Bahan Ajar Bahasa Indonesia Sk 15

7/21/2019 Bahan Ajar Bahasa Indonesia Sk 15

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-ajar-bahasa-indonesia-sk-15 1/13

BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA

Kelompok : 1

Nama Kelompok :

Afrindah Eka Ramadhani

Bella Triwidia Ningrm

Ben!amin "nior

#ia "lia Deliana



BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA

Kelompok : 1

Nama Sekolah : SMAN 13 Jakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XII IPS 1

Semester : 1/Ganjil

A$ S%andar Kompe%en&i :

SK1! Mem"a#a

1! Memahami "$k$ k$mp$lan p$isi kontemporer dan kar%a sastra %an& dian&&ap pentin& pada

tiap periode

B$ Kompe%en&i Da&ar :

a 1!1 Men&identi'ikasi tema dan #irri(#iri p$isi kontemporer melal$i ke&iatan mem"a#a "$k$

k$mp$lan p$isi kontemporer

" 1!) Menem$kan per"edaan karakteristik an&katan melal$i mem"a#a kar%a sastra %an&

dian&&ap pentin& pada setiap periode

'$ Indika%or (en)apaian Kompe%en&i :

SK 1!1

a Men&identi'ikasi tema p$isi kontemporer

" Men&identi'ikasi #irri(#iri p$isi kontemporer # Menjelaskan maks$d dan isi p$isi kontemporer

SK 1!)

a Menent$kan hasil kar%a sastra pentin& pada tiap periode

" Men&identi'ikasi karakteristik kar%a sastra tiap periode

# Menem$kan per"edaan karakteristik tiap perioded Mendisk$sikan kar%a(kar%a %an& dian&&ap pentin& pada periode terse"$t *misaln%a peristi+a

sejarah, &a%a pen$lisan, dll-

D$ T*an (em+ela*aran :

a Sis+a diharapkan dapat men&identi'ikasikan tema dari p$isi kontemporer " Sis+a diharapkan dapat men&identi'ikasikan #irri(#iri dari p$isi kontemporer

# Sis+a diharapkan dapat menjelaskan maks$d dan isi dari p$isi kontemporer

d Sis+a diharapkan dapat men&identi'ikasikan karakteristik kar%a sastra tiap periodee Sis+a diharapkan men&etah$i per"edaan karakteristik kar%a sastra tiap periode



E$ ,a%eri (em+ela*aran :

K. 1!1

1$ (enger%ian (i&i Kon%emporer

P$isi Kontemporer adalah p$isi %an& s$dah tidak men&&$nakan kaidah pen$lisan p$isi pada

$m$mn%a, p$isi kontemporer s$dah ja$h le"ih "e"as dari se&ala at$ran seperti %an& ada pada

p$isi lama dan "ahkan p$isi "ar$ P$isi kontemporer "iasan%a men&$tamakan isi daripada

"ent$kn%a Misaln%a, rima, irama dan %an& lainn%a, tidak la&i terlal$ diperhatikan dalam

pen%$s$nan p$isi kontemporer

-$ 'iri.'iri (i&i Kon%emporer

P$isi kontemporer memp$n%ai #iri(#iri se"a&ai "erik$t :

1 ipo&ra'i $nik,

) Pen$lisan kata, "aris, dan "ait men%impan& dari pen$lisan p$isi pada $m$mn%a,

3 erjadi kemaetan "$n%i, "ahkan hampir tidak dapat di"a#a karena kadan&(kadan& han%a

"er$pa "e"erapa tanda "a#a %an& disejajarkan,

0 Men&&$nakan idiom(idiom %an& inkonesional,

! Memerhatikan kemerd$an "$n%i,

2 Bna%ak pen&$lan&an kata, 'rasa, ata$ kelompok kata,

Kadan&(kadan& men#amp$rad$kkan kata ata$ kalimat "ahasa indonesia den&an kata ata$

kalimat "ahasa asin& ata$ "ahasa daerah

/$ ,a)am.ma)am (i&i Kon%emporer

P$isi kontemporer di"edakan menjadi ti&a ma#am, %ait$ :

a P$isi mantra " P$isi m"elin&

# P$isi konkret

a$ (i&i ,an%ra

P$isi mantra dalam p$isi kontemporer adalah p$isi %an& men&am"il si'at(si'at mantra

Si'at(si'at mantra %an& dimaks$dkan adalah se"a&ai "erik$t :



1- Mantra "$kanlah ses$at$ %an& $nt$k dipahami Mantra adalah permainan "$n%i dan "ahasa

"elaka Mantra har$s dilihat dari s$d$t mantra it$ sendiri, dari s$d$t d$nian%a sendiri 4leh

karena it$, soal pemahaman tidak pentin& 5an& pentin& adalah aki"atn%a "elaka)- Mantra adalah pen&h$"$n& man$sia den&an d$nia misteri

3- Pentin&n%a soal e'ek ata$ aki"at ata$ kemanj$ran Kemanj$ran terletak pada perintah

Perhatikan p$isi 6Shan& 7ai 6 "erik$t ini 8

Shang Hai

pin& di atas pon&

pon& di atas pin&

pin& pin& "ilan& pon&

pon& pon& "ilan& pin&

ma$ pon&9 "ilan& pin&

ma$ ma$ "ilan& pon&

ma$ pin&9 "ilan& pon&

ma$ ma$ "ilan& pin&

%a pon& %a pin&

%a pin& %a pon&

tak %a pon& tak %a pin&

k$tak p$n%a pin&

k$tak p$n%a pon&

pin&&ir pin& k$ma$ pon&

tak tak "ilan& pin&

pin&&ir pon& k$ma$ pin&

tak tak "ilan& pon&



sem"il$ jarakM$ meran#ap n%arin&

Sutadji Calzoum Bachri, 1973

.alam p$isi shan&hai men&and$n& makna "er"ohon&, dilihat dari j$d$l p$isin%a

kata 6Shanghai men&in&at kita pada pem"endaharaan dari "ahasa ;ina .alam tiap "aris p$isi terse"$t men&and$n& $ns$r men&ajak dan ik$t melak$kan kehendak oran& lain

meskip$n melan&&ar h$k$m a&ama %ait$ "ersikap "ohon& P$isi ini men%indir oran&(oran&

%an& "erke%akinan 'anatik %an& tidak men&indahkan per"edaan %an& ada, mereka kalan&an

oran&(oran& %an& men$t$p diri den&an oran&(oran& %an& tidak sama den&an mereka

Pada larik pertama 6 Ping di atas pong dan 6 Pong di atas ping <arik terse"$t

"erarti seseoran& %an& tidak selaman%a di atas, ada saatn%a di "a+ah, maks$dn%a tidak

selaman%a oran& it$ senan&, s$at$ saat pasti merasakan hid$p s$sah Pada lari k keti&a dan

keempat %ait$ 6 Ping-ping bilang pong dan 6 Pong-pong bilang ping , maks$dn%a

seseoran& %an& men&atakan ik$tlah apa %an& ak$ lak$kan, jika ka$ ma$ memiliki seperti

apa %an& ak$ miliki Pada larik lima, enam, t$j$h dan delapan %ait$ pada kalimat 6Ma$

pon&9 6Bilan& pin&, 6Ma$(ma$ "ilan& pon& dan 6Ma$ pin&9 6Bilan& pon&, 6Ma$(

ma$ "ilan& pin& Maks$dn%a $mpama antara si A si B Si A "erkata apakah si B ma$

melak$kan apa %an& dilak$kan olehn%a, jika ma$, ik$tlah Maka ja+a" si B, %a ma$,

karena ia ma$ memiliki seperti apa %an& dimiliki si A

Selanj$tn%a pada larik Sem"ilan dan sep$l$h %ait$ pada larik 6Ya pong ya ping

!Ya ping ya pong maks$dn%a adalah antara si A dan si B s$dah sepaham dan

sependapat terhadap s$at$ per"$atan Kala$ "aik %an& dilak$kan maka "aiklah mereka,

jika per"$atan "$r$k %an& dilak$kan maka "$r$klah mereka

;o"a Anda nikmati p$isi "erik$t ini 8

(OT

pot apa pot it$ pot ka$kah pot ak$

pot pot pot

%an& ja+a" pot pot pot pot ka$kah pot it$

%an& ja+a" pot pot pot pot ka$kah pot ak$

pot pot pot

potapapotit$ potka$kah potak$



P4

S$tardji ;al=o$m Ba#hri, 1>?

.alam p$isi 6Pot $r$tan kata it$ ditempatkan "e&it$ rapi sehin&&a mem"ent$k &am"ar

Maka p$isi terse"$t serin& dise"$t p$isi gra"is karena mementin&kan #"#$ %isual dari pen%$s$nan "aris p$isi

+$ (i&i ,+eling

P$isi m"elin& "$kan mer$pakan hasil kar%a pen%air 6mapan, tetapi kehadirann%a ma$

tak ma$ kita terima Seperti %an& din%atakan Sapardi .joko .amono 6@ 7ar$s diak$i "ah+a

p$isi jenis ini telah mem"erikan s$m"an&an %an& "erhar&a "a&i keanekara&aman p$isi kita

*Sapardi .joko .amono, 1>1: >1-

P$isi m"elin& m$n#$l pertama kali pada majalah &$tuil %an& ter"it di Band$n& Majalahini men%ediakan lem"aran kh$s$s $nt$k menamp$n& sajak 4leh pen&as$hn%a em% S%lado,

lem"aran kh$s$s ini di"eri nama 6P$isi M"elin&

;iri P$isi M"elin& C

a ;iri $tama p$isi jenis ini adalah $#la$ar Kata(kata dipermainkan, arti, "$n%i, dan tipo&ra'i

diman'aatkan $nt$k men#apai e'ek kelakar Se"a&ian "esar p$isi m"elin& men$nj$kkan

"ah+a maks$d pen%air sekedar men&ajak pem"a#a "erkelakar saja, tanpa maks$d lain %an&

disem"$n%ikan

" Men&and$n& kritik sosial# Kritik terhadap dominasi lama dalam perekonomiand Djekan terhadap sikap s$n&&$h(s$n&&$h pen%air $m$mn%a dalam men&hadapi p$isi

Perhatikan #ontoh p$isi m"elin& "erik$t ini 8

Sa*ak Sika% 0igi

Seoran& l$pa men&&osok &i&in%a se"el$m tid$r

.i dalam tid$rn%a ia "ermimpi

Ada sikat &i&i men&&osok(&osok m$l$tn%a s$pa%a ter"$ka

Ketika ia "an&$n pa&i hari

Sikat &i&in%a tin&&al sepoton&



Sepoton& %an& hilan& it$ a&akn%a

ersesat di dalam mimpin%a dan tak "isa kem"ali

.an dia "erpendapat "ah+a kejadian it$ terlal$ "erle"ih(le"ihan

5$dhistira Ardin$&raha

)$ (i&i Konkre%

P$isi konkret %ait$ p$isi %an& mementin&kan "ent$k &ra'is ata$ tata +ajah %an& dis$s$n

mirip den&an &am"ar .i sampin& makna %an& in&in disampaikan oleh pen%air, ia j$&a in&inmemperlihatkan kemanisan s$s$nan kata(kata dari "aris serta "ait %an& men%er$pai &am"ar

seperti se&i ti&a, h$r$' E, ker$#$t piala, "elah ket$pat,se&i empat dan lain(lain

P$isi konkret san&at terkenal di d$nia perp$isian Indonesia sejak tah$n 1>?(an S$tardji

;al=o$m Ba#hri termas$k pelopor j$&a P$isi(p$isi S$tardji "an%ak %an& dapat dikate&orikan

p$isi konkret P$isin%a %an& "erj$d$l ra&edi Finka dan Sihka *"ent$k =i&(=a&-, *mirip

se"$ah "an&$nan -, K$#in& * se&i empat- termas$k #ontoh p$isi konkret

Perhatikan p$isi konkret .harma Sari di "a+ah ini8

Drama Se+a+ak

a ; a r a ; a

o e

+ +

o e

; o + o K a n d K e + e k

o o

+ +



e o

e o

e o

K

a

$

4 + e e e e e k

P$isi konkret %an& mirip &am"ar piala, %an& &aris(&arisn%a di&anti den&an sep$l$h h$r$'

it$ #$k$p $nik j$&a P$isi it$ men&edepankan se"$ah a#ara remaja antara #o+ok dan #e+ek %an& "erakhir den&an salin& men$d$hC Ka$ pen%e"a" #e+ek melahirkan

$ 2n&r.n&r !ang ,enon*ol dalam (i&i Kon%emporer

Hns$r($ns$r %an& menonjol dalam p$isi kontemporer ialah :

1 $ns$r "$n%iC %ait$ pen&&$naan rima dan repetisi,

) $ns$r tipo&ra'iC %ait$ s$s$nan "aris("aris ata$ "ait("ait p$isi serta #ara pen$lisan h$r$',

3 $ns$r enjam"emenC %ait$ pemoton&an kalimat ata$ 'rase pada akhir "aris dan poton&an

lainn%a diletakkan kem"ali pada "aris "erik$tn%a,

0 parodi ata$ $ns$r kelakar

3$ ,akna (i&i Kon%emporer

P$isi %an& "aik pasti memiliki makna +ala$p$n dalam arti %an& "er"eda("eda Meski

S$tardji menampilkan kata(kata tanpa makna, ia masih tetap "erorientasi kepada makna dalam

mem"a+a s$asana Ba&aimanap$n j$&a p$isi %an& "erhasil mesti memp$n%ai makna, dan pem"a#a tidaklah sia(sia jika men#o"a men#ari makna dalam p$isi(p$isi kontemporer

Perhatikan p$isi ra&edi Finka dan Sihka "erik$t ini 8

Tragedi 4inka dan Sihka

ka+in



ka+in

ka+in

ka+in

ka+in

ka

+in

ka

+in

ka

+in

ka

+in

ka

+inka

+inka

+inka

sihka

sihka

sihka

sih

ka

sih



ka

sih

ka

sih

ka

sih

ka

sih

sih

sih

sih

sih

sih

ka

K$ > Sutard ji Calzoum Bachri, 19'3

Meskip$n makna p$isi terse"$t tidak di$n&kapkan, "ent$k 'isik p$isi di atas mem"ent$k

makna P$isi di atas mer$pakan tra&edi Pem"alikan kata /ka+in/menjadi /+inka/ dan

/kasih/menjadi /sihka/ men&and$n& makna "ah+a perka+inan antara s$ami istri it$ "erantakan

dan kasih antara s$ami istri s$dah "er"alik menjadi ke"en#ian

Baris("aris p$isi %an& mem"ent$k =i& =a& men&and$n& makna terjadin%a ke&elisahan dalam

perjalanan perka+inan it$ Pada "aris ket$j$h, kata /ka+in/ "erjalan m$nd$r 7al ini

men&and$n& makna "ah+a #inta perka+inan %an& tadin%a "esar, "er$"ah menjadi semakin lama

semakin men&e#il Pada "aris ke lima "elas kata /ka+in/ s$dah "er$"ah menjadi /+inka/, ini

"erarti per#ek#okan dan perpisahan s$dah serin& terjadi sehin&&a kata /kasih/ "er$"ah menjadi

/sihka/ artin%a kasih it$ "er$"ah menjadi ke"en#ian Pada "aris ke()) kasih it$ m$nd$r sekali,

sampai akhirn%a tin&&al kasih se"elah saja %akni tin&&al /sih/ Pada akhir p$isi ini ka+in dan



kasih it$ menjadi kak$ ata$ mati /K$/ dia+ali den&an h$r$' kapital men%atakan "ah+a mereka

kem"ali kepada $han P$isi %an& "erj$d$l ra&edi Finka dan Sihka mer$pakan #ontoh dari

p$isi Konkret

5$ ,engiden%ifika&i Tema

Men&identi'ikasi tema pada p$isi kontemporer dilak$kan den&an #ara :

a Mem"a#a p$isi terse"$t

" Memahami p$isi terse"$t# Men&aitkan p$isi terse"$t den&an $ns$r($ns$r p$isi pada $m$mn%a seperti .iksi *pilihan

kata-, ima dan itma, serta Pen&imajinasian

d Setelah di kaitkan tim"$l per"edaan, maka it$lah p$isi kontemporer dari se&i "ent$k dan

"$n%ie Setelah di dapatkan demikian, maka pem"a#a dapat men&etah$i karakter p$isi terse"$t

dan it$lah #iri(#irin%a, dari #iri(#iri pem"a#a tin&&al memahami al$r maks$d dari p$isi

' Setelah di pahami, maka pem"a#a den&an sendirin%a dapat menent$kan tema, perasaan,nada ata$ s$asana serta amanat dari p$isi karena p$isi kontemporer memakai kata dan

men&am"il st$kt$r p$isi se#ara "e"as jadi $nt$k penent$an tema dan #iri(#iri p$isi,

pem"a#a tin&&al memahami dan memperhatikan kata kata %an& terdapat pada p$isi

K. 1!)

1$ ,enemkan (er+edaan Karak%eri&%ik Angka%an ,elali ,em+a)a Kar!a Sa&%ra

"ang Di Anggap (en%ing (ada Tiap (eriode

Pem"a"akan *periodisasi- kar%a sastra Indonesia sejak a"ad ke()? dapat di"edakanmenjadi An&katan Balai P$staka, An&katan P$jan&&a Bar$, An&katan 0! dan An&katan 22

Pem"a"akan terse"$t didasari pada $r$tan +akt$ * le"ih dari 1 dekade-, per"edaan sit$asi dankondisi, dan estetika

1$ Angka%an Balai (&%aka 6 17-8 9 17//

Adalah penamaan %an& di "erikan terhadap karan&an karan&an %an& di ter"itkan "ali

P$staka, %ait$ m$n#$l pada tah$n 1>)?(an

;iri(#iri karan&an Balai P$staka %ait$a ema %an& di an&kat adalah masalah adat istiadat

" Ga%a "er#erita %an& "ertele(tele# Berisi nasihatd Ga%a "ahasan%a Mela%$ keseharian mas%arakat Indonesia saat it$

Kar%a(kar%a an&katan ini "er$pa P$isi, Prosa dan oman(oman *Noel-, nam$n le"ih "an%ak

kar%a "er$pa oman, adap$n #iri(#iri roman pada an&katan ini :1 Berisi kritikan terhadap adat %an& di nilai s$dah tidak relean den&an =aman

) Bertema ke"an%akan s$at$ pertentan&an

3 Ga%a "ahasa dan komposisi #erita men%er$pai hika%at hika%at lama



0 Melal$i tokoh $tama, pen&aran& serin& men%ampaikan nasihat panjan&(panjan&

! Se"el$m men$j$ akahir #erita, tokoh men&alami pert$alan&an

-$ Angka%an (*angga Bar 6 17// 9 17-

Adalah penamaan "a&i karan&an(karan&an para pen&aran& %an& "erke#imp$n& ata$

"eririn&an den&an ter"itn%a majalah P$jan&&a Bar$

;iri(#iri karan&an an&katan p$jan&&a "ar$ :a Bent$k kar%a sastran%a le"ih "era&am, "$kan saja roman %an& le"ih "erani tetapi ada j$&a p$isi

dan .rama %an& men$nj$kkan pertentan&an

" ema %an& di an&kat tentan& emansipasi +anita, kehid$pan mas%arakat kota dan se&ala

pro"lematikan%a serta ke"e"asan menent$kan nasi" sendiri di ten&ah persain&an, ke"an&kitannasionalisme dan #ita(#ita nasional men#apai kemerdekaan

# Kar%a sastran%a "ersi'at tendensi$s * jelas, tidak "ertele tele - dan didaktis * men$nt$t s$at$

per$"ahan - serta &a%a "ahasa m$lai lepas dari str$kt$r &a%a "ahasa Mela%$

/$ Angka%an ;3 6 17- 9 1755

Adalah penamaan "a&i karan&an(karan&an para pen&aran& pada tah$n 1>0?(an %ait$ pada=aman penjajahan jepan& dan =aman kemerdekaan Indonesia

;iri(#iri an&katan 0! %ait$

a eman%a mer$pakan ke"e"asan indiid$ " Bahasa %an& di &$nakan adalah "ahasa sehari(hari

# Ke"eranian dan ke"e"asan men&em"an&kan isi

d erpen&ar$h d$nia Internasional

Kar%a(kar%a %an& di "$at pada an&katan ini %ait$ "er$pa p$isi p$isi %an& "e"as, prosa %an& jelas dan oman * Noel - %an& memp$n%ai karakter %ait$ :

1 memperlihatkan #orak "ar$ pada =amann%a "er$pa ke"e"asan nat$ralisme "aik dari "ahasa,

#erita %an& di kem$kakan dan #ara mek$kiskan pelak$(pelak$n%a) dalam #erita di l$kisakan "er$pa 'ikiran pelak$ jadi pem"a#a dit$nt$t $nt$k "er'ikir akti' dalam

men#ari $ns$r($ns$r #eritan%a

3 telah terlepas dari $ns$r($ns$r tradisi lama dalam sastra0 pada an&katan ini roman m$lai di se"$t se"a&ai noel

$ Angka%an <55

Adalah penamaan %an& di"erikan kepada karan&an(karan&an pen&aran& %an& &iat

men$lis sastra dalam majalah(majalah dan ke"$da%aan dari tah$n 1>!!(an sampai Sekaran&;iri(#iri an&katan ini %ait$

a Ga%a "ahasa sehari ( hari, "e"as, dan #amp$ran, "ahkan &a%a "ahasa asin&

" ema tidak la&i terikat, te&ant$n& den&an kein&inan pen&aran&# <e"ih menekankan pendidikan "a&i mas%arakat * "er"a&i ilm$ sastra -

d Pen$lisan, maks$d dan t$j$an m$dah di men&erti "a&i pem"a#a



Kar%a(kar%an%a sama den&an an&katan(an&katan se"el$mn%a nam$n le"ih di kem"an&kan

$ns$r($ns$r instriktikn%a a&ar m$dah di men&erti dan "e"as, s$at$ #erita %an& di t$lis di "$k$

tidak la&i di se"$t roman melainkan di se"$t Noel

-$ (engiden%ifika&ian Karak%er Tiap (eriode dalam Kar!a Sa&%ra

Jadi dalam pen&indenti'ikasian karakter tiap periode dalam kar%a sastra %ait$ den&an #ara :

1 Pem"a#a men&etah$i kar%a sartra %an& in&in diketah$i,terletak pada periode apa9, "iasan%a dis$at$ kar%a di teran&kan dan di "$"$hkan kapan pem"$atann%a dari sit$ pem"a#a tah$ kar%a it$

terletak pada periode apa@

) Selanj$tn%a pem"a#a mem"a#a dan memahami kar%a sastra %an& ma$ di ketah$i

3 Setelah di "a#a dan dipahami pem"a#a mem"$at s$at$ kritik sastra %an& "er$pa aspek(aspek analisis, interpretasi, dan eal$asi

0 Setelah diketem$kan hasil dari kritik sastra maka pem"a#a dapat den&an m$dah menent$kan

* men&indenti'ikasikan- #iri(#iri, tema dan apap$n %an& terdapat pada kar%a sastra

* karakteristik -! $nt$k melak$kan pen&indenti'ikasian pem"a#a di t$nt$t $nt$k memiliki ke#erdasan "ahasa %an&

tin&&i

Bahan Ajar Bahasa Indonesia Sk 15

Documents

Transcript of Bahan Ajar Bahasa Indonesia Sk 15