17

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

Evaluasi diadakan dengan memberikan tes menggambar menggunakan AutoCAD.

Dari evaluasi tersebut didapatkan hasil sebagai berikut :

1. Penyampaian materi.

a. Metode yang digunakan sederhana, sehingga pengguna mudah mempelajari.

b. Ketertarikan guru dan staf laboran pada materi cukup tinggi karena dipandang

akan banyak manfaatnya untuk kegiatan belajar mengajar.

c. Kedalaman materi belum dapat diserap dengan maksimal mengingat waktu

yang terlalu singkat.

2. Pelatihan .

a. Ketrampilan awal dari peserta beraneka ragam sesuai dengan tingkat

pendidikan yang pernah ditempuh.

b. Untuk aplikasi autoCAD dua dimensi hampir semua peserta dapat mengikuti

dengan baik dan hasilnya memuaskan.

c. Untuk aplikasi CAD tiga dimensi, belum semua peserta dapat mengikuti, hanya

beberapa orang peserta yang dapat mengikuti dengan baik.

Selain tes menggambar, juga dibagikan kuesioner untuk diisi oleh peserta pelatihan. Hasil

kuesioner dapat diketahui hal-hal yang bersifat kualitatif yaitu penyampaian materi,

pelayanan, waktu pelatihan, kepuasan peserta, keinginan untuk diadakan kembali dan saran-

saran dari peserta pelatihan.

Dari kuesioner yang dibagikan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Penyampaian materi cukup baik, sehingga peserta mudah menyerap apa yang

diajarkan.

2. Pelayanan pengajar kepada peserta cukup baik, semua pertanyaan yang diajukan

ditanggapi dengan ramah dan baik, pengajar berkeliling ruangan untuk melihat dan

mendampingi peserta yang belum bisa.

3. Waktu pelatihan dianggap kurang memadai. Dibutuhkan waktu yang lebih lama agar

semua materi bisa disampaikan sebaik mungkin.

4. Latihan soal perlu diperbanyak agar peserta lebih lancar dan lebih memahami materi.

5. Peserta sangat menginginkan kegiatan pelatihan seperti ini dilaksanakan lagi tahun

depan.