4

BAB 2

DATA DAN ANALISA

2.1 Sumber Data

Metode penelitian yang digunakan :

• Wawancara

Diadakannya wawancara terhadap pemilik sekolah dan kepala sekolah beserta

para guru-guru di TK St. Bernadette. Dari wawancara inilah, cukup banyak

diketahui mengenai metode pengajaran, kurikulum, aktifitas, kegiatan, dan

beberapa hal dari sekolah TK Santa Bernadette yan perlu diketahui.

• Survey Lapangan

Diadakan survey lapangan yaitu merupakan pengisian kuesioner yang ditujukan

pada orang tua murid untuk mendapatkan respons yang tepat dari kedua belah

pihak, baik dari sekolah TK St. Bernadette itu sendiri maupun dari pihak orang

tua murid sehingga bisa didapatkan kesimpulan yang sesuai untuk perancangan

identitas visual yang baru bagi sekolah ini. Pertanyaan yang diajukan yaitu :

1. Bagaimana awal anda mengetahui keberadaan TK St. Bernadette ?

80% responden menjawab bahwa mereka mengetahui keberadaan

TK St. Bernadette dari sanak saudara atau dari teman.

20% responden menjawab bahwa mereka mengetahui keberadaan

TK St. Bernadette karena sering melewatinya.

2. Apa pendapat anda mengenai TK St. Bernadette ?

5

100% responden menjawab bahwa TK St. Bernadette bagus terutama

dalam pelajarannya.

3. Apa yang membuat anda ingin anak anda bergabung dengan TK St.

Bernadette ?

60% responden menjawab karena mereka percaya dengan kurikulum dan

pendidikkan Santa Bernadette cukup baik

20% responden menjawab karena dekat dari rumah

20% responden menjawab karena ada saudara dan teman yang bersekolah

di TK Santa Bernadette

4. Menurut anda, bagaimana logo dan design TK Bernadette ?

60% responden menjawab cukup baik

40% responden menjawab biasa saja

5. Apa kelebihan dan kualitas dari TK Bernadette ?

100% responden menjawab bahwa anak-anak keluaran TK Santa

Bernadette sudah lancer dalam membaca dan menulis

20% menjawab TK Santa Bernadette mempunyai seragam yang bagus

6. Menurut anda, apa saja kekurangan yang masih harus dikembangkan oleh

TK Bernadette ?

60% responden menjawab bahwa ruang kelas kurang ventilasi

20% responden menjawab bahwa kurang adanya transparansi

20% responden menjawab bahwa mainan yang rusak belum diganti

20% responden menjawab bahwa kurang layaknya tempat tunggu

orang tua

6

7. Jika tidak keberatan, di daerah mana anda tinggal ?

Sebagian besar responden menjawab bahwa daerah tempat tinggal

mereka tidak terlalu jauh dari lokasi TK Santa Bernadette.

8. Apa kelebihan TK Bernadette jika dibandingkan dengan TK yang lain ?

80% responden menjawab bahwa anak-anak mereka sudah dapat lancer

membaca dan menulis setelah keluar dari TK Santa Bernadette

20% responden menjawab TK Santa Bernadette mengajarkan disiplin dan

sopan santu yang cukup baik

20% responden menjawab TK Santa Bernadette mempunyai seragam

yang bagus

10% tidak menjawab

9. Apakah menurut anda TK Bernadette sudah cukup terkenal ?

Semua responden menjawab bahwa TK Santa Bernadette sudah cukup

terkenal.

2.2 Sejarah TK Santa Bernadette

Gambar 2.1 Gambar 2.2

7

Diberi nama St.Bernadette yang berasal dari kata ‘Saint Bernadette’ yang dalam

bahasa Indonesianya menjadi. ’Santa Bernadette’. Dalam arti orijinitasnya, nama ini

diambil dari kisah nyata seseorang yang bernama Saint Bernadette Soubirous pada abad

ke-19 yang merupakan seorang gadis muda berasal dari Prancis yang mendapatkan

penglihatan Bunda Maria di dekat Lourdes dimana banyak kesembuhan-kesembuhan

ajaib masih terjadi dan masih dicari.

TK St. ernadette ini sendiri pertama kali didirikan pada tahun 1980 di jalan Raya

Jatinegara Timur No.74, Jatinegara, Jakarta Timur 13310. Dalam kepengurusan yayasan

sekolah TK Santa Bernadette yaitu Ibu Ratna Tjandrayani yang mengurus segala sesuatu

mengenai sekolah ini. Selanjutnya Ibu Sri yang menjabat sebagai kepala sekolah TK

Santa Bernadette yang sudah pernah menjabat sebagai guru sebelumnya sejak tahun

1980. Sekolah TK St. Bernadette sudah berdiri cukup lama dan selalu memperbaharui

kurikulumnya dengan mengikuti kurikulum yang ditentukan oleh pemerintah. Selain itu,

TK St. Bernadette juga mempunyai guru-guru yang berpengalaman di bidangnya dan

sudah memiliki pengalaman dalam mengajar sampai puluhan tahun.

Gambar 2.3 Gambar 2.4

8

Gambar 2.5 Gambar 2.6

Sekolah TK St. Bernadette mempunyai 4 kelas yaitu taman bermain 1 dan 2, TK

A, dan TK B. Mempunyai 5 ruang untuk mengajar anak-anak, 4 ruang yaitu dipakai

untuk keperluan belajar dan 1 ruang lagi untuk kegiatan tertentu. Lapangan juga

digunakan sebagai arena bermain, olahraga dan untuk upacara yang diadakan setiap hari

Senin. Pelajaran Olahraga juga diadakan seminggu sekali yaitu pada hari Rabu,

sedangkan acara makan bersama diadakan pada setiap hari Jumat. Setiap tahunnya juga

diadakan rekreasi bersama ke tempat-tempat wisata sekali dalam setahunnya.

Gambar 2.7 Gambar 2.8

9

Gambar 2.9 Gambar 2.10

Dalam mengajar sekolah TK St. Bernadette bersifat kekeluargaan tapi tetap

mengutamakan nilai-nilai kedisiplinan dan sopan santun. Murid-murid TK St.

Bernadette juga selalu diberi semangat dan pengajaran agar mempunyai rasa

kepercayaan diri dan tidak mudah patah semangat. Aktifitas yang dimiliki oleh sekolah

ini juga variatif, dimulai dari ekstrakurikulernya seperti bahasa mandarin, bahasa

inggris, melukis, dan menari. Disamping itu, para guru TK St. Bernadette beserta dengan

murid-murid TK Santa Bernadette juga aktif dalam mengikuti berbagai macam lomba

baik dari tingkat kecamatan hingga tingkat nasional. Karena itu, TK St. Bernadette

mendapatkan akreditasi B dari pemerintah.

Eksistensi yang dimiliki oleh sekolah TK St. Bernadette sampai saat ini masih

cukup baik, karena jika dilihat balik dari tahun sekolah ini berdiri, sampai sekarang,

sekolah ini terus berkembang dan tidak pernah terpuruk juga TK St. Bernadette juga

cukup terkenal di daerahnya. Tapi sesuai dengan perkembangan zaman, sekarang di

sekitar TK St. Bernadette juga terdapat beberapa taman kanak-kanak yang lebih baru

dan beberapa juga ada yang sudah berdiri cukup lama dengan fasilitas yang memadai.

Karena itu, TK St. Bernadette untuk sekarang ini cukup mempunyai banyak kompetitor.

10

2.3 Visi dan Misi

Visi :

Menjadi taman kanak-kanak unggul berdasarkan kasih yang mampu menjawab

tuntutan masyarakat madani dengan pembekalan mengajar berdasarkan kurikulum

berbasiskan kompetensi.

Misi :

• Membentuk karakter anak menjadi pribadi yang berkualitas dalam segi

intelektual, emosional, dan spiritual.

• Menyiapkan anak untuk mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab sejak dini.

• Melatih dan membekali anak dalam kelancaran berbahasa, berlogika, dan

bersosialisasi.

• Melatih motorik halus dan motorik kasar anak melalui musik, melalui gambar,

dan melalui gerak.

• Memotivasi anak dalam belajar sambil bermain mengikuti perkembangan

globalisasi pendidikkan psikologi anak .

2.4 Logo

Gambar 2.11 Gambar 2.12 Gambar 2.13

11

Mempunyai lambang berupa gambar anak kecil laki-laki dan perempuan yang

sedang berjalan dengan menggunakan seragam sekolah sambil tersenyum untuk

menunjukkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah untuk belajar sambil

bermain. Warna oranye yang digunakan sebagai warna ciri khas TK St. Bernadette yaitu

untuk menunjukkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah yang ceria.

Beberapa masalah visual ditemukan dalam penerapan logo TK St. Bernadette.

Dari dua gambar logo diatas, mungkin terlihat serupa, tetapi ternyata berbeda. Tidak

adanya sistem yang jelas dalam penerapan logo ke beberapa media pendukung. Warna

logo juga terkadang berubah karena tidak adanya pengaturan dalam penerapan logo.

Secara visual, logo tidak memiliki ketetapan dalam grafik maupun warnanya. Logo yang

dimiliki TK St. Bernadette sekarang ini juga kurang mengkomunikasikan kelebihan

yang dimilikinya dan kurang sesuai dengan target audiens.

Kesimpulannya, sekolah TK St. Bernadette memerlukan identitas visual yang

baru dan perlunya ada sistem penerapan yang baik dalam visualisasi logo sehingga dapat

menggambarkan bahwa sekolah TK St. Bernadette merupakan sekolah yang dapat

dipercaya.

2.5 Target Audience

Demografis

• Usia : 25 – 37 tahun

• Kelamin : Pria – Wanita

• Daur hidup keluarga : muda berkeluarga, anak dibawah 6 tahun

• Kewarganegaraan : Warga Negara Indonesia

12

Geografis

• Wilayah : Jakarta

• Kepadatan : Perkotaan (urban)

Psikografis

• Kelas sosial : kelas menengah atas

• Gaya hidup : bahagia, hangat, teratur, dinamis

2.6 Keunggulan / USP (Unique Selling Point)

Anak-anak hasil lulusan TK St. Bernadette sudah terkenal dengan hal kelancaran

dalam membaca dan menulis, disamping itu, anak-anak juga lebih memiliki sifat sopan

santun. Para pengajar TK St. Bernadette beserta murid-muridnya juga aktif dalam

mengikuti berbagai macam lomba dan sudah memenangkan banyak lomba, dari sini juga

anak-anak St. Bernadette terkenal akan keaktifan dan semangatnya. Sekolah St.

Bernadette juga merupakan tempat pertumbuhan dasar dan stimulasi kearah yang lebih

baik.

2.7 Analisa SWOT

• Strength (Kekuatan)

1. Memiliki cara pengajaran membaca dan menulis yang baik, juga

pengajaran kedisplinan dan sopan santun

2. Memiliki ekstrakurikuler yang beragam

13

3. Terletak di pinggiran jalan Raya Jatinegara, merupakan tempat yang

strategis untuk dilalui kendaraan

4. Mempunyai metode pembelajaran :

- Berdiskusi

- Tanya jawab

- Bercakap-cakap

- Story-reading atau membaca cerita

• Weakness (Kelemahan)

1. Sekolah TK St. Bernadette kurang memiliki fasilitas yang memadai

2. Terletak tidak jauh dari sekolah menengah atas yang sering berkelahi atau

tawuran

• Opportunity (Kesempatan)

1. Lulusan TK St. Bernadette terkenal dengan kelancaran dalam membaca

dan menulis, juga mempunyai rasa disiplin dan sopan santun

2. Dengan adanya ekstrakurikuler yang beragam, mendorong murid

TK St. Bernadette menjadi lebih aktif sehingga banyak memenangkan

lomba dan dapat lebih meningkatkan nama TK St. Bernadette

3. Sudah terkenal dengan lokasinya yang strategis dan lokasinya mudah

dijangkau baik kendaraan umum maupun pribadi

4. Dengan metode pembelajaran TK St. Bernadette, karakter dan

kepribadian anak-anak menjadi lebih berani dan bersemangat dalam

belajar

14

• Threat (Ancaman)

1. Banyaknya sekolah taman kanak-kanak dengan fasilitas yang lebih

memadai

2. Karena terletak dekat dengan sekolah yang sering melakukan tawuran,

maka lokasi TK St. Bernadette menjadi kurang aman bagi anak-anak

2.8 Data Kompetitor

• TK Regency

Terletak di jalan Raya Jatinegara Timur 2, Jakarta Timur. Lokasinya

terletak di tempat yang strategis di suatu gang yang banyak dilalui oleh

kendaraan. Tidak memiliki area parkir, karena akan menghambat arus lalu lintas

kendaraan. Bentuk sekolah juga kecil seperti bentuk rumah. Setiap ruangnya

menggunakan mesin pendingin atau air conditioning. Ruang tunggu orang tua

juga sangat kecil, seperti pelataran balkon rumah tempat tinggal. Sekolah ini

terbuka untuk umum.

Gambar 2.14 Gambar 2.15 Gambar 2.16

Warna identitas : mengutamakan variatif warna, seperti pink tua, hijau muda,

biru tua, dan kuning.

15

• TK Cahaya Sakti

Terletak di jalan Otto Iskandardinata I No.11, Jatinegara, Jakarta Timur.

Lokasi sekolah ini terletak di ujung gang, dimana letaknya dekat dengan jalan

besar, cukup strategis dilalui kendaraan. Begitu masuk pintu sekolah ini terletak

pos satpam penjaga keamanan, bangunannya cukup besar.

Gambar 2.17 Gambar 2.18

Gambar 2.19 Gambar 2.20

Gambar 2.21 Gambar 2.22

Warna identitas : biru tua, ungu, dan merah.

16

• TK VINCENTIUS

Terletak di jalan Otista Raya, Kampung Melayu, Jakarta Timur. Lokasi

cukup strategis dan tidak terlalu padat tapi banyak dilalui kendaraan. Lokasi

parkir sangat luas dan keamanan cukup terjaga. Bersebelahan dengan gereja

Katolik yang terletak disebelahnya. Sekola Vincentius ini dikelola oleh gereja

sehingga segala keperluan, fasilitas, dan perlengkapan cukup memadai.

Gambar 2.23 Gambar 2.24

Gambar 2.25

Gambar 2.26

Warna identitas : hijau

17

• TK SANTA MARIA

Terletak di jalan Jatinegara Barat, Kampung Melayu, Jakarta Timur.

Lokasi ini letaknya strategis, di pinggiran jalan raya yang banyak dilalui

kendaraan. Bangunannya cukup luas dan bentuknya memanjang dengan tempat

parkiran yang memadai. Dikelola oleh gereja sehingga fasilitas dan keperluan

memadai.

Gambar 2.27 Gambar 2.28

Gambar 2.29 Gambar 2.30

Gambar 2.31 Gambar 2.32

Warna identitas : biru muda dan biru tua.

18

• TK MARSUDIRINI

Terletak di jalan Matraman Raya 129, Jakarta Timur. Lokasinya strategis yaitu di

pinggiran jalan raya yang banyak dilalui oleh kendaraan. Dikelola oleh gereja,

sehingga keperluan dan fasilitas memadai. Mempunyai tempat parkir dan

lapangan yang cukup luas. Bangunannya juga lebar dan luas kedalam.

Gambar 2.33 Gambar 2.34

Gambar 2.35 Gambar 2.36

Warna identitas : hijau, biru tua, kuning.

Jumlah total keseluruhan sekolah taman kanak-kanak di Jakarta Timur berkisar

54 sekolah. Tapi tidak semua sekolah ini merupakan kompetitor sehat TK Santa

Bernadette, beberapa yang diakui ada 5 sekolah yang benar-benar menjadi kompetitor

sehat TK Santa Bernadette. 3 dari 5 sekolah ini merupakan sekolah yang diurus oleh

gereja, jadi seluruh kepengurusan dan pengelolaan berasal dari gereja. Sehingga dari

setiap aspeknya lebih lengkap dan lebih terjamin dalam penyediaan sarana atau fasilitas

19

dan keadaan bangunan dan ruang-ruang kelas. Dari jumlah murid, rata-rata TK Santa

Bernadette masih diatas jumlah murid dari sekolah taman kanak-kanak yang lainnya.

Tapi ada juga yang berimbang jumlah muridnya dengan jumlah murid di TK Santa

Bernadette. Sebagian besar perbandingan yang didapat antara sekolah TK Santa

Bernadette dengan taman kanak-kanak lain di sekitarnya yang menjadi kompetitor sehat

yaitu dalam penyediaan sarana dan prasarana juga dalam luas bangunan maupun luas

ruang kelasnya yang lebih memadai. TK Santa Bernadette sendiri pengelolanya adalah

yayasan, tapi bukan dari pihak gereja maupun pemerintah, pengelolaannya bersifat lebih

berdiri sendiri.

Selanjutnya, beberapa sekolah taman kanak-kanak yang cukup dapat

menjadi patokan bagi TK St.Bernadette untuk referensi agar menjadi lebih baik.

• TKK XI BPK Penabur, Sunrise Garden

Terletak di area perumahan Sunrise Garden. Berakreditasi A, fasilitas memadai,

pengelolaannya oleh gereja sehingga lebih terjamin dalam kepengurusannya.

Lokasinya juga cukup strategis dan nyaman serta banyak dikelilingi oleh

pepohonan. TKK XI BPK Penabur ini juga mempunyai lokasi parkir dibagian

depan dengan sistem keamanan yang cukup baik.

Gambar 2.37 Gambar 2.38

20

Gambar 2.39 Gambar 2.40

Warna identitas : Merah dan biru.

• TK Lollypop, Sunrise Garden

Taman Kanak-kanak Lollypop ini tepatnya terletak di jalan Surya Utama,

Sunrise Garden. Lokasinya cukup strategis dan nyaman, terletak tidak jauh dari

area TKK XI BPK Penabur, karena lokasinya dalam perumahan Sunrise Garden,

sehingga daerahnya cukup nyaman dan rindang bagi sekolah anak-anak.

Gambar 2.41 Gambar 2.42

21

Gambar 2.43 Gambar 2.44

Warna identitas : hijau

• TK KINDERLAND

Taman kanak-kanak Kinderland ini dimiliki dan dikelola oleh P.T. Bumi Raya

Putera. Areanya terletak di perumahan Sunrise Garden, dimana daerah ini cukup

nyaman dan cukup banyak penghijauan. Fasilitas bermain juga cukup memadai.

Gambar 2.45 Gambar 2.46

22

Gambar 2.47 Gambar 2.48

Warna identitas : Hijau.

• TK ANGELA BUNDA

Taman Kanak-kanak ini terletak di perumahan Taman Ratu. Pengelolannya juga

bukan dari suatu perusahaan atau yayasan agama, melainkan seperti T.K.

St.Bernadette, pengelolaannya masih dibawah kepemilikan perorangan tetapi

sudah mencapai akreditasi A. Fasilitas memadai, ruang kelasnya juga nyaman

dengan didukung banyak peralatan dan media yang berguna bagi stimulasi anak-

anak kecil. Dengan kegiatan yang cukup variatif. Tapi kurang memiliki lokasi

untuk parkir kendaraan, dan letaknya di belokan dimana banyak sering dilalui

oleh kendaraan umum, tapi lokasi TK ini cukup teduh.

Gambar 2.49 Gambar 2.50

23

Gambar 2.51 Gambar 2.52

Warna identitas : merah dan biru.

• GLOBAL NUSANTARA SCHOOL

Sekolah ini terletak di area Meruya yang dekat dengan daerah perumahan Puri

Indah. Lokasinya tidak terletak di jalan raya dan jalannya termasuk daerah yang

tidak terlalu ramai dilalui oleh kendaraan. Keamanan di sekolah ini cukup baik.

Bahasa pengantar yang digunakan menggunakan bahasa internasional yaitu

bahasa inggris. Mempunyai ruang tunggu yang cukup nyaman. Gedung sekolah

ini dapat dikatakan cukup besar bagi sekolah taman bermain dan taman kanak-

kanak.

Gambar 2.53 Gambar 2.54

24

Gambar 2.55 Gambar 2.56