F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTA SURAKARTA

SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTAStatus : Terakreditasi “ A “

Kompetensi Keahlian :1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan

Jaringan

Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id

CN: 45389/A/0001/UK/En

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTAMata Pelajaran : Mengadministrasi server dalam jaringanKelas/ Semester : XII / 6Standar Kompetensi : Mengadministrasi server dalam jaringanKompetensi Dasar : Memilih aplikasi untuk serverIndikator : Siswa Mampu :

• Membuat kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak yang diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan.

• Membuat kebutuhan pelanggan, menganalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan dari server

• Mengetahui aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang diidentifikasi

• Mengetahui aplikasi yang didaftar berikut kebutuhan sistem dan jaringan

• memilih aplikasi untuk server berdasarkan kebutuhan proses saat ini

Alokasi Waktu : 20 X 45 menit (4 x pertemuan)Pertemuan ke : 5 sampai 10

A. Tujuan Pembelajaran

Agar siswa Mampu :

• Membuat kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak yang diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan.

• Membuat kebutuhan pelanggan, menganalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan dari server• Mengetahui aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang diidentifikasi• Mengetahui aplikasi yang didaftar berikut kebutuhan sistem dan jaringan

• memilih aplikasi untuk server berdasarkan kebutuhan proses saat ini

B. Materi Pembelajaran

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

• Pembahasan spesifikasi sistem operasi, hubungannya dengan penyediaan layanan komputer server.

• Pembahasan service pada setiap sistem operasi• Penambahan service pada sistem operasi• Pembahasan upgrade versi operating system (kernel)• Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi untuk

keutuhan Komp. server

C. Metode Pembelajaran

a. Ceramah bervariasi

b. Tanya Jawab

c. Pemberian tugas individu

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 5

1. Kegiatan pendahuluan (15 menit)

a. Menyiapkan secara fisik dan psikis

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa

Tadarus Al Qur’an

Guru melaksanakan presensi siswa

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah

Siswa mampu :

• Membuat kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak yang

diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan

c. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi

- Apa yang kamu ketahui tentang sisem operasi jaringan?

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Ekplorasi

1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas

Setelah guru menjelaskan Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak

diidentifikasi dan dianalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan siswa

diminta untuk menyebutkan Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak,

mengiidentifikasi dan menganalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan

2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain

Siswa diminta membaca buku atau modul tentang Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi

perangkat lunak, identifikasi dan analisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan

3. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Secara acak siswa diminta untuk menyebutkan Kebutuhan pengguna terhadap aplikasi

perangkat lunak, mengidentifikasi dan menganalisis sesuai dengan kebutuhan bisnis atau

perusahaan

b. Kegiatan Elaborasi

1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan

kepercayaan diri

2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk

menguasai materi

3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

b. Karakter

Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Kerja Keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

d. Kegiatan Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani

menjawab pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa

mengungkapkan pendapat

2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui

Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa

4. Kegiatan Penutup

Siswa membuat jenis-jenis Kebutuhan aplikasi perangkat lunak, identifikasi

dan analisis kebutuhan dari pengguna.

Guru memberikan penguatan kembali Kebutuhan aplikasi perangkat lunak,

identifikasi dan analisis kebutuhan dari pengguna

Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

E. SUMBER BELAJAR

Buku Manual Jaringan Komputer

Modul Mengadmitrasikan server dalam jaringan (071.KK.17)

Internet ( http://nantahadijah.blogspot.com)

Perangkat Jaringan Komputer

Toolkit

F. METODE PENILAIAN

Tes tertulis

Merangkum materi dan modul

Laporan hasil praktikum

Tugas artikel dari internet

Keaktifan peserta didik dalam kelas

Pertemuan ke 6

1. Kegiatan pendahuluan (15 menit)

a. Menyiapkan secara fisik dan psikis

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak

berdoa

Tadarus Al Qur’an

Guru melaksanakan presensi siswa

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah

Supaya siswa mampu :

Membuat analisis kebutuhan pelanggan untuk mengidentifikasi kebutuhan dari serverc. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi

Apa yang kamu ketahui tentang analisis kebutuhan pelanggan untuk mengidentifikasi kebutuhan dari server?

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Ekplorasi

1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Setelah guru menjelaskan tentang analisis kebutuhan pelanggan untuk mengidentifikasi

kebutuhan dari server siswa diminta membuat analisis kebutuhan pelanggan untuk

mengidentifikasi kebutuhan dari server.

3. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain

Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang analisis kebutuhan pelanggan untuk

mengidentifikasi kebutuhan dari server.

3. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran

Secara acak siswa diminta untuk menjelaskan kembali tentang analisis kebutuhan

pelanggan untuk mengidentifikasi kebutuhan dari server

b. Kegiatan Elaborasi

1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan

kepercayaan diri

2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk

menguasai materi

3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

4. Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru

baik secara lisan maupun tertulis.

• Kegiatan Konfirmasi

1. Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

2. Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab

pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan

pendapat

3. Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar

4. Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang

belum diketahui

5. Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa

• Karakter

Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Kerja Keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

sebaik-baiknya.

3, Kegiatan Akhir

1. Siswa diminta menganalisis kebutuhan pelanggan untuk mengidentifikasi kebutuhan dari

server

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang menganalisis kebutuhan pelanggan untuk

mengidentifikasi kebutuhan dari server

3. Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a

E. SUMBER BELAJAR

Buku Manual Jaringan Komputer

Modul Mengadimiistrasikan Server dalam Jaringan (071.KK.17)

Internet (www. kambing.ui.ac.id/bebas/v01/TimPandu/netadm-linux-single.pdf ,

http://nantahadijah.blogspot.com

Perangkat Jaringan Komputer

Toolkit

F. METODE PENILAIAN

Tes tertulis

Merangkum materi dan modul

Laporan hasil praktikum

Tugas artikel dari internet

Keaktifan peserta didik dalam kelas

Pertemuan ke 7

1. Kegiatan pendahuluan (15 menit)

a. Menyiapkan secara fisik dan psikis

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak berdoa

Tadarus Al Qur’an

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah

• Agar siswa dapat Mengetahui aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang diidentifikasi

c. Guru melaksanakan presensi siswa

d. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi

Sebutkan pengertian aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang

diidentifikasi?

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Ekplorasi

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas

Setelah guru menjelaskan aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang

diidentifikasi siswa ditanya bagaimana aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan

server yang diidentifikasi

2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain

Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang aplikasi yang tersedia dan Fitur

atau kelebihan server yang diidentifikasi

b. Kegiatan Elaborasi

1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan

kepercayaan diri

2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk

menguasai materi

3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

b. Kegiatan Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab

pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan

pendapat

2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui

Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa

c. Karakter

Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Kerja Keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

3. Kegiatan Akhir

Siswa menyebutkan aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang

diidentifikasi

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Guru memberikan penguatan kembali tentang aplikasi yang tersedia dan Fitur atau

kelebihan server yang diidentifikasi

Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a

E. SUMBER BELAJAR

Buku Manual Jaringan Komputer

Modul Mengadimiistrasikan Server dalam Jaringan (071.KK.17)

Internet (www. kambing.ui.ac.id/bebas/v01/TimPandu/netadm-linux-single.pdf ,

http://nantahadijah.blogspot.com

Perangkat Jaringan Komputer

Toolkit

E. METODE PENILAIAN

Tes tertulis

Merangkum materi dan modul

Laporan hasil praktikum

Tugas artikel dari internet

Keaktifan peserta didik dalam kelas

Pertemuan ke 8

1. Kegiatan pendahuluan (15 menit)

a. Menyiapkan secara fisik dan psikis

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak

berdoa

Tadarus Al Qur’an

Guru melaksanakan presensi siswa

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah

• Mengetahui aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server yang diidentifikasib. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi

• Sebutkan Fitur atau kelebihan server yang diidentifikasi

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Ekplorasi

1. Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas

• Setelah guru menjelaskan service pada setiap sistem operasi siswa diminta

menyebutkan service pada setiap sistem operasi

2. Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Siswa diminta mempelajari buku atau modul tentang service-service pada setiap sistem

operasi

b. Kegiatan Elaborasi

1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan

kepercayaan diri

2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk

menguasai materi

3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

d. Kegiatan Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab

pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan

pendapat

2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui

Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa

3. Kegiatan Akhir

• Siswa menyebutkan service-service pada setiap sistem operasi

• Guru memberikan penguatan kembali tentang service-service pada setiap sistem operasi

• Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a

E. SUMBER BELAJAR

Buku Manual Jaringan Komputer

Modul Mengadmitrasikan server dalam jaringan (071.KK.17)

Internet ( http://nantahadijah.blogspot.com)

Perangkat Jaringan Komputer

Toolkit

E. METODE PENILAIAN

Tes tertulis

Merangkum materi dan modul

Laporan hasil praktikum

Tugas artikel dari internet

Keaktifan peserta didik dalam kelas

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Pertemuan ke 9

1. Kegiatan pendahuluan (15 menit)

a. Menyiapkan secara fisik dan psikis

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan teman-temannya untuk diajak

berdoa

Tadarus Al Qur’an

Guru melaksanakan presensi siswa

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran saat ini adalah

• Mengetahui aplikasi yang didaftar berikut kebutuhan sistem dan jaringan

• memilih aplikasi untuk server berdasarkan kebutuhan proses saat ini

b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan apersepsi

• Sebutkan aplikasi server dan jelaskan proses penambahannya?

Penambahan service pada sistem operasi. Pembahasan upgrade versi operating system (kernel). Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Ekplorasi

• Melibatkan siswa mencari informasi tentang kompetensi / tema secara luas

Setelah guru menjelaskan Penambahan service pada sistem operasi. Pembahasan upgrade versi operating system (kernel). Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi siswa diminta menyebutkan Penambahan service pada sistem operasi. Pembahasan upgrade versi operating system (kernel). Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi

• Menggunakan berbagai pendekatan, media dan sumber lain

Siswa diminta mempelajari buku atau modul Penambahan service pada sistem operasi. Pembahasan upgrade versi operating system (kernel). Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi

b. Kegiatan Elaborasi

1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebahagian dan kepercayaan

diri

2. Guru memberi motivasi siswa agar berani dan percaya diri dalam berkompetisi untuk

menguasai materi

3. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

c. Kegiatan Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau aplaus kepada siswa yang berani menjawab

pertanyaan guru baik betul maupun salah untuk memancing siswa mengungkapkan

pendapat

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi

dasar

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui

Guru membantu menyelesaikan persoalan yang belum dipahami siswa

d. Karakter

Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Kerja Keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

3. Kegiatan Akhir

• Siswa menyebutkan Pembahasan upgrade versi operating system (kernel). Pemilihan

Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi

• Guru memberikan penguatan kembali Pembahasan upgrade versi operating system (kernel).

Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar Perencanaan Sistem Operasi

• Guru memberikan penilaian dan diakhiri dengan do’a

E. SUMBER BELAJAR

Buku Manual Jaringan Komputer

Modul Mengadmitrasikan server dalam jaringan (071.KK.17)

Internet ( http://nantahadijah.blogspot.com)

Perangkat Jaringan Komputer

Toolkit

E. METODE PENILAIAN

Tes tertulis

Merangkum materi dan modul

Laporan hasil praktikum

Tugas artikel dari internet

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

Keaktifan peserta didik dalam kelas

F. SOAL DAN JAWABAN

Soal Utama

1. Apa yang dimaksud dengan system opersi jaringan?

2. Sebutkan jenis-jenis system operasi jaringan?

3. Pertimbangan apa saja yang perlu diperhatikan dalam memilih system operasi jaringan ditinjau

dari nilai investasinya?

Jawab

1. Operasi Jaringan adalah sebuah program yang mengendalikan dan mengatur lalu-lintas suatu

network serta menyediakan pelayanan kepada komputer-komputer yang terdapat pada network

tersebut, misal Microsoft® Windows NT, 2000, 2003 SERVER, LINUX . Untuk mengelola

suatu jaringan

2. Sistem operasi jaringan dibedakan menjadi dua berdasarkan tipe jaringannnya, yaitu sistem

operasi client-server dan system operasi jaringan peer to peer.

3. Ditinjau dari nilai investasi maka yang menjadi pertimbangan dalam memilih system operasi jaringan adalah

• Harga sistem operasi,

• Biaya pelatihan penggunaan sistem operasi,

• Biaya instalasi sistem operasi ke dalam server,

• Biaya maintenance support,

• Biaya upgrade,

Soal Remidi

1. apa yang dimaksud dengan client, server dan jaringan peer to peer?

Jawab

1. Server adalah komputer yang menyediakan fasilitas bagi komputer-komputer lain didalam

jaringan dan client adalah komputer-komputer yang menerima atau menggunakan fasilitas yang

disediakan oleh server. Server dijaringan tipe client-server disebut dengan Dedicated Server

karena murni berperan sebagai server yang menyediakan fasilitas kepada workstation dan server

tersebut tidak dapat berperan sebagai workstation. Jaringan Peer To Peer, Bila ditinjau dari peran

server di kedua tipe jaringan tersebut, maka server di jaringan tipe peer to peer diistilahkan non-

dedicated server, karena server tidak berperan sebagai server murni melainkan sekaligus dapat

berperan sebagai workstation.

Soal Pengayaan

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

1. Jelaskan fungsi dari quata

2. Jelaskan yang dimaksud dengan hard limit dan soft limit

Jawaban

1. Fungsi dari Quata adalah Untuk mengatasi agar masing-masing user tidak dapat menyimpan data

melebihi kapasitas yang diizinkan,

2. Hard limit tidak boleh dilewati. Setelah seorang user mencapai hard limitnya, dia tidak akan

mendapatkan tambahan alokasi baru pada file sistem tersebut. Sebagai contoh jika user tersebut

mempunyai hard limit 500 blok dalam sebuah file sistem saat dia telah mengggunakan 490 blok,

karena usaha ini akan gagal karena sudah melewati hard limitnya

Sebaliknya soft limit dapat dilewati tapi hanya selama waktu yang telah ditetapkan. Periode ini

dikenal dengan sebutan grace period, yang harga defaultnya adalah seminggu atau tujuh hari.

Jika seorang user tetap mempertahankan kelebihan quota di batas soft limit lebih lama dari grace

periodyang dimilikinya, maka soft limit ini akan berubah menjadi hard limit. Kemudian karena

sifat hard limit, dia tidak akan memperoleh tambahan alokasi lagi. Saat user tersebut

mengembalikan lagi pemakaian ruang disk di bawah batas quota yang dimilikinya, grace period

akan diset ulang.

Tugas Tersetruktur

1. Mencari makalah tentang penggunaan SQUID dan instalasinya!

Mengetahui Kepala Sekolah,SMK Muhammadiyah 3 Surakarta

Drs. Edy Siyamto , M.SiNIP.196102161988031004

Surakarta, 02 Januari 2013Guru Mata Pelajaran,

Heri Syaifudin, S.Kom /Franky Yoppi H, S.Kom NBM. 1090862 / NBM. 1090860

F/751/WKS1/1122 Nopember 2010

1. Jelaskan fungsi dari quata

2. Jelaskan yang dimaksud dengan hard limit dan soft limit

Jawaban

1. Fungsi dari Quata adalah Untuk mengatasi agar masing-masing user tidak dapat menyimpan data

melebihi kapasitas yang diizinkan,

2. Hard limit tidak boleh dilewati. Setelah seorang user mencapai hard limitnya, dia tidak akan

mendapatkan tambahan alokasi baru pada file sistem tersebut. Sebagai contoh jika user tersebut

mempunyai hard limit 500 blok dalam sebuah file sistem saat dia telah mengggunakan 490 blok,

karena usaha ini akan gagal karena sudah melewati hard limitnya

Sebaliknya soft limit dapat dilewati tapi hanya selama waktu yang telah ditetapkan. Periode ini

dikenal dengan sebutan grace period, yang harga defaultnya adalah seminggu atau tujuh hari.

Jika seorang user tetap mempertahankan kelebihan quota di batas soft limit lebih lama dari grace

periodyang dimilikinya, maka soft limit ini akan berubah menjadi hard limit. Kemudian karena

sifat hard limit, dia tidak akan memperoleh tambahan alokasi lagi. Saat user tersebut

mengembalikan lagi pemakaian ruang disk di bawah batas quota yang dimilikinya, grace period

akan diset ulang.

Tugas Tersetruktur

1. Mencari makalah tentang penggunaan SQUID dan instalasinya!

Mengetahui Kepala Sekolah,SMK Muhammadiyah 3 Surakarta

Drs. Edy Siyamto , M.SiNIP.196102161988031004

Surakarta, 02 Januari 2013Guru Mata Pelajaran,

Heri Syaifudin, S.Kom /Franky Yoppi H, S.Kom NBM. 1090862 / NBM. 1090860