Mengisi format LI-SLB, LI-SM 2. Mengirimkan isian LI-SLB, LI-SM Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat6

Waktu 3 Juli

3 Juli

9 Juli 9 Juli

16 Juli

21 Juli 27 Juli

Waktu 31 Juli 6 Agustus

31 Juli 6 Agustus

No. Unit Kerja 2. Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan/ UPTD

Kegiatan 1. Menerima format isian LI-TK dan LI-SD/MI 2. Mengisi RC-TK dan RC-SD/MI 3. Mengirimkan isian LI dan RC Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat

Waktu 13 Agustus 19 Agustus 26 Agustus

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/kota

4. Dinas Pendidikan Provinsi

1. Menerima isian semua LI dari sekolah 20 Agustus kemudian menyuntingnya 2. Menerima RC-TK, RC-SD/MI 29 Agustus 3. Mengisi semua format RK, berdasarkan hasil 15 September 4. Mengisi format RK-Pdd dan RK-SMPT Tiap 15 September Kecamatan. 5. Menyimpan 1 rangkap sebagai arsip, semua isian - LI - RC - RK 6. Mengirimkan isian dan CD Data 29 September - LI, RC, dan RK Kepada: a. Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang, Kemdiknas. Tromol Pos 8500/JKPJ Jakarta 10210-A dan upload data PadatiWeb ke [email protected] b. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat 7. Mengirimkan isian - Semua RK Kepada: Sekretaris Ditjen u.p. Kepala Bagian Perencanaan Komplek Kemdiknas, Gedung E, Lantai 5 Jl. Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270 8. Mengirimkan tembusan surat pengantar 29 September pengiriman sebagai bukti telah dikirimkan Isian LI, RC, RK, Kepada: Kepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat. 1. Menerima dari Dinas Pendidikan Kab/Kota isian 6 Oktober semua format - LI - RC - RK 2. Mengisi RP berdasarkan hasil suntingan terhadap RK 3. Menyimpan masing-masing 1 rangkap sebagai arsip 4. Mengirimkan isian RP dan CD data Kepada: 20 Oktober Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang, Kemdiknas Tromol Pos 8500/JKPJ Jakarta 10210-A

Catatan : Apabila, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, sampai tanggal 29 September Laporan Sekolah Swasta Tahun Pelajaran yang bersangkutan belum diterima dan atau7

Rangkuman Sekolah Swasta belum selesai diisi, sedangkan Laporan Sekolah Negeri telah terkumpul dan Rangkuman Sekolah Negeri telah selesai diisi, harap isian Laporan Sekolah Negeri, isian Rangkuman Sekolah Negeri, Rangkuman SMP Terbuka, dan Rangkuman Penduduk dikirimkan terlebih dahulu. 2. Jadual Penyebaran dan Pengembalian Format Pendataan Madrasah a. Balitbang Depdiknas menyebarkan format LI ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota pada tanggal 3 Juli b. Madrasah menerima format LI-SM pada tanggal 27 Juli c. Madrasah mengisi laporan tersebut dengan waktu hitung pada tanggal 31 Juli d. Madrasah mengirim isian LI-SM kepada : 1). Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat 2). Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi setempat 3). Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Kemdiknas, Jakarta selambat-lambatnya pada tanggal 29 September

8

I.

PENDATAAN TAMAN KANAK-KANAK (TK)/ RADIATUL ATFAL (RA)/BUSTANUL ATFAL (BA)

PEDOMAN PENGISIAN LAPORAN INDIVIDU TAMAN KANAK-KANAK (TK)KEMDIKNAS

P LI-TK / RA/BA

Pedoman Umum1. Laporan Individu TK (LI-TK/RA/BA) ini wajib diisi oleh setiap TK/RA/BA dan yang sederajat baik negeri maupun swasta, sebanyak 3 (tiga) rangkap. 2. Kepala Sekolah TK/RA/BA bertanggung jawab terhadap kebenaran isian format ini. 3. Setelah Laporan Individu ini diisi, ditandatangani Kepala Sekolah, dan dibubuhi cap/stempel sekolah, selanjutnya Kepala Sekolah TK/RA/BA : Mengirimkan 3 (tiga) rangkap kepada Kepala Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Dinas Pendidikan Kecamatan setempat. 4. UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan menyimpan 1 (satu) rangkap sebagai arsip dan mengirimkan 2 (dua) rangkap kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menyimpan 1 (satu) rangkap sebagai arsip dan mengirimkan 1 (satu) rangkap kepada Pusat Statistik Pendidikan Balitbang KEMDIKNAS.

Bagan Arus Penyebaran Dan Pengembalian Laporan Individu TK/RA/BADITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR (TK DAN SD) LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) DINAS PENDIDIKAN PROPINSI 3 LI-TK DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA 2 LI-TK KETERANGAN : : Kerjasama : Pengiriman : Pengembalian 3 LI-TK UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN 3 LI-TK TAMAN KANAK-KANAK 3 LI-TK BALITBANG KEMDIKNAS PUSAT STATISTIK PENDIDIKAN

1 LI-TK

Pedoman Pengisian Tabel

Dalam mengisi tabel diharapkam memakai bolpoint tinta hitam. Penulisan menggunakan huruf kapital dengan jelas dan tidak keluar dari kotak yang disediakan. Dalam mengisi tabel hendaknya memperhatikan kotak-kotak yang berada dalam tabel. Cara pengisian huruf adalah rata kiri sedangkan pengisian angka rata kanan. Contoh pengisian : No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nama variabel Siswa baru Siswa Kepala sekolah Guru Administrasi Saldo awal tahun Luas ruang kelas Luas tanah 9 99 1 9 1 Rp.60.000 40 m2 10.000 m2 Isian Kotak yang tersedia 3 3 1 2 1 6 3 6 1 6 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 9 9 Cara mengisi 9 9

1

Pedoman Khusus

Tahun Pelajaran Keadaan 31 Juli Kode Kecamatan

: Diisi dengan tahun pelajaran yang sedang berjalan : Diisi dengan tahun saat pengisian Laporan Individu TK/RA/BA : Diisi oleh petugas kabupaten./kota sesuai dengan lampiran dari PSP Balitbang KEMDIKNAS yang terdiri dari 6 digit kode kecamatan

A. Identitas TK/RA/BA

(Dalam pengisian identitas, 1 kotak supaya diisi dengan 1 angka atau 1 huruf saja) NSS adalah Nomor Statistik Sekolah yang terdiri dari 12 digit. Bagi TK Negeri atau Swasta yang belum memiliki NSS dapat menghubungi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. NPSN adalah Nomor Pokok Sekolah Nasional yang terdiri dari 8 digit. Jenis Sekolah : Diisi 1jika TK atau 2 jika RA/BA - Butir A.1 : Nama sekolah harus sesuai dengan SK pendirian sekolah - Butir A.2.a. : Diisi nama jalan - Butir A.2.b. : Diisi nama desa/kelurahan, kemudian diisi angka 1 bila kepala daerahnya adalah kepala desa, atau diisi angka 2 bila kepala daerahnya adalah lurah. - Butir A.2.c. sampai A.2.f : Diisi sesuai dengan kondisi wilayah tempat TK/RA/BA tersebut berada. - Butir A.2.g. : Diisi Kode Area, Nomor Telepon, Fax, alamat E-mail, dan Website apabila sekolah telah menggunakan fasilitas internet. - Butir A.3 : Diisi 1 jika Negeri atau diisi 2 jika Swasta - Butir A.4 : Diisi 1 jika TK /RA/BA ini Status Akreditasinya Amat Baik, diisi 2 jika Baik, diisi 3 jika Cukup atau diisi 4 jika Tidak diakreditasi - Butir A.5 : Diisi 1 jika termasuk dalam gugus inti, diisi 2 jika dalam gugus imbas atau diisi 3 jika belum ikut dalam gugus - Butir A.6 : Diisi tahun didirikannya sekolah tersebut - Butir A.7 : Diiisi 1 jika TK ini adalah TK Pembina Provinsi, diisi 2 jika TK Pembina Kab./ Kota, diisi 3 jika TK Pembina Kecamatan, diisi 4 jika TK/RA/BA Biasa, diisi 5 jika TK-SD Satu Atap, diisi 6 jika TK Pedesaan - Butir A.8 : Diisi 1 apabila manajemen TK secara sendiri atau diisi 2 apabila manajemen menyatu dengan SD. Catatan : Jika TK ini adalah TK SD Satu Atap maka bias memilih pilihan 2 jika manajemennya bergabung dengan SD. Jika Bukan TK SD satu atap maka tidak bisa memilih pilihan 2, karena manajemennya tidak mungkin bergabung dengan SD. - Batir A.9 : Diisi 1 apabila sekolah menggunakan program kegiatan belajar (kurikulum) 1994 atau diisi 2 apabila sekolah menggunakan kurikulum 2004 (KBK)

B. Siswa dan Kelas (Rombongan Relajar)

(Dalam mengisi tabel lihat pedoman pengisian tabel, yaitu rata kanan ) - Butir B.1 : Diisi jumlah siswa baru kelompok A dan kelompok B menurut umur dan jenis kelamin, serta jumlah rombongan belajar. - Butir B.2 : Diisi jumlah siswa kelompok A dan kelompok B menurut umur dan jenis kelamin, serta jumlah tamatan. Yang dimaksud tamatan adalah siswa yang keluar dari sekolah ini dengan disertai surat keterangan tamat belajar. - Butir C.1 - Butir C.2 - Butir C.3 : Diisi jumlah kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi menurut status kepegawaian dan jenis kelamin. : Diisi jumlah kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi menurut ijazah tertinggi dan jenis kelamin. : Diisi jumlah kepala sekolah,,guru, dan tenaga administrasi menurut kelompok umur dan jenis kelamin serta masa kerja.

C. Ketenagaan

D. Keuangan Sekolah

Penerimaan dan pengeluaran sekolah yang dilaporkan disini adalah penerimaan dan pengeluaran tahun ajaran sebelumnya. Saldo awal tahun adalah sisa dana di awal tahun yang berasal dari sisa dana tahun sebelumnya. Saldo akhir tahun adalah sisa dana di akhir tahun, yang akan menjadi saldo awal di tahun berikutnya. Alat Tulis Sekolah (ATS) adalah seluruh pengeluaran sekolah meliputi alat tulis yang dibutuhkan untuk pengelolaan sekolah dan proses pembelajaran seperti buku tulis, pulpen, penggaris, buku administrasi (buku induk, raport, kartu iuran, dll). Bahan habis pakai adalah bahan-bahan kebutuhan sekolah yang habis dipakai dalam waktu 1 tahun meliputi kapur tulis, spidol untuk white board, cairan pembersih lantai, sabun, dll. Alat habis pakai adalah alat-alat kebutuhan sekolah yang masa pakainya selama 1 tahun meliputi alat-alat olahraga, alat-alat kesenian, alat-alat kebersihan (sapu, kantong sampah, alat pengepel lantai), dll. Jumlah penerimaan (termasuk saldo awal) harus sama dengan jumlah pengeluaran (termasuk saldo akhir). Apabila jumlah penerimaan lebih besar dari jumlah pengeluaran maka sisa dana dimasukkan ke dalam saldo akhir tahun, sehingga jumlah penerimaan akan sama dengan jumlah pengeluaran. : : : : : Diisi jumlah dan luas ruang menurut jenis ruangan, status kepemilikan, dan kondisi. Diisi luas tanah yang ada di sekolah menurut status kepemilikan. Diisi jumlah buku kurikulum dan pedoman pelaksanaannya menurut kondisi dalam satuan eksemplar Diisi jumlah mebel (meja, kursi, lemari, dan papan tulis) menurut kondisi dalam satuan buah Alat peraga dan alat bermain diisi dengan tanda () pada kolom yang sesuai dengan keadaan di sekolah.

E. Sarana dan Prasarana Pendidikan- Butir E.1 - Butir E.2 - Butir E.3 - Butir E.4 - Butir E.5

F. Hanya Diisi oleh Sekolah yang Menyelenggarakan Program Inklusif

- Butir F1: Diisi dengan 1 jika Sekolah ini menerima anak-anak yang berkebutuhan khusus dan 2 jika tidak menerima anak-anak yang berkebutuhan khusus sebagai siswa di sekolah tersebut. Yang dimaksud dengan anak berkebutuhan khusus adalah anak yang dalam proses pertumbuhannya/perkembanganya secara signifikan (bermakna) mengalami kelainan/perbedaan (fisik, mental-intelektual, sosial, ekonomi dan emosional) dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya sehingga mereka memerlukan pelayanan pendidikan khusus. - Butir F2: Jika di sekolah ini terdapat anak yang berkebutuhan khusus, beri tanda () pada jenis kebutuhan khusus yang sesuai, kemudian tuliskan jumlah siswa tersebut di kolom yang sesuai. Jenis kebutuhan khusus terdiri atas Tuna Netra (A), Tuna Rungu (B), Tuna Grahita Sedang (C), Tuna Grahita Ringan (C1), Tuna Daksa Sedang (D), Tuna Daksa Ringan (D1), Tuna Laras (E), Tuna Wicara (F), Tuna Ganda (G), Hiperaktif (H), Cerdas Istimewa (I), Bakat Istimewa (J), Kesulitan Belajar (K), Narkoba (N), Indigo (O), Down Syndrom (P), Autis (Q), Terpencil/Terbelakang, Bencana Alam/Sosial, dan Tidak Mampu Ekonomi.

2

5980232919

KEMDIKNAS

LAPORAN INDIVIDU TAMAN KANAK-KANAK/RA/BA TAHUN PELAJARAN KEADAAN 31 JULI KODE KECAMATAN : : : *) Diisi oleh petugas kab/kota

/

LI-TK/RA/BA

A. IDENTITAS TK/RA/BA Nomor Statistik Sekolah Jenis Sekolah 1. Nama Sekolah 2. Alamat a. Jalan b. Desa/Kelurahan 1. Desa c. Kecamatan d. Kabupaten/Kota 1.Kabupaten e.Propinsi f. Kode Pos g. Kode Area/No.Telp/Fax 3. Status Sekolah 4. Status Akreditasi Sekolah 5. Gugus Sekolah 6. Tahun Pendirian Sekolah 7. Kategori Sekolah 8. Manajemen 9. Program Kegiatan Belajar (Kurikulum) yang Digunakan 1. TK Pembina Prov 4. TK/RA/BA/Biasa 1. Sendiri 1. 1994 2. TK Pembina Kab/ Kota 5. TK-SD Satu Atap 2. SD 2. 2004 (KBK) 3. TK Pembina Kecamatan 6. TK Pedesaan 1. Negeri 1. A 1. Inti 2. Swasta 2. B 2. Imbas 3. C 3. Belum Ikut 4. TT E-mail / WebSite 2. Kota 2. Kelurahan 1. TK 2. RA/BA NPSN :

B. SISWA DAN ROMBONGAN BELAJAR 1.Siswa Baru menurut Umur, Jenis Kelamin dan Kelompok Belajar serta Rombongan Belajar Siswa Baru Kelompok 5 Tahun 6 Tahun = 7 Tahun L P (10) (11)

Jumlah P L (13) (12)

Rombongan Belajar (14)

Kelompok AL (8) P (9)

Tamatan Kelompok BL (10) P (11)

Jumlah L+P(12)

= 7 Tahun Jumlah C. KETENAGAAN 1. Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administrasi Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin Status Kepegawaian Jabatan (1) Kepala Sekolah Guru Jumlah Guru + KS Tenaga Administrasi Page 1 of 4 L (2) Tetap Gol I P (3) L (4) Gol II P (5) L (6) Gol III P (7) Gol IV L P (8) (9) Yayasan L P (10) (11) Honor Sekolah L P (12) (13) Tidak Tetap Bantu Pusat L P (14) (15) Bantu Daerah L P (16) (17) Jumlah L (18) P (19)

20382329102. Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administrasi Menurut Ijazah Tertinggi dan Jenis Kelamin Ijazah Tertinggi Jabatan SLTA L (214) P (215)

L L P L L P L L P P P P L P (1) (189) (190) (191) (192) (193) (194) (195) (196) (197) (198) (199) (200) (201) (202) (203) (204) (205) (206) (207) (208) (209) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

3526493754

RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT KECAMATAN TAHUN PELAJARAN : KECAMATAN KABUPATEN KOTA *)(15) KEMDIKNAS Jenis Ruang

/KODE KECAMATAN : RC-TK/RA/BA Halaman : 9 Lembar ke :Penerimaan

: : :

PROVINSI

Kantor / Kepala Sekolah

Kamar Penjaga

Kamar Mandi / WC Anak

Perpustakaan

Tata Usaha

Kamar Mandi / WC Guru

R. Terbuka

Kerja Guru

Kesehatan

R. Tunggu Terbuka

Pemerintah Saldo Awal (236) APBN ( Pusat ) (237) APBD (Prov ). (238) APBD ( Kab / Kota) (239) Lainnya (240)

Masyarakat / Orang Tua Uang Pangkal / Gedung (241) Iuran Bulanan Siswa (242)

Gudang

No.

/speeloo

Donasi Donasi Yayasan (243) Donasi Lainnya (244)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML

(224) (225) (226) (227)

Dapur

(228) (229) (230) (231) (232) (233) (234) (235)

.......

.......

.......

.......

.......

....... ....... .......

....... ....... .......

.......

............................... ............................... ............................ ............................... ............................ ............................. ............................ ............................. ............................

8648493754 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT KECAMATAN TAHUN PELAJARAN : KECAMATAN KABUPATEN KOTA *)(15) KEMDIKNAS Penerimaan ( lanjutan ) No. Lain - lain (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............................ ......................... .......................... .......................... ........................... .......................... ........................ ............................ ............................ ............................... ........................... ............................. ............................. ............................. (245) Jumlah Penerimaan (246) Gaji & Kesra Guru dan Pegawai (247) Alat Tulis Sekolah ATS. (248) Bahan Habis Pakai (2490) Alat Habis Pakai (250)

/KODE KECAMATAN : RC-TK/RA/BA Halaman : 10 Lembar ke :

: : :Pengeluaran Pemeliharaa Sarana Prasarana (252) Pembinaan Siswa (ekskul) (253)

PROVINSI

Daya & Jasa (251)

Rapat (254)

Proses Penerimaan Siswa Baru (255)

Lainnya (256)

Saldo akhir (257)

Jumlah Pengeluaran (258)

0188493755 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT KECAMATAN TAHUN PELAJARAN : KECAMATAN KABUPATEN KOTA *)(15) KEMDIKNAS

/KODE KECAMATAN : RC-TK/RA/BA Halaman : 11 Lembar ke :

: : :Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Khusus ( Anak Berkebutuhan Khusus )

PROVINSI

No. L (259)

A P (260) L (261)

B P (262) L (263)

C P (264) L (265)

C1 P (266)

D L (267) P (268) L (269)

D1 P (270)

E L (271) P (272) L (273)

F P (274) L (275)

G P (276) L (277)

H P (278) L (279)

I P (280) L (281)

J P (282) L (283)

K P (284) L (285)

N P (286)

(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

6051493750 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT KECAMATAN TAHUN PELAJARAN : KECAMATAN KABUPATEN KOTA *)(15) KEMDIKNAS

/KODE KECAMATAN : RC-TK/RA Halaman : 12 Lembar ke :

: : :

PROVINSI

No. L (287)

O P (288)

Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Khusus (Anak Berkebutuhan Khusus) ( Lanjutan ) Terpencil / Bencana Alam P Q Tidak Mampu Terbelakang L (289) P (290) L (291) P (292) L (293) P (294) L (295) P (296) L (297) P (298)

Jumlah L (299) P (300)

(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

, (NIP. ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......

/

/ )

PEDOMAN PENGISIAN RANGKUMAN KABUPATEN/KOTA DATA TAMAN KANAK-KANAKKEMDIKNAS

P RK-TK/RA/BA

Pedoman Umum 1. Rangkuman Kabupaten/Kota Data Taman Kanak-Kanak (RK-TK) ini wajib diisi oleh petugas dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, sebanyak 3 (tiga) rangkap. Sumber datanya dari Rangkuman Kecamatan Data Taman Kanak-Kanak (RC-TK). 2. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bertanggung jawab terhadap kebenaran isian format ini. 3. Setelah rangkuman ini diisi, ditandatangani Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan dibubuhi cap/stempel kantor, selanjutnya Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota : Menyimpan 1 (satu) rangkap untuk arsip. Mengirimkan 1 (satu) rangkap kepada : Kepala Dinas Pendidikan Propinsi setempat u.p. Bagian Pendataan Pendidikan/Ketua Kelompok Kerja Pendataan Pendidikan Propinsi (KK- Datadik) Mengirimkan 1 (satu) rangkap kepada : Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Kemdiknas,

Kompleks kemdiknas, Gedung E lantai 1 Jl. Jend, Sudirman, Jakarta Pusat.

Catatan : Arsip sangat diperlukan oleh kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang bersangkutan, terutama untuk memudahkan pengisian rangkuman pada tahun yang akan datang. Bagan Arus Penyebaran dan Pengembalian Rangkuman Kabupaten/Kota Pendataan TKDITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR (TK DAN SD)

BALITBANG KEMDIKNAS PUSAT STATISTIK PENDIDIKAN

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) 1 RC-TK 1 RK-TK KETERANGAN : : Kerjasama : Pengiriman : Pengembalian 3 RC-TK

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI 4 RC-TK 3 RK-TK DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA 4 RC-TK UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN

1 RC-TK 1 RK-TK

Untuk mengisi Rangkuman Kabupaten/Kota Data Taman Kanak-Kanak (RK-TK) ini, sumber datanya berasal dari Rangkuman Kecamatan Data Taman Kanak-Kanak (RC-TK) yang telah diisi oleh petugas Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pendidikan Kecamatan menurut status negeri dan swasta. Pedoman Pengisian TabelUntuk pengisian huruf rata kiri, angka rata kanan, dengan tinta hitam, huruf kapital & tidak keluar dari kotak. Contoh : No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nama variabel Siswa baru Siswa Kepala Sekolah Guru Administrasi Saldo awal tahun Luas ruang kelas Luas Tanah 9 99 1 9 1 Rp.60.000 40 m2 10.000 m2 Isian Kotak yang tersedia 3 3 1 2 1 6 3 6 1 6 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 9 9 Cara mengisi 9 9

1

Pedoman Khusus Halaman 1 Tengah Atas : Diisi dengan tahun pelajaran yang sedang berjalan, nama kabupaten/kota, kode kabupaten/kota, nama propinsi, dan status sekolah negeri atau swasta. Kanan Atas : Diisi lembar ke berapa dari isian halaman 1 Lajur (1) : Nomor Urut Lajur (2) : Diisi Nama Kecamatan Lajur (3) : Diisi Kode kecamatan terdiri dari 6 digit Lajur (4) : Diisi jumlah TK/RA/BA, untuk TK negeri diisi dengan menjumlahkan angka 1 pada lajur (6) dan untuk TK swasta, diisi dengan menjumlahkan angka 1 pada lajur (7) pada baris jumlah RCTK/RA/BA paling bawah. Lajur (5) : Diisi Jumlah Pengawas TK/SD/SLB yang ada pada RC-TK/RA/BA di halaman 1 bagian bawah. Lajur (6) - (298) : Diisi dengan menyalin lajur (8) sampai dengan lajur (300) pada baris jumlah RC-TK/RA/BA paling bawah Setelah semua data RK-TK selesai diisi, kemudian dibuat jumlah tiap Kabupaten/Kota untuk setiap item data pada baris jumlah paling bawah di RK-TK ini.

2

1188283584 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT KABUPATEN/ KOTA TAHUN PELAJARAN : KABUPATEN / KOTA*) PROVINSIKEMDIKNAS

/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 1 Lembar ke :

: : : 1. Negeri 2. Swasta

STATUS SEKOLAH

No.

Nama Kecamatan (2)

Kode Kecamatan (3)

Jumlah Sekolah (4)

Jumlah Pengawas TK/SD/PLB (5)

Status Akreditasi Sekolah

Gugus Sekolah

A(6)

B(7)

C(8)

TT(9)

Inti (10)

Imbas (11)

Belum Ikut (12)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Jumlah Catatan : *) Coret yang tidak perlu

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 2 Lembar ke :Siswa Baru Kelompok A

: : : 1. NegeriKurikulum yang digunakan

STATUS SEKOLAH

2. Swasta

Kategori Sekolah No. Pembina Prov (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. (13) Pembina Kab/ Kota (14 ) Pembina Kec (15) Biasa (16) TK-SD Satu Atap (17) Pedesaan (18)

1994 (19)

2004 (KBK) (20)

< = 3 th L (21) P (22) L (23)

4 th P (24) L (25)

5 th P (26) L (27)

6 th P (28) L (29)

>= 7 th P (30) L (31)

Jumlah P (32)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

Catatan : *) Coret yang tidak perlu


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 3 Lembar ke :Rombongan Belajar Menurut Kelompok Belajar Siswa Kelompok A = 7 th P (57) L (58) Jumlah P (59) L (60) = 7 th P (69) Jumlah L (70) P (71)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 5 Lembar ke :Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin


STATUS SEKOLAHTamatan

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. L (72)

= 7 th L (80) P (81) L (82)

Jumlah P (83)

Gol. II L (84) P (85)

Gol. III L (86) P (87)

Gol. IV L (88) P (89) L (90)

Yayasan P (91) L (92)

Jumlah P (93)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 6 Lembar ke :Sarjana ( S1)


STATUS SEKOLAH

Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. L (94) SLTA Keguruan P (95) L (96) Bkn. Keguruan P (97) PGSLP / D1 L (98) P (99) PGSLA / D2 L (100) P (101) Sarmud ( D3 ) Keguruan L (102) P (103) Bkn. Keguruan L (104) P (105) Keguruan L (106) P (107) Bkn. Keguruan P L (108) (109) S2/ S3 L (110) P (111) L (112) Jumlah P (113)



: : : 1. Negeri 2. SwastaKepala Sekolah

STATUS SEKOLAH

Menurut Kelompok Umur No. L (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. (114) < 20 P (115) L (116) 20-29 P (117) L (118) 30-39 P (119) L (120) 40-49 P (121) 50-59 L (122) P (123) L (124) > 59 P (125) L (126) Jumlah P (127) 24 (133) Jumlah (134)

.............

.............

.............

.............

.............



: : : 1. Negeri 2. SwastaGuru Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin

STATUS SEKOLAH

Tetap No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. L (135) Gol. II P (136) L (137) PNS Gol. III P (138) L (139) Gol. IV P (140) Yayasan L (141) P (142) Honor Sekolah L (143) P (144) L (145)

Tidak Tetap Guru Bantu Pusat Daerah P L (146) (147)

Jumlah P (148) L (149) P (150)

Guru Menurut Ijazah Tertinggi < SLTA L (151) P (152)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............



: : : 1. Negeri 2. SwastaGuru Menurut Ijazah Tertinggi ( lanjutan )

STATUS SEKOLAH

SLTA No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. Keguruan L (153) P (154) Non Keguruan L (155) P (156)

PGSLP / D1 L (157) P (158)

Sarmud / D3 PGSLA / D2 L (159) P (160) Keguruan L (161) P (162) Non Keguruan L (163) P (164) L (165) Keguruan

Sarjana ( S1) Non Keguruan L (167) P (168) S2/S3 L (169) P (170) L (171) P (166)

Jumlah P (172)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............



: : : 1. Negeri 2. SwastaGuru

STATUS SEKOLAH

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. L (173)

Kelompok Umur ( Tahun ) < 20 P (174) L (175) 20-29 P (176) L (177) 30-39 P (178) L (179) 40-49 P (180) L (181) 50-59 P (182) L (183) > 59 P (184) Jumlah L (185) P (186) 24 (192) Jumlah (193)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 11 Lembar ke :Tenaga Administrasi ( Termasuk Penjaga Sekolah dan Pesuruh ) Menurut Ijazah Tertinggi Jumlah > SLTA P (211) L (212) P (213) L (214) P (215)


STATUS SEKOLAH

Tenaga Administrasi ( Termasuk Penjaga Sekolah dan Pesuruh ) Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ........... ............. ............. ............. ............. ............. ............. L (194) Gol. I P (195) L (196) Gol. II P (197) L (198) Gol. III P (199) L (200) Gol. IV P (201) L (202) Yayasan P (203) Honor Sekolah L (204) P (205) L (206) Jumlah P (207)

< SLTA L (208) P (209) L (210)

SLTA

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............



: : : 1. Negeri 2. SwastaJenis Ruang Jumlah Milik dan Bukan Milik (221) Kantor/ Kepsek (222) Kerja Guru (223) R. Tata Usaha (224) Kesehatan (225) Dapur (226) Gudang (227)

STATUS SEKOLAH

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

Ruang Kelas Milik Menurut Kondisi dan Bukan Milik Milik Bukan Rusak Rusak Sub-Jml Baik Milik Berat Milik Ringan (219) (218) (220) (216) (217)

Kamar mandi/ Kamar mandi/ WC Anak WC guru (228) (229)

Kamar Penjaga (230)

Ruang Terbuka / Speeloods (231)

R. Tunggu Terbuka (232)

R. PerpusTakaan (233)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............


/KODE KABUPATEN/ KOTA : RK-TK/RA/BA Halaman : 13 Lembar ke :Donasi

: : : 1. Negeri 2. SwastaPenerimaan Masyarakat / Orang Tua APBD Kab / Kota (237) Lainnya Lainnya (238) Uang Pangkal / Uang Gedung (239) Iuran Bulanan Siswa (240) Yayasan (241)

STATUS SEKOLAH

No. Saldo Awal (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. (234) APBN Pusat (235)

Pemerintah APBD Prov. (236)

Lainnya (242)

LainLain (243)

Jumlah Penerimaan (244)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............



: : : 1. Negeri 2. SwastaPengeluaran

STATUS SEKOLAH

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

Gaji Guru & Kesra Pegawai (245)

Alat Tullis Sekolah (246)

Bahan Habis Pakai (247)

Alat Habis Pakai (248)

Daya dan Jasa (259)

Pemeliharaan Sarana Prasarana (250)

Pembinaan Siswa (Ekstrakurikuler) (251)

Rapat - rapat (252)

Proses Penerimaan Siswa Baru (253)

Lainnya (254)

Saldo Akhir Tahun (255)

Jumlah Pengeluaran (256)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............




STATUS SEKOLAH

Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Khusus ( Anak Berkebutuhan Khusus ) No. L (257) A P (2589) L (259) B P (260) L (261) C P (262) L (263) C1 P (264) D L (265) P (266) L (267) D1 P (268) L (269) E P (270) L (271) F P (272) L (273) G P (274) L (275) H P (276) L (277) I P (278) L (279) J P (280) L (281) K P (282) L (283) N P (284)

(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......




STATUS SEKOLAH

No. L (285)

O P (286)

(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML

Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Khusus (Anak Berkebutuhan Khusus ) ( Lanjutan ) Terpencil / Q Bencana Alam P Tidak Mampu Terbelakang P L P L P L P L P L (287) (288) (289) (290) (292) (293) (294) (295) (296) (291)

Jumlah L (297) P (298)

, (NIP. ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......

/

/ )

KEMDIKNAS

PEDOMAN PENGISIAN RANGKUMAN PROVINSI DATA TAMAN KANAK-KANAK

P RP-TK/RA/BA

Pedoman Umum 1. Rangkuman Provinsi Data Taman Kanak-Kanak (RP-TK/RA/BA) ini wajib diisi oleh petugas dari Dinas Pendidikan Provinsi, sebanyak 2 (dua) rangkap. Sumber datanya dari Rangkuman Kabupaten/Kota Data Taman Kanak-Kanak (RK-TK/RA/BA). 2. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi bertanggung jawab terhadap kebenaran isian format ini. 3. Setelah rangkuman ini diisi, ditandatangani Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, dan dibubuhi cap/stempel kantor, selanjutnya Kepala Dinas Pendidikan Provinsi : Menyimpan 1 (satu) rangkap untuk arsip. Mengirimkan 1 (satu) rangkap kepada : Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang Kemdiknas

Kompleks kemdiknas, Gedung E lantai 1 Jl. Jend, Sudirman, Jakarta Pusat.

Catatan: Arsip sangat diperlukan oleh kantor Dinas Pendidikan Provinsi yang bersangkutan, terutama untuk memudahkan pengisian rangkuman pada tahun yang akan datang. Bagan Arus Penyebaran dan Pengembalian Rangkuman Provinsi Pendataan TKDITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR (TK DAN SD)

BALITBANG KEMDIKNAS PUSAT STATISTIK PENDIDIKAN

1 RP-TK LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) 1 RC-TK 1 RK-TK KETERANGAN : : Kerjasama : Pengiriman : Pengembalian 3 RC-TK UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA 4 RC-TK DINAS PENDIDIKAN PROPINSI 2 RP-TK 4 RC-TK 3 RK-TK

1 RC-TK 1 RK-TK

Untuk mengisi Rangkuman Provinsi Data Taman Kanak-Kanak (RP-TK/RA/BA) ini, sumber datanya berasal dari Rangkuman Kabupaten/Kota Data Taman Kanak-Kanak (RK-TK/RA/BA) yang telah diisi oleh petugas Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menurut status negeri dan swasta. Pedoman Pengisian Tabel Untuk pengisian huruf, rata kiri sedangkan angka rata kanan, dengan tinta hitam, huruf kapital dan tidak keluar dari kotak yang disediakan Contoh :No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nama variabel Siswa baru Siswa Kepala Sekolah Guru Administrasi Saldo awal tahun Luas ruang kelas Luas Tanah 9 99 1 9 1 Rp.60.000 40 m2 10.000 m2 Isian Kotak yang tersedia 3 3 1 2 1 6 3 6 1 6 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 9 9 Cara mengisi 9 9

1

Pedoman Khusus Halaman 1 Tengah Atas : Diisi dengan tahun pelajaran yang sedang berjalan, nama provinsi, kode provinsi dan status sekolah negeri atau swasta. Kanan Atas : Diisi lembar ke berapa dari isian halaman 1 Lajur (1) : Nomor Urut Lajur (2) : Diisi Nama Kabupaten / Kota Lajur (3) : Diisi Kode Kabupaten / Kota terdiri dari 4 digit Lajur (4) - (298) : Diisi dengan menyalin lajur (4) sampai dengan lajur (298) baris jumlah pada RK-TK/RA/BA paling bawah. Setelah semua data RP-TK selesai diisi, kemudian dibuat jumlah tiap Provinsi untuk setiap item data pada baris jumlah paling bawah di RP-TK ini.

2

0940478013 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Jumlah Pengawas TK/SD/PLB (5) Status Akreditasi Sekolah A (6) B (7) C (8) TT (9) Inti (10) Gugus Sekolah Imbas (11) Belum Ikut (12) Pembina Prov (13) Pembina Kab/ Kota (14)

/KODE PROVINSI : RP-TK/RA/BA Halaman : 1 Lembar ke :Kategori Sekolah Pembina Kec (15) Biasa (16) TK-SD Satu Atap (17) Pedesaan (18)

: : 1. Negeri 2. Swasta

No. (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Nama Kabupaten/ Kota (2)

Kode Kabupaten/ Kota

Jumlah TK/RA/BA (4)

(3)

Jumlah

................... ................... ....... ....... ....... ....... ................... ................... .................. .................. .................. .................... ..................

................... ..................

7135478016 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Kurikulum yang digunakan 1994 (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... (19) 2004 (KBK) (20) = 7 thP (30) L (31)

JumlahP (32)

0400478014 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Siswa Baru (Lanjutan) No. = 7 thP (42)

Jumlah L (43) P (44)

0814478013 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Siswa Kelompok A

/KODE PROVINSI : RP-TK/RA/BA Halaman : 4 Lembar ke :


Rombongan Belajar Menurut Kelompok Belajar No. Kelompok A (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... (45) Kelompok B (46) Jumlah (47) L (48)

= 7 thP (57)

......................

......................

......................

......................

......................

3143478011 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Siswa No. Kelompok A (lanjutan) Jumlah (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... L (58) P (59) L (60) Kelompok B



= 7 th

Jumlah P (69) L (70) P (71)

3266478017 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Tamatan No. (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... L (72)



= 7 thP (81) L (82)

Jumlah P (83)

5551478016 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin No. (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... L (84) Gol. II P (85) L (86)

/KODE PROVINSI : RP-TK/RA/BA Halaman : 7 Lembar ke :Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin


Gol. IIIP (87) L (88)

Gol. IVP (89) L (90)

YayasanP (91) L (92)

Jumlah P (93) L (94)

SLTA KeguruanP (95)

Bkn. KeguruanL (96) P (97) L (98)

PGSLP/ D1 P (99)

9002478011 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin (lanjutan) No. PGSLA/ D2 L (100) P (101) L (102)



Sarmud (D3) KeguruanP (103)

Bkn. KeguruanL (104) P (105)

KeguruanL (106) P (107)

Sarjana (S1) Bkn. KeguruanL (108) P (109)

S2/S3L (110) P (111) L (112)

JumlahP (113)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

JML ......................

......................

......................

......................

...................... ......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

2687478013 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Kepala Sekolah No. < 20 (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... .................. ................. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ L (114) P (115) L (116) 20 - 29 P (117) L (118) 30 - 39 P (119) L (120) Menurut Kelompok Umur 40 -49 P (121) 50 -59 L P (122) (123) > 59 L (124) P (125) Menurut Masa Kerja Seluruhnya (tahun)



JumlahL (126) P (127)

24(133)

Jumlah (134)

2274478015 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Guru Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin No. Gol II (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... L (135) P (136) L (137)



TetapPNS

Gol III

P (138)

L (139)

Gol IvP (140)

YayasanL (141) P (142) L

Honor SekolahP (144) L (143)

Bantu PusatP (146)

Tidak Tetap Guru Bantu DaerahL (147) P (148) L (149)

JumlahP (150)

(145)

1414478010 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS



Guru Menurut Ijazah TertinggiNo. L (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ................ ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. (151)

< SLTAP (152) L

SLTAKeguruan P (154) (153) Bukan Keguruan L (155) P (156) L

PGSLP/D1P (158) L (157)

PGSLA/D2P (160) L (159)

Sarmud/D3Keguruan Bukan Keguruan Keguruan L (165) P (166)

S1Bukan Keguruan L (167) P (168) L (169) P (164)

S2/S3P (170) L

JumlahP (172) (171)

P(162)

(161)

L (163)

0592478016 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Guru No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. L (173) Kelompok Umur ( Tahun ) < 20 P (174) L (175) 20-29 P (176) L (177) 30-39 P (178) L (179) 40-49 P (180) L (181) 50-59 P (182) L (183) > 59 P (184) Jumlah L (185) P (186) 24 (192) Jumlah (193)



1509478015 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Tenaga Administrasi ( Termasuk Penjaga Sekolah dan Pesuruh ) Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ........... ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. L (194) Gol. I P (195) L (196) Gol. II P (197) L (198) Gol. III P (199) L (200) Gol. IV P (201) L (202) Yayasan P (203) Honor Sekolah L (204) P (205) L (206) Jumlah P (207) L (208) Tenaga Administrasi ( Termasuk Penjaga Sekolah dan Pesuruh ) Menurut Ijazah Tertinggi < SLTA P (209) L (210) SLTA P (211) > SLTA L (212) P (213) L (214) P (215) Jumlah



4443478015 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Ruang Kelas Milik Menurut Kondisi dan Bukan Milik Milik Bukan Rusak Rusak Sub-Jml Milik Ringan Berat Milik (219) (218) (220) (217) Jenis Ruang Jumlah Milik dan Bukan Milik (221) Kantor/ Kepsek (222) Kerja Guru (223) R. Tata Usaha (224) Kesehatan (225) Dapur (226) Gudang (227) Kamar mandi/ WC guru (228)



No. Baik (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. (216)

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

.............

2292478015 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Penerimaan Pemerintah R. Tunggu Terbuka (232) R. PerpusTakaan (233) Saldo Awal (234) APBN Pusat (235) APBD Prov. (236) APBD Kab / Kota (237) Lainnya Lainnya (238)



No. Kamar mandi/ WC Anak (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 JML ............. ............. (229) Kamar Penjaga (230)

Jenis Ruang Ruang Terbuka / Speeloods (231)

Masyarakat / Orang Tua Uang Pangkal / Uang Gedung (239)

.............

.............

.............

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

6186478011 RANGKUMAN DATA TAMAN KANAK-KANAK TINGKAT PROVINSI TAHUN PELAJARAN : PROVINSI STATUS SEKOLAHKEMDIKNAS Penerimaan (dalam rupiah) (lanjutan) Donasi Yayasan (241) Lainnya (242) Lain-lain (243)



Pengeluaran (dalam rupiah)Jumlah Penerimaan (244) Gaji & Kesra Guru dan Pegawai (245) Alat Tulis Sekolah (246) Bahan Habis Pakai (247) Alat Habis Pakai (248)

No.

Masyarakat/ Oarang Tua Iuran Bulanan Siswa

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML

(240)

........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................




Pengeluaran(dalam rupiah) (lanjutan)No. Daya dan Jasa (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... (249) Pemeliharaan Sarana Prasarana (250) Pembinaan Siswa (Ekstrakulikuler) (251) Lain-lain Rapat-rapat (252) Proses Penerimaan Siswa baru (253) Lainnya (254) Saldo Akhir Tahun (255) Jumlah Pengeluaran (256)




Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Kusus (Anak Berkebutuhan Khusus)No. L (257) A P (258) L (259) B P (2601) L (261) C P (262) L (263) C1 P (264) L (265) D P (266) L (267) D1 P (268) L (269) E P (270) L (271) F P (272)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................




Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Kusus (Anak Berkebutuhan Khusus) (lanjutan)No. L (273) G P (274) L (275) H P (276) L (277) I P (278) L (279) J P (280) L (281) K P (282) L (283) N P (284) L (285) O P (286) L (287) P P (288)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................




Jumlah Siswa Kelompok A dan Kelompok B yang Memiliki Kebutuhan Kusus (Anak Berkebutuhan Khusus) (lanjutan)No. L (289) Q P (290) Terpencil/Terbelakang L (291) P (292) Bencana Alam L (293) P (294) Tidak mampu L (295) P (296) L (297) Jumlah P (298)

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML

-

-

2 0

Penanggung Jawab,

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

NIP.

J. PENDATAAN SEKOLAH LUAR BIASA (SLB)

PEDOMAN PENGISIANKEMDIKNAS

LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH LUAR BIASA

P LI-SLB

Pedoman Umum 1. Laporan Individu PLB (LI-SLB) wajib diisi oleh Kepala Sekolah baik TKLB, SDLB, SMPLB, SMALB maupun SLB sebanyak 4 (empat) rangkap 2. Kepala Sekolah bertanggung jawab terhadap kebenaran isian format laporan ini, dan selanjutnya membubuhkan tanda tangan serta cap/stempel sekolah 3. Setelah format laporan ini diisi, ditandatangani Kepala Sekolah dan dibubuhi cap/stempel sekolah, selanjutnya Kepala Sekolah: a. Menyimpan 1 (satu) rangkap sebagai arsip sekolah b. Mengirimkan 3 (tiga) rangkap kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota u.p. Bagian Pendataan Pendidikan/Ketua Kelompok Kerja Pendataan Kabupaten/Kota (KK-Datadik Kabupaten/Kota) 4. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menyimpan 1 (satu) rangkap sebagai arsip dan mengirimkan 2 (dua) rangkap kepada a. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi u.p. Bagian Pendataan Pendidikan/Ketua Kelompok Kerja Pendataan Provinsi (KK-Datadik Provinsi) b. Kepala Pusat Statistik Pendidikan, Balitbang, Kemendiknas, Tromol Pos 8500/JKPJ, Jakarta 10210-A Catatan : Arsip sangat diperlukan oleh sekolah yang bersangkutan, terutama untuk memudahkan pengisian laporan pada tahun yang akan datang Apabila sekolah hanya mengisi laporan ini sebanyak satu rangkap dan yang tiga rangkap hasil photocopy maka isian yang asli hendaknya yang dikirimkan ke Pusat Statistik Pendidikan

Bagan Arus Penyebaran dan Pengembalian Laporan Individu SLBDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH LUAR BIASA (SLB U.P. KASUBDIT PROGRAM DAN KERJASAMA ANTAR LEMBAGA1 RP-SLB

BALITBANG PUSAT STATISTIK PENDIDIKAN

2 RP-SLB

LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN (LPMP)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI1 LI-SLB 1 RK-SLB 1 LI-SLB 1 RK-SLB 4 LI-SLB 3 RK-SLB

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

KETERANGAN : : Pengembalian : Pengiriman : Kerjasama

3 LI-SLB

4 LI-SLB

SEKOLAH

LI-SLB adalah format laporan individu TKLB, SDLB, SMPLB, SMLB dan SLB negeri dan swasta RP-PLB adalah format Rangkuman Provinsi SLB negeri dan swasta RK-PLB adalah format Rangkuman Kabupaten/Kota SLB negeri dan swasta

Pedoman Pengisian Tabel Untuk pengisian huruf, rata kiri sedangkan pengisian angka, rata kanan, menggunakan tinta hitam, huruf kapital, dan tidak keluar dari kotak yang disediakan Contoh Pengisian : No Nama Variabel Isian Kotak yang tersedia Cara mengisi 1 Siswa baru 2 Kepala sekolah 3 Guru 4 Bantuan 5 Luas Lahan 9 1 9 Rp.130.000 40 M2 2 1 2 8 69 9 1 9 9 9 9 1 3 0 0 0 0 9 9 9 9 4 0

Pedoman Khusus Tahun ajaran : diisi tahun pelajaran yang sedang berjalan Keadaan 31 Juli : diisi dengan tahun saat pengisian laporan individu SLB Kode Kecamatan : diisi oleh petugas kabupaten/kota sesuai dengan lampiran dari PSP Balitbang yang terdiri dari 6 digit kode kecamatan

1



P LI-SLB

A.

IDENTITAS SEKOLAH Nomor Statistik Sekolah (NSS) adalah nomor identitas sekolah, bagi SLB Negeri dan Swasta yang belum memiliki NSS dapat menghubungi KK Datadik Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) diisi dengan Nomor Pokok Sekolah Nasional sebanyak 8 (delapan) digit, apabila sekolah belum memiliki NPSN dapat menghubungi KK Datadik Dinas Pendidikan Provinsi setempat. 1. Jenis Sekolah Luar Biasa diisi dengan pilihan; 1 = SLB, 2 = TKLB, 3 = SDLB, 4 = SMPLB, dan 5 = SMALB 2. Nama Sekolah diisi sesuai dengan nama sekolah pada cap/stempel atau kop surat sekolah. 3. Alamat : diisi nama jalan dan nomor (bila ada) lokasi sekolah berada 3.a. sampai 3.g. : Cukup Jelas 4. Status Sekolah diisi dengan pilihan; 1 = Negeri, dan 2 = Swasta 5. Jenis Kelainan diisi dengan memberikan tanda , sesuai dengan jenis kelainan yang dikelola Sekolah. Jenis kelainan dapat di pilih lebih dari satu 6. Status Sekolah; diisi dengan pilihan; 1=A (Amat Baik), 2=B (Baik), 3=C (Cukup), dan 4=TT (Tidak Terakreditasi) 7. No. 7 s/d 10; cukup jelas 11. Waktu Penyelenggaraan Sekolah : diisi dengan pilihan 1 = Pagi, 2 = Siang, dan 3 = Kombinasi 12. Nomor SK (Ijin) Operasional : Cukup Jelas 13. Nama Yayasan : Hanya diisi oleh Sekolah Swasta 14. Nomor Akta Notaris : Hanya diisi oleh Sekolah Swasta SISWA, ROMBONGAN BELAJAR, DAN LULUSAN/TAMATAN Catatan : - Apabila Sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan lebih dari satu, contoh: sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan TKLB, SDLB, SMPLB, maka tabel yang harus diisi Tabel B.1, B.2, B.3 dan B.4 - Apabila Sekolah hanya menyelenggarakan satu satuan pendidikan, contoh: sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan TKLB, maka tabel yang harus diisi Tabel B.1, dan B.2 saja. Butir B.1. Satuan Pendidikan Luar Biasa (SLB) - Baris dan lajur diisi data siswa SLB menurut jenis kelainan, umur dan jenis kelamin. Butir B.2. Satuan Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TKLB) - Baris dan lajur diisi data menurut jenis kelainan yang ada di sekolah. Untuk jenis satuan pendidikan SDLB, SMPLB, SMALB cara pengisiannya sama dengan TKLB Butir B.6. Siswa menurut satuan pendidikan, kelompok usia, jenis kelainan dan jenis kelamin - Baris dan lajur diisi data menurut jenis kelainan yang ada di sekolah. Butir B.7. Siswa Putus Sekolah dan Mengulang - Baris dan lajur diisi data menurut satuan pendidikan. SARANA PENDIDIKAN 1. Status Pemilikan Gedung/Tanah : Diisi dengan pilihan; 1 = Milik, 2 = Bukan Milik 2. Status Pemilikan Tanah : Diisi dengan pilihan; 1 = Milik, 2 = Bukan Milik 3. Luas Lahan : Diisi luas dalam meterpersegi; Luas Gedung : Diisi luas dalam meterpersegi 4. Kondisi Gedung Sekolah : Diisi dengan pilihan 1= Baik, 2 = Rusak Ringan, 3 = Rusak Berat 5. Keliling Lahan : Cukup Jelas 6 Lahan yang telah dipagar : Cukup Jelas 7 Kondisi Pagar : Diisi dengan pilihan 1= Baik, 2 = Rusak Ringan, 3 = Rusak Berat 8 Ruang Belajar Milik Menurut Kondisi dan Bukan Milik : Bila pengisian pada butir C.1. = 1, maka pengisian butir C.8. dilakukan mulai lajur (2) - (4) dan lajur (7), bila pengisian pada butir C.1. = 2, maka pengisian butir C.8. dilakukan pada lajur (6) dan lajur (7). BANTUAN YANG PERNAH DITERIMA Diisi sesuai data bantuan yang diterima sekolah 1 (satu) tahun terakhir. Kolom Jumlah Bantuan diisi dalam ribuan rupiah KEPALA SEKOLAH Catatan : - Apabila Sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan lebih dari satu, contoh: sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan TKLB, SDLB, SMPLB, pengisian data Kepala Sekolah disesuaikan dengan kedudukannya di baris SLB atau salah satu diantara satuan pendidikan - Apabila Sekolah hanya menyelenggarakan satu satuan pendidikan, contoh: sekolah menyelenggarakan satuan pendidikan TKLB, pengisian data Kepala Sekolah disesuaikan dengan kedudukannya di baris TKLB 1. Kepala Sekolah Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin 2. Kepala Sekolah Menurut Kualifikasi Pendidikan dan Jenis Kelamin

B.

C.

D.

E.

F. GURU DAN TENAGA ADMINISTRASI Catatan Umum - Apabila Guru mengajar di lebih dari satu satuan pendidikan, contoh : Guru mengajar di satuan pendidikan TKLB dan SDLB, maka data Guru hanya diisi dengan data dimana Guru tersebut mengajar di satuan pendidikan yang utama ( TKLB atau SDLB saja) 1. Guru Menurut Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin : Diisi sesuai jenjang dan bidang keahlian Catatan : Guru PNF : Guru PNS yang bertugas tetap di sekolah bersangkutan (SK penugasan dari Pemerintah Pusat maupun Daerah)

2



P LI-SLB

: Guru bukan PNS tapi bertugas sebagai guru tetap di sekolah bersangkutan Yayasan (SK penugasan dari yayasan/sekolah bersangkutan) Guru TidakTetap : Guru yang ditugaskan oleh Pemerintah Pusat atau Daerah atau yang menandatangani kontrak untuk mengajar Guru bantu/kontak (sebagai guru tidak tetap) di sekolah bersangkutan (SK penugasan dari Pemerintah Pusat atau Daerah) Guru Honorer Sekolah bekerja sebagai tenaga pengajar di sekolah,tetapi bukan berdasarkan penugasan dari pemerintah : PNS yang PNS (SK penugasan dari yayasan/sekolah sebagai guru honor di sekolah) : Seseorang (bukan PNS) yang ditugaskan oleh sekolah/yayasan untuk menjadi guru tidak tetap Non PNS (SK penugasan dari yayasan/sekolah sebagai guru honor di sekolah) 2. Guru Menurut Kualifikasi Pendidikan dan Jenis Kelamin : Diisi sesuai jenjang dan bidang keahlian 3. Tenaga Administrasi Menurut Kualifikasi Pendidikan dan Jenis Kelamin : Diisi sesuai jenjang dan bidang keahlian Catatan : Pegawai Tetap PNS : Pegawai PNS yang bertugas tetap di sekolah bersangkutan (SK penugasan dari Pemerintah Pusat maupun Daerah) Yayasan : Pegawai bukan PNS tapi bertugas sebagai pegawai tetap di sekolah bersangkutan (SK penugasan dari yayasan/sekolah bersangkutan) Pegawai Tidak tetap PNS : PNS yang bekerja sebagai pegawai administrasi di sekolah,tetapi bukan berdasarkan penugasan dari pemerintah (SK penugasan dari yayasan/sekolah pegawai tidak tetap di sekolah) Non PNS : Seseorang (bukan PNS) yang ditugaskan oleh sekolah/yayasan untuk menjadi pegawai administrasi sekolah (SK penugasan dari yayasan/sekolah pegawai tidak tetap di sekolah)

3

9696249780

LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH LUAR BIASATAHUN PELAJARAN KEADAAN 31 JULI : : : *) Diisi oleh petugas kab/kota

/

LI-SLB

KEMDIKNAS A. IDENTITAS SEKOLAHNomor Statistik Sekolah 1. 2. 3. Jenis Sekolah Luar Biasa Nama Sekolah Alamat a. Jalan b. Desa / Kelurahan

KODE KECAMATAN

(SEBELUM MENGISI, BACALAH PETUNJUK PENGISIAN)

: : : : : 1. Desa 2. Kelurahan 1. SLB 2. TKLB 3. SDLB

NPSN : 4. SMPLB 5. SMLB

c. d.

Kecamatan Kabupaten / Kota

: : 1. Kabupaten 2. Kota

e. f. g.

Propinsi Kode Pos Kd. Area & No. Telepon Kd. Area - No. Fax E-mail Website

: : :

( (

) )1. Negeri 2. Swasta 1. Tunanetra (A) 2. Tunarungu (B) 3. Tunagrahita Ringan (C) 4. Tuna grahita S eda ng (C 1 ) 5. Tuna da ksa R in gan (D ) 6. T un ada ks a S e da ng (D 1 ) 4=TT 1.Y a 1.Y a 1.Y a 1.Y a 2. Siang 3. Kombinasi 2. T id ak 2. T idak 2. T idak 2. T idak 7. Tuna laras (E ) 8. Tuna ga nda (G ) 9. A utis 10 . C a m pu ran A ,B ,C ,..d s t

: : : :

4. 5.

Status Sekolah Jenis Kelainan(pilihan dengan tanda V dan dapat memilih lebih dari satu)

6. 7. 8. 9.

S tatu s A k re ditas i S ek olah

1=A

2=B

3= C

A pa k a h S e ko lah M e nerap kan M a naje m en B e rb a s is S ek olah (M B S ) ? A p ak ah S ek olah M ene ra pka n E -P em b ela jara n ? A pa k ah S e kola h T e rk o ne ksi de nga n Jaring an In terne t ?

10. A pak ah S ek ola h S u da h M en era pk an IS O 90 01 :20 08 ? 11 . Waktu Penyelenggaraan 12 . Nomor SK (Izin) Operasional 13 . Nama Yayasan 14 . Nomor Akta Notaris : : : : 1. Pagi

B. KEADAAN SISWA, ROMBONGAN BELAJAR, DAN LULUSAN / TAMATAN /P U T U S S E K O L A H1. Satuan Pendidikan Sekolah Luar Biasa (SLB) Siswa Jenis 4-6 7 - 12 Kelainan L P L P (5) (1) (2) (3) (4) A B C C1 D D1 E G Autis Campuran Page 1 of 7 Romb. Belajar (6) Tamatan L (7) P (8)

13 - 15 L (2) P (3)

>= 16 L (4) P (5)

69292497862. Satuan Pendidikan Taman Kanak-kanak Luar Biasa (TKLB) Siswa Jenis Romb. Kelompok A Kelompok B Kelainan Belajar L P L P (2) (3) (4) (5) (6) (1) A B C C1 D D1 E G Autis Campuran 3. Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Jenis Kelas 1 Kelas 2 Kelainan L P L P (1) (2) (3) (4) (5) A B C C1 D D1 E G Autis Campuran 4. Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) Siswa Jenis Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelainan L P L P L P (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) A B C C1 D D1 E G Autis Campuran 5. Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SM A LB) Siswa Jenis Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelainan L P L P L P (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) A B C C1 D D1 E G Autis Campuran

Tamatan L (7) P (8)

K eterang an : - A pa bila S ek olah m e nyele ng garak an sa tua n pen did ikan le bih da ri s atu, co nto h : s ek olah m e nyele ng garak an sa tua n p end idik an T K L B , S D LB ,S M P LB , m ak a tab el yang h aru s diis i T ab el B .1, B .2 , B .3 da n B .4 - A pa bila se kola h han ya m enye len gga ra kan s atu s atu an p end idik an, c ontoh : se kola h m enye len gga ra kan s atu an p end idik an T K L B , m aka tabe l ya ng diis i ha nya ta be l B .1 d an B .2 s aja

Siswa Kelas 3 L P (6) (7) Kelas 4 L P (8) (9) Kelas 5 L (10) P (11) Kelas 6 L (12) P (13)

Romb. Belajar (14)

Lulusan L (15) P (16)

Romb. Belajar (8)


Romb. Belajar (8)


Page 2 of 7

71362497876. S is w a Menurut Satuan Pendidikan, Usia, Jenis Kelamin dan Jenis Kelainan Satuan Usia Jenis Jenis Kelainan Pendidikan (tahun) Kelamin C A B D1 E C1 D (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) L 6 12 L P L P L P L P L P L P SMPLB 13 - 15 >15 18 L P L P L P L P L P 7. S isw a P utus S ek olah d an M e ngu lan g S is w a (1) P utu s S ek o lah M en gula ng L (2) S LB P (3) T K LB L P (4) (5) S D LB L P (6) (7) SM PLB L P (8) (9)

NSS :

G (11)

Autis (12)

Campuran Jumlah (13) (14)

SLTA Jumlah < SLTA SLTA > SLTA Jumlah < SLTA SLTA > SLTA Jumlah Gol. I(280) (281) (282) (283) (284) (285) (286) (287) (288) (289) (290) (291)

Yayasan(295)

Gol. I(298)

Gol. II Gol. III Gol. IV(299) (300) (301)

Yayasan(302)

Gol. II Gol. III Gol. IV(306) (307) (308)

Yayasan(309)

Honor Sek. Jumlah(310) (311)

(1)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ....... ....... .......... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ..........

9614116558 RANGKUMAN KECAMATAN DATA SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN : KODE KECAMATAN : STATUS SEKOLAH :KEMDIKNAS Penerimaan Sekolah (dalam ribuan rupiah) Pemerintah No.(1)

/RC-SD/MI Halaman : 13 Lembar ke :

1. Negeri

2. Swasta

Masyarakat / Orang Tua Block Grant(316)

Donasi Lainnya(320)

Saldo Awal(312)

APBN (BOS)(313)

APBD Provinsi(314)

APBD Kab. (Gaji, Kesra, dll)(315)

Lainnya(317)

Uang Pangkal(318)

SPP Bulanan(319)

Yayasan(321)

Hibah, Bea Siswa(322)

Lainnya(323)

Lain - lain(324)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. JML ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ...............................

7916116551

RANGKUMAN KECAMATAN DATA SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN : KODE KECAMATAN : STATUS SEKOLAH :KEMDIKNAS (Lanjutan) Penerimaan Sekolah (dalam ribuan rupiah) Jumlah Penerimaan(1) (325)

/

RC-SD/MI Halaman : 14 Lembar ke :

1. Negeri

2. SwastaPengeluaran Sekolah (dalam ribuan rupiah)

No.

Gaji & Kesra Guru & Pegawai(326)

Alat Tulis Sekolah (ATS)(327)

Bahan Habis Pakai(328)

Alat Habis Pakai(329)

Daya dan Jasa (Listrik, air, telp)(330)

Pemeliharaan Sarana-prasarana(331)

Kesiswaan (Ekstrakurikuler)(332)

Buku Perpustakaan(333)

Rapat-rapat(334)

Penerimaan Siswa Baru(335)

Pembuatan Laporan(336)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 1

Buku Pedoman Pendataan Persekolahan

Documents

Transcript of Buku Pedoman Pendataan Persekolahan