“Penggunaan Internet sebagai Sumber Belajar dalam
Menyelesaikan Tugas Matematika Siswa di Kelas VIII
SMP Negeri 1 Pagaralam”
Skripsi oleh
AMALIA AGUSTINANomor Induk Mahasiswa: 06081181419003
Program Studi Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDERALAYA
2018
DAFTAR ISI
Daftar Isi .................................................................................................. 1
A. Abstrak ...................................................................................... 2
B. Tabel ................................................................................................... 2
C. Gambar ............................................................................................... 3
D. Grafik ................................................................................................. 3
E. Referensi ............................................................................................ 4
F. Agenda Kerja .............................................................................. 4
1
A. Abstrak
Abstrak : Tujuan skripsi ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
menggunakan internet sebagai sumber belajar dalam penyelesaian tugas matematika di Kelas
VIII SMP Negeri 1 Pagaralam. Selain itu, mengenalkan kepada siswa kegunaan internet tidak
hanya sebatas hiburan saja. Namun, dengan adanya internet bisa digunakan sebagai sumber
belajar, terutama sumber belajar matematika. Metode yang digunakan pun yaitu pemberian
tugas, seperti membuat makalah tentang materi matematika dan menyelesaikan soal
matematika. Hasil dari skripsi ini adalah Siswa dapat pengalaman baru menyelesaikan tugas
melalui internet dan guru pun dipermudah dalam pemberian tugas kedepannya serta bagi
mahasiswa sebagai bekal untuk calon guru matematika dalam melaksanakan pembelajaran
matematika.
B. TabelTabel 1.1 Nilai Siswa Budi Wijaya English Course
Nilai Frekuensi
45 – 53 1
54 – 62 7
63 – 71 2
72 – 80 1
Jumlah 11
Sumber Data: TEACHING READING COMPREHENSION OF
NARRATIVE TEXT BY USING PARTNER JOURNAL TO THE
POST INTERMEDIATE ONE STUDENTS OF BUDIWIJAYA ENGLISH COURSE IN BUNGARAN BRANCH, A paper by Erie and Lussy 2015
2C. Gambar
Gambar 1.1
D. GrafikNilai Siswa Budi Wijaya English Course
45 – 53 54 – 62 63 – 71 72 – 80 Jumlah0
2
4
6
8
10
12
Frekuensi
Frekuensi
3
E. Referensi Arikunto, Suharsimi.2009.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara.
Asra dan Sumiati.2008.Metode Pembelajaran.Bandung: Wacan Prima.
Kusumah,W.2009.”Macam-Macam Metode Pembelajaran”.
http://umum.kompasiana.com/2009/06/08/macam-macam-metode-
pembelajaran/. Diakses tanggal 11 Oktober 2010.
Susilana,R.2007.Sumber Belajar Dalam Pendidikan.Dalam Ali,M.,
Ibrahim,R., Sukmadinata,N.s., Sudjana,D., dan Rasjidin,W
(Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan.Bandung: Pedagogiana
Press(Halaman 199-201).
F. Agenda Kerja
Minggu KeNo.
Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Penelusuran Literatur dan survey
2 Penentuan fasilitas dan fitur dalam sistem operasi
3Penentuan distro
parental
4Penerjemahan
distro
5 Penerjemahan aplikasi perangkat lunak
6 Penyusunan sistem
operasi
7Uji coba &
debugging distro
4