ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH 4

MALANG

SKRIPSI

OLEH:

MAULIDA ANI RAHMAWATI

NIM: 201310430311080

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2017

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah” dapat terselesaikan

dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan

kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan. Motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

2. Dr. Sri Wahyuni, M.Kes selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam menulis.

3. Ibu Hana Ayudah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4 Malang

yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

4. Ayahanda Mulyadi, Ibunda Wiwik Kholipah dan kakakku Nova Maftukhatul K

tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.

5. Mahasiswa PGSD B 2013, KKN 95 UMM 2016, guru pendamping SD

Muhammadiyah 4 Malang yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

6. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sabutkan satu per

satu.

Penulis saadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis

mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap

semoga skripsi ini beranfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang

membacanya saat ini ataupun di kemudian hari

Malang, 19 April 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................................... i Lembar Persetujuan ........................................................................................................ ii Lembar Pengesahan ...................................................................................................... iii Surat Pernyataan Keaslian ............................................................................................. iv Persembahan ................................................................................................................. v Motto ............................................................................................................................. vi Abstrak .......................................................................................................................... vii Abstract ......................................................................................................................... viii Kata Pengantar .............................................................................................................. ix Daftar Isi ........................................................................................................................ x Daftar Tabel .................................................................................................................. xii Daftar Gambar ............................................................................................................... xiii Daftar Lampiran ............................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 6 E. Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian ......................................................... 7 F. Definisi Istilah ............................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................................... 8

A. Pendidikan Karakter ...................................................................................... 8 1. Pengertian Pendidikan Karakter ............................................................... 8 2. Tujuan Pendidikan Karakter ..................................................................... 9 3. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter ............................................................... 10 4. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah ......................................... 15

B. Budaya Sekolah ............................................................................................. 18 1. Pengertian Budaya Sekolah ...................................................................... 18 2. Pengembangan Budaya Sekolah .............................................................. 19 3. Tujuan dan Manfaat Pengembangan Budaya Sekolah ............................. 20 4. Prinsip-Prinsip Pengembangan Budaya Sekolah ...................................... 21 5. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah ................. 22

C. Penelitian yang Relevan ................................................................................ 24 D. Kerangka Pikir ............................................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................. 27

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................... 27 B. Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan .................................................. 27 C. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 28 D. Informan atau Subjek Penelitian.................................................................... 28 E. Data dan Sumber Data ................................................................................... 28

xi

F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 29 G. Instrumen Penelitian ...................................................................................... 30 H. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 32 I. Metode Analisa Data .................................................................................... 34 J. Keabsahan Data ............................................................................................ 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 38

A. Hasil Penelitian ............................................................................................. 38

B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................ 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 73

A. Kesimpulan ................................................................................................... 73 B. Saran ............................................................................................................. 74

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 76 LAMPIRAN .................................................................................................................. 78

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter ............................................. 12

Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi ........................................................................ 31

Table 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara ..................................................................... 31

Tabel 4.1 Hasil observasi nilai-nilai karakter di SD Muhammadiyah 4 Malang .......... 42

Tabel 4.2 Hasil observasi budaya sekolah di SD Muhammadiyah 4 Malang ............... 47

Tabel 4.3 Analisis hubungan 18 nilai karakter Kemendiknas 2010 dan 5 nilai

karakter Kemendikbud 2016 ........................................................................ 53

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Hubungan nilai, sikap dan perilaku ........................................................... 11

Gambar 2.2 Bagan kerangka pikir ................................................................................ 26

Gambar 4.1 Kegiatan membaca Al-quran ..................................................................... 58

Gambar 4.2 Jam kehadiran siswa .................................................................................. 60

Gambar 4.3 Program sampah mandiri .......................................................................... 62

Gambar 4.4 Kegiatan diskusi siswa .............................................................................. 63

Gambar 4.5 Kegiatan upacara hari senin ...................................................................... 64

Gambar 4.6 Hasil karya siswa ....................................................................................... 65

Gambar 4.7 Suasana guru dan siswa ketika istirahat .................................................... 66

Gambar 4.8 Buku bacaan di setiap kelas ...................................................................... 67

Gambar 4.9 Kegiatan every day must be clean ............................................................. 69

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Keterangan sumber data wawancara ........................................................ 79

Lampiran 2. Pedoman wawancara ................................................................................ 80

Lampiran 3. Pedoman observasi ................................................................................... 81

Lampiran 4. Hasil observasi .......................................................................................... 82

Lampiran 5. Hasil wawancara 1 .................................................................................... 83

Lampiran 6. Hasil wawancara 2 .................................................................................... 84

Lampiran 7. Dokumentasi penlitian .............................................................................. 85

Lampiran 8. Dokumen penenilitian ............................................................................... 86

76

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Aisyah, Nur dkk. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter di SDIT Nurul Ilmu

Kota Jambi. Jurnal Tekno-Pedagogi, Vol. 5, No. 1, pp. 50-63.

Ardy, Novan. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD Konsep, Strategi

dan Praktik. Jakarta: Ar-Ruzz Media

Arifin dan Barnawi. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan

Karakter. Jakarta: Ar-Ruzz Media

Daryanto. 2015. Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media

Hariyanto dan Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya

Hasan, dkk. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Badan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan

Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter

Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur Balitbang Kemendiknas.

Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum 2010. Badan Pelatihan Penguatan Metodologi

Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk

Daya Saing Dan Karakter Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan

Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016. Konsep dan

Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.

Moleong, Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara

Murlani. 2013. Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perangkat Pembelajaran

Pendidikan Agama Katolik di SMA Santo Bonaventura Madiun. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 1, No. 1, pp. 42-48.

Muslich. 2011. Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara

Najib, dkk. 2015. Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan

Karakter Konsep dan Implementasinya. Yogyakarta: Gava Media.

77

Samani, Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Zaenul, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah Jakarta: Ar-Ruzz Media