“Penggunaan Internet sebagai Sumber Belajar dalam

Menyelesaikan Tugas Matematika Siswa di Kelas VIII

SMP Negeri 1 Pagaralam”

Skripsi oleh

AMALIA AGUSTINANomor Induk Mahasiswa: 06081181419003

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDERALAYA

2018

DAFTAR ISI

Daftar Isi .................................................................................................. 1

A. Abstrak ...................................................................................... 2

B. Tabel ................................................................................................... 2

C. Gambar ............................................................................................... 3

D. Grafik ................................................................................................. 3

E. Referensi ............................................................................................ 4

F. Agenda Kerja .............................................................................. 4

1

A. Abstrak

Abstrak : Tujuan skripsi ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah

menggunakan internet sebagai sumber belajar dalam penyelesaian tugas matematika di Kelas

VIII SMP Negeri 1 Pagaralam. Selain itu, mengenalkan kepada siswa kegunaan internet tidak

hanya sebatas hiburan saja. Namun, dengan adanya internet bisa digunakan sebagai sumber

belajar, terutama sumber belajar matematika. Metode yang digunakan pun yaitu pemberian

tugas, seperti membuat makalah tentang materi matematika dan menyelesaikan soal

matematika. Hasil dari skripsi ini adalah Siswa dapat pengalaman baru menyelesaikan tugas

melalui internet dan guru pun dipermudah dalam pemberian tugas kedepannya serta bagi

mahasiswa sebagai bekal untuk calon guru matematika dalam melaksanakan pembelajaran

matematika.

B. TabelTabel 1.1 Nilai Siswa Budi Wijaya English Course

Nilai Frekuensi

45 – 53 1

54 – 62 7

63 – 71 2

72 – 80 1

Jumlah 11

Sumber Data: TEACHING READING COMPREHENSION OF

NARRATIVE TEXT BY USING PARTNER JOURNAL TO THE

POST INTERMEDIATE ONE STUDENTS OF BUDIWIJAYA ENGLISH COURSE IN BUNGARAN BRANCH, A paper by Erie and Lussy 2015

2C. Gambar

Gambar 1.1

D. GrafikNilai Siswa Budi Wijaya English Course

45 – 53 54 – 62 63 – 71 72 – 80 Jumlah0

2

4

6

8

10

12

Frekuensi

Frekuensi

3

E. Referensi Arikunto, Suharsimi.2009.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.

Jakarta: Bumi Aksara.

Asra dan Sumiati.2008.Metode Pembelajaran.Bandung: Wacan Prima.

Kusumah,W.2009.”Macam-Macam Metode Pembelajaran”.

http://umum.kompasiana.com/2009/06/08/macam-macam-metode-

pembelajaran/. Diakses tanggal 11 Oktober 2010.

Susilana,R.2007.Sumber Belajar Dalam Pendidikan.Dalam Ali,M.,

Ibrahim,R., Sukmadinata,N.s., Sudjana,D., dan Rasjidin,W

(Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan.Bandung: Pedagogiana

Press(Halaman 199-201).

F. Agenda Kerja

Minggu KeNo.

Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Penelusuran Literatur dan survey

2 Penentuan fasilitas dan fitur dalam sistem operasi

3Penentuan distro

parental

4Penerjemahan

distro

5 Penerjemahan aplikasi perangkat lunak

6 Penyusunan sistem

operasi

7Uji coba &

debugging distro

4