13

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015

BAB II

TUJUAN SMA MANBA’UL ULUM ASSHIDDIQIYAH

A. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH

Sebagaimana tercantum dalam buku panduan penyusunan dokumen KTSP

dari BSNP menyatakan bahwa tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk

hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut dengan memiliki

keseimbangan sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang terpadu dalam kehidupan

sehari-hari

B. VISI

“Menjadi Sekolah Menengah Terpercaya Dalam Membangun Sumber Daya

Manusia Unggul Pada Bidang Keilmuan, Peka Terhadap Masalah Sosial, Dan

Apresiatif Akan Nilai-Nilai Keagamaan Dan Perkembangan Budaya”

C. MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang dinamis dan inovatif

dengan pola manajemen memelihara tradisi lama yang positif serta

mengambil nilai-nilai baru yang konstruktif,

2. Mengembangkan materi dan sistem pendidikan yang menyeluruh,

berkesinambungan, relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia global,

14

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015

3. Meningkatkan proses pembelajaran yang mampu mengembangkan potensi,

kreasi, dan kompetisi siswa,

4. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dan pengelola

pendidikan.

5. Meningkatkan dan mengembangkan sarana prasarana pendidikan berbasis

teknologi modern dan berkultur pesantren, sehingga mampu membentuk

siswa-siswi SMA (1) memiliki keilmuan yang berimbang antara konsepsi

keagamaan dan sain modern (2) mampu mengkomunikasikan ilmunya ke

dalam bahasa masyarakat global, dan (3) mampu mengaplikasikan ilmunya

dengan perilaku akhlak mulia.

D. TUJUAN

Tujuan pendidikan di SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang

adalah :

1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik SMA Manba’ul Ulum

Asshiddiqiyah Kota Tangerang agar mampu mengimplementasikan ajaran

agama secara dinamis sehingga dapat memberikan manfaat dan pengaruh

positif bagi lingkungannya. Indikator utamanya adalah menjadi rujukan dan

teladan bagi masyarakat sekitarnya.

2. Meningkatkan keilmuan dan intelektualitas peserta didik SMA Manba’ul

Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang agar mampu mengembangkan

pengetahuannya secara mandiri atau dapat melanjutkan pendidikannya pada

jenjang perguruan tinggi yang berkualitas baik. Indikator utamanya adalah

15

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Tahun Pelajaran 2014/2015

ketercapaian nilai ujian akhir yang tinggi dan bisa memasuki perguruan tinggi

melalui jalur SNMPTN atau SBMPTN.

3. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan peserta didik SMA Manba’ul

Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang sebagai anggota masyarakat agar

mampu berinteraksi di lingkungan sosialnya dengan baik, dan memiliki

keterampilan hidup yang bisa dikembangkan di tengah-tengah komunitasnya.

Indikator utamanya adalah kemampuan berorganisasi, mengajar, bekerja atau

berwirausaha dengan tetap mengemban misi berdakwah di tengah-tengah

masyarakat global.