Qonitha Amalia (06081281419030)

Muhammad Urip Sutanto

(06081381419043)

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka 16 september 2015

PROFIL

Nama : Qonitha Amalia

TTL : Palembang, 17 Desember 1996

Alamat : Jl Macan Kumbang Raya 19

Email : qonitha2@gmail.com

Riwayat Pendidikan :

-TK Islam Nur-Rohman Lahat

-SD N 47 Percontohan Lahat

-SMP N 5 Lahat

-SMA N 4 Lahat

-Universitas Sriwijaya (2014-sekarang)

Pengalaman Organisasi:

-Anggota Humas UKM U-Read UNSRI

-Sekretaris korwil Palembang FORMAT

(Forum Alumni SMA Empat)

-Anggota PPI HIMMA FKIP UNSRI

-Anggota Dana Usaha DKM SMAN 4 Lahat

Nama : Muhammad Urip Sutanto

T,TL : Pangkalpinang , 17 November 1996

Alamat : Perumahan Bukit Sejahtera BU 05

Palembang

Email : muripsutantoxiia3@gmail.com

Riwayat Pendidikan :

-TK Islam Az-Zahra Palembang

-SD Islam Az-Zahra Palembang

-SMP N 17 Palembang

-SMA N 1 Palembang

-Universitas Sriwijaya (2014-sekarang)

Organisasi :

- BEM KM FKIP UNSRI KORWIL PALEMBANG

-HIMMA FKIP UNSRI

-ROHIS

-BRIDGE

Pengaruh Strategi Berhitung (Different Strategies) Terhadap

Hasil Belajar Matematika Siswa

Pada Materi Operasi Bilangan BulatAndri Setiawan

10407000540UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

Hasil TIMMS 2007, siswa Indonesia mempunyai

kemampuan dasar matematika tetapi tidak cukup

untuk dapat memecahkan masalah rutin.

Latar Belakang

Identifikasi Masalah

Tujuan dan manfaat

Rumusan dan Batasan masalah

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

Rendahnya hasil belajar siswa SD akibat tidak

belajar konsep.

Latar Belakang

Identifikasi Masalah

Tujuan dan manfaat

Rumusan dan Batasan masalah

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

Batasan : Hasil belajar operasi biangan bulat kelas 2 SD

Rumusan :1. Bagaimana hasil belajar matematika dengan menggunakan strategi berhitung dan algoritma tradisional?2. Apkah terdapat pengaruh penggunaan strategi berhitung ( different strategies) terhadap hasil belajar matematika?

Latar Belakang

Identifikasi Masalah

Tujuan dan manfaat

Rumusan dan Batasan masalah

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

• TujuanMendeskripsikan pengaruh hasil belajar matematika siswa terhadap penggunaan strategi berhitung dan algoritma tradisional

• Manfaatsiswa : meningkatkan kemampuan siswa pada materi operasi bilangan bulatguru : mendorong guru untuk berinovasisekolah : sebagai referensi untuk meningkatkan kreatifitas gurupembaca : memberikan informasi kepada pembaca tentang strategi berhitung

Latar Belakang

Identifikasi Masalah

Tujuan dan manfaat

Rumusan dan Batasan masalah

Judul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

A. Kajian teori tentang hasil belajar matematika

B. Kajian teori tentang strategi berhitungC. Hasil penelitian yang relevanD. Kerangka BerpikirE. Hipotesis penelitian

TINJAUAN PUSTAKA

A B C D EJudul

Bab I

Bab II

Bab III

Daftar Pustaka

Pengertian dan karakteristik matematika dan matematika sekolah

Hasil belajar

Hasil belajar matematika

Kajian Teori tentang Hasil Belajar Matematika

Pengertian Algoritma

Proses Berhitung

Perbedaan strategi berhitung (different strategies) dengan algoritma tradisional

Keuntungan Strategi Berhitung

Kesalahan Umum yang Dilakukan Siswa

Metode Peneltian

Waktu dan Tempat

Penelitian

Teknik Pengumpulan

data

Populasi dan Sampel

Teknis analisis data

Instrumen Penilitian

Waktu •Semester ganjil 2010/2011•Agustus-Oktober 2010

Tempat •SDIT•Jalan japos raya , Pondok jati No.9 jurang mangu barat ,Pondok Aren , Tangerang Selatan

Waktu dan Tempat Penelitian

Metode PeneltianQuasi Eksperimen

Metode

Desain kelompok kontrol

Eksperimen dengan Posttest

Desain

Populasi

• Keseluruhan Objek Penilitian• Seluruh Siswa SDIT

Sampel

Populasi dan Sampel

Menggunakan Instrumen Berupa Tes Hasil Belajar

Teknik Pengumpulan data

Instrumen Penilitian

Validitas Instrumen

Reliabilitas Instrumen

Uji Tingkat Kesukaran Soal

Uji daya Pembeda

Pengujian Prasyarat Analisis

Uji Normalitas data

Homogenitas atau kesamaan Variant

TEKNIS

ANALISIS

DATA

1. Nama Penulis . “Judul Buku/Majalah

“ .Nama Majalah/Buku ,edisi (Tahun terbit )

Contoh : Melayu ,usman. “Hakikat minat

Belajar dan Hasil Belajar.” Berita STMT

Trisakti ed 804 (januari 1999)

2. Nama Penulis.Tahun terbit . “Judul buku”,

Edisi/cetakan. Tempat Terbit: Penerbit

Contoh : Arikunto, Suharsimi. 2005. “

Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan” , cet. 5.

Jakarta : PT Bumi Aksara

THANK YOU