Bimbingan Teknis Kurikulumm 2013
4
Bimbingan Teknis Kurikulumm 2013 19 Nopember 2013 Materi : Oleh : Moh. Miftahuddin Dalam sebuah pembelajaran yang terpenting adalah sebuah warming up. Persepsi awal dalam sebuah proses pembelajran. CBSA-KTSP-k-13. KENAPA PRAMUKA? 1. MEMBENTUK KARAKTER. 2. DAPAT MENYATUKAN SECARA KESELURUHAN MELALUI KEDISIPLINAN KENAPA SEMUA TEMATIK KECUALI PAI? 1. SEBAGAI PONDASI DASAR.DAN HARUS MENJADI KEKUATAN SEBAGAI PONDASI TEMA YANG LAINNYA. KENAPA TIDAK ADA TIK? 1. SUPAYA SEMUA ADA TUNTUTAN MEMPELAJARI TIK. INDIKATOR NEGARA YANG SUDAH MAJU ADALAH SUDAH TIDAK BELAJAR CARA MENGHIDUPKAN ATAU MEMATIKAN KOMPUTER. TAPI SUDAH MENGUASAI TIK SECARA HPOLISTIK. KENAPA MAPEL SEMUA DIKURANGI? 1. MELANGSINGKAN MAPEL MENAMBAH JAMPEL. KENAPA SELALU DITITIPI DENGAN PENAMBAHAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ATAU K1 DAN K2. - SUPAYA ANAK-ANAK KITA TIDAK SOMBONG DENGAN KEPANDAINNYA. DAN ADA BEKAL KEIMANAN. --SENAM OTAK TANGAN.
-
Upload
pury-yulias -
Category
Documents
-
view
19 -
download
0
description
bimtek kur 13
Transcript of Bimbingan Teknis Kurikulumm 2013
Bimbingan Teknis Kurikulumm 2013
19 Nopember 2013
Materi :
Oleh : Moh. Miftahuddin
Dalam sebuah pembelajaran yang terpenting adalah sebuah warming up. Persepsi awal dalam sebuah proses pembelajran.
CBSA-KTSP-k-13.
KENAPA PRAMUKA?
1. MEMBENTUK KARAKTER.2. DAPAT MENYATUKAN SECARA KESELURUHAN MELALUI KEDISIPLINAN
KENAPA SEMUA TEMATIK KECUALI PAI?
1. SEBAGAI PONDASI DASAR.DAN HARUS MENJADI KEKUATAN SEBAGAI PONDASI TEMA YANG LAINNYA.
KENAPA TIDAK ADA TIK?
1. SUPAYA SEMUA ADA TUNTUTAN MEMPELAJARI TIK. INDIKATOR NEGARA YANG SUDAH MAJU ADALAH SUDAH TIDAK BELAJAR CARA MENGHIDUPKAN ATAU MEMATIKAN KOMPUTER. TAPI SUDAH MENGUASAI TIK SECARA HPOLISTIK.
KENAPA MAPEL SEMUA DIKURANGI?
1. MELANGSINGKAN MAPEL MENAMBAH JAMPEL.
KENAPA SELALU DITITIPI DENGAN PENAMBAHAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ATAU K1 DAN K2.
- SUPAYA ANAK-ANAK KITA TIDAK SOMBONG DENGAN KEPANDAINNYA. DAN ADA BEKAL KEIMANAN.
--SENAM OTAK TANGAN.
===sulap tangan.===segitiga-persegi===kereta tanngan===satu kepalan tangan kedepan satu kebelakang.
1. PAI INTERNAL (PENGGABUNGAN ANTARA INTERNAL PENJELASAN PAI—YAITU FIGH,SKI,AL QURDITS DLL)—YANG LAIN TEMATIK TERPADU (IBARAT 2 BUAH DIJADIKAN 1).
2. PERUBAHAN KUR 13.
- 4 STANDART YANG DIRUBAH DARI 8 STANDART YAITU SKL,SI,PROSES, PENILAIAN. - 2 PENDEKATAN-
o PENDEKATAN SCINTIFICK-o PENILAIAN AUTENTIK,
- 5 LANGKAH PEMBELAJARAN PENYEMPURNAAN EEK, YATU PENDEKATAN SCIENTIFICo MENGAMATI,MENANYA,EKSPERIMEN/EKSPLORASI,ASOSIASI,KOMUNIKASI
- 2 PENERAPAN SIKAP. o YAITU PADA PENERAPAN KI YAITU KI 1 SIKAP SPIRITUAL (HABLUMMINALLAH), KI 2 SIKAP
SOSIAL (HABLUMMINANNAS), KI 3 KOGNITIF (PENGETAHUAN), KI 4 PSIKOMOTORIK (KETRAMPILAN).
Penilaian autentik—yaitu dari input proses output. Merujuk pada dunia nyata.tidak hanya dari tes tulis dan tes lesan.
Cara penilaian:
1. Unjuk kerja (performance)Siswa mempraktekkan diluar kelas. Praktek wudhu,shalat
2. Penugasan/penelitian kecil (project)Perencanaan, pengumpulan data, pengelolaan data, penyajian data. Cari disekitarmu yang termasuk 8 asnaf..
3. Hasil kerja(product)Pada saat belajar surat al fatihah. Dilanjutkan dengan membuat kaligrafi berupa produk jadi.
4. Tertulis(paper n pen)-tidak boleh membuat soal multiple choice dengan jawaban 1 atau 2 jawaban pasti.-tidak boleh pertanyaan memotong ayat.
5. Portofolio(portofolio)Kumpulan hasil karya pada anak.
6. Sikap7. Diri(self assesment)
Guru wajib—guru yang di harapkan kehadirannya.Guru sunnah—guru yang dibutuhkan tapi ketidakhadirannya tidak berpengaruh.wani piro.Guru mubah—asal menggugurkan kewajiban.Guru makruh—kehadirannya tidak diharapkan.Guru haram—guru yang sangat tidak diharapkan kehadirannya sama sekali.
