BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN · 2020. 11. 3. · 28 Universitas Muhammadiyah Riau BAB IV...
Transcript of BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN · 2020. 11. 3. · 28 Universitas Muhammadiyah Riau BAB IV...
28 Universitas Muhammadiyah Riau
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Tentang Film Bad Genius
Film Bad Genius merupakan film asal Thailand yang rilis pada tahun 2017.
Film yang disutradarai oleh Nattawut Poonpiriya ini terinspirasi dari kisah nyata
mengenai kecurangan saat ujian sekolah yang terjadi di seluruh dunia. Tokoh
utama film ini adalah aktris sekaligus model terkenal asal Thailand yaitu
Chutimon Chuengcharoensukying atau sering disapa Aokab.
Berdasarkan artikel di Kincir.com, film ini rilis pada tanggal 3 Mei 2017 di
negara asalnya dan sukses menjadi satu dari perwakilan Asia Tenggara yang
diputar di ajang New York Asian Film Festival. Dalam rangkaian festival, Bad
Genius terpilih sebagai pembuka dalam acara 16th New York Asian Film Festival
dan menjadi pemenang penghargaan sebagai Best Feature and Screen
International Rising Star Asian yang diberikan kepada Chutimon
Chuengcharoensukying. Hal ini merupakan pertama kalinya film asia tenggara
dipilih untuk membuka acara tersebut. Karena kehadirannya yang mengesankan,
bioskop menerima pemutaran ulang, serta film ini berhasil mengantongi empat
awards yaitu Best Film, Best Asian Feature Film, Best Director, dan Best
Innovative Feature Film dalam acara Fantasia International Film Festival.
Gambar 4.1 Poster Film Bad Genius
Sumber: www.cinemaniaindonesia.wordpress.com
diakses pada tanggal 24 Februari 2019
29
Universitas Muhammadiyah Riau
Film “Bad Genius” mendapat banyak respon positif dari para kritikus
internasional. Film ini mendapatkan rating 94% dari Rotten Tomatoes dan iMDB
pun memberikan nilai 8 untuk film yang berdurasi 130 menit ini. Film Bad Genius
ini menyuguhkan empat genre film sekaligus, yaitu Drama, Crime, School,
Trhiller dengan panjang durasi 130 menit. Diproduksi oleh GDH 559, Jorkwang
Film dan didistributorkan oleh Golden Village Film, Purple Media Enterprises.
Tempat pembuatannya sendiri selain di Bangkok, Thailand, juga mengambil
setting di Sydney, Australia dengan menggunakan bahasa Thai dan sedikit
imbuhan bahasa inggris. Selain tayang di negara sendiri, film ini juga tayang
diberbagai negara seperti Philipines, China, Korea, Australia, Jepang, Hong Kong,
Laos, Taiwan, Singapura, Indonesia, Vietnam, dan Brunei. Di Indonesia, film Bad
Genius rilis pada tanggal 23 Agustus 2017 (www.tentangsinopsis.com diakses
pada tanggal 24 Februari 2019).
Gambar 4.2 Rating Film Bad Genius
Sumber: www.rottentomatoes.com
Dan www.imdb.com
30
Universitas Muhammadiyah Riau
a. Sinopsis Film Bad Genius
Film ini bermula saat Lynn kelas 9, ayahnya memindahkan dia ke
sekolah elit dan bermutu agar lebih mudah untuk mendapat beasiswa
sekolah tinggi ke luar negeri, tentunya dengan biaya yang tidak murah. Pak
Pravit yakni ayah Lynn, membawa semua sertifikat-sertifikat, artikel, serta
semua piala kejuaraan Lynn untuk ditujukan kepada kepala sekolah. Selain
untuk menunjukkan Lynn benar-benar siswi genius, usaha itu digunakan
agar Lynn bisa diterima di sekolah tersebut (www.gadis.co.id diakses pada
tanggal 24 Februari 2019).
Ketika kepala sekolah bertanya apakah Lynn mau sekolah di situ atau
tidak, dengan permainan kata Lynn menjawab, awalnya dia menolak secara
halus dengan alasan lebih cocok dengan sekolah lamanya dan biaya yang
dikeluarkan tidak begitu banyak. Hal tersebut membuat kepala sekolah
sedikit kaget dan bingung, bahkan membuat ayah Lynn malu sendiri. Lynn
menyebutkan secara rinci biaya yang harus dikeluarkan jika dia pindah ke
sekolah tersebut dari dia mulai berangkat, harga yang dibayar tiap makan
dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan sekolah dan juga seragam.
Menurutnya, hal tersebut tidak sepadan dengan kegeniusan yang
dimilikinya.
Kepala sekolah nampak begitu jengkel setelah mendengar penjelasan
Lynn. Namun dengan usahanya tersebut, Lynn diterima secara gratis bahkan
mendapat tambahan program makan gratis. Kepala sekolah menambahkan,
bahwa sekolah tersebut benar-benar menghargai murid berprestasi dan
pintar seperti Lynn. Hal tersebut dia rasa sudah sepadan dengan kegeniusan
yang dimiliki Lynn.
Sesi foto pembuatan ID kelas 10 Lynn sudah selesai, tiba-tiba ada
seorang siswi menghampiri Lynn dan merapikan rambut serta menyuruh
Lynn membuka kacamatanya. Dia adalah Grace. Dia bahkan ikut melihat
Lynn difoto ulang disamping fotografer dan meyakinkan Lynn bahwa dia
sangat bagus dan cantik. Di tempat itulah pertama kalinya Lynn dan Grace
menjadi sahabat. Saat di perpustakaan, Grace bercerita mengenai aturan
baru dari kepala sekolah yang mewajibkan IPK minimal 3.2 jika ingin
31
Universitas Muhammadiyah Riau
berada di prioritas sekolah. Hal tersebut membuat Grace khawatir dan
gelisah. Dia bertanya pada dirinya sendiri mengapa dia tidak begitu pintar.
Lynn berusaha menghibur Grace dengan mengatakan bahwa akting jauh
lebih susah dibandingkan dengan belajar, karena Lynn tahu Grace ikut
dalam ekstrakulikuler akting.
Grace kembali bercerita mengenai Pak Sophon yang sudah
mengajarinya matematika selama seminggu, namun dia tetap tidak bisa. Dia
merasa pelajaran matematika membuat semua nilainya anjlok. Ketika Grace
memperlihatkan soal latihan miliknya, dengan mudah Lynn menunjuk
jawaban menggunakan telunjuk kirinya dan mengatakan kunci jawabannya.
Grace kaget melihat spontanitas Lynn menjawab hanya dengan melihatnya
saja. Bagi Lynn, soal-soal tersebut sangat mudah. Dia mulai menjelaskan
bagaimana cara mengerjakan soal itu dan Grace mengangguk paham diikuti
pujian terhadap Lynn. Ketika Lynn hendak menjelaskan kembali, Grace
memotongnya dan meminta Lynn untuk menjadi tutornya. Dia terus
merengek memohon kepada Lynn dengan mengajukan penawaran-
penawaran, hingga akhirnya Lynn mau membantunya saat Grace akan
memanggilnya Bu Guru Lynn dan menjadi murid pertamanya.
Hal menegangkan telah tiba, yakni pelaksanaan Ujian Tengah Semester
(UTS). Grace terus berusaha mengingat-ingat kembali materinya, hingga
Lynn melihat kegelisahan Grace saat membagikan kertas ujian. Dia
menyuruh Grace untuk tetap tenang dan menjernihkan pikirannya. Guru
pengawas, yaitu Pak Sophon pun mempersilahkan semua murid mulai
mengerjakan soal UTS. Dengan sedikit kaget, Lynn terburu-buru melihat
semua soal dan berusaha mengingat sesuatu. Ternyata soal tersebut sangat
mirip dengan contoh soal ujian milik Grace dari Pak Sophon yang
dikerjakannya. Lynn melihat teman-temannya yang tidak menyadari hal
tersebut. Kemudian dia bertanya kepada Grace yang berada di belakangnya,
apakah masih ingat atau tidak mengenai soal tersebut dan Grace sama sekali
tidak mengingatnya. Percakapan mereka akhirnya membuat marah Pak
Sophon sehingga dia melemparkan penghapus ke belakang membentur
dinding dan membuat semua murid diam ketakutan. Dengan tegas Pak
32
Universitas Muhammadiyah Riau
Sophon berteriak menyebutkan aturan; dilarang bertanya, dilarang
menyontek, dan tidak akan pernah mentolerir segala bentuk kecurangan di
kelasnya.
Masih dengan ekspresi ketakutan, Lynn menengok kebelakang dan
melihat Grace yang sedang menunduk tersedu-sedu. Lynn diam sejenak dan
terlihat sedang berpikir. Kemudian dengan sigap dia mengerjakan soal-
soalnya. Setelah selesai, ini lah awal dari semua kecurangan atau bisa
dikatakan kejahatan dimulai. Lynn menyalin jawabannya di dalam
penghapus dan memberikannya kepada Grace dengan menukar sepatu
kanan mereka. Hal menegangkan kembali terjadi saat Grace mendorong
kembali sepatu Lynn justru melewati Lynn dan berada di tengah-tengah
bangku lainnya. Lynn bergegas maju mengumpulkan jawabannya sambil
memakai sepatu tersebut dan menutupi Grace yang sedang mengambil kunci
jawaban. Tentu saja Grace sangat senang dengan bantuan yang diberikan
sahabatnya tersebut.
Ketika rapor mereka mulai dibagikan, Grace berteriak kegirangan
melihat IPK-nya mencapai 3.87. Dia mengajak Lynn untuk merayakan
keberhasilannya pada besok malam. Dia kemudian menelpon Pat, yaitu
pacarnya dan menyuruh Lynn membawa baju renang. Mereka bertiga
merayakannya dengan dinner dan berenang di kolam renang Hotel
PATTON milik Pat. Pat sendiri teman sekelas Lynn dan Grace. Dia anak
orang kaya yang manja, congkak, konyol, dan licik. Sembari Grace
menyelam, Lynn bermain air, dan Pat tidur santai di atas pelampung,
mereka mulai bercerita. Diawali dengan Pat yang mengulang kembali cerita
dari Grace tentang kepintaran Lynn dan jasanya terhadap naiknya nilai
Grace. Dia ingin bersahabat dengan Lynn, meskipun dia terlihat memiliki
banyak teman disekelilingnya. Namun, dia merasa tidak memiliki sahabat
yang mau meminjami penghapus saat ujian. Sontak pernyataan Pat tersebut
membuat Lynn kaget dan langsung menatap Grace. Lynn kembali tenang
dan menanyakan kembali kepada Pat alasannya tersebut, apakah dia juga
ingin masuk dalam prioritas sekolah sama seperti Grace. Tentu saja orang
keras kepala seperti Pat menginginkan nilai yang bagus dan jika hal tersebut
33
Universitas Muhammadiyah Riau
berhasil, ayahnya akan membelikan mobil baru untuknya. Pat terus
meyakinkan Lynn dengan memberikan sejumlah uang 1,2 juta tiap mata
pelajaran (mapel). Pat juga berencana mengajak lima orang temannya untuk
membayar agar diberi kunci jawaban, asal Lynn menyetujuinya. Namun
Lynn khawatir jika hal yang mereka lakukan akan ketahuan oleh para guru.
Pat terus memojokkan Lynn dengan bercerita bahwa teman-temannya
sangat terpercaya dan bersedia membayar semua. Dia menghitung berapa
banyak uang yang Lynn akan dapatkan dalam satu semester yang berisi 13
mapel. Secara cepat Lynn membuka matanya dan menyebut nominal yang
akan didapatnya yaitu sekitar 96 jutaan. Uang tersebut menurut Pat sebagai
ganti dari “otak” Lynn. Pat berulah lagi dengan menceritakan “uang teh”
yang harus dibayar oleh semua orang tua murid kepada sekolah. Semakin
bodoh murid tersebut, maka semakin banyak dia harus membayar. Lynn
kaget dan tidak percaya. Dia yakin dia tidak pernah membayar ke sekolah
karena mendapat beasiswa.
Keesokan harinya, Grace, Pat, dan kelima teman Pat datang ke rumah
Lynn. Lynn mulai menjelaskan rencananya dengan memanfaatkan musik
klasik yang dipercaya dapat membantu perkembangan otak dalam berpikir.
Mereka akan menggunakan empat lagu klasik sebagai kode jawaban yang
masing-masing adalah A, B, C, dan D dan menyebutnya sebagai “Kode
Piano”. Kode piano tersebut diciptakan agar aksi mereka tidak terlihat
mencurigakan, sebab akan menjaga tanda yang diberikan dan diluar diradar
guru pengawas. Selanjutnya masing-masing dari mereka harus
menyelesaikan sendiri sisa soal terakhir.
Ujian akhirnya tiba dengan rentang waktu yang diberikan dari jam 8.30-
10.30. Lynn akan meluncurkan kode tersebut saat jam 9.15 dan sisanya
adalah tanggung jawab mereka sendiri. Tangan kanan Lynn mulai
memainkan pola piano sedangkan tangan kirinya menggambar sebuah bola
dunia dengan bendera USA sambil tersenyum.
Lynn semakin berani. Dia mencetak pamflet yang berisi “Les Piano
Klasik oleh Guru Lynn”. Banyak pula murid yang ingin bergabung dalam
kelas pianonya. Di lain sisi, Lynn semakin menjadi murid unggulan. Prestasi
34
Universitas Muhammadiyah Riau
yang dicapainya tidak perlu diragukan lagi. Dia mendapat ucapan selamat
dari sekolah berupa banner dengan fotonya yang dipajang besar dan diikuti
foto satu siswa dibawahnya, atas beasiswa yang diraihnya lagi pada tahun
akademik 2013. Foto siswa yang dipajang bersamaan dengan foto Lynn
adalah Bank, teman sekolah Lynn saat SMP sekaligus saingannya. Saat
kelas 11, Lynn dan Bank dipertemukan kembali dalam acara Teen Genius
dalam satu tim untuk mewakili sekolah mereka.
Setelah acara Teen Genius selesai, kepala sekolah mengundang mereka
berdua untuk datang ke ruangannya. Dia melihat siaran ulang aksi mereka di
televisi yang berhasil menjawab pertanyaan terakhir tentang nilai Pi dengan
desimal sebanyak mungkin. Sehingga membawa sekolah mereka menang
dalam perlombaan Teen Genius tersebut. Kepala sekolah sangat bangga
sekaligus terkejut melihat aksi Bank yang mampu menghitung nilai desimal
Pi sebanyak itu. Bank mengaku tidak menghitungnya melainkan hanya
menghapal. Hal yang sudah biasa dilakukannya dulu saat ayahnya masih
hidup.
Bank pulang mengendarai motor bututnya sambil mendengarkan musik
seriosa melalui headset dan masuk ke dalam rumah dengan menenteng
sekeranjang baju kotor. Meletakkan piagam lomba Teen Genius di depan
foto mendiang ayahnya. Dia menemui ibunya yang tengah mencuci baju
dengan tangan, karena mesin cuci laundry-nya sedang rusak. Bank menaruh
handphone dan bukunya di kursi, lalu menyuruh ibunya untuk istirahat. Dia
mengambil alih pekerjaan ibunya.
Paginya, Tong, teman Bank mengejarnya untuk meminta bantuan
memberikan kunci jawaban saat ujian bersama yang akan dilaksanakan saat
itu. Tong akan memberikan imbalan yang setara seperti yang dilakukan
kepada Lynn. Tong menyebutkan jika “kode piano” yang diberikan Lynn
terlalu susah baginya. Tentu saja Bank tidak paham mengenai “kode piano”
yang dimaksud dan menanyakan kembali kepada Tong, dengan gugup Tong
mengalihkan pembicaraan mereka. Bank kemudian menolak permintaan
Tong dan bergegas meninggalkan Tong.
35
Universitas Muhammadiyah Riau
Sebelum semua murid memasuki GOR sebagai ruangan untuk ujian
bersama, Bank duduk sendiri dan menikmati musik klasik dengan serius.
Hingga akhirnya semua bangku sudah penuh diisi oleh murid-murid dari
empat kelas. Dia tanpa henti menatap Tong yang berada dua bangku di
depannya sedang duduk di sebelah kanan Lynn. Di tengah-tengah ujian,
Bank bertanya kepada pengawas bagaimana cara mengerjakan soal terakhir.
Hal tersebut menguak fakta bahwa ada dua set kertas ujian, masing-masing
murid mengerjakan soal terakhir berdasarkan set mana yang mereka pegang.
Lynn, Grace, Pat, dan yang lainnya kaget dan mulai resah membolak-
balikan kertas ujian mereka. Mereka saling memandangi satu sama lain. Tak
terkecuali Tong yang justru melihat kertas ujian Lynn dan memanggil-
manggilnya.
Melihat kejadian tesebut, Bank tidak tinggal diam. Dia memberi tahu
Lynn niat Tong yang mau menyontek jawabannya saat dia sengaja
menjatuhkan lembar ujiannya di samping Lynn dan menuliskan peringatan
lewat selembar kertas. Tidak hanya itu, Bank melaporkan kejadian tersebut
kepada guru pengawas secara langsung.
Suasana kembali menegang ketika Lynn yang baru berdiri dari
duduknya di panggil melalui speaker bersama Tong untuk menghadap ke
ruang kepala sekolah. Lynn dan Tong sudah di tunggu kepala sekolah dan
Bank yang tengah mengadu adanya tindak kecurangan diantara keduanya.
Guru pengawas datang membawa lembar jawaban Lynn dan Tong, karena
dia pikir tidak ada gunanya mencontek. Mereka memiliki lembar ujian
dengan set yang berbeda. Kepala sekolah mulai memeriksa dan menanyai
Tong, namun dia tidak mengatakan dengan jujur atas perbuatannya. Kepala
sekolah pun menahannya tetap tinggal di ruangan tersebut dan membiarkan
Bank dan Lynn pergi. Beberapa detik kemudian, kepala sekolah
menemukan kejanggalan dalam lembar jawaban milik Lynn dan
menghentikan Lynn.
Di luar ruangan, Grace terus berdoa agar tidak ketahuan ditemani Pat
yang sedang santai menyantap makanan. Selang beberapa menit, Lynn dan
ayahnya lewat tanpa menyapa mereka. Grace dan Pat pun kaget. Grace
36
Universitas Muhammadiyah Riau
mulai berdoa kembali yang diikuti Pat. Tindakan buruk yang dilakukan
Lynn telah dibongkar di depan ayahnya. Kepala sekolah mengancam akan
mengeluarkan Lynn dari sekolah jika Lynn tidak mau menjelaskan
tindakannya. Tiba-tiba Bank menerobos masuk dan menceritakan
semuanya. Mendengar semuanya, kepala sekolah sangat kecewa dengan
Lynn dan mulai menyinggung ayah Lynn yang berprofesi sebagai guru
tersebut. Lynn terancam akan dikeluarkan pada saat itu juga, namun karena
kecurangan macam tersebut baru pertama kali terjadi membuat kepala
sekolah hanya menghentikan beasiswa Lynn. Ayah Lynn hanya terdiam dan
nampak bingung.
Sesampai di rumah, ayah Lynn melihat buku tabungan Lynn yang
penuh dengan uang puluhan juta lalu melemparkannya ke meja. Ayah Lynn
sangat kesal dan benar-benar menunjukkan kemarahannya dengan
membentak Lynn diikuti pukulan tangannya di meja. Dia menyalahkan
dirinya sendiri yang tak mampu mendidik Lynn dengan benar. Dia
berencana menjual mobilnya untuk biaya sekolah Lynn dan melupakan
impiannya melihat Lynn kuliah ke luar negeri. Bahkan, dia membuka baju
yang dibelikan Lynn dan membuangnya. Kemudian menyuruh Lynn untuk
mengembalikan semua uang tersebut kepada teman-teman yang telah
membayarnya. Hingga ayahnya pergi, Lynn masih menangis terisak-isak.
Setelah banyak hal yang terjadi antara Lynn, Grace, Pat, dan Bank,
kecurangan Lynn saat melakukan ujian tidak berhenti di sini, aksi
berikutnya Lynn akan mengambil tes STIC. Tes STIC merupakan ujian
yang hampir sama seperti GAT/PAT yang dipakai untuk daftar ke
Universitas Amerika, dimana kertas ujian yang sama diambil pada waktu
yang sama diseluruh dunia. Dalam tes ini Lynn dibantu oleh Bank untuk
menghapal kunci jawaban, setelah itu kunci jawaban tersebut akan dikirim
kepada Grace dan Pat untuk disebar luaskan dalam bentuk pensil 2B.
Setelah ujian sesi kedua selesai, Lynn dan Bank ke toilet. Karena Bank
yang dirasa lama berada di dalam toilet, seseorang mengadukannya ke
panitia pengawas tes. Mereka memaksa Bank untuk keluar, namun tidak
dihiraukannya. Di dalam toilet, Bank mulai panik. Dia menghapus semua
37
Universitas Muhammadiyah Riau
chat dan membuang handphonenya ke dalam toilet. Panitia pengawas pun
mulai kesal dan mendobrak pintu Bank. Begitu halnya dengan Lynn yang
mulai dicurigai oleh panitia pengawas tes wanita. Di luar toliet, Lynn
melihat Bank dipaksa untuk mengakui apa yang sedang dilakukannya di
dalam toilet. Bank hanya diam dan ketakutan.
Lynn benar-benar khawatir dan mulai tidak bisa konsentrasi.
Tangannya menjadi gemetar saat hendak mengerjakan tes. Namun, dia
mulai tenang dan mencoba berkonsentrasi kembali. Hingga akhirnya dia
teringat kembali “kode piano” yang dulu dengan membayangkan dirinya
sedang bermain piano di rumahnya. Dia memakainya untuk menghafal
semua kunci jawaban. Di sisi lain Bank mengakui telah memakai
handphone dan mengakibatkan dirinya akan didiskualifikasi, bahkan
nantinya dia dilarang ikut tes STIC selamanya.
Lynn akhirnya pulang ke Thailand. Di bandara, Pat dan Grace sudah
menunggu kepulangannya. Mereka terlihat sangat bahagia dan akan
mengadakan pesta di rumah Pat. Namun, terlihat kontras dengan wajah
Lynn yang nampak kesal. Lynn memarahi mereka berdua dengan
memberitahu bahwa Bank sudah ketahuan dan dia telah didiskualifikasi. Di
luar bandara, ayah Lynn menjemputnya pulang. Dia menggoda Lynn
dengan menanyakan pacar baru Lynn. Lynn hanya menangis memeluk
ayahnya dan akan mengakui semua kejahatan yang telah dia rencanakan.
Di hari berikutnya, Lynn menghadap ke Confession officer yang
ditemani ayahnya. Dia datang untuk membuat pengakuan atas kecurangan
yang dilakukannya saat tes STIC. Dia menghadap kamera dengan yakin dan
siap untuk mengatakan pengakuannya.
38
Universitas Muhammadiyah Riau
4.2 Penyajian Data
Pada penyajian data, peneliti akan menjelaskan dan memaparkan hasil yang
didasarkan pada pokok permasalahan dengan rumusan bagaimana pesan moral
yang terdapat dalam film Bad Genius. Adapun hasil pengkajian ini merupakan
data yang diolah sesuai dengan teknik analisis data, sedangkan cara penulisan
dalam memperoleh data didasarkan dari pengamatan dalam film Bad Genius.
Dalam analisis semiotika Ferdinan De Saussure , teori Saussure adalah
prinsip yang mengatakan bahwa bahasa itu adalah suatu sistem tanda, dan setiap
tanda itu tersusun dari dua bagian, yakni signifier (penanda) dan signified
(petanda). Suara-suara, baik suara manusia, binatang, atau bunyi-bunyian, hanya
bisa dikatakan sebagai bahasa atau berfungsi bilamana suara atau bunyi tersebut
mengekspresikan, menyatakan, atau menyampaikan ide-ide, pengertian tertentu.
Maka dari itu peneliti akan menjawab rumusan masalah dengan beberapa
penandaan yakni signifier (penanda) dan signified (petanda) melalui makna-
makna yang terkandung dari beberapa kategori dalam scene yang akan peneliti
bahas dalam film Bad Genius.
Pesan-pesan moral yang diteliti terbagi menjadi tiga ketegori yakni Kategori
hubungan manusia dengan Tuhan, Kategori hubungan manusia dengan diri
sendiri, Kategori hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkungan
sosial, termasuk dengan alam.
39
Universitas Muhammadiyah Riau
4.2.1 Kategori hubungan manusia dengan Tuhan
1. Bentuk dan makna pesan moral manusia dengan Tuhan
Dalam bentuk dan makna pesan moral dengan tuhan peneliti
menemukan satu scene dimana terdapat signifier (penanda) dan signified
(petanda) sebagai berikut :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.3 Grace dan Pat yang sedang berdoa
b. Signified (petanda)
Gambar 4.2 menit 00:41:40 memperlihatkan Grace dan Pat yang
sedang berdoa dan memohon agar tidak ketahuan oleh kepala sekolah.
Meraka memohon agar perbuatan Lynn tidak diketahui oleh kepala
sekolah karena dilaporkan telah memberi contekan kepada Tong.
Grace: Kumohon jangan ketahuan.
Jadi pada scene ini terlihat tanda sesorang yang berdoa kepada
Tuhannya, karena hanya Tuhanlah yang dapat menolong mereka
terlepas dari perbuatan curang yang telang mereka perbuat.
40
Universitas Muhammadiyah Riau
4.2.2 Kategori hubungan manusia dengan diri sendiri
1. Bentuk dan makna pesan moral kerja keras
Dalam bentuk dan makna pesan moral kerja keras pada film Bad
Genius peneliti menemukan dua scene yang terdapat signifier (penanda)
dan signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.4 Grace yang sedang mengeluh kepada Lynn
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:07:20 – 00:07:22, Grace berbicara kepada
Lynn perihal masalah yang dihadapinya dalam pelajaran.
Grace : aku sudah les dengan pak Sophon selama seminggu
Grace : tapi aku masih tidak mengerti apapun.
Gambar dari potongan film tersebut memang bukanlah makna dari
kerja keras itu sendiri justru sebaliknya. Grace menyerah begitu saja,
padahal orang lain sudah berusaha untuk mengajarinya. Seharusnya
dia berusaha lebih keras lagi agar mendapatkan hasil yang baik dan
dapat membanggakan diri sendiri maupun orang lain.
41
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.5 Bank membawa pakaian untuk di laundry
Gambar 4.6 pernyataan Lynn terhadap Bank
b. Signified (petanda)
Tokoh Bank pada gambar 4.4 digambarkan sebagai seorang
pekerja keras. Pada menit 00:28:29, Bank membawa pakian kotor
milik pelanggannya sepulang sekolah dengan masih menggunakan
seragam sekolah. Bank merupakan gambaran seorang anak laki-laki
yang menjadi tulang punggung keluarga, Bank merupakan anak yatim.
Meskipun kehidupan Bank begitu keras, namun dia pantang menyerah
dan Bank merupakan salah satu siswa terbaik di sekolahnya.
Pernyataan tersebut juga di akui oleh Lynn teman sekelasnya Bank
Lynn: Bank satu-satunya orang pekerja keras dan paling jujur
pada menit 00:29:33 terdapat pada gambar 4.5.
42
Universitas Muhammadiyah Riau
2. Bentuk dan makna pesan moral jujur
Dalam bentuk dan makna pesan moral jujur dalam film Bad Genius
peneliti menemukan sepuluh scene yang terdapat signifier (penanda) dan
signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.7 Lynn memberikan contekan kepada Grace
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:11:35 memperlihatkan Lynn yang
memberikan kunci jawaban kepada Grace menggunakan penghapus.
Lynn : Jawabannya
Lynn dan Grace mengerjakan soal ujian dengan tidak jujur. Scene ini
memperlihatkan kecurangan itu berasa dari diri sendiri, kecurangan ini
dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain. Oleh karena itu
kejujuran sangat penting untuk dilakukan dalam segala aktifitas.
43
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.8 Pat membujuk Lynn
b. Signified (petanda)
Kecurangan kembali diperlihatkan pada menit 00:16:33 oleh Pat.
Pat mencoba untuk membujuk Lynn agar ia juga mendapat kunci
jawaban seperti Grace.
Pat : Aku akan membayarmu 3.000 setiap mata pelajaran
Pat menawarkan uang senilai 3.000 Bath untuk setiap mata pelajaran,
Pat juga akan mengajak beberapa temannya untuk bergabung dengan
demikian Lynn dapat memperoleh keuntungan lebih banyak. Pat
selalu menggunakan uangnya untuk memperoleh sesuatu bahkan bisa
melakukan hal-hal negatif. Hal ini membuat ia menjadi sosok yang
tidak mau berusaha dan dapat merugikan diri sendiri maupun orang
lain.
44
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:30:00 – 00:30:45, Tong ingin mencontek
jawaban dari Bank dengan membayar 3000 Bath kepada Bank namun
Bank tidak menanggapi tawaran dari Tong.
Tong : Izinkan aku mencontek darimu
Tong : Apa 3000 baht cukup ?
Scene ini memperlihatkan Bank bersifat jujur dengan tidak
terpengaruh pada tawaran Tong.
Gambar 4.9 Tong ingin mencontek Bank
45
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene empat :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.10 Bank Melaporkan Tong
b. Signified (petanda)
Scene pada menit 00:33:25 – 00:34:16 terlihat Bank yang
melaporkan perbuatan Tong yang mencontek Lynn kepada pengawas
ujian.
Bank : Dia (Tong) mencontek dari Rinrada (Lynn) yang duduk
Disebelahnya
Bank : Hati-hati Tong Mencontek darimu
Perbuatan Bank ini merupakan gambaran dari sifat jujur, Bank tidak
menutupi kecurangan yang dia ketehui namun Bank malah
melaporkan perbuatan itu meskipun perbuatan itu dilakukan oleh
temannya sendiri.
46
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene lima :
a. Signifier (penanda)
b. Signified (petanda)
Scene pada menit 00:40:42 – 00:40:44, kepala sekolah meminta
Tong untuk berkata jujur atas apa yang telah dia perbuat.
Kepala sekolah : Banjong (Tong), apa kau memcontek?
Kepala sekolah : Ibu memberi kalian kesempatan untuk mengatakan
yang sebenarnya
Namun Tong hanya diam dan terlihat gelisah, sedangkan Lynn terus
berusaha untuk tetap tenang dan memandangi Tong yang sedang
gelisah. Tong hanya menggelengkan kepalanya dengan maksud dia
tidak mencontek. Hal ini menunjukkan bahwa Tong sudah bersifat
tidak jujur karena tidak mengakui perbuatannya kepada kepala
sekolah.
Gambar 4.11 Kepala sekolah meminta kejujuran Tong
47
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene enam :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.12 Pengakuan Bank
b. Signified (petanda)
Pada scene ini terlihat Bank mengakui apa yang di perbuat Tong
kepadanya. Bank Mengatakan kebenaran yang ada kepada kepala
sekolah.
Bank : karena Tong mencoba menyewaku untuk mengerjakan ujian
seperti itu lah pengakuan yang di sampaikan Bank. Hal ini
menunjukkan bahwa Bank mengungkapkan fakta yang sebenarnya
terjadi dan dia merupakan orang yang jujur.
Scene tujuh :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.13 Lynn di nasehati oleh kepala sekolah
b. Signified (petanda)
Atas perbuatan Lynn ini, kepala sekolah memberikan peringatan
dan juga nasihat kepada Lynn. Nasehat ini ditujukan atas ketidak
jujuran Lynn dalam melakukan ujian.
Kepala sekolah : menyelesaikan kertas ujian temanmu adalah curang
48
Universitas Muhammadiyah Riau
begitulah yang di sampaikan oleh kepala sekolah kepada Lynn dalam
menit 00:42:57. Hal ini memperlihatkan sosok Lynn yang tidak
berbuat jujur ketika ujian.
Scene delapan :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.14 Lynn menangis dan memeluk ayahnya
b. Signified (petanda)
Scene menit 01:54:04 terlihat Lynn yang menangis sambil
memeluk ayahnya dan berkata.
Lynn : aku ingin mengakui sesuatu.
Sepulangnya dari Sydney, Lynn ingin mengakui segala kejahatan
yang telah dia perbuat Lynn terlihat sangat menyesali perbuatannya.
Lynn ingin mengatakan segala yang telah dia perbuat dengan jujur.
Scene sembilan :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.15 Lynn melakukan wawancara
49
Universitas Muhammadiyah Riau
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 01:55:32 – 01:56:08 Lynn yang sedang
melakukan wawancara untuk mengajar mengakui segala perbuatan
yang pernah ia perbuat.
Pewawancara : kau bisa mendaftar untuk beasiswa dan sekolah di
luar negeri
Lynn : aku telah melakukan banyak hal tidak baik di masa lalu
Dalam wawancara ini Lynn bisa saja menutupi segala kesalahannya di
masa lalu, namun Lynn lebih memilih untuk berkata jujur dan
mengakui kesalahannya serta berharap ilmu yang ia miliki bisa
berguna untuk orang lain.
Scene sepuluh :
a. Signifier (penanda)
b. Signified (petanda)
Lynn melakukan proses perekaman untuk pengakuannya atas
kecurangan dalam tes ujian STIC. Pengakuan ini direkam oleh
kedutaan tes STIC. Pada scene menit 02:03:44 Lynn kembali jujur dan
sangat yakin atas apa yang akan dia perbuat.
Kedutaan STIC : kami disini untuk merekam pengakuanmu
Gambar 4.16 Pengakuan Lynn
50
Universitas Muhammadiyah Riau
3. Bentuk dan makna pesan moral bertanggung jawab
Dalam bentuk dan makna pesan moral bertanggung jawab pada film
Bad Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier
(penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifer (penanda)
Gambar 4.17 perbuatan Lynn diketahui ayahnya
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:47:51 ayah Lynn memarahi Lynn karena
telah mengetahui perbuatan Lynn.
Ayah Lynn : kembalikan semua uangnya ke teman-temanmu
mengetahui tabungan Lynn hasil dari memberikan contekan kepada
temannya setiap satu mata pelajaran seharga 1.2 juta saat ujian.
Karena hal tersebut ayahnya menyuruh Lynn untuk mengembalikan
semua uang di tabungannya kepada teman-temannya. Secara tidak
langsung ayah Lynn menyuruh Lynn untuk bertanggung jawab atas
apa yang telah ia perbuat, karena hal itu merugikan orang lain dan
dirinya sendiri.
51
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.18 Pat meminta maaf kepada Bank
b. Signified (petanda)
Pat yang meminta maaf kepada Bank atas apa yang telah ia perbuat
yaitu menyuruh orang untuk memukuli Bank dan membuangnya ke
tumpukan sampah.
Pat : maafkan aku Bank
Meminta maaf merupakan bentuk hal terkecil dari sifat bertanggung
jawab.
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.19 pengakuan Lynn
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 02:03:44, Lynn membuat pengakuan atas apa
yang telah ia perbuat. Mengakui kesalahan merupakan salah satu cara
untuk bertanggung jawab atas kesalahan yang telah diperbuat. Hal ini
menandakan Lynn merupakan sosok yang bertanggung jawab.
52
Universitas Muhammadiyah Riau
4. Bentuk dan makna pesan moral teliti
Dalam bentuk dan makna pesan moral teliti pada film Bad Genius
peneliti menemukan satu scene yang terdapat signifier (penanda) dan
signified (petanda) sebagai berikut :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.20 perhitungan Lynn untuk biaya sekolahnya
b. Signified (petanda)
Dalam menit 00:04:16, terlihat Lynn merincikan segala
pengeluaran untuk biaya sekolahnya. Dari dia berangkat, harga yang
dibayar tiap makan dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan
sekolah dan juga seragam, hal ini bertujuan agar dia mendapat
keringanan dalam membayar biaya sekolah. Setelah mendengar
rincian dari Lynn kepala sekolah akhirnya memberikan beasiswa
kepada Lynn karena Lynn juga anak yang berprestasi. Hal ini
menandakan bahwa Lynn merupakan sosok yang teliti dan sangat
detail.
5. Bentuk dan makna pesan moral tegas
Dalam bentuk dan makna pesan moral tegas pada film Bad Genius
peneliti menemukan satu scene yang terdapat signifier (penanda) dan
signified (petanda) sebagai berikut :
a. Signifier (penanda)
53
Universitas Muhammadiyah Riau
b. Signified (petanda)
Scene menit 00:10:41 terlihat pak Sophon yang memberi peringan
agar tidak mencontek, karena dia tidak akan mentolerir apapun di
ruangan pada saat ujian berlangsung. Hal ini disebabkan karena Lynn
berbisik kepada Grace menyampaikan bahwa soal yang mereka
kerjakan sama dengan soal latihan yang diberika pak Sophon. Scene
ini menandakan sosok pak Sophon adalah orang yang tegas.
4.2.3 Kategori hubungan manusia dengan manusia lain
1. Bentuk dan makna pesan moral kerja sama
Dalam bentuk dan makna pesan moral kerja sama pada film Bad
Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier (penanda)
dan signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.21 pak Sophon memberi peringatan
Gambar 4.22 Lynn dan Bank mengikuti kompetisi
54
Universitas Muhammadiyah Riau
b. Signified (petanda)
Scene menit 00:26:45 – 00:27:22 terlihat Lynn dan Bank satu tim
dalam perlombaan “Teen Genius”. Sebelum adanya perlombaan itu
mereka bukanlah satu tim tetapi merupakan saingan dalam
pembelajaran. Dalam perlombaan “Teen Genius” mereka mampu
menjadi juara dalam perlombaan tersebut. Hal ini menandakan mereka
mampu melakukan kerja sama yang baik.
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.23 Lynn dan Tong bertukar kertas jawaban
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:36:19 terlihat kerja sama antara Lynn dan
Tong dalam bertukar kertas jawaban. Kerja sama ini merupakan
contoh kerja sama yang negatif dan tidak pantas untuk di contoh.
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.24 Pat yang sedang berbicara di depan
siswa
55
Universitas Muhammadiyah Riau
b) Signified (petanda)
Pada gambar 4.21 terlihat Pat yang sedang berbicara di depan
siswa dalam rangkat mengajak untuk kerja sama, untuk unggu dalam
pendidikan.
Pat : Kita akan bersatu bersama
Untuk unggul dalam pendidikan
Unggul disini diperoleh dengan cara yang curang dan Pat bersama
kawan-kawan meperoleh keuntungan dari bisnis yang dia kerjakan ini.
2. Bentuk dan makna pesan moral sopan santun
Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad
Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier (penanda)
dan signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.25 Grace memberi hormat pada juru kamera
b. Signified (petanda)
Pada gambar 4.22 terlihat grace memberi hormat pada juru kamera,
ini menandakan bahwa grace sopan terhadap orang yang lebih tua dari
dirinya. Hal ini terlihat pada menit 00:05:43.
56
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
b. Signified (penanda)
Dalam menit 00:43:39 – 00:43:43, terlihat Lynn yang tersenyum
kecil ketika kepala sekolah sedang berbicara kepadanya.
Kepala sekolah : Sekolah bukan tempat untuk menghasilkan uang
(Lynn hanya tersenyum kecil)
Kepala sekolah : kau tak sopan sekali
begitulah perkataan dari kepala sekolah. Dalam scene ini
memperlihatkan Lynn yang bersikap kurang sopan ketika kepala
sekolah sedang berbicara, senyum kecil dari Lynn seolah-olah
mengolok perkataan dari kepala sekolah dan merupakan wujud untuk
pembelaan atas dirinya.
Gambar 4.26 Lynn tersenyum ketika dimarahi kepala sekolah
57
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.27 Pat dan Grace memberi hormat kepada ayah Lynn
b. Signified (petanda)
Dalam menit 01:39:31 – 01:39:32 Pat dan Grace memberi hormat
kepada ayah Lynn. Hal ini menandakan salah satu bentuk dari sifat
sopan dan santun, walaupun sebenarnya mereka sedang berbohong
kepada ayah Lynn.
3. Bentuk dan makna pesan moral kekeluargaan
Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad
Genius peneliti menemukan empat scene yang terdapat signifier (penanda)
dan signified (petanda) sebagai berikut :
58
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.28 Lynn membelikan ayahnya baju baru
b. Signified (petanda)
Scene menit 00:23:19 – 00:23:27 ayah Lynn memperlihatkan baju
barunya kepada Lynn .
Ayah Lynn : kemeja ini mahal,
Lynn : ayah juga bisa memakai pakaian baru
Dalam hal ini menandakan hubungan kekeluargaan antar ayah dan
anak. Lynn memberikan ayahnya baju baru merupakan bentuk rasa
sayang dirinya terhadap ayahnya.
59
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.29 Bank menggantikan ibunya memcuci
b. Signified (petanda)
Dalam scene menit 00:28:29 – 00:29:01 terlihat Bank yang pulang
sekolah dengan membawa pakaian kotor untuk dicuci, setibanya di
dalam rumah Bank menemukan ibunya yang sedang mencuci pakaian
dengan tangannya dikarenan mesin cuci yang mereka miliki rusak.
Tanpa berpikir panjang Bank yang semula memegang handphone
langsung meletakkannya di atas meja dan berkata
Bank : jangan khawatir aku akan mengurusnya, tangan ibu semua
kapalan
Hal ini menandakan betapa Bank sangat menyayangi ibunya, bahkan
dirinya yang menggantikan ibunya untuk mencuci seluruh pakaian
pelanggan. Ini merupakan salah satu pesan moral yang mendalam bagi
para menonton.
60
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.30 Bank marah kepada Pat
b. Signified (petanda)
Selain gambar 4.25 bentuk rasa sayang Bank kepada ibunya juga
terlihat pada menit 01:13:37 – 01:13:45, “ini tentang aku dan ibuku” –
“impianku agar ibuku nyaman” begitu lah yang Bank katakan kepada
Pat setelah mengetahui Pat lah yang telah mengirim orang untuk
memukuli dirinya.
Scene empat :
a. Signifier (penanda)
61
Universitas Muhammadiyah Riau
Gambar 4.31 Ayah Lynn mencoba menenangkan Lynn
b. Signified (petanda)
Scene menit 02:02:02 – 02:02:14 memperlihatkan hubungan antara
anak dan ayah, yakni Lynn dan ayahnya. Ayah Lynn mencoba untuk
menenangkan anaknya pada saat sebelum melakukan rekaman untuk
membuat pengakuan atas kecurangan yang telah Lynn perbuat pada
saat ujian STIC. “jangan takut sayang, kita akan melewati ini, apapun
yang terjadi, tersenyumlah seperti ayah” begitu lah yang disampaikan
oleh ayah Lynn.
4. Bentuk dan makna pesan moral persahabatan
Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad
Genius peneliti menemukan empat scene yang terdapat signifier (penanda)
dan signified (petanda) sebagai berikut :
Scene satu :
a. Signifier (penanda)
62
Universitas Muhammadiyah Riau
Gambar 4.32 Grace merapikan rambut Lynn
b. Signified (petanda)
Untuk pertama kalinya Lynn bertemu seseorang di sekolah
barunya, inilah awal persahabatan antara Grace dan Lynn. Selain
keluarga, sahabat adalah orang yang selalu perduli, selalu ada dan
selalu memberi kita semangat. Scene menit 00:05:28 – 00:05:31
memperlihatkan Grace yang merapikan rambut Lynn pada saat sesi
foto. Hal ini menunjukkan bahwa Grace perduli terhadap Lynn.
Scene dua :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.33 Lynn mengajari Grace
b. Signified (petanda)
Scene menit 00:08:47 Lynn mengajari Grace karena dia kesulitan
dalam pelajaran matematika. Rasa peduli Lynn terhadap Grace
mencerminkan sifat seorang sahabat. Menjalin persahabatan
memanglah harus peduli dan mengerti satu sama lain, seperti Lynn
yang peduli dengan kemampuan Grace yang tidak sepandai dirinya
untuk memahami pelajaran.
63
Universitas Muhammadiyah Riau
Scene tiga :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.34 Lynn menenangkan Grace
b. Signified (petanda)
Seoarang sahabat tidak hanya ada pada saat kita senang, namun
sahabat juga ada pada saat kita dalam kesulitan. Lynn yang mencoba
untuk menenangkan Grace pada saat ujian merupakan cerminan dari
seorang sahabat. Hal ini terliha pada scene menit 00:09:11.
Scene empat :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.35 Lynn menanyakan kabar Grace
64
Universitas Muhammadiyah Riau
b. Signified (petanda)
Perhatian Lynn kepada Grace tidak hanya sebatas di sekolah saja.
Pada saat mulai memasuki awal kelas 12, Lynn menyempatkan diri
untuk bertanya kabar Grace, dan tak lupa juga menanyakan apakah
Grace bisa mengurus dirinya sendiri di semester depan karena kasus
yang menimpa Lynn pada semester sebelumnya membuat dia sangat
terpukul. Hal ini menandakan Lynn yang perduli terhadap Grace
terlihat pada scene menit 00.49.08 – 00:49:12.
Scene empat :
a. Signifier (penanda)
Gambar 4.36 Lynn meninggalkan ruang ujian
b. Signifier (petanda)
Scene menit 01:39:07 Lynn yang akan di diskualifik
asi karena meninggalkan ruangan ujian namun Lynn tidak
memperdulikan hal itu. Meninggalkan ruang ujian sebelum berakhir
memang tidak mencerminkan sikap disiplin, tetapi meninggalkan
teman dalam keadaan sulit akan menjadikan diri Lynn egois. Bukan
tanpa alasan Lynn melakukan hal tersebut, akan tetapi dia terus
memikirkan keadaan Bank yang tengah ditangkap karena ketahuan
melakukan kecurangan, sedangkan dia dengan mudahnya duduk di
dalam ruangan mengerjakan soal-soal untuk lolos.
65
Universitas Muhammadiyah Riau
4.3 Pembahasan hasil penelitian
4.3.1 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan Tuhan pada film Bad
Genius
Dalam film Bad Genius peneliti menemukan adanya penanda
(signifier) dan petanda (signified) yang menunjukan pesan moral
hubungan manusia dengan Tuhan. Pesan moral hubungan manusia
dengan Tuhan ini di tandai pada scene ketika Grace dan Pat yang
berdoa kepada Tuhannya. Komunikasi antara manusia dengan
Tuhannya disebut dengan komunikas transendental. Pada scene ini
berdoa menandakan bahwa Grace dan Pat yang sedang berkomunikas
dengan tuhannya, Grace dan Pat berdoa agar kecurangan yang diperbuat
Lynn tidak diketahui oleh kepada sekolah.
4.3.2 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan diri sendiri dalam film
Bad Genius
Dalam film Bad Genius peneliti menemukan adanya penanda
(signifier) dan petanda (signified) yang menunjukan pesan moral
hubungan manusia dengan dirinya sendiri. Pada film Bad Genius ini
peneliti menemukan lima bentuk pesan moral hubungan manusia
dengan dirinya sendiri yakni pesan moral kerja keras, pesan moral
jujur, pesan moral teliti, dan pesan moral tegas.
Kerja keras adalah kegiatan yang dikerjakan secara sungguh-
sungguh tanpa mengenal lelah atau berhenti sebelum target tercapai dan
selalu mengutamakan atau memperhatikan kepuasan hasil pada setiap
kegiatan yang dilakukan. Pesan moral kerja keras pada film Bad Genius
ini salah satunya ditandai pada scene Bank yang pulang larut malam
dengan membawa keranjang yang berisi kain kotor milik pelanggannya.
Hal ini menandakan bahwa Bank merupakan sosok pekerja keras,
dimana Bank bekerja demi keluargnya. Bank juga melakukan perjaan
itu seorang diri.
Pada film Bad Genius ini juga terdapat pesan moral jujur, jujur
merupakan suatu sikap yang lurus hati, menyatakan yang sebenar-
66
Universitas Muhammadiyah Riau
benarnya tidak berbohong atau berkata hal-hal yang menyalahi apa
yang terjadi (fakta). Peneliti menemukan pesan moral ini salah satunya
pada scene Bank yang melaporkan teman sekelasnya yaitu Tong karena
telah mencontek dari Lynn. Jujur pada scene ini di tandai dengan
tindakan Bank yang melaporkan temannya, bank tidak menutupi
kecurangan yang dia ketahui namun Bank menyampaikan apa yang dia
lihat kepada pengawas ujian.
Film Bad Genius ini juga mengandung pesan moral teliti, teliti
yaitu cermat dan berhati-hati dalam melakukan suatu hal,
memperhatikan dengan detail pada apa yang dikerjakan. Dalam film
Bad Genius ini peneliti menemukan penanda moral teliti salah satunya
yaitu pada scene Lynn yang merincikan segala pengeluaran untuk biaya
sekolahnya yang baru, dari dia berangkat, harga yang dibayar setiap
makan dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan sekolah dan juga
seragam.
Selain dari moral teliti pesan moral tegas juga digambarkan dalam
film Bad Genius ini. Tegas pada film Bad Genius ini di tandai salah
satunya pada scene pak Sophon yang berkata “ tidak boleh bertanya,
tidak boleh mencontek! Aku takkan menoleransi apapun di ruangan
ujian ini”. Pada scene ini pak Sophon digambarkan sosok seseorang
yang tegas.
4.3.3 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan orang lain dalam film
Bad Genius
Film Bad Genius ini juga mengandung pesan moral hubungan
manusia dengan orang ini, peneliti menemukan beberapa bentuk pesan
moral manusia dengan orang lain diantaranya pesan moral kerja sama,
pesan moral sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan moral
persahabatan.
Kerja sama merupakan salah satu bentuk moral antara manusia
dengan orang lain, dengan melakukan kerja sama kita dapat dengan
mudah untuk meraih sesuatu. Pada film Bad Genius ini kerja sama
67
Universitas Muhammadiyah Riau
ditandai salah satunya pada scene Lynn dan Bank yang mendapat juara
dalam perlombaan “Teen Genius”. sebelumnya Lynn dan Bank
bukanlah teman yang dekat, melainkan saingan didalam belajar, manun
dengan adanya perlombaan “Teen Genuis” Lynn dan Bank harus bisa
berkerja sama demi memenangkan perlombaan dan membuat orang tua
dan sekolah mereka bangga.
Film Bad Genius ini juga banyak mengandung pesan moral sopan
santun. Salah satu bentuk sederhana dari sopan santun ialah memberi
hormat pada seseorang. Dalam film Bad Genius ini moral sopan santun
salah satunya ditandai pada scene ketika Grace memberi hormat kepada
juru kamera, dengan maksud meminta izin untuk melihat hasil foto
yang telah diambil oleh juru kamera.
Selain sopan santun pesan moral kekeluargaan dan persahabatan
juga ditampilkan pada film Bad Genius ini. Salah satu bentuk dari
pesan moral tersebut di tandai pada scene ketika ayah Lynn berkata “
jangan takut sayang, kita akan melewati ini, apapun yang terjadi” dalam
scene ini terdapat pesan moral kekeluargaan dimana seorang ayah
menenangkan putrinya yang sedang gugup ketika hendak melakukan
proses wawancara pengakuan atas kesalahan yang telah putrinya
perbuat.
4.3.4 Pesan moral yang terdapat dalam film Bad Genius
Dari analisis data yang telah peneliti lakukan menggunakan
analisis semiotika Ferdinan De Saussure yaitu penanda (signifier) dan
petanda (signifed). Peneliti menemukan adanya penanda dan petanda
dalam film Bad Genius yang menunjukkan tentang makna pesan moral.
Makna pesan moral tersebut dibagi menjadi tiga kategori yakni kategori
hubungan manusia dengan tuhan, kategori hubungan manusia dengan
diri sendiri, dan kategori hubungan manusia dengan manusia lain.
Dalam kategori hubungan manusia dengan tuhan terdapat satu
tanda yakni terdapat pada scene ketika Grace dan Pat berdoa.
Sedangkan dalam kategori hubungan manusia dengan diri sendiri
68
Universitas Muhammadiyah Riau
peneliti menemukan beberapa pesan moral yang terkandung didalam
film Bad Genius yakni pesan moral kerja keras, pesan moral jujur,
peasn moral teliti, dan pesan moral tegas.
Selain itu peneliti juga menemukan penanda (signifier) dan petanda
(signified) dalam kategori hubungan manusia dengan orang lain. Dalam
kategori ini terdalam beberapa pesan moral yakni pesan moral kerja
sama, pesan moral sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan
moral persahabatan.
Pesan utama dalam film Bad Genius ini ialah bagaimana kita harus
bersikap jujur dalam segala aktifitas sehari-hari. Berbuat curang hanya
akan merugikan diri sendiri bahkan dapat merugikan orang lain. Dalam
film Bad Genius ini terdapat 10 scene yang menggambarkan pesan
moral jujur didalamnya yakni scene satu Lynn yang memberikan
contekan kepada Grace, Scene dua Pat yang membujuk Lynn untuk
memberinya kunci jawaban, scene tiga Tong yang ingin memcontek
dari Bank, scene empat Bank melaporkan Tong, scene lima kepala
sekolah meminta kejujuran Tong, scene enam pengakuan Bank, scene
tujuh Lynn dinasehati oleh kepala sekolah, scene delapan Lynn yang
ingin mengakui perbuatannya, scene sembilan Lynn melakukan
wawancara, scene sepuluh pengakuan Lynn.
69 Universitas Muhammadiyah Riau
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Film Bad Genius merupakan Film yang banyak mengandung nilai-nilai
moral di dalamnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan penulis
tentang Pesan Moral Dalam Film Bad Genius (Analisis Semiotika Ferdinand De
Saussure), berikut adalah kesimpulan yang dapat ditarik. Pesan moral yang
terkandung dalam film Bad Genius adalah terdiri dari tiga kategori yakni
hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan diri sendiri , dan
hubungan manusia dengan orang lain.
Dalam kategori hubungan manusia dengan tuhan terdapat satu tanda
yakni terdapat pada scene ketika Grace dan Pat berdoa. Sedangkan dalam kategori
hubungan manusia dengan diri sendiri peneliti menemukan beberapa pesan moral
yang terkandung didalam film Bad Genius yakni pesan moral kerja keras, pesan
moral jujur, pesan moral teliti, dan pesan moral tegas.
Selain itu peneliti juga menemukan penanda (signifier) dan petanda
(signified) dalam kategori hubungan manusia dengan orang lain. Dalam kategori
ini terdapat beberapa pesan moral yakni pesan moral kerja sama, pesan moral
sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan moral persahabatan.
5.2 Saran
Setelah melakukan penelitian tentang Pesan Moral Dalam Film Bad Genius
(Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure) ini, penulis menyarankan:
1. Film memanglah media hiburan, tetapi jangan lupa juga film berfungsi
sebagai media yang edukatif. Jadi, para pekerja film terutama di Indonesia
sebaiknya memproduksi film dengan yang sarat akan makna moral bagi
penontonnya dengan dampak yang langsung mengena. Tidak hanya
mengunggulkan kisah-kisah percintaan semata, tetapi juga mengangkat
realitas yang terjadi ditengah-tengah masyarakat.
2. Bagi para penikmat film, cobalah menjadikan film tidak hanya sebagai
sarana hiburan semata, tetapi juga melihat makna yang disampaikan film
70
Universitas Muhammadiyah Riau
3. tersebut lebih jauh dan menjadikannya suatu pembelajaran dikehidupan nyata.
Salah satu caranya dengan mempelajari analisi semiotika agar mampu
membaca makna yang tersirat dari film tersebut, sehingga banyak
pengetahuan baru yang dapat diperoleh dan juga dapat melatih untuk
melihat dan menyelesaikan suatu permasalahan.
4. Untuk peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian lebih lanjut dengan
berbeda objek dari penelitian dan diharapkan nantinya semakin banyak
diketahui bagaimana makna pesan yang terkanduk di dalam sebuah film.
71
Universitas Muhammadiyah Riau
DAFTAR PUSTAKA
Barton, Will and Andrew Beck. 2010. Bersiap Mempelajari Kajian Komunikasi.
Yogyakarta: Jalasutra
Budiman, Kris. 2011. Semiotika Visual Konsep, Isu dan Problem Ikonisitas. Yogyakarta:
Jalasutra
Cangara, Hafied. 2010. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajagrafindo Persada
_______________. 2012. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajagrafindo
Persada
Daryanto. 2013. Ilmu Komunikasi 1. Bandung: PT.Sarana Tutorial Nurani Sejahtera
Fachrul, Zikri. 2017. Teori Komunikasi Kontemporer. Depok: PT. Balebat Dedikasi
Prima
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Erlangga
Jupendri. 2016. Dasar – Dasar Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: Semesta Ilmu
Kriyantono, Rachmat. 2006. Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis
Riset Media, Publik Relation, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi
Pemasaran. Jakarta: Kencana
Nurgiyantoro, Burhan. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjahmada University
Press, 2013.
Ruslan, Rosyadi. 2010. Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers
Sobur Alex. 2006. Semiotika komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
Tinarbuko, Sumbo. 2009. Semiotika Komunikasi Visual. Yogyakarta: Jalasutra
Uchjana E. Onong. 2007. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung : Remaja
Rosdakarya
Sumber Lain :
https://amiratthemovies.com/2017/08/24/review-bad-genius-2017/ di akses pada tanggal
24 Februari 2019.
https://www.kincir.com/movie/cinema/review-bad-genius-suguhan-aksi-mencontek-
yang-bikin-deg-degan)\ di akses pada tanggal 24 Februari 2019
http://news.detik.com/berita-jawa-tengah/d-4560148/mahasiswa-ugm-dan-itb-
tertangkap-jadi-joki-tes-masuk-fak-kedokteran diakses pada tanggal 22
Mei 2019.
72
Universitas Muhammadiyah Riau
http://kumparan.com/@kumparannews/joki-masuk-perguruan-tinggi-bisa-
dihukum-5-tahun-penjara-1533295225512257244 diakses pada tanggal 22
Mei 2019.
https://cinemaniaindonesia.wordpress.com/2017/08/21/what-we-say-bad-genius/
diakses pada tanggal 24 Februari 2019
http://www.tentangsinopsis.com/bad-genius-2017/ diakses pada tanggal 24
Februari 2019
https://www.gadis.co.id/Sinema/bad-genius-ketika-si-pintar-jadi-seorang-kriminal
diakses pada tanggal 24 Februari 2019