Alim Sumarno, M.Pd

me@alimsumarno.com

Tahun 2005 – 2007◦ Menggunakan alamat lokal / Intranet◦ Hanya untuk keperluan pelatihan bagi dosen untuk event tertentu, mis Workshop

AA/Pekerti◦ Belum digunakan oleh mahasiswa

Tahun 2008◦ Sudah menggunakan server dg IP public, namun belum mempunyai nama sub

domain unesa.ac.id

Tahun 2009-2010◦ Sudah mempunyai nama sub-domain, namun belum menggambarkan elearning

ilmu.unesa.ac.id◦ Dosen yg menggunakan hanya sebatas pada kegiatan pelatihan◦ Masih jarang mahasiswa yg menggunakan◦ Sering terjadi pelonjakan traffict pada saat2 tertentu, sehingga server down

Tahun 2011 – Sekarang◦ Menggunakan Dedicated Server◦ Nama domain elearning.unesa.ac.id◦ Sudah diintegrasikan dg kegiatan pembelajaran baik oleh dosen dan mahasiswa

1. Mengintegrasikan dan mensinkron-kandatabase akademik (dari PDPT) dengandatabase Moodle

◦ Data user mahasiswa (NIM) dan dosen (NIDN)◦ Data Course Categories Fakultas dan Program Studi

(MSPST)

◦ Data Course Kurikulum (TBKMK)Dengan cara ini yang diperoleh adalah:◦ Ketika login, mahasiswa hanya dihadapkan pada

kuliah2 online yang dibuat berdasarkan program studinya masing2.

◦ MataKuliah online diambil dari kurikulum masing2 prodi

1. Mengubah tampilan moodle bukan hanyamelalui THEME, tetapi benar2 “merusak” script asli dari moodle.Tujuannya adalah semata-mata agar :

◦ Moodle lebih mudah digunakan oleh user yang “awam”.

◦ Menarik minat dosen agar memanfaatkan e-learning.

1. Menyediakan BLOG di dalam elearning untuk menampungaspirasi menulis dosen dan mahasiswa.Mahasiswa harus melewati portal elearning untuk masukkedalam BLOG mereka.

1. Menyediakan fasilitas “Berbagi” menggunakan media sosial

1. Menyediakan fasilitas “Search Engine” untukdokumen

1. Menyediakan fasilitas “Plagiarism Detector” untukdokumen dg tingkat keakuratan hampir 100%

1. Menyediakan fasilitas Multimedia pembelajaran

Membuka akses penuh semua bahan ajar bagisemua pengunjung kecuali bahan Ujian.

http://www.webometrics.info/en/world?sort=asc&order=Openness%20Rank*