Bank Soal SMP - Bahasa Indonesia

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1985

Bahasa Indonesia

PERPUSTAKAAN SEBAGAI BELAJAR BAGI MASYARAKAT

Di negara-negara yang telah maju, kesadaran

membaca bagi rakyatnya berkembang sedemikian rupa, sehingga perpustakaan mempunyai kedudukan dan peranan yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Keadaan sebaliknya akan kita jumpai pada negara-negara yang sedang berkembang. Di negara-negara tersebut kesadaran membaca bagi sebagian besar rakyatnya masih rendah, menyebabkan kedudukan perpustakaan belum mendapat tempat terhormat.

Negara kita yang termasuk golongan negara yang sedang berkembang juga mengalami keadaan yang sama. Sebagian besar masyarakat kita belum banyak tertarik terhadap perpustakaan serta belum memiliki kebiasaan membaca yang memadai, belum bisa mengambil manfaat sebesar-besarnya dari adanya perpustakaan. Keadaan demikian sangat memprihatinkan karena sebenarnya kita dapat mengambil manfaat yang. sangat besar dari adanya perpustakaan dalam kehidupan kita.

Perpustakaan sebagai satu lembaga yang ada dalam masyarakat mempunyai peranan yang sangat penting dalam membantu mempercepat proses pembangunan bangsa karena perpustakaan mempunyai peranan ganda baik sebagai sumber informasi dan edukasi. Karena banyaknya peranan yang dapat dimainkan oleh perpustakaan dalam mencerdaskan kehidupan masyarakat, maka fungsi perpustakaan menjadi sangat penting dalam kehidupan masyarakat.

Dari: Majalah Dep. P dan K Th. III. Oktober 1978

EBTANAS-SMP-85-01 Dalam bacaan di atas tingkat kesadaran membaca di negara-negara yang sedang berkembang dinyatakan ... A. Sudah ada B. Masih rendah C. Baru tumbuh D. Baru akan tumbuh

EBTANAS-SMP-85-02 Hal-hal di bawah ini menunjukkan bahwa keadaan perpustakaan di Indonesia sangat memprihatinkan, kecuail ... A. Masyarakat belum tertarik pada perpustakaan B. Masyarakat belum memiliki kebiasaan membaca

yang memadai C. Masyarakat belum dapat memilih buku yang baik

bagi perpustakaan D. Kita belum dapat memetik manfaat adanya

perpustakaan

EBTANAS-SMP-85-03 Perpustakaan mempunyai peranan ganda, karena itu dimanfaatkan untuk ... A. Mempercepat terwujudnya kesejahteraan bangsa B. Memperingan beban pemerintah C. Membantu mempercepat proses pembangunan

bangsa D. Membantu memperlancar repelita

EBTANAS-SMP-85-04 Perpustakaan di dalam masyarakat kurang menarik sebab ... A. Bahasanya sukar dipahami B. Buku diatur dengan ketaj menurut aturan C. Sebagian besar buku berbahasa asing D. Belum ada minat baca dan kebiasaan membaca

buku

EBTANAS-SMP-85-05 Perpustakaan di Indonesia akan memperoleh kedudukan yang terhormat apabila ... A. Kesadaran membaca sebagian masyarakat

Indonesia tinggi B. Setiap orang sudah tidak memikirkan kebutuhan

hidup sehari-hari. C. Pemerintah menyediakan gedung yang megah. D. Jumlah judul dan jumlah buku mencukupi

EBTANAS-SMP-85-06 Perpustakaan sebagai suatu lembaga yang ada dalam masyarakat mempunyai peranan yang sangat penting, sebab ... A. Minat baca masih kurang B. Kedudukan perpustakaah belum mendapat tempat

terhormat C. Keadaan perpustakaan masih memprihatinkan D. Perpustakaan mempunyai peranan lebih dari satu.

EBTANAS-SMP-85-07 Apabila pikiran utama terdapat pada awal paragraf, maka paragraf ini disebut ... A. Paragraf induktif B. Paragraf campuran C. Paragraf deduktif D. Paragraf deskriptif

EBTANAS-SMP-85-08 Apabila pikiran utama, terdapat pada akhir paragraf, maka paragraf ini disebut ... A. Paragraf deskriptif B. Paragraf deduktif C. Paragraf campuran D. Paragraf induktif

EBTANAS-SMP-85-09 Tong-tong subuh di masjid menyebabkan umat Islam berdiri serentak. Angin terasa bertambah dingin dan genta lembu jauh di simpang jalanan menandai lahirnya pagi. Beberapa orang tampak melintasi jalanan menuju pasar. Mereka mandi keringat karena kepanasan di timpa teriknya sinar matahari. Kalimat yang sumbang dalam paragraf itu ialah ... A. Kalimat pertama B. Kalimat kedua C. Kalimat ketiga D. Kalimat keempat

EBTANAS-SMP-85-10 Ibu sedang menyulam. tiba-tiba pintu diketuk orang. Kata ibu kepada Tini ... A. Tin, bukakan pintu! B. Silahkan membuka pintu, Tin! C. Mari kita keluar. Tin! D. Tin, berhentilah membaca!

EBTANAS-SMP-85-11 (1) Di mana-mana di dusun dan di kota, banyak orang

memelihara burung. (2) Di antara burung kicau yang banyak

penggemarnya ialah burung Cucakrawa. (3) Ayah berternak juga ayam ras. (4) Burung Cucakrawa indah sekali kicauannya. Dalam paragraf di atas terdapat kalimat sumbang yaitu ... A. Kalimat pertama B. Kalimat kedua C. Kalimat ketiga D. Kalimat keempat

EBTANAS-SMP-85-12 Walaupun kita telah kehilangan beberapa jenderal tetapi negara dan bangsa berhasil kita selamatkan, sedang falsafah negara Pancasila tetap tegak berdiri. Musuh kita yang mencoba memusnahkan Pancasila dan berusaha hendak menggantikannya dengan yang lain, justru menemui kehancuran. Peristiwa ini membuktikan kepada kita bahwa Pancasila ternyata falsafah yang sakti untuk negara dan bangsa Indonesia. Pikiran utama paragraf di atas adalah ... A. Pancasila falsafah yang sakti B. Musuh kita hancur C. Kita kehilangan beberapa orang jenderal D. Negara dan bangsa selamat

EBTANAS-SMP-85-13 Bahasa Indonesia yang diangkat dari salah satu bahasa daerah yang hidup di Indonesia kini telah mencapai kemajuan yang mengagumkan. Bahasa itu kini tidak saja menunjukkan kesanggupannya sebagai bahasa pergaulan antarsuku bangsa dari bangsa yang besar dengan bahasa daerahnya yang beraneka warna dan tersebar tempat tinggalnya, tetapi telah sanggup pula menjadi wadah dari serana kegiatan kebudayaannya. Pikiran utama paragraf di atas adalah ... A. Bahasa Indoensia telah mencapai kemajuan B. Bahasa Indonesia diangkat dari salah satu bahasa

daerah C. Bahasa Indonesia sanggup menjadi bahasa

pergaulan antar suku bangsa D. Bahasa Indonesia sanggup menjadi wadah dari

kegiatan kebudayaannya.

EBTANAS-SMP-85-14 Bangsa Indonesia mutlak harus membangun. Untuk itu harus bekerja keras mengolah kekayaan alam yang masih terpendam. Jika perlu kita gunakan tenaga ahli dari luar di samping mendidik tenaga ahli bangsa kita agar setaraf dengan tenaga ahli luar negeri, Dengan demikian pada suatu ketika kita akan dapat berswasembada mengolah kekayaan alam itu. Pikiran utama paragraf di atas adalah ... A. Kita harus mengolah kekayaan alam B. Bangsa Indonesia harus membangun C. Kita menggunakan tenaga ahli dari luar D. Kita dapat berswasembada mengolah kekayaan

alam.

EBTANAS-SMP-85-15 Surat yang kita kirim mewakili diri kita menjumpai atau menghadap seseorang sedang pada waktu berhadapan saja adat sopan santun tak boleh kita perhatikan. Surat itu berupa cermin pengarangnya. Pikiran utama paragraf di atas adalah ... A. Surat itu menghadap seseorang B. Surat itu berupa cermin pengarangnya C. Pada waktu berhadapan harus bersikap sopan D. Kita harus meherima surat dengan sopan

EBTANAS-SMP-85-16 Tepat pukul 07.00 upacara dimulai dipimpin pleh seorang guru. Bendera dinaikkan diiringi lagu Indonesia raya. Sesudah itu mengheningkan cipta, mengenang jasa pahlawan yang telah gugur. Dari paragraf di atas diketahui bahwa ... A. Kalimat yang satu tidak ada hubungannya dengan

kalimat yang lain. B. Hubungan kalimat yang satu dengan yang lain

tampak dibuat-buat C. Hubungan kalimat yang satu dengan yang lain

sama sekali tidak menggunakan kata tugas D. Kata tugas satu-satunya yang menyatakan

hubungan antar kalimat adalah sesudah itu,

EBTANAS-SMP-85-17 Dengan, ragu-ragu Siti memasuki halaman rumah itu. Nomor rumah itu tidak jelas. Untung ada seorang laki-laki setengah tua berdiri di halaman, dengan sopan Siti bertanya. Paragraf di atas dapat dilengkapi dengan kalimat … A. "Selamat siang, Pak. Ani di sini? B. "Selamat siang, Pak. Betulkah ini rumah Ani?" C. "Ani ada?" D. "Selamat siang, Pak. Ada Ani?"

EBTANAS-SMP-85-18 Lahap benar mereka makan pada pesta ulang tahun itu. Ada daging goreng yang lezat sekali. Ali bertanya kepada tuan rumah. Ia terperanjat mendengar jawaban tuan rumah, karena daging yang lezat tadi ternyata daging binatang yang paling ditakutinya, belut. Paragraf di atas dapat diakhiri dengan kalimat ... A. "Bukan main," teriak Ali B. "Lezat sekali," teriak Ali C. "Masya Allah," teriak Ali D. "Alhamdulillah," teriak Ali

EBTANAS-SMP-85-19 (1) Belum seekor buruan pun kami peroleh pada hari

itu. (2) Akhirnya kami tiba di sebuah ladang lumbung di

tengahnya. (3) Pada suatu hari, ketika berburu, saya bersama

seorang teman tersesat. (4) Karena terlalu lapar, kami segera menyerbu masuk

ke lumbung itu. (5) Kami, kecewa sebab yang ada hanyalah jagung

kering. Kelima kalimat di atas dapat disusun menjadi satu paragraf yang baik dengan urutan ... A. 1 – 3 – 2 – 5 – 4 B. 3 – 1 – 2 – 4 – 5 C. 3 – 4 – 1 – 5 – 2 D. 3 – 2 – 4 – 1 – 5

EBTANAS-SMP-85-20 Tiga pikiran utama dikembangkan menghasilkan karangan yang terdiri dari ... paragraf. A. Dua B. Tiga C. Empat D. Enam

EBTANAS-SMP-85-21 (1) Di samping pembangunan bidang-bidang fisik

materiil tersebut, sudah barang tentu^bidang mental spiritual pun tidak kalah pentingnya.

(2) Sekarang negara kita sedang giat melaksanakan pembangunan

(3) Bermacam-macam cara ditempuh untuk meningkatkan pembangunan di bidang pertanian, perindustrian, perdagangan dan perhubungan.

(4) Sebab pembangunan yang kita laksanakan adalah pembangunan manusia seutuhnya.

Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik bila disusun dengan urutan ... A. 1 – 4 – 2 – 3 B. 2 – 3 – 1 – 4 C. 3 – 2 – 1 – 4 D. 2 – 1 – 4 – 3

EBTANAS-SMP-85-22 1. Rumah tempat tinggal kami tidaklah terlalu luas 2. Bercat kuning berlantai kuning dan berkorden

hijau muda 3. Hanya 5 × 5 meter luasnya 4. Meskipun tidak terlalu luas kami sangat senang

tinggal di sana Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik jika disusun sebagai berikut ... A. 1, 2, 3, 4 B. 2, 1, 4, 3 C. 1, 3, 2, 4 D. 2, 3, 1, 4

EBTANAS-SMP-85-23 (1) Kita harus dapat cepat berhubungan dengan siapa

saja baik di dalam maupun di luar negeri (2) Sudah barang tentu kita harus berusaha menyamai

negara lain, khususnya dalam bidang alat perhubungan

(3) Sekarang negara kita sedang membangun meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian dan perdagangan.

(4) Bahkan di Amerika telah berhasil mengadakan hubungan dengan astronot yang didaratkannya di biilan.

Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik bila disusun dengan urutan ... A. 1 – 4 – 3 – 2 B. 2 – 3 – 1 – 4 C. 3 – 2 – 1 – 4 D. 3 – 1 – 4 – 2

EBTANAS-SMP-85-24 (1) Ada yang melalui badan PBB, ada pula yang

melalui organisasi (2) Tetapi dengan kemauan keras serta keuletan

bekerja tujuan akan tercapai yaitu suatu masyarakat adil dan makmur.

(3) Jalan jauh masih harus ditempuh (4) Kegiatan ekonomi negara sedang berkembang,

ditolong oleh negara maju. Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik bila disusun dengan urutan ... A. 4 – 1 – 3 – 2 B. 3 – 1 – 2 – 4 C. 4 – 2 – 1 – 3 D. 3 – 4 – 2 – 1

EBTANAS-SMP-85-25 Konsonan (h) yangdiucapkan lemah terdapat pada ... A. Mohon, lahar B. Melihat, pahit C. Hari.pahala D. Dahan, dahaga

EBTANAS-SMP-85-26 Kata-kata di bawah ini yang terdiri atas 9 fonem adalah ... A. Berkilauan B. Mempunyai C. Menyebabkan D. Sebaiknya

EBTANAS-SMP-85-27 Ucapan kata di bawah ini betul, kecuali ... A. me-mi-li-ki B. ke-du-du-kan C. me-nga-lam-i D. ke-hidu-pan

EBTANAS-SMP-85-28 Tekanan kata pada masyarakat jatuh pada suku kata ... A. ma B. sya C. ra D. kat

EBTANAS-SMP-85-29 Pak Anton itu teman saya Jika teman saya bernama Anton, maka kalimat di atas harus diucapkan dengan jeda sebagai ... A. Pak / Anton itu teman saya B. Pak Anton/ itu teman saya C. Pak Anton itu / teman saya D. Pak Anton / itu/ teman saya

EBTANAS-SMP-85-30 Ejaan Yang Disempurnakan mulai berlaku sejak ... A. 17 Agustus 1971 B. 17 Agustus 1972 C. 17 Agustus 1973 D. 17 Agustus 1974

EBTANAS-SMP-85-31 Penulisan singkatan di bawah ini betul, kecuali ... A. ub - untuk beliau B. S.M.P - Sekolah Menengah Pertama C. a.n. - Atas Nama D. Yth. - Yang terhormat

EBTANAS-SMP-85-32 Penulisan tanda koma (,) di bawah ini betul, kecuali ... A. Ibu membeli beras, sayur, dan daging B. Adik sudah selesai menggambar, tetapi saya belum C. Karena hari hujan, ia tidak pergi ke mana-mana D. Ia berpendapat, bahwa kabar itu penting sekali.

EBTANAS-SMP-85-33 Penulisan di pada kata di bawah ini betul, kecuali ... A. Disebelah B. Diusulkan C. Diduduki D. Diantara

EBTANAS-SMP-85-34 Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ... A. "Tidak apa-apa!" kata ayah, "Senangkanlah

hatimu!" B. "Tidak apa-apa!" Kata ayah,"Senangkanlah

hatimu!" C. "Tidak apa-apa," kata ayah,"senangkanlah hatimu! D. "Tidak apa-apa/'Kata ayah,"senangkanlah hatimu!"

EBTANAS-SMP-85-35 Penulisan yang betul menurut EYD adalah ... A. Harga buku itu Rp 950,- B. Harga buku itu Rp. 950,- C. Harga buku ituRp. 950,00 D. Harga buku ituRp 950,00

EBTANAS-SMP-85-36 Diftong/ai/terdapat pada kata ... A. Mempunyai B. Menyampaikan C. Memadai D. Menjumpai

EBTANAS-SMP-85-37 Kata keterbatasan dibentuk dari kata sekunder ... A. Batas B. Batasan C. Terbatas D. Ke baias

EBTANAS-SMP-85-38 Rangkaian kata berikut termasuk kata majemuk kecuali ... A. Sapu tangan B. Air mata C. Mata air D. Rumah sakit

EBTANAS-SMP-85-39 Karang-mengarang menjadi kegemarannya. Perulangan di atas mengandung arti ... A. Hal-hal yang berhubungan dengan mengarang B. Banyak dan bermacam-macam karangan C. Berbalasan D. Berkali-kali mengarang,

EBTANAS-SMP-85-40 Kata-kata di bawah ini mendapat akhiran asing, kecuali ... A. Manusiawi B. Seniwati C. Rupawan D. Jasmani

EBTANAS-SMP-85-41 Kalimat yang dapat diubah menjadi kalimat pasif adalah ... A. Kalimat nominal B. Kalimat elips C. Kalimat aktif intransitif D. Kalimat aktif transitif

EBTANAS-SMP-85-42 Kalimat di bawah ini adalah kalimat aktif, kecuali ... A. Saya terima pemberian itu dengan senang hati B. Suaranya merobekkan telinga C. Waktu lebaran kami mengunjungi orang tua D. Kami sedang menyelesaikan pekerjaah rumah

EBTANAS-SMP-85-43 Kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat nominal, kecuali ... A. Wilayah negara kita sangat luas B. Sekolah itu dibangun setahun yang lalu C. Bertinju adalah olah raga kegemarannya D. Ayahnya seorang guru SMP

EBTANAS-SMP-85-44 Pembangunan sudah merata ke pelosok tanah air. Yang menjadi subjek kalimat di atas adalah ... A. Pembangunan B. Sudah merala C. Tanah air D. Ke pelosok tahah air.

EBTANAS-SMP-85-45 Kalimat majemuk rapatan sama subjek terdapat dalam kalimat ... A. Ibu membereskan kamar, bibi menyapu halaman B. Ayahnya bekerja keras, tetapi anaknya bermalas-

malasan C. Rumah itu baru saja dibangun dan sekarang telah

dijual pula D. Ketika saya datang, ibu telah berangkat ke Jakarta

EBTANAS-SMP-85-46 Di antara keempat kalimat berikut, yang memilki anak kalimat sebagai pengganti keterangan syarait adalah'... A. Ia rajin belajar agar lulus ujian B. Saya mau menolongmu, jika kamu tak mampu C. Anak itu tidak masuk sekolah karena sakit D. Ketika saya datang, ia sudah berangkat.

EBTANAS-SMP-85-47 Kalimatmajemukyangmemilkianakkalimatpengganti subjek adalah ... A. Orang itu kemarin pagi datang ke rumahku B. Walaupun sudah diperingatkan, ia masih juga

melanggar tata tertib C. Kakak dan adik saya di Pasar Baru membeli baju D. Barang siapa melanggar tata tertib akan dihukum

EBTANAS-SMP-85-48 Dalam khayalannya pengarang dapat melihat ke mana-mana. Yang menjadi inti kalimat di atas adalah ... A. Pengarang melihat B. Melihat ke mana-mana C. Pengarang dapat D. Pengarang dalam khayalan

EBTANAS-SMP-85-49 Rumah baru pemberian orang tuanya telah dijual. Yang menjadi inti kalimat di atas adalah ... A. Rumah dijual B. Rumah baru C. Rumah orang tuanya D. Rumah pemberian

EBTANAS-SMP-85-50 Maria menyapu halaman. Kalimat di atas dapat diucapkan dengan tekanan pada kata Maria, Ini berarti bahwa ... A. Yang menyapu Maria, bukan Tuti atau Tini B. Yang disapu halaman, bukan lantai rumah C. Maria menyapu, bukan menyiram atau mengepel D. Halamanlah yang disapu, bukan jalan.

EBTANAS-SMP-85-51 Setiap anak ingin mendapat fasilitas untuk mencapai pendidikan yang setinggi-tingginya. Kata fasilitas artinya ... A. Keistimewaan B. Kesempatan C. Pembiayaan D. Kemudahan

EBTANAS-SMP-85-52 Instruksi Presiden wajib dilaksanakan. Kata instruksi artinya ... A. Anjuran B. Perintah C. Himbauan D. Ajakan

EBTANAS-SMP-85-53 Untuk mencegah demoralisasi di kalangan para remaja, pemerintah selalu menggembleng mental rnereka. Kata demoralisasi berarti ... A. Kebobrokan B. Turun mental C. Kemerosotan ahlak D. Kebodohan

EBTANAS-SMP-85-54 Anak-anak meningkatkan aktivitasnya dalam organisasi pelajar. Kata aktivitas berarti ... A. Keinginan B. Semangat C. Kemampuan D. Kegiatan

EBTANAS-SMP-85-55 Untuk mempertahankan tahah air dari penjajahan bangsa asing, bangsa Indonesia rela mempertaruhkan jiwa dan raga. Kata mempertaruhkan jiwa dan raga artinya ... A. Berperang B. Berjuang. C. Berkorban D. Bertempur

EBTANAS-SMP-85-56 Kalimat, Setelah ... ternyata masih ada sisa hasil usaha sebesar satu juta rupiah, dapat dilengkapi dengan ... A. Tutup bulan B. Tutup mulut C. Tutup kantor D. Tutup anggaran

EBTANAS-SMP-85-57 Ia seorang yang ... sehingga selalu menang jika berdebat. Kalimat di atas dapat dilengkapi dengan ... A. Panjang akal B. Panjang mulut C. Panjang lidah D. Panjang langkah

EBTANAS-SMP-85-58 Segala ... digunakannya untuk mencapai maksud jahatnya. Kalimat di atas dapat dilengkapi dengan ... A. Tipu muslihat B. Tipu menipu C. Daya juang D. Tenaga dalam

EBTANAS-SMP-85-59 Untuk mendamaikan pertengkaran itu ayah terpaksa ... A. Lepas tangan B. Campur tangan C. Turun tangan D. Makan tangan

EBTANAS-SMP-85-60 Kamu harus bertanggung jawab atas peristiwa itu. Tidak boleh kamu ... A. Cuci tangan B. Campur tangan C. Turun tangan D. Berpangku tangan

EBTANAS-SMP-85-61 Penggunaan langkah kanan yang tepat terdapat pada kalimat ... A. Dalam persoalan itu ia mengambil langkah kanan

agar dapat selesai. B. Pengelolaan uang negara harus menempuh langkah

kanan, agar tidak merugikan rakyat. C. Barisan itu menjadi kacau dengan langkah kanan D. Langkah kanan rupanya hari ini datang di rumah

sahabat, mereka sedang berpesta.

EBTANAS-SMP-85-62 Orang yang melakukan pekerjaan dengan tergesa-gesa, diibaratkan dengan peribahasa ... A. Sambil menyelam minumair B. Panas-panas tahi ayam C. Sekali merengkuh dayung dua tiga, pulau

terlampaui D. Makan bubur panas-panas

EBTANAS-SMP-85-63 Bahasa menunjukkan bangsa. Peribahasa itu berarti ... A. Dari percakapan seseorang dapat diketahui asal-

usulnya B. Setiap bangsa mempunyai bahasa C. Setiap bahasa di mana-mana sama D. Dengan bahasa orang dapat berkomunikasi

EBTANAS-SMP-85-64 Pulpennya menari-nari di atas kertas. Kalimat di atas bergaya bahasa ... A. Paradoks B. Hiperbola C. Personifikasi D. Pleonasme

EBTANAS-SMP-85-65 Di seluruh Indonesia, di kota-kota, di kampung-kampung, di desa-desa, di pelosok dan puncak gunung sekalipun, bangsa Indonesia merayakan hari ulang tahun kemerdekaannya. Kalimat di atas bergaya bahasa ... A. Klimaks B. Antiklimaks C. Pleonasme D. Repetisi

EBTANAS-SMP-85-66 Karya sastra yang dapat menggantikan nama Angkatan 20 adalah ... A. Azab dan Sengsara B. Layar Terkembang C. Siti Nurbaya D. Salah Asuhan

EBTANAS-SMP-85-67 Roman yang di dalamnya mengandung sesuatu maksud si penulis disebut ... A. Roman adat B. Roman detektif C. Roman percintaan D. Roman bertendens

EBTANAS-SMP-85-68 Karya sastra Indonesia lama bersifat anonim, maksudnya ... A. Tidak dikenal nama pengarangnya B. Tidak diketahui kapan karya itu ditulis C. Pengarang tidak bertanggung jawab atas

karangannya D. Isinya mengenai kejadian-kejadian di sekitar istana

EBTANAS-SMP-85-69 Yang boleh dikatakan sebagai penyair Angkatan 66 adalah ... A. Asrul Sani B. Montinggo Busye C. Taufiq Ismail D. Usmar Ismail

EBTANAS-SMP-85-70 Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dikukuhkan dalam ... A. UUD 45 Bab XV Pasal 36 B. Sumpah pemuda C. Orde Baru D. Politik Bahasa Nasional

EBTANAS-SMP-85-71 Menurut sejarahnya bahasa Indonesia berasal dari ... A. Bahasa Jawa B. Bahasa Minangkabau C. Bahasa Melayu D. Bahasa Melayu Deli

EBTANAS-SMP-85-72 Bahasa Indonesia berfungsi sebagai tersebut di bawah ini, kecuali ... A. Sebagai bahasa administrasi negara B. Sebagai alat pemersatu bangsa Indonesia C. Sebagai bahasa pengantar di sekolah-sekolah D. Sebagai alat komunikasi negara-negara Asean

EBTANAS-SMP-85-73 Jauh sebelum tanggal 28 Oktober 1928, bahasa Melayu di wilayah Nusantara ini berfungsi sebagai ... A. Bahasa perhubungan antar suku bangsa yang

berlainan bahasa. B. Bahasa persatuan yang harus dijunjung tinggi C. Bahasa resmi bagi pemerintah Hindia Belanda D. Bahasa nasional bagi bangsa yang terjajah

EBTANAS-SMP-85-74 Bahasa Negara berfungsi sebagai tersebut di bawah ini, kecuali ... A. Sebagai bahasa pengantar di lembaga-lembaga

pemerintah B. Sebagai bahasa resmi kenegaraan C. Sebagai bahasa di kalangan pejabat D. Alat perhubungan antar daerah dan suku bangsa

EBTANAS-SMP-85-75 Pernyataan berikut ini termasuk kalimat resmi, kecuali ... A. Bahasa Indonesia dipakai dalam pidato kenegaraan B. Bahasa Indonesia dipakai percakapan sehari-hari C. Bahasa Indonesia dipakai dalam penyusunan

undang-undang D. Bahasa Indonesia dipakai dalam pembuatan surat-

surat dinas

EBTANAS-SMP-85-76 Kalimat berikut ini termasuk kalimat baku, kecuali ... A. Buku siapa yang terletak di atas meja itu? B. Buku siapa yang terletak di atas meja itu C. Siapa yang mempunyai buku itu? D. Buku andakah itu?

EBTANAS-SMP-85-77 Di antara kalimat ini berikut yang termasuk kalimat baku adalah ... A. Inilah obat yang paling manjur B. Tiap-tiap pagi orang ituj alan-jalan C. Buku itu saya sudah baca sampai tamat D. Pelajaran sudah jalan dengan baik

EBTANAS-SMP-85-78 Di dalam lingkungan keluarga, kita menggunakan ... A. Bahasa resmi B. Bahasa baku C. Bahasa tutur D. Bahasa asing

EBTANAS-SMP-85-79 Hal-hal di bawah ini merupakan tugas/syarat ketua diskusi, kecuali ... A. Memimpin dan mengarahkan proses diskusi B. Merumuskan setiap masalah C. Mencatat jalannya diskusi D. Memilki sifat berani, tegas, adil, sabar dan lancar

berbahasa Indonesia

EBTANAS-SMP-85-80 Perpustakaan mempunyai peranan ganda sebagai berikut ... A. Sumber edukasi B. Sumber indikasi C. Sumber inspirasi D. Sumber induksi


Bahasa Indonesia

Semua orang tentunya sudah mengerti bahwa untuk membangun, termasuk membangun sektor pertanian, sudah barang tentu membutuhkan perencanaan yang cermat dan matang, Pertanian merupakan salah satu sektor yang cukup dominan dalam perekonomian kita karena sepertiga dari pendapatan hasional berasal dari sektor ini.

Untuk menyusun perencanaan yang demikian itu, tentu diperlukan data yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

Data seperti itu hanya bisa diperoleh melalui sensus; oleh karena itu tepat sekali rencana pemerintah, dalam hal ini Biro Pusat Statistik (BPS ), untuk menyelenggarakan sensus pertaman pada tahun 1983.

Semua data yang menyangkut bidang pertanian akan dikumpulkan dalam sensus tersebut. Untuk itu, pihak BPS jauh-jauh hari sudah mempersiapkan diri, antara lain dengan menyelenggarakan sensus percobaan (pilot sensus ) di tiga tempat, masing-masing Pati (Jawa Tengah), Padang/Pariaman (Sumatra Barat) dan Buleleng (Bali). BPS baru-baru ini mengadakan gladi resik (peraturan akhir) sensus percobaan itu di beberapa kecamatan di Kabupaten Sukabumi (Jawa Barat).

Sehubungan dengan itu, Kepala BPS, Drs. Azwar Rasyid, dalam suatu acara jumpa pers di Sukabumi pekan lalu mengatakan, terselenggarakannya gladi resik sensus percobaan itu di Kabupaten Sukabumi karena sub-sektor yang akan menjadi sasaran yang seminarnya nanti terdapat di kabupaten tersebut.

Oleh Achiruddin Dalam harian , Suara Merdeka Edisi 29 Oktober 1982

EBTANAS-SMP-86-01

Wacana di atas disusun oleh ... A. Drs. Azwar rasyid B. Achiruddin C. Biro Pusat Statistik D. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

EBTANAS-SMP-86-02 Untuk membangun, membangun apa saja, termasuk membangun sektor pertanian, kita memerlukan ... A. Perencanaan yang cermat dan matang B. Tenaga kerja yang trampil C. Tenaga ahli yang benar-benar ahli. D. Jumpa pers

EBTANAS-SMP-86-03 Menurut wacana di atas sektor pertanian merupakan sektor yang dominan sebab ... A. Negara kita adalah negara agraris B. Sepertiga penduduk Indonesia hidup dari bercocok

tanam. C. Sepertiga dari pendapatan nasional kita berasal

dari sektor pertanian D. Sebagian besar pendapatan nasional berasal dari

sektor pertanian

EBTANAS-SMP-86-04 Sensus Pertanian 1983, menurut penulis, dilaksanakan untuk ... A. Memperoleh data yang menyangkut bidang

pertanian B. Memperoleh data yang menyangkut perekonomian

kita C. Mempersiapkan diri dalam sensus pertanian

berikutnya. D. Keperluan jumpa pers,

EBTANAS-SMP-86-05 Berikut ini adalah kalimat verbal, kecuali ... A. Gunung itu terlalu tinggi buat saya. B. Anak itu menangis karena kesakitan. C. Sedang penat begini, segan aku memikirkan soal

itu. D. Saya tidak menyuruhnya pergi

EBTANAS-SMP-86-06 Kelompok fonem yang dihasilkan dengan mempertemukan gigi atas dan bibir bawah adalah ... A. t – d – n B. p – b – m C. c – j – ny D. f – v – w

EBTANAS-SMP-86-07 " Kata yang mengandung fonem dalam kalimat-kalimat di bawah ini diucapkan terang, kecuali ... A. Lahar adalah benda cair yang panas, keluar dari

gunung berapi. B. Aspirasi bangsa yang luhur tercantum dalam

pembukaan UUD 1945 C. Bermacam-macam yang dilihatnya selama

pengembaraannya keliling pulau Jawa. D. Berkali-kali aku mencoba mengingatkan, tetapi

nihil saja tak satupun diperhatikannya.

EBTANAS-SMP-86-08 "Di perairan Indonesia flora dan fauna tidak dapat ditandingi oleh negeri manapun. A. Di perairan Indonesia / flora dan fauna tidak dapat

ditandingi / oleh negeri mana pun. B. Di perairan / Indonesia flora dan fauna tidak /

dapat ditandingi/ oleh negara mana pun C. Di perairan Indonesia / flora dan fauna tidak /

dapat ditandingi / oleh negara mana pun D. Di perairan Indonesia flora dan fauna tidak / dapat

ditandingi / oleh negara mana pun.

EBTANAS-SMP-86-09 Penulisan akronim yang paling tepat menurut EYD terdapat pada kalimat … A. Makin tinggi T.A.N.N.A.S. suatu bangsa makin

kuatlah posisi bangsa tersebut, baik ke luar maupun ke dalam.

B. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah telah mengintruksikan adanya masa perkenalan program studi.

C. M.E.N.L.U. Mochtar Kusumaatmadja menyertai Presiden Zla ul Hag mengunjungi Surabaya bulan Nopember 1982.

D. P.A.N.G.D.A.M VIII Brawijaya Mayor Jendral Murgito bertindak selaku inspektur upacara pada upacara Peringatan Hari Pahlawan Tahun 1982 di Surabaya.

EBTANAS-SMP-86-10

Penulisan kalimat-kalimat di bawah ini menurut EYD sudah tepat, kecuali ... A. Dua puluh orang yang tewas dalam kecelakaan itu. B. Sekolah kami mempunyai dua puluh orang

pegawai tata usaha C. 20 orang peserta Pekan Olahraga Nasional ,

mendapat kehormatan untuk membawa api PON alam.

D. Dua puluh tahun ia hidup di desa yang terpencil.

EBTANAS-SMP-86-11 Di antara kalimat-kalimat di bawah ini, manakah yang . bukan kalimat tanya? A. Apapun yang terjadi aku berusaha menemuinya B. Apa yang kau bawa, Tin ? C. Mimpi apa engkau semalam sehingga mengigau

terus D. Apa saja yang dibelinya di pasar

EBTANAS-SMP-86-12 Kata membaca dalam kalimat-kalimat; berikut mempunyai jenis kata yang sama, kecuali ... A. Rofida membaca karya Ashadi Siregar yang baru. B. Kegemarannya membaca cerita detektif. C. Ibu membaca surat dari paman yang tinggal di

Jakarta D. Membaca sangat bermanfaat bagi kita

EBTANAS-SMP-86-13 Awalan ber- yang berarti mengenakan terdapat pada kaiimat ... A. Kami berdua datang dari Sentani B. Jangankan berdiri, duduk pun ia susah. C. Kami diwajiblcan berpakaianseragam D. Bertinju adalah olahraga yang paling disenangi

EBTANAS-SMP-86-14 Binalah … baik dengan teman. ' Kalimat ini dapat dilengkapj dengan kata ... A. Sehubung B. Berhubungan C. Perhubungan D. Hubungan

EBTANAS-SMP-86-15 Tidak sedikit jumlah devisa negara yang diperoleh dari banyaknya wisatawan asing ke Indonesia. A. Yang di B. Yang mempunyai C. Yang mempunyai sifat D. Yang melakukan

EBTANAS-SMP-86-16 Awalan me- akan menyebabkan perubahan bentuk kata dasarnya bila digabungkan dengan kata ... A. Yang dimulai dengan konsonan p, t, k B. Yang dimulai dengan vokal C. Yang dimulai dengan konsonan p, b, m D. Yang dimulai dengan m, n, ng

EBTANAS-SMP-86-17 Kalimat yang mempunyai pola K S P OK ialah kalimat ... A. Kemarin pagi itu saya baca. B. Jika diperkenankan, anak itu akan mendaki

Gunung Merapi bulan depan. C. Penyakitnya sedang diperiksa dokter. D. Makin lama makin jauh lawan tertinggal.

EBTANAS-SMP-86-18 (1) Badannya memang besar (2) Ia tidak senang berolah raga. (3) (3). Wajarlah kalau ia sering sakit Ketiga kalimat di atas dapat digabungkan menjadi ... A. Walaupun badannya besar, oleh karena tidak

senang berolahraga, maka wajarlah, ia sering sakit B. Walaupun badannya besar, oleh karena sering

sakit, wajarlah ia tidak senang berolah raga. C. Walaupun sering sakit, oleh karena tidak senang

berolahraga, wajarlah kalau ia besar. D. Walaupun badannya gemuk dan sering sakit maka

ia tidak senang berolah raga..

EBTANAS-SMP-86-19 Gladi resik sensus percobaan dilakukan di daerah ... A. Pati, Jawa Tengah. B. Padang Pariaman, Sumatra Barat C. Buleleng, BaIi D. Sukabumi, Jawa Barat

EBTANAS-SMP-86-20 Bambang berkata, " Bu, teman-teman saya akan datang pada hari Sabtu." Kalimat langsung ini dapat diubah menjadi kalimat tak langsung ... A. Bambang mengatakan kepada ibunya bahwa

teman-teman saya akan datang pada hari Sabtu. B. Bambang mengatakan bahwa teman-teman ibunya

akan datang pada hari Sabtu C. Ibu mengatakan bahwa teman-teman Bambang

akan datang pada hari Sabtu. D. Bambang mengatakan kepada ibunya bahwa

teman-temannya akan datang pada hari Sabtu.

EBTANAS-SMP-86-21 Dokumen dan keputusan dikeluarkan oleh pemerintah ... surat perjanjian itu" Arti kata dokumen ialah ... A. Tanda bukti yang sah B. Rahasia C. Surat perjanjian D. Naskah

EBTANAS-SMP-86-22 "Ia belum mengerti ........... surat perjanjian itu" Semua kata di bawan ini cocok untuk menyempurnakan kalimat tersebut, kecuali ..., A. Balasan B. Makna C. Isi D. Maksud

EBTANAS-SMP-86-23 Dalam dunia usaha mereka bersaing. Lawan kata bersaing dalam kalimat ini ialah ... A. Bekerjasama B. Rukun C. Berdamai D. Berlomba

EBTANAS-SMP-86-24 " Selama ini ia memegang-kartu mati". Lawan isi kalimat tersebut ialah ... A. Bernasib sial B. Bernasib miujur C. Senang D. Sedih

EBTANAS-SMP-86-25 (1) Buku Psikologi untuk Anda disusun oleh Dr. Dadang Hawari. (2) Buku tebu milik adik saya sangat jarang jaraknya Kata buku dalam kedua kalimat tersebut mempunyai arti yang berbeda karena kedua kata tersebut tergolong ... A. Homonim B. Antonim C. Sinonim D. Akronim

EBTANAS-SMP-86-26 Kata-kata berikut berasal dari bahasa Belanda, kecuali ... A. Bangku B. Lampu C. Buku D. Biksu

EBTANAS-SMP-86-27 Dari empat kalimat ini ada satu kalimat yang mengandung kata serapan, yaitu ... A. Ia mengirimkan surat ini melalui kantor pos B. Ayahku sekarang mengikuti penataran C. Ia mendapat perintah dari atasannya D. Ibu berbelanja ke pasar

EBTANAS-SMP-86-28 Ayam ras lebih ... daripada ayam kampung Kalimat ini dapat dilengkapi dengan kata ... A. Produk B. Produksi C. Produsen D. Produktif

EBTANAS-SMP-86-29 Orang yang memberi pelayanan kepada para penumpang di pesawat terbang disebut ... A. Pramusiwi B. Pramuria C. Pramugari D. Pramuniaga

EBTANAS-SMP-86-30 Di antara kelompok kata yang tercetak miring berikut yang termasuk ungkapan ialah ... A. Kalau tidak hati-hati, kamu jatuh ke mulut harimau B. Tua muda, besar kecil, laki perempuan hadir

menyaksikan pertunjukan itu. C. Sapu tangan orang tua itu putih D. Pucuk dicinta ulam tiba.

EBTANAS-SMP-86-31 Dengan muka asam dia menemui bekas sahabatnya. Ungkapan muka asam berarti ... A. Marah B. Kecewa C. Cemberut D. Menggerutu

EBTANAS-SMP-86-32 Walaupun telah meninggal, orang yang banyak jasanya akan selalu dikenang. A. Harimau mati karena belangnya B. Harimau mati meninggalkan belangnya. C. Gajah mati tulang setimbun. D. Gajah mati karena gadingnya.

EBTANAS-SMP-86-33 (1) Anak itu tidak dapat bergerak (2) Anak itu tidak dapat duduk (3) Anak itu tidak dapat berdiri Kalimat-kalimat tersebut dapat digabungkan menjadi satu dengan gaya bahasa antiklimaks, ialah ... A. Jangankan berdiri, atau duduk, bergerak pun anak

itu tidak dapat. B. Jangankan bergerak atau duduk berdiri pun ia tidak

dapat. C. Anak itu berdiri, duduk lalu tidak dapat bergerak. D. Anak itu tidak duduk berdiri atau bergerak.

EBTANAS-SMP-86-34 Bagaimana memperoleh tenaga kerja yang trampil dan ahli? Tentu saja melalui pendidikan, baik pendidikan sekolah maupun pendidikan luar sekolah. Sekolah berusaha membekali para siswa dengan ilmu pengetahuan, ketrampilan, dan keahlian tertentu. Pikiran utama paragraf diatas ialah ... A. Pendidikan di Indonesia B. Cara memperoleh tenaga kerja C. Tenaga kerja yang diperlukan D. Sekolah dan kursus-kursus

EBTANAS-SMP-86-35 Pada tanggal 20 Mei 1979, Presiden meresmikan Gedung Perintis Kemerdekaan. Gedung tersebut terletak di kompleks Tugu Proklamasi. Bung Tomo pelopor "Arek-arek Suroboyo " pada l0 Nopember 1945. Pada tanggal 17 Agustus 1945 di kompleks ini Proklamasi dikumandangkan. Kalimat yang tidak ada hubungannya dengan paragraf tersebut ialah ... A. Kalimat pertama B. Kalimat kedua C. Kalimat ketiga D. Kalimat keempat

EBTANAS-SMP-86-36 Cemara menderai sampai jauh Terasa hari akan jadi malam Ada beberapa dahan di tingkup merapuh Dipukul angin yang terpendam Isi sebait puisi Chairil Anwar di atas ialah ... A. Tak ada kekuatan angin, yang bertiup di luar

rumah. B. Tak ada suara hujan yang jatuh menimpa jendela

dan pohon cernara. C. Ada suara hujan yang jatuh hanya sekali menimpa

jendela. D. Ada kekuatan angin yang berbunyi memukul

beberapa dahan yang sudah rapuh, mengetuk jendela yang tertutup diiringi bunyi cemara yang sayup-sayup.

EBTANAS-SMP-86-37 Konon kabarnya tersebutlah sebuah kerajaan yang diperintahkan oleh baginda Perkasa Alam, yang bernama negeri atas Angin. Baginda berpermaisurikan dewi Bulan Purnama yang cantik jelita. Teks di atas merupakan contoh bentuk prosa lama sebab ... A. Terikat oleh syarat-syarat tertentu B. Bersifat khayal C. Bersifat individual D. Bersajak dan berirama

EBTANAS-SMP-86-38 Tokoh sastrawan Angkatan.45 dalam bidang puisi ialah ... A. Idrus B. Amir Hamzah C. Chairil Anwar D. Rosihan Anwar

EBTANAS-SMP-86-39 Buku drama Taufan di Atas Asia adalah karya ... A. Usmar Ismail B. Amal Hamzah C. El Hakim D. Idrus

EBTANAS-SMP-86-40 Tema buku cerita roman Layar Terkembang karya Sutan Takdir Alisyahbana ialah ... A. Hubungan batin antara dua msnusia bisa timbul

karena sering berjumpa. B. Orang periang akhirnya pasti kena penyakit TBC. C. Perjuangan hak emansipasi wanita Indonesia D. Percintaan antara dua remaja

EBTANAS-SMP-86-41 Semua ini tugas ketua diskusi, kecuali ... A. Mempersiapkan garis besar diskusi B. Memimpin jalannya diskusi C. Membuat rangkuman setiap pembicaraan D. Menjawab pertanyaan pembicara

EBTANAS-SMP-86-42 Titik lahir dan mulai berkembangnya bahasa Indonesia ialah ... A. Masa penjajahan Belanda B. Masa angkatan Balai Pustaka C. Masa lahirnya Sumpah Pemuda D. Masa pendudukan Jepang

EBTANAS-SMP-86-43 Seperti durian dengan mentimun Arti peribahasa tersebut ialah, kecuali ... A. Orang kuat bermusuhan dengan orang lemah B. Orang besar bermusuhan dengan orang kecil C. Orang pandai bermusuhan dengan orang bodoh D. Orang yang mempunyai sifat yang sama

EBTANAS-SMP-86-44 Sikap yang harus dimiliki seseorang pada waktu mengikuti diskusi, kecuali ... A. Menghargai pendapat orang lain B. Bersikap sombong C. Mematuhi tata tertib diskusi D. Menghormati peserta lain. Uraian

EBTANAS-SMP-86-45 Sebutkan tiga macam faedah membaca buku perpustakaan!

EBTANAS-SMP-86-46 Sebutkan tiga macam cara yang dapat dipergunakan untuk mengubah kalimat perintah menjadi kalimat perintah yang lebih halus!

EBTANAS-SMP-86-47 Buatlah pasangan kalimat dengan kata tumbuh sehingga pembaca mengambil kesimpulan bahwa arti kata tumbuh itu bermacam-maeam, tergantung pada kalimatnya!

EBTANAS-SMP-86-48 Sebutkan 3 hal yang harus diperhatikan dalam berdeklamasi.

EBTANAS-SMP-86-49 Sebutkan tiga fungsi Bahasa Indonesia dewasa ini, kemudian jelaskan dengan singkat!

EBTANAS-SMP-86-50 Kembangkan kalimat utama berikut sehingga tercipta sebuah paragraf yang baik! (tiga kalimat tambahannya). " Adik saya lucu sekali"

MENGARANG Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini, sesudah itu buatlah sebuah karangan di kertas yang telah disediakan, sekurang-kurangnya 3(tiga) halaman. Hal-hal yang perlu diperhatikan, antara lain : 1. Bentuk karangan prosa 2. Unsur-unsur yang diperhitungkan dalam penilaian

sebuah karangan: a. Kesesuaian judul dengan isi b. Keserasian komposisi ( pembukaan, isi pokok,

penutup ) c. Ketepatan penggunaan ejaan d. Ketepatan pemakaian paragraf e. Ketepatan dan kelancaran pemakaian kata-

kata f. Kepadatan isi,

JUDUL KARANGAN 1. Membantu ibu Memasak 2. Menjenguk Adik di Rumah Bersalin 3. Berdikit-dikit Lama-lama Menjadi Bukit 4. Memelihara Ikan Lele 5. Perpustakaan di Sekolahku


Bahasa Indonesia Wacana

Manusia selalu ingin berhubungan dengan manusia lain. Keinginan itu kodrat manusia. Apabila manusia terpaksa hidup sendirian, maka ia akan merasa tersiksa.

Untuk saling berhubungan, manusia menggunakan alat seperti bahasa, isyarat serta alat lain. Lancar tidaknya hubungan itu bergantung kepada alat dan kemahiran mehggunakannya. Usaha dalam pertanian, peternakan, perikanan, perdagangan, dan lain-lain kurang berhasil apabila alat perhubungan kurang sempurna; Juga pada masa perang ternyata betapa pentingnya alat ini. Kemenangan ditentukan juga oleh keunggulan alat perhubungan.

Sekarang negara kita sedang membangun meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian., perdagangan. Sudah barang tentu kita harus berusaha menyamai negara-negara lain, khususnya dalam bidang alat perhubungan kita harus dapat cepat berhubungan dengan siapa saja, baik di dalam maupun di luar negeri, bahkan di Amerika telah berhasil mengadakan hubungan dengan astronot yang di daratkannya di bulan.

Alat perhubungan antar benua yang banyak dipakai dewasa ini ialah telepon, telegram, surat kabar, radio, televisi, kapal laut, dan kapal udara. Di Indonesia dan di negara-negara lain, surat kabar sudah merupakan kebutuhan manusia yang tidak boleh tidak ada. Dalam hidup sehari-hari surat kabar memegang peranan yang sangat penting. Berbagai masalah, dapat diketahui oleh khayalak ramai melalui surat kabar. Tepatlah apabila surat kabar mendapat julukan " ratu dunia" karena dapat dipergunakan untuk mempengaruhi dan membentuk pendapat umum.

Dari: Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Jilid II hal 80-82

EBTANAS-SMP-87-01

Berapa jumlah paragraf dalam bacaan di atas? A. Tiga paragraf B. Empat paragraf C. Lima paragraf D. Enam paragraf

EBTANAS-SMP-87-02 Dalam bacaan terdapat beberapa usaha yang ditingkatkan pembangunannya. Usaha itu jumlahnya ... A. Lima buah B. Empat buah C. Tiga buah D. Tujuh buah

EBTANAS-SMP-87-03 Alat perhubungan antarbenua berikut ini terdapat dalam bacaan, kecuali … A. Televisi B. Radio C. Koran D. Majalah

EBTANAS-SMP-87-04 Alat perhubungan yang berfungsi sebagai " audio -visual" (tampak dengar) yang terdapat dalam bacaan itu, adalah ... A. Telepon B. Telegram C. Televisi D. Radio

EBTANAS-SMP-87-05 Sesudah anda membaca bacaan di atas, tentu anda dapat memberikan judul. Judul yang tepat untuk bacaan itu, adalah ... A. .Alat Perhubungan Zaman Modern B. Keunggulan Alat Perhubungan C. Usaha-usaha Pembangunan D. Surat kabar adalah Ratu Dunia

EBTANAS-SMP-87-06 Ucapan vokal "e" pada kata-kata berikut ini sar kecuali ... A. Kenangan B. Penyelesaian C. Bebaskan D. Mengendap

EBTANAS-SMP-87-07 Diftong " ai"tidak terdapat pada kata ... A. Menyesuaikan B. Perdamaian C. Dimulai D. Keramaian

EBTANAS-SMP-87-08 Dari keempat kalimat di bawah ini hanya ada sebuah yang bertanda tekanan kata atau jeda yang mementingkan objek, yaitu... A. Ayah, minum kopi tadi B. Ayah minum, kopi tadi C. Ayah minum kopi, tadi D. Ayah minum kopi tadi

EBTANAS-SMP-87-09 Tuti yang meminjam bukuku. (bukan Tini) Tekanan kalimat terdapat pada kata ... A. Tuti B. Yang C. Meminjam D. Bukuku

EBTANAS-SMP-87-10 Kelompok kata yang pengucapannya disertai bunyi; antara, konsonan luncur y dan w ialah ... A. landai, pantai, tinjauan B. Budaya, wawancara, terjauh C. Pertemuan, perbedaan, pertanyaan D. Berkobar, menandai, mempercayai

EBTANAS-SMP-87-11 Kata "pengambialihan" berasal dan ... A. A. Pe + ambilalih + an B. Budaya, wawancara. terjauh C. Pe + ambilalihan D. (Pe + an) +ambilalih

EBTANAS-SMP-87-12 "Padahal matahari sudah terbenam" Menurut bentuknya, kata matahari dan terbenam adalah ... A. Kedua-duanya kata majemuk B. Yang pertama kata majemuk yang kedua kata

berimbuhan C. Kedua-duanya kata berimbuhan D. Yang pertama kata majemuk, yang kedua kata

dasar.

EBTANAS-SMP-87-13 Susunan kata majemuk yang menyalahi hukum DM di antara kata-kata ini, ialah... A. Malam ini B. Meja makan C. Senja kala D. Peninggalan sejarah.

EBTANAS-SMP-87-14 Di bawah ini adalah kata benda yang di bentuk oleh konfiks per-an, kecuali... A. Pergeseran B. Persetan C. Persatuan D. Pelajaran

EBTANAS-SMP-87-15 Ayah ...... di kursi Kata untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. Duduk B. Menduduki C. Mendudukan D. Kedudukan

EBTANAS-SMP-87-16 Tunjukkan kalimat baku di antara empat kalimat di bawah ini! A. Rumahnya Aminah bagus sekali B. Ayah balrum pulang dari Medan C. Pensil Anda ada di saya D. Papan itu dibelah oleh saya

EBTANAS-SMP-87-17 Kami telah katakan ini soal kepadanya. Struktur kalimat di atas salah, seharusnya ... A. Kami telah katakan ini soal kepadanya B. Telah kami katakan ini soal kepadanya C. Telah kami katakan soal ini kepadanya D. Kami telah mengatakan kepadanya ini soal.

EBTANAS-SMP-87-18 Tunjukkan kalimat gabungan kalimat-kalimat berikut! A. Masalah kependudukan sangat penting bagi kita B. Orangtua sudah sembuh, walaupun begitu ia belum

kuat berjalan C. Adik akan merayakan hari ulang tahunnya yang ke

10 D. Bendaharawan melaporkan keuangan organisasi

EBTANAS-SMP-87-19 1. Ibu menulis surat 2. Surat itu dikirimkan kepada nenek Biia kedua kalimat di atas digabungkan akan menjadi ... A. Ibu menulis surat, surat itu dikirimkan kepada

nenek B. Ibu menulis surat, tetapi surat itu: dikirimkan

kepada nenek C. Ibu menulis surat yang dikirimkan nenek D. Ibu menuliskan surat, kemudian surat itu

dikirimkan kepada nenek.

EBTANAS-SMP-87-20 Kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat pasif ialah ... A. Roti itu sudah kauambil B. Anak-anak sedang berolah raga C. Sudah lama dia merantau D. Kamu jangan bergurau saja

EBTANAS-SMP-87-21 Diajaknya saya melihat pameran pembangunan Dari kalimat pasif di atas, kita dapat memperoleh kalimat aktif sebagai ... A. Ia ajak saya melihat pameran pembangunan B. Saya mengajak dia menyaksikan pameran

pembangunan C. Saya melihat pameran pembangunan karena diajak D. Ia mengajak saya melihat pameran pembangunan

EBTANAS-SMP-87-22 Di bawah ini terdapat kalimat-kalimat verbal, kecuali ... A. Pekerjaan ayahnya berlayar B. Membuat ribut saja pekerjaannya C. Menggambar itu sulit D. Adik dapat menggambar mobil

EBTANAS-SMP-87-23 Pola kalimat di bawah ini menandai kalimat nominal, kecuali ... A. KB – KB B. KB – KK C. KB – KS D. KB – K Bil

EBTANAS-SMP-87-24 Nama pemuda yang mengendaiai sepeda motor yang berwarna biru itu ialah Junaedi Jika kalimat di atas dijadikan kalimat efektif, maka susunannya menjadi ... A. Nama pemuda yang bersepeda motor berwarna

biru itu Junaedi B. Nama pemuda yang bersepeda motor berwarna

biru itu Junaedi C. Nama pemuda pengendara sepeda motor berwarna

biru itu Junaedi D. Nama pemuda bersepeda motor biru itu Junaedi

EBTANAS-SMP-87-25 (1) Dalam pada itu, para menteri dan hulubalang

tunduk karena malu (2) Resi Darna tersenyum mendengar laporan patih (3) Suasana di ruang istana sunyi sejenak (4) Mereka malu karena telah memberikan laporan

yang tidak lengkap (5) Ia mengangguk-anggukan kepalanya, matanya

memandang kepada prabu. Jika kalimat-kalimat di atas disusun menjadi sebuah paragraf, maka susunannya yang baik ialah ... A. (3) - (4) - (l) - (2) - (5) B. (4) - (3) - (5) - (l) - (2) C. (2) - (5) - (1) - (4) - (3) D. (5) - (3) - (1) - (4) - (2)

EBTANAS-SMP-87-26 1. Ternyata Kartini sakit 2. Hal ini sangat mengherankan kedua adiknya,

Rukmini dan Kardinah 3. Suara ayam berkokok sudah lama terdengar, tetapi

Kartini belum juga bangun. 4. Padahal setiap hari kakaknya selalu bangun pagi-

pagi 5. Kartini belum bangun juga 6. Sekarang sudah hampir pukul 07..00 Gabungan yang tepat dari kalimat-kalimat di atas sehingga membentuk satu paragraf ialah ... A. 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 B. 5 – 6 – 3 – 4 – 1 – 2 C. 2 – l – 4 – 3 – 6 – 5 D. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5

EBTANAS-SMP-87-27 Keperluan mendorong timbulnya penemuan. Berhubungan bahan bakar tambang (minyak dan gas bumi, batubara) akan habis, maka para ahli berusaha keras menemukan: sumber energi baru. Mereka telah berhasil menemukannya, yaitu bahan bakar nuklir Yang menjadi pokok masalah dalam paragraf di atas adalah ... A. Keperluan mendorong penemuan baru B. Bahan bakar tambang akan segera habis C. Para ahli berhasil menemukan bahan nukjir D. Para ahli berusaha keras menemukan sumber

energi baru

EBTANAS-SMP-87-28 Di antara tulisan di bawah ini, yang temannya bersumber dari pengalaman adalah ... A. Dahulu kala hidup seorang nelayan tua.

Kehidupannya sangat menyedihkan B. Pada waktu kecil, pernah aku diajak ke ibukota.

Betapa senang hatiku, karena baru kali itulah aku ke ibukota. Aku senang bisa melihat museum Gajah

C. Merokok itu tidak baik bagi kesehatan. Kecuali boros, merokok juga dapat menganggu kesehatan ,

D. Dilihat dari segi ekonomi, pasar ialah tempat pelaksanaan semua kegiatan yang berguna untuk menciptakan, memajukan, dan mengedarkan barang yang sesuai dengan permintaan konsumen

EBTANAS-SMP-87-29

Salah satu tugas ketua diskusi adalah ... A. Mencatat segala persoalan dan jalarinya diskusi B. Mempersiapkan alat-alat tulis dan absen C. Membuka dan mengakhiri diskusi dengan

membacakan kesimpulan diskusi D. Memberi kesempatan berbicara kepada peserta

tertentu.

EBTANAS-SMP-87-30 Itik Indonesia telah berabad-abad dipelihara orang. Di Inggris itik Indonesia dipelihara baik-baik dan memberi hasil yang memuaskan. Itik Indonesia menghasilkan lelur sebanyak 250 butir sampai 300 butir setahun dengan berat rata-rata 70 gram. Menurut pendapat umum di Eropa yang paling baik untuk diternakan ialah itik Indonesia yang berbulu putih. Paragraf di atas termasuk jenis karangan ... A. Argumentasi B. Deskripsi C. Narasi D. Eksposisi

EBTANAS-SMP-87-31 Ungkapan untuk kata "Orang-orang yang cacat badan," ialah ... A. Tunakarya B. Tunadaksa C. Tunanetrra D. Tunarungu

EBTANAS-SMP-87-32 Beberapa perusahaan asing terpaksa diambil alih oleh pemerimah. Ungkapan diambil alih berarti ... A. Dimasukkan ke dalam negeri B. Dipindahkan penguasaannya C. Dipindahkan tempatnya D. Di ganti pimpinannya

EBTANAS-SMP-87-33 Setiap pekerjaan yang Anda lakukan seharusnya Anda pertanggung-jawabkan. Pernyataan di atas dapat diperibahasakan dengan ... A. Lempar batu sembunyi tangan B. Tangan mencincang bahu memikul C. Air susu dibalas dengan air tuba D. Sehari selembar benang lambat laun sehelai kain

EBTANAS-SMP-87-34 Seseorang yang dapat melakukan dua buah pekerjaan sekaligus, diibaratkan dengan peribahasa ... A. Sambil menyelam minum air B. Bahasa menunjukkan bangsa C. Kerbau punya susu, sapi punya nama D. Biduk lalu kiambang bertaut

EBTANAS-SMP-87-35 Akhif-aknir ini kita sering melihat turis asing berbusana yang minim di tempat keramaian Arti katabusana dalam kalimat di atas adalah ... A. Perhiasan B. Pakaian C. Berbaju D. Bercelana

EBTANAS-SMP-87-36 ''Setelah berdirinya Pusat Rehabilitasi Penderita cacat maka ... Makha kata rehabilitasi ialah ... A. Penyegaran kembali B. Penyembuhan kembali C. Pemulihan kembali D. Pengobatan kembali:

EBTANAS-SMP-87-37 Seluruh sisa hidupnya khusus hanya ditujukan untuk membela orang-orang yang terlantar. Khusus hanya ditujukan dapat diganti dengan kata ... A. Sekedar B. Berkali-kali C. Semata-mata D. Selayaknya

EBTANAS-SMP-87-38 Dia berhasil dalam pcrdagangan meskipun konkurennya banyak. Kata konkuren sama maknanya dengan ... A. Langganan B. Saingan C. Musuh: D. Kenalan

EBTANAS-SMP-87-39 Mode pakaian yang dipakainya sudah ketinggalan zaman. Lawan kata "ketingggajan zaman" ialah ... A. Kolot sekali B. Kuno sekali C. Sesuai dengan masa D. Amat basi

EBTANAS-SMP-87-40 Di antara potongan-potongan puisi berikut ini, yang paling tinggi nilai gagasannya adalah ... A. Apakah yang kupunya anak-anakku selain buku

dan sedikit ilmu B. Mawar merah kau tumbuh subur di tanam hatiku. C. Diwaktu senja lentera telah mulai bosau

merangkak ke ufuk barat. D. Burung camar terbang melayang-layang bermain

buih di atas ombak - timbul tenggelam berkejaran.

EBTANAS-SMP-87-41 Asam kandis asam gelugur Ketiga asam siriang-riang Mengangis mayat di daiam kubur Teringat badan tidak sembayang Menilik isinya pantun di atas adalah ... A. Pantun agama B. Pantun jenaka C. Pantun anak-anak D. Pantun adat

EBTANAS-SMP-87-42 Perpustakaan yang dikunjungi oleh setiap orang disebut ... A. Perpustakaan khusus B. Perpustakaan sekolah C. Perpustakaan universitas D. Perpustakaan umum

EBTANAS-SMP-87-43 Manusia selalu ingin berhubungan dengan manusia lain Keinginan itu kodrat manusia. Apabila terpaksa hidup sendirian, maka ia akan merasa tersiksa. Tunjukkan pikiran utama paragraf di atas! A. Keinginan itu kodrat manusia B. Manusia akan merasa tersiksa C. Manusia selalu ingin berhubungan dengan manusia

lain D. Alat perhubungan

EBTANAS-SMP-87-44 Kata"keterbelakangan"terdiri atas ... A. Enam morfem B. Empat morfem C. Lima morfem D. Tiga morfem

EBTANAS-SMP-87-45 Ibu Siti menangis saja. Kalimat di atas terdiri atas berapa morfem ? A. Empat mortem B. Lima morfem C. Tiga morfem D. Satu morfem

EBTANAS-SMP-87-46 Imbuhan ber- yang berarti mempunyai terdapat dalam kalimat ... A. Kami bertemu ke rumahnya pada pukul 08.00 B. Riza sudah tidak beruang lagi sekarang C. Syafrida bersepeda ke sekolah D. Yogaswara berjalan dengan Andi

EBTANAS-SMP-87-47 Kata-kata bercetak miring dalam kalimat berikut yang dapat memakai awalan me- adalah ... A. Sekali rengkuh dayung, dua tiga pulau terlampaui B. Sekali-kali ia datang ke rumahku C. Ia teman dengan murid-murid di kelasnya D. Ia teman dengan murid-murid di kelasnya

EBTANAS-SMP-87-48 Manakah kalimat yang berpola S P O K? A. Mereka berteduh di warung kopi. B. Sulastiwi menjabat tangan Susi C. Kapan Sulasmi akan herangkat? D. Edi menaikkan layang-layang di tanah lapang

EBTANAS-SMP-87-49 Kata-kata dalam kalimat di bawah ini termasuk gaya eufemisme, kecuali ... A. Katanya, dia bertukar akal B. Dia sudah kurang pendengarannya C. Saya akan ke belakang sebentar D. Ombak datang mengecup pantai

EBTANAS-SMP-87-50 Buku-buku yang kita kenal di perpustakaan sekolah sebagai buku kumpulan puisi ialah ... A. Buah Rindu B. Teman Duduk C. Kerikil D. Tiga kota


Bahasa Indonesia WACANA

MURID YANG BAIK DAN MASA DEPAN BANGSA

Ada sebuah pepatah Amerika yang berarti " Anda

dapat menggiring seekor kuda menuju air, tetapi Anda tidak dapat membuatnya minum air" Demikian pula halnya dengan murid. Guru hanya bisa membimbing murid untuk berkenalan dengan pengetahuan. Tak seorang guru pun yang dapat membuat seorang murid untuk mempelajari ilmu pengetahuan tersebut kalau murid tidak menghendakinya.

Pada waktu seorang anak berumur 4 atau 5 tahun mulai berkenalan dengan sekolah, Empat bulan kemudian si anak menerima rapor tentang kemampuannya. Untuk pertama kalinya si anak menerima rapor tentang kemampuannya. Untuk pertama kalinya si anak diukur dengan nilai. Kalau angka yang di rapor baik, ayah dan ibunya akan senang, tetapi kalau jelek akan marah. Kini si anak tahu, bahwa di sekolah ia harus mencari nilai yang bagus, bukan mengejar ilmu. Ia harus mengingat -ingat perkataan guru. Ia harus mengerjakan persis seperti guru agar nilainya bagus. Dari usia muda, si anak belajar tergantung pada guru, untuk mencari nilai dan bukan kepandaian yang sesungguhnya.

Sebenarnya ilmu tidak hanya di dalam kelas dan monopoli guru. Sekolah hanyalah satu di antara berbagai tempat untuk belajar, Koran, buku, majalah, radio, TV, orang dewasa, teman-teman merupakan guru dan sumber yang dapat digali untuk memperkaya pengetahuan.

Satu ciri murid yang baik adalah bisa belajar sendiri. Artinya murid bisa mengembangkan apa yang diperoleh dari sekolah melalui bacaan, bertanya secara kritis dan berusaha mencari jawaban untuk ingin tahunya. Murid yang baik adalah murid yang punya inisiatif sendiri.

Anak-anak inilah tumpuan bangsa. Kalau anak-anak ini sejak kecil oleh orang tuanya dilatih bersikap mandiri, bekerja keras untuk mencari suatu prestasi dan di kelas juga dididik untuk menjadi murid yang aktif berpartisipasi, mereka akan menjadi "bibit unggul" bangsa kita.

Kompas, 5 Agustus 1986 Oleh: Wuri Sujatmiko

EBTANAS-SMP-88-01

Wacana di atas terdiri atas ... A. 3 paragraf B. 4 paragraf C. 5S paragraf D. 6 paragraf

EBTANAS-SMP-88-02 Dalam wacana di atas dijelaskan " murid yang baik" adalah ... A. Murid yang selalu patuh dan duduk tenang di

dalam kelas B. Murid yang kreatif dan jujur. C. Murid yang selalu hendak bicara D. Murid yang selalu mencontoh keterangan guru.

EBTANAS-SMP-88-03 Sumber pengetahuan itu luas dan bukan hanya di sekolah Maksud ini dicantumkan dalam ... A. Paragraf ke-1 B. Paragraf ke-2 C. Paragraf ke-3 D. Paragraf ke-4

EBTANAS-SMP-88-04 Pada paragraf pertama dilukiskan ... A. Guru adalah tempat segala ilmu pengetahuan B. Guru adalah orang yang menentukan pandai dan

tidaknya murid C. Guru adalah orang yang mampu membuat murid

untuk mempunyai ilmu tertentu. D. Guru adalah pembimbing, pendorong murid untuk

memiliki ilmu pengetahuan.

EBTANAS-SMP-88-05 Bila kita perhatikan wacana di atas termasuk ... A. Eksposisi B. Narasi C. Deskripsi D. Argumentasi

EBTANAS-SMP-88-06 Manakah kelompok kata di bawah ini yang merupakan kata dasar? A. Penduduk - pelajar - peserta B. Perintah-pergi-perlu C. Pesuruh - perintah - pelari D. Penari - penakut -perwira

EBTANAS-SMP-88-07 Rumah itu didirikan oleh pemerintah Bentuk dasar "didirikan"ialah ... A. dirikan B. Didirikan C. Diri D. Berdiri

EBTANAS-SMP-88-08 Halaman rumah itu dibersihkan adik. Kalimat di atas berpola ... A. S P O B. O P S C. O S P D. P S O

EBTANAS-SMP-88-09 Untiik ... dari budak pekerjaan, dibutuhkan kesadaran diri. Isian yang tepat pada kalimat di atas ialah ... A. Melepaskan diri B. Melarikan diri C. Menjaga diri D. Mengekang diri

EBTANAS-SMP-88-10 Pemakaian tanda titik di bawah ini benar, kecuali ... A. Paman akan datang pukul 11.15 dengan pesawat

terakhir B. Buku itu terdiri atas 1.318 halaman. C. Prof Dr. Ir B.J Habibie adalah ahli teknik yang

Pertama D. Dua hari y.l. dia datang kerumahku

EBTANAS-SMP-88-11 Kata-kata di bawah ini berasal dari bahasa asing, kecuali ... A. Slogan B. Takhta C. Raja D. Tandus

EBTANAS-SMP-88-12 Tunjukkan kalimat yang termasuk ragam bahasa sekolah (bahasa resmi) A. Ayahnya si Riza menghadiri rapat POMG di

sekolah B. Rumahnya Zulfikar paling besar sendiri. C. Usul daripada teman-teman semua akan

diperhatikan saya. D. Susi muslimah mewarnai gambarnya dengan pensil

berwarna.

EBTANAS-SMP-88-13 Usaha yang dirintis pemimpin kita yang terdahulu hendaknya diteruskan. Dirintis artinya .... " A. Dibuka B. Dimulai C. Diukur D. Dilalui

EBTANAS-SMP-88-14 Bangsa Indonesia sedang giat membangun. Tenaga, pikiran dicurahkan untuk menyusun masyarakat yang lebih baik, adil dan makmur. Keadilan dan kemakmuran tidak turun seperti hujan dari langit. Kita haras bekeija keras untuk mendapatkannya. A. Kalimat pertama B. Kalimat kedua C. Kalimat ketiga D. Kalimat keempat

EBTANAS-SMP-88-15 Buku perpustakaan yang termasuk roman sejarah, di bawah ini adalah ... A. Untung Surapati, karangan Abdul Muis B. Layar Terkembang, karangan St. Takdir

Alisjahbana C. Salah Asuhan, karangan Abdul Muis D. Siti Nurbaya, karangan Marah Rusli

EBTANAS-SMP-88-16 Upacara dilakukan dengan khidmat. Arti kata yang dicetak miring dalam kalimat di atas ialah ... A. Tenang B. Hormat C. Sempurna D. Mantap

EBTANAS-SMP-88-17 Waktu itu saya tidak masuk sekolah karena sakit. Seluruh badan terasa lemas, Kepala pening. Sebentar-sebentar batuk. Kata dokter, saya terserang penyakit influenza, Saya dapat surat cuti selama tiga hari. Kalimat utama paragraf di atas ialah ... A. Waktu itu saya tidak masuk sekolah karena sakit. B. Saya mendapat surat cuti tiga hari C. Kata dokter saya terserang penyakit influenza D. Sebentar-sebentar batuk.

EBTANAS-SMP-88-18 Jangan ... di situ lebih baik berbaris dengan teratur. Isian bentuk perulangan yang tepat ialah ... A. Mendesak-desak B. Berdesak-desakan C. Berdesak-desak D. Desak-desakan

EBTANAS-SMP-88-19 Instruksi Presiden harus ditaati. Instruksi artinya .... . A. Permintaan B. Pengumuman C. Perintah D. Petunjuk

EBTANAS-SMP-88-20 Pak Dullah, orang yang tahu di ujung lidah orang lain Makna ungkapan ujung lidah ialah ... A. Mengetahui apa yang akan dikatakan orang B. Mengetahui akibat kata-kata yang diucapkan orang C. Mengetahui apa maksud perkataan orang D. Mengetahui apa hasil pembicaraan orang

EBTANAS-SMP-88-21 A. Diantaranya ada yang datang dari-jauh B. Namun demikian mereka dengan mudah

menyesuaikan diri, apa lagi gurunya ramah tamah. C. Di kelas dua ada beberapa murid baru D. Peraturan pada sekolah yang ditinggalkan tentu

saja berbeda, Kalimat di atas menjadi paragraf yang baik; bila disusun menurut urutan ... A. 2 – 3 – 4 – 1 B. 4 – 1 – 2 – 3 C. 3 – 1 – 4 – 2 D. 3 – 2 – 1 – 4

EBTANAS-SMP-88-22 Berburu ke padang datar Mendapat rusa belang kaki Berguru kepajang ajar Bagai bunga kembang tak jadi Maksud pantun di atas adalah ... A. Belajar sendiri tidak akan berhasil guna B. Belajar setengah-setengah tidak akan

mendatangkan keberhasilan C. Belajar bersunguh-sungguh akan mekar seperti

bunga D. Belajar bersama-sama seperti bunga yang sedang

mekar

EBTANAS-SMP-88-23 Kakak menulis surat kemarin. Jika kalimat di atas yang dipentingkan perbuatannya, maka tekanan keras diberikah pada kata ... A. Kakak B. Menulis C. Surat D. Kemarin

EBTANAS-SMP-88-24 Menurut cerita ibu kakak seorang yang tekun belajar Bila yang dimaksud adalah kakak seorang yang tekun belajar, penggalan yang tepat untuk kalimat di atas ialah ... A. Menurut cerita ibu//kakak//seorang yang tekun

belajar B. Menurut cerita /ibu kakak//seorang yang tekun

belajar C. Menurut cerita//ibu//kakak//seorang yang tekun

belajiar D. Menurut cerita ibu//kakak seorang yang tekun

belajar.

EBTANAS-SMP-88-25 Kata dasar bangun bila diberi prefiks me - akan berubah artinya menjadi ... A. Menjaga B. Membuat C. Mengerjakan D. Mendirikan

EBTANAS-SMP-88-26 Dari keempat kalimat berikut manakah yang termasuk kalimat inyersi? A. Di ufuk timur bersinarlah matahari B. Sekarang negara kita sedang membangun C. Surat kabar memegang peranan yang sangat

penting D. Rakyat di daerah menyambut kedatangan Presiden

EBTANAS-SMP-88-27 Sudah setahun ia menjadi tunawisma di Jakarta Tunawisma artinya ... A. Tidak dapat mendengar B. Tidak mempunyai rumah C. Tidak mempunyai pekerjaan D. Tidak dapat melihat

EBTANAS-SMP-88-28 Kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat nominal, kecuali ... , A. Wilayah negara kita sangat luas B. Sekolah itu dibangun setahun yang lalu C. Tinju adalah olah raga kegemaran saya D. Ayahnya seorang bupati

EBTANAS-SMP-88-29 Manakah kalimat efektif diantara kalimat-kalimat di –bawah ini? A. Setetah berdiskusi, pokok persoalan itu dipahami

oleh mereka. B. Setelah berdiskusi, pokok persoalan itu telah

mereka pahami C. Setelah berdiskusi, mereka memahami pokok

persoalan itu. D. Setelah berdiskusi, mereka menjadi paham akan

pokok persoalan itu.

EBTANAS-SMP-88-30 Sepi diluar, sepi menekan mendesak, segala menanti. Menanti, ini sepi terus, ada, menanti, menanti Kalimat-kalimat di atas menggunakan gaya bahasa ... A. Hiperbola B. Klimaks C. Personifikasr D. Repetisi

EBTANAS-SMP-88-31 Membaca, baik membaca koran/majalah, maupun membaca buku mempunyai manfaat seperti yang tercantum di bawah ini, kecuali .... A. Mengungkap akan isi hati lewat tulisan B. Mengisi waktu terluang C. Menambah ilmu pengetahuan D. Menghibur diri lewat bacaan

EBTANAS-SMP-88-32 Sebuah jendela membuka dunia lama Dari garis hujan dan angin Dongeng nenek menjelang tidur Mesranya peluk bunda Kutipan di atas menceritakan ... A. Betapa indahnya masa remaja B. Betapa indahnya ketika nenek masih C. Betapa manisnya masa kanak-kanak D. Betapa besar kasih sayang buhda.

EBTANAS-SMP-88-33 Pemyataan-pernyataan di bawah ini masuk santun berdiskusi, kecuali ... A. Peserta mempersiapkan diri sebaik-baiknya B. Mempertahankan pendapat sendiri tanpa argumen-

tasi C. Mempelajari bahan-bahan yang akan didiskusikan D. Menghargai pendapat peserta lain,

EBTANAS-SMP-88-34 Cara mengungkapkan pendapat dalam berdiskusi adalah ... A. Membatasi diri dalam mengemukakan pendapat

agar tidak sampai dikrkik, B. Mempergunakan kalimat singkatr jelas, dan mudah

dipahami C. Berbicara bersemangat dan berapi-api agar tidak

dibantah orang. D. Berusaha memaksakan pendapat sendiri agar

diterima orang lain.

EBTANAS-SMP-88-35 Sesuatu akan berhasil baik bila dimusyawarahkan lebih dahulu. Pernyataan tersebut di atas terkandung dalam peribahasa ... A. Gayung bersambut, kata berjawab B. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing C. Bulat air di pembuluh, bulat kata di mufakat D. Tertumbuk biduk dikelokkan, tertumbuk kata

dipikiri

EBTANAS-SMP-88-36 Yang dimaksud drama komedi ialah ... A. Drama yang isinya menggelikan penonton B. Drama yang isinya menyedihkan penonton C. Drama, yang disampaikan melalui tarian dan

nyanyian D. Drama yang dipertunjukkan hanya dengan suara

EBTANAS-SMP-88-37 Pemakaian tanda koma (,) dalam kalimat-kalimat berikut benar, kecuali ... A. Mir, dimana rumahmu? B. Dia tidak lulus, karena malas C. Karena hujan, dia tidak hadir hari ini. D. Amboi, cantiknya!

EBTANAS-SMP-88-38 Semua kata-kata di bawah ini adalah kata majemuk, kecuali ... A. Rumah sakit B. Rumah makan C. Rumah paman D. Rumah duka

EBTANAS-SMP-88-39 Pembentukan kata yang benar di bawah adalah ... A. Ia tak mau mengubah pendiriannya B. Ia tak mau merubah pendiriannya C. Ia tak mau mengobah pendiriannya D. Ia tak mau merobah pendiriaannya

EBTANAS-SMP-88-40 Kalimat-kalimat di bawah ini berpola SPOK, kecuali ... A. Ayah membelikan kakak sepeda motor Honda

kemarin B. Tuti membaca surat kabar di ruang tamu C. Aminah membeli sayur asam di kedai D. Anak itu makan kacang hijau di warung pojok

EBTANAS-SMP-88-41 Dengan hanya berrnodal dengkul saja, ia bisa berhasil berwiraswasta. Makna kata bermodal dengkul, yaitu ... A. Bermodal kecil B. Tanpa modal C. Bermodal kelicikan D. Pandai bicara

EBTANAS-SMP-88-42 Kalimat majemuk yang memiliki anak kalimat pengganti subjek adalah ... A. Yang berambut gondrong, dipanggil Pak Amir B. Kami telah mendengar bahwa ia sudah datang C. Rumah itu baru dibangun. dan sekarang telah

dijualpula D. Ia ditolong murid yang paling disayanginya

EBTANAS-SMP-88-43 Kalimat di atas menggunakan gaya bahasa ... A. Paradoks B. Hiperbola C. Personifikasi D. Pleonasme

EBTANAS-SMP-88-44 Sekarang negara kita sedang membangun, meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian, perhubungan, perdagangan dan lain-lain. Sudah barang tentu kita harus berusaha menyamai negara lain, khususnya dalam bidang alat perhubungan. Kita harus cepat berhubungan dengan siapa saja baik di dalam, maupun di luar negeri. Bahkan di Amerika para ilmuwan telah berhasil mengadakan hubungan dengan astronot yang didaratkannya di bulan. Pikiran utama paragraf di atas ialah ... A. Negara kita harus menyamai negara lain. B. Negara kita sedang membangun C. Kita pertu berhubungan dengan bangsa lain D. Amerika mendarat di Bulan

EBTANAS-SMP-88-45 Dunia sastra Indonesia mencatat nama Chairil Anwar, karena usahanya memberi corak yang baru dalam puisi kita. Berbeda dengan sajak-sajak sebelumnya, penyair ini benar-benar memperhitungkan pemakaian kata dan ungkapan dalam ciptaannya. Kata-kata yang dipakai benar-benar wakil pemikiran dan pengendapan pengalaman. Singkat, padat, bermakna, dan tentunya telah menampilkan keindahan bahasa. Dari bacaan di atas dapat diketahui, bahwa ... A. Chairil Anwar namanya tercatat dalam sejarah B. Puisi Chairil Anwar sama dengan puisi-puisi

sebelumnya C. Puisi Chairil Anwar menggunakan ungkapan

pengendapan pengalaman D. Puisi Chairil Anwar menampilkan corak baru

dalam sastra Indonesia Uraian

EBTANAS-SMP-88-46 a. Tuliskanlah 3 bentuk puisi baru! b. Jelaskanlah masing-masing terdiri atas beberapa

baris sebait!

EBTANAS-SMP-88-47 Kita wajib saling tolong-menolong dengan sesama makhluk hidup. Perbaikilah kalimat di atas sehingga menjadi kalimat efektif!

EBTANAS-SMP-88-48 a. Tuliskanlah 3 bentuk awalan me-! b. Berikanlah contoh masing-masing!

EBTANAS-SMP-88-49 "Senangkanlah hatimu!" Kata ibu kepada Tuti. Ubahkanlah kalimat di atas menjadi kalimat tak langsung!

EBTANAS-SMP-88-50 Sebutkanlah dua fungsi bahasa resmi!

MENGARANG PETUNJUK KHUSUS 1. Karangan berbentuk prosa dan berbentuk narasi

(ceritera) 2. Panjang karangan 100 -150 kata, atau 3-6 paragraf,

ditulis dengan rapi. 3. Judul karangan dapat dipilih satu di antara tiga

yang disediakan. 4. Rangka karangan yang disediakan dapat

dikembangkan 5. Gunakanlah bahasa Indonesia yang baik dan benar, 6. Perhatikan dan gunakan ejaan bahasa Indonesia

yang berlaku. 7. Yangdinilai:

. Isi karangan . Urutan dan hubungan antar paragraf . Pemakaian bahasa.

Judul I LINGKUNGAN KITA HARUS BERSIH 1. Untunglah jika bersih dan terpelihara

a. Enak dipandang b. Menyehatkan c. Senang tinggai di situ d. Kebersihan lahir dapat mempengaruhi

kebersihan batin 2. Ruginya jika kotoran tidak terpelihara

a. Tak enak dipandang mata b. Lalat dan nyamuk banyak c. Dapat mendatangkan berbagai penyakit

3. Menjaga kebersihan a. Menyapu setiap hari b. Mengatur tempat sampah c. Membersihkan got

Judul II MENABIJNG 1. Nasihat guru/orang tua

a. Bersekolah perlu biaya b. Menabung untuk masa depan c. Lebih baik di bank daripada di rumah

2. Mulai menabung a. Kantor pos jauh dari sekolah b. Mendaftarkan ke kantor pos c. Buku tabungan d. Menyisihkan uang saku

3. Memetik manfaat a. Sudah setahun menabung b. Ibu sakit, obat mahal c. Mengambil tabungan d. Senang menolong ibu

Judul III. LINGKUNGAN HIDUP 1. Kebersihan

a. Rumah dan sekitarnya b. Pemanfaatan halaman c. Pengaruh bagi kesehatan

2. Pemeliharaan lingkungan a. Kebiasaan mengurus tanaman b. Penataan halaman

3. Usaha pemerintah a. Bimbingan/penyuluhan b. Penghijauan c. Pelestarian lingkungan



PENEMU LEMARI ES Refrigeration adalah proses untuk miendinginkan

barang-barang dan menyimpannya dalam keadaan tetap dingin, Cara untuk mendinginkan barang-barang adalah memindahkan panas daripadanya. Dengan demikian refrigerasi berarti suatu proses mengeluarkan panas untuk mendinginjsaji sesuatu

Di zaman dulu tentu saja. Salju dan eslah yang lazim disarankan untuk dipakai mendinginkan benda-benda. Minuman anggur didinginkan dengan cara ini. Tetapi di zaman dulu suatu cara lain yaug digunakan untuk mendinginkan telah diketahui pula.

Yang dimaksud adalah melarutkan jenis-jenis garam tertentu dalam air. Zat-zat sebagai salpeter dan nitrat amoniak, menyingkirkan panas dari air pelarutnya. Dengan demikian suhu air menjadi lebih rendah. Garam menurunkan titik beku air. Bila garam diletakkan di atas es, es akan mencair. Agar perubahan ini dapat terjadi, diperlukan energi atau panas. Energi atau panas ini disediakan oleh air dan karenanya suhu air itu turun.

Demikianlah cara pertama membuat lemari es dengan mempergunakan es atau salju atau mempergunakan garam, garam yang dilarutkan dalam air, akan tetapi ada proses lain yang menyebabkan refrigensi. Cara ini adalah evaporasi yaitu mengubah cairan menjadi uap. Bila kita teteskan air atau alkohol di tangan kita merasa kesejukannya sewaktu cairan tadi mengambil panas dari suhu tangan anda dan menguap. Prinsip penguapan inilah yang menghasilkan lemari es modern kita:

Di tahun 1823 Michael Faraday menemukan es untuk mengubah uap amoniak menjadi cairan dingin menekan atau memanfaatkannya, untuk kemudian mengeluarkan panas daripadanya, Bila tekanan dihilangkan dan cairan itu dibiarkan menguap lagi, akan diambilnya panas dan dihasilkannya pendinginan.

Disadurkan dari: " Kenapa dan Mengapa'' By: Arkady Loekum

EBTANAS-SMP-99-01

BerdasarkanWacana di atas jika garam ditaruh di atas es maka ... A. Garam menurunkan panas B. Garam menurunkan titik beku air C. Es akan mencair D. Suhu air akan lebih rendah

EBTANAS-SMP-99-02 Gunanya kita mendinginkan barang-barang agar ... A. Makanan itu tidak cepat rusak (busuk) dan tetap

segar B. Makanan itu tetap dingin C. Makanan itu tetap enak D. Makanan itu dapat dimakan.

EBTANAS-SMP-99-03 Setelah membaca wacana di atas ternyata Michael Faraday telah meneemukan cara pendinginan. Ia bekerja tidak setengah-setengah artinya sampai tuntas. Untuk pemyataan di atas dapat diterapkan sebuah peribahasa, yaitu ... A. Berlayar sampai ke pulau u berjalan sampai ke

batas B. Tak air tak talang yang dipancung C. Alah bisa karena biasa. D. Tumbuh pada alur sudah diturut, tumbuh pada

jalan sudah ditempuh.

EBTANAS-SMP-99-04 Yang dinamakan dengan refrigeration adalah ... A. Proses untuk mendinginkan barang B. Proses untuk memudahkan panas C. Proses untuk meyimpan barang-barang supaya

tetap dingin D. Suatu proses mengeluarkan panas untuk

mendinginkan sesuatu.

EBTANAS-SMP-99-05 Sehubungan dengan: wacana di atas yang mengenai prose, pendinginan tadi, maka dapat dibuatkan/ diajukan sebuah pertanyaan. Pertanyaan.yang paling tepat ialah … A. Bila proses pendinginan itu dilaksanakan? B. Mengapa proses pendinginan itu perlu? C. Apa yang dimaksud dengan proses pendinginan? D. Dimana proses pendinginan itu berlangsung?

EBTANAS-SMP-99-06 Sepasang kata dasar terdapat di antara beberapa pasang kata berimbuhan, yaitu ... A. Sesama, tertarik B. Karangan- atasi C. Telunjuk- puluhan D. Lembaga-selendang

EBTANAS-SMP-99-07 Saya berbibi kepada wanita yang berbaju kuning itu. Makna awaian ber pada kata "berbibi" dalam kalimat di atas, ialah ... A. Memakai B. Mengenai diri C. Mempunyai D. Memberi

EBTANAS-SMP-99-08 Bului ayam yang tadi disembelih itu. Makna akhiran - i pada kata "kuliti" dalam kalimat di atas, ialah … A. Membuang B. Membawa C. Menyuruh D. Memberi

EBTANAS-SMP-99-09 Beberapa kelompok kata di bawah ini mengandung awalan ber yang berupa kata kerja, kecuali ... A. Berkarya – berdaya – berdiri B. Bertolak – berdendang – bernyanyi C. Bertiga – berapa – berjuta D. Berlari – bernafas – berkicau

EBTANAS-SMP-99-10 Penulisan kata majeinuk yang berbentuk jamak yang salah di bawah ini, ialah ... A. Matahari-matahari, B. Kaus kaki - kaus kaki C. Pertanggungjawaban - pertanggungjawaban D. Sekolah - sekolah guru.

EBTANAS-SMP-99-11 Kata-kata di bawah ini mendapat penambahan fonem (m) misalnya kata kalam, maka-makan, mala-malam. Penambahan fonem (m) pada akhir kata-kata tersebut gunanya untuk ... A. Menyemaikan arti B. Memantapkan arti C. Membedakan arti D. Menyalakan arti

EBTANAS-SMP-99-12 Di bawah ini terdapat beberapa pasang k,ata yang berdiftong, kecuali ... A. Pantau-gurau B. Kerbau-ahoi C. Mulai-lalui D. Lepau - ambol

EBTANAS-SMP-99-13 Presiden Soeharto Selasa ini meresmikan tuntasnya pembangunan Proyek Asahan. Pemenggalan kata/satuan kata peunjukan intonasi kalimat yang tepat, ialah ... A. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan

tuntasnya/pembangunan/Proyek Asahan. B. Presiden Soeharto Selasa ini

meresmikan/tuntasnya/pembanguhan/Proyek Asahan.

C. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan/tugasnya pembangunan Proyek Asahan.

D. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan/ tugasnya/pembangunan Proyek Asahan.

EBTANAS-SMP-99-14 Penggunaan tanda titik dua (:) yang benar terdapat pada kalimat ... A. Guru, saya: Pak Ahmad, pandai sekali. B. Karangan Hamka, Di Bawah Lindungan Kabah :

Sebuah Roman Agama, sangat terkenal, C. Di daerah kami, misalnya: masih banyak orang

laki-laki makan sirih. D. Seorang mahasiswa: selaku wakil kelompoknya,

maju cepat-cepat.

EBTANAS-SMP-99-15 Bapak lihgkungan-hidup emil salim memberi penghargaan Kalpataru kepada lurah di desa Tarogong. Penggunaan huruf kapital atau huruf besar untuk kalimat di atas yang tepat, ialah ... A. Bapak lingkungan Hidup Emil Salim memberi

penghargaan Kalpataru kepada Lurah di desa Tarogong.

B. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim memberi penghargaan Kalpataru kepada Lurah di desa Tarogong.

C. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim. Memberi penghargaan Kalpataru kepada Lurah, di Desa Tarogong.

D. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim memberi Penghargaan Kalpataru kepada lurah di Desa Tarogong.

EBTANAS-SMP-99-16

Orang itu tak dapat mengendalikan perasaannya, sehingga saat itu juga timbul pertengkaran, Kata "mengendalikan" dalam kalimat di atas bersinonim dengan kata ... A. Melemahkan B. Mengendurkan C. Mengekang D. Meredakan

EBTANAS-SMP-99-17 Keperluan mendorong tumbuhnya penemuan. Berhubung bahan bakar tambang (minyak dan gas bumi, batu bara) akan habis, maka para ahli berusaha keras menemukan sumber energi baru. Mereka telah berhasil menemukannya, yaitu bahan bakar nuklir. Dari pernyataan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa yang menjadi pokok masalah, ialah ... A. Bahan bakar tambang akan segera habis. B. Para ahli berhasil menemukan bahan nuklir C. Para ahli berusaha keras menemukan sumber

energi baru. D. Keperluan mendorong penemuan baru.

EBTANAS-SMP-99-18 Ibu memendam rahasia keluarga Pak Saman. Kata "memendam" dalam kalimat di atas berantonim dengan kata ... A. Menyebarkan B. Menyiarkan C. Mengeluarkan D. Mewartakan

EBTANAS-SMP-99-19 Kata-kata yang berhomonim dalam kalimat-kalimat di bawah ini, ialah ... A. Di tengah hutan ia menjumpai beberapa ekor

mawas bergelantungan di atas pohon. Dengan adanya kejadian itu hendaklah kita sebagai orang tua mawas diri.

B. Penyelundup itu akhirnya diseret ke pengadilan. Makan nasi jagung tanpa diberi kuah, terasa seret di tenggorokan.

C. Disekolah diadakanlomba, tarik tambang. Sekarang tahun 1987 menurut tarikh Masehi

D. Karena pernya putus, transistor itu tidak dapat berbunyi. Setiap anggota dikenakan iuran seribu per bulan

EBTANAS-SMP-99-20

Trotoir menjadi tratoar Exploitasi menjadi eksploatasi Reboisasi menjadi reboisasi Kata-kata trotoar, eksploatasi dan reboisasi adalah penulisan kata-kata serapan yang berasal dari bahasa ... A. Belanda B. Inggris C. Perancis D. Portugis

EBTANAS-SMP-99-21 Siapakah yang mencetuskan ... untuk memusiumkan kereta api di Ambarawa? Sebagai pengisinya yang paling tepat ialah, kata ... A. Gagasan B. Pikiran C. Pendapat D. Rencana

EBTANAS-SMP-99-22 Tiap-tiap tahun karyawan PT. itu mendapat ... dari perusahaanya. Sebagai pengisinya yang tepat ialah, kata ... A. Reduksi → Potongan, pengurangan. B. Premi → Uang hadiah ( yang diberikan bila hasil

pekerjaannya memuaskan). C. Tia → person, uang upah D. Subsidi → tunjangan uang dan sebagainya kepada

sesuatu ;yayasan perkumpulan, dsb.

EBTANAS-SMP-99-23 Kalimat yang berpola SPOK dibawah ini adalah pada kalimat ... A. Gunung Galunggung menjaga kota Tasikmalaya B. Ayah membawa oleh-oleh dari Jakarta C. Ibu meninjau anak-anak Panti Asuhan D. Hujan turun rintik-rintik tadi malam.

EBTANAS-SMP-99-24 Di antara kalimat-kalimat baku di bawah ini, ada sebuah yang tidak baku, yaitu ... A. Para guru sedang bercakap-cakap di ruang guru. B. Pukul berapa engkau datang tadi malam? C. Rumah, di mana aku tinggal sangat nyaman D. Mereka menaikkan harga beras

EBTANAS-SMP-99-25 Manakah di antara kalimat-kalimat di bawah ini yang berupa kalimat tidak efektif. A. Anak-anak mengunjungi pameran pembangunan. B. Anak-anak ramai-ramai mengunjungi pameran

pembangunan C. Anak-anak ramai-ramai mengunjungi pameran

pembangunan yang mengagumkan itu. D. Anak-anak mengunjungi pameran pembangunan ,

ramai - ramai

EBTANAS-SMP-99-26 Di antara beberapa buah kalimat tunggal di bawah ini terdapat ada sebuah kalimat majemuk setara, yaitu ... A. Bagaimana engkau membuat layang-layang. B. Bila engkau akan berkunjung kerumahku C. Anak-anak bermain bola ketika hujan sehingga

mereka sakit D. Sudah lamakah engkau menungguku

EBTANAS-SMP-99-27 Di antara beberapa buah kalimat tunggal di bawah ini terdapat sebuah kalimat majemuk bertingkat, yaitu ... A. Bibi membeli sepasang sepatu untuk puteranya

yang paling kecil B. Walaupun hari hujan ia pergi juga ke pasar C. Marni pandai tetapi Titi bodoh D. Widi tidak dapat berjalan karena kakinya lumpuh

kedua-duanya

EBTANAS-SMP-99-28 Jadilah seorang istri yarig bijaksana, bukan seorang istri yang panjang mulut supaya disenangi para tetangga. Ungkapan "panjang mulut" pada kalimat di atas, bermakna ... A. Banyak bicara B. Suka usil C. Gemar menceritakan kejelekan orang lain D. Senang mencela orang.

EBTANAS-SMP-99-29 Tuah sebesar bukit, celaka sebesar gunung A. Dua hal yang sangat jauh perbedaannya B. Senangnya hanya sekejab saja, tetapi sengsaranya

lama sekali. C. Ilmu dan harta dikumpulkan sedikit-sedikit lama

menjadi banyak. D. Mengerjakan dua pekerjaan sekaligus.

EBTANAS-SMP-99-30 Pucuk dicinta ulam tiba . Peribahasa di atas bermakna, mendapatkan apa yang diharap-harapkan. Peribahasa yang sesuai maknanya dengan peri bahasa di atas ialah ... A. Anak mengantuk disorongkan bantal B. Awak tak pandai menari dikatakan lantai yang

terjungkit C. Mendapatkan durian runtuh D. Buang air keruh ambil air yang jernih

EBTANAS-SMP-99-31 Salah sebuah kalimat di bawah ini bergaya bahasa metafora, yaitu ... A. Adikku senang membaca Gadis B. Bola itu lekat melekat pada tangan kiper. C. Mutiaraku yang hilang telah kembali D. Suara raksasa itu membelah bumi.

EBTANAS-SMP-99-32 Gunung Jayawijaya tertidur lelap berselimutkan embun. Kalimat tersebut bergaya bahasa personifikasi, karena ... A. Sifat benda mati diumpamakan dengan sifat benda

mati lainnya. B. Sifat benda mati diumpamakan dengan mahkluk

bernyawa dan bergerak sendiri. C. Sifat gerak mahkluk hidup tertentu diterapkan pada

jenis mahkluk hidup lainnya. D. Sifat benda mati tertentu diumpamakan dengan

benda mati lainnya.

EBTANAS-SMP-99-33 Bagi rumah sehat perlu ada perlengkapan untuk "menghilangkan pencemaran udara " (secara kimiawi). Dalam keadaan biasa di rumah selalu terjadi pencemaran udara, misalnya dari dapur dan dari badan manusia sendiri. Semua tentu perlu dibersihkan dengan jalan membuka jendela atau pintu bagian yang lain. Mungkin banyak penghuni rumah makin banyak terjadi pencemaran udara. A. Pencemaran udara di rumah harus dicegah B. Rumah sehat perlu mempunyai perlengkapan C. Pencemaran udara terjadi. D. Pencemaran udara terjadi karena banyaknya

penghuni rumah.

EBTANAS-SMP-99-34 Sapi Bali diternakan secara murni di pulau Bali dan disebarkan ke arah timur. Sapi dewa yang jantan berwama hitam pekat dan betina berwarna jingga, ciri khasnya berupa wama putih bulat di bagian pantat. "kaos kaki" putih, garis hitam dari gumba sampai ke pangkal ekor, dan ujung ekor berwarna hitam Kalimat utama pada paragraf di atas terdapat pada kalimat ... A. "Kaos kaki putih" garis hitam dari gumba sampai

ke pangkal ekor dan ujung ekor berwarna hitam. B. Ciri khasnya berupa warna putih bulat di bagian

pantat. C. Sapi dewa yang jantan berwarna hitam pekat dan

betina berwarna jingga. D. Sapi Bali diternakan secara murni di pulau Bali

dan disebarkan ke arah timur.

EBTANAS-SMP-99-35 Saya adalah sahabat Anton, karena dia peramah. Saya dengan Anton ini boleh dikatakan sudah selapik seketiduran Jika ia sakit sayapun turut merasakannya. Suka dan duka telah kami atami bersama-sama Sehubungan dengan isi paragraf dapat kita terapkan sebuah peribahasa, yaitu ... A. Ruas bertemu bambu. B. Ke lurah sama menurunke bukit sama mendaki C. Air sama air kelak menjadi satu, sampah itu ke tepi

juga D. Berbuat baik pada-padai, berbuat jahat jangan

sekali

EBTANAS-SMP-99-36 Salah- sebuah ciri surat resmi, yaitu ... A. Sebagai pedoman dan sebagai duta dalam

organisasf B. Bersifat persahabatan C. Bersifat paksaan atau dorongan ke arah

keberhasilan. D. Tidak bekaitan hukum

EBTANAS-SMP-99-37 1. Dia seorang laki-laki tua. 2. Setiap saya datang, pegawai yang duduk di sudut

dekat pintu selalu menarik. 3. Tidak usah saya sebutkan nama kantornya. 4. Dia bukan seorang karyawati yang cantik dan juga

bukan seorang pemuda yang ganteng 5. Yang jelas sering saya mendatanginya, karena

teman saya bekerja di situ, Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik bila disusun dengan urutan ... A. 3 – 2 – 1 – 4 – 5 B. 3 – 4 – 5 – 2 – 1 C. 3 – 2 – 5 – 4 – 1 D. 3 – 5 – 2 – 4 – l

EBTANAS-SMP-99-38 Santun diskusi yang tidak sesuai dengan tata cara berdiskusi, ialah … A. Para peserta mengikuti diskusi dengan tertib B. Secara bergiliran para peserta mengeluarkan

pendapat. C. Ketua diskusi sebaiknya bersikap ramah. D. Semua peserta diharuskan mengadakan interupsi.

EBTANAS-SMP-99-39 Seseorang yang. mengikuti diskusi akan memperoleh ... A. Tehnik berbicara yang efektif B. Tehnik berbicara yang bertele-tele C. Tehnik bertanya yang berbelit-belit D. Tehnik bertanya yang singkat

EBTANAS-SMP-99-4 Bahasa Indonesia menjadi bahasa negara sekaligus menjadi bahasa persatuan, bahasa pengantar di sekolah-sekolah, tercantum dalam UUD 45 ... A. Bab XIV, pasal36 B. Bab XV, pasal 35 C. Bab XV, pasal 36 D. Bab XVI, pasal 35

EBTANAS-SMP-99-41 Bahasa Indonesia menjadi bahasa negara sekaligus, sebab … A. Bahasa Indonesia sedang berkembang B. Bahasa Indonesia tidak berfleksi C. Wawasannya sempit D. Mudah dipelajari.

EBTANAS-SMP-99-42 Bahasa Indonesia berfungsi sebagai penampung, kebudayaan baru nasional yang menyangkut ilmu dan kebudayaan internasional, sebab ... A. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia

mempunyai fungsi khusus sesuai dengan kepentingan nasional.

B. Kepentingan nasional menghindari kebudayaan internasional

C. Bahasa Indonesia sudah mencapai titik perkembangan

D. Bahasa Indonesia sedang mengalami perubahan

EBTANAS-SMP-99-43 Ada seekor burung pelatuk Cari makan di kayu buruk Tuan ibarat burung pungguk Segan mencakar rajin mematuk. Puisi diatas adalah sebuah seloka, atau pantun-pantun juga, adapun bedanya dengan pantun terletak pada ... A. Jumlah barisnya B. Sampirannya C. Iramanya atau sajaknya D. Iramanya

EBTANAS-SMP-99-44 Setelah mengalami kecelakaan itu, ia harus dioperasi. Akibatnya ia kehilangan alat pengecap serta tidak bisa menikmati makanan. Hal demikian disebut ... A. Tuna grahita B. Tuna rungu C. Tuna rasa D. Tuna daksa

EBTANAS-SMP-99-45 Roman Siti Nurbaya karangan Marah Rusli bertemakan ... A. Modernisasi B. Kawin paksa C. Penghinaan D. Penderitaan

Uraian

EBTANAS-SMP-99-46 Tuliskan tiga macam guna tanda titik, kemudian berilah masing-masing satu buah contohnya dalam kalimat.

EBTANAS-SMP-99-47 Tali, cantik, duduk, adalah kata dasar. Mengapa kata-kata tersebut disebut kata dasar. Jelaskan dengan menuliskan ciri-cirinya sebanyak tiga buah.

EBTANAS-SMP-99-48 Buatlah atau tulislah : 1. Sebuah kalimat langsung 2. Ubahlah kalimat langsung tersebut ke dalam

kalimat tidak langsung.

EBTANAS-SMP-99-49 Jelaskan perbedaan-perbedaan pantun dan syair sebanyak 3 buah.

EBTANAS-SMP-99-50 Diskusikan serentak atau diskusi spontan bisa dilaksanakan di mana dan kapan saja. Mengapa demikian? Coba Jelaskan dengan tiga buah penjelasan. KARANGAN 1. Pilhlah salah satu judul karangan di bawah ini

untuk dijadikan judul karanganmu. 2. Karangan berbentuk prosa 3. Kembangkanlah kerangka karangan yang telah

diberikan 4. Panjang karangan 3 – 6 paragraf atau 100 – 150

kata. 5. Tulisan harus jelas dan gunakan ejaan yang benar JUDUL KARANGAN YANG DAPAT DIPILIH I. Judul Pertama: TAMAN SEKOLAH

A. Letak taman B. Kebersihan dan keindahan taman C. Siapa pengelolanya D. Macam-macam tumbuhan yang ditanam E. Menarik tidaknya tumbuh-tumbuhan tersebut F. Apa saranmu untuk taman itu.

II. Judul kedua RAMAI-RAMAI MENGUNJUNGI

PEMUKIMAN PARA TUNA NETRA DI KOTA KAMI 1. Persiapan

A. Pada jam yang telah ditentukan teman-teman datang,

B. Menyiapkan perbekalan yang akan dibawa C. Menyiapkan cendera mata/hadiah-

hadiahnya D. Kegembiraan dalam perjalanan

2. Dipemukiman A. Keliling melihat-melihat B. Keliling melihat-lihat alam sekitarnya C. Berbincang-bincang dengan ketuanya. D. Membagikan cendera mata/hadiah kepada

para penghuni. E. Berdoa untuk keselaniatan semua lalu

mohon diri III. Judul ketiga : SEKOLAH KAMI BERKARYA

WISATA KE KEBUN RAYA BOGOR 1. Persiapan

A. Pukul enam teman-teman telah berkumpul B. Menyiapkan perbekalan yang harus

dibawa C. Menyiapkan alat-alat PPPK serta obat-

obatan D. Membawa buku catatan E. Jarak sekolah - Bogor Lama perjalanan F. Keasyikan-keasyikan dalam perjalanan

2. Di Bogor A. Mengunjungi Musium Zoologi B. Mengunjungi Istana Bogor C. Mengunjungi Kebun Raya D. Mencari tempat yang cocok untuk

berkumpul E. Pengarahan/petunjuk dari bapak Pembina

OSIS F. Istirahat dan pembagian konsumsi G. Anak-anak diberi kebebasan untuk keliling

melihat-lihat serta meneliti keadaan sekitarnya.

H. Jam tertentu diharapkan berkumpul kembali di tempat semula

I. Siap-siap untuk pulang dan berdoa untuk keselamatan semula



Manusia dan Lingkungan Alamnya

Sudah tidak dapat disangkal lagi bahwa manusia untuk dapat melangsungkan kehidupannya, di mana pun berada secara langsung atau tidak, bahkan seringkali tanpa disadari, akan senantiasa tergantung kepada lingkungan alam tempat hidupnya. Ketergantungan itu disebabkan karena lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk/mempertahankan hidupnya. Tidaklah mungkin manusia dapat hidup dan melangsungkan kehidupannya tanpa bantuan dan sanggaan dari lingkungan alam. Lingkungan alam merupakan benteng yang utama bagi pengembangan. potensi manusia. Namun keadaan tersebut tidak banyak disadari manusia.

Sebagian orang menganggap bahwa ketergantungan itu betul-betul total. Sehingga tak ada daya bagi manusia untuk mengatur alam. Berlawanan dengan anggapan ini bukan manusia yang tergantung kepada alam tetapi alamlah yang tergantung kepada manusia dan dapat diatur sekehendak manusia. Dengan demikian ada dua pandangan yang saling berlawanan, tentang kedudukan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan alam.

Pandangan pertama menyatakan bahwa lingkungan alam itu merupakan satu-satunya faktor yang menentukan seluruh kehidupan kebudayaan manusia. Jadi lingkungan alam dipandang sebagai faktor determinan bagi segala proses kehidupan manusia.

Sebaliknya pandangan kedua berpendapat bahwa manusialah yang sebenarnya aktif, sedangkan lingkungan alam itu pasif. Bukan lingkungan alam yang membentuk manusia, tetapi manusialah yang membentuk lingkungan alam.

Sebenarnya kedua pandangan tersebut terlalu berat sebelah dan sangat ekstrim. Tidak memperhatikan adanya kekuatan pada kedua belah pihak. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam dilihatnya berada dalam ketidakseimbangan. Pandangan pertama menyatakan bahwa alam mendominasi dan mempengaruhi tindakan-tindakan manusia. Sedangkan pandangan kedua menyatakan bahwa prilaku manusialah yang berperan dan sangat penting di dalam kehidupan, mengeksploitasi, dan membuat lingkungan alam.

Dikutip sebagian dari: Manusia dan lingkungan Alamnya

EBTANAS-SMP-90-01 Ide pokok paragraf pertama adalah.... A. Manusia tergantung pada lingkungan alam tempat

hidupnya. B. Manusia dan lingkungan alamnya. C. C Lingkungan alam memiliki berbagai sumber

daya yang sangat dibutuhkan manusia D. Lingkungan alam merupakan benteng yang utama

bagi pengembangan potensi manusia.

EBTANAS-SMP-90-02 Manusia tergantung pada alam dan lingkungan, sebab ... A. Besar kemungkinan manusia tidak dapat

melangsungkan kehidupan tanpa bantuan lingkungan alam.

B. Lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya yang sangat di butuhkan manusia untuk mempertahankan hidupnya.

C. Ketergantungan itu betul-betul total, sehingga tak ada manusia untuk mengatur alam

D. Lingkungan aiam itu merupakan satu-satunya faktor yang menentukan seluruh kehidupan atau kebudayaan manusia.

EBTANAS-SMP-90-03

Setelah diteliti ternyata paragraf kelima berisikan ... A. Proses hubungan antara manusia dan 1ingkungan

alam mempunyai kekuatan yang sama tidak dapat melangsungkan kehidupan tanpa bantuan lingkungan alamnya.

B. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam mempunyai kekuatan yang tidak seimbang.

C. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam masing-masing mempunyai kekuatan

D. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan alam mempunyai kekuatan yang ekstrim.

EBTANAS-SMP-90-04

Wacana di atas dapat dimasukkan ke dalam karangan yang berbentuk ... A. Narasi. B. Persuasi C. Eksposisi D. Deskripsi

EBTANAS-SMP-90-05 Kesimpulan wacana di atas adalah sebagai berikut ... A. Manusia dan lingkungan alamnya masing-masing

mempunyai kekuatan. B. Manusia yang membentuk lingkungan alam C. Lingkungan alam yang membentuk manusia D. Lingkungan alam dan manusia sama-sama ekstrim

EBTANAS-SMP-90-06 Gajah Mada melahirkan sebuah sumpah yaitu Sumpah Palapa. Kata "melahirkan" dalam kalimat di atas bersinonim dengan ... A. Menerbitkan B. Menghasilkan C. Menciptakan D. Mengumandangkan

EBTANAS-SMP-90-07 Salah sebuah kalimat di bawah ini bermajas personifikasi, yaitu ... A. Ia orang kaya yang miskin B. Aku tak dapat membaca cakar ayamnya. C. Kakek itu datang naik Merci D. Bunga bungaan bersuka ria menerima hujan

pertama.

EBTANAS-SMP-90-08 Kata-kata yang lemah lembut itu dapat juga mendinginkan hati orang yang sedang panas dan marah menghilangkan dendam orang yang bermusuhan. Untuk pernyataan di atas dapat digunakan sebuah peribahasa, yaitu ... A. Air yang tenang jangan sangka tidak berbuaya B. Air tenang menghayutkan C. Air yang dingin juga dapat memadamkam api D. Nan lurah juga diturut air.

EBTANAS-SMP-90-09 Salah sebuah kalimat di bawah ini mengandung kata yang bermakna konotasi yaitu ... A. Bapak memburu seorang pencoleng B. Asyik sekali malam itu C. Para petani sedang membajak sawahnya. D. Para pemburu itu mendapatkan seekor harimau

kumbang.

EBTANAS-SMP-90-10 Kata yang bermakna khusus terdapat dalam salah sebuah.kalimat di bawah ini, yaitu ... A. Bibi sedang membuat kue B. Sumini akan meminjam buku C. Dodo membeli rambutan di pasar D. Sulaeman melepaskan burung.

EBTANAS-SMP-90-11 Salah sebuah pemyataan di bawah ini mengandung perluasan makna, yaitu ... A. Beliau adalah tuanku B. Beliau adalah tuan tanah yang sangat disegani C. Adik laki-lakinya telah lulus ujian D. Kakak perempuannya telah menikah

EBTANAS-SMP-90-12 Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang mengandung kata umum dalam bidang pertanian, yaitu.... A. Anak-anak kecil itu berlari-lari di atas pematang B. Flora dan fauna sering ditayangkan di TVRI C. Pemerintah sedang menggalakkan pencangkokan

jantung. D. Kita harus memperhatikan sanitasi lingkungan

EBTANAS-SMP-90-13 Kata baku yang digunakan dalam kalimat terdapat pada.... A. Apa yang disebut bilangan prima? B. Bilang saja terus terang, tidak apa-apa. C. Hari Kemis kemarin ibu baru pulang D. Ayo terus, enggak usah tengok kiri dan kanan

EBTANAS-SMP-90-14 Tinjauan buku sebelum buku itu diedarkan disebut ... buku. Kata yang sesuai untuk mengisi titik-titik pada kalimat di atas adalah ... A. Opini B. Polemik C. Edisi D. Resensi

EBTANAS-SMP-90-15 Yang termasuk ... ialah wilayah darat, laut dan udara. Kata umum bidang wawasan nusantara yang tepat untuk pengisi titik pada kalimat di atas adalah ... A. Wawasan nusantara B. Wawasan Nusantara C. Wilayah Nusantara D. Kepulauan Nusantara

EBTANAS-SMP-90-16 Salah satu dari empat buah kalimat di bawah ini menggunakan kata umum bidang kesehata Kalimat itu adalah ... A. Setiap hari berpuluh-puluh truk mengangkut rokok

dari pabrik itu. B. Merokok sigaret dapat menimbulkan penyakit

jantung, kanker paru-paru dan sebagainya C. Tanaman tembakau dapat menjadi ekspor yang

penting D. Cukai rokok merupakan sumber pendapatan negara

yang tidak sedikit

EBTANAS-SMP-90-17 Bila Anda ingin tahu apa suku Badui itu, Anda harus mencarinya pada ... bukan pada atlas. Kata umum bidang perpustakaan yang sesuai untuk pengisi titik-titik dalam kalirnat di atas adalah ... A. Kamus B. Katalog C. Teskbook D. Ensiklopedi

EBTANAS-SMP-90-18 Kata berimbuhan se-nya yang berfungsi komparatif terdapat pada kalimat ... A. Daripada menganggur sebaiknya engkau kerjakan

pekerjaan rumahmu. B. Setibanya di rumah hari sudah malam dan hujan. C. Sepandai-pandainya tupai melompat sekali jatuh

juga. D. Itulah hasil yang sebaik-baiknya selama ini.

EBTANAS-SMP-90-19 Kata berimbuhan ke-an yang merupakan kata sifat dalam kalimat di bawah ini adalah ... A. Bilamana kerajaan Majapahit berdiri? B. Kesatuan-kesatuan aksi bermunculan pada zaman

Orde Baru. C. Penyelewengan di perusahaan itu baru ketahuan

akhir-akhir ini. D. Ciri baju kebesaran raja Solo berwarna hitam.

EBTANAS-SMP-90-20 Kalimat yang P-nya merupakan kata kerja intransitif adalah ... A. Saya berteduh di bawah pohon B. Ibu memasak di dapur C. Ayahnya guru SMP Negeri D. Temannya banyak sekali.

EBTANAS-SMP-90-21 Kalimat yang berpola KB + KB terdapat pada ... A. Bajunya sangat longgar B. Adiknya mahasiswa teladan C. Rumah itu mewah sekali D. Ayah menunggu jemputan

EBTANAS-SMP-90-22 Kata-kata di bawah ini yang mengandung suku kata berstruktur KKVKK adalah ... A. Teksbook B. Struktur C. Strategi D. Transfusi

EBTANAS-SMP-90-23 Penulisan kata berawalan ke- sebagai kata bilangan yang tepat adalah ... A. Ulang tahunnya yang ke 17 dirayakan dengan

meriah sekali B. Pada abad ke XVI dimulailah zaman reformasi C. Pada abad ke-20 suhu bumi makin meningkat D. Ia anak ke-tiga dari lima bersaudara.

EBTANAS-SMP-90-24 Ibu mengatakan bahwa adik belum bangun Kalimat tidak langsung di atas bila diubah menjadi kalimat langsung adalah sebagai berikut ... A. A, Kata ibu:" Adik belum bangun;" B. Ibu berkata," Adik belum bangun." C. Ibu mengatakan:' adik belum bangun. D. " Adik belum bangun," kata ibu.

EBTANAS-SMP-90-25 Penggunaan kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti subjek, terdapat pada kalimat ... A. Katanya dia tidak bisa hadir besok B. Bangunan mewah dan megah itu terbakar C. Engkau mengatakan kepadaku bahwa uangmu

hilang D. Ketika ayah berangkat adik belum bangun

EBTANAS-SMP-90-26 Pilihlah kalimat perintah yang berarti permintaan! A. Selesaikan segera pekerjaanmu itu! B. Sebaiknya utang tuan dilunasi sekarang! C. Saya harap anda dapat menyelesaikan pekerjaan

ini! D. Mampirlah dulu kerumah saya, Pak!

EBTANAS-SMP-90-27 Penggunaan kata depan di yang tepat terdapat dalam kalimat ... A. Di mana ada Zony di situ ada Evi B. Di luar udara terasa dingin sekali C. Di luar dugaan petinju itu menang D. Indonesia terletak di antara dua benua

EBTANAS-SMP-90-28 Tentukan frase setara yang mempunyai arti berlawanan dalam kalimat berikut ... A. Cerdik pandai sedang mengadakan seminar KB B. Hutan rimba di Kalimantan banyak terbakar C. Tua muda harus hadir dalam rapat tahunan RW D. Muda belia itu penuh ambisi dan cita-cita.

EBTANAS-SMP-90-29 Imbuhan -nya dalam kalimat berikut yang befungsi membentuk kata benda adalah … A. Agaknya orang itu sakit B. Tebalnya buku itu 5 cm C. Sambalnya kurang pedas D. Ia belajar dengan tekunnya

EBTANAS-SMP-90-30 Penggunaan kata ganti orang yang tepat terdapat dalam kalimat ... A. Kita harus waspada terhadap bahaya laten

komunis.' B. Perbuatannya mencemarkan nama baik orang tua C. Rumahnya dikontrakkan kepada pegawai bank D. Cita-cita mereka ingin menjadi Angkatan Laut

EBTANAS-SMP-90-31 Pemakaian kata sapaan dalam kalimat-kalimat di bawah ini adalah ... A. Devi saudara saya yang tertua B. Saudara-saudarinya lima orang C. Saudara dipanggil pimpinan sekolah D. Ayah Zany saudara kandung saya.

EBTANAS-SMP-90-32 Frasa bertingkat pola DM terdapat pada kalimat ... A. Pinsil saya hilang B. Suaranya sangat merdu C. Ayah sedang pergi D. Jalanan masih sepi

EBTANAS-SMP-90-33 Perulangan kata dalam kalimat-kalimat di bawah ini maknanya menyatakan sangat, kecuali ... A. Bunga ditaman itu harum-harum B. Peganglah tali ini erat-erat. C. Adik harus bangun pagi-pagi D. Ayah sedang duduk-duduk di beranda

EBTANAS-SMP-90-34 Baru sekarang terbukamatanya^efaraa ini ia membisu saja. Makna frase idiomatik "terbuka matanya", ialah ... A. Sadar B. Melihat C. Mengerti D. Mengetahui

EBTANAS-SMP-90-35 Penulisan kalimat yang tepat tanda bacanya adalah ... A. Ibu berkata:"Saya sudah menduga, Susi lulus

Ebtanas dengan nilai memuaskan". B. Ibu berkata,"Saya sudah menduga, Susi lulus

Ebtanas dengan nilai memuaskan." C. Ibu berkata; "Saya sudah menduga, Susi lulus

Ebtanas dengan nilai memuaskan". D. Ibu berkata, saya sudah menduga, Susi lulus

Ebtanas dengan nilai memuaskan.

EBTANAS-SMP-90-36 Penulisan singkat gelar yang tepat adalah ... A. Nama ayahku Prof. Dr, Ahmad Slamet,M.SC B. Menteri KLH adalah Prof dr. Emil salim C. Rektor IKIP Bandung Drs. A. Kodir, M.SG D. Advokat kawakan kita Adnan Buyung sh

EBTANAS-SMP-90-37 Penulisan kata komplek yang tepat terdapat pada salah satu kalimat berikut, A. Petani sedang membudi dayakan lele dumbo B. Tingkah laku anak itu masih kekanak-kanakan C. Acara itu akan segera diresmikan D. Sepulang dari Arab, tingkahnya kearab-araban

EBTANAS-SMP-90-38 Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong narasi! A. "Bu, masakan ini buatan ibu?' tanya seorang murid

kepada ibu pengurus kantin sekolah. Betul, Nak. Semua masakan ini ibu yang memasaknya. Enak ... .ya! Tapi ... masakan ini ada cecaknya, Bu? Oh ... anu. Kalau itu Si bibi yang memasaknya ... Kini aku ingin tertawa bila mengenang kejadian itu

B. Marilah kita kenali 17 orang penyair yang terkenal di Indonesia, karya-karyanya sudah banyak dibaca brang. Bahkan sering dibacakan sebagai sajak wajib atau pilihan dalam lomba baca puisi. Sebaiknya, setiap pelarjar mengetahui siapa-siapa saja mereka itu.

C. Garam dibuat dari air laut yang dikeringkan. Kalau air laut dijemur dan menguap, maka tinggallah kristal-kristal sebagai endapannya. Itulah garam. Tapi, sudah barang tentu kristal-kristal ini tidak langsung bisa dikonsumsi begitu saja. Di pabrik pengolahan, garam akan diproses lagi.

D. Begitu banyak berkah yang diperoleh manusia dari penemuan teknologi televisi. Sebagai sarana penyiaran berita penerangan, pendidikan, dan hiburan, TV makin diakrabi pula di Indonesia. TV pun memegang peranan penting sebagai media massa.

EBTANAS-SMP-90-39 Penulisan tanda baca titik dua (:) yang tepat terdapat pada salah satu kalimat di bawah ini. A. Hari telah sore: makanan belum siap juga B. Kata ayah: Bawalah kue itu! C. Saya memerlukan barang-barang seperti : tas,

sepatu, dan pulpen D. Barang-barang itu meliputi: mcja, kursi, dan lemari

EBTANAS-SMP-90-40 Tentukanlah penulisan naskah telegram yang tepat! A. budi di Jakarta

ditunggu di bandung koma nenek sakit keras yui jalan sukarno hatta lima bandung

B. Ani jalan sudirman 3 palembang segera datang kakek sakit keras Hari jalan diponegoro 4 jakarta

C. tuti jalan kopo dua bandung segera datang kakak sakit keras tono jalan ancol dalam tiga Jakarta

D. Yth bang budi di jalan kopo nomer lima bandung segera datang karena nenek sakit keras dodi jalan diponegoro tiga Jakarta

EBTANAS-SMP-90-41

Salah satu poster di bawah ini bertujuan untuk meningkatkan kegiatan pendidikan. A. Dengan semangat persatuan dan kesatuan kita

tingkatkan kerukunan beragama B. Berkat musyawarah dan mufakat kita tingkatkan

persatuan C. Dengan semangat gotong-royong kita pupuk rasa

persatuan D. Dengan Hardiknas kita tingkatkan keaktifan

berkarya

EBTANAS-SMP-90-42 Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong pada jenis prosa argumentasi! A. Sekolahku adalah sekolah yang menyenangkan.

Letaknya di pusat kota. Bangunannya bertingkat dua. Di depan dan belakang gedungnya ditumbuhi dengan tanam-tanaman hijau.

B. Deni duduk di kelas III SMP. Rumahnya agak jauh dari sekolah. Sepulangnya sekolah, ia harus ikut membantu ibunya bekerja pada salah seorang tetangganya.

C. C Siswa SMP banyak yang mempunyai hobi dalam bidang elektro. Dalam setiap kegiatan IPA (fisika), mereka sudah mampu membuat salah satu alat yang menggunakan arus listrik, misalnya bel listrik. Uang mengembangkan hobi itu, sebaiknya, setamat SMP mereka melanjutkan pendidikan ke sekolah kejuruan bagian listrik.

D. Bahasa menunjukkan bangsa. Pernyataan itu menunjukkan bahwa dengan bahasa, kita dapat mengenali identitas seseorang. Fungsi bahasa pun ada tiga, yaitu sebagai alat komunikasi, alat persatuan dan sebagai misi kebudayaan.

EBTANAS-SMP-90-43 Sekarang kegiatan ekstrakulikuler sedang digalakkan di sekolah-sekolah, terutama kegiatan olahraga dan seni. Banyak siswa yang tertarik untuk mengikuti kegiatan itu. Bahkan hari libur puh mereka hadir ke sekolah. Kegiatan, yang mereka ikuti meliputi basket, tenis meja, voli bal, dan vokal group. Mereka melakukan kegiatan tersebut, untuk meningkatkan mutu pendidikan olahraga dan seni. Paragraf di atas tergolong pada jenis karangan A. Eksposisi B. Deskripsi C. Argumentasi D. Persuasi

EBTANAS-SMP-90-44 Perkembangan jumlah kendaraan dengan jumlah jalan sudah tidak seimbang lagi dewasa ini. Tahun demi tahun perkembangan itu terus meningkat, mulai dari kendaraan beroda dua sampai dengan beroda empat. Seluruh kendaraan itu akan memadati jalan raya. Jalan-jalan pun akan macet dan arus lalu lintas pun kadang-kadang bisa terganggu. Paragraf di atas dapat digolongkan pada jenis karangan ... A. Eksposisi B. Deskripsi C. Argumentasi D. Narasi

EBTANAS-SMP-90-45 Manakah kalimat yang isinya mengungkapkan sesuatu yang menarik? A. Ucapannya tak ada yang berkenan di hatiku. B. Tindakannya kasar, tak mau aku melihatnya C. Sungguh, aku mengagumi gambar yang indah itu D. Humornya keterlaluan sehingga enggan aku

menyaksikannya.

EBTANAS-SMP-90-46 Pilihlah salah satu kalimat yang isinya mengungkapkan ketidakmampuan! A. Saya percaya kamu dapat mengerjakan soal itu B. Saya pikir dia bisa mengerjakan pekerjaan yang

berat itu. C. Dalam keadaan sakit, maukah ia berjalan sejauh

itu? D. Kamu pasti mampu mengatasi masalah sesulit itu

EBTANAS-SMP-90-47 Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang mengungkapkan rasa puas. A. Wah, tidak sia-sia aku menyaksikan pertunjukan

itu B. Hei, sinis sekali sikap orang itu kepadaku C. Ah, hidangan itu tidak menimbulkan selera makan D. Masa penjelasannya begitu?

EBTANAS-SMP-90-48 Tentukan salah satu kalimat yang isinya mengungkapkan apresiasi! A. Mengapa kamu tidak menjawab pertanyaannya! B. Aku tidak sependapat denganmu dalam hal ini. C. Sudah sewajarnya apabila kamu menolongnya. D. Aku belum memahami isi pembicaraannya.

EBTANAS-SMP-90-49 Kalimat yang mengungkapakan sikap moral waktu bertemu, ialah ... A. Selamat jalan, sampai bertemu! B. Selamat tinggal, sampai lain kali! C. Selamat malam, silakan tidur! D. Selamat pagi. Ibu rajin sekali!

EBTANAS-SMP-90-50 Kalimat-kalimat di bawah ini mengungkapkan informasi untuk menyarankan suatu pekerjaan kepada anak lulusan SD yang tidak bisa melanjutkan sekolah, kecuali ... A. Kalau engkau mau bisa menjajakan koran milikku B. Uang Rp 5.000.00 dapat dijadikan modal untuk

menjadi penyemir sepatu. C. Anda bisa diterima sebagai kasir di toko itu. D. Lebih baik menjadi pelayan di warung nasi

daripada menganggur.

EBTANAS-SMP-90-51 Kalimat yang mengungkapkan sikap yang menyatakan sesuatu itu mungkin terdapat pada ... A. Tanpa iman hidup mustahil merasa aman dan

tenteram B. Anak yang kepandaiannya sedang, asal tekun

belajar bisa saja berhasil. C. Sebuas-buasnya harimau mustahil bila menerkam

anaknya. D. Masa manusia akan selamanya hidup di alam fana

ini.

EBTANAS-SMP-90-52 Kalimat yang mengungkapkan sesuata" yang tidak masuk akal, ialah … A. Saya tahu air laut rasanya asin B. Masa orang sakit keras harus mengikuti pelajaran C. Dapat dimengerti, bila burung beo bisa berbicara D. Anak yang tekun dan pandai wajar bila berhasil

sekolahnya

EBTANAS-SMP-90-53 Setiap orang yang sedikit banyak kenal politik di seluruh dunia mengernyitkan keningnya, karena dendam, karena khawatir, karena marah. Tapi Pak Kusno tersenyum senang pada hari itu. Ia telah berhasil, apa yang disangkanya semula sesuatu yang tidak bisa, membelikan Kusno sebuah celana pendek. Pada waktu itu Kusno berusia 14 tahun. Baru tamat sekolah rakyat. sekarang hendak melamar pekerjaan. Dan dengan celana baru, rasanya baginya segala pekerjaan terbuka. Ia akan membuktikan kepada ayahnya, bahwa ia adalah anak-anak yang tahu membalas guna. Pendek kata, keluarga Kusno pada hari itu bergirang hati seperti belum pernah sebeium itu. dan kabar-kabar tentang Pearl Harbour tidak bergema sedikit pun juga dalam hati orang sederhana itu. Penggalan cerpen di atas dan "Kisah Celana Pendek", oleh Idrus mengungkapkan watak pelakunya sebagai berikut: A. Kusno beserta ayahnya mudah dendam, pemarah,

bangga, karena bisa membelikan sebuah celana baru untuk anaknya.

B. Kusno beserta anaknya merasa bahagia, dalam menyambut keadaan baru, bahwa keluarganya akan mengalami perubahan nasib.

C. Kusno beserta ayahnya seorang yang sederhana tak mengenal situasi, menerima nasib, bahkan puas dengan keadaan yang ada.

D. Keluarga Kusno berharap, bahwa Kusno akan bisa mengubah nasib dan mendapat pekerjaan yang layak.

EBTANAS-SMP-90-54

Menyesal Pagiku hilang, sudah melayang hari mudaku sudah pergi Sekarang petang sudah membayang Batang usiaku sudah tinggi

Aku lalai di pagi hari Beta lengah di masa muda Kini hidup meracun hati Miskin ilmu, miskin harta

Akh, apa guna kusesalkan Menyesal tua tidak berguna hanya menambah luka sukma.

Kepada yang muda kuharapkan Atur barisan di pagi hari Menuju ke arah padang bakti

Oleh: A. Hasjmy Isi soneta di atas mengungkapkan bahwa ... A. Seseorang yang telah tua menyesali dirinya, bahwa

pada masa mudanya tidak menuntut ilmu B. Penyesalan seseorang terhadap masa lalunya,

bahwa ia telah menjadi sengsara dan tak berguna bagi masyarakat dan mengharapkan kepada anak-anaknya maju terus.

C. Penyesalan yang membayangi diri yang sudah tua, bahwa dirinya tak berguna dan mengharapkan kaum muda tidak demikian

D. Penyesalan merupakan kesadaran akibat sesuatu tindakan yang ceroboh, sehingga dirinya menjadi sengsara dan jatuh sakit.

EBTANAS-SMP-90-55

A. Drama mempergunakan kalimat langsung dan

petunjuk gerak, sedangkan prosa kalimat tidak langsung atau uraian

B. Drama hanis ada akting, dialog, prolog dan epilog, prosa tidak

C. Drama harus ada panggung dan penikmat atau penonton, prosa hanya dinikmati atau dibaca.

D. Drama dan prosa sama-sama memiliki tema, alur dan latar juga ada penikmat.

EBTANAS-SMP-90-56

Jumlah suku kata 8-10 suku kata Diagram puisi di atas menunjukkan bentuk puisi yang disebut ... A. Pantun B. Syair C. Talibun D. Seloka

EBTANAS-SMP-90-57 AKU

Kalau sampai waktuku Ku mau seorang kan merayu Tidak juga kau Tak perlu sedu sedan itu. Aku ini binatang jalang Dari kumpulannya terbuang Biar peluru menembus kulitku Aku tetap meradang menerjang Pengungkapan amanat pada penggalan puisi Chairil Anwar di atas, ialah ... A. Chairil Artwar mengumpamakan dirinya seperti

binatang liar B. Ia tak ingin berkompromi dengan penjajah ia ingin

bebas C. Ia bila mati nanti tak mau ditangisi. D. Ia tak mau dibukui dan dirayu oleh siapapun

EBTANAS-SMP-90-58 Tema puisi Angkatan '45, yaitu ... A. Modernisasi, perjuangan B. Perjuangan, individual C. Perjuangan, kebebasan D. Modernisasi, realitis

EBTANAS-SMP-90-59 Latar cerpen "Jalan Lain Ke Roma" karya Idrus ialah bahwa ... A. Open seorang yang berhati terbuka, jujur, tidak

kaya, rumah tangganya tidak berbahagia dan ia berpindah-pindah pekegaan.

B. Open sesuai dengan namanya, jujur, berbahagia dan ia setia dalam pekerjaannya.

C. Open tidak berbahagia, karena kurang jujur, sehingga rumah tangganya berantakan dan berpindah pekerjaan.

D. Open jiwanya terbuka, maka isterinya kurang senang dan meninggalkannya, sehingga ia berpindah pekerjaan.

EBTANAS-SMP-90-60

Kalimat-kalimat di bawah ini menguhgkapkan perbedaan tema Angkatan Balai Pustaka dan Angkatan Pujangga Baru, kecuali ... A. Angkatan Balai Pustaka menitikberatkan kepada

kawin paksa dan adat. B. Angkatan Balai Pustaka bersifat romaritis, pasif,

Angkatan Pujangga Baru romantis aktif/idealistis C. C Angkatan Balai Pustaka bersifat realistis dan

Angkatan Pujangga Baru romantis pasif D. Angkatan Batai Pustaka pelaku-pelakunya statis

dan Angkatan Pujangga Baru pelaku-pelakunya progresif dan menuju ke arah emansipasi.

Mengarang Petunjuk khusus 1. Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini

untuk dijadikan judul karanganmu. 2. Karangan berbentuk prosa persuasi, prosa argumen

tasi. 3. Kembangkanlah kerangka karangan yang

diberikan. 4. Panjang karangan 4 paragraf atau 100 – 150 kata. 5. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar. Judul karangan yang dapat dipilih. Judul pertama: Prosa persuasi "Memelihara dan Meningkatkan Usaha Ketahanan Sekolah". I. Peranan Sekolah

1. Pentingaya sekolah bagi pemerintah 2. Pentingnya sekolah bagi masyarakat 3. Pentingsekolah bagi keJuarga

II. Sarana dan prasarana sekolah 1. Keadaan gedung 2. Keadaan murid 3. Keadaan guru 4. Keadaan peralatan belajar.

III. Perlindungah terhadap sekolah 1. Hal-hal yang mungkin membahayakan sekolah

atau mengacungkan sekolah. 2. Yang bertanggungjawab terhadap ketahanan

sekolah. 3. Usaha-usaha untuk menihgkatkan ketahanan

sekolah. IV Kesimpulan

Peningkatan kegiatan 5K


Bahasa Indonesia Wacana Aku dan Perpustakaan Sekolah

Membaca merupakan salah satu kegemaran sejak di SD. Dalam waktu-waktu luang aku sering di ruang perpustakaan sekolah. Beralih ke SMP kebiasaan itu tidak pernah pudar. Ketika memasuki SMA, perpustakaannya di kelola oleh pustakawan, guru pustakawan, di bantu oleh murid pustakawan. Karena tertarik sekali menjadi murid pustakawan, segeralah aku mendaftarkan diri. Segala persyaratan kupenuhi. Disusul mengikuti tes seleksi, dan aku termasuk di antara 40 siswa yang lulus.

Sajak itulah aku mengenal perpustakaan sekolah bukan sekedar untuk membaca-baca, melainkan juga dapat membantu mengurusnya. Ruang-ruang perpustakaan terdiri dari ruang buku, ruang baca, ruang kerja pustakawan/petugas, ruang sirkulasi, ruang referensi.

Perpustakaan sekolah tidak hanya memuat buku-buku hiburan, tetapi terdapat berbagai ilmu pengetahuan yang berguna dan menunjang kegiatan berbagai bidang studi. Di samping itu terdapat pula majalah, surat kabar, pamplet, keliping, brosur dan lain-lain. Tentang fungsi perpustakaan Bapak Pustakawan sekolahku menyebutnya ada 4 macam, yaitu,: 1. Fungsi edukatif, mengembangkan daya pikir 2. Fungsi informatif, memudahkan mencari informasi. 3. Fungsi administratif, pencatatan dan pemrosesan, 4. Fungsi rekreatif, menyediakan buku bersifat hiburan bermutu.

Kehadiran murid pustakawan banyak sekali manfaatnya, karena tidak mungkin perpustakaan ditangan oleh seorang pustakawan, atau guru pustakawan saja. Keikutsertaan murid pustakawan dapat membantu memperlancar pelayanan kepada peminjam. mencek keluar masuknya buku membuat statistik peminjaman, membantu tugas, Administrasi, dan menempatkan buku pada rak-rak tepat. Ai Rahmawati September 1989

EBTANAS-SMP-91-01 Pernyataan yang benar dari wacana di atas adalah sebagai berikut, kecuali .. A. Membaca merupakan salah satu kegemaran sejak

di SD. B. Fungsi perpustakaan adalah edukatif, inforrnatif,

administratif, dan rekreatif. C. Di sekolahku siapa saja boleh menjadi murid

pustakawan. D. Sejak aku menjadi murid pustakawan, tugasku

membaca dan mengurus perpustakaan.

EBTANAS-SMP-91-02 Ide pokok paragraf kesatu wacana di atas adalah ... A. Pengelola perpustakaan adalah guru pustakawa B. Sajak di SD salah satu kegemaranku adah

membaca. C. Aku sangat tertarik menjadi murid pustakawan. D. Setelah SMP kebiasaanku membaca tidak pernah

pudar.

EBTANAS-SMP-91-03 Ruang-ruang perpustakaan terdiri dari ruang buku ruang baca, ruang kerja pustakawan, dan ruang sirkulasi ... Kata "sirkulasi" yang terdapat dalam wacana di atas bermakna ... A. persediaan B. penyimpanan C. pelayanan D. perputaran

EBTANAS-SMP-91-04 Fungsi rekreatif dari suatu perpustakaan adalah ... A. mengembangkan kreasi dan daya pikir rasional B. menyediakan aneka ragam bahan bacaan yang

bermutu C. mengerjakan pencatatan/pemrosesan bahan

pustaka D. menyediakan buku hiburan bermutu untuk waktu

senggang.

EBTANAS-SMP-91-05 Perpustakaan sekolah berfungsi membangkitkan minat baca siswa. mengembangkan kreasi kecakapan berbahasa, mengembangkan daya pikir yang rasional dan kreatif. Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan fungsi ... A. edukatif B. rekreatif C. administratif D. informatif

EBTANAS-SMP-91-06 Analisis paragraf kelima wacana di atas sebagai berikut, kecuali ... A. Kehadiran murid pustakawan banyak manfaatnya B. Murid pustakawan tugasnya membaca-baca. C. Seorang pustakawan atau guru, pustakawan tidak

mungkin menangani sendiri. D. Murid pustakawan membantu memperlancar

pelayanan peminjam, mencek keluar masuknya buku.

EBTANAS-SMP-91-07 Wacana yang berjudul " Aku dan Perpustakaan Sekolah" di atas termasuk jenis karangan ... A. argumentasi B. eksposisi C. narasi D. deskripsi

EBTANAS-SMP-91-08 Kesimpulan wacana di atas adalah sebagai berikut, kecuali ... A. Murid pustakawan banyak manfaatnya

diikutsertakan dalam mengelola perpustakaan sekolah.

B. Seorang pustakawan atau guru pustakawan cukup terampil menangani sebuah perpustakaan sekolah.

C. Fungsi perpustakaan ada empat macam yaitu : edukatif, informatif, administratif, dan rekreatif.

D. Dari SD sampai SMA kegemaranku membaca dan mengunjungi perpustakaan tak pernah pudar.

EBTANAS-SMP-91-09

Dengan sepintas ia melihat bunga itu. Tidak sempat mengamati dengan seksama, karena kuliahnya di universitas menyita waktunya. Di IKIP ia mengambil Jurusan Ekonomi. Jadi wajar kalau ia selalu mendengarkan berita ekonomi dari radio dan televisi Dari wacana di atas yang termasuk kata umum adalah ... A. Melihat, universitas, berita B. Melihat, mengamati, IKIP C. Berita ekonomi, universitas, mengamati D. Berita, IKIP, bunga

EBTANAS-SMP-91-10 KaJau sehari-hari hanya ... saja, tentu engkau akan merugi. Ungkapop yang tepat sebagai pengisi titik-titik pada kalimat di atas adalah ... A. Turun tangan B. Tangan terbuka C. Berpangku tangan D. Ringan tangan

EBTANAS-SMP-91-11 Salah satu dari enipat buah kalimat di bawah ini yang bermajas litotes adalah … A. Dengan adanya krisis teluk maka ketegangan dunia

dewasa in mengamuk. B. Apa yang akan di harapkan dariku, ilmu tiada,

bangsa tiada, hartapun apa lagi. C. Tulisan Anda paling baik di antara para siswa di

kelas ini. D. Bulan tersenyum melihat orang pergi menonton

EBTANAS-SMP-91-12 Dr. Suharso tidak mengenal lelah menolong penderita cacat. Usahanya mendapat sambutan baik. Penderita cacat yang hampir putus asa memperoleh semangat hidup kembali. Di pusat rehabilitas mereka di latih bekerja supaya dapat berdiri sendiri. Meskipun beliau sudah lama tiada, terutama penderita, cacat jasmani selalu mengenang Dr. Suharso sebagai Bapak Penderita Cacat. Peribahasa ( pepatah) yang tepat berkaitan dengan paragraf di atas adalah ... A. Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan juga. B. Gajah sama gajah berjuang pelanduk mati di

tengah-tengah, C. Oajah dipandang Jkarena gadingnya, ftarimau

dipandang ^arena belangpya D. Gajah mati meninggalkan gading, harimau mati

meninggalkan belang.

EBTANAS-SMP-91-13 Dari pernyataan herikut yang bermajas persontfikasi adalah ... A. Tidak heran saya kalau pengecut itu akhirnya

menjadi sampah masyarakat. B. Setelah dirias dia menjadi sangat cantik bagai

bidadari turun dari langit C. Sudah lama kita tidak bertemu kalau ada waktu

singgahlah ke gubuk saya D. Bulan tersenyum dan bintang mengedip-ngedip,

menyaksikan ke bahagiaan mereka.

EBTANAS-SMP-91-14 Kentang tes adalah kentang yang spesial untuk membuat kripik, kroket atau kentang goreng yang kering. Lahan untuk tanaman kentang tidak perlu dibajak. Jenis kentang ini banyak ditanamdi daerah Pangalengan, Bandung. Harga kentang ini lebih mahal dibandingkan dengan harga kentang lainnya. Sudahkah kripik kentang yang lezat ini diekspor? Dalam paragraf di atas kata umum bidang pertanianmeliputi … A. Harga, spesial, lezat B. Bajak, lahan, tanam C. Lahan, harga, ekspor D. Lezat, tanam, bajak

EBTANAS-SMP-91-15 Di antara kalimat di bawah ini yang di dalamnya terdapat kata yang bermakna konotasi adalah ... A. Badan Hartini lebih besar daripada Elza: B. Pohon besar di pinggir jalan itu tumbang C. Arman memang anak yang besar kepala. D. Ikan koki mempunyai kepala besar.

EBTANAS-SMP-91-16 Kata umum bidang perindustrian maju terdapat pada … A. Kita menjual pesawat terbang itu lengkap dengan penyediaan suku cadangnya. B. Bukan masalah keindahan saja, tapi sanitasi lingkunganpun harus diperhatikan. C. Semua tiang gedung itu mempergunakan konstruksi beton bertulang. D. Uang sebesar iyu diinvestasikan pada perkebunan kelapa sawit

EBTANAS-SMP-91-17 Kalimat yang, mengandung kata umum bidang perfilman yang artinya "pernain yang berbicara sendiri" adalah ... A. Adanya monolog dalam film dapat menyentuh hati para penonton. B.Dalam film itu dialog berjalan lancar dan mudah difahami C. Sebagai penonton tentu tidak puas kalau hanya mendengar prolognya saja D. Epilog dalam drama Nyai Dasiniah itu bersifat tragedi.

EBTANAS-SMP-91-18 Kalimat yang mengandung kata umum bidang ilmu pengetahuan alam adalah ... A. Pengusaha kecil harus mendapat proteksi dari

pemerintah. B. Gambar pada layar tancap itu jelas sekali sebab

1etak proyektornya tepat. C. Kalau usahanya ingin maju para produsen harus

mempelajari selera konsumen. D. Pembuangan industri harus memperhatikan ekologi

lingkungan.

EBTANAS-SMP-91-19 Tim paduan suara wanita itu sudah kompak nada tinggi dan nada rendahhya, sayang sekali ... kurang terdengar. Kata umum bidang kesenian yang tepat sebagai pelengkap kalimat di atas adalah ... A. Bas B. Tenor C. Barilon D. Mezzo sopran

EBTANAS-SMP-91-20 Kalimat-kalimat di bawah ini mengandung kata umum bidang ilmu pengetahuan sosial, kecuali ... A. Adu pendapat mengenai suatu masalah atau

polemik biasanya sangat menarik perhatian B. Dengan adanya listrik dan koran masuk desa

diharapkan dapat mengurangi laju urbanisasi. C. Kalau kita banyak mengekspor barang berarti

menambah devisa luar negeri D. Sejak kecil anak harus dibiasakan menabung,

melalui tabanas, tabungan lain.

EBTANAS-SMP-91-21 Kata berakhiran - i yang berfiingsi untuk mengubah jenis kata sifat menjadi kata kerja imperatif (perintah) terdapat pada ... A. A, Kapuri tembok itu! B. Tulisi kertas kosong itu! C. Jauhi perbuatan tercela itu! D. Jajani perintah itu dengan baik!

EBTANAS-SMP-91-22 Murid-murid (diskusi) soal itu. Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata dalam kurung adalah … A. Me – i B. Me - kan C. Di - kan D. Di - i

EBTANAS-SMP-91-23 Kalimat aktif transitif terdapat pada … A. Kucing mengeong karena kesakitan B. Ayah menyalami para tamu C. Adikku menangis saja sejak tadi. D. Kakekku meninggal tahun lalu.

EBTANAS-SMP-91-24 Deni terrnasuk siswa terpandai dan terbaik di kelasnya. Ia rajin belajar agar tercapai apa yang dicita-citakannya. Tiba-tiba ia terkejut karena bukunya tertinggal di sekolah. Dalam paragraf di atas, awalan ter- yang menyatakan sifat terdapat pada ... A. Termasuk - terkejut B. Terpandai - terbaik C. Terbaik.- tertinggal D. Terpandai - tercapai'

EBTANAS-SMP-91-25 1. Rajin-rajin belajar, agar engkau lulus ujian. 2. Hujan turun, ketika kami sedang miakan 3.' Kakaknya berolahraga, tetapi adiknya bermain 4. Ayah dirawat di rumah sakit, karena penyakitnya kambuh lagi Penggunaan kata pengkubttng dan tanda baca koma yang tepat terdapat pada ... A. Nomorl B. Nomor2 C. Nomor3 D. Nomor4

EBTANAS-SMP-91-26 Tamu : Selamat sore, Bu ! Ibu : Selamat sore. Silakan masuk! Tamu : Rita ada dirumah, Bu? Ibu : Ada. Tunggu sebentar! Dalam percakapan di atas, kalimat " Silakan masuk " termasuk kalimat tak lengkap yang menyatakan ... A. Kekaguman B. Ucapans alam C. Ajakan D. Suruhan

EBTANAS-SMP-91-27 Kalimat majemuk setara sejalan terdapat pada ... A. Kakaknya rajin, tetapi adiknya malas B. Gedung itu bertingkat tiga dan halamannya luas. C. Rumah itu akan dikontrakkan atau dijual? D. Anak itu bukan bodoh, melainkan malas belajar,

EBTANAS-SMP-91-28 Penulisan berklitika-Nya/-nya yang paling tepat sebagai pengganti Tuhan adalah ... A. SemogaTuhan memberikan rakhmatnya. B. Semoga Tuhan memberikan anugrah-nya. C. Bertobatlah kepada-Nya sebelum ajal tiba. D. Mohon ampunlah kepada-Nya sebelum ajal tiba.

EBTANAS-SMP-91-29 Bulan Desember kami berkaryawisata ke Borobudur. Perjalanan ... (1) Bandung ... (2) Borobudur ditempuh dalam waktu ± 9 jam. Selain berekreasi ... (3) kami mengamati salah satu bangunan yang termasuk tujuh keajaiban dunia. A. ke(l), dari (2), disana (3) B. untuk (1), ke (2), oleh (3) C. dari (1), ke (2), disana (3) D. dari (1), kepada (2), disini (3)

EBTANAS-SMP-91-30 Arti imbuhan -an yang menyatakan "tempat" terdapat pada ... A. Di tikungan itu sering terjadi kecelakaan. B. Timbangan kue itu harus segera diperbaiki. C. Majalah Tempo termasuk majalah bulanan D. DiCianjur dijual berbagai manisan

EBTANAS-SMP-91-31 Kata berimbuhan pe - an yang menyatakan " proses" :terdapat pada kalimat ... A. Peristirahatan itu sudah ditata secara artistik B. Pengelolaan perpustakaan itu ditangani dengan

baik C. Inggris termasuk salah satu negara perindustrian. D. D Perumahan itu terletak di daerah elit.

EBTANAS-SMP-91-32 Kata ulang utuh yang berfungsl untuk menyatakan "kerja" terdapat pada ... A. Mari kita duduk-duduk di taman ini! B. Murid-murid itu berbaris dua - dua C. Tutuplah jendela itu rapat-rapat D. Guru-guru sedang mengadakan rapat

EBTANAS-SMP-91-33 1. Gajah Mada termasuk negarawan yang termasyhur 2. Sejarawan itu sedang meneliti benda purbakala. 3. Pak Budi adalah salah seorang karyawan Dikbud 4. Hartawan itu banyak memiliki anak asuh. Arti imbuhan -wan yang menyatakan "mempunyai" terdapat pada ... A. Nomor 1 B. Nomor 2 C. Nomor 3 D. Nomor 4

EBTANAS-SMP-91-34 0. Matahari terbit 0. Saya mandi 0. Saya berganti pakaian Penggabungan ketiga kalimat di atas menjadi kalimat majemuk campuran yang tepat, adalah ... A. Ketika matahari terbit, saya mandi terus berganti pakaian. B. Matahari terbit, saya mandi lalu berganti pakaian C. Matahari terbit terus saya mandi lalu berganti pakaian. D. Agar matahari terbit, saya mandi, saya berganti pakaian

EBTANAS-SMP-91-35 Kerangka karangan yang mencerminkan bagian-bagian pendahuluan, isi dan penutup dari tema "Bahaya limbah industri" adalah ... A. 1. Usaha penanggulangan ,

1.1 Penyuluhan limbah 1.2 Penertiban pembuangan 1.3 Pengolahan limbah

2. Bahaya limbah 2.1 Bagi lingkungan 2.2 Bagi kesehatan

3. Adanya limbah 3.1 Pengertian limbah 3.2 Jenis limbah

B. 1. Adanya limbah 1.1 Pengertian limbah 1.2 Jenis limbah

2. Usaha penanggulangan 2.1 penyuluhan limbah 2.2 penertiban pembuangan 2.3 pengolahan limbah

3. Bahaya limbah 3.1 Bagi lingkurigan 3.2 Bagi kesehatan

C. 1. Usaha penanggulangan 1.1 Penyuluhan limbah 1.2 Penelitian pembuangan 1.3 Pengolahan limbah

2. Adanya limbah 2.1 Pengertian limbah 2.2 Jenis limbah


D. 1. Adanya limbah 1.1 Peng6rtian limbah 1.2 Jenis limbah


3. Usaha penanggulangan 3.1 Penyuluhan tentang limbah 3.2 Penertiban pembuangan 3.3 Pengolahan limbah

EBTANAS-SMP-91-36 Judul karangan yang paling sesuai untuk dikembangkan menjadi karangan fiksi adalah ... A. Peranan Pelajar dalam Pembangunan B. Fungsi Perpustakaan Sekolah C. Bertamasya ke Bulan D. Cara Menanggulangi Banjir

EBTANAS-SMP-91-37 Penggunaan tonda baca koma (,) yang paling tepat terdapat pada ... A. Ibu membeli beras, ikan dansayur B. Fungsi Yamin SH, pelopor soneta di Indonesia C. Anak itu bukan bodoh, melainkan malas belajar D. wah bagus, benar kemejamu!

EBTANAS-SMP-91-38 Paragraf yang isinya bercorak narasi adalah ... A. Bangsa Indonesia sedang giat membangun. Tenaga

pikiran, dan dana dicurahkan untuk menyusun masyarakat yang lebih baik, adil, dan makmur. Keadilan dan kemakmuran tidak turun seperti hujan dari langit. Kita harus bekerja keras untuk mendapatkannya

B. Kedudukan batik sekarang hebat. Baik laki-laki maupun perempuan dapat memakai kain batik. Bahkan, sekarang bisa dijadikan pakaian resmi kaum pegawai. Itu tandanya hasil kebudayaan kita semakin meningkat.

C. " Apa cita-citamu Kit?" tanya Ikah tiba-tiba, waktu itu mereka sedang menyelesaikan pekerjaan rumah. Karena soal itu sulit, mereka hanya merenung saja.

D. Kegiatan ekonomi negara berkembang di tolong oleh negara maju. Ada yang melalui badan PBB, ada pula yang melalui organisasi lain. Jalan jauh masih harus ditempuh. Dengan kemauan keras serta keuletan bekerja, tujuan akan tercapai.

EBTANAS-SMP-91-39

Paragraf yang isinya bercorak deskripsi tentang hasil-hasil pertanian terdapat pada ... A. Bagaimana memperoleh tenaga kerja pertanian

yang terlatih, terampil, dan ahli,? Tentu saja dengan pendidikan yang berhubungan dengan pertanian. Baik pendidikan sekolah ataupun pendidikan luar sekolah. Di sekolah pertanian di usahakan agar siswa di bekali dengan ilmu pengetahuan, keterampilan, dan keahlian tertentu yang secara langsung dapat digunakan dalam masyarakat.

B. Pohon jeruk di daerah kami di serang penyakit CVPD (Citrus Vein ploem Degeneration). Tanda-tanda bahwa tanaman itu terserang hama adalah daun dan tulang daun menguning. Bila yang terserang daun tua, dapat dirasakan seperti batu. Akirnya mengering dan mati dalam waktu 6 bulan.

C. Rapat pengurus OSIS sudah diadakan pada hari Minggu yang lalu, hampir semua anggota hadir. Rencana penelitian yang berhubungan dengan hasil-hasil pertanian di terima. Obyek yang akan di tuju perkebunan teh Pangalengan.

D. Sesungguhnya, kalau kita mau meneliti dan mau bertanya kepada penjual kentang, kita akan tahu bahwa kentang itu terdiri dari beberapa jenis. Ada kentang biasa, kentang rendang, kentang tes, kentang merah, dan kentang mentega.

EBTANAS-SMP-91-40

Pemakaian tanda baca titik dua ( : ) yang tepat adalah ... A. Terjemahkan itu ada dalam surat: Yasin 9 B. Kata ibu; " Aku lelah sekali". C. Bapak: Siapa Pak Sumirat itu?

Anak : Wali keIas III, Pak D. Siswa harus mempelajari : IPA, IPS, dan lain-lain.

EBTANAS-SMP-91-41 Iklan yang baik terdapat di bawah ini, yaitu … A. Dicari: Pria/wahita ahli blow, keriting, crembath,

berpengalaman datang tanggal 5.6/12-1990 jam 10,00- 13.00 Parahiangan Plaza.

B. Aneka Kartika Tour Pangandaran - Batu Hiu 3 hari Lampung - Way Kambas Tour 3 hari. Bterangkat tanggal 23 dan & Desember 1990 Hubungi: Ateng, Glodok plaza Blok H 34-35. Telepon 65^82 Jakarta

C. Guru berpengalaman bersedia memberi lesprivat B Inggris-67 tahun.Datang mengajar Telepon 370711

D. Dikontrakkan rumah sudut serta perabotnya. Jl. Karya Daan Mogal 17.

EBTANAS-SMP-91-42

Salah satu puisi di bawah ini bertemakan kepahlawanan, yaitu ... A. Sebagai kilat nyinar dikalbu

Sebanyak itu curahan kalbu Sesering itu pula menyayat Air mata cucur di bumi. Wahai adik berbaju putih Dalam tanah bukan sendiri.

B. Aku ingin seperti bintang Yang hanya tampak di waktu malam. Di mana alam gelap Aku ingin seperti bintang Jadi pedoman para pencari dahulu sekarang ataupun nanti

C. Kau Sang Bayu, raja kelana Yang lalu ftelah dan lak berhenti Bersiap diri mengembara Di sungai di waktu pagi. Kau merampas hawa panas caya Dari rina utusan matahari

D. Sepuluh tahun yang lalu dia terbaring Tetapi bukan tidur, sayang sebuah peluru bundar. di dadanya Senyum bekunya mau berkata, Kita sedang perang.

EBTANAS-SMP-91-43 Surat lamaran pekerjaan yang baik terdapat di bawah ini, yaitu ... A. Yth. Pemasang Iklan No. AA 27526

d/a Harian " Kompas" Jl. gajah Mada No. 104 saya memberanikan diri umuk mengajukan surat lamaran ini kepada Tuan dengan kualifikasi saya sebagai berikut: Nama : TutiMarlina Umur. : 27 tahun Alamat : Jl. Riau 33 Bandung Pendidikan : SMA Negeri Bandung tahun 1965 Kursus mengetik tingkat B.

B. Nama : Ani Sumarni Umur : 26 tahun Alamat : Jl. garuda 5 Bandung Pendidikan : SMA Negeri Bandung tahun 1964 berdasarkan syarat yang ditentukan dalam iklan itu, kiranya saya dapat memenuhinya. Saya memberanikan diri untuk mengajukan surat lamaran itu kepada Tuan.

C. Saya memberanikan diri untuk mengajukan surat lamaran ini kepada Tuan dengan kualifikasi sebagai berikut : Nama : Maria Umur : 25 tahun Alamat : Jl. Bunga 3 Bandung Pengalaman : sebagai juru tik pada CV Sakti

Bandung tahun 1968 sampai tahun 1970.

D. Yth.Bapak kepala CV Haruman Jl. Gunung Agung 4 Bandung Berdasarkan syarat yang ditentukan dalam iklan harian " Komas " tanggal 3 Desember 1990 kiranya saya dapat memenuhinya, untuk mengisi jabatan tersebut. Karena itu saya memberanikan diri untuk mengajukan surat iamaran ini kepada Tuan dengan data-data saya sebagai berikut : Nama : TutiHatimah. Umur : 27 tahun Alamat : Jl. Jakarta Bandung Pendidikan : SMA Negeri 13 Bandung tahun

Kursus rnengetik tingkat B Pengalaman : Sejak tahun 1968 s.d tahun 1990

bekerja sebagai juru tik pada CV Aguhg Mulya di Bandung

Besar hasrat saya bekerja pada perusahaan Tuan , Sambil menunggu panggilan Tuan saya ucapkan terimakasih.

Salam saya Tuti Hatimah

EBTANAS-SMP-91-44 Penggalan pidato sambutan oleh perwakilan siswa kelas 1 dan kelas 2 pada waktu perayaan perpisahan, terdapat di bawah ini, yaitu ... A. Atas nama OSIS kami ucapkan selamat kepada

kakak-kakak yang telah sukses menempuh ujian akhir untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi. Semoga di sekolah baru itu mendapat kebahagiaan. Sebagai kata terakhir saya ucapkan selamat berpisah dan sukses.

B. Telah tiba saatnya bagi kami rekan seangkatan untuk mengucapkan sepatah dua patah kata perpisahan dalam perayaan ini. Kami telah digembleng selama 3 tahun oleh bapak-bapak dan Ibu-ibu guru dalam menuju jenjang yang lebih tinggi, dan hasilnya pun tidak sia-sia. Untuk itu kami ucapkan terima kasih. kami mohon maaf atas kesalahan serta kehilafan selama kami berada di sini. Terima kasih.

C. Kami sebagai adik merasa bahagia atas kelulusan kakak dalam menempuh ujian akhir. Kami doakan semoga kakak-kakak selamat. dalam meniti jenjang yang lebih tinggi. Betapapun enggannya kami berpisah akan tetapi apa hendak dikata saat untuk berpisah pun tibalah. Akhirul kata kami ucapkan selamat berpisah sampai berjumpa kembali.

D. Kami ucapkan terima kasih kepada ibu-ibu dan bapak guru yang telah menggembleng putra-putri kami selama 3 tahun. kami dapat merasakan betapa pusingnya bapak-bapak serta ibu-ibu guru dalam menghadapi corak ragam adat serta tabiat putra-putri kami ini. Kami doakan semoga bapak-bapak serta ibu-ibu guru ada dalam lindungan Tuhan SWT. Sekian terima kasih.

EBTANAS-SMP-91-45

Paman : Siapa ingin tambah rezeki harus lebih giat bekerja.

Ibu : Itu benar, jangan hanya berdoa saja. Bapak : Berdoa boleh, tetapi haras disertai berbuat Arman : Bagaimana kalau berbuat saja tanpa berdoa Irma : Paman. Irma akan bekerja keras membantu

ibu. Bapak : ... ... ... . Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas yang berupa penghargaan terdapat dalam salah satu kalimat di bawah ini yaitu ... A. Irma masih kecil tak perlu membantu ibu B. Apa yang dapat Irma lakukah? C. Bagus sekali. Itu namanya anak yang baik hati D. Ah, pasti hasilnya tidak bagus.

EBTANAS-SMP-91-46 Dalam rangka memperingati HUT RI tiap sekolah mengadakan pertandingan olah raga. Pernyataan yang mengungkapkan sesuatu yang menarik dalam kegiatan di atas adalah … A. Kelincahan kapten Voli itu sangat memukau

penonton B. Tim basket sekolah kami sangat mengecewakan

penonton. C. Membosankan benar pertandingan catur itu. D. Sebelum pertandingan berakhir para penonton

telah bubar

EBTANAS-SMP-91-47 Arif : Pernahkah kamu pergi memancing pada

malam hari? Rahman : O, sudah beberapa kali Arif : Dimana? Rahman : Di sungai. Arif : Saya belum pernah mendengar di sungai

itu ada buayanya. Arif : …………. Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas mengungkapkan sesuatu yang memungkinkan terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu ... A. Mustahil sekali pendapatmu B. Mana mungkin di sana tidak ada buayanya C. Boleh jadi benar juga pendapatmu itu D. Masa di sungai tak ada buayanya.

EBTANAS-SMP-91-48 Setelah diadakan pembagian rapor semester ganjil, Edwin mendapat peringkat pertama. A. Pernyataan yang mengungkapkan sesuatu yang

masuk di akal sehubungan dengan peristiwa di atas terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu ...

B. Mengherankan sekali Edwin mendapat peringkat pertama

C. Tak percaya Edwin mendapat peringkat pertama D. Suatu kejulan Edwin mendapat peringkat pertama. E. Sudah sepatutnya Edwin mendapat peringkat

pertama.

EBTANAS-SMP-91-49 Dua orang gadis berkenalan di sebuah terminal. Yang seorang bernama Tini berbadan gemuk berambut ikal bermata bundar dan ramah. Yang seorang lagi bernama Wiwi berbadan kurus berambut pirang bermata bundar dan lincah. Tini anak pertama, Wiwi anak bungsu. Beberapa identitas kurang tepat bagi kedua gadis tersebut, kecuali … A. Sama-sama berbadan gemuk B. Sama-sama sebagai anak bungsu C. Sama-sama bersifat lincah. D. Sama-sama bermata bundar

EBTANAS-SMP-91-50 Subhan di Bandung mengucapkan selamat melalui telegram kepada temannya Hasan di Tasik yang telah lulus ujian. Telegram yang tepat terdapat di bawah ini, yaitu ... A. Hasan cihideung lima tasik

Selamat lulus ujian Subhan gamelan dua bandung

B. Hasan sihideung lima tasik selamat aku telah lulus Subhan gamelan dua bandung

C. Hasan cihideung lima tasik telah lulus Subhan gamelan dua bandung

D. Cihideung lima tasik Selamat Gamelan dua bandung

EBTANAS-SMP-91-51

Seorang siswa memberi bantuan kepada siswa lain yang tertinggal bukunya di perpustakaan. Santun memberi bantuan yang tepat untuk pernyataan di atas, terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu … A. Ini buku Anda! B. Buku Anda tertinggal. Akan saya ambilkan

sebentar C. Inikah buku Anda? D. Buku Anda yang ini.

EBTANAS-SMP-91-52 Budi : Hanya kena pukul di pipi, bu.

Kemudian waktu diperiksa polisi, ternyata dompetnya tidak hilang. Ia lupa membawa dan rumah.

Ari : Kurang ajar ... enak saja menyangka orang. Maka itu aku hantam dia tadi. Bud

Bapak Sulaeman : ... ... .... Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas yang mengungkapkan sesuatu perbaikan, terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu ... A. Karena penampilanmu seperti itu tadi, aku telah

salah sangka B. Tak apalah. Peristiwa tadi itu semoga menjadi

pelajaran bagimu. C. Maafkan aku nak. Aku telah salah sangka. D. Sudahlah. Semuanya telah berlalu.

EBTANAS-SMP-91-53 Aku

Kalau sampai waktuku Kumau tak seorang kan merayu Tak juga kau Tak perlu sedu sedan itu Aku ini binatang jalang Dari kumpulannya terbuang Biar peluru penembus kulitku Aku tetap meradang menerjang Luka dan bisa kubawa berlari Hingga hilang pedih perih :

Chairil Anwar Isi yang paling tepat dari puisi di atas, yaitu ... A. Chairil Anwar dalam mencari dan melaksanakan

kebebasannya acap kali memukul ke kiri ke kanan. Sehingga dikeluarkan dari kumpulannya atau keluarganya.

B. Chairil Anwar hendak lepas dari segala-segalanya sehingga sesudah mati pun tak boleh ada yang menangisinya. Ia keluar dari golongannya.

C. Chairil Anwar hendak bebas dan mau menikmati hidup sebanyak-banyaknya dan menempatkan dirinya pada latar hidup baru. Segala tradisi yang mengikat dirinyalah yang hendak dilawannya.

D. Chairil Anwar hendak bebas dari ikatan apapun menyebabkan dia dikeluarkan dari kumpulannya. Apabila mati pun tak ingin ada yang menangisinya.

E. Tak perlu bantuan orang lain. Segala tradisi yang mengikatnya hendak dilawannya. Gelora hasratnya hendak menciptakan sesuatu yang abadi.'

EBTANAS-SMP-91-54

Telah tiga empat kali kertas yang sudah ditiknya itu dibuang. Besok hari Minggu, ia tidak hendak bekerja lagi, dan hari Senin harus sudah selesai ditik pekerjaannya itu. Sesungguhnya Tuti sudah lelah lahir batin. Dalam dua bulan ini tak lain kerjanya sibuk untuk perkumpulan. Mula-mula kongres Putri sadar yang sangat banyak meminta tenaganya sebagai ketua. Sudah itu kongres di Solo. Dari penggalan cerpen di atas dapat diketahui bahwa pelakunya berwatak ... A. Keras hati B. Murah hati C. Sosial D. Tertutup

EBTANAS-SMP-91-55 "Cukup" kata dokter Dan ia tak jadi memeriksa. Lalu berbisik kepada juru rawat. "Kasih ia injeksi vitaminC'." Dengan kaget juru rawat berbisik kembali. "Dokter paling tidak ia perlu Salvelsan." "Untuk apa?" Ia tidak bisa bayar. Dari penggalan cerpen di atas dapat ditentukan sudut pandang dengan tepat, yaitu ... A. Orang pertama pelaku utama B. Orang kedua pelaku sampingan C. Orang ketiga pelaku utama D. Orang ketiga pelaku sampingan

EBTANAS-SMP-91-56 Manusia

Hai manusia tahukah kamu? Tuhan telah memperingatkanmu Alam akan murka karena ulahmu Bencana akan melanda karena kamu lalai, Sadarkah itu, hai manusia? Tuhan ciptakan alam ini untukmu Maka ... datanglah bencana Tak perlu kau salahkan sang Pencipta Itu semua salahmu sendiri. Amanat yang paling tepat yang terkandung dalam puisi di atas, ialah ... A. Hendaknya manusia tidak lalai dalam hidup ini. B. Hendaknya manusia tidak merusak alam dan

lingkungannya yang menyebabkan timbulnya bencana.

C. Bencana akan melanda bila kamu lalai. D. Engkau tidak boleh mengingkari syukurmu.

EBTANAS-SMP-91-57 Salah sebuah puisi lama di bawah ini adalah pantun, yaitu ... A. Kurang pikir kurang siasat

Akhirnya badan tersesat. B. Hai, Si jambu rakai, sambut pekiriman

Putri Rundak di Gunung Ledeng . Ambacang masak sebiji bulat Penyikat tujuh penyikat Pengarang tujuh pengarang Di arak di kumbang jangan Lulur lalu ditelan

C. Berakit-rakit ke hulu Berenang-renang ke tepian Bersakit-sakit dahulu. Bersenang-senang kemudian

D. Adalah raja sebuah negeri Sultan Agus bijak bertari Asalnya baginda raja bahari melimpahkan pada dagang berperi.

EBTANAS-SMP-91-58 Jeumpa Aceh

Pertemuan pertama antara St. Saniah dan Nyak Amat di kereta api sudah dapat menimbulkan api berahi. Api cintanya makin menjadi tatkala Nyak Amat menolong St. Saniah masuk jurang. Nyak Amat bertunangan dengan St. Saniah. Pertunangan diputuskan tatkala orang tua Siti Saniah, menerima lamaran seorang bangsawan yang bemama Teungku Banta Rahman. Siti Saniah jatuh sakit. Kesakitan jiwa dan kekesalannya itu membawanya ke alam baka. Tema yang paling tepat dari kutipan roman di atas, adalah ... A. Adat istiadat yang ketat B. Kawin paksa C. Pengaruh harta D. Cinta terpendam

EBTANAS-SMP-91-59 Perhubungan Nurdin dan Rukmini, orang pendatang itu yang makin erat tiada menyenangkan ibunya. Beliau beranggapan bahwa Nurdin terlalu menghinakan diri di bawah telapak perempuan. Anaknya harus menjadi orang jemputan. Anaknya harus dipinang, apalagi anaknya telah menjadi anak nomor 1, huruf Dr. di muka nama aslinya. Kepada Rukmini dan ibunya dikatakan bahwa telah kembali ke Sumatra Barat. Penggalan cerpen di atas berlatar di ... A. Medan B. Lampung C. Padang D. Palembang

EBTANAS-SMP-91-60 Ciri-ciri sastra lama yang tepat tertera di dalam salah sebuah kolom diagram dibawah ini yaitu …

A. Statis Dinamis Klise Istana sentris B. Statis Klise Anonim Istana sentris C. Gotong royong. Dinamis Klise Anonim D. Klise Individu Anonim Dinamis

Mengarang Petunjuk khusus 1. Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini

untuk dijadikan judul karanganmu. 2. Karangan berbentuk prosa argumentasi, 3. Kembangkan kerangka karangan tersebut. 4. Panjang karangan l00 sampai 150 kata : 5. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar. Judul karangan yang dapat dipilih Judul pertama: Menjaga Kelestarian Lingkungan. I. Pendahuluan

A. Apa yang dimaksud dengan alam lingkungan itu B. Apa yang menyebabkan terjadinya polusi C. Apa akibat polusi itu D. Ada beberapa macam pencemaran lingkungan

hidup. II. Pelestarian Lingkungan

A. Siapakah yang harus menjaga kelestarian lingkungan

B. Cara-cara menjaga kelestarian lingkungan C. Mengapa lingkungan harus dilestarikan D. Hubungannya dengan reboisasi.

III. Pandangan

A. Bagaimanakah pendapatmu tentang limbah industri

B. Apa-apa saja usaha pemerintah dalam menjaga kelestarian lingkungan htdup?

C. Apa-apa saja kegiatan Karang Taruna dalam hal tersebut di atas.

Judul kedua : Lalu Lintas (Prosa eksposisi) I. Pendahuluan

A. Apa yang dimaksud dengan lalu lintas B. Apa yang menyebabkan menmgkatnya lalu

lintas. C. Jalan merupakan suatu sarana untuk memper-

cepat komunikasi D. Galian-galian penghambat komunikasi.

II. Kemacetan Lalu Lintas .

A. Gangguan-gangguan lalu lintas B. Jalan bukan untuk kebut-kebutan C. Pelanggaran lalu lintas D. Kecelakaan lalu lintas

III. Petunjuk-petunjuk Lalu Lintas

A. Bagi para pejalan kaki B. Bagi para pengendara kendaraan bermotor C. Bagi para pengemudi D. Tugas polisi/DLLAJR.


Bahasa Indonesia

MEMBANGUN SINEMA INDONESIA Membangun Sinema Indonesia yang berwawasan

Nusantara, merupakan impian yang harus terwujudkan. Mewujudkan impian ini tentunya bukan tugas insan perfilman semata, namun juga menjadi tanggung jawab seluruh pihak yang terkait. Mengingat kehadiran film tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat di luar film itu sendiri. Oleh sebab itu, apabila berbicara tentang sinema Indonesia yang berwawasan kebangsaan, mau tidak mau kita di hadapkan pada suatu pertanyaan, sejauh mana kemauan politik menunjang perwujudannya?

Adapun yang di maksud dengan sinema Indonesia berwawasan kebangsaan adalah hasil cipta, rasa, dan karsa Indonesia yang dalam hasil karya filmnya mencoba terjemahkan kehendak cita-cita kemerdekaan dan UUD'45 menjadi pijakan hukumnya dan Pancasila sebagai moralnya. Dengan kata lain, sinema Indonesia berwawasan kebangsaan adalah hasil karya film yang terintegrasi ke dalam tujuan kemerdekaan bangsa.

Sehubungan dengan hal di atas. Mendagri menghimbau agarsetiap daerah memproduksi film yang menampilkan nilai-nilai etnik atau sosial budaya daerahnya. Hal ini menyadarkan kita bahwa kita di tuntut senantiasa harus menghormati, melestarikan dan menerima secara aktif setiap nilai budaya etnik yang terdapat di seluruh Nusantara sebagai warisan yang harus dijadikan modal dasar dalam usaha membentuk budaya Indonesia yang ideal. Dengan demikian, melalui tahapan ini akan terjadi semacam desentralisasi kebudayaan dalam pengertian bahwa Jakarta sebagai segala kegiatan sosial, politik, dan ekonomi, bukan berarti harus menjadi pusat pembangunan kebudayaan nasional.

EBTANAS-SMP-92-01 Makna sinema dalam wacana di atas yang tepat adalah ... A. Panggung tempat pertunjukan B. Pementasan suatu kesenian C. Gedung tempat pertunjukan film D. Acara kesenian yang sedang disajikan

EBTANAS-SMP-92-02 Pernyataan yang benar dari wacana di atas terdapat pada kalimat-kalimat di bawah ini, kecuali ... A. Sinema Indonesia berwawasan kebangsaan B. Sinema Indonesia merupakan cipta, rasa, dan karsa

cita-cita kemerdekaan C. Sinema Indonesia sebagai wadah pembangunan

kebudayaan film nasional harus di Jakarta. D. Sinema Indonesia dituntut menghormati

melestarikan dan menerima secara aktif budaya Indonesia.

EBTANAS-SMP-92-03 Ide pokok paragraf pertama adalah ... A. Pembangunan sinema Indonesia yang berwawasan

Nusantara merupakan impian yang harus terwujud. B. Perwujudan pembangunan bukan tugas manusia

film saja, tetapi jugasemua pihak yang terkait. C. Kehadiran film tidak dapat di pisahkan dari

kehidupan masyarakat di luar film. D. Pembicaraan tentang sinema Indonesia yang

berwawasan kebangsaan harus sanggup menghadapi kemauan politik penunjangnya.

EBTANAS-SMP-92-04

Fakta yang ada dalam wacana, ialah ... A. Perfilman Indonesia harus menampilkan nilai-nilai

sosial budaya di daerahnya. B. Perfilman Indonesia dipengaruhi budaya barat. C. Pembangunan sinema Indonesia menjadi tanggung

jawab rakyat semua. D. Pembangunan film yang berbau tradisional

cenderung dianggap terbelakang.

EBTANAS-SMP-92-05 Isi dari paragraf kedua ialah ... A. Perfilman Indonesia mencoba menghayati

kehendak cita-cita kemerdekaan dan UUD ‘45 B. Perfilman Indonesia yang berpengaruh barat

melemahkan cita -cita kemerdekaan. C. Perfilman Indonesia kurang berintegrasi dengan

cita-cita kemerdekaan. D. Perfilman Indonesia di tuntut berpijak kepada

aspirasi hangsa.

EBTANAS-SMP-92-06 Analisis pafagraf ke -3 dapat kita jumpai kata kerja berawal me- sebanyak ... A. 12 buah B. 13 buah C. 8 buah D. 3 buah

EBTANAS-SMP-92-07 Jenis karangan wacana di atas adalah ... A. Deskripsi B. Argumentasi C. Eksposisi D. Narasi

EBTANAS-SMP-92-08 Kesimpulan wacana di atas adalah ... A. Pembangunan sinema Indonesia bisa berlandaskan

impian yang belum terwujudkan. Impian itu akan melahirkan cita-cita memproduksi film-film baru yang tidak meninggalkan cipta, rasa, dan karsa budaya nasional.

B. Pembangunan perfilman Indonesia dapat di pengaruhi oleh film-film impor, sehingga menampilkan nilai-nilai etnik atau sosial budaya daerah yang dipadukan dengan budaya asing.

C. Membangun, sinema Indonesia bukan hanya tugas orang-orang film saja, tetapi juga orang-orang di luar film. Sinema Indonesia harus berlandaskan cita-cita kemerdekaan dan UUD'45. Diharapkan produser film menampilkan sosial budaya daerahnya dan menjaga kelestarian budaya di seluruh nusahtara.

D. Membangun perfilman Indonesia akan melestarikan masuknya kebudayaan barat yang sukar di bendung dan akan mendesak budaya daerah yang berwawasan Nusantara

EBTANAS-SMP-92-09

Anak itu berjalan cepat-cepat. Melihat ke depan tanpa menoleh ke kanan dan ke kiri. Memandang siapa ia tidak. Akhirnya, matanya menatap orang yang dicarinya dengan sarnar-samar. Kata umum yang terdapat pada paragraf di atas adalah ... A. melihat B. menoleh C. memandang D. menatap

EBTANAS-SMP-92-10 Kalimat yang bermajas ironi terdapat pada ... A. Dalam sekejap, kue-kue itu selesai dilahapnya B. Karena badannya sehat, ia bolak-balik saja ke

dokter. C. Kita jangan memandang sebelah mata regu lawan. D. Hatiku kian teriris mendengar penghinaan itu.

EBTANAS-SMP-92-11 Kebakaran itu tak dapat dielakkan lagi. Si jago merah menghabiskan bangunan penduduk. Mereka kehilangan harta benda. Kampung yang terkena musibah itu di selimuti kedukan. Dalam paragraf di atas, majas metafora terdapat pada kalimat ... A. no. 1 B. no. 2 C. no. 3 D. no. 4

EBTANAS-SMP-92-12 Hendaknya kita berhati-hati dalam berkata. Orang biasanya celaka karena perbuatannya, lidahnya, atau perkataannya. . Peribahasa yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ... A. Harimau mati meninggalkan belangnya. B. Ke luar dari kandang harimau jatuh ke mulut

buaya. C. Mulut kamu harimau kamu, mengerkah batu

kepalamu. D. Anak itulah yang menjadi harimaunya.

EBTANAS-SMP-92-13 Kata yang mengatami penyempitan makna terdapat pada kalimat ... A. Iwan dipanggil BapakGuru. B. Saudara mau bertemu dengan siapa? C. Pemondokan itu ramai di kunjungi tamu asing D. Kami tak mempunyai pembantu di rumah.

EBTANAS-SMP-92-14 Kalimat yang mengandung kata yang tidak baku terdapat pada ... A. Mengapa kemarin Anda tidak masuk? B. Saudara bilang bahwa ia akan datang. C. Kami sedang membersihkan kelas D. Siapa yang hadir dalam upacara itu?

EBTANAS-SMP-92-15 Bilangan tiga perempat bila Jadi jadikan ... adalah 0,75. Isian yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ... A. bilangan bulat B. bilangan ganjil C. bilangan desimal D. bilangan cacah

EBTANAS-SMP-92-16 Kata umum bidang perfilman terdapat pada kalimat di bawah ini, yaitu ... A. Tema cerita itu di ambil dari cerita sejarah B. Semalam aku menonton pementasan drama C. Drama " Sartika " disutradarai oleh Wahyu

Sihombing. D. Pentas musik itu banyak dikunjungi penonton.

EBTANAS-SMP-92-17 Peran serta kita dalam banyak serta mengamankan wilayah laut kita sangat besar artinya dalam upaya melestarikan kekayaan alam. Untuk hal ini, bangsa kita menerapkan sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta atau Hankamrata, Kata umum bidang Wawasan Nusantara yang terdapat dalam paragraf di atas adalah ... A. wilayah laut, sistem pertahanan B. Hankamrata, sangat besar C. kekayaan alam, hal ini D. bangsa, menjaga

EBTANAS-SMP-92-18 Kata umum bidang kesehatan terdapat pada ... A. Gara-gara limbah itu, tanaman padinya mati. B. Dadanya sering sesak karena menahan marah. C. Penduduk sedang sibuk menanggulangi bahaya

banjir D. Kekurangan vitamin A menyebabkan penyakit

mata.

EBTANAS-SMP-92-19 Tukang kayu itu menyuruh anaknya mengambil ... untuk menajamkan gergaji yang tumpul. Kata bidang pertukangan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. Water pas B. Kikir C. Palu D. Sugu

EBTANAS-SMP-92-20 Masuklah ia ke ruang.baca perpustakaan itu. Dilihatnya buku-buku yang ditempatkan menurut klasifikasi Dewey (DDC). Buku-buku referensi seperti kamus, ensiklopedi jumlahnya terbatas. Karena itulah, kita tidak boleh membawanya pulang. Dalam paragraf di atas, kata umum bidang perpustakaan terdapat pada kalimat ... A. no . 1 dan no. 4 B. no. 2 dan no. 3 C. no. 2 dan no. 4 D. no. 3 dan no. 4

EBTANAS-SMP-92-21 Kami memasuki gedung itu. Ruang tamunya beralaskan karpet. Semua pengunjung tertegun melihat barang-barang antik yang ada di dalamnya. Fungsi imbuhan kan pada kata beralaskan adalah pengantar obyek pengganti ... A. kata depan pada B. kata depan dari C. kata depan dengan D. kata depan akan

EBTANAS-SMP-92-22 Itulah hasil pekerjaan kami yang sebaik-baiknya. Makna imbuhan se - nya pada kalimat di atas yaku ... A. telah B. lebih C. akan D. paling

EBTANAS-SMP-92-23 Adiknya berambut keriting sedangkan kakaknya berambut lurus. Makna imbuhan ber - dalam kalimat di atas yaitu ... A. memakai B. melakukan C. mempunyai D. membubuhkan

EBTANAS-SMP-92-24 Sejak pagi bermain di halaman. Kalimat aktif intransitif di atas berpola ... A. K S P O B. K S P K C. K K P S D. K S K P

EBTANAS-SMP-92-25 Si Yanti adaah siswa tercantik di kelas kami. ... Kata yang berawal - ter dalam kalimat di atas termasuk jenis kata ... A. benda B. kerja C. sifat D. ganti

EBTANAS-SMP-92-26 Kami tinggal di komplek ABRI. Oleh karena itu, (aman) di daerah kami sangat terjamin. Imbuhan yang tepat digunakan untuk melengkapi kalimat di atas yaitu ... A. me – kan B. di – kan C. ber – an D. ke - an

EBTANAS-SMP-92-27 Yudi memberi tahu Roni bahwa ia akan mengikuti ujian besok. Bila kalimat di atas kita ubah menjadi kalimat langsung maka kalimat yang paling tepat yaitu ... A. Yudi berkata;"Besok ia akan mengikuti ujian." B. Yudi berkata, "besok ia akan mengikuti ujian." C. Yudi berkata, "Besok saya akan mengikuti ujian." D. Yudi berkata, "besok saya akan mengikuti ujian."

EBTANAS-SMP-92-28 Kalimat majemuk bertingkat yang beranak kalimat pengganti predikat yaitu ... A. Ketika saya datang, dia sedang makan B. Anak yang berbaju biru itu sangat pandai C. Kami menangkap binatang yang bisa terbang D. Kata ayah sepeda itu harus dicuci

EBTANAS-SMP-92-29 Kata sapaan terdapat dalam kalimat ... A. Dia adalah saudara kandung saya B. Yuni tinggal bersama paman saya C. Kami mempunyai adik dua orang D. Bapak, harus segera menemui bapak saya.

EBTANAS-SMP-92-30 Kalimat yang menggunakan frase berpola MDM yaitu ... A. Petani itu telah bekerja sejak pagi B. Kami bertiga bertugas di daerah Bogor C. Bunga itu kami siram setiap hari. D. Ibu membeli sepasang sepatu baru.

EBTANAS-SMP-92-31 Perulangan yang menyatakan bahwa pekerjaan itu dilakukan berkali-kali terdapat pada kalimat ... A. Beberapa siswa sedang menunggu di kelas. B. Siswa yang rajin jtu sedang membaca–baca

bukunya. C. Tetamu itu disambutnya dengan ramah. D. Tumbuh-tumbuhan itu terkena lumpur

EBTANAS-SMP-92-32 Peganglah kuat-kuat dahan itu agar tidak jatuh. Makna perulangan pada kata kuat-kuat yaitu ... A. menyatakan sangat B. menyatakan sering C. menyatakan lebih D. menyatakan paling

EBTANAS-SMP-92-33 Merekalah yang menjadi kambing hitam dalam masalah itu. Frase idiomatik di atas bermakna ... A. sumbu kekacauan B. bahan perbincangan C. sumber kemarahan D. bahan pujian

EBTANAS-SMP-92-34 Berikut ini adalah contoh kalimat majemuk campuran, yaitu ... A. Ketika ibu datang, saya sedang belajar dan adik

sedang tidur. B. Gadis yang berambut panjang itu bertempat tinggal

di Bandung. C. Jika engkau rajin belajar, nilai Ebtanasmu akan

bagus. D. Ayahku telah tiada karena itu aku harus bekerja

keras.

EBTANAS-SMP-92-35 Penggunaan tanda titik yang tepat terdapat pada kalimat ... A. Sdr. Icuk d.k.k tiba di Jakarta pukul 6.35.20 B. H.B Yassin dikenal sebagai tokoh sastra. C. Harga buku itu Rp. 2.500,00 per buah D. Nomor telepons ekolahku 433.188

EBTANAS-SMP-92-36 Salah satu kalimat di bawah ini menggunakan tanda hubung (-) yang tepat, yaitu ... A. Perlombaan itu hanya dilakukan di Jawa-Barat B. Malam itu merupakan malam pesta tua-muda C. kendaraan itu telah di-charter oleh kelas kami. D. Dalam perlombaan itu dia menjadi juara ke-II.

EBTANAS-SMP-92-37 Contoh prosa deskripsi yaitu ... A. Pukul 7 pagi upacara dimulai. Semua siswa

berbaris di halaman. Mereka mengikuti upacara dengan khidmat. Tak seorang pun di antara mereka yang bermain - main. Kecenderungan hening sekali.

B. Pukul 7 pagi upacara dimulai. Mereka mengikutinya dengan tertib. Tak seorangpun di antara mereka yang bermain - main. Karena itu mereka mendapat pujian dari kepala sekolah.

C. Upacara bendera baru saja selesai. Ani terlihat gembira sekali. Ia disalami oleh kawan-kawannya. Betul-betul hal ini di luar dugaannya. Tak mengira keberhasilannya dalam memimpin upacara akan mendapat pujian dari kawan-kawannya.

D. Pelaksanaan upacara itu berjalan dengan tertib. Siswa-siswa mengikutinya dengan khidmat. Melihat hal itu, kepala sekolah sangat gembira. Kepala sekolah memuji siswa-siswanya. Maka dari itu laksanakanlah upacara itu dengan baik.

EBTANAS-SMP-92-38

Budi akan mengikuti kegiatan pertandingan tenis meja se-Jawa Barat. Ia tidak akan masuk selama satu minggu. Untuk itu, ia mohon izin kepada kepala sekolah melalui surat. Bagian paragraf pendahuluan untuk surat itu adalah ... A. Bersama surat ini ... B. Kulayangkan sepucuk surat ... C. Dengan surat ini ... D. Dengan secarik kertas ini ...

EBTANAS-SMP-92-39 Contoh paragraf argumentasi yaitu ... A. Pasar adalah tempat bertemunya penjual dengan

pembeli. Setiap hari tak pernah sepi oleh pengunjung. Akupun sering berbelanja ke pasar.

B. Di pasar kita dapat membeli apa saja. Perlu sayur datang ke kios buah-buahan. Bahkan aneka macam pakaian ada di sana.

C. Tiba-tiba seorang ibu berteriak. "Maling! Maling!" Dalam sekejap uangnya telah lenyap. Orang-orang ramai mengejarnya. Pada akhirnya pencuri itu dapat di tangkap.

D. Kita sering melihat sampah bertumpuk di pasar. Penyebabnya adalah di pasar banyak sisa–sisa pembungkus sayuran dan buah-buahan, lama-kelamaan sampah itu tidak semakin bertumpuk dan akan menimbulkan bau yang tidak sedap. Karena itulah kebersihan di pasar harus selalu dijaga.

EBTANAS-SMP-92-40

Kejadian-di kelas itu sangat tidak diharapkan. Peristiwa itu memang tidak disengaja. Namun begitu, Dani harus mempertanggungjawabkan kejadian itu. Kata kompleks yang terdiri atas kata gabung + imbuhan adalah ... A. tidak diharapkan B. peristiwa itu C. atas kejadian D. mempertanggungjawabkan

EBTANAS-SMP-92-41 Penutup surat untuk permohonan bantuan meminjam barang yang paling tepat adalah ... A. Sehubungan dengan hal di atas, kami mohon izin

untuk meminjam ... B. Oleh karena itu, kami mohon izin untuk meminjam

... C. Atas perhatian dan bantuan Bapak, kami

mengucapkan terima kasih D. Demikianlah isi surat ini. Atas perhatiannya kami

ucapkan terima kasih.

EBTANAS-SMP-92-42 Penggunaan tanda baca titik koma (;) yang tepat terdapat pada ... A. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu

sibuk memasak di dapur, adik menyapu halaman, saya seridiri asyik merangkai bunga yang berwarna-warni.

B. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu sibuk memasak di dapur; adik menyapu halaman; saya sendiri asyik merangkai bunga yang berwarna-warni.

C. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu sibuk memasak di dapur; adik menyapu halaman; saya sendiri asyik merangkai bunga yang berwarna-warni.

D. Ayah membereskan tanamannya di kebun, ibu sibuk memasak di dapur, adik menyapu halaman; saya sendiri asyik merangkai bunga yang berwarna-warni.

EBTANAS-SMP-92-43

Penulisan telegram yang terdapat pada ... A. Segera datang kma ibu sakit kras ttk hbs B. Minggu depan saya akan pulang, jemput di stasiun

bandung C. Kakak sudah melahirkan, kini dirawat di rumah

sakit bersalin. D. Saya mengucapkan selamat kma karena engkau

teiah lulus.

EBTANAS-SMP-92-44 Pada hari minggu mendatang, Persib akan bertanding dengan Persebaya. A. Mari kitamenyambut para pemain Persib B. Ayo, kita sambut para pemain Persib C. Saksikanlah pertandingan akbar Persib melawan

Persebaya D. Saksikanlah beramai-ramai keluarga pemain persib

EBTANAS-SMP-92-45 Percakapan: Rini : Mengapa engkau menangis, Yan? . Yanti : Saya benci kepada paman. Dia memper-

lakukan saya tidak adil. Rini : Ah, itu kan perasaanmu saja. Yanti : Habis saya harus bagaimana? Rini : ....................................... Pertanyaan Rini untuk melengkapi kalimat percakapan di atas yang isinya memperbaiki kesalahan yaitu … A. Mungkin kamu salah paham, Yanti B. Sebaiknya, engkau menemui pamanmu, C. Mari, saya bantu menyelesaikan masalah ini. D. Engkau jangan berstkap begitu kepadanya.

EBTANAS-SMP-92-46 Erni baru saja mengikuti EBTANAS Bahasa Indonesia. Erni mengungkapkan sikap intelektual yang isinya menyatakan kemampuan yaitu ... A. Biarlah, bagaimana nanti saja nilainya. B. Saya bisa mengerjakan soal-soal itu tadi. C. Saya tidak tahu berapa jumlah NEM saya nanti D. Soal-soal itu tidak semuanya saya selesaikan.

EBTANAS-SMP-92-47 Pak Halim merasa tidak puas dengan hasil pertandingan kedua kesebelasan itu. Pak Halim mengungkapkan sikap emosi rasa tidak puas dengan kalimat di bawah ini ... A. Wah, banyak sekali penontonnya! B. Karcis masuk sudah habis sejak kemarin. C. Sayang, tindakan wasit berat sebelah D. Wah, tendangan penjuru manis sekali.

EBTANAS-SMP-92-48 Yanti pernah tinggal di rumah temannya selama satu tahun. Ketika itu Yanti duduk di SMP kelas tiga. Sekarang temannya mendapat musibah. Sikap moral untuk menyatakan apresiasi kepada Yanti diungkapkan dalam kalimat ... A. Sudah sepatutnya engkau menolongnya B. Sebaiknya, engkau memanggilnya sekarang C. Baiklah, saya saja yang menolong temanmu itu D. Kalau begitu, engkau membiarkan temanmu itu.

EBTANAS-SMP-92-49 Didi dibelikan sepeda oleh ayahnya. Di sekolahnya Didi menginformasikan identifikasi sepeda tersebut dengan kalimat ... A. Harga sepeda itu cukup mahal juga B. Sepeda itu dibuat di luar negeri C. Dengan senang hati, saya memakai sepeda itu D. Merk sepeda itu Federal, warnanya merah jambi

EBTANAS-SMP-92-50 Menjelang pukul 07.00, seorang siswa bertemu dengan gurunya. Kalimat yang diungkapkan oleh siswa tersebut kepada gurunya adalah ... A. Baru datang, Pak? B. Kemana saja, Pak? C. Selamat pagi, Pak! D. Selamat siang, Pak!

EBTANAS-SMP-92-51 Santi kehilangan uang di sekolah. Kemudian, Susi menyarankan dengan kalimat ... A. Sudahlah jangan kaupikirkan lagi uang itu! B. Kalau sudah hilang tentu sulit ditemukan lagi. C. Biarkan saja, jumlahnya tak seberapa, kan ? D. Sebaiknya kaucari dulu di rumah, barang kali ada

di sana.

EBTANAS-SMP-92-52 Catatan Bahasa Indonesia Didu tidak lengkap. Kemudian Hasan mengungkapkan informasi yang isinya untuk memperbaikinya, yaitu dengan kalimat ... A. Mengapa catatanmu tidak lengkap? B. Beli saja bukunya supaya tidak mencatat! C. Lengkapilah catatanmu, besok akan ada ulangan D. Ada berapa halaman materi yang belum dicatat

EBTANAS-SMP-92-53 Penggalan cerpen: Dalam keadaan sulit ia gelisah dan ingin lekas-lekas berbuat sesuatu untuk mengatasi kesulitan -kesulitan. Ia mampu merebut senjata serdadu yang mengawalnya, menembak, dan melarikan diri. ………………………………………. Dari penggalan cerpen di atas Tono mempunyai watak ... A. cerdik B. tidak sabar C. ceroboh D. pemarah

EBTANAS-SMP-92-54 Perasaan siapa tak ‘kan nyala Melihat anak berlagu dendang Seorang saja di tengah padang Tiada berbaju bukan kepala Beginilah nasib anak gembala Berteduh di bawah kayu nan rindang Semenjak pagi meninggalkan kandang Pulang ke rumah di senja kala Penggalan soneta di atas berisi ... A. Seorang gembala berada di bawah kayu nan

rindang B. Seseorang yang berada di tengah padang C. Seseorang yang pergi pagi dan pulang senja. D. Seseorang terharu akan keadaan anak gembala

EBTANAS-SMP-92-55 Nyoya Sastra ketakutan dan gemetar katanya, "Nyonya Samin, Nyonya jangan lekas marah. Kita harus sabar dalam masa sekarang ini. Nyonya salah sangka sebenarnya. Terpaksa saya mengatakan di sini, sungguhpun rahasia, bahwa segala apa yang saya ucapkan tadi sudah di titipkan dari atas. Bersama-sama datangnya dengan surat perintah untuk mengadakan rapat ini. Sudah rajin saya kemarin menghapalkan segalanya itu di luar kepala, perkataan demi perkataan Nyonya Samin." Nyonya Sastra menghapus keringat dari keningnya. Rapat bubar dengan selamat.

Idrus. Fujinkai Sudut pandang penggalan cerpen di atas adalah ... A. Orang pertama pelaku utama B. Orang pertama pelaku tambahan C. Orang kedua pelaku utama D. Orang ketiga pelaku utama

EBTANAS-SMP-92-56 MENYESAL

Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi

Aku lalai di pagi hari Beta lengah di masa muda Kini hidup meracun hati Miskin ilmu, miskin harta

Akh apa gunanya kusesalkan Menyesal tua tidak berguna Hanya menambah luka sukma

Kepada yang muda kuharapkan Atur barisan di pagi hari Menuju ke arah padang bakti

A. Hasym Misi/amanat puisi di atas adalah ... A. Usia muda pasti akan tua B. Janganlah hidup meracun hati C. Kalau belajar hendaknya pagi hari D. Rajin - rajinlah belajar dan bekerja selagi muda.

EBTANAS-SMP-92-57 Dengarlah tuan ayahanda Kepada anakda muda bestari Jika benar kepada diri Nasihat kebajikan ayahanda beri

Aduhai anakda muda remaja Jika anakda mengajikan raja Hati yang betul hendaknya di sahaja Serta rajin pada bekerja

Berdasarkan syairdi atas, ciri-cirinya dapat dibuat dengan-diagram di bawah ini ...

Ciri Syair Jumlah

baris Sajak akhir

Isi

A. 4 baris a a a b terdapat pada baris ke-3 dan ke-4

B. 4 baris a a a a ada sampiran ada isi C. 4 baris a a a a berupa rangkaian D. 5 baris a b a b keempat barisnya

mengandung isi

EBTANAS-SMP-92-58 Gegar gentar suara mesin Raja udara menguasai angkasa Menderu gemuruh berpusing miring Bagai burung mengintai mangsa

Raksasa udara melaju jauh Berbalik pula puluh menyerbu Terdahulu satu Puluhan menderu

Matahari bersinar Semangat berkobar Kapan zamanku menghadapi pula raksasa dunia kepunyaan kita .. Isi puisi di atas adalah ... A. Semangat perjuangan para pahlawan B. Keinginan untuk mempunyai kapal udara C. Situasi peperangan melawan penjajah D. Jatuhnya kapal udara musuh

EBTANAS-SMP-92-59 KITA BERJUANG

Terbangun aku, terloncat duduk Kulayangkan pandang jauh keliling Kulihat hari 'lah terang jernihkan falak

Kuisap Legalah dada Kupijak tanah Tiada tergoyak Kudengar bisikan Hatiku rawan Kita berjuang! Kita berjuang!

Sebagai dendang menyayu kalbu Bangkitlah hasrat damba dan larang Ingin ke medan ridlah menyerbu Beserta Saudara turut berjuang Latar puisi di atas adalah ... A. Hari terang B. Tempat tidur C. Ingin berjuang D. Masa perjuangan

EBTANAS-SMP-92-60 …………………………….. Apa yang terjadi. ternyata orang tua Aminudin bukannya meminang. Mariamin, gadis yang ia cintai, melainkan membawa gadis lain untuk teman hidup Aminudin .......................................................

Dari : Azab dan Sengsara ……………………………………………. Kedengaran suara Tuti membelah. "Saudara-saudara perempuan. Kita harus bangkit dan berjuang untuk mendapat penghargaan dan kedudukan yang lebih layak. "

Dari: Layar Terkembang Perbedaan tema kedua cuplikan novel di atas terdapat dalam diagram di bawah, yaitu ...

Azab dan sengsara Layar Terkembang A. Tema kawin paksa B. Termasuk Angkatan

Pujangga Baru C. Masalah Emansipasi

wanita D. Masalah adat istiadat

Termasuk perjuangan kaum wanita Termasuk Angkatan Balai Pustaka Masalah adat istiadat Tema kawin paksa

Mengarang PETUNJUK KHUSUS 1. Pilihlah salah satu tema karangan di bawah ini

untuk dijadikan sebagai judul karanganmu! Tema karangan: a. Hemat Energi (jenis karangan prosa persuasi) b. Rencana Setamat SMP (jenis karangan prosa

persuasi) 2. Kembangkanlah kerangka karangan terseb.ut

menjadi 4 buah paragraf (1 halaman penuh) 3. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar. Mengarang: I. Jenis karangan, tema, dan kerangka

A. 1. Jenis karangan : Prosa Persuasi 2. Tema : Hemat Energi 3. Kerangka :

USAHA PELESTARIAN ALAM DENGAN MENGHEMAT ENERGI

1. Pendahuluan

1.1 Pengertian energi 1.2 Kegunaan energi

2. Macam-macam energi 2.1 Energi matahari 2.2 Energi listrik 2.3 Energi gas bumi

3. Alasan hemat energi 3.1 Terbatasnya energi 3.2 Pengolahari energi sangat mahal 3.3 Penghamburan energi akan mempercepat

merusak lingkungan 4. Penutup

4.1 Dampak posistif hemat energi 4.2 Mendorong supaya hemat energi

BHS Indonesia CI-P3 (8) B. 1. Jenis karangan : Prosa argumentasi

2. tema : Rencana Setelah Tamat SMP 3. Kerangka :

RENCANA SETELAH TAMAT SMP

1. Pendahuluan

1.1 Cita-cita sejak kecil 1.2 Pentingnya sekolah untuk mencapai cita-cita

2. Sekolah yang diinginkan 2.1 Macam -macam sekolah 2.2 Mengharapkan dukungan dari semua fihak 2.3 Mencari sekolah yang terdekat

3. Ingin mendapat beasiswa 3.1 Syarat - syarat mendapat beasiswa 3.2 Keuntungan mendapat beasiswa

4. Penutup 4.1 Ucapkan terima kasih kepada guru dan orang

tua; 4.2 Berdo'a kepada Tuhan


Bahasa Indonesia Wacana

TANAMAN JERUK DI GADUT DISERANG PENYAKIT CVPD

Tidak kurang dari 2.500 batang (6 Ha) pohon

jeruk di Kenagarian Gadut, Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam, diserang pcnyakit virus CVPD (Citrus Vein Ploem Degeneration) yang sangat berbahaya dan mudah menular.

Pcnyakit tersebut ditemui di Gadut lebih kurang 10 km sebelah utara Bukittinggi, dengan tanda-tanda daun dan tulang menguning. Bila yang terserang daun tua dapat dirasakan seperti kertas. Pertumbuhan buah jadi kecil-kecil dan akan keras seperti batu. Akhirnya mengering dan mati dalam waktu enam bulan terhitung mulai kena serangan. Penularan penyakit biasanya me-lalui bibit, alat-alat pemangkas, dan perantaraan serangga vektor (diaphorine citri).

Kepala Dinas Pertanian Tanaman Pangan Sum-bar Ir. Nurmawan mengatakan kepada Kompas, mus-nahnya tanaman jeruk di propinsi utama penghasil jeruk seperli Sumut, Sumsel, Lampung dan beberapa daerah di pulau Jawa, adalah akibat penyakit CVPD itu.

Harian KOMPAS, 21 Oktober 1983

EBTANAS-SMP-93-01 Pohon jeruk sebanyak 2.500 batang (6 Ha) yang diserang penyakit CVPD terletak di daerah ... A. Kenagarian Gadut B. Tilatang Kamang C. Kabupaten Agam D. Sumatera Barat

EBTANAS-SMP-93-02 Tanda-tanda pohon yang terkena hama penyakit virus CVPD ialah ... A. buahnya yang kuning dan keras B. daunnya yang menguning dan rontok C. daun dan tulang daunnya menguning D. daun yang masih muda seperti kertas

EBTANAS-SMP-93-03 Ide pokok paragraf kesatu wacana di atas adalah ... A. Areal tanaman jeruk di Kenagarian seluas 6 Ha B. Jumlah pohon jeruk di Kenagarian ada 2.500

batang C. Jeruk di Kenagarian Gadut diserang virus CVPD D. Penyakit virus CVPD sangat berbahaya dan mudah

menular.

EBTANAS-SMP-93-04 Pertanyaan yang benar dari wacana di atas adalah ... A. Pohon jeruk yang terkena penyakit tidak ditandai

dengan ciri-ciri yang jelas. B. Kompas mengatakan bahwa musnahnya tanaman

jeruk di daerah itu adalah akibat penyakit CVPD. C. Pohon jeruk akan mengering dan mati dalam

waktu enam bulan terhitung mulai kena serangan virus CVPD.

D. Tidak kurang dari 2.500 batang (6 Ha) pohon jeruk tumbuh suburdi Kenagarian Gudut.

EBTANAS-SMP-93-05

Dalam wacana di atas terdapat kata virus. Kata tersebut artinya bibit penyakit yang ... A. sangat berbahaya B. sudah dilumpuhkan C. hidup dalam tanaman D. terdapat dalam tanaman

EBTANAS-SMP-93-06 Kata berimbuhan dalam paragraf kesatu wacana di atas berjumlah ... A. 4 buah B. 5 buah C. 6 buah D. 7 buah'

EBTANAS-SMP-93-07 Wacana di atas termasuk jenis karangan ... A. narasi B. deskripsi C. eksposisi D. argumentasi

EBTANAS-SMP-93-08 Kesimpulan isi wacana di atas adalah ... A. Tanaman jeruk banyak yang rusak, mengering dan

mati. B. Daun dan tulang daun tanaman jeruk menguning,

mengering, kemudian mati. C. Rusaknya tanaman jeruk di Kanagarian Gadut

diakibatkan virus. D. Penularan penyakit melalui bibit, alat-alat pe

mangkas, dan serangga vektor.

EBTANAS-SMP-93-09 Hari Minggu keluarga Pak Sumardi pergi ke kebun| binatang. Mereka melihat singa, kuda nil, gajah, kijang dan lain-lain. Setelah berkeliling, mereka beristirahat sambil makan jeruk di dekat taman bunga. Paragraf di atas mengandung kata umum dan kata khusus. Kata umum dalam Paragraf tersebut di antaranya ... A. singa B. kijang C. bunga D. jeruk

EBTANAS-SMP-93-10 Celaka karena perbuatannya sendiri. Peribahasannya adalah ... A. Senjata makan tuan B. Pagar makan tanaman C. Makan serasa lilin D. Mendapat durian runtuh

EBTANAS-SMP-93-11 Mereka kembali ke sebuah desa. Desa itu terletak di kaki gunung yang tenang dan damai. Terasa angin berbisik, burung bernyanyi menyambut surya pagi. Dalam paragraf di atas terdapat majas ... A. metafora B. litotes C. paradoks D. personifikasi

EBTANAS-SMP-93-12 Masyarakat di daerah itu serentak berhamburan ke-; luar dari rumah begitu mendengar teriakan seseorang yang meminta tolong. Karena ketakutan, pencuri itu mengambil langkah seribu. Majas yang digunakan dalam paragraf di atas adalah ... A. metonimia B. hiperbola C. pleonasme D. klimaks

EBTANAS-SMP-93-13 Pemandangan di tempat itu indah permai. Banyak pohon rindang yang membuat udara menjadi sejuk. Tanahnya subur, sehingga tanaman mudah tumbuh. Kata umum bidang pertanian dalam paragraf di atas adalah ... A. subur B. indah C. permai D. sejuk

EBTANAS-SMP-93-14 Kata yang bermakna konotasi terdapat dalam kalimat ... A. Saya bisa menyelesaikati soal itu B. Ia datang dengan istrinya C. Rombongan pemain sudah tiba D. Sekarang mereka sudah mampus semua

EBTANAS-SMP-93-15 Ayah membaca ... yang ditulis oteh J.S. Badudu dalam surat kabar "Pikiran Rakyat". Isi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. artikel B. kolom C. editor D. tajuk rencana

EBTANAS-SMP-93-16 Adegan dalam film itu tidak sesuai dengan ... A. sutradara B. episode C. shuting D. skenario

EBTANAS-SMP-93-17 Pendud'uk Indonesia bertambah terus dengan cepat. Menurut sensus penduduk lahun 1980 jumlah pen-duduk 147,5 juta jiwa. Pada tahun 1981 penduduk Indonesia sudah mencapai 150 juta jiwa. Diperkirakan pada tahun 2000 jumlah penduduk Indonesia akan mencapai lebih dari 200 juta jiwa. Kata umum bidang IPS dalam paragraf di atas adalah ... A. A, tahun B. jiwa C. sensus D. jumlah

EBTANAS-SMP-93-18 Para petani berusaha membasmi ... agar tanaman padi terpelihara dengan. baik. Isian yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. hama penyakit B. kuman air C. bibit bakteri D. kutu air

EBTANAS-SMP-93-19 Kalimat yang menggunakan kata umum bidang Wawasan Nusantara yaitu ... A. Presiden Soeharto meresmikan Jalan Tol. B. Mereka sudah menjadi warga negara Indonesia. C. Indonesia mengadakan kerja sama dengan Jepang. D. Perairan Indonesia harus dijaga ketat.

EBTANAS-SMP-93-20 Perpustakaan sekolah yang baik biasanya mempunyai koleksi yang luas dan selera sastra yang tinggi dan masih mempunyai "tenaga dalam" untuk meningkatkan gairah pembaca. Oleh karena itu, ia menganggap acara membicarakan buku sebagai suatu alat dan seni yang bermanfaat dan merupakan suatu kesibukan yang menyenangkan. Kata umum bidang perpustakaan dalam paragraf di atas adalah ... A. alat B. sastra C. koleksi D. sekolah

EBTANAS-SMP-93-21 1. Ia duduk sekursi dengan sahabatnya. 2. Kereta api itu sejalan dengan jalur inobil. 3. Upacara perkawinan itu dilakukau secara adat. 4. Kakakku pernah mengunjungi propinsi se-

Indonesia. Penggunaan awalan se- yang bermakna seluruh terdapat pada ... A. no. 1 B. no. 2 C. no. 3 D. no. 4

EBTANAS-SMP-93-22 Kalimat yang menyatakan aktif transitif yaitu ... A. Anak itu belajar dengan rajin. B. Ia sedang mengerjakan pekerjaan rumahnya. C. Mereka tertawa dengan sangat riangnya. D. Ibu pergi dengan kereta api ke Jakarta.

EBTANAS-SMP-93-23 Peti itu tak terangkat olehnya. Berdasarkan jenisnya, kata yang berawalan ter- menyatakah ... A. kata benda B. kata sifat C. kata kerja D. kala keterangan

EBTANAS-SMP-93-24 "Kami sudah dua hari di sini," kata.para pelajar itu. Kalimat tak langsung yang berasal dari kalimat di atas yaitu ... A. Para pelajar mengatakan bahwa mereka telah dua

hari berada di sini. B. Para pelajar mengatakan bahwa kami sudah dua

hari berada di sini. C. Para pelajar itu sudah dua hari berada di daerah ini D. Para pelajar mengatakan sudah dua hari kita berada

di sini.

EBTANAS-SMP-93-25 Kalimat majemuk setara sejalan adalah ... A. Adik pulang terlambat oleh karena itu ia kena

marah. B. Ayah membaca koran sedangkan ibu novel. C. Anak itu pandai lagi pula ia sangat ramah. D. Temannya seorang karyawan swasta tetapi ia

pegawai pemerintah.

EBTANAS-SMP-93-26 1. Ia baru berangkat keluar negeri ketika ibunya sakit. 2. Barang siapa melanggar peraturan akan dihukum. 3. Gunung itu seperti perahu terbalik layaknya. 4. Para siswa berekreasi ke sebuah derah

berpanorama indah. Kalimat majemuk bertingkat di atas yang beranak kalimat pengganti predikat adalah ... A. no. 1 B. no. 2 C. no. 3 D. no. 4

EBTANAS-SMP-93-27 Tidak baik kamu ... seperti itu, nanti ccpat tua. Kata ulang kata sifat yang tepat untuk menyempurnakan kalimat di atas yaitu ... A. malas-malas B. malu-malu C. manja-manja D. marah-marah

EBTANAS-SMP-93-27 Kalimat yang mengandung frase setara yaitu ... A. Suami istri itu masih sangat muda. B. Ibu sedang tidur nyenyak di kamar depan. C. Pemandangan di Pangandaran sungguh indah. D. Guru IPS itu masih sangat muda.

EBTANAS-SMP-93-29 Penggunaan -nya sebagai akhiran terdapat pada kalimat ... A. Ia menggambar bunga anggrek untuknya. B. Petani menanti turunnya hujan C. Penglihatannya kurang awas sekarang. D. Uang itu telah disimpannya di Bank.

EBTANAS-SMP-93-30 Arti/nosi kata ulang yang menyatakan sangat terdapat pada ... A. Ayah membuka pintu lebar-lebar agar sejuk. B. Intel-intel dikerahkan untuk misteri itu. C. Pelor-pelor berdesingan di atas kepalanya. D. Rumah-rumah itu kelihatan sangat bersih.

EBTANAS-SMP-93-31 Penggunaan kata sapaan terdapat pada kalimat ... A. Ani saudara kandung Ati. B. Kita wajib menghormati ayah dan ibu. C. Ayah pergi mengantar Bapak Camat yang baru. D. Jumlah guru yang hadir lima orang.

EBTANAS-SMP-93-32 Kata ulang kata keterangan yang berarti sangat terdapat pada ... A. Pagi-pagi adik sudah bangun. B. Saya ingin lekas-lekas berangkat, C. Ia datang dengan diam-diam. D. Sebentar-sebentar dia batuk.

EBTANAS-SMP-93-33 Arti frase idiomatik yang menyatakan banyak pe-ngalamannya terdapat pada kalimat ... A. Wanita itu makan hati berulam jantung. B. Ia mencoba mengadu nasib ke Jakarta. C. Orang itu banyak makan garam kehidupan. D. Adu pendapat merupakan keterampilan berbicara.

EBTANAS-SMP-93-34 A. Becak, kendaraan beroda tiga dilarang beroperasi

di Jalan Asia-Afrika. B. Anak yang mukanya bercoreng-moreng adalah

adikku yang bungsu. C. Murid-murid sudah menyelesaikan pekerjaan

kecuali murid yang malas. D. Perpustakaan menarik minat siswa asalkan

koleksinya lengkap dan bervariasi. Contoh kalimat majemuk campuran yaitu kalimat ... A. no. 1 B. no. 2 C. no. 3 D. no. 4

EBTANAS-SMP-93-35 Paragraf yang mengandung topik keberhasilan seorang wiraswastawan adalah ... A. Malin Kundang pergi merantau. Berkat kete-

kunannya di perantauan ia menjadi saudagar yang kaya raya. Perahunya sarat dengan barang dagangannya, Karena itu wajar bila ia ingin berlayar ke daerah tanah kelahirannya.

B. Toto bila pulang sekolah menjual air teh ke terminal. Ia rajin menabung sehingga ia tak pernah menunggak uang SPP-nya. Ia pun bisa melanjutkan ke SMP atas biaya sendiri.

C. Ibunya hanya pedagang pecel, ayahnya seorang pegawai rendahan. Anak mereka lima orang masih kecil-kecil. Untuk menambah penghasilan, ayahnya bila malam hari menjalankan becak tetangganya.

D. Hujan tak juga reda. Dengan suaranya yang khas ia menawarkan dagangannya agar langganannya keluar sejenak untuk menikmati bajigur dagangannya. Tetapi meskipun tekun ia belum pernah kaya.

EBTANAS-SMP-93-36

Surabaya sudah dikuasai sama sekali oleh sekutu dan sudah aman kembali. Rakyat Indonesia tidak berbuat apa-apa lagi. Setiap waktu dan pada setiap kesempatan, pemimpin-pemimpin tentara berkata dengan kepastian seratus persen, "Surabaya-akan kita rebut kembali! Selekas mungkin!" Tapi setelalah ada di garis depan, mereka berhadapan dengan kenyataan yang seratus persen pula. Tank-tank raksasa masih ada. Kapal-kapal terbangnya masih ada dan kedua benda itu tidak digertak dengan perkataan bual belaka. Garis depan sekarang bukan lagi pelabuhan Tanjung Perak tapi sudah jauh masuk ke dalam negeri. Judul fiksi yang tepat untuk penggalan fiksi di atas ialah ... A. Perjuangan B. Sekutu C. Surabaya D. Tanjung Perak

EBTANAS-SMP-93-37 Paragraf prosa narasi yang berisikan pengalaman pribadi yaitu ... A. Karta menyembelih lima ekor ayam jantan.

Rencananya sore hari nanti ibu Karta akan mengadakan kenduri. Betapa terkejutnya ibu-setelah ayam itu masak dan akan disimpan, kepala ayam tinggal empat, sedangkan kaki ayamnya tinggal sembilan.

B. Aku kembali dari rumah, yang sedang diliputi bahagia itu. Tiba di hotel aku menangis, menangis, aku ... Keadaan keuangan tak mengijinkan lagi untuk tinggal di hotel lama-lama. Aku tinggal di sebuah rumah di sebuah gang kecil. Yang menjadi hiburan bagiku hanya buku-buku lagi.

C. Semenjak kelas rendah si Johan belajar sungguh. Ia disayangi gurunya. Barang kelakuannyapun disukai teman-temannya. Siang malam ia tak melupakan budi baik Kang Sui dan istrinya. Ia selalu berharap akan dapat juga membalas pertolongan dan kebijakan mereka kelak.

D. Pagi itu angin bertiup kencang. Bendera merah putih di halaman rumah kakek berkibar dengan megahnya. Kakek duduk di kursi reyot di depan rumahnya. Setiap kali memandang sang dwiwarna yang berkibar, kakek tampaknya begitu sedih. Begitu pula pada pagi hari itu Tiba-tiba air matanya bergulir dari pelupuk matanya yang telah tua.

EBTANAS-SMP-93-38

Paragraf yang bercorak prosa deskripsi hasil pertanian adalah ... A. Pasar induk merupakan penampungan hasil

pertanian. Sayuran dan buah-buahan dari pasar induk disebarkan ke seluruh penjuru kota. Hal ini dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat sehari-hari.

B. Pembina upacara memberi sambutan dengan topik "Peningkatan Pertanian." Isinya mengajak supaya kita memanfaatkan sejengkal tanah yang berada di lingkungan rumah atau sekolah untuk ditanami. Penanaman tersebut pasti bermanfaat bagi keperluan sehari-hari.

C. Padi sangat kami butuhkan sebagai makanan pokok. Padi umumnya kami belum dapat meninggalkan padi untuk menggantikan dengan singkong, jagung atau ubi-ubian lainnya.

D. Pemandangan di pantai selatan sangat menak-jubkan. Gelombang yang berlari-larian membasahi pantai dan menyiram pohon kelapa yang berjejer sebagai benteng pantai selatan.

EBTANAS-SMP-93-39 ……………. Harum madu di mawar merah mentari di tengah-tengah Berbelit jalan ke gunung kapur antara Bandung dan Cianjur Dan mawar merah gugur lagi sisanya bertebaran di keheningan had

Ramadhan K.H. Puisi di atas merupakan puisi bebas, ada pun isinya tentang ... A. harumnya madu dari sekuntum mawar B. berkelok-keloknya jalan daerah gunung kapur C. mawar merah gugur lambang hati yang kering D. lukisan keindahan alam antara Bandung dan

Cianjur

EBTANAS-SMP-93-4 Penulisan naskah iklan yang baik, yaitu ... A. Jual:

Tanah 15.000 m2 + Bangunan Pabrik 1550 m2. Benteng, Tlp., Langsung Bisa Berproduksi di Ketapang, Bandung. Hub. Tip. 504393. Jl. Setiabudi 101 Bandung

B. Dijual: Tanah 15.000 m2 ditambah Bangunan untuk Pabrik, ada benteng, punya telepon. Langsung bisa pakai, Ketapang. Bandung.

C. Akan dijual: Tanah 15.000 m2 dan bangunan Pabrik seluas 1550 m2. Benteng dan Tip. tersedia. Langsung bisa menghasilkan, di Ketapang, Bandung. Hub.: no. Tlp, 504393

D. Jual: Tanah seluas 15.000 m2 ditambah Bangunan Pabrik 1550 m2. Benteng, memiliki tilpon. Langsung bisa berproduksi. Hubungi: Tlp. 504393

EBTANAS-SMP-93-41

Puisi yang bertema pahlawan, yaitu ... A. Angin pulang menyejuk bumi

Menepuk teluk mengepas emas Lari ke gunung memuncak sunyi Berayun alun di atas alas

B. Sepucuk bambu runcing di tangan Siap untuk mematuk lawan engkau berjuang sekuat tenaga jiwa melayang engkaupun rela

C. Seruling dipasir ipis merdu antara gundukan pohon pina Tembang menggema di dua kaki Burangrang Tangkuban prahu

D. Titik-titik rakhmat-Mu turun membasahi bumi singgah pada kuntum mawarku mengetuk atap rumahku

EBTANAS-SMP-93-42 Contoh paragraf argumentasi yaitu... A. Di sebuah pulau karang kecil ombak mendebur

memukul-mukul pantai. Di pulau itu bersarang seekor burung rajawali yang perkasa. Tubuhnya besar dan kokoh. Seandainya menerkam kambing ia sanggup membawa terbang tinggi ke angkasa.

B. Wah sial, Bu! Sama sekali tidak kusangka. Di pasar saya bertemu dengan Adung. Kita kan sudah lama mempunyai utang kepadanya. Uang tidak jadi saya belanjakan. Saya tidak dapat lagi mengelak. Saya bayarkan saja semua. Ya apa boleh

C. Air tidak terpisahkan dari kehidupan kita. Zat cair itu antara lain kita minum, kita pakai untuk mandi, kita gunakan dalam pabrik dan laboratorium serta kita perlukan untuk mengairi sawah. Makanan kita sehari-haripun mengandung air, di samping zat lainnya. Karena itu berhematlah dalam penggunaan air bersih.

D. Saya masuk ke dapur. Haus dan lapar saya hari itu karena hampir sehari-harian berenang. Di atas meja tampak sesisir pisang raja yang sudah ranum. Inilah dia. Dalam sekejap dua buah pisang sudah masuk ke dalam perut. Tiba-tiba kakak saya yang perempuan datang. Saya tidak tahu kalau pisang itu akan dibawanya untuk menengok temannya yang sakit.

EBTANAS-SMP-93-43

Isi salah satu paragraf di bawah ini lebih tepat bila digunakan untuk surat lamaran pekerjaan. Paragraf tersebut yaitu ... A. Pengurus OSIS SMP '45 dengan ini mengajukan

permohonan untuk dapat menggunakan lapangan sepak bola yang ada di sekolah Bapak. Lapangan tersebut akan kami gunakan pada hari Minggu pukul 08.00 s.d. pukul 14.00

B. Melalui surat ini saya beritahukan bahwa saya pada hari ini tidak dapat masuk kerja karena sakit. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, saya lampirkan juga surat keterangan dari dokter.

C. Membaca iklan Bapak yang dimuat dalam "Media Pembangunan," dengan ini saya memberanikan diri mengajukan permohonan untuk dapat bekerja di perusahaan Bapak. Sebagai bahan pertimbangan Bapak berikut ini saya lampirkan beberapa persyaratan yang diperlukan.

D. Menyusul surat kami tertanggal 10 November 1992, dengan ini kami sampaikan bahwa lowongan pekerjaan yang diinformasikan dalam surat terdahulu kini telah terpenuhi. Untuk itu kami tidak memerlukan lagi pegawai baru.

EBTANAS-SMP-93-44 Naskah pidato yang berisi sambutan atas nama siswa pada perayaan perpisahan kelas 3 yaitu ... A. Bapak-Bapak dan Ibu-lbu yang terhormat, tiga

tahun kami berada dalam bimbingan bapak dan Ibu. Banyak sekali ilmu yang kami terima. Hal itu tak dapat kami lukiskan dengan kata-kata. Kami hanya dapat berdoa, semoga kebaikan bapak dan ibu mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa.

B. Hadirin yang saya hormati, izinkanlah saya atas nama penyelenggara menyampaikan laporan penyelenggaraan kegiatan ini. Pertama, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam kegiatan ini,

C. Teman-teman yang saya cintai, kegiatan hari ini merupakan kegiatan akhir dalam acara persiapan perayaan perpisahan. Berbagai persiapan telah kita kerjakan bersama. Untuk itu saya ucapkan terima kasih. Namun demikian tidak berarti pekerjaan kita telah selesai karena masih menanti kegiatan yang lebih besar.

D. Assalamu alaikum wr. wb. Sebagaimana kita maklumi di beberapa tempat di wilayah Jawa Barat telah terjadi bencana alam! Maka pada kesempatan ini kami membuka kesempatan kepada teman-teman yang ingin berpartisipasi dalam rangka turut membantu meringankan penderitaan saudara kita.

EBTANAS-SMP-93-45

Ani : Kak, kehidupan paman sekarang tidak seperti dulu lagi.

Rudi : Mengapa, An? Ani : Paman kini sudah pensiun, putranya banyak.

Saya sangat kasihan padanya. Rudi : Lalu? Ani : Kalau boleh saya. usul, saya ingin ikut ber-

sama kakak, sekolah di Bandung. Rudi : ……… Ani : Baik kak, hari ini juga Arti akan menemui

paman. Percakapan di atas dapat dilengkapi dengan kalimat yang menyatakan persetujuan, sebagai berikut ... A. Kakak baru sekarang mendengar keadaan paman

yang sebenamya. B. Sebaiknya kau selesaikan dulu sekolah di sini, baru

ikut bersama kakak. C. Boleh juga, tapi Ani rnesti bicara dulu pada

paman. D. Persoalan itu tidak perlu kau pikirkan, An! Kakak yang mengurusnya.

EBTANAS-SMP-93-46 Sore itu Persib bertanding melawan PSMS. Pertan-dingan tersebut sangat mengesankan. Mereka bermain sangat prima. Kedua kesebelasan bermain sportif. Hampir tak terlihat permainan curang dalam pertandingan itu. Semua penonton merasa puas. Pernyataan berikut sesuai dengan informasi faktual dalam wacana di atas … A. Pertandingan sepak bola itu sangat menarik. B. Tidak ada sesuatu yang menarik dalam

pertandingan sepak bola itu. C. Pertandingan itu menarik karena Persib menang. D. Penonton merasa kecewa karena Persib kalah.

EBTANAS-SMP-93-47 Amin : Har, coba perhatikan gadis di pinggir jembatan

itu! Hari : Mengapa? Amin : Pakaiannya cukup rapi dun bagus. Tampaknya

seperti orang kaya. Hari : Ya, lalu mengapa dengan dia? Amin : Mungkin dia akan bunuh diri. Hari : ……… Amin : Alasannya? Hari : Lihat saja, dia tampak ceria tak terlihat dia

sedang bingung. Kalimat untuk melengkapi percakapan di atas yang isinya menyatakan tidak mungkin terjadi yaitu … A. Mungkin juga dia kan seorang diri di tempat itu. B. Saya juga sependapat dengan pendirianmu. C. Seenaknya, mana mungkin dia melakukan hal itu. D. Masuk akal juga, tapi dia kan sangat cantik.

EBTANAS-SMP-93-48 Hagi anak yang rajin. Dia giat sekali belajar. Hampir tak ada hari yang terlewatkan. Karena hal itu pada pembagian rapor semester gasal Hagi mendapat peringkat pertama. Pernyataan berikut mengungkapkan sesuatu hal yang masuk akal sesuai dengan prestasi Hagi. A. Hagi memang anak yang pandai. B. Memang tepat dia mendapat peringkat pertama. C. Saya tidak menduga hal itu akan terjadi. D. Tidak masuk akal dia mendapat peringkat pertama.

EBTANAS-SMP-93-49 Dita : Kelas berapa kamu, Mir? Mira : Sama dengan kamu, kelas tiga. Dita : Kamu tinggal di mana? Mira : Di jalan Sudirman 25. Dita : Boleh saya tahu hobimu? Mira : Membaca dan senam Kamu apa? Dita : Korespondensi. Berdasarkan percakapan Mira adalah ... A. siswa baru, kelas tiga dan hobinya membaca. B. kelas tiga, siswa baru dan hobinya membaca. C. siswa lama, kelas tiga dan hobinya senam. D. siswa 1ama, kelas dua dan hobinya membaca.

EBTANAS-SMP-93-50 Eva baru saja lulus menempuh ujian. Sebagai adiknya, Desi ingin mengucapkan selamat kepada kakaknya. Untuk hal itu Desi menyampaikannya melalui telegram. Isi telegram yang dibuat Desi sebaiknya sebagai berikut … A. Selamat, semoga berhasil. B. Selamat, saya turut bergembira. C. Selamat, mudah-mudahan sukses. D. Selamat, semoga berbahagia.

EBTANAS-SMP-93-51 Andi : Saya lihat kamu keluar masuk kelas saja, Ben?' Beni : Memangnya kenapa? Audi : Apa kamu tidak cape? Beni : Itu kan urusan saya, apa maumu? Andi : ………………... Beni : Oh ya, saya tidak tahu. Saya kan masih baru

Terima kasih An! Kalimat untuk memperbaiki kesalahan Beni dalam percakapan di atas ialah ... A. Pulang saja kamu, itu kan sangat mengganggu B. Kalau bisa jangan begitu, itu kan melanggar aturan C. Sebaiknya kamu diam saja di luar sekolah. D. Saya ingin kamu diam saja di dalam sekolah.

EBTANAS-SMP-93-52 Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi

Saduran puisi di atas yaitu ... A. Penderitaan yang muncul di hari tua. B. Perjuangan yang sia-sia pada saat usia tua. C. Seseorang yang sudah tua tetapi berjiwa muda. D. Seseorang yang menyesal karena lalai waktu

muda.

EBTANAS-SMP-93-53 "Kalau begitu, tentunya ibu kecewa saya hanya menjadi seorang pedagang." Jalan yang kutempuh masih panjang kalau diizinkan Tuhan. Kita tidak tahu apa yang akan terjadi besok. Kalau Tuhan menghendaki, semua dapat terjadi di luar dugaan. Zulkarnaen tersenyum, tidak pernah terpikirkan olehnya untuk menjadi seorang mubaligh. Akan tetapi siapa tahu pikirnya. Watak si Ibu dalam kutipan di atas yaitu ... A. ramah, penyabar, takwa B. ramah, sederhana, rnalas C. sederhana, pemarah, malas D. tegas, penyabar, takwa

EBTANAS-SMP-93-54 "Tidakkah kau sadari bahwa kau mendurhakai, Yati?" Katanya tiba-tiba setelah kami, kau dan dia, diam lama sekali. Mukanya masih merah seperti tadi. "Tidak," jawabku tenang. "Aku tak tahu kenapa ibu dulu punya anak aku." "Itu satu kebetulan." "Tapi cuma kau yang membelok bikin aturan sendiri, lain-lainnya tidak ada yang seperti kau." Dalam penggalan cerpen di atas, pengarang berperan sebagai ... A. orang pertama B. orang kedua C. orang ketiga D. pengamat

EBTANAS-SMP-93-55 Salju

Ke manakah pergi mencari matahari . ketika salju turun pohon kehilangan daun

Ke manakah jalan mencari lindungan ketika tubuh kuyup dan pintu tertutup

Ke manakah lari mencari api ketika bara hati padam tak berarti

Ke manakah pergi selain mencuci diri.

Puisi di atas mengungkapkan amanat/misi ... A. semua kesulitan pasti ada jalan keluarnya B. hidup ini penuh dengan rintangan C. hadapilah hidup ini dengan ketegaran D. janganlah berpaling dari Tuhan

EBTANAS-SMP-93-56 No. Bentuk puisi lama 1. Berhentilah kisah raja Hindustan

Tersebutlah pula suatu perkataan Abdul Hamid Syah paduka sultan

2. Pergi kepasar membeli duku duku dikupas banyak isinya kalau duduk bertopang dagu cobalah terka apa namanya

3. a. kalau terpelihara mata kuranglah cita-cita b. kurang pikir kurang siasat tentu dirimu

kelak tersesat 4 a. Pinggan tak retak, nasi tak dingin tuan tak

hendak, kami tak ingin b. Sudah gaharu, cendana pula sudah tahu

bertanya pula Puisi lama yang termasuk jenis pantun yaitu nomor ... A. satu B. dua C. tiga D. empat

EBTANAS-SMP-93-57 Nisan

Untuk nenekanda Bukan kematian benar menusuk kalbu Keridlaanmu menerima segala tiba Tak kutahu setinggi itu atas debu dan duka maha tuah bertahta

Amanat yang tersirat dalam puisi di atas yaitu ... A. bersabarlah dalam menghadapi cobaan B. janganlah menyesali suatu kegagalan C. kematian itu tak perlu kita tangisi D. berjuanglah kila dalam mengatasi kesulitan

EBTANAS-SMP-93-58 Semenjak Open menjadi pengarang, ia banyak

membaca buku-buku filsaiat. Pada waktu ia dalam penjara Kempetai ini, dalam mana ia kadang-kadung hampir-hampir menjadi gila dan putus asa, selalu ditutup dalam kamar kecil, buang air besar dan buang air kecil, makan dan minum di tempat itu juga, pada waktu penderitaannya memuncak, hanya satu ahli filsafat yang menemani kesengsaraan: Boethius. Peristiwa di atas terjadi sewaktu Open berada di dalam, tahanan tentara ... A. Gurka B. Belanda C. Inggris D. Jepang

EBTANAS-SMP-93-59 Maria yang bungsu, bersekolah di HIS dan Tuti

guru di HIS di Petojo. Kedua gadis ini mempunyai sifat yang sangat berlawanan. Maria wanita periang, hidup penuh kegembiraan. Sebaliknya Tuti wanita pemikir yang giat bergerak dalam perkumpulan kaum putri. Ia tak pernah jemu memperjuangkan kaumnya. Pidatonya dalam rapat selalu berapi-api, membangkitkan semangat kaum wanita untuk mengangkat derajat mereka dengan kesadaran sendiri.

Hubungan Maria dengan Yusuf berpengaruh kepada Tuti. Diam-diam diperhatikannya gerak-gerik Yusuf dan Maria. Namun lamaran Supomo ditolaknya karena ia tak dapat menyerahkan dirinya kepada orang yang tidak dicintainya.

Maria jatuh sakit. Ia dirawat di Pacet. Selama itu Tuti dan Yusuf tinggal di Pacet dan setiap hari menjenguk Maria bersama-sama. Diam-diam Tuti juga mengagumi Yusuf.

Penyakit Maria tidak dapat ditolong. Pada kunjungan Yusuf dan Tuti terakhir Maria berkata dengan mereka. Digenggamnya tangan kedua orang yang dikasihinya itu, kakaknya dan kekasihnya. Dia berpesan, "Alangkah bahagianya saya rasanya di akhirat nanti kalau saya tahu, bahwa kakandaku berdua hidup rukun dan berkasih-kasihan Seperti kelihatan kepada saya dalam beberapa hari ini. Sinopsis novel di atas bertema ... A. cinta segitiga orang remaja B. Pesan terakhir seorang adik pada kakaknya C. Perjuangan hak asasi kaum wanita D. watak dan perilaku seorang anak remaja.

EBTANAS-SMP-93-60 Ciri-ciri sastra lama bentuk prosa 1. menggunakan bahasa klise 2. beraliran romantik 3. anonim 4. cerita khayalan/fantastis 5. ... Ciri prosa lama yang lainnya yaitu ... A. realisme B. istana sentris C. masyarakat sentris D. dinamisme MENGARANG A. PETUNJUK KHUSUS 1. Buatlah karangan dengan cara memilih me-

ngembangkah salah satu kerangka yang telah disediakan

2. Panjang karangan antara 150 - 200 kata 3. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar 4. Unsur yang dinilai:

a. Ketepatan judul dengan isi b. Kornposisi penyajian isi dan kesesuaian jenis

karangan c. Struktur dan diksi (pilihan kata) d. Penggunaan ejaan e. Koherensi antar kalimat dan paragraf f. Kerapian bentuk karangan dan tulisari

B.I. Kerangka karangan

1. Jenis karangan : Argumentasi 2. Tema : Cara menjaga Kelestarian

Lingkungan Hidup. I. Pendahuluan

1. lingkungan hidup dan manusia 2. pentingnya lingkungan hidup

II. Faktor yang mempengaruhi kelestarian

lingkungan hidup 1. perkembangan teknologi 2. pertambahan penduduk 3. sumber daya alam yang terbatas

III. Upaya melestarikan lingkungan hidup

1. meningkatkan kesejahteraan 2. program pendidikan lingkungan 3. pembangurtan yang berwawasan lingkungan

IV. Kesimpulan '

1. manusia sebagai perusak dan penyelamat lingkungan

2. manusia tak dapat terpisah dari lingkungan-nya.

B.2. Kerangka karangan 1. Jenis karangan : Narasi 2. Tema : Pengalaman yang menyenang

kan. Bulan-Bulan Pertama di Kelas Dua.

I. Sebulan di kelas dua

1. bangga karena naik kelas 2. tetap satu kelas

II. Murid baru

1. datang dari jauh 2. menyesuaikan diri 3. ramah tamah

III. Nasihat Pak Burhan

1. belajar lebih baik 2. sekolah lebih rajin 3. mematuhi tata tertib

IV. Pemilihan pengurus OSIS

1. belajar berorganisasi 2. merupakan masyarakat kecil 3. membantu sekolah

EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL TAHUN 1994

BAHASA INDONESIA

JUMLAH PENDUDUK Sebagai salah seorang anggota keluarga, kamu

dapat menghitung jumlah keluarga di rumahmu. Misalnya, di rumahmu ada ayah, ibu, dua orang adik, nenek, dan kakekmu. Berarti di rumahmu ada tujuh orang. Cukup banyak orang di rumahmu, bukan!

Coba kamu perhatikan lingkungan tempat tinggalmu! Dapatkah kamu menghitung? Tentu saja dapat, hanya saja memerlukan waktu cukup lama karena cukup banyak jumlahnya. Apabila kalau kamu menghitung banyaknya penduduk di kampungmu atau penduduk di seluruh kepulauan Indonesia. Tidak cukup waktu satu-dua hari untuk menghitungnya, melainkan berhari-hari atau bahkan berbulan-bulan, karena kamu harus mendatangi rumah setiap penduduk,

Suatu cara untuk menghitung jumlah penduduk di suatu tempat adalah dengan jalan yang biasa disebut sensus atau cacah jiwa. Dengan cacah jiwa, jumlah penduduk di suatu tempat dapat diketahui dengan pasti. Cacah jiwa dilakukan mulai dari perhitungan jumlah penduduk di tiap keluarga sampai dengan jumlah penduduk di seluruh desa, bahkan jumlah penduduk suatu negara.

Dengan mengetahui jumlah anggota keluarga, kepala keluarga dapat mengatur kehidupan anggota keluarganya, baik biaya hidupnya, biaya pendidikan anak-anaknya, maupun biaya-biaya lainnya. Demikian juga halnya dengan pemerintah. Dengan mengetahui jumlah penduduk pemerintah dapat mengatur kehidupan penduduknya sehingga memperoleh kehidupan yang layak. Kalau penduduk terlalu padat, mereka harus mencari tempat lain sehingga memperoleh hidup yang layak.

Kota-kota besar biasa lebih padat penduduk-nya daripada kota kecil atau desa. Rumah-rumah di desa berjauhan. Banyak lahan yang masih kosong yang dapat digarap untuk pertanian. Penduduknya pun tidak banyak. Kalau kamu masuk ke balai desa atau kantor lurah, kamu dapat melihat jumlah penduduk yang tertera di papan data penduduk. Angka-angka yang tertera di sana merupakan hasil cacah jiwa penduduk di desa itu. Berdasarkan hasil cacah jiwa itu, kepala desa atau lurah dapat merencanakan pembangunan daerahnya, guna kesejahteraan penduduknya.

Dikutip dari:

Pandai Berbahasa Indonesia 5c Depdikbud RI

EBTANAS-94-01 Apa gunanya sensus? Sensus berguna untuk ... A. mengetahui jumlah penduduk di suatu tempat B. menghitung jumlah penduduk di suatu negara C. mengetahui jumlah keluarga di suatu tempat D. menghitung jumlah penduduk di suatu tempat

EBTANAS-94-02 Dimana masih banyak terdapat lahan yang kosong? A. Di setiap daerah masih banyak terdapat lahan yang

kosong B. Di kota masih banyak terdapat lahan yang kosong C. Di desa masih banyak terdapat lahan yang kosong D. Di kota dan di desa masih banyak terdapat lahan

yang kosong

EBTANAS-94-03 Mengapa pemerintah harus mengatur kehidupan penduduknya? Pemerintah harus mengatur kehidupan penduduknya agar ... A. penduduk tidak menjadi padat B. jumlah anggota keluarga menjadi berkurang C. pembangunan berjalan lancar D. mereka memperoleh kehjdupan yang layak

EBTANAS-94-04 Bagaimana keadaan penduduk di desa? Keadaan penduduk di desa ... A. lebih padat daripada penduduk kota B. tidak sepadat penduduk kota C. lebih kaya daripada penduduk kota D. tidak selayak penduduk kota

EBTANAS-94-05 Kalimat utama paragraf kelima adalah ... A. Berdasarkan hasil cacah jiwa itu kepala desa

merencanakan pembangunan di daerahnya B. Angka-angka yang tertera di sana merupakan hasil

cacah jiwa penduduk di desa itu C. Kota-kota besar biasanya lebih padat penduduknya

daripada kota kecil atau di desa D. Banyak lahan yang masih kosong yang dapat

digarap untuk pertanian

EBTANAS-94-06 Karet merupakan ... untuk ban. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. produksi B. ramuan C. alat D. bahan baku

EBTANAS-94-07 Kata yang bercetak miring adalah kata khusus, yakni yang terdapat pada kalimat ... A. Ima mengambil buku di dalam lemari. B. Kami sedang melihat pertandingan tinju di televisi C. Penjaga gawang memungut bola di luar jaring D. Saya lihat dia sedang membawa tas hitamnya

EBTANAS-94-08 Hemat, cerdas dan bersahaja adalah pramuka. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. sumpah B. janji C. pedoman D. kehormatan

EBTANAS-94-09 Di waning barang dagangan di jual secara ... Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. eceran B. kodian C. borongan D. kredit

EBTANAS-94-10 Tujuan KB adalah membantu kehidupan keluarga yang ... Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. sentosa B. harmonis C. bahagia D. damai

EBTANAS-94-11 Kendaraan bermotor menimbulkan polusi udara. Sinonim kata yang dicetak miring adalah ... A. pencampuran B. penjernihan C. pengotoran D. pencemaran

EBTANAS-94-12 Pipi adik kemerah-merahan. Kata yang dicetak miring artinya ... A. mempunyai sifat merah B. menjadi merah C. berwarna agak merah D. banyak merahnya

EBTANAS-94-13 Lantai itu alas permadani. Kata yang dicetak miring seharusnya ... A. beralasan B. dialasi C. teralaskan D. beralasan

EBTANAS-94-14 Kalimat di bawah ini yang mengandung kata bilangan tingkat adalah ... A. Pelajar teladan itu menduduki peringkat kesatu di

kelasnya B. Fahmi berlibur selama lima hari di Bandung C. Mereka berdua pergi ke pasar D. Kedua anak itu masih bersuadara

EBTANAS-94-15 Di antara kalimat di bawah ini yang mengandung kata berawalan ter- adalah ... A. Gunung itu sangat terjal B. Buku itu terjual habis C. Suara air terjun itu bergemuruh D. Peserta lomba itu terbang dengan pesawatnya

EBTANAS-94-16 Kalimat di bawah ini yang mengandung kata berawalan ter- yang bermakna paling adalah ... A. Meja itu terangkat oleh adik B. Kucing Budi tertabrak mobil C. Buku adik tertinggal di kelas D. Susi murid tercantik di sekolah itu

EBTANAS-94-17 Ani dan Ali sedang mengerjakan pekerjaan rumah. Kata ganti yang tepat untuk kata-kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas adalah ... A. Kami B. Kita C. Mereka D. Kalian

EBTANAS-94-18 Di antara kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat aktif transitif adalah ... A. Harimau itu pandai melompat B. Dimas bersorak kegirangan C. Jangan membuang sampah sembarang D. Ia berjalan di tempat yang ramai

EBTANAS-94-19 Kata berimbuhan pe-an yang berarti cara terdapat pada kalimat ... A. Dani tinggal di pemukiman itu B. Perjudian di berantas oleh pemerintah C. Pelaku penipuan itu ditangkap polisi D. Pelayanan para petugas hotel itu sangat

memuaskan

EBTANAS-94-20 Kata berimbuhan ke-an yang bermakna kumpulan terdapat pada kalimat ... A. Negara Indonesia adalah negara kepulauan B. Kematian anaknya membuat ia bersedih hati C. Tak ada orang lain yang dapat menyamai

kedudukan beliau D. Kemiskinan adalah musuh bagi bangsa kita

EBTANAS-94-21 Berikut ini yang termasuk kalimat berita negatif adalah ... A. Memang betul buku itu milikku B. Kami tidak akan ke Jakarta hari ini C. Petani itu menaburkan benih tanaman D. Ibu membelikan adik sebuah boneka

EBTANAS-94-22 Murid-murid hati keterangan pada guru. Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas seharusnya ... A. diperhatikan B. hati-hati C. memperhatikan D. perhatian

EBTANAS-94-23 Uang tabungan itu guna untuk membeli buku. Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas seharusnya ... A. menggunakan B. penggunaan C. kegunaan D. dipergunakan

EBTANAS-94-24 Kata berimbuhan me-i yang tepat terdapat pada kalimat ... A. Orang itu tidak memiliki rumahnya B. Ayam itu sudah memiliki anak-anaknya C. Sopir itu memiliki SIM D. Ayah sedang memiliki sepatu baru

EBTANAS-94-25 Adik ... ibu di kursi. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. didudukan B. diduduki C. kedudukan D. mendudukan

EBTANAS-94-26 Frase bertingkat dengan pola diterangkan dan menerangkan terdapat pada kalimat ... A. Tubuh adikku sangat gemuk B. Pak guru menjinjing tas kulit C. Ruangan ini terang benderang D. Suasananya menjadi kacau balau

EBTANAS-94-27 Berikut ini yang termasuk kalimat majemuk bertingkat adalah ... A. Ibu sedang menghidangkan makanan untuk para

tamu B. Susi sedang memetik bunga di halaman rumahnya C. Mardi mandi lalu pergi berganti pakaian D. Kakek membaca koran ketika nenek menjahit

pakaian

EBTANAS-94-28 Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ... A. "Tolong ambilkan buku itu, Bud! kata ibu". B. "Tolong ambilkan buku itu, Bud!" kata ibu. C. "Ibu berkata, tolong ambilkan buku itu, Bud!". D. Ibu berkata, "Tolong ambilkan buku itu, Bud!"

EBTANAS-94-29 Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ... A. Dimana kau simpan foto kopi surat itu? B. Dimana kau simpan photo kopi surat itu? C. Dimana kau simpan photo copi surat itu? D. Dimana kau simpan poto kopi surat itu?

EBTANAS-94-30 Tina sedang sibuk bekerja. Ia ingin segera memperlihat kan hasil kerajinan tangannya itu. Setelah karyanya itu selesai dengan sempurna, Tina segera menyerahkannya kepada Tim Penilai. Mereka sangat kagum terhadap hasil karya Tina. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ... A. Mengagumi Hasil Karya B. Sibuk Bekerja C. Karya yang Sempurna D. Tina Mengikuti Lomba

EBTANAS-94-31 Kalimat berikut ini yang mengungkapkan keraguan adalah ... A. Pasti dia tidak datang! B. Kalau demikian, apakah kakek bisa sembuh? C. Apa yang membantumu menjadi ragu? D. Kalau kamu masih ragu, lebih baik tidak jadi?

EBTANAS-94-32 Kalimat berikut ini yang mengungkapkan rasa kecewa adalah ... A. Bu, saya kecewa sekali atas kegagalan ini! B. Kita tak usah kecewa atas sikapnya itu! C. Saya tidak dapat membayangkan kekecewaan

hatinya D. Ibu, jangan turuti perkataannya! Perhatikan puisi di bawah ini !

Adikku Adikku kecil lucu sekali Bibirnya merah manis berseri Jika ia sedang tertawa Lesung pipitnya menggoda jiwa

Adikku manis adikku sayang Jangan menangis dan jangan bimbang Kalau adik sayang padaku Tidurlah manis di pangkuanku

Soal ndmor 33, 34 dan 35 berkaitan dengan puisi di atas

EBTANAS-94-33 Puisi di atas terdiri dari ... bait A. 2 B. 4 C. 8 D. 16

EBTANAS-94-34 Jumlah larik pada puisi di atas adalah ... larik A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

EBTANAS-94-35 Bait kedua dari puisi tersebut rima akhirnya ... A. a - b - a - b B. a - a - b - b C. b - a - a - b D. a - b - b - a Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

EBTANAS-94-36 Ayam Adi ... terlindas mobil.

EBTANAS-94-37 Polisi berhasil meringkus ... penjahat

EBTANAS-94-38 Ia pergi ke sekolah ... sedang sakit

EBTANAS-94-39 Nanti kubawakan payung ... tidak pula

EBTANAS-94-40 Kedua ... itu telah naik ke atas ring untuk bertarung

EBTANAS-94-41 Ayah menerima kiriman buku ... penerbit

EBTANAS-94-42 Kakek membaca buku ... ruang tamu

EBTANAS-94-43 Di jalan raya banyak terdapat rambu-rambu ... lintas

EBTANAS-94-44 ... ia datang terlambat ?

EBTANAS-94-45 Saya telah berkali-kali menasehatinya ... sikapnya masih belum berubah.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

EBTANAS-94-46 Buatlah sebuah paragraf sekurang-kurangnya terdiri dari lima kalimat, yang menggambarkan keadaan ruang kelasmu!

EBTANAS-94-47 Lengkapilah surat ucapan selamat dari Indra kepada Arief di bawah ini! Bandung, 3 Mei 1994 Kepada Sahabatku Arief di Bandung Rief, saya dengar kamu menjadi juara bulu tangkis Untuk itu .................................................................... ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………….. Sekian dulu, ya! Sampai jumpa!

Sahabatmu Indra

EBTANAS-94-48 Isilah formulir di bawah ini! Hal : Permohonan Menjadi Anggota Kepada Yth. Ketua Sanggar Tari Salaka Domas di Bandung Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ....................................... Lahir : di ................................... Tanggal : ....................................... Alamat : ....................................... Pekerjaan : ....................................... Mengajukan permohonan untuk menjadi anggota Sanggar Tari Salaka Domas. Bersama ini saya lampirkan foto kopi kartu .............. Terimakasih atas perhatiannya. ........, ........ 19...

Pemohon …………………

EBTANAS-94-49 Kembangkanlah kalimat utama di bawah ini sehingga menjadi paragraf yang baik ! Nenekku tinggal di desa …………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ………………………………………………………..

EBTANAS-94-50 Lengkapilah poster di bawah jni dengan kalimat yang menarik!

Mengarang Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah ini. Tentukan judulnya sesuai dengan cerita yang kamu buat. Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio. Selamat mengarang!


BAHASA INDONESIA

BALAI DESA

Pak kades sangat terharu sekali memandangi balai desa di sebelah rumahnya. Bangunan yang lama diinginkannya itu kini terwujud sudah. Balai desa itu dikerjakan secara gotong royong masyarakat Desa Sukamaju. Pak Camat dan Ketua KUD turut merencanakannya pula. Sebelumnya mereka pernah bermusyawarah di kantor kelurahan. Hasil musyawarah itu kini dapat dinikmati bersama.

Pak Kades bangga mempunyai balai desa seperti itu. Kini warga desanya dapat mengadakan berbagai kegiatan di sana. Semua warga desanya bangga, karena konstruksi bangunan balai desa yang indah dan megah itu adalah hasil karya putra desa itu sendiri. Ia bemama Kirman. la masih sekolah di STM Pembangunan. Tapi karyanya sudah berguna bagi pembangunan desanya. Soal nomor 1 sampai dengan 5 berkaitan dengan bacaan di atas!

EBTANAS-95-01 Siapakah yang merancang konstruksi bangunan balai desa itu? Perancang konstruksi bangunan balai desa itu adalah ... A. Pak Kades B. Kirman C. Ketua KUD D. Pak Camat

EBTANAS-95-02 Dimana letak balai desa yang baru dibangun itu? Letak balai desa yang baru dibangun itu di ... A. dekat kantor kelurahan B. dekat kantor KUD C. sebelah rumah Pak Kades D. dekat STM Pembangunan

EBTANAS-95-03 Mengapa semua warga Desa Sukamaju sangat bangga terhadap hasil karya itu? Semua warga desa Sukamaju merasa bangga karena … A. konstruksi bangunan itu hasil karya putera desa itu

sendiri B. Pak Camat dan Ketua KUD turut pula

merencanakannya C. sebelumnya mereka pernah bermusyawarah di

kantor kelurahan D. warga desanya dapat mengadakan berbagai

kegiatan di sana

EBTANAS-95-04 Bagaimanakah perasaan Pak Kades saat memandangi balai desa itu? Saat memandangi balai desa itu Pak Kades merasa ... A. bangga B. bahagia C. terharu D. senang

EBTANAS-95-05 Kalimat utama dari paragraf kedua bacaan itu adalah ... A. B. Kini warga desanya dapat mengadakan berbagai

kegiatan di sana C. Tapi karyanya sudah berguna bagi pembangunan

desanya D. Hasil musyawarah itu kini dapat dinikmati

bersama

EBTANAS-95-06 Selendang ... dari daerah Tapanuli itu indah sekali. A. lurik B. batik C. ulos D. sutefa

EBTANAS-95-07 Kalimat berikut ini yang menggunakan kata khusus adalah ... A. Bangunan itu masih baru B. Gedung itu dipakai pertemuan C. Ruang ini bersih dan rapi D. Sekolah kami terletak di pinggir jalan

EBTANAS-95-08 Peserta yang sakit di gotong dengan ... A. tenda B. tandu C. tongkat D. tali

EBTANAS-95-09 Banyak ... yang mengundurkan diri karena pelayanan-nya tidak memuaskan. A. pelanggan B. pedagang C. penjual D. pengusaha

EBTANAS-95-10 Kalimat yang mengandung kata bermakna konotasi adalah ... A. Ia selalu membuang muka dariku B. Janganlah membuang sampah seenaknya! C. Rina membuang kulit pisang di tempat sampah D. Siapa yang membuang kertas di sini?

EBTANAS-95-11 Adik bermain mobil-mobilan Kata yang bercetak miring artinya ... A. banyak mobil-mobil B. kumpulan mobil-mobil C. bentuk seperti mobil D. deretan mobil

EBTANAS-95-12 Kita harus ... supaya sehat. A. bercanda B. berolahraga C. bertamasya D. bergembira

EBTANAS-95-13 Negara Republik Indonesia azas Pancasila Imbuhan yang tepat untuk kata yang bercetak miring adalah ... A. me-kan B. ter-kan C. di-kan D. ber-kan

EBTANAS-95-14 Kalimat di bawah ini yang mengandung, kata berawalan ter- adalah ... A. Murid terpandai itu menerima hadiah B. Budi sedartg meniup terompetitu C. Rani anak paling terampil di kelasnya D. Bunga teratai itu tumbuh di kolam

EBTANAS-95-15 Dewi tercantik di kelas kami. Kata yang bercetak miring artinya ... A. cukup cahtik B. sangat cantik C. paling cantik D. agak cantik

EBTANAS-95-16 Andi dan Karim mengerjakan tugas bersama-sama. Kata ganti yang tepat untuk kata yang bercetak miring adalah ... A. Kita B. Kami C. Kalian D. Mereka

EBTANAS-95-17 Berikut ini yang termasuk kalimat pasif adalah ... A. Pramuka itu mendirikan tenda di lapangan B. Sejak kemarin rumah itu sudah dikosongkan C. Ina sedang mengupas mangga di dapur D. Penduduk sedang mencari nelayan yang hilang

EBTANAS-95-18 Kata berimbuhan pe-an yang berarti tempat terdapat pada kalimat ... A. Pak Rusli mempunyai Pemancingan ikan B. Pemakaman jenasahnya dilakukan pagi hari C. Pemugaran gedung itu ditangguhkan D. Usaha pemupukan tanaman telah dilaksanakan

EBTANAS-95-19 Kata berimbuhan ke-an yang bermakna kumpulan terdapat pada kalimat ... A. Banyak kegiatan yang dikerjakan anak-anak B. Ia mempunyai kedudukan yang cukup tinggi C. Kejadian itu disebabkan oleh kecerobohan petugas D. Indonesia merupakan negara kepulauan

EBTANAS-95-20 Kalimat berikut ini yang menunjukkan berita negatif adalah ... A. Bapak pulang sore hari B. Kakak suka main bola C. Anak itu paling bodoh D. Dia selalu menepati janji

EBTANAS-95-21 Penggunaan imbuhan memper-kan yang benar terdapat pada kalimat ... A. Pahlawan memperjuangkan kemerdekaan B. Mereka berusaha memperhadirkan teman-teman-

nya C. Ia berusaha memperjalankan mobilnya D. Adik memperkeraskan suaranya

EBTANAS-95-22 Penggunaan kata berimbuhan diper-kan terdapat pada kalimat ... A. Sepatu Ani diperhatikan kepada temannya. B. Sepatu Ani dipertunjukkan kepada temannya. C. Sepatu Ani diperlihatkan kepada temannya. D. Sepatu Ani dipertontonkan kepada temannya.

EBTANAS-95-23 Penggunaan imbuhan me-i yang benar terdapat pada kalimat ... A. Kakek melerai perkelahian itu. B. Jangan suka melukai hati orang lain. C. Petani itu sedang menuai padi. D. Murid kelas lima sedang meneliti bunga itu.

EBTANAS-95-24 Benih itu sudah ... dipersemaikan. A. ditumpahkan B. dimasukkan C. diletakkan D. ditaburkan

EBTANAS-95-25 Kalimat berikut ini yang mengandung frase bertingkat dengan pola diterangkan-menerangkan (DM) adalah ... A. Keluarga.kami senantiasa riang gembira B. Di kamarku ada lemari pakaian C. Sunyi sepi suasana di rumah itu D. Wina gadis yang cantik molek

EBTANAS-95-26 Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti keterangan adalah ... A. Orang yang berkacamata itu sedang membaca B. Kami belajar bersama di dalam kelas C. Ayah pergi ke kantor ketika saya bermain D. Adik saya sedang menulis di buku tulis

EBTANAS-95-27 Penulisan kalimat langsung yang benar terdapat padakalimat ... A. Ani berkata" Besok saya ujian". B. Ani berkata "Besok saya ujian." C. Ani berkata, "Besok saya ujian" D. Ani berkata, "Besok saya ujian."

EBTANAS-95-28 Bapak mengatakan bahwa Deni harus belajar. Bentuk langsung dari kalimat di atas adalah ... A. "Deni, Kau harus belajar!" kata bapak. B. "Deni, kata bapak kau harus rajin belajar!" C. "Bapak. Deni harus belajar!" D. "Deni, kata bapak harus belajar!" katanya.

EBTANAS-95-29 Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ... A. Barang-barang eksport itu diturunkan dari kapal B. Barang-barang ekspor itu diturunkan dari kapal C. Barang-barang expor itu diturunkan dari kapal D. Barang-barang ekport itu diturunkan dari kapal

EBTANAS-95-30 Penduduk Desa Sukasari sedang bekerja bakti. Mereka bekerja membersihkan gorong-gorong. Ada yang membawa cangkul, sekop, sapu, dan keranjang. Mereka bekerja dengan semangat. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ... A. Membersihkan Gorong-gorong B. Penduduk Desa Sukasari C. Bekerja dengan Semangat D. Bekerja Bakti

EBTANAS-95-31 Kalimat berikut ini yang mengungkapkan keraguan adalah.... A. Apakah kamu ragu-fagu untuk datang nanti? B. Sayang sekali aku tidak dapat hadir C. Mungkinkah ia datang hari ini? D. Kedatangannya sangat diharapkan.

EBTANAS-95-32 Anita merencanakan pergi ke rumah nenek. dia akan pergi bersama adiknya. Tiba-tiba giginya sakit sekali. "Aduh, gigiku sakit sekali!" teriaknya. "Saya ambilkan obat, ya Kak!" kata adiknya. Anita masih juga merasa kesakitan. Ia tampak mengeluarkan air mata. "Wah, kalau begini gagal perginya!" kata adiknya pula. Kalimat yang mengungkapkan kekecewaan dari paragraf di atas adalah ... A. Wah, kalau begini .gagal perginya! B. Aduh, gigiku sakit sekali! C. Saya ambilkan obat, ya Kak D. Anita masih juga merasa kesakitan Soal nomor 33,34,35 berhubungan dengan puisi berikut ini! Kelinciku Manis

EBTANAS-95-33 Kelinci, kelinciku manis Datanglah segera padaku Cepat! cepatlah manis Ada makanan lezat untukmu

Halus bulumu sehalus sutera Bening matamu sebening kaca Jika engkau bermain bola Adikku ikut tertawa-tawa

Kelinci, kelinciku sayang Kita mencari rumput di ladang Aku sangat sayang padamu Apakah engkau sayang padaku

Puisi di atas terdiri dan ... A. tiga bait B. empat bait C. delapan bait D. dua belas bait

EBTANAS-95-34 Puisi tersebut terdiri dari … A. dua larik B. empat larik C. delapan larik D. dua belas larik

EBTANAS-95-35 Bait ketiga dari puisi tersebut bersajak ... A. a-b-a-b B. a-b-a-b C. a-a-b-b D. a-b-b-a

Isilah dengan kata-kata yang tepat!

EBTANAS-95-36 Kucing kesayanganku ... tergilas mobil.

EBTANAS-95-37 Kata-kata cemoohannya itu sangat ... hatiku.

EBTANAS-95-38 Ia tidak jadi ikut nonton ... tidak punya uang.

EBTANAS-95-39 Kamu tidak boleh pulang ... pekerjaanmu selesai.

EBTANAS-95-40 Pak Rosid adalah seorang ... ia berjualan sayuran di pasar.

EBTANAS-95-41 Ida menerima sepucuk surat ... neneknya.

EBTANAS-95-42 Rahmat disuruh untuk menyampaikan pesan ... Rudi

EBTANAS-95-43 Jika musim kemarau panjang, rumput nampak ... kerontang.

EBTANAS-95-44 .... yang menyebabkan kebakaran itu?

EBTANAS-95-45 Saya akan ikut berdarmawisata ... ibu mengijinkan. Kerjakanlah!

EBTANAS-95-46 Jika kamar tidurmu berantakan, apa yang akan kau lakukan? Tuliskan langkah-langkah kegiatanmu itu dengan menggunakan kalimat-kalimat yang benar!

EBTANAS-95-47 Lengkapilah surat undangan ini dengan kata yang tepat serta dengan ejaan yang benar!

Surat Undangan …………………… 19 .. Kepada Yth. Temanku ................. di .....................................

Dengan inr saya mengundang Anda untuk hadir Pada: hari/tanggal : .......................................................... waktu : .......................................................... Tempat : .......................................................... Acara : .......................................................... Atas kehadiran Anda, saya ucapkan terima kasih.

Sahabatmu, ……………………..

EBTANAS-95-48 Tuliskan naskah telegram sesuai dengan isi berita sebagai berikut: Rani tinggal di Bogor. Neneknya meninggal dunia di Bandung. Mira mengirimkan berita melalui telegram kepada Rani, agar ia segera ke Bandung.

EBTANAS-95-49 Kembangkanlah kalimat topik di bawah ini sehingga menjadi paragraf yang baik! Menabung perlu untuk membiasakan hidup hemat

EBTANAS-95-50 Salinlah paragraf berikut ini dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar! pantai panjang gading cempaka adalah obyek wisata yang menarik di bengkulu pantai ini menarik karena pasir putihnya deretan pohon cempaka tumbuh teratur di sepanjang pantai Mengarang Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah ini! Tentukankanlah judulnya sesuai dengan cerita yang kamu buat. Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio. Selamat mengarang!


BAHASA INDONESIA

Tanah Pertanian

Suburnya tanah pertanian merupakan modal bagi peningkatan produksi pangan. Beruntunglah bagi bangsa Indonesia yang memiliki tanah yang subur, Tetapi kita juga harus sadar bahwa kesuburan tanah itu bersifat sementara. Jika kesuburan tanah kita ini tidak dipelihara maka tanah akan menjadi gersang. Tumbuhan pun tak akan tumbuh lagi di sana.

Kesuburan tanah dapat dijaga dengan pemupukan secara teratur. Kita dapat menggunakan bermacam-macam pupuk untuk mengolah tanah itu. Pupuk alam dihasilkan oleh alam, seperti kotoran hewan, kompos dan lain-lainnya. Sedangkan pupuk buatan dibuat oleh, pabrik seperti urea, TSP, ZA dan sebagainya. Semua jenis pupuk itu dapat kita gunakan sebagai bahan campuran jika kita sedang mengolah tanah. Jika tanah kita subur, maka bangsa kitapun akan menjadi makmur. Soal nomor 1-5 berhubungan dengan bacaan di atas

EBTANAS-96-01 Modal yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan produksi pangan adalah ... A. suburnya tanah pertanian B. pemupukan secara teratur C. pemeliharaan tanah pertanian D. tanah yang menjadi gersang

EBTANAS-96-02 Pupuk alam dapat kita peroleh dari ... A. bunga tanah B. pabrik pupuk C. bahan campuran D. alam sekitar

EBTANAS-96-03 Jika kesuburan tanah tidak dijaga, maka ... A. tanah akan menjadi gersang B. kita perlu pemupukan secara teratur C. kita akan memiliki tanah yang subur D. kita dapat meningkatkan produksi pangan

EBTANAS-96-04 Cara agar kesuburan tanah tetap terjaga adalah dengan ... A. meningkatkan produksi pangan B. mengadakan pemupukan secara teratur C. memiliki tanah yang subur D. membuat pupuk buatan

EBTANAS-96-05 Kalimat utama dari paragraf kedua adalah ... A. Kita dapat menggunakan bermacam-macam pupuk

untuk mengolah tanah itu. B. Jika tanah ini subur, maka bangsa kita pun akan

menjadi makmur. C. Tumbuhan pun takkan tumbuh lagi di sana. D. Kesuburan tanah dapat dijaga dengan pemupukan

secara teratur.

EBTANAS-96-06 Berikut ini kalimat yang mengandung kata umum adat istiadat adalah ... A. Ibu membeli baju kurung di toko B. Bapak memakai peci hitam C. Penari itu memakai kain panjang D. Anita menggunakan selendang biru

EBTANAS-96-07 Para pedagang ... sedang menawarkan dagangan kepada penumpang kereta api. A. swalayan B. kakilima C. asongan D. eceran

EBTANAS-96-08 Pramuka ... membuat barisan berbentuk lingkaran. A. Siaga B. Penggalang C. Penegak D. Pendega

EBTANAS-96-09 Ruangan ini harus dilengkapi ... udara agar keluar masuk dengan bebas. A. isolasi B. sanitasi C. ventilasi D. rehabilitasi

EBTANAS-96-10 Kalimat berikut ini yang mengandung kata khusus adalah ... A. Mereka bekerja siang dan malam untuk

menghidupi keluarganya. B. Paman membawa oleh-oleh untuk kami

sekeluarga. C. Siapa yang melihat kacamata kepunyaan kakek

Adi? D. Ayah menjinjing kopor yang berisi surat-surat

berharga.

EBTANAS-96-11 Kalimat di bawah ini yang bermakna konotasi adalah .... A. Reni merangkai bunga di jambangan. B. Bunga melati ditanam dipinggir taman. C. Dia bunga bangsa yang gugur di medan juang. D. Bunga matahari mulai bermekaran.

EBTANAS-96-12 Prok - la - ma - si Pola dari suku kata yang dicetak miring adalah ... A. KVKK B. KKVK C. KKVV D. VKVV

EBTANAS-96-13 Pedagang keliling itu bermandikan keringat karena kepanasan. Arti imbuhan per-kan pada kalimat di atas adalah ... A. membasahi B. terkena C. mengeluarkan D. mengenai

EBTANAS-96-14 Kalimat yang mengandung imbuhan ter- adalah ... A. Akhirnya tercapai juiga cita-cita saya. B. Pesawat terbang melayang di udara. C. Teriakannya membangunkan seisi rumah. D. Ia jatuh dari tangga sehingga kakinya terkilir.

EBTANAS-96-15 Luka di kakinya terasa pedih jika terkena air. Makna imbuhan pada kata yang bercetak miring adalah ... A. tidak disengaja B. paling C. sangat D. dapat di

EBTANAS-96-16 saya dan Ina akan berkunjung ke panti asuhan. Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan ... A. mereka B. kami C. kalian D. beliau

EBTANAS-96-17 Imbuhan me-i yang tepat terdapat dalam kalimat ... A. Polisi melerai perkelahian antarpenonton sepak

bola. B. Daun kelapa melambai ditiup angin C. Seluruh peserta memadati ruang rapat D. Ibu sedang menggulai daging kambing.

EBTANAS-96-18 Ayah ... waktu untuk pergi dengan saya. Kata yang tepat utituk melengkapi kalimat di atas adalah ... A. meluangkan B. menyajikan C. mengijinkan D. mengadakan

EBTANAS-96-19 Penggunaan kata berimbuhan memper-kan yang tepat terdapat dalam kalimat ... A. Beliau mempercayakan urusan perusahaan kepada

pegawainya. B. Komandan mempersenjatakan pasukannya. C. Pelukis itu memperlihatkan hasil karyanya. D. Ia mempraktekkan cara kerja mesin hitung.

EBTANAS-96-20 Penggunaan kata berimbuhan diper-kan terdapat dalam kalimat ... A. Pencuri itu telah dipenjarakan kemarin siang. B. Rambu lalu lintas dipergunakan untuk keperluan

lalu lintas. C. Sang putri diperankan oleh Aminah. D. Lusi dipercayakan untuk menjaga adiknya.

EBTANAS-96-21 Para pekerja itu tenaganya kuat-kuat. Arti kata ulang pada kalimat di atas adalah ... A. semua kuat B. sangat kuat C. ada yang kuat D. hampir kuat

EBTANAS-96-22 Berikut ihi yang termasuk kalimat berita negatif adalah ... A. Sungguh indah pemandangan itu. B. Dia bukan lagi Sahabatku. C. Bagus betul bajumu. D. Kerjakan baik-baik soal itu!

EBTANAS-96-23 Berikut ini yang termasuk kalimat pasif adalah ... A. Dina menyaksikan pertunjukkan B. Anak itu menangkap bola. C. Ayah membaca buku cerita. D. Pakaian itu dicuci Arman.

EBTANAS-96-24 Fase bertingkat dengan pola diterangkan menerang-kan terdapat pada kalimat ... A. Hujan itu sangat deras. B. Bapak membeli meja tulis; C. Di kota keadaannya sangat ramai. D. Suara burung itu cukup merdu.

EBTANAS-96-25 Ani giat belajar... A. supaya pandai B. karena menghapal C. supaya rajin D. sehingga malas

EBTANAS-96-26 Ayah : "Bu, apakah sudah bertemu dengan Anita?" Ibu : "Belum,Pak! Memangnya ada apa?" Ayah : "Katanya ia mau bicara pada ibu" Ibu : "Oh, pasti tentang arisan!" Dari percakapan di atas yang termasuk kalimat tak langsung adalah ... A. "Bu, apakah sudah bertemu dengan Anita?" B. "Belum, Paklmemangnyaadaapa?" C. "Katanya ia rnau bicara pada ibu" D. "Oh, pasti tentang arisan!"

EBTANAS-96-27 Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ... A. Bagikan makanan itu agar tidak mubadir. B. Bagikan makanan itu agar tidak mubajir C. Bagikan makanan itu agar tidak mubasir. D. Bagikan makanan itu agar tidak mubazir

EBTANAS-96-28 Penulisan judul karangan yang benar adalah ... A. Pentingnya usaha kesehatan sekolah. B. Pentingnya Usaha Kesehatan Sekolah. C. Pentingnya Usaha Kesehatan sekolah. D. Pentingnya Usaha kesehatan sekolah.

EBTANAS-96-29 (1) Mula-mula ia memasak air. (2) Setelah masak, air dituangkan ke dalam gelas. (3) Pagi itu Gustiani disuruh bapak membuat kopi (4) Sebelum air mendidih, ia menyiapkan gula dan

kopi Kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf yang baik jika disusun berdasarkan urutan .... A. (3) - (1) - (4) - (2) B. (1) - (4) - (3) - (2) C. (4) - (2) - (1) - (3) D. (2) - (3) - (4) - (1)

EBTANAS-96-30 Pak Belalang

Pak Belalang adalah seorang duda yang pemalas.

Kerjanya hanya tidur saja meskipun di siang hari. Walaupun ia malas tetapi cerdik. Karena kecerdikan-nya itulah banyak untung yang didapatnya. Konon kabarnya raja mendengar kecerdikan seorang ahli nujum di negerinya. Ahli nujum itu tiada lain adalah Pak Belalang. Sang raja minta bantuan padanya untuk menantang taruhan raja seberang. Karena keberun-tungan yang tak disengaja ia dapat memenangkan taruhan itu. Pak Belalang pun dikawinkan dengan putri raja. Akhirnya Pak Belalang yang malas tetapi cerdik itu bahagia bersama istrinya. Kalimat yang merupakan kesimpulan dari paragraf di atas adalah ... A. Pak Belalang adalah duda yang pemalas. B. Ahli nujum itu tiada lain adalah Pak Belalang. C. Akhirnya Pak Belalang yang malas tetapi cerdik

itu bahagia bersama istrinya. D. Pak Belalang pun dikawinkan dengan putri raja

EBTANAS-96-31 Kalimat berikut yang mengungkapkan rasa keke-cewaan adalah ... A. Sayang, waktuku terbuang percuma! B. Apakah kamu dapat mengerjakan soal itu! C. Seingat saya, ia tinggal dengan neneknya. D. Saya sanggup mengantar nenek ke pasar.

EBTANAS-96-32 Kalimat berikut yang mengungkapkan rasa ingin tahu adalah ... A. Sanggupkah ia bekerja sendiri? B. Bapak guru tentu bersedia membantu kita. C. Mungkinkah ia sudah mengenalku? D. Apa manfaat pupuk bagi tanaman?

EBTANAS-96-33 Rika : "Yu, katanya kau juara lomba puisi." Ayu : "...." Bila Ayu ragu-ragu, dia akan mengatakan ... A. Benar sekali, Rika! B. Itu tidak benar, Rika! C. Ah, tidak mungkin! D. Tentu saja!

Soal nomor 34 dan 35 berhubungan dengan pantun berikut ini! Kapal berlabuh di dermaga Pasang pelita dekat bilikmu Jika tanah yang subur tak kita jaga Gersang 'kan melanda tanah airmu

Sinar terang Sang Matahari Sampai menuju Selat Malaka Tanah subur indah lestari Indonesia tanah pusaka

EBTANAS-96-34

Jumlah bait pada pantun di atas adalah ... A. satu bait B. empat bait C. lima bait D. delapan bait

EBTANAS-96-35 Jumlah larik pada pantun di atas adalah ... A. delapan B. empat C. dua D. satu Isilah dengan kata yang tepat! Soal nomor 36 dan 37 dilengkapi dengan kata yang bermakna

EBTANAS-96-36 Anak yang suka membangkang biasa disebut juga ...

EBTANAS-96-37 Berita itu telah menjadi ... di sini, sehingga semua orang selalu membicarakannya.

EBTANAS-96-38 Ia sakit keras, ... tidak masuk sekolah.

EBTANAS-96-39 Pilih salah satu, yang merah ... yang putih?

EBTANAS-96-40 Ayah baru pulang ... kantor.

EBTANAS-96-41 Ani pergi ke sekolah ... belajar.

EBTANAS-96-42 Pamanku suka melatih senam. Pamanku adalah seorang ... senam.

EBTANAS-96-43 Pak ... harga sekilo telur ayam itu?

EBTANAS-96-44 Setelah Andi berpakaian, .... ia pergi ke sekolah.

EBTANAS-96-45 Amir membaca buku cerita. Kalimat tersebut berpola …

Kerjakan sesuai dengan perintah!

EBTANAS-96-46 Andi membaca buku. Adik bermain bola. Gabung kalimat-kalimat di atas menjadi kalimat majemuk setara!

EBTANAS-96-47 Si Kancil yang Cerdik

Pagi itu si Kancil berdiri di tepi sungai.

Rupanya ia hendak menyeberang untuk mencari makanan. Si Kancil yang cerdik itu penuh gengsi. Walaupun ia lapar dan takut oleh derasnya air sungai serta buaya- buaya, ia tetap saja tak mau kalah.

Si kancil yang congkak itu pandai memanfaatkan keadaan. Buaya-buaya yang ada di sungai disuruh berjajar hingga keseberang sungai. Alasannya ia akan menghitung jumlah buaya yang akan menyantap daging si Kancil. Akan tetapi sesampainya di seberang sungai si Kancil segera melompat ke tanah lapang yang luas. Di sana ia menikmati rumput-rumput yang hijau. Sedangkan buaya-buaya yang dungu itu masih berjajar seperti jembatan. Mereka menunggu datang santapan daging kancil yang tak kunjung datang. Sebutkan tiga watak yang dimiliki si Kancil!

EBTANAS-96-48 Berita: Tina tinggal di Bandung. Ia minta kepada Bibi Ani yang tinggal di Cianjur untuk mengirimkan manisan kesukaannya itu dengan segera. Tuliskan naskah telegram dari berita di atas dengan ejaan yang benar!

EBTANAS-96-49 Kembangkanlah judul karangan di bawah ini menjadi sebuah paragraf yang baik! (paling sedikit empat kalimat) Membuat Layang-layang

EBTANAS-96-50 Salinlah paragraf berikut ini dengan menggunakan huruf dan tanda baca yang benar! pagi-pagi benar tono dan iwan sudah berangkat mereka hendak memancing di sungai tono membawa beberapa kail dan umpan sedangkan iwan menjinjing kerambu sampai di tempat yang dituju mereka segera memasang umpannya tak lama kemudian mereka telah mendapat beberapa ekor ikan saat matahari sudah tinggi iwan dan tono segera pulang Mengarang Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah ini dengan tulisan tegak bersambung dan cara penulisan karangan yang benar! Tentukan judulnya sesuai dengan cerita yang kau buat! Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio.


BAHASA INDONESIA

Pengaruh Limbah Industri

Pada masa pembangunan ini, di mana-mana didirikan pabrik. Semua pabrik itu mengeluarkan bermacam-macam limbah. Ada yang berbentuk limbah padat misalnya plastik, karet, logam kulit, kayu, dan kertas. Limbah smacam ini dapat didaur ulang atau dimanfaatkan untuk bahan industri kecil dan industri kerajinan.

Pabrik tekstil dan pabrik makanan kaleng pun mengeluarkan limbah cair yang langsung dibuang ke sungai. Limbah seperti inilah yang mencemarkan sungai. pencemaran tersebut dapat mengancam kehidupan ikan dan hewan air lainnya, bahkan menyebabkan timbulnya penyakit kulit bagi pengguna air di sekitar sungai itu.

Pemerintah menentukan persyaratan berdirinya pabrik, agar mampu memperkecil pencemaran lingkungan. Para pemulung memberikan andil pula dalam mengurangi pencemaran lingkungan ini. Mereka mengambil barang-barang bekas untuk didaur ulang. Pengambilan barang-barang bekas itu dapat mengurangi volume sampah yang kian hari kian menggunung. Soal nomor 1-5 berhubungan dengan bacaan di atas!

EBTANAS-97-01 Bacaan itu bertema limbah industri. Pertanyaan yang benar untuk jawaban di atas adalah ... A. Mengapa tema bacaan tersebut? B. Berapakah tema bacaan tersebut? C. Apakah tema bacaan tersebut? D. Di mana letak tema bacaan tersebut?

EBTANAS-97-02 Pemerintahlah yang mengeluarkan peraturan tentang syarat-syarat berdirinya pabrik. Pertanyaan yang benar untuk jawaban di atas adalah ... A. Mengapa pemerintah mengeluarkan peraturan

tentang syarat-syarat berdirinya pabrik? B. Siapakah yang mengeluarkan peraturan tentang

syarat-syarat berdirinya pabrik? C. Untuk apa pemerintah mengeluarkan peraturan

tentang syarat-syarat berdirinya pabrik? D. Bagaimana cara pemerintah mengeluarkan

peraturan tentang syarat-syarat berdirinya pabrik?

EBTANAS-97-03 Di mana kita dapat temukan limbah cair? Limbah cair itu dapat kita temukan di ... A. sungai-sungai sekitar pabrik itu B. tumbuhan atau tempat berair di sekitar pabrik itu C. cerobong asap yang terdapat di pabrik D. tempat sampan di mana para pemulung berada

EBTANAS-97-04 Bagaimana agar limbah dapat dijadikan bahan industri kecil? Limbah itu harus ... A. langsung dibuang ke sungai B. dimasukkan ke cerobong asap C. dikembalikan ke tempatnya D. didaur ulang dahulu

EBTANAS-97-05 Mengapa para pemulung dinyatakan punya andil dalam mengatasi masalah limbah? Karena para pemulung dalam usaha mencari nafkahnya dapat ... A. mendaur ulang limbah menjadi industri kerajinan B. mengubah limbah cair menjadi bahan untuk

industri C. memanfaatkan limbah menjadi bahan industri D. membersihkan barang bekas untuk dijual ke

penampungan

EBTANAS-97-06 "Nak, di tempat tinggalmu yang baru nanti, kau harus bisa menyesuaikan diri. Seperti peribahasa mengata-kan, lain ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya," Arti peribahasa di atas adalah ... A. sejauh-jauhnya orang merantau, akhirnya pulang

ke negerinya juga. B. biasanya tingkah laku anak menurut tingkah laku

orang tuanya. C. kebiasaan di suatu daerah, akan berbeda dengan

kebiasaan daerah lainnya. D. kepada yang pandai kita bertanya, kepada yang

kaya kita meminta.

EBTANAS-97-07 Poster:

Kalimat poster yang baik untuk gambar di atas adalah .... A. MARI KITA BERAMAI-RAMAI MENEBANG

POHON! B. TEBANGLAH POHON SESUKA HATIMU! C. JANGAN MENEBANG POHON SEMBA-

RANGAN ! D. BIARKAN MEREKA MENEBANG POHON!

EBTANAS-97-08 Gabungan kata yang menyatakan tempat terdapat pada kalimat ... A. Burung hinggap pada dahan yang rindang B. Ayamjantan berkokok dipagi hari C. Dahan kayu berderak-derak tertiup angin. D. Mereka mencari dahan kering untuk kayu bakar.

EBTANAS-97-09 (1) Liburan minggu depan kami akan mulai

mengerjakannya. (2) Tak ada satu pohon pun yang tumbuh di sana. (3) Kami ingin segera mengadakan penghijauan (4) Halaman rumah kami sangat gersang. Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang benar jika susunannya adalah ... A. (2), (4), (3), (1) B. (4), (2), (3), (1) C. (3), (1), (4), (2) D. (1), (3), (2), (4)

EBTANAS-97-10 Tembok yang penuh coretan itu sekarang sudah bersih kembali. Ungkapan rasa puas untuk situasi tersebut adalah ... A. Wah, kalau kotor seperti ini mana aku suka? B. Ayo, kita bersihkan coretan-coretan di tembok itu! C. Nan, kalau begini tentu sedap dipandang mata! D. Jangan suka mencoret-coret tembok, ya!

EBTANAS-97-11 Orang tuaku selalu mengharap agar aku dapat menyelesaikan sekolah di perguraan tinggi. Kalimat yang menyatakan harapan untuk situasi di atas adalah ... A. Kata orang tuaku, aku harus menyelesaikan pen-

didikan di perguruan tinggi. B. Apakah engkau dapat menyelesaikan pendidikan di

perguruan tinggi, Nak? C. Semoga engkau dapat menyelesaikan pendidikan-

mudi perguruan tinggi, Nak! D. Kami yakin, bahwa ia dapat menyelesaikan pen-

didikan di perguruan tinggi.

EBTANAS-97-12 "Tono! Siapa yang mengotori tempat ini? Baru saja kubersihkan, sudah kotor lagi! Pasti kau yang melaku-kannya, bukan? Ayo, cepat bersihkan lagi! Kalimat yang mengungkapkan rasa kecewa dari paragraf di atas adalah ... A. Tono! Siapa yang mengotori tempat itu? B. Baru saja kubersihkan sudah kotor lagi! C. Pasti kau yang melakukannya, bukan? D. Ayo, cepat bersihkan lagi!

EBTANAS-97-13 Ini rumah Pak Mul yang akan diwariskan kepada anak-anaknya. Kata yang bercetak miring dapat diubah menjadi ... A. rumah kami B. rumahmu C. rumahku D. rumahnya

EBTANAS-97-14 Aku, dan teman-teman akan nonton wayang golek nantimalam. Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan .... A. kami B. mereka C. kalian D. engkau

EBTANAS-97-15 Di gedung itulah kami bermain drama. Kalimat di atas berpola ... A. POSK B. KSPO C. SKPO D. SPOK

EBTANAS-97-16 Hari ini Bapak Bupati menyerahkan bantuan kepada anak sekolah. Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan ... A. hamba B. tuan C. engkau D. beliau

EBTANAS-97-17 Penggunaan tanda seru yang benar terdapat pada kalimat ... A. Kapan kita pergi nonton wayang! B. Sayatahujalanceritanya! C. Bagaimanacerita wayang itu! D. Wah, bagus sekali lakon wayang itu!

EBTANAS-97-18 Kata yang menggunakan imbuhan-i terdapat pada kalimat ... A. Min, apakah tugasmu sudah selesai B. Ayo warnai gambar ini, Nak! C. Rambut Sang Putri panjang terurai. D. Tubuh gadis itu tinggi semampai.

EBTANAS-97-19 Kalimat tunggal yang diperluas dengan keterangan tempat adalah ... A. Murid kelas enam menghias kelas dengan tanaman. B. Ibnu memasang lukisan pada dinding ruangan itu. C. Mereka berlatih untuk mempersiapkan diri. D, Mereka menghias kelas untuk mengikuti lomba K-3.

EBTANAS-97-20 Kata berimbuhan me- terdapat pada kalimat ... A. Ia memandang ke arah pegunungan B. Hari ini peringatan seratus hari mendiang ayahnya C. Kedua mempelai duduk bersanding di pelaminan. D. Kami tersentak oleh dentuman suara meriam.

EBTANAS-97-21 Ayah mengajak Dedi untuk tamasya ke Telaga Wama. Bentuk kalimat langsung dari pernyataan di atas adalah ... A. Ayah berkata, "Dedi, ayo kita tamasya ke Telaga

warna!" B. "Dedi, kita tamasya ke Telaga Warna, ya!" kata

ayah. C. "Dedi, ayo kita tamasya ke Telaga warna, ya!" kata

ayah. D. "Ayah berkata, Dedi, kita tamasya ke Telaga

Warna, Ya!"

EBTANAS-97-22 Murid-murid berpakaian daerah pada peringatan Hari Kartini. Makna imbuhan ber- pada kata bercetak miring dalam kalimat di atas adalah ... A. mempunyai B. memakai C. membuatjadi D. melakukan kegiatan Soal nomor 23 dan 24 berhubungan dengan gambar sen berikutini!

EBTANAS-97-23 Urutan gambar yang benar adalah ... A. 3 – 2 – 4 – 1 B. 2 – 3 – 1 – 4 C. 1 – 4 – 3 – 2 D. 2 – 1 – 3 – 4

EBTANAS-97-24 Gambar yang telah diurutkan tersebut mencerminkan kegiatan ... A. pengantin sunat yang telah dimandikan itu diarak

keliling kampung naik sisingaan. Setelah ia me-nerima doa restu dari handai taulan, paraji sunat melaksanakan tugasnya.

B. Paraji sunat melaksanakan tugasnya. Pengantin sunat menerima doa restu dari handai taulan, kepiudian ia dimandikan untuk diarak keliling kampung naik sisingaan.

C. Pengantin sunat menerima doa restu dari handai taulan. Paraji sunat melaksanakan tugasnya. Pengantin sunat diarak keliling kampung naik sisingaan, kemudian ia dimandikan.

D. Pengantin sunat diarak keliling kampung naik sisingaan. Paraji melaksanakan tugasnya setelah pengantin sunat dimandikan. Handai taulan mem-berikan doa restu kepada pengantin sunat.

EBTANAS-97-25

Ibnu : "Andi, pernahkah kamu berkunjung ke Gedung Sate?"

Andi : "Oh, belum. Karena itu saya ikut sekarang." Ibnu : "Mana teman-teman yang lainnya?" Andi : "Entahlah, mungkin kita terlalu pagi datang

kesini." Tema dari percakapan antara Ibnu dan Andi adalah ... A. berkunjung ke Gedung Sate B. rekreasi ke Gedung Sate C. datang kepagian D. menanti teman-teman

EBTANAS-97-26 Mertua Si Kabayan sangat jengkel kepada menantu-nya. Setiap hari menantunya itu hanya bermalas-malasan saja. Semua nasihat mertua sedikit pun tak dapat mengubah sikapnya. "Dasar Kabayan Si Tebal Muka." Umpat sang Mertua. Kata yang bercetak miring artinya … A. suka melawan B. tak tahu malu C. ingin dipuji D. malas bekerja

EBTANAS-97-27 Sifat yang dimiliki oleh Si Kabayan dalam cerita rakyat Jawa Barat adalah ... A. licik B. cerdik C. dungu D. pemalu

EBTANAS-97-28 Penulisan judul karangan yang benar adalah ... A. Kisah terjadinya Tangkuban Perahu B. Purbasari dan Lutung Kasarung C. Si Kabayan Jadi Jutawan D. Nyai Bagendit yang tamak

EBTANAS-97-29 Berikut ini kalimat yang menggunakan kata depan adalah ... A. Gerakan tubuhnya sangat lincah B. Dia menonton film sampai pagi C. Rini membacakan sebuah puisi D. Debus kesenian daerah dari Banten

EBTANAS-97-30 Malihwami menantang Kumandaka untuk ... ayam. A. mengadu B. menyabung C. mengepung D. memacu

EBTANAS-97-31 Sangkuriang harus menyelesaikan telaga dan perahu ... fajar menyingsing. A. walaupun B. sebelum C. sehingga D. karena

EBTANAS-97-32 Sangkuriang memulainya dengan menebangi pepohonan, kemudian ia membuat perahu serta membendung Sungai Citarum menjadi telaga sebelum ia melamar Dayang Sumbi. Anak kalimat yang merupakan pengganti keterangan waktu adalah ... A. Sangkuriang memulainya dengan menebang

pepohonan B. serta membendung Sungai Citarum menjadi telaga C. sebelum ia melamar Dayang Sumbi D. kemudian ia membuat perahu

EBTANAS-97-33 Kalimat yang mengandung makna sindiran adalah ... A. "Hai, Pengawal, Usir wanita itu!" kata Dalem

Boncel kepada pengawalnya. B. "Ha .... ha ... ha ...!" Dalem Boncel tertawa melihat

tubuh Aji Saka yang mungil itu. C. "Amboi, cantik sekali kau ini!" kata Purbalarang

kepada adiknya yang buruk muka. D. "Oh, Dewata! Semoga fajar segera menyingsing!"

kata Dayang Sumbi.

EBTANAS-97-34 Saksikanlah pertunjukkan wayang golek malam nanti. Jenis kalimat di atas adalah .... A. kalimat larangan B. kalimat permintaan C. kalimat ajakan D. kalimat sindiran

EBTANAS-97-35 Puisi:

Lihat kawan, lihat kemari Lihat adikmu sedang menari Ayo kawan, nyanyi bersama Menghibur hati yang sedang duka

Tema dari puisi di atas adalah ... A. Menghibur B. Adik menari C. Nyanyi bersama D. Hati yang duka Isilah dengan kata yang tepat!

EBTANAS-97-36 Pagi-pagi sekali Pak Mamo sudah pergi ke sawah. Diolahnya lahan pertanian itu untuk bercocok tanam. Dirawatnya tanaman itu tak mengenal lelah. Ia mengharap agar hasilnya melimpah ruah. Dari cerita di atas, Pak Marno, mempunyai watak ...

EBTANAS-97-37 Petani meningkatkan hasil pertaniannya dengan membanting tulang. Makna kata yang dicetak miring adalah ...

EBTANAS-97-38 Pak Amin membasmi hama. Sinonim kata yang dicetak miring adalah ...

EBTANAS-97-39 Kita harus memelihara tanaman dengan baik. Lawan kata yang dicetak miring adalah ...

EBTANAS-97-40 Aku menjinjing sebuah keranjang kecil. Ibu menggendong bakul berisi bibit tanaman. Dan ayah pun memikul karung pupuk. Sementara adik hanya ... tempat air minum dengan tangannya.

EBTANAS-97-41 Kemarin Aisyah menyetek tanaman bunga di kebun belakang rumah. Kata yang menunjukkan keterangan cara pada kalimat di atas adalah ...

EBTANAS-97-42 Para petani menuai padi dengan menggunakan sabit. Kata yang menunjukkan keterangan cara pada kalimat di atas adalah ...

EBTANAS-97-43 Bagai air di daun ...

EBTANAS-97-44 Pak Ali berhasil dalam usaha pertaniannya ... ia menggunakan peralatan modern.

EBTANAS-97-45 Budi dan teman-teman menanam jagung ... kebun sekolah.

Kerjakanlah sesuai dengan perintah!

EBTANAS-97-46 Dalam rangka memperingati Hardiknas, siswa kelas enam menghadap Kepala Sekolah untuk menanyakan masalah peringatan itu. Buatlah pertanyaan pada daftar di bawah ini dengan menggunakan kata tanya: kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

No. Pertanyaan 1 ………………………………………………. 2 ………………………………………………. 3 ………………………………………………. 4 ……………………………………………….

EBTANAS-97-47

Seorang siswa bernama Agus Fateh tinggal di Jalan Mangga no. 28. A Kelurahan Bambu Kuning. Ia dilahirkan di Ciamis tanggal 17 Agustus 1985. Tuliskan data siswa tersebut pada formulir berikut ini dengan huruf kapital! DATA PRIBADI SISWA Nama Lengkap : ……………………………... Tempat/tgl lahir : ……………………………... Jenis Kelamin : ……………………………... Alamat : ……………………………...

EBTANAS-97-48 Urutkan bagian-bagian surat yang belum teratur, dan lengkapilah dengan tanda baca di Bandung Kepada Sahabatku Budi Hallo Bud Apa kabar Katanya kamu ikut kursus komputer Bagaimana hasilnya Aku ingin tahu Ditunggu ya Terimakasih

Sahabatmu Lebak, 4 Maret l997 Fahmi

EBTANAS-97-49

Petunjuk pemakaian obat. Jelaskan maksud dari petunjuk pemakaian obat di atas!

EBTANAS-97-50 Buatlah 4 kalimat yang menceritakan ciri-ciri gambar di bawah ini!

Mengarang Buatlah karangan berdasarkan gambar seri di bawah ini dengan tulisan tegak bersambung! Tentukan judul yang paling tepat! Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio.

ATURAN PEMAKAIAN Anak-anak dibawah usia 6 tahun

3 × sehari 41 -

21 tablet

Bank Soal SMP - Bahasa Indonesia

Documents

Transcript of Bank Soal SMP - Bahasa Indonesia