25

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Gambaran Umum Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW

Sesuai dengan perubahan sistem pendidikan di Indonesia, sejak tahun 1982 Fakultas

Pertanian (FP) mulai menyelenggarakan program Strata-1 (S1) dengan dua jurusan, yaitu jurusan

Budidaya Pertanian dan Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian. Setelah melalui perjuangan dan kerja

keras selama 17 tahun, pada akhirnya FP memperoleh status akreditasi tertinggi, yaitu status

Disamakan pada tahun 1984. Mulai tahun 1997, pemerintah memberikan status Terakreditasi

bagi kedua program studi Strata-1 yang diselenggarakan FP UKSW.

Dalam perkembangannya,mengikuti perubahan kurikulum yang berlaku secara nasional

maka mulai T.A. 1996/1997 jurusan Budidaya Pertanian memiliki satu program Studi, yaitu

Program Studi Agronomi dan jurusan Sosial Ekonomi Pertanianmemiliki satu program studi,

yaitu Program Studi Sosial Ekonomi Pertanian/Agribisnis. Selanjutnya, mengacu kepada

masukan Kelompok Kerja Forum Komunikasi Perguruan Tinggi Pertanian, maka pada tahun

2008/2009 nama Program Studi Agronomi diubah menjadi Program Studi Agroekoteknologi.

Mulai T.A. 2008/2009, lulusan FP diarahkan agar memiliki jiwa bisnis pertanian, dalam

arti kata, setiap lulusan FP UKSW harus mampu menghasilkan inovasi teknologi dan inovasi

sosial ekononomi. Oleh karena itu pada tahun 2010 nama FP diubah menjadi fakultas Pertanian

dan Bisnis (FPB). Nama ini juga menegaskan tentang keberadaan progdi Agribisnis yang

membawa misi bisnis dalam Fakultas Pertanian.

Seiring dengan peningkatan kompetensi staf pengajar di FPB dan kebutuhan masyarakat

akan pengembangan ilmu dan inovasi teknologi pertanian secara terus menerus dalam rangka

peningkatan produksi, peningkatan mutu produk, efisiensi proses produksi dan dalam

menghadapi berbagai masalah, seperti perubahan iklim global, serta keterbatasan dan degradasi

lahan pertanian, maka pada T.A. 2011/2012 FPB mulai menyelengarakan program pascasarjana

Program Studi Magister Agroekoteknologi.

26

4.1.2 Visi dan Misi Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW

a. Visi

Menghasilkan lulusan yang berkualitas tinggi di bidang pertanian dan bisnis pada level

nasional maupun internasional, yang sesuai dengan kebutuhan profesional masyarakat pada

tahun 2020.

b. Misi

1. Menyediakan program pendidikan berkualitas tinggi dengan

menciptakan entrepreneurial learning, entrepreneurial activity and faculty melalui

kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pelayanan kepada masyarakat.

2. Mempersiapkan lulusan yang berkualitas, berprestasi di tingkat nasional dan

internasional, (dan) diterima oleh dunia kerja, (dan) mampu menangkap peluang dan

menciptakan usaha melalui pengembangan ilmu pertanian dasar dan pertanian terapan.

3. Menjalankan basic and applied research dibidang pertanian dan bisnis serta

menyebarluaskannya sehingga bisa bermanfaat bagi orang banyak.

4. Menyiapkan kurikulum beserta sarana & prasarana pembelajaran yang unggul di bidang

pertanian dan bisnis, yang selalu disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan

perkembangan teknologi.

5. Menyediakan dosen dan administratur yang berkualitas, berkomitmen dan berprestasi.

6. Membangun kerjasama dengan lembaga pendidikan dan non pendidikan dari dalam dan

dari luar negeri

7. Menjalankan tanggung jawab sosial dibidang pendidikan pertanian khususnya bagi

masyarakat yang tidak mampu, namun memiliki kemampuan akademik yang memadai

dan berminat bekerja di sektor pertanian dan bisnis.

27

4.1.3 Karakteristik Responden

a. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin pada Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSWdapat dilihat pada Tabel. 5.1.

Berdasarkan Tabel 5.1 dapat diketahui bahwa sebanyak 27 orang (52.9%) adalah wanita,

sedangkan sebanyak 24 orang (47.1%) adalah pria. Hal ini menunjukkan bahwa keputusan

mahasiwa memilih Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSWlebih diminati jenis kelamin wanita.

b. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia

Karakteristik responden berdasarkan usia pada Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSWdapat dilihat pada Tabel 5.2.

Dari Tabel 5.2 dapat dilihat bahwa sebagian besar responden berusia 22 tahun (29.4%).

Sedangkan yang berusia 18 tahun (2%), 19 tahun (11.8 %), 20 tahun (19.6%), 21 tahun (17.6%),

23.tahun (15.7%), dan yang berumur 24 tahun adalah (3.9%). Hal ini menunjukkan bahwa

28

mahasiswa yang memutuskan memilih Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW terbanyak berusia

22 tahun.

4.1.4 Penjelasan Responden

a. Penjelasan Atas Produk (Program Studi)

Penjelasan jawaban responden terhadap program pendidikan Strata Satu (S-1) merupakan

pendidikan yang dibutuhkan saat ini sebagai berikut: Responden menjawab sangat setuju

(25.5%), setuju (54.8%), kurang setuju (15.7%), tidak setuju (2%), sangat tidak setuju (2%).

Menurut responden bahwa program pendidikan Strata Satu (S-1) merupakan pendidikan yang

dibutukan saat ini, karena menurut mereka banyak lembaga/perusahaan yang cukup

mengutamakan syarat kelulusan S1 disamping keahlian dan ketrampilan calon pegawainya.

Penjelasan responden terhadap kesesuaian jurusan yang ditawarkan Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW dengan kebutuhan pasar sebagai berikut: Responden menjawab sangat

sesuai (17.6%), sesuai (68.6%), kurang sesuai (11.8%), tidak sesuai (2%) dan sangat tidak

sesuai (0%). Menurut responden jurusan yang ditawarkan Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSW sudah sesuai dengan kebutuhan karena menurut mereka jurusan yang ditawarkan

Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW sudah cukup mengikuti perkembangan ekonomi yang

semakin pesat sehingga alumni jurusan tersebut (Agri Bisnis dan Agro Teknologi) tidak sulit

mendapatkan pekerjaan.

Penjelasan responden terhadap kunjungan industri yang dilakukan Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW merupakan upaya dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa.

Responden menjawab sangat setuju (17.6%), setuju (72.5%), kurang setuju (9.8%), tidak

setuju (0%) dan sangat tidak setuju (0%). Menurut responden bahwa kunjungan industri yang

dilakukan Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW merupakan upaya dalam meningkatkan

kompetensi mahasiswa, karena menurut mereka perusahaan yang dikunjungi tidak sinkron

dengan skill yang dibutuhkan sehingga kunjungan industri tidak berdampak terhadap

kemampuan mahasiswa.

Penjelasan responden terhadap manfaat program praktek kerja lapangan yang dilakukan

Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW untuk meningkatkan kemampuan akademis. Responden

menjawab sangat bermanfaat (11.8%), bermanfaat (72.5%), kurang bermanfaat (15.7%),

tidak bermanfaat (0%) dan sangat tidak bermanfaat (0%). Menurut responden program

29

praktek kerja lapangan yang dilakukan Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW untuk

meningkatkan kemampuan akademis memberi manfaat, karena menurut mereka meski praktek

kerja lapangan bersifat temporer namum memberikan pengalaman dan meningkatkan

kemampuan akademis.

b. Penjelasan Atas Harga

Penjelasan responden terhadap harga di Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW secara

umum sebagai berikut: Responden menjawab sangat mahal (0%), mahal (9.8%), sedang (27.5%),

tidak mahal (51%) dan sangat tidak mahal (11.8%). Menurut responden uang kuliah yang

dikenakan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW tidak mahal sesuai dengan fasilitas

pelayanan yang diberikan misalnya ruangan belajar dan fasilitas yang sesuai untuk mahasiswa

dan dibandingkan PTS/PTN lainnya.

Penjelasan responden terhadap uang ujian yang dikenakan oleh Fakultas Pertanian

dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana sebagai berikut: Responden menjawab sangat

memberatkan (0%), memberatkan (5.9%), sedang (21.6%), tidak memberatkan (49%) dan

sangat tidak memberatkan (23,5%). Menurut responden uang ujian yang dikenakan oleh

Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana tidak memberatkan, karena

uang ujian yang dikenakan oleh fakultas dianggap sesuai dengan kemampuan finansial

mahasiswa.

Penjelasan responden terhadap uang pendaftaran yang dikenakan oleh Fakultas

Pertanian dan Bisnis UKSW sebagai berikut: Responden menjawab sangat memberatkan (0%),

memberatkan (2%), sedang (19,6%), tidak memberatkan (66,7 %) dan Sangat Tidak

Memberatkan (0%). Menurut responden uang pendaftaran yang dikenakan oleh Fakultas

Pertanian dan Bisnis UKSW tidak memberatkan.

Penjelasan responden terhadap uang Sumbangan Wajib yang dikenakan oleh Fakultas

Pertanian dan Bisnis Universitas UKSW sebagai berikut: Responden menjawab sangat

memberatkan (2%), memberatkan (3.9%), sedang (21.6%), tidak memberatkan (52,9%) dan

Sangat Tidak Memberatkan (19,6%). Menurut responden uang Sumbangan Wajib yang

dikenakan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW tidak memberatkan, karena lebih besar

dibandingkan dengan Universitas lain yang sejenis.

30

Penjelasan responden terhadap uang testing yang dikenakan oleh Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW. Responden menjawab sangat memberatkan (0%), memberatkan (3,9%),

sedang (17.6%), tidak memberatkan (74,5%) dan sangat tidak memberatkan (3,9%). Menurut

responden uang testing yang dikenakan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW sudah

cukup dan tidak memberatkan mahasiswa.

Penjelasan responden terhadap uang diktat yang dikenakan oleh Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW. Responden menjawab sangat memberatkan (0%), memberatkan (3,9%),

sedang (23.5%), tidak memberatkan (49%)dan sangat tidak memberatkan (23,5%). Menurut

responden diktat yang dikenakan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW tidak memberatkan

mahasiswa.

c. Penjelasan Atas Promosi

Penjelasan responden terhadap iklan yang dipasang oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW di surat kabar. Responden menjawab sangat menarik (19,6%), menarik

(56,9%), kurang menarik (19.6%), tidak menarik (3.9%), dan sangat tidak menarik (0%).

Menurut responden iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas

Kristen Satya Wacana melalui surat kabar dirasa cukup menarik.

Penjelasan responden terhadap iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana melalui spanduk. Responden menjawab sangat menarik

(17,6%), menarik (52,9%), kurang menarik (23.5%), tidak menarik (2%), dan sangat tidak

menarik (3,9%). Menurut responden iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW melalui spanduk dirasa menarik.

Penjelasan responden terhadap iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana melalui brosur. Responden menjawab sangat menarik

(23,5%), menarik (56,9%), kurang menarik (17.6%), tidak menarik (2%), dan sangat tidak

menarik (0%). Menurut responden iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana melalui brosur dirasa tidak menarik.

Penjelasan responden terhadap iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana melalui papan reklame. Responden menjawab sangat

menarik (17,6%), menarik (68,6%), kurang menarik (11.8%), tidak menarik (0%), dan sangat

tidak menarik (2%). Menurut responden iklan yang disampaikan oleh Fakultas Pertanian dan

Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana melalui papan reklame dirasa menarik.

31

d. Penjelasan Atas Tempat

Penjelasan responden terhadap lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen

Satya Wacana yang dekat dengan pusat kota. Responden menjawab sangat menarik

(11,8%), menarik (68,6%), kurang menarik (11.7%), tidak menarik (5,9%), dan sangat tidak

menarik (2%). Menurut responden lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen

Satya Wacana yang dekat dengan pusat kota dirasa menarik.

Penjelasan responden terhadap lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen

Satya Wacana yang dekat dengan pusat pusat perbelanjaan. Responden menjawab sangat

menarik (5,9%), menarik (80.4%), kurang menarik (13.7%), tidak menarik (0%), dan sangat

tidak menarik (0%). Menurut responden lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW yang

dekat dengan pusat perbelanjaan dirasa menarik, karena sehingga memudahkan mencari

bahan-bahan keperluan.

Penjelasan responden terhadap lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen

Satya Wacana yang jauh dengan perguruan tinggi lain. Responden menjawab sangat menarik

(13,7%), menarik (82,4%), kurang menarik (3.9%), tidak menarik (0%), dan sangat tidak

menarik (0%). Menurut responden lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW yang jauh

dengan perguruan tinggi lain dirasa menarik, karena kecil kemungkinan adanya persaingan

yang mungkin menimbulkan kecemburuan mahasiswa sehingga dapat menyebabkan tawuran.

Penjelasan responden terhadap lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen

Satya Wacana yang dekat dengan tempat tinggal. Responden menjawab sangat menarik

(29,4%), menarik (70,6%), kurang menarik (0%), tidak menarik (0%), dan sangat tidak menarik

(0%). Menurut responden lokasi Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

yang dekat dengan tempat tinggal dirasa tidak menarik.

e. Penjelasan Atas Orang

Penjelasan responden terhadap cara dosen yang mengajar di Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW. Responden menjawab sangat menguasai (25,5%), menguasai (66,7%),

kurang menguasai (5.8%), Tidak Menguasai (2%), dan yang menjawab sangat tidak

menguasai (0%). Menurut responden cara dosen yang mengajar di Fakultas Pertanian dan Bisnis

Universitas Kristen Satya Wacana sudah menguasai bahan yang disampaikan.

Penjelasan responden terhadap sikap seluruh staf Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSW. Responden menjawab sangat peduli (15,7%), peduli (70,6%), kurang peduli (11.7%),

32

Tidak peduli (2%), dan yang menjawab sangat tidak peduli (15.0%). Menurut responden sikap

seluruh staf Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW tidak peduli, karena tidak

memperhatikan dan tidak peduli terhadap kepentingan mahasiswa.

f. Penjelasan Atas Proses

Penjelasan responden terhadap prosedur penerimaan mahasiswa Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW. Responden yang menjawab sangat sulit (0%), sulit (0%), sedang (7.8%),

tidak sulit (84,3%), dan sangat tidak sulit (7,8%). Menurut responden penerimaan mahasiswa

Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana tidak sulit.

Penjelasan responden terhadap proses pendaftaran mahasiswa Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW. Responden yang menjawab sangat sulit (0), sulit (2%), sedang (11.8%), tidak

sulit (68,6%), dan sangat tidak sulit (17,6%). Hal ini menunjukkan bahwa proses pendaftaran

mahasiswa Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW tidak sulit.

Penjelasan responden terhadap proses testing mahasiswa Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW. Responden yang menjawab sangat sulit (0%), sulit (0%), sedang (11.8%),

tidak sulit (78,4%), dan sangat tidak sulit (9,8%). Menurut responden proses testing

mahasiswa Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana tidak sulit, karena

soal-soal testing tingkat kesukarannya masih dalam batasaan normal.

g. Penjelasan Atas Pelayanan

Penjelasan responden terhadap pelayanan pegawai Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSW. Responden yang menjawab sangat ramah (35,3%), ramah (62,7%), kurang ramah

(2%), tidak ramah (0%), dan sangat tidak ramah (0%). Menurut responden pelayanan

pegawai Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas UKSW sudah ramah, karena pegawai

Fakultas Pertanian dan Bisnis sudah melayani mahasiswa dengan baik dalam urusan

adminsitrasi akademis.

Penjelasan responden terhadap suasana kampus Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW.

Responden yang menjawab sangat bersahabat (25,5%), bersahabat (68,6%), kurang

bersahabat (3.9%), tidak bersahabat (2%), dan sangat tidak bersahabat (0%). Menurut

responden suasana kampus Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW bersahabat.

Penjelasan responden terhadap fasilitas laboratorium Fakultas Pertanian dan Bisnis

UKSW. Responden yang menjawab sangat lengkap 3,9%), lengkap (82,3%), kurang

lengkap (9.8%), tidak lengkap (2%), dan sangat tidak lengkap (2%). Menurut responden

33

fasilitas laboratorium Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW lengkap, karena adanya alat-alat

penunjang kebutuhan praktek di laboratorium.

Penjelasan responden terhadap ruang belajar Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW.

Responden yang menjawab sangat nyaman (17,6%), nyaman (74,5%), kurang nyaman

(5.9%), tidak nyaman (2%), dan sangat tidak nyaman (0%). Menurut responden ruang

belajar Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW sudah nyaman, karena fasilitas ruangan yang

cukup lengkap dan ruangan bersih.

Penjelasan responden terhadap perpustakaan Universitas Kristen Satya Wacana.

Responden yang menjawab sangat lengkap (0%), lengkap (68,6%), kurang lengkap (23.5%),

tidak lengkap (7,8%), dan sangat tidak lengkap (0%). Menurut responden perpustakaan

UKSW sudah lengkap, dengan berbagai jenis koleksi buku.

h. Penjelasan Atas Keputusan Memilih

Penjelasan responden terhadap keaktifan mahasiswa mencari informasi tentang

keberadaan perguruan tinggi sebelum memutuskan untuk memilih Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW. Responden yang menjawab sangat setuju (41.2%), setuju (58.8%), kurang

setuju (0%), tidak setuju (0%), dan sangat tidak setuju (0%). Menurut responden mahasiswa

aktif mencari informasi tentang keberadaan perguruan tinggi sebelum memutuskan untuk

memilih Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana.

Penjelasan responden terhadap pertanyaan bahwa mahasiswa teliti dengan

penawaran program studi yang ditawarkan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW.

Responden yang menjawab sangat setuju (37,2%), setuju (56,9%), kurang setuju (5.9%),

tidak setuju (0%), dan sangat tidak setuju (0%). Menurut responden mahasiswa sudah teliti

dengan penawaran program studi yang ditawarkan oleh Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW,

informasi yang diperoleh sudah dievaluasi agar tidak salah memutuskan.

Penjelasan responden terhadap pertanyaan bahwa mahasiswa tepat dengan keputusan

memilih kuliah di Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas UKSW. Responden yang

menjawab sangat setuju (33,3%), setuju (62,8%), kurang setuju (3.9%), tidak setuju (0%),

dan sangat tidak setuju (0%). Menurut responden mahasiswa sudah merasa tepat dengan

keputusan memilih kuliah di Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW karena fasilitas, ilmu

pengajaran dan pemilihan jurusan yang sudah cukup menjawab keinginan mahasiswa.

34

Penjelasan responden terhadap pertanyaan bahwa mahasiswa merasa puas dan bangga

setelah dapat kuliah di Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas UKSW. Responden yang

menjawab sangat setuju (41,2%), setuju (52,9%), kurang setuju (5.9%), tidak setuju (0%),

dan sangat tidak setuju (0%). Menurut responden mahasiswa merasa puas dan bangga setelah

dapat kuliah di Fakultas Pertanian dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana, karena UKSW

sudah memilki reputasi nama yang baik.

4.2 Pembahasan

i). Hasil Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah variabel pengganggu atau residual

berdistribusi normal atau tidak.

a. Analisis Grafik

Hasil analisis grafik normal plot dapat dilihat pada Gambar 5.2 berikut:

Gambar 5.2 Grafik Normalitas Data

Hasil pengujian normalitas dengan menggunakan analisis grafik histogram dapat dilihat pada

Gambar 5.3 sebagai berikut.

Observed Cum Prob

35

Dari Gambar 5.2 dan 5.3 dapat dilihat bahwa data menyebar disekitar garis diagonal dan

mengikuti arah garis diagonal atau grafik histogramnya menunjukkan pola distribusi normal,

maka model regresi memenuhi asumsi normalitas.

b. Analisis Statistik

Analisis statistik dengan menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov (K-S), diperoleh

hasil seperti pada Tabel IV.4 sebagai berikut:

Diketahui bahwa nilai kolmogorov-smirnov Z sebesar 0.283 dan nilai residual 1.000 > α

(0.05), maka nilai residual terstandarisasi dapat dikatakan menyebar secara normal atau

model memenuhi asumsi normalitas.

5.2.2 Regresi Linier Berganda

Hasil uji hipotesis pertama bahwa produk (X 1), harga (X 2), promosi (X 3),

tempat (X 4), orang (X 5), proses (X 6 ), dan pelayanan (X 7 ) berpengaruh nyata terhadap

keputusan mahasiswa memilih (Y) pada Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW.

Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa produk, harga, promosi, tempat,

orang, proses, dan pelayanan berpengaruh terhadap keputusan mahasiswa memilih Fakultas

Pertanian dan Bisnis UKSW dapat diterima.

Berdasarkan hasil regresi data primer yang telah diolah diperoleh hasil regresi linier

berganda pada Tabel.IV.6.

36

Berdasarkan Tabel.IV.6, maka persamaan regresi linier berganda dalam penelitian ini

adalah sebagai berikut:

Y = 3.586 + 0.061X 1 + 0.090X 2 + 0.111X 3 + 0.099X 4 + 0.187X 5 + 0.092X 6 +

0.159X 7

Atau, Keputusan Mahasiswa = 3.586 + 0.061X 1 + 0.099X 2 + 0.111X 3 + 0.099X 4 + 0.187X 5

+ 0.092X 6 + 0.159X 7

Berdasarkan persamaan regresi diatas, diketahui bahwa koefisien regresi setiap

variabel bertanda positif yang berarti bahwa perubahan kenaikan yang terjadi pada nilai Y searah

dengan nilai X atau sebaliknya.

Nilai koefisien determinasi (R ) dipergunakan untuk mengukur besarnya pengaruh

variabel bebas, yaitu produk (X 1), harga (X 2), promosi (X 3), tempat (X 4 ), orang (X 5 ),

proses (X 6 ), dan pelayanan (X 7 ) terhadap variabel terikat yaitu keputusan mahasiswa memilih

(Y) dapat dilihat pada Tabel IV.7 berikut:

Mengetahui besarnya adjusted R2 dapat dilihat pada Tabel IV.7, pada tabel tersebut

diketahui bahwa besarnya angka R Square adalah sebesar 0.895, hal ini menunjukkan bahwa

variabel-variabel bebas yang diteliti, strategi bauran pemasaran (produk, biaya, promosi, tempat,

37

orang, proses, dan pelayanan) menjelaskan 89.5% terhadap variabel terikatnya (Keputusan

Mahasiswa). Sedangkan sisanya sebesar 10.5% adalah merupakan pengaruh dari variabel bebas

lain yang tidak dijelaskan oleh model penelitian ini seperti pengaruh lingkungan.

5.2.3 Uji F (Serempak)

Model hipotesis yang digunakan pada uji F (Serempak), yaitu :

1. Uji F (Uji Serempak)

Dengan kriteria pengambilan keputusan: terima Ho jika F hitung< Ftabel pada α = 5 % dan tolak

Ho (Ha diterima) jika F hitung> Ftabel pada α = 5 %.

Hasil uji serempak dapat dilihat pada Tabel IV.8 berikut ini.

Dari Tabel IV.8 diperoleh nilai F hitung sebesar 52.27 dengan signifikansi 0,000. Sedangkan nilai

F tabel pada tingkat kepercayaan 95 % (α = 0,05) maka nilai F tabel (2.24). Dengan

demikian F hitung > F tabel, yaitu 52.27 > 2.24. Oleh karena itu Ho ditolak dan Ha diterima, yang

berarti bahwa produk (X 1), harga (X 2), promosi (X3), tempat (X4), orang (X5), proses (X6), dan

pelayanan (X7) secara bersama-sama berpengaruh highly significant terhadap keputusan

mahasiswa memilih (Y) pada Fakultas Pertanian dan Bisnis UKSW. Hal ini dapat dilihat

dari nilai signifikansi pada uji F yaitu 0,000 yang lebih kecil daripada α = 0,05. Makna highly

significant menunjukkan bahwa produk, harga, promosi, tempat, orang, proses, dan

pelayanan berpengaruh sangat nyata terhadap keputusan mahasiswa memilih pada Fakultas

Pertanian dan Bisnis UKSW. Perolehan ini sesuai dengan perolehan Yazid (2003), bahwa

bauran pemasaran terdiri dari semua variabel yang bisa dikontrol perusahaan dalam

komunikasinya akan dipakai untuk memuaskan konsumen sasaran.

38

Hal senada juga diungkapkan oleh Payne (2001, bahwa produk jasa, harga ketersedian

jasa dan lokasi (tempat) jasa, promosi, orang, proses, dan pelayanan pelangan dapat di

manfaatkan, untuk memuaskan konsumen.

5.2.4 Uji t (Parsial)

Model hipotesis yang digunakan dalam uji t (Parsial) yaitu:

a. H0 : b1 = 0 (artinya faktor strategi bauran pemasaran yang terdiri dari; produk (Program

Studi), harga (biaya pendidikan), promosi, tempat, orang, proses, dan pelayanan) tidak

berpengaruh secara parsial terhadap keputusan mahasiswa memilih Fakultas Pertanian

dan Bisnis UKSW).

b. Ha : b1 ≠ 0 (artinya faktor strategi bauran pemasaran yang terdiri dari; produk (Program

Studi), harga (biaya pendidikan), promosi, tempat, orang, proses, dan pelayanan)

berpengaruh secara parsial terhadap keputusan mahasiswa memilih Fakultas Pertanian dan

Bisnis UKSW)

Dengan kriteria pengambilan keputusan :

Ho diterima jika ttabel ≤ thitung ≤ ttabel pada α = 5 %

Ho ditolak (Ha diterima) jika t hitung < t tabel atau atau t hitung> t tabel pada α = 5%

Dari Tabel IV.9 diperoleh nilai t hitung setiap variabel bebas. Nilai t hitung akan

dibandingkan dengan nilai t tabel pada tingkat kepercayaan 95 % (α = 0,05). Nilai t tabel (0,025;43)

= 2,01. Pengaruh parsial dari variabel produk (X1) diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 2,154

dengan demikian t hitung> t tabel , yaitu 2,154 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti

39

bahwa variabel produk (X1) berpengaruh significant terhadap terhadap keputusan mahasiswa

memilih (Y).

Perolehan pengaruh produk sesuai dengan yang dikemukakan Lupioyadi (2001), bahwa

analisis terhadap jasa pendidikan dapat dilakukan berdasarkan pada tingkatan produk, yaitu core

offer (penawaran inti), tangible offer, dan augmented offer. Perguruan tingggi harus memahami

produk (program studi) apa yang diinginkan dan bermanfaat bagi pelanggan dalam hal ini

mahasiswa), seperti manfaat produk yang dapat memenuhi keinginan dan kepuasan mahasiswa.

Kemudian tangible offer seperti feature, kualitas, arsitektur gedung, halaman kampus dan

lingkungan yang mendukung fungsi pendidikan dari perguruan tinggi tersebut. Lembaga

perguruan tinggi tersebut juga harus memahami produk yang ada sekarang, seperti kurikulum

pendidikan, kesesuaian produk atas kebutuhan pasar tenaga kerja, dan sebagainya guna

meningkatkan mutu pendidikan dari lembaga pendidikan tersebut.

Pengaruh parsial dari variabel harga (X2) diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 4,717

dengan demikian t hitung> t tabel, yaitu 4,717 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti

bahwa variabel harga (X2) berpengaruh highly significant terhadap terhadap keputusan

mahasiswa memilih (Y).

Perolehan pengaruh harga sesuai dengan yang dikemukan oleh Payne (2001), bahwa

keputusan-keputusan penetapan harga sangat signifikan dalam menentukan nilai bagi pelanggan

dan memainkan peran sangat penting dalam pembentukan citra bagi jasa tersebut. Penetapan

harga memainkan peranan penting dalam pemasaran, karena penetapan harga terkait langsung

dengan keputusan mahasiswa untuk memilih suatu perguruan tinggi sebagai tempat melanjutkan

studi.

Pengaruh parsial dari variabel promosi (X3) diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 5,599

dengan demikian t hitung> t tabel, yaitu 5,599 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti

bahwa variabel promosi (X3) berpengaruh highly significant terhadap terhadap keputusan

mahasiswa memilih (Y).

Perolehan pengaruh promosi sesuai dengan yang dikemukakan oleh

Sastradipoera (2003), bahwa promosi adalah setiap upaya pemasaran yang fungsinya adalah

untuk memberikan informasi atau meyakinkan para konsumen aktual atau potensial

mengenai kegunaan (merits) suatu produk atau jasa tertentu dengan tujuan untuk mendorong

konsumen baik melanjutkan atau memulai pembelian produk atau jasa perusahaan pada harga

40

tertentu. Promosi yang dilakukan pada perguruan tinggi meliputi: memasang spanduk kampus

atau di jalan raya, memasang iklan di media massa maupun elektronik, dan pengiriman brosur

ke alamat calon mahasiswa. Dengan demikian calon mahasiswa tertarik untuk melanjutkan

studinya di perguruan tinggi yang akan menjadi pilihannya.

Pengaruh parsial dari variabel tempat (X4) diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 3,483

dengan demikian t hitung > t tabel, yaitu 3,483 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang

berarti bahwa variabel tempat (X4) berpengaruh highly significant terhadap terhadap

keputusan mahasiswa memilih (Y).

Perolehan pengaruh tempat sesuai dengan yang dikemukakan oleh Payne (2001), bahwa

lokasi berkenaan dengan keputusan perusahaan mengenai dimana operasi dan stafnya akan

ditempatkan. Lokasi perguruan tingggi tergantung pada jenis dan tingkat interaksi yang terlibat.

Interaksi antara penyedia jasa dengan pelanggan bahwa pelanggan mendatangi penyedia jasa.

Pengaruh parsial dari variabel orang (X5)diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 5,720

dengan demikian t hitung > t tabel, yaitu 5,720 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti

bahwa variabel orang (X5) berpengaruh highly significant terhadap terhadap keputusan

mahasiswa memilih (Y).

Perolehan pengaruh orang sesuai dengan yang dikemukakan oleh Yazid (2003), bahwa

orang (people) adalah semua pelaku yang memainkan sebagian penyajian jasa dan karenanya

mempengaruhi persepsi pembeli. Staff di perguruan tinggi terdiri dari staff akademi yang

melakukan pekerjaan mengajar, meneliti dan menjalankan layanan masyarakat dan staff

pendukung yang meliputi pekerja profesional di bidang tertentu, staff administrasi, keamanan,

teknis dan lain - lain.

Pengaruh parsial dari variabel proses (X6) diperoleh dengan nilai t sebesar 2,077 dengan

demikian t hitung> t tabel, yaitu 2,077 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa

variabel proses (X6) berpengaruh significant terhadap terhadap keputusan mahasiswa memilih

(Y).

Perolehan pengaruh proses sesuai dengan yang dikemukakan oleh Yazid (2003), bahwa

proses adalah semua prosedur aktual, mekanisme dan aliran aktivitas dengan mana jasa

disampaikan yang merupakan sistem penyajian atau operasi jasa. Proses yang sesuai di

41

Perguruan Tinggi adalah dimulai dari prosedur penerimaan mahasiswa baru sampai dengan

proses daftar ulang untuk menjadi mahasiswa.

Pengaruh parsial dari variabel pelayanan (X7) diperoleh dengan nilai t hitung sebesar 7,916

dengan demikian t hitung> t tabel, yaitu 7,916 > 2,01 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti

bahwa variabel pelayanan (X7) berpengaruh highly significant terhadap terhadap keputusan

mahasiswa memilih (Y).

Perolehan dari pengaruh pelayanan sesuai dengan yang dikemukakan oleh Payne (2001),

bahwa layanan pelanggan seringkali dilihat sebagai bagian dari unsur bauran pemasaran tempat

dan dikaitkan dengan komponen distribusi dan logis dari unsur tersebut. Pelayanan yang

diberikan oleh perguruan tingggi pada kunjungan kampus, tanggapan dan penerimaan pihak

manajemen, kecepatan dan kesiapan administrasi pendaftaran, penjelasan yang diberikan oleh

pegawai atau manajemen dalam kunjungan sekolah, kesesuaian informasi dalam promosi dengan

kenyataan di lapangan ketika kunjungan kampus, perbandingan dengan kampus lain, suasana

kampus yang bersahabat, organisasi mahasiswa yang ada, fasilitas belajar mengajar, fasilitas aula

pertemuan, fasilitas perpustakaan dan tempat parkir.