Bahan Ajar

11
KompetensiDasar 3.6 Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik. 4.6 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan. TujuanPembelajaran Peserta didik dapat: 1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus melaui Tanya jawab. 2. Membedakan pengertian jarak dan perpindahan. 3. Mengidentifikasi besaran fisika kecepatan dan percepatan pada gerak lurus 4. Menganalisis dan merumuskan gerak lurus beraturan 5. Menggambarkan hubungan besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan pada grafik. Indikator 1. Mendefinisikan pengertian gerak 2. Mengidentifikasi perbedaan jarak dan perpindahan melalui diskusi kelompok. 3. Mengidentifikasi besaran fisika kecepatan dan percepatan pada gerak lurus. 4. Menjelaskan dan mengelompokan gerak lurus beraturan 5. Melakukan perhitungan kecepatan, percepatan, dan panjang lintasan pada GLB. GERAK LURUS BERATURAN Gerak

Transcript of Bahan Ajar

Page 1: Bahan Ajar

KompetensiDasar

3.6 Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.

4.6 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan.

TujuanPembelajaran

Peserta didik dapat:

1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus melaui Tanya jawab.

2. Membedakan pengertian jarak dan perpindahan.

3. Mengidentifikasi besaran fisika kecepatan dan percepatan pada gerak lurus

4. Menganalisis dan merumuskan gerak lurus beraturan 5. Menggambarkan hubungan besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan

pada grafik.Indikator

1. Mendefinisikan pengertian gerak 2. Mengidentifikasi perbedaan jarak dan perpindahan melalui diskusi kelompok.3. Mengidentifikasi besaran fisika kecepatan dan percepatan pada gerak lurus.4. Menjelaskan dan mengelompokan gerak lurus beraturan5. Melakukan perhitungan kecepatan, percepatan, dan panjang lintasan pada

GLB.

GERAK LURUS BERATURAN

Gerak      

Kamu pasti sering mendengar kata gerak. Kita berjalan, kita sebut kita bergerak. Kita melihat motor berjalan atau mobil berjalan, kita juga bilang motor atau mobil berjalan, kita juga bilangmotoratau mobil itu bergerak. Nah sekarang apakah yangdimaksud dengan gerak dalam fisika ?

Gerak Relatif

Dalam fisika, gerak dihubungkan dengan perubahan posisi benda terhadap suatu titik acuan. Titik acuan adalah titik yang dijadikan sebagai patokan. Berdasarkan titik acuan, tidak semua benda bergerak memang benar-

Page 2: Bahan Ajar

benar bergerak. Seperti kita melihat mobil yang berjalan dipinggir jalan, kita katakan mobil itu bergerak. Namun jika kita tinjau posisi sopir terhadap mobil, kita tidak bisa kita katakan sopir juga bergerak,  Sopir relatif diam terhadap mobil yang dikendarainya.

Jadi, gerak relatif adalah gerak yang dipandang suatu titik acuan tertentu. Benda dikatakan bergerak jika posisi benda tersebut berubah dari titik acuan tersebut digunakan. Sebaliknya beanda dikatakan diam jika memang tidak ada perubahan posisi antara benda dengan titik acuannya,

Gerak Semu 

Pernahkah kamu melihat matahari terbit atau terbenam? Biasanya, jika kita berada dipinggir pantai atau dipuncak gunung, kita dapat melihat matahari terbit atau terbenam dengan jelas.

Kita melihat matahari selalu terbit dari arah timur dan terbenam diarah barat. Apakah memang benar demikian? sebenarnya, matahari tidak bergerak dari arah timur kearah barat seperti yang kita lihat matahari relatif diam terhadap bumi, planet tempat kita tinggal. Sebenarnya yang bergerak adalah bumi, karena bumi berotasi ( berputar mengelilingi porosnya sendiri ) dengan arah dari barat ke timur. Rotasi yang dilakukan oleh bumi sangat cepat sehingga kita dan makhluk lainnya yang tinggal dibumi tidak bisa merasakannya.

Sebagai akibatnya, kita melihat mataharilah yang beergerak dari timur ke barat.Pada waktu malam hari yang cerah, cobalah perhatikan bulan dan bintang-bintang dilangit. Apakah bulan dan bintang-bintang itu bergerak?

Besaran –Besaran dalam gerak yang perlu kamu paham

Dalam mempelajari gerak, ada sejumlah besaran-besaran yang terkait dengan gerak agar lebih mudah mempelajari materi gerak lanjut. Besaran tersebut dalah jarak, perpindahan, laju, kecepatan, percepatan

Jarak (s)

Jarak dan perpindahan , merupakan dua besaran yang berbeda. Namun, sering kali dua besaran ini sering disamakan tentu saja hal tersebut keliru. Berikut ini perbedaan antara jarak dan perpindahan.

  

Page 3: Bahan Ajar

perpindahan (s)

Sama halnya dengan jarak dan perpindahan, laju dan kecepatan sering kali tertukar atau disamakan. Padahal, laju dan kecepatan dua besaran yang berbeda. Berikut ini perbedaannya. 

Perpindahan (s)

Didefinisikan sebagai vector posisi suatu benda bergerak (keadaan akhir- keadaan awal)

Merupakan besaran vector sehingga besarnya tergantung pada arah gerak benda

Jarak (s)

Didefinisikan sebagai lintasan yang di tempuh oleh benda bergerak

Merupakan besaran skalar sehingga tidak bergantung pada arah gerak benda

Page 4: Bahan Ajar

Laju

Didefinisikan sebagai besarnya jarak persatuan waktu

Merupakan besaran skalar tidak bergantung pada arah

gerak benda

Nilainya selalu positif

Secara matematis, dinyatakan sebagai :

v = st

Satuan laju menurut SI adalah m/s

Page 5: Bahan Ajar

Percepatan

Gerak berdasarkan Lintasan

Lintasan adalah titik yang di lalui oleh benda bergerak. Berdasarkan lintasannya gerak dibedakan

menjadi gerak lurus dan gerak lengkung.

1. Gerak lurus dalah gerak yang lintasannya berbentuk lurus. Sebagai contoh, gerak lurus beraturan ( GLB ) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).

Page 6: Bahan Ajar

2. Gerak lengkung adalh gerak yang lintasannya berbentuk lengkung. Sebagai contoh, gerak melingkar dan gerak parabola.

1. Gerak Lurus Beraturan ( GLB)

Gerak lurus beraturan (GLB) adalah gerak yang lintasannya berbentuk gerak lurus dengan

kecepatan yang selalu tetap. jadi, karena kecepatannya tetap, gerak ini disebut gerak lurusberaturan. Istilah lain untuk kecepatan tetap adalah kecepatan konstan.

    

    Hubungan antara kecepatan dan waktu serta jarak dan waktu pada gerak lurus beraturan dapat kita gambarkan secara grafik seperti gambar di bawah                         

           

Pada GLB, berlaku persamaan- persamaan berikut :

Page 7: Bahan Ajar

                                                                                                 Untuk grafik jarak ( s ) sebagai fungsi waktu ( t ), kemiringan ditentukan oleh

kecepatan (laju). Makin beser kemiringan, makin besar kecepatan. Hal ini dapat di jelaskan dengan grafik sebagai berikut ,

                                                                  

                                                                                                                                                           

Pada gambar (a) tersebut Jarak 4 m ditempuh selama dalam waktu 2 s. Sementara itu pada gambar (b) jarak 4 m yang ditempuh dalam waktu  6 s. Dalam hal ini, grafik (a) mempunyai kemiringan yang lebih besar daripada grafik (b), sehingga untuk mengetahui kemiringannya dengan menggunakan rumus kecepatan yaitu

Percobaan

Gerak Lurus Beraturan

A. Alat dan bahan

Satu set kereta dinamik/ mobil-mobilan Penggaris Gunting Kertas millimeter

Page 8: Bahan Ajar

Cara kerja 

Sediakan tiker timer ( pewaktu ketik ) dan troli ( kereta dinamik) Hubungkan troli dengan ticker timer Tariklah troli dengan kecepatan tetap Ambillah pita pada ticker timer yang telah terketik Potong-potonglah pita tersebut misalnya setiap 5 cm, kemud  ian susunlah

secara berjajar    pada kertas milimeter.

Pertanyaan

Bagaimana bentuk ketikan pada pita ticker timer saat dijajarkan ? Misalkan ketikan tersebut dibuat grafik, bagaimana bentuk grafik

tersebut? Tuliskan kesimpulan kelompok kalian secara singkat dan jelas.

Pemahaman konsep

Berilah tanda silang ( x )  pada salah satu huruf a.b, c, dan d pada jawaban yang tepat ! 

1 Gerak lurus adalah....a. gerak yang lintasannya berbentuk lurusb. gerak yang lintasannya berbentuk lengkungc. gerak yang lintasannya berbentuk melingkard. gerak yang lintasannya berbentuk parabola

2. Gerak relatif adalah ...a. gerak yang berdasarkan pada dua  titik acuanb. gerak yang berdasarkan pada bentuk lintasanc. gerak yang ber dasarkan pada titik acuan tertentud. gerak yang berdasarkan pada perubahan kecepatannya

3. Jika kita naik kereta api, kita melihat pohon-pohon atau orang-orang dipinggir jalan yang dilewati seperti bergerak. Hal itu disebabkan acuan gerak yang kita gunakan adalah....

a. rel kereta apib. kereta apic. pohon-pohon dipinggir jalan

Page 9: Bahan Ajar

d. orang-oarang dipinggir jalan

4. Percepatan pada gerak lurus beraturan  adalah...a. bertambahb. berubahc. tetapd. nol

II.     Jawablah pertanyaan—pertanyaan berikut ini dengan benar !

1. Didalam kereta yang sedang berjalan, seorang anak mondar-mandir di dalam gerbang sambil melempar-lemparkan kelereng keatas lalu menangkapnya kembali, sebutkan empat gerakan yang dilakukan oleh kelereng !

2. Orang bersepeda menempuh jarak 180 m dalam selang waktu 30 sekon. Berapakah kelajuannya?