7/23/2019 Biologi dalam pendidikan

http://slidepdf.com/reader/full/biologi-dalam-pendidikan 1/1

Biologi merupakan salah satu cabang ilmu sains yang mempelajari tentang kehidupan. Dalam

 biologi mempelajari asal-usul dan sejarah kehidupan dan hal-hal yang pernah hidup, struktur

makhluk hidup, bagaimana makhluk hidup berinteraksi dengan satu sama lain, dan

 bagaimana fugsi makhluk hidup (Alton Bigs, et al. 200 ! "#.

Biologi adalah bagian dari ilmu sains (ilmu pengetahuan# yang membahas mengenaikehidupan dan menjadi subyek mata pelajaran di sekolah di seluruh dunia. Dengan belajar

 biologi manusia dapat mempelajari dirinya sendiri sebagai makhluk hidup dengan

lingkungannya. Dengan belajar biologi, juga akan membangkitkan pengertian dan rasa

sayang pada makhluk hidup, rasa peduli pada lingkungan hidup kita, serta

mengembangkan cara berpikir ilmiah melalui penelitian dan percobaan ($aktiyono, 200% ! %#

Meski sekolah-sekolah mulai mengadaptasi pembelajaran student centered , menerangkanmateri Biologi dengan memakai sistem direct instruction (pembelajaran langsung) yang

didalamnya termasuk ceramah, pertanyaan didaktik, pengajaran eksplisit, praktek danlatihan, serta demonstrasi masih menjadi mayoritas dilakukan, lalu diikuti praktikum. Metodelainnya seperti diskusi kelompok, menggunakan media dalam menerangkan materi lebih jarang dilakukan. Kenyataannya adalah siswa banyak yang tidak paham dengan beberapa 

konsep-konsep materi biologi. Banyak yang beranggapan bahwa beberapa materi biologitidak menyenangkan dipelajari karena cenderung menghapal tulisan-tulisan dan nama-nama ilmiah akhirnya siswa menjadi jenuh dan bosan. Hasil penelitian iseman (!"#!),$akhleh (!%%&) dan Kirkwood dan 'ymington (!"") menunjukkan banyak siswa yangdengan mudah mempelajari mata pelajaran lain, namun mengalami kesulitan dalammemahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip biologi (rman, &**# + %)

'udarman (&**+ #) menjelaskan bahwa salah satu masalah yang dihadapi duniapendidikan kita adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. roses pembelajaran dikelas masih diarahkan kepada kemampuan anak untuk menghaal inormasi. endidikan disekolah terlalu menjejali otak anak dengan berbagai bahan ajar yang harus dihaal.endidikan tidak di arahkan untuk mengembangkan dan membangun karakter serta potensiyang dimiliki.

Biologi bukan hanya sekedar penghaalan inormasi saja, namun juga diserta denganpemahaman konsep dan pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari. Kebanyakansiswa disekolah masih hanya menerima inormasi dan mengingat-ingatnya saja. adahal jika hanya mengingat-ingat saja, materi tersebut tidak akan bertahan lama dan akan cepat

lupa. Biologi memerlukan ketrampilan berpikir logis. 'esuatu yang logis dan masuk akalcepat diterima dan diserap otak sehingga bisa bertahan lama.