“PENGARUH KEPRIBADIAN WIRAUSAHA, PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK”

DIANA NOVASARI D.13.1.02.02.0585

PENDAHULUAN & TUJUAN

Menurut Mappiare (1982:88). Siswa SMK mempunyai peluang yang cukup besar untuk ikut serta dalam membangun system perekonomian dengan memanfaatkan tahap perkembangan remaja, serta mendidik siswa agar berminat menjadi wirausaha. Minat berwirausaha yang muncul diharapkan akan membentuk kecenderungan membuka usaha baru secara mandiri di masa mendatang.Menurut Brown dan Brooks (1990:3) bahwa proses memilih karir diawali dengan minat terhadap karir tersebut dan hal ini dapat diketahui melalui pendekatan ilmiah.

PENDAHULUAN & TUJUAN

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan:

1. Pengaruh potensi kepribadian wirausaha

terhadap minat berwirausaha siswa SMK

Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa

Yogyakarta.

2. Pengaruh pengetahuan kewirausahaan

terhadap minat berwirausaha siswa SMK

Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa

Yogyakarta.

3. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap

minat berwirausaha siswa SMK Rumpun

Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

4. Pengaruh potensi kepribadian wirausaha,

pengetahuan kewirausahaan, dan

lingkungan keluarga secara bersama-sama

terhadap minat berwirausaha siswa SMK

Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan : Penelitian ex post facto Obyek : Siswa SMK Rumpun Pertanian Daerah Istimewa Yogyakarta Jumlah populasi : 157 orang Jumlah sampel penelitian : 113 orang (ditentukan dengan teknik proportional

random sampling

METODE PENELITIAN

Variable bebas merupakan variable yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variable dependen atau terikat. (Sugiyono 2004:39). Variable bebas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Potensi Kepribadian Wirausaha, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga (x1, x2, x3)

Variable terikat merupakan variable yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variable bebas. (Sugiyono 2004:40). Dalam penelitian ini yang menjadi variable terikat yaitu Minat Berwirausaha.

Metode pengumpulan data : Kuesioner (angket)

METODE PENELITIAN

Skala yang digunakan : Skala Likert dengan 4 alternatif jawaban Data variable bebas (x2) menggunakan tes objektif bentuk pilihan ganda Validitas angket menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Carl Person dan

reabilitasnya menggunakan Alfa Cronbach’s Istrumen tes pengujian validitas menggunakan teknik korelasi point berisial (rpbi) Reliabilitas instrument tes dianalisis dengan Pendekatan Single Test-Single Trial menggunakan

Formula C. Hoyt Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dan statistic inferensia

HASIL PENELITIAN

2. Kepribadian SiswaBerdasarkan kepribadian masing-masing siswa hasil penelitian menunjukkan potensi kepribadian berwirausaha masih rendah sebanyak 40,71% atau 46 orang dari seluruh responden. Pada kategori tinggi potensi kepribadian wirausaha hanya sebanyak 31 orang atau 27,43%. Sedangkan pada kategori sangat tinggi dicapai oleh hanya 18 orang responden atau 15,93%.

HASIL PENELITIAN

Deskripsi Data

1. Kecenderungan MinatHasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan siswa untuk berwirausaha dalam bidang pertanian masih rendah. Angka kecenderungan minat berwirausaha dalam kategori rendah ini sebesar 48,67% atau sebanyak 55 orang. Sementara pada kategori tinggi hanya sebesar 25,66% atau sekitar 29 orang. Kemudian pada kategori sangat tinggi dan sangat rendah minat berwirausaha bidang pertanian masing-masing 13,27% atau sekitar 15 orang dan 12,40% sekitar 14 orang.

HASIL PENELITIAN

3. Pengetahuan KewirausahaanPengetahuan kewirausahaan di bidang pertanian siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta cukup tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kategori tinggi sebanyak 74 orang atau 65,49% dari seluruh responen. Sementara sebanyak 6 orang atau 5,31% dari seluruh responden berada pada kategori sangat tinggi. Sementara pengetahuan kewirausahaan pada kategori rendah dicapai 21 orang atau 18,58%. Sedangkan pada kategori sangat rendah dicapai oleh 12 orang atau 10,62% dari seluruh responden.

HASIL PENELITIAN

4. LingkunganSiswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta memiliki dukungan lingkungan keluarga yang masih rendah pada minat berwirausaha di bidang pertanian. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 46 orang atau 40,71% pada kategori rendah. Pada kategori tinggi sebanyak 34 orang atau 30,09%. Dukungan keluarga sangat tinggi diperoleh oleh 12 orang responden atau 10,62%. Sedangkan 21 orang atau sekitar 18,58% memiliki dukungan yang masih sangat rendah

ANALISIS DATA

Uji Hipotesis Pertama

Uji Hipotesis kedua

Uji Hipotesis keempat

Uji Hipotesis ketiga

Potensi kepribadian27,3% berpengaruh72,7% variabel lain

Pengetahuan Kewirausahaan13,7% berpengaruh86,3% variabel lain

Pengaruh lingkungan22% berpengaruh78% variabel lain

Keseluruhan variabel42,2% berpengaruh57,8% variabel lain

PEMBAHASAN

Minat Berwirausaha

Secara keseluruhan minat berwirausaha siswa masih sangat rendah karena bisnis pertanian dianggap kurang bergengsi dan hasilny tidak menjanjikan

PEMBAHASAN

Potensi kepribadian wirausaha

Kurangnya minat dan pengetahuan juga mempengaruhi potensi kepribadian calon wirausaha

PEMBAHASAN

Pengetahuan kewirausahaan

Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pengetahuan kewirausahan secara positif dan signifikan berpengaruh terhadap minat berwirausaha. Meskipun kontribusi pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha hanya sebesar 13,7%

PEMBAHASAN

Lingkungan keluarga

Lingkungan keluarga dan faktor dukungan orang tua berpengaruh besar pada minat siswa untuk menjadi wirausaha

KESIMPULAN

1. Potensi kepribadian wirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

2. Pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

3. Lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

4. Potensi kepribadian wirausaha, pengetahuan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

SARAN

Minat berwirausaha yang dimiliki oleh siswa hendaknya dapat lebih ditingkatkan oleh semua pihak, orang tua, masyarakat, pendidik, maupun pemerintah. Penanaman nilai-nilai potensi kepribadian ditingkatkan dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai percaya diri, kreativitas, keberanian mengambil resiko, berorientasi pada hasil, kepemimpinan, dan kerja keras dalam setiap mata pelajaran di sekolah dan dapat dilakukan dalam lingkungan keluarga sejak anak masih usia dini. Selain tu, perlu adanya pembelajaran kewirausahaan yang berorientasi pada praktek, studi kasus, dan mendatangkan nara sumber dari dunia usaha dan dunia industri serta diadakannya praktek industri sesuai bidang keahlian siswa.