Bekerja ilmiah

Kompetensi Dasar:

Siswa mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengomunikasikan hasil penelitian ilmiah dengan menerapkan sikap ilmiah dalam bidang biologi.

Keterampilan prosesMerencanakan penelitian ilmiah

Melakukan percobaanMengomunikasikan hasil penelitian

Bersikap ilmiah

Pengetahuan yang benar

Pendekatan ilmiah Pendekatan nonilmiah

Penemuan kebenaran secara kebetulan, akal sehat, wahyu, intuisi, coba-coba, spekulasi, pendekatan otoritas ilmiah dan pikiran kritis, serta prasangka.

Gambar. Dua macam pendekatan untuk memperoleh pengetahuan yang benar.

Usaha untuk :

pengetahuanmenemukanmengembangkanMenguji kebenaran

Merumuskan masalah

Mengumpulkan keterangan

Menyusun hipotesis

Melakukan eksperimen

Menarik kesimpulan

Menguji kesimpulan dengan eksperimen

Bagan Tahapan

Beberapa pendekatan dalam mengembangkan kerja ilmiah:

• Mengajukan pertanyaan• Mengamati/observasi• Mengelompokkan• Mencari hubungan• Meramalkan• Menafsirkan dan Memprediksi• Menerapkan/aplikasi• Merencanakan percobaan• Mengomunikasikan

1. Menentukan Bentuk Penelitian2. Merumuskan Tujuan Penelitian3. Cara Mengumpulkan Data4. Menyusun Hipotesis5. Menetapkan Variabel6. Menetapkan Instrumen7. Menetapkan Cara Menganalisis Data.

PENELITIAN

Berdasarkan tujuan

Berdasarkan sifat

Berdasarkan tempat

Penelitian dasar

Penelitian terapan

Penelitian historis

Penelitian deskriptif

Penelitian eksploratif

Penelitian eksplanatori/

eksperimen

Penelitian pustaka

Penelitian lapangan

Penelitian laboratorium

Gambar. Bentuk-bentuk penelitian

Gambar. Penelitian Lapangan

Gambar. Penelitian Laboratorium

TUJUAN PENELITIAN

Eksploratif Pengembangan/developmental Verifikatif

Gambar. Tujuan Penelitian

Beberapa petunjuk dalam merumuskan hipotesis:

Menyatakan pertautan antara dua variabel atau lebih.

Dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan.

Dinyatakan dalam kalimat singkat tetapi jelas.

Dapat diuji.

Beberapa variabel dalam eksperimen

variabel bebas

variabel terikat

variabel terkontrol

variabel pengganggu

Gambar. Beberapa variabel dalam eksperimen.

Kondisi awal objek penelitian

Perlakuan

Kodisi akhir objek Penelitian

Kondisi awal diseragamkan

Kondisi akhir setelah perlakuan

Variabel bebas

Variabel terkontrol

Gambar. Beberapa variabel dalam penelitian

Melakukan Percobaan1. Perumusan Masalah Objek : Tanaman kacang hijau.

Perlakuan

(Variabel bebas)

Kadar pupuk urea

Perubahan kondisi

(Variabel terikat)

Pertumbuhan kacang hijau

Contoh rumusan masalah :

Apakah kadar pupuk urea berpengaruh terhadap pertumbuhan kacang hijau?

2. Mempersiapkan Percobaan Dasar

Keterangan2 yg dikumpulkan dari hasil membaca dan pengalaman di lapangan dpt disusun landasan teori:

Pupuk urea mengandung nitrogen yang diperlukan tanaman agar tumbuh subur.

3. Merumuskan Hipotesis

Hipotesis kerja(hipotesis alternatif)

Ada pengaruh kadar pupuk urea terhadap pertumbuhan kacang hijau.

Hipotesis nol (Ho)(hipotesis statistik)

Tidak ada pengaruh kadar pupuk urea terhadap pertumbuhan kacang hijau.

4. Melakukan Percobaan

A0%

B2%

C4%

D6%

E8%

F10%

No Perangkat Kadar Larutan Urea

1

2

3

4

5

6

A

B

C

D

E

F

Perlakuan 0 = kadar larutan urea 0%






Tabel. Kelompok dan Kadar Larutan Urea

Hari ke

A B C D E F

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3,3

4,2

5,0

6,0

7,1

1

2,3

3,7

5,0

6,4

7,7

9,1

1

2,5

4,1

5,6

7,0

8,5

10

1

2,7

4,3

5,8

7,2

8,5

10

1

2,9

4,3

5,8

7,1

8,2

9,2

1

2,8

3,9

4,9

5,8

6,7

7,6

Tabel. Rata-rata Pertumbuhan Tinggi Kecambah Kacang Hijau (cm)

Ulangan ke-

A B C D E F

1

2

3

Jumlah individu

5

5

5

15

5

5

5

15

5

5

5

15

5

5

5

15

5

5

5

15

5

5

5

15

Jumlah sampel = 6 x 15 batang = 90 batang

Tabel. Jumlah Sampel

Pengulangan

Hari ke

A B C D E F

3

4

5

6

7

8

9

1,1

2

3,2

4,1

5

6

7,1

1

2,3

3,7

5,7

6,4

7,8

9,1

1,1

2,5

4,1

5,6

7,1

8,5

10,1

1

2,7

4,2

5,6

7,1

8,3

9,4

1

2,7

4,1

5,5

7,0

8,1

9,0

1

2,6

3,8

4,6

5,5

6,4

7,1

Tabel. Data Gabungan Rata-Rata Tinggi Batang Kacang Hijau

5. Menganalisis Data

Menarik KesimpulanMenarik Kesimpulan

Terbukti bahwa ada pengaruh kadar pupuk Terbukti bahwa ada pengaruh kadar pupuk urea terhadap pertumbuhan kacang hijau. urea terhadap pertumbuhan kacang hijau. Jadi, hipotesis kerjanya diterima.Jadi, hipotesis kerjanya diterima.

Dari data tersebut, kadar terbaik ditunjukkan Dari data tersebut, kadar terbaik ditunjukkan oleh perlakuan 2, yaitu pada kadar urea 4%.oleh perlakuan 2, yaitu pada kadar urea 4%.

7.7. Memperbaiki DugaanMemperbaiki Dugaan

Kemungkinan variabel pengganggu perlu Kemungkinan variabel pengganggu perlu diperhitungkan.diperhitungkan.

Karya Ilmiah: makalahKarya Ilmiah: makalah JurnalJurnal

Unsur-unsur laporan ilmiah/karya ilmiah:Unsur-unsur laporan ilmiah/karya ilmiah:

JudulJudul Pembahasan PembahasanPrakataPrakata Rangkuman/ikhtisarRangkuman/ikhtisarDaftar IsiDaftar Isi ReferensiReferensiPendahuluanPendahuluan LampiranLampiranBahan dan metodeBahan dan metodeHasilHasil

Dengan cara mencari pengganti dari suatu produk tertentu (SUBSTITUSI)

Dengan memperbesar suatu produk atau proses melebihi yang sudah ada sebelumnya (MEMPERBESAR)

Dengan menggabungkan 2 hal atau lebih ut menghasilkan produk atau proses yg berbeda atau utk membuat sinergi (KOMBINASI).

Berpikir tentang begaimana produk atau proses dapat diadaptasikan (ADAPTASI).

Berpikir tentang mengubah sebagian dari sesuatu yang sudah ada (MODIFIKASI).

Berpikir bagaimana suatu produk atau proses untuk kegunaan lain selain yang sudah biasa (PENGGUNAAN LAIN).

Dengan memperkecil atau mengurangi dari suatu produk atau proses yang telah ada (ELIMINASI).

Dengan cara yang berbeda dari produk atau proses yang telah ada (REVERSE).

Beda Bekerja Ilmiah dan Non IlmiahKerja Ilmiah Berdasarkan fakta Bebas dari

prasangka, objektif, dapat diukur.

Menggunakan prinsip analis yang logis

Menggunakan hipotesis atau pertanyaan tujuan

Berdasarkan langkah ilmiah.

Non Ilmiah Penemuan secara

kebetulan Intuisi, melalui proses

perenungan. Sukar dipercaya

Prinsip analisis tidak logis

Wahyu, bisa berupa kebenaran jika dari Allah

Tidak berdasarkan langkah ilmiah

*Duduk di bawah pohon pada malam hari bisa pingsan Kesambet/kemasukan roh.*Hari/TGL/NO keberuntungan*Duduk di depan pintu jauh dari jodoh

Bekerja ilmiah

Cara kerja/bekerja dengan langkah-langkah metode ilmiah

Merumuskan masalah Mengumpulkan keterangan Menyusun hipotesis Melakukan eksperimen Menarik kesimpulan Menguji kesimpulan dengan

eksperimen

Contoh KasusSeperti biasa, Tomi berjalan menuju sekolah melalui sebuah ladang tomat pak Tani. Ia melihat bahwa biji tomat yang ditanam oleh pak Tani secara serentak, mengeluarkan bunga dengan waktu yang berbeda-beda. Saat ia bertanya kepada pak Tani, pak Tani kurang memberikan pernyataan yang memuaskan. Akhirnya Tomi melihat bahwa pada tanaman tomat yang berbunga lebih dahulu terdapat kotoran bebek.

Bagaimanakah langkah ilmiah Tomi dalam masalah tersebut ?

SIKAP ILMIAH

A. Rasa Ingin TahuB. JujurC. TelitiD. ObjektifE. TekunF. Terbuka

Metode ilmiah berguna untuk:

Membantu memecahkan masalah

Menguji ulang hasil penelitian orang lain

Memecahkan / menemukan rahasia alam

Macam penelitian ilmiah

PENELITIAN

BERDASARKAN TUJUAN

BERDASARKAN SIFAT

BERDASARKAN TEMPAT

*Penelitian Dasar*Penelitian Terapan

•Penelitian Deskriptif•Penelitina Historis

•Penelitian Eksplorasi•Penelitian Eksplonatori/

Eksperimen

*Penelitian Pustaka*Penelitian Lapangan*Penel. Laboratorium

TUGAS KELOMPOK

Membuat satu karya ilmiah, sesuai dengan materi pelajaran semester ganjil.

Keanekaragaman Hayati Virus

Bekerja ilmiah

Documents

Transcript of Bekerja ilmiah