BIO6A_PRADINA OKTAVIA RISNA PUTRI_REVISI PERUMUSAN PENCAPAIAN INDIKATOR.docx

8/18/2019 BIO6A_PRADINA OKTAVIA RISNA PUTRI_REVISI PERUMUSAN PENCAPAIAN INDIKATOR.docx

1/7

TUGAS TELAAH KURIKULUM DAN TEKS BUKU BIOLOGI 2

PERUMUSAN PENCAPAIAN INDIKATOR

TOPIK TUMBUHAN MONOKOTIL

oleh :


2/7

Kompetensi Inti

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2 Menghayati dan mengamalkan erilaku jujur! disilin! tanggung ja"a#! eduli

$gotong royong! kerjasama! toleran! damai%! santun! resonsive dan ro&akti' dan

menunjukkan sika se#agai #agian dari solusi atas #er#agai ermasalahan dalam

interaksi se(ara e'ekti' dengan lingkungan so(ial dan alam serta dalam menematkan

diri se#agai (erminan #angsa salam ergaulan dunia)

! Memahami! menerakan! dan menganalisis engetahuan 'a(tual! konsetual!

ro(edural! dan metakogniti' #erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

engetahuan teknologi! seni! #udaya dan humaniora dengan "a"asan kemanusiaan

ke#angsaan! kenegaraan dan erada#an terkait enye#a# 'enomena dan kejadian! serta

menerakan engetahuan ro(edural ada #idang kajian yang sesi'ik sesuai dengan

#akat dan minatnya untuk meme(ahkan masalah)" Mengolah! menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a#strak terkait

dengan engemangan dari yang dielajari di sekolah se(ara mandiri dan mamu

menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan)


3/7

# Fo$m%t An%&isis Kete$'%it%n KI (%n KD (en)%n IPK (%n M%te$i Pem*e&%+%$%n6)

7) Mata

Pelajaran

*)

:

+) ,iologi

10) -elas 11)

:

12).

13) /emester

1) oik

1)

:

16)

:

17)1

1*) um#uhan Monokotil

1+)

20) -ometensi asar

21) Materi Pem#elajaran

22) oi( 4 /u#toik

23) 5ndikator Pen(aaian

-ometensi

2) Revisi 5ndikator Pen(aaian

-ometensi

1)1) Mengagumi keteraturan

dan komleksitas

(itaan uhan tentang

keanekaragaman hayati!

ekosistem dan

lingkungan hidu

2)

2)1) ,ererilaku

ilmiah: teliti! tekun!

jujur sesuai data dan

'akta! disilin! tanggung

0) iri (iri dari

tum#uhan monokotil

adalah

& ,iji

& Akar)

& ,atang

& aun

& ,agianagian #unga

& 8etak #erkas em#uluh

menye#ar

1)

2)

3) &&

)

)

6)

7)

*)

+)

60) &&

61)62)

63)6)

6)

66)

1)1)1) Me,%'ini keteraturan dan

komleksitas (itaan uhan

tentang tum#uhan monokotil

7+)

*0)

*1)

2)1)1) Te&iti dalam mengelom&okkan

(ontoh tum#uhan monokotil

#erdasarkan (iri (iri dari

engamatan di sekitar

lingkungan sekolah)


4/7

20) -ometensi asar 21) Materi Pem#elajaran

22) oi( 4 /u#toik


-ometensi


-ometensi

ja"a#! dan eduli

lingkungan! gotong

royong! #ekerjasama!

(inta damai!

#erendaat se(ara

ilmiah dan kritis!

resonsive! dan roakti'

dalam setia tindakan

dan dalam melakukan

engamatan dan

er(o#aan di dalam

kelas 4 la#oratotium

mauun di luar kelas 4

la#oratorium)

26)

3)7) Menerakan

rinsi klasi'ikasi

untuk menggolongkan

tum#uhan kedalam

division #erdasarkan

67)

6*)

6+)70)

71)

72)

3)7)1) Menerakan (iri umum

lantae

3)7)2) Mem#andingkan (iri

mor'ologi antara

tum#uhan ,ryohyta!

terydohyta! dan

/ermatohyta

3)7)3) Menjelaskan dasar

dasar klasi'ikasi

#ryohyte

3)7)) Mem#uat #agan

metagenesis #ryohyte

3)7)) Mengkomunikasikan

eranan #ryohyte3)7)6) Menjelaskan dasar

dasar klasi'ikasi

teridohyta

3)7)7) Menjelaskan klasi'ikasi

*2)

*3)

*)*)

*6)

*7)

**)

*+)

+0)

+1)

+2)

!-1 Men)i(enti.i'%si (iri (iri

tum#uhan monokotil #erda&

sarkan engamatan di lingkungan

sekolah/C10

3)7)2) Men+e&%s'%n (iri (iri

tum#uhan monokotil) /C10

3)7)3) Men))o&on)'%n (ontoh dari

tum#uhan monokotil /C20

+3)

+)

+)+6)

+7)+*)

++)

100)


5/7


22) oi( 4 /u#toik


-ometensi


-ometensi

engamatan mor'ologi

dan metagenesis

tum#uhan serta

mengkaitkan

eranannya dalam

kelangsungan

kehiduan di #umi)

27)

2*)

2+)

30)31)

32)

33)

3)

3)

36)

37)

3*)

3+)

0)1)

2)3)

)

)

teridohyta

3)7)*) Mem#andingkan

metagenesis

teridohyta

3)7)+) Mengkomunikasikan

eranan teridohyta

dalam kehiduan sehari

hari

3)7)10) Menjelaskan dasar

dasar klasi'ikasi

sermatohyte3)7)11) Mengklasi'ikasikan

sermatohyte

#erdasarkan (iri yang

dimiliki

73)

7)

7)

)7)1) Mem#erikan (ontoh

gymno&sermae #eserta

eranannya

)7)2) Mem#erikan (ontoh

101)

102)

103)10)

10)

106)

107)

10*)

10+)

110)

111)

112)

113)

11)"-1 Mem*%t hasil dari enugasan

(ontoh tum#uhan monokotil

dalam #entuk a"etan her#arium)

/P20


6/7


22) oi( 4 /u#toik


-ometensi


-ometensi

6)

7) )7 Menyajikan data

tentang mor'ologi dan

eranan tum#uhan ada

#er#agai asek kehiduan

dalam #entuk laoran

tertulis)

*)

49.

angio&sermae #eserta

eranannya

)7)3) Menjelaskan dasar

dasar klasi'ikasi

angiosermae

)7)) Mengelomokkan

#e#eraa ma(am

tum#uhan angio&

sermae #erdasarkan

(iri (irinya)

)7)) Mengumulkan

in'ormasi tentang

eranan /erma&tohyta

dalam kehiduan sehari&

hari

)7)6) Mem#andingkan

reroduksi

Angiosermae dan9ymno&sermae

)7)7) Mem#uat laoran

tertulis hasil

engamatan #er#agai


7/7


22) oi( 4 /u#toik


-ometensi


-ometensi

jenis tum#uhan serma&

tohyte)

76)

77)

7*)

11)

116)

117)

11*)11+)

120.

BIO6A_PRADINA OKTAVIA RISNA PUTRI_REVISI PERUMUSAN PENCAPAIAN INDIKATOR.docx

Documents

Transcript of BIO6A_PRADINA OKTAVIA RISNA PUTRI_REVISI PERUMUSAN PENCAPAIAN INDIKATOR.docx