ANALISIS INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun PelajaranSTANDAR KOMPETENSI 7. Mengapresiasi karya seni rupa KOMPETENSI DASAR

: Seni Budaya dan Keterampilan / Seni Rupa :1/2 : 2010 / 2011INDIKATOR 7.1.1 Mengelompokkan benda di alam sekitar yang memilih unsur rupa warna dan bentuk ( volume / ruang ) 7.1.2 Menggambar benda sederhana yang memilih unsure rupa warna dan bentuk. 15 Januari 2011 TANGGAL 8 Januari 2011 MATERI POKOK Unsur rupa warna dan bentuk

7.1 Mengidentifikasikan unsur seni rupapada benda di alam sekitar.

7.2 Menyatakan sikap apresiatifterhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.

7.2.1

Menunjukan ciri ciri benda yang di alam sekitar yang berhubungan dengan unsure rupa warna dan bentuk.

22 Januari 2011

Apresiasi unsur rupa

29 Januari 2011

7.2.2

Menggambar benda di alam sekitar yang memiliki unsur rupa warna dan bentuk

8. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa.

8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. 8.1.1 Membuat gambar ekspresif berbagai obyek imajinatif melalui unsur rupa. Membuat gambar ekspresif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. 8.2.1 Menggunting gambar dua dimensi dan di temple pada buku gambar.

5 Februari 2011 5 Februari 2011

Gambar ekspresif

8.1.28.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan tehnik menempel.

12 Februari 2011 19 Februari 2011

Tehnik menempel gambar dua dimensi

8.2.2

Membuat karya seni rupa dua dimensi dan di temple pada buku gambar.

ANALISIS INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun PelajaranSTANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: Seni Budaya dan Keterampilan / Seni Musik :1/2 : 2010 / 2011INDIKATOR TANGGAL MATERI POKOK

SENI MUSIK 9. Mengapresiasi karya seni music

9.1 Mengidentifikasikan unsur / elemen music dari berbagai sumber bunyi yang di hasilkan alam. 9.2 Mengelompokkan bunyi

9.1.1 9.1.2

Menjelaskan elemen music dari berbagai sumber bunyi yang di hasilkan alam. Menyebutkan elemen music dari berbagai sumber bunyi yang di hasilkan alam.

26 Februari 2011 26 Februari 2011

Unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.

9.2.1 9.2.2

Menjelaskan sumber bunyi yang di hasilkan alam lalu di kelompokkan. Menyebutkan sumber bunyi yang di hasilkan alam dan di kelompokkan.

5 September 2011 5 September 2011

Sumber bunyi yang di hasilkan alam.

10. Mengapresiasikan dirimelalui karya seni musik

berdasarkan sumber bunyi yang di hasilkan alam. 9.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana. 9.3.1 9.3.2 9.3.3 9.1 Menampilkan permainan pola iarama dan melodi sederhana. 10.2 9.2 Memeragakan dinamik sederhana. 10.1

Menjelaskan irama dan melodi sederhana. Menyebutkan jenis irama dan melodi sederhana. Membedakan irama dan melodi sederhana. Menjelaskan permainan pola irama dan melodi sederhana. Menyebutkan permainan pola irama dan melodi sederhana.

19 Maret 2011 19 Maret 2011 19 Maret 2011

Irama dan melodi sederhana.

26 Maret 2011 26 Maret 2011 2 April 2011 2 April 2011 9 April 2011 9 April 2011

Permainan pola irama dan melodi sederhana.

10.2.1 Menjelaskan dinamik sederhana. 10.2.2 Menyebutkan dinamik sederhana. 10.3.1 Menjelaskan cara Mengekspresikan dirimelalui vokal. 10.3.2 Menyebutkan perbedaan vokal alat musik atau sumber bunyi sederhana.

Dinamik sederhana Vokal, alat musik atau sumber bunyi sederhana.

9.1 Mengekspresikan dirimelalui vocal, alat music atau sumber bunyi

sederhana.

9.2 Menyanyikan lagu anak 10.4.1 Menyanyi lagu anak dan lagu wajibanak dan lagu wajib dengan iringan permainan alat musik di kelas. 10.4.2 Menyanyi lagu anak dan lagu wajib

16 April 2011

Lagu anak dan Lagu Wajib

16 April 2011

dengan iringan permainan alat musik di hadapan anggota kelas lain

ANALISIS INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun PelajaranSTANDAR KOMPETENSI SENI TARI KOMPETENSI DASAR

: Seni Budaya dan Keterampilan / Seni Tari :1/2 : 2010 / 2011INDIKATOR 11.1.1 Menyebutkan bermacam macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. 11.1.2 Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. 30 April 2011 23 April 2011 TANGGAL 23 April 2011 MATERI POKOK Unsur unsur gerak tari bersumber dari hewan, tumbuhan, dan manusia. Unsur unsur gerak tari pada tingkatan tinggi 30 April 2011 7 Mei 2011 7 Mei 2011 14 Mei 2011 14 Mei 2011 rendah. Keragaman unsur dan iringan tari.

11.1Mengidentifikasikan fungsi

9. Mengapresiasikarya seni tari

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

11.2.1 Menjelaskan gerak tari pada tingkatan tinggi rendah. 11.2.2 Memperagakan gerak tari pada tingkatan tingi rendah.

10. Mengapresiasikandiri melalui karya seni tari 11.3 Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi dan rendah.

11.1.1 Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkatan atau level. 11.1.2 Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

9.1 Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi.

12.1.1 Mengidentifikasi Gerakan gerakan sederhana. 21 Mei 2011

12.1.2 Menunjukan kesesuaian gerak dengan iringan. 9.2 Merangkaikan gerak tari sesuai iringan bunyi. 12.2.1 Menunjukan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang 12.2.2 Menunjukan kesesuaian gerak antar sesama penari. 9.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri 9.1.2 9.1.1 Memperagakan tari dengan iringan musik atau nyanyian. Memperagakan tarian pendek secara perorangan. 4 Juni 2011 21 Mei 2011 28 Mei 2011