BAB I PENDAHULUAN - arafahtgb.files.wordpress.com · SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN ... terbuka...

BGN. GGT 003 A 1

BAB. I PENDAHULUAN

A. Deskripsi

Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, yaitu:

1. Menggambar sudut

2. Memindahkan sudut

3. Membagi sudut

Setelah menguasai modul ini peserta diklat diharapkan dapat membuat

gambar sudut dengan baik dan benar

B. Persyaratan

Untuk mencapai kompetensi dapat menggambar sudut, peserta diklat

terlebih dahulu harus menguasai:

1. BGN. GGT 001 A yaitu menggambar garis

2. BGN. GGT 002 A yaitu membagi garis

C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Pelajari peta kedudukan modul pada diagram pencapaian

kompetensi.

2. Lengkapi peralatan yang akan digunakan.

3. Pahami uraian materi kegiatan pemelajaran.

4. Ikuti langkah kerja sesuai dengan petunjuk.

5. Bacalah referensi lainnya yang behubungan dengan materi modul

ini.

D. Tujuan Akhir Modul

Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat dapat:

1. Menggambar sudut

2. Memindahkan sudut

3. Membagi sudut

BGN. GGT 003 A 2

E. Kompetensi Kompetensi : Menggambar Sudut

Kode : BGN. GGT. 003 A Durasi Pemelajaran : 12 Jam @45 menit

LEVEL KOPETENSI KUNCI A B C D E F G

1 1 1 1 2 1 2

KONDISI KINERJA

1. Unit ini berlaku untuk pekerjaan menggambar sudut dengan peralatan dan perlengkapan gambar manual yang dilakukan di studio gambar maupun di tempat lain.

2. Tersedia acuan untuk menggambar sudut dan menggambar garis miring dengan sudut tertentu ruang baku. 3. Tersedia peralatan gambar yang meliputi :

Jangka Berbagai macam penggaris Busur Derajat Pensil atau rapido Meja atau papan gambar

4. Tersedia sumber informasi yang berupa : Media gambar berbagai jenis dan ukuran Gambar bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

5. Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya : BGN.GGT.001 A Menggambar garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar BGN.GGT.002 A Membagi garis

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Melakukan persiapan pekerjaan

menggambar sudut.

Macam-macam bentuk geomtris dan istilahnya dikenali

dan dipahami Jenis Sudut dikenali

dan dipahami Peralatan dan

perlengkapan

Pekerjaan persiapan menggambar sudut yang meliputi,

peralatan dan pelengkapan, media gambar, pemahaman sumber informasi gambar

Bekerja dengan rapi dan bersih

Menghargai

produktivitas dalam bekerja

Efisien dan optimal dalam bekerja

Menghargai mutu

Mengenali bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Mengenali berbagai bentuk garis

Mengenail berbagai jenis sudut

Menunjukkan pemahaman tentang

Memilih dan memeriksa peralatan/perlengkap

an dan media gambar untuk menggambar sudut.

Melakukan perbaikan peralatan/perlengkap

BGN. GGT 003 A 3

gambar yang dibutuhkan

Media gambar yang dibutuhkan dipilih dan disiapkan

hasil dalam setiap langkah kerjanya

operasi matematika dasar

Menghitung menggunakan pecahan, desimal, persen

an yang rusak bila diperlukan



Peralatan dan perlengkapan gambar diperiksa kondisinya, apabila ada kerusakan diperbaiki

Sumber gambar dipahami, apabila tidak jelas ditanyakan kepada atasan

Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil pekerjaan oleh atasan

Menghitung luas dari berbagai bentuk/geomatri

Memahami sumber informasi gambar sudut.

2. Menggambar sudut dengan menggunakan penggaris segitiga 450 dan 300

Sudut-sudut 300,450,600 dan 900 digambar dengan menggunakan sebuah penggaris segitiga dan penggaris T

Sudut-sudut 150,750,1050,1200,1350, dan 1500 digambar dengan menggunakan dua buah penggaris

segitiga 450 dan 300 dan penggaris T

Pekerjaan menggambar sudut 150,750,1050,1200,

1350, dan 1500


Menghargai produktifitas dalam bekerja


Menghargai mutu hasil dalam setiap langkah kerjanya

Bersikap positif dan terbuka terhadap penilaian hasil

pekerjaan oleh atasan



Mengenali berbagai jenis sudut

Menunjukkan pemahaman tentang operasi matematika dasar


Menghitung luas dari berbagai bentuk/geometri

Memahami sumber informasi gambar sudut

Menggambar sudut 150,750,1050,1200,1350, dan 1500

menggunakan sebuat penggaris segitita dan penggaris T

3. Memindahkan sudut Kaki sudut ditetapkan Pekerjaan Bekerja dengan rapi Mengenali bentuk- Menggambar

BGN. GGT 003 A 4

yang besarnya sama dengan sudut yang disediakan

Lingkaran pertama yang berpusat pada titik sudut yang disediakan dibuat dengan jari-jari yang memotong kedua kaki tersebut.

Lingkaran pertama dipindahkan ke ujung kaki sudut yang telah dibuat

menggambar memindahkan sudut

dan bersih Menghargai

produktifitas dalam bekerja



bentuk geometris dan istilahnya



Menunjukkan pemahaman tentang operasi matematika dasar.

memindahkan sudut. Menggambar garis

dengan sudut atau kemiringan tertentu dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.



Lingkaran kedua gambar titik pusat pada titik potong antara lingkaran pertama dengan kaki

sudut dan jari-jari sama dengan jarak titik sudut ke titik potong.

Lingkaran kedua dipindahkan ke kaki sudut yang dibuat, sehingga kedua lingkaran berpotongan di satu titik

Garis lurus ditarik

dari titik sudut ke titik perpotongan kedua lingkaran.



Menghitung luas dari berbagai bentuk/geomatri

Memahami sumber informasi gambar sudut.

4. Menggambar sudut dengan

Sudut dibagi menjadi dua bagian yang

Pekerjaan menggambar sudut,



Menggambar sudut, membagi sudut atas

BGN. GGT 003 A 5

menggunakan penggaris segitiga 450 dan 300

sama atau kelipatannya dengan bantuan garis busur dan garis lurus yang digambar.

Sudut siku-siku dibagi menjadi tiga bagian yang sama dengan bantuan garis busur dan garis lurus yang membentuk sudut-sudut 300.

membagi sudut atas dua bagian yang sama dan kelipatannya.

Pekerjaan membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama.

Menghargai produktifitas dalam bekerja






Menunjukkan pemahaman tentang operasi matematika dasar


Menghitung luas dari berbagai bentuk/geometri

Memahami sumber informasi gambar sudut

dua bagian yang sama dan kelipatannya.

Membagi sudut siku0siku atas tiga bagian yang sama.

BGN. GGT 003 A 6 6

E. Cek Kemampuan

Dalam pelaksanaan menggambar sudut, peserta diklat harus mengerti

dan memahami betul cara menggunakan peralatan yang diperlukan,

yaitu dengan menjawab “Ya” atau “Tidak” dari pernyataan berikut:

No. Pertanyaan Ya Tidak

1. Penggaris yang digunakan sepasang segitiga dan

penggaris T

2. Untuk menggambar lingkaran atau busur

lingkaran adalah jangka

3. Untuk menentyukan besarnya sudut yang

ditentukan adalah busur derajat

4. Standar kekerasan pensil di cantumkan pada salah

satu ujung pensil dengan huruf H, F, HB, B

5. Tebal garis pada Rapido melalui dari 0.1 mm

sampai 2.0 mm

6. Permukaan meja gambar harus rata dan halus

serta pada keempat sisinya bersudut 900

7. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450 di

kiri bawah dan sisi sudut 600 dikanan atas

terbentuk sudut 150

8. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450

dikanan bawah dan sisi sudut 300 dikiri atas,

terbentuk sudut 750

9. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450 di

kanan bawah dan sisi sudut 600 dikiri atas,

terbentuk sudut 1050

10. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450

mendatar dibawah dan sisi sudut 600 dikiri atas,

terbentuk sudut 1200

BGN. GGT 003 A 7 7

11. Dengan menempelkan salah satu sisi penggaris

600 mendatar dibawah dan sisi sudut 450 dikiri

atas, terbentuk sudut 1350

12. Dengan menempelkan salah satu sisi penggaris

450 mendatar dibawah dan sisi sudut 300 dikiri

atas, terbentuyk sudut 1500

Jika perserta diklat mendapat nilai “Ya” > = 70% dapat

melanjutkan/evaluasi dan jika nilai Ya < 70% harus mengikuti proses

kegiatan pemelajaran.

BGN. GGT 003 A 8 8

BAB. II

PEMELAJARAN

A. Rencana Belajar Siswa

Rencana kegiatan belajar peserta diklat untuk mempelajari modul ini

tercantum dalam tabel kegiatan berikut.

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat

Belajar

Alasan

Perubahan

Paraf

Guru

1. Menggambar

sudut 150

750

1050

1200

1350

1500

2. Memindahkan

sudut 600

3. Membagi sudut 600

900

BGN. GGT 003 A 9 9

B. Kegiatan Belajar

Kegiatan Belajar 1: Menggambar Sudut

a. Tujuan kegiatan belajar

Setelah mempelajari kegiatan belajar 1, di harapkan peserta diklat

dapat menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500, dengan

benar dan baik.

b. Uraian Materi

1. Menggambar Sudut

Praktek pelaksanaan menggambar sudut peserta diklat harus

memahami dan terampil dalam menggunakan peralatan dan

perlengkapan yang akan digunakan dalam menggambar sudut

sesuai dengan fungsi tiap-tiap peralatan. Materi yang harus

dikerjakan pada kegiatan pemelajaran ini terdiri dari

menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dengan

menggunakan penggaris segi tiga.

c. Rangkuman Materi

Menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dapat

digambar dengan menggunakan peralatan sepasang penggaris segi

tiga.

d. Tes Formatif

1. Untuk menggambar sudut istimewa dapat dilakukan dengan 2

(dua) cara yaitu …….

2. Sebutkan alat yang digunakan untuk membuat garis busur

lingkaran!

3. Sebutkan alat yang digunakan untuk mengukur besarnya sudut!

4. Sebutkan kode huruf tingkat kekerasan pada pensil yang

digunakan untuk menggambar teknik!

5. Sebutkan tebal garis yang terdapat pada Rapido!

e. Tugas Lembar Kerja

BGN. GGT 003 A 10 10

1. Tugas yang harus dilaksanakan oleh perserta diklat adalah:

Sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dengan menggunakan

penggaris segitiga.

2. Lembar Kerja

Sebelum melaksanakan praktek menggambar sudut peserta

diklat harus menyiapkan:

a. Alat yaitu:

Penggaris Segitiga satu pasang

Meja Gambar

Pensil H, HB, B (pensil mekanik 0.5)

b. Bahan, yaitu:

Kertas manila A3

Seal tape

Penghapus Pensil

3. K3 (Keselamatan, Kesehatan Kerja)

Pergunakan peralatan sesuai fungsinya

Penerangan harus cukup

Tempatkan peralatan pada posisi aman

Kerjakan dengan hati-hati

4. Langkah Kerja

1. Menggambar Sudut 150

1. Tarik garis AB mendatar

2. Letakkan penggaris 450 yang sisi sudutnya 900 tegak

lurus garis AB.

3. Tempelkan penggaris 600 pada sisi miring penggaris

450 dan berada di kanan atas.

4. Sisi penggaris 600 tepat pada titik A.

A B

C

150

BGN. GGT 003 A 11 11

5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi sudut 600,

maka terbentuklah sudut CAB = 150

2. Menggambar sudut 750

1. Tarik garis AB mendatar

2. Penggaris 450 yang sisi sudut 900 tegak lurus garis AB

dan berada di kanan.

3. Letakkan sisi sudut 300 diatas sisi miring sudut 450

tepat pada titik A.

4. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi sudut 300

maka terbentuk sudut CAB = 750


1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi penggaris 450

2. Geser sedikit penggaris 450 ke bawah

3. Tempelkan sisi penggaris 600 diatas penggaris 450

4. Tahan posisi penggaris 600 jangan sampai berubah

5. Pindahkan sisi penggaris 450 diatas sisi penggaris 600

dan sisi tiganya tepat garis AC

6. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi tegak

penggaris 450, maka terbentuk sudut CAB = 1050

A B

C

750

A B

C

1500

BGN. GGT 003 A 12 12


1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi miring

penggaris 450

2. Tempelkan sisi penggaris 600 pada sisi kiri bawah

peggaris 450 dan penggaris 450 dan penggaris 450

geser sedikit ke bawah.

3. Pindahkan penggaris 600 ke atas penggaris 450 dan

sisi sudut 900 dari penggaris 600 berada di sebelah

kiri titik A.

4. Sisi miring penggaris 600 tepat pada titik A

5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi miring

penggaris 600. Maka terbentuk sudut CAB = 1200



penggaris 600

2. Tempelkan sisi tengah penggaris 600 dan penggaris

600 geser kebawah sedikit.

3. Pindahkan dan tempelkan sisi tegak penggaris 450 ke

atas sisi miring penggaris 600

4. Sisi miring penggaris 450 tepat pada titik A dan sisi

tegaknya berada di kiri.

A B

C

1200

A B

C

1350

BGN. GGT 003 A 13 13

5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi miring

penggaris 450, maka terbentuk sudut CAB = 1350



penggaris 450

2. Tempelkan sisi miring penggaris 600 pada sisi tegak

penggaris 450 bagian kiri.

3. Tahan penggaris 600 dengan tangan kiri dan

penggaris 450 geser ke bawah sedikit.

4. Pindahkan dan tempelkan sisi tegak penggaris 300

pada sisi miring penggaris 450

5. Sisi miring penggaris 300 berada pada titik A dan sisi

tegaknya berada di kiri atas penggaris 450

6. Dari titik tarik garis AC mengikuti sisi miring

penggaris 300 maka terbentuk sudut CAB = 1500

5. Gambar Kerja

Menggambar Sudut

Gambarkan sudut dengan menggunakan penggaris segi tiga

1. Sudut CAB = 150

2. sudut CAB = 750

3. Sudut CAB = 1050

4. Sudut CAB = 1200

5. Sudut CAB = 1350

6. Sudut CAB = 1500

A B

C

1500

BGN. GGT 003 A 14 14

7.

A B

C

150

A B

C

750

A B

C

1050

A B

C

1200

A B

C

1350

A B

C

1500

1. 2.

4. 3.

6.

5.

BGN. GGT 003 A 15 15

f. Kunci Jawaban Test Formatif

1. a. Dengan penggaris segi tiga satu pasang

b. Dengan penggaris dan jangka

2. Jangka

3. Busur Derajat

4. H, F, HB, B

5. 0.1 mm sampai 2.0 mm.

Kunci Hasil Kerja Kegiatan Belajar

A B

C

150

A B

C

750

1. Sudut CAB 150 2. Sudut CAB 750

A B

C

1050

A B

C

1200


A B

C

1350

A B

C

1500


BGN. GGT 003 A 16 16

Kegiatan Belajar 2: Menggambar memindahkan

sudut

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar 2, peserta diklat

diharapkan dapat menggambar memindahkan sudut 600

dengan baik dan benar.

b. Uraian Materi

Dalam menggambar memindahkan sudut peserta diklat harus

terampil menggunakan peralatan yang diperlukan dalam proses

pelaksanaan praktek pekerjaan menggambar memindahkan

sudut 600. Kaki sudut ditetapkan yang besarnya sama dengan

sudut yang disediakan. Busur lingkaran pertama yang berpusat

pada titik sudut yang disediakan dibuat dengan jari-jari yang

memotong kedua kaki sudut tersebut.

Busur lingkaran pertama dipindahkan ke ujung kaki sudut yang

akan dibuat.

Busur lingkaran kedua digambarkan dengan titik pusat pada titik

potong antara busur lingkaran pertama dengan kaki sudut dan

jari-jari sama dengan jarak titik sudut ke titik potong.

Busur lingkaran kedua di pindahkan kekaki sudut yang dibuat,

sehingga kedua busur lingkaran berpotongan di satu titik.

Tarik garis dari titik ke titik perpotongan ke dua busur lingkaran.

c. Rangkuman Materi

Menggambar memindahkan sudut 600 dapat dilaksanakan

dengan penggunakan sepasang penggaris segi tiga dan jangka

yang standar.

BGN. GGT 003 A 17 17

d. Test Formatif

1. Sebutkan peralatan yang harus di persiapkan dalam praktek

menggambar memindahkan sudut!

2. Gambar dan pindahkan sudut BAC 450

f. Tugas Lembar Kerja

Tugas yang harus dikerjakan oleh peserta diklat pada kegiatan

belajar 2 yaitu menggambar memindahkan sudut 600 dengan

menyiapkan:

1. Peralatan, dan bahan yaitu:

a. Penggaris segi tiga satu pasang

b. Jangka

c. Pensil H, HB dan B atau pensil mekanik

d. Kertas gambar.

e. Seal tape

f. Penghapus pensil


a. Gunakan peralatan sesuai fungsinya

b. Penerangan harus cukup

c. Tempatkan peralatan pada posisi aman

d. Kerjakan dengan hati-hati dan ikuti langkah kerja.

3. Langkah Kerja

Menggambar memindah sudut 600

a. Buat garis mendatar A1 B1

b. Buat busur lingkaran dengan pusat di A dan jari-jari (R)

sembarang yang memotong kaki sudut AC di m dan AB di

n

c. Pindahkan busur lingkaran ke A1 sebagai pusat dan R =

nm.

d. Buat busur lingkaran dengan n sebagai pusat dan R =

nm.

BGN. GGT 003 A 18 18

e. Pindahkan busur lingkaran ke n1 sebagai pusat dan R2 =

nm yang berpotongan dengan busur lingkaran pertama di

m1

f. Tarik garis A1 m1 yang merupakan kaki sudut A1 – C1

Maka sudut c1 A1 B1 = sudut CAB yang dipindahkan.

4. Gambar Kerja

Menggambar memindahkan sudut CAB = 600

A B

C

600

BGN. GGT 003 A 19 19

f. Kunci Jawaban Test Formatif

1. Peralatan yang harus dipersiapkan


b. Jangka yang standar

c. Pensil gambar H, HB, B

d. Penghapus pensil.

2.

Sudut CAB 450

Yang akan dipindahkan

Kunci Hasil Kerja Kegiatan Belajar

A E B

C

D

R1

R

450

A1 E1 B1

C1

D1

R1

R

450

A N B

C

M

R

R

600

BGN. GGT 003 A 20 20

Kegiatan Belajar 3: Menggambar Membagi Sudut

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar3, peserta diklat diharapkan

dapat:

1. Menggambar membagi sudut atas dua bagian yang sama.

2. Menggambar membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama,

dengan baik dan benar.

b. Uraian Materi

Dalam menggambar membagi sudut, peserta diklat harus terampil

menggunakan peralatan yang diperlukan dalam proses membagi sudut

atas dua bagian yang sama dengan bantuan garis besar. Menggambar

membagi sudut siku-siku menjadi tiga bagian yang sama dengan

bantuan garis busur dan garis lurus yang membentuk sudut 300 .

c. Rangkuman Materi

Menggambar membagi sudut atas dua bagian yang sama dan

membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama dapat

dilaksanakan dengan menggunakan penggaris segi tiga satu pasang

dan jangka yang standar.

A1 N1 B1

C1

M1

R2

R1

600

BGN. GGT 003 A 21 21

d. Test Formatif

1. Gambar dan bagilah sudut CAB 600 atas dua bagian yang sama.

2. Gambar dan bagilah sudut siku-siku RPQ atas tiga bagian yang

sama.

e. Tugas Lembar Kerja

1. Gambar dan bagilah sudut CAB 750 atas dua bagian yang sama

dengan panjang kaki sudut AB = AC = 5 cm

2. Gambar dan bagilah sudut RPQ siku-siku atas tiga bagian yang

sama.

Untuk melaksanakan tugas ini peserta diklat harus mempersiapkan:

1. Peralatan dan bahan, yaitu:


b. Busur Derajat

c. Jangka yang standar (Bopa)

d. Pensil gambar

e. Kertas gambar sesuai keperluan

f. Seal Tape

g. Penghapus pensil


a. Gunakan peralatan sesuai fungsinya.

b. Penerangan harus cukup.

c. Tempatkan peralatan pada posisi aman.

d. Kerjakan dengan hari-hati dan ikuti langkah kerja.

3. Langkah Kerja

1. Menggambar membagi sudut CAB 750

a. Buat garis AB = 6 cm mendatar.

b. Buat garis AC = 6 cm menyudut. AB = 750 dengan

bantuan busur derajat.

c. Buat busur lingkaran dengan pusat di A dan jari-jari (R1)

sembarang yang memotong kali sudut AB dan AC di D

dan E.

BGN. GGT 003 A 22 22

d. Dengan D dan E sebagai pusat, buat dua busur lingkaran

dan R2 = R3. Kedua busur lingkaran ini berpotong di F.

e. Tarik garis AF. Maka sudut CAF = sudut FAB.

2. Menggambar membagi sudut siku-siku RPQ atas tiga bagian

yang sama.

a. Buat garis AB = 6 cm mendatar

b. Buat garis AC = 6 cm tegak lurus/siku-siku AB

c. Buat busur lingkaran pertama dengan titik A sebagai

pusat dan jari-jari (R1) sembarang, busur ini memotong

kaki sudut OQ di S dan kaki sudut PR di T.

d. Dengan pusat lingkaran S dan T dan R2 R3 sembarang

buat dua busur lingkaran. Kedua busur lingkaran ini

memotong busur lingkaran pertama dititik U dan V.

e. Tarik garis PU dan PV maka sudut RPV = sudut UPQ

4. Gambar Kerja

1. Sudut CAB = 750

A B

C

BGN. GGT 003 A 23 23

2. Sudut RPQ = 900

f. Kunci jawaban test formatif dan kunci hasil kerja tugas.

Kunci jawaban test formatif

R

P Q

A D B

R

F R

R

E

C

Sudut CAB = 600

Sudut CAF = Sudut FAB

P L Q

R

N R

R

m

M

n

k

r

Sudut RPM =

Sudut MPN =

Sudut NPR =

Sudut RPQ = 900

BGN. GGT 003 A 24 24

Kunci hasil kerja tugas

A D B

R

F

R2

R1

E

C

R3

R

P S Q

R3

U

v

V

u

R

R1

R1

T T R2

BGN. GGT 003 A 25 25

BAB. III

EVALUASI

A. Instrumen Penialaian

1. Sebutkan perlengkapan yang digunakan dalam menggambar sudut,

memindahkan sudut dan membagi sudut siku-siku menjadi tiga

bagian yang sama.

2. Gambarkan sudut-sudut berikut.

a. 150 b. 750 c. 1050 d. 1200 e. 1350 f. 1500

3. Pindahkan sudut CAB 600

4. Bagilah sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama besar.

BGN. GGT 003 A 26 26

f. Kunci Jawaban

1. a. Penggaris segi tiga satu pasang

b. Jangka yang standar

c. Pensil gambar H, F (HB) dan B

d. Penghapus pensil

2. a. Sudut A = 150

150

C

B A

750

C

A B

C

A B

1050

B A

C

1200

b. Sudut CAB = 750

d. Sudut CAB = 1200 c. Sudut CAB = 1050

1350

C C

A B B A

1500

f. Sudut CAB = 1500

BGN. GGT 003 A 27 27

3. Sudut CAB = 600

3.

e. Sudut CAB = 1350

A d B

R1

C e

R

600

A1 d1 B1

R1

C1 e1

R

600

Sudut C1A1B1 = Sudut CAB

C

A d B

R

v

F

R

R

e G

300 300

300

Sudut CAG = GAF Sudut FAB

BGN. GGT 003 A 28 28

B. Lembar Penialaian

Nama :

No. induk :

Program Keahlian :

Nama Jenis Pekerjaan :

Pedoman Penilaian

No. Aspek Penilaian Skor Maks Skor Yang Diperoleh

Keterangan

I. Perisapan Menggambar

1. Kelengkapan alat

dan bahan

2. Kesiapan alat dan

bahan

9

6

Sub Total 15

II. Proses menggambar

1. Tata letak gambar

2. Urutan

menggambar

3. Kecepatan

menggambar

8

7

10

Sub Total 25

III. Kualitas gambar

1. Kelangkapan

gambar

2. Kebenaran ukuran

3. Kebersihan gambar

15

20

15

Sub Total 50

IV. Sikap Kerja

1. Tanggung Jawab

2. Ketelitian

3. Insiatif

4. Kemandirian

2

3

3

2

BGN. GGT 003 A 29 29

Sub Total 10

Total 100

………………………………. 2005 Penilai

……………………………………….. NIP : ……………………………….

BGN. GGT 003 A 30 30

C. Kriteria Penilaian

No. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian

I. Persiapan Menggambar

1. Kelengkapan alat dan bahan

2. Kesiapan alat dan bahan

- Alat dan bahan sesuai

kebutuhan

- Alat dan bahan disiapkan untuk

bekerja

II. Proses Menggambar

1. Tata letak gambar

2. Urutan menggambar

3. Kecepatan menggambar

- Tata letak gambar teratur sesuai

dengan komposisinya.

- Sesuai urutan menggambar dan

diselesaikan secara tuntas.

- Gambar di selesaikan sesuai

dengan waktunya.

III. Kualitas Gambar

1. Kelengkapan gambar

2. Kebenaran ukuran

3. Kebersihan gambar

- Kelengkapan gambar sesuai

dengan ketentuan

- Kebenaran sesuai dengan

ketentuan

- Kebersihan gambar sesuai

dengan standar

IV. Sikap Kerja

1. Tanggung Jawab

2. Ketelitian

3. Inisiatif

4. Kemandirian

- Mengerjakan dengan sungguh-

sungguh

- Dikerjakan dengan hati-hati

- Memiliki inisiatif bekerja

- Bekerja tanpa banyak diperintah

dan tanpa perlu selalu diawasi

BGN. GGT 003 A 31 31

BAB. IV

PENUTUP

Peserta diklat yan telah menyelesaikan modul ini dan pendapat kami nilai

sesuai dengan standar minimal atau lebih besar dan kompetensi yang

telah ditempuh, yaitu menggambar sudut dengan menggunakan peralatan

manual.

Peserta diklat dapat melanjutkan ke modul berikutnya, yaitu menggambar

segi tiga siku-siku, segi tiga sama kaki, segi tiga sama sisi dan segi tiga

tidak sama sisi.

Peralatan dan perlengkapan menggambar yang harus dipersiapkan dalam

proses pelaksanaan menggamabr segi tiga ini antara lain:


b. Jangka yang standar (Bopa)

c. Pensil gambar

d. Penghapus pensil

e. Seal Tape

f. Meja gambar

g. Buku menggambar teknik bangunan I

BGN. GGT 003 A 32 32

DAFTAR PUSTAKA

Soetarman, Drs. Soekanto, BSc. 1997. Menggambar Teknik Bangunan

I. DPMK DEPDIKBUD

Slamet Mulyono, Mumuh Asbullah, 1997. Menggambar Teknik Listrik

I. DPMK DEPDIKBUD

BAB I PENDAHULUAN - arafahtgb.files.wordpress.com · SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN ... terbuka...

Documents

Transcript of BAB I PENDAHULUAN - arafahtgb.files.wordpress.com · SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN ... terbuka...