A. Antropologi dan Psikologimaria_c.staff.gunadarma.ac.id/.../antropologi+psikologi+m9+ok.pdf ·...

A Antropologi dan Psikologi Antropologi Psikologi

Adalah bagian dari ilmu antropologi yang berkembang pesat sehingga sudah menjadi suatu bidang ilmu sendiri

Francis L K Hsu mengusulkan Culture and Personality atau Ethno-psychology

lanj antropologi dan psikologi

Ember dan ember

Antropologi psikologi merupakan studi yang dilakukan oleh para ahli antropologi yang tertarik pada perbedaan psikologis diantara dan di dalam suatu masyarakat dan persamaan psikologis pada rentang yang luas di masyarakat

lanj antropologi dan psikologi Psikologi Lintas Budaya Adalah studi yang dilakukan para ahli psikologi

terhadap dua atau lebih masyarakat James Danandjaja mengemukakan bahwa

antropologi psikologi bersifat antar disiplin karena

1 Teori konsep dan metode penelitiannya banyak meminjam dari berbagai disiplin ilmu seperti antropologi psikiatri dan psikologi

2 Para pendirinya berasal dari disiplin ilmu yang bermacam-macam

lanj antropologi dan psikologi Para pendiri dari antropologi 1 Ralph Linton 2 Margaret Mead 3 Cora Dubois Para pendiri dari psikiater 1 Abram Kardiner Para pendiri dari psikologi 1 WH R River 2 Erik H Erikson 3 Geza Roheim

B Sejarah Perkembangan Ilmu Antropologi Psikologi

Francis L K Hsu menerangkan bahwa ada beberapa karya penelitian dapat digolongkan ke dalam antropologi psikologi yaitu

1 Suatu karya yang dihasilkan oleh ahli antropologi yang mempunyai pengetahuan baik mengenai konsep psikologi atau karya yang dihasilkan oleh seorang ahli dari disiplin lain yang mempunyai pengetahuan baik mengenai konsep antropologi disamping pengetahuan mengenai konsep psikologi

2 Segala karya yang berkaitan mengenai individu sebagai tempat atau wadah kebudayaan

lanjsejarah perkembangan ilmu antropologi psikologi

3 Segala karya yang memberikan pengakuan serius kepada kebudayaan sebagai variabel bebas maupun variabel terikat yang berhubungan dengan kepribadian

4 Segala karya dari seorang ahli antropologi yang mem pergunakan konsep atau teknik tes psikologi yang memberikan data tepat guna dalam bentuk yang dapat dipergunakan oleh para ahli antropologi

5 Ruang lingkup antropologi psikologi sama dengan pengkajian secara lintas budaya mengenai kepribadi an dan sistem sosial budaya

lanj sejarah perkembangan ilmu antropologi psikologi

a Hubungan struktur sosial dan nilai-nilai budaya dengan pola pengasuhan anak pada umumnya

b Hubungan antara pola pengasuhan anak dengan struktur kepribadian rata-rata

c Hubungan antara stryktur kepribadian rata-rata dengan sistem peran dan aspek proyeksi dari kebudayaan

d Hubungan semua variabel diatas dengan perilaku menyimpang yang berbeda dari suatu kolektif ke kolektif lain


Milton Singer membagi tiga kelompok permasalahan besar dalam penelitian antropologi psikologi yaitu

1 Kelompok hubungan kebudayaan dengan sifat pembawaan manusia (human nature)

2 Kelompok hubungan kebudayaan dengan kepribadian khas kolektif tertentu (typical personality)

3 Kelompok hubungan kebudayaan dengan kepribadian abnormal

C Metode-Metode Dalam Penelitian Antropologi Psikologi

Metode yang digunakan dalam penelitian antropologi adalah etnografis berupa wawancara dan pengamatan

Antropologi psikologi membahas kebudaya an yang overt covert seperti nilai-nilai atau dinamika psikologis suatu masyarakat tertentu =gt metode etnografis belumlah cukup

lanj metode-metode dalam penelitian antropologi psikologi

Misal Deskripsi etnografis yang dilakukan oleh musafir

pelaut pendeta pegawai pemerintah memberi ke terangan mengenai watak dan kebudayaan yang hanya didasarkan dari kesan yang diperoleh penulis dari pengalamannya bergaul dengan beberapa warga masyarakat tersebut Bila seorang penulis memperoleh pengalaman yang menyenangkan saat bergaul dengan beberapa warga masyarakat tersebut maka dalam bukunya akan membahas mengenai kebudayaan warga masyarakat tersebut dalam hal kebaikkannya dan sebaliknya


bull Metode-metode yang dikembangkan dalam antropologi psikologi

1 Metode eksak atau Metode Tes Proyektif A Kardiner dan R Linton mengembangakn

metode eksak yaitu suatu metode yang menganalisis watak individu dengan menggunakan teknik tes-tes proyeksi Para antropolog menggunakan beberapa tes psikologi untuk menganalisis kepribadian umum warga masyarakat

Contoh TAT HTP DAP SSCT


Sadli Proyeksi berasal dari kata projection

dari aliran Psikoanalisa Sigmund Freud Proyeksi adalah proses dimana

seseorang menganggap bahwa dorongan-dorongan perasaan-perasaan sentimen diri disebabkan karena orang lain atau karena dunia luar


G Lindzey memberikan beberapa penilaian sehubungan dengan penelitian antropologi psikologi yang menggunakan metode eksak dengan tes proyeksi

1 Konsep kepribadian umum (basic atau modal personality structure)

Belum menjadi konsep yang mantap karena masih banyak individu dalam suatu kebudayaan yang memiliki kepribadian menyimpang dari kepribadian umum yang ditentukan berdasarkan data teknik proyektif

2 Proses perubahan kebudayaan yang makin lama makin cepat dialami oleh hampir semua kebudayaan di dunia saat ini menambah keanekaragaman watak dari individu yang menjadi warga dari suatu kebudayaan


3 Dalam rangka suatu masyarakat terdapat beberapa jenis adat-istiadat pengasuhan anak dan beberapa jenis proses enkulturasi dan sosialisasi berdasarkan sub kebudayaan golongan sosial golongan agama dll maka suatu masyarakat dapat memunculkan kepribadian umum

4 Hasil tes proyeksi harus dicocokkan dengan data yang diperoleh dari metode-metode etnografi kualitatif yang lain seperti data penagalaman pengamatan dan wawancara

Tes Proyeksi bull Draw A Person (DAP atau

Goodenough Harris-Draw-A-Person Test)

adalah sebuah alat tes kepribadian proyektif psikologis atau tes kognitif digunakan untuk meng evaluasi anak-anak dan remaja untuk berbagai tujuan

lanjtes proyeksi (DAP) bull Dikembangkan oleh Florence Goodenough tahun 1926 bull Tes ini pertama kali dikenal sebagai tes Draw-A Man-

Goodenough bull Uji administrasi melibatkan administrator meminta

anak-anak untuk melengkapi tiga gambar individu pada potongan kertas terpisah Anak-anak diminta untuk menggambar seorang pria seorang wanita dan diri mereka sendiri

bull Tidak ada instruksi lebih lanjut diberikan dan anak bebas untuk membuat gambar di mana cara dia mau

lanjtes proyeksi (DAP) bull Tidak ada benar atau salah jenis

gambar meskipun si anak harus membuat gambar dari seluruh orang setiap kali - yaitu kepala berdiri bukan hanya wajah

bull Tidak memiliki batas waktu sekitar 10 atau 15 menit untuk menyelesai kan semua tiga gambar

bull Tes ini sepenuhnya non-invasif dan non-mengancam untuk anak yang merupakan bagian dari daya tariknya

lanjtes proyeksi (HTP) bull House Tree Person (HTP) - Salah satu tes grafis yang

berguna untuk melengkapi tes grafis yang lain yaitu mengetahui hubungan keluarga

- Tes HTP umumnya memiliki tujuan untuk mengukur keseluruhan pribadi

- Waktu yang dipergunakan dalam tes Psikologi normalnya 10 menit

lanjtes proyeksi (HTP) - Beberapa alasan digunakannya tes HTP yaitu 1 Ketiga objek tersebut paling dikenal oleh orang

2 Hampir semua orang tak menentang diminta menggambar

3 Dibandingkan dengan objek lain objek yang lebih dapat menstimulir verbalisasi yang sifatya jujur dan bebas - Instruksi yang digunakan dalam Tes Psikologi HTP Gambarlah Rumah Pohon dan Orang pada kertas yang tersedia Ada dua cara 1 Diminta untuk menggambar dalam satu kertas 2 Masing-masing di gambar dalam kertas tersendiri

lanjtes proyeksi bull Wartegg Test

- Tes ini terdiri atas 8 kotak yang berisi bentuk tertentu seperti titik garis kurva 3 garis sejajar kotak dua garis saling memotong dua garis terpisah tujuh buah titik tersusun melengkung dan garis melengkung

- Diminta menggambar kemudian menuliskan urutan gambar yang telah dibuat lalu menuliskan nomor gambar mana paling disukai tidak disukai sulit dan mudah

lanjtes proyeksi (Baum) bull Tes Baum (baum artinya

pohon)

bull Contoh 1

Orang yang menggambar pohon kecil dan di pojok kertas termasuk tipe tak percaya diri Pohon kering menggambarkan semangat yang melemah dan tiadanya akar menunjukkan perasaan yang tidak tenang

lanjtes proyeksi (Baum) bull Contoh 2

Berlawanan dengan contoh 1 orang yang menggambar pohon besar dan rimbun termasuk tipe yang

penuh percaya diri dan puas akan dirinya Besaran batangnya dan pohon yang kokoh menunjukkan rasa egois yang kuat

bull Contoh 3

Bila gambar dahan yang menunjukkan hubungan dengan orang lain atau akar yang menunjukkan kondisi psikologis tajam seperti menusuk penggambarnya termasuk tipe agresif dan kurang ramah


Orang yang menggambarkan daunnya satu persatu dengan baik adalah orang yang trendi dan peduli pada penampilan nya Dahan yang menghadap ke atas me nunjukkan bahwa dia tipe terbuka dan dahan bagian tengahnya yang men julang lurus ke atas menunjuk kan dia idealis


Buah menggambarkan laba atau hasil Tipe orang yang optimis tidak takut gagal dan berpikir positif tentang pekerjaan pelajaran atau percintaan Saat sedang menyukai lawan jenis pun banyak yang menggambar buah

lanjtes proyeksi (Baum) bull Contoh 6 Orang yang menggambar

pohon cemara atau pinus adalah orang yang egois Berlawanan dengan bentuk dedaunan yang tampak lembut yang menggambarkan kebaikan hati pada orang lain daun yang menusuk meng gambarkan orang yang kurang bisa menjalin hubungan baik dengan orang lain

lanjtes proyeksi (Baum) POIN UNTUK MENILAI KARAKTER 1 besar pohon secara keseluruhan = besaran kepercayaan diri si penggambar gambar keseluruhan besar tipe orang yang percaya diri gambar keseluruhan kecil tipe orang yang minder dengan dirinya sendiri 2 batang = besaran semangat besar orang yang aktif dan enerjik kecil orang yang pasif dan lesu 3 akar = kondisi psikologis saat ini menancap dengan mantap keadaan yang tenang dan stabil tidak ada tanah atau tidak ada akar keadaan yang tidak tenang dan stabil 4 dahan = hubungan dengan orang lain (I) dahan yang pendek atau tidak ada dahan tertutup dan tak pandai berhubungan dengan

orang lain Dahan yang panjang dan tumbuh memanjang ke atas terbuka dan berpikiran positif 5 daun bagian yang hijau = hubungan dengan orang lain (II) besar penuh semangat dan ceria kecil pendiam dan pemalu dedaunan yang tampak lembut penuh toleransi dan baik hati terhadap orang lain dedaunan yang tampak menusuk judes atau pelit pada orang lain

Tes TAT bull Thematic Apperception Test (TAT) - Adalah suatu ukuran yang bersifat proycksi yang

diharapkan untuk mengevaluasi pola-pola dari seseorang pemikiran sikap-sikap kapasitas penelitian dan respon-respon secara emosional kepada bahan-bahan test yang rancu

- Di dalam kasus dari TAT bahan-bahan yang rancu terdiri atas satu set kartu-kartu bahwa melukiskan manusia menggambarkan di dalam bermacam menentukan dan situasi-situasi

- Pokok materi diminta untuk mengatakan kepada pemeriksa suatu kisah tentang masing-masing kartu bahwa meliputi yang berikut unsur-unsur peristiwa menunjukkan di dalam gambar

lanj tes TAT Budaya jenis kelamin dan kelas

bull Sejumlah besar dari riset belajar bahwa sudah menggunakan TAT sudah menunjukkan bahwa budaya jenis kelamin dan kelas harus diperhitungkan ketika menentukan apakah suatu respon yang spesifik ke(pada suatu kartu kisah adalah tidak biasa pada hakekatnya atau apakah mungkin saja suatu respon yang normal dari seseorang di dalam kelompok tertentu

lanj tes TAT bull Sebagai contoh kartu memberi label 6GF

menunjukkan seorang wanita yang lebih muda yang didudukkan memutar terhadap sedikit banyak(nya) manusia yang lebih tua yang sedang mendukung nya dan merokok suatu pipa Kebanyakan hal-hal [jantanpria] tidak bereaksi terhadap gambar ini seperti(ketika menyiratkan keagresifan tetapi kebanyakan hal-hal wanita menganggap nya sebagai suatu gambar sangat agresif dengan nada tambahan yang tidak enak dari yang mengganggu dan bahaya

bull Banyak peneliti mempertimbangkan menganggap perbedaan jenis kelamin di dalam respon-respon pada kartu sebagai suatu cerminanpemantulan ini ketidak seimbangan yang umum dalam kuasa antara para laki-laki dan perempuan di dalam masyarakat yang lebih besar

Tes Rorschach bull Tes Rorschach

diciptakan oleh Hermann Rorschach tahun 1921

bull Penggunaan interpretasi desain ambigu untuk menilai kepribadian individu

Tes Inteligensi (WISC)

bull Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) bull Wechler (1949) menciptakan skala intelegensi pada

anak-anak yang di kembangkan berdasarkan skala W-B (Wechsler-Bellevue Intelligence Scale) dan di namakan WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children)

bull Pada tahun 1974 di revisi menjadi WISC-R (huruf R singkatan dari revised) Tes ini dipakai untuk mengukur intelegensi anak-anak usia 6 sampai 16 tahun WISC-R terdiri dari 12 sub tes yang dikelompokkan menjadi dua golongan yaitu skala verbal dan skala performan

lanj tes inteligensi (WISC)

SKALA VERBAL bull Information (Informasi) bull Comprehension (Pemahaman) bull Arithmetic (Hitungan) bull Similarities (Kesamaan) bull Vocabulary (Kosakata) bull Digit span (Rentang angka)

lanj tes inteligensi (WISC) SKALA PERFORMANSI bull Picture Completion (Kelengkapan gambar) bull Picture Arrangement (Susunan gambar) bull Block Design (Rancangan balok) bull Object Assembly (Perakitan Objek) bull Coding (Sandi) bull Mazes (Taman sesat) bull Penilaian berdasarkan skor Pemberian skor pada sub

tes WISC-R berdasarkan benarnya jawaban dan lamanya waktu dalam menjawab Skor tersebut diter jemahkan dalam angka standar melalui tabel norma sehingga diperoleh angka IQ deviasi untuk skala verbal angka IQ deviasi untuk skala performansi dan angka IQ deviasi untuk skala keseluruhan

lanj tes inteligensi (WISC) Berdasarkan skala intelegensi dapat digolongkan sebagai berikut

bull lt 65 mental defective (keterbelakangan mental)

bull 66-79borderline (lambat belajar)

bull 80-90dull normal (lambat belajar)

bull 91-110 average (rata-rata)

bull 111-119bright normal (di atas rata-rata)

bull 120-127superior (superior)

bull gt 128very superior (sangat superior)

Tes EPPS bull Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) bull Tes ini terdiri atas pilihan-pilhan jawaban yang paling

mencerminkan diri anda Tes ini dipergunakan untuk mengetahui seberapa besar motivasi kebutuhan dan motif seseorang Contoh - A Saya suka memuji orang yang saya kagumi - B Saya ingin merasa bebas untuk melakukan apa saja yang saya kehendaki

Hasil - A Saya merasa bahwa dalam banyak hal saya kalah dibandingkan orang lain - B Saya suka mengelakkan tanggung jawab dan kewajiban-kewajiban

Kuesioner

bull KUESIONER bull Berikut adalah model kuesioner dari contoh operasi variabel bull Bagian I Pernyataan pada bagian I merupakan pernyataan yang

berhubungan dengan identitasresponden Berilah tanda cek pada kotak yang sesuai dengan pilihan Anda Nama (boleh tidak diisi) Alamat (boleh tidak diisi) Usia saat ini Tahun Jenis kelamin a Laki-laki b Perempuan Status tingkat pendidikan a SD b SMP c SMU d Sarjana

e Lainnya ()

Kuesioner Pekerjaan Anda saat ini a Pelajarmahasiswa b Pegawai Swasta c Pegawai Negeri d Wiraswasta e Lainnya (helliphelliphellip) Pendapatanuang saku Anda per bulan a lt Rp 150000 b Rp 150000 ndash Rp 500000 c Rp 500000 - Rp 1000000 d Rp 1000000 - Rp 2000000 e gt Rp 2000000

Kuesioner

bull Bagian II Pernyataan pada poin II (pernyataan yang berkaitan dengan

faktor internal merupakan tolok ukur pengaruh variabel faktor internal terhadap keputusan pembelian shampo Sunsilk Oleh karena itu SaudaraSaudari dimohon untuk memberikan tanda cek ( )pada salah satu kolom jawaban yang sesuai dengan pilihan Anda)

Contoh Sangat setuju Sangat tidak setuju Setuju Netral Tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Motivasi (X)1 Saya membeli shampo Sunsilk karena adanya dorongan kebutuhan

untuk merawat rambut

Kuesioner

Pernyataan Untuk Variabel Persepsi (X)2 Saya membeli shampo Sunsilk karena manfaat shampo sesuai

kebutuhan Saya membeli shampo Sunsilk karena keamanan bahan pembuat

shampo Saya membeli shampo Sunsilk karenavariasi kemasan shampo

(bahan pilihan kemasan) Saya membeli shampo Sunsilk karena merek shampo terkenal Pernyataan Untuk Variabel Pembelajaran (X)3 Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari media iklan Saya membeli shampo Sunsilk karena pengalaman dari diri sendiri

(pernah memakai shampo Sunsilk) Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari keluarga Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari teman Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari penjual toko

Kuesioner Pernyataan Untuk Variabel Kepribadian (X)4 Saya membeli shampo Sunsilk karena yakin terhadap manfaat

shampo Sunsilk Saya membeli shampo Sunsilk karena merasa pentingnya shampo

Sunsilk untuk pergaulan Pernyataan Untuk Variabel Sikap (X)5 Saya membeli shampo Sunsilk karena kepuasan dalam pemakaian Saya membeli shampo Sunsilk karena sesuainya harga shampo

Sunsilk Saya membeli shampo Sunsilk karena mudahnya mendapatkan

shampo ditoko manapun

Kuesioner

Pernyataan Untuk Variabel Keputusan Pembelian (Y)

Saya membeli shampo Sunsilk karena ingin mencoba

Saya membeli shampo Sunsilk karena popularitas merek shampo

Saya akan mengulangi membeli shampo Sunsilk

httpskripsistikeswordpresscom

Tes SSCT bull SSCT (Sacks Sentence Completion

Test ) bull Dibuat oleh Joseph M Sacks dan

beberapa psikolog lainnya dari New York Veterans Administration Mental Hygiene Service

bull Berbentuk kalimat-kalimat tidak sempurna yang harus dilengkapi oleh testee sehingga menjadi kalimat yang utuh (teknik proyektif completion task)

lanj tes SSCT

bull Asumsi dasar Kalimat-kalimat tidak sempurna (incomplete sentences) dapat merangsang seseorang untuk memproyeksikan keadaanisi psikisnya sesuai dengan rangsang yang terdapatberkaitan dengan isi kalimat tersebut

bull SSCT dapat digunakan sebagai bahan awal untuk suatu wawancara eksploratif lebih dalam karena jika waktunya cukup kita bisa menanyakan per item Dapat dilakukan secara individualkelompok dan berkisar antar 20-40 menit Jawaban merupakn jawaban spontan

Tes Army Alpha bull Army Alpha Intelegence Test bull Tes ini terdiri atas 12 soal yang berisi

kombinasi deretan angka dan deretan bentuk Soal satu soal kadang terkait dengan soal sebelumya Yang diukur dalam tes ini adalah kemampuan daya tangkap dalam menerima dan melaksana kan instruksi dengan cepat dan tepat

lanj tes Army Alpha Contoh

bull Narator akan mendiktekan soal sebagai berikut ldquoCoretlah angka ganjil dalam kotak dan coretlah angka genap yang berhuruf dalam lingkaran kerjakanrdquo dan pada lembar jawaban akan diberikan gambar sebagai berikut

Lanj Metode-Metode Dalam Penelitian Antropologi Psikologi

2 Metode Riwayat Hidup atau Biografi Individual life historyhuman document

(sosiologi)personal document (ilmu psikologi) Data yang berisi keterangan apa yang pernah

dialami individu tertentu sebagai warga dari suatu masyarakat yang dijadikan objek penelitian

Tujuannya untuk mencapai suatu pengertian tentang suatu masyarakat kebudayaan dan tipe kepribadian suatu bangsa atau suku bangsa melalui pandangan mata individu yang merupakan warga dalam masyarakat


Koentjaraningrat menyebutkan mengenai manfaat metode analisis riwayat hidup untuk penelitian antropologi psikologi antara lain

1 Memperoleh pandangan dari dalam mengenai gejala-gejala sosial dalam suatu masyarakat melalui pandangan dari warga sebagai partisipan

2 Untuk memperoleh pengertian mengenai masalah individu warga masyarakat yang suka berperilaku menyimpang

3 Memperoleh pengertian mendalam tentang hal-hal psikologis yang tidak mudah diamati dari luar atau dengan metode wawancara berdasarkan pernyataan langsung

4 Untuk mendapatkan gambaran yang lebih mendalam mengenai rincian dari hal yang tidak mudah akan diceritakan orang dengan metode wawancara berdasarkan pertanyaan langsung


3 Metode Pencatatan dan Analisis Mimpi Isi impian (dream content) menurut

Psikoanalisa adalah gambaran kesan dan ide yang ditampilkan dalam impian

Isi impian dibagi menjadi dua 1) isi manifestasinya Isi mimpi tersebut terjadi benar pada

sipemimpi 2) isi laten Isi mimpi yang harus ditafsirkan lewat

teknik penafsiran mimpi


Psikonalisa

Penafsiran mimpi adalah proses pemberian makna pada impian

Cara yang digunakan adalah menyuruh pasien melakukan asosiasi bebas mengenai mimpinya

Beberapa simbol mimpi dianggap universal sehingga dapat ditafsirkan dengan mudah

Contoh objek menusuk hati =gt merupakan lambang phalic


John J Honigman mengemukakan pentingnya pengumpulan analisis mimpi

1 Adanya asumsi bahwa mimpi-mimpi menggambarkan perilaku standar dari suatu masyarakat

2 Mimpi mengungkapkan gagasan perasaan dan keadaan motivasional yang sulit diungkapkan secara verbal karena mimpi adalah ketidaksadaran manusia


4 Metode Pengumpulan dan Analisis Folklor

Ember dan ember mendefinisikan Folklor

Semua adat dan pengetahuan seperti mitos cerita hikayat atau dongeng takhayul tebak-tebakan dan permainan yang hidup dalam masyarakat suatu kebudayaan tertentu

Folklor bersifat lisan dan tulisan


Bentuk-bentuk folklor dapat dijadikan sebagai alat analisis data kelakuan kolektif masyarakat

Bentuk-bentuk folklor memiliki empat fungsi 1 Sebagai sistem proyeksi Contohnya adalah dongeng ldquoBawang Putih dan

Bawang Merahrdquo ldquoJoko Kendilrdquo yang sesungguhnya merupakan angan-angan terpendam para remaja dari kalangan jelata untuk dapat hidup senang melalui pernikahan dengan keluarga bangsawan


2 Sebagai alat pengesahan budaya

Seperti adat kebiasaan

Contoh dongeng ldquoCecak yang menghianati Nabi Muhammad SAWrdquo

Seekor cecak berwarna kelabu menyindir musuh Nabi Muhammad dengan perkataan dalam bahwa Jawa ldquoCek cek cek Matamu picekrdquo


3 Sebagai alat pedagogis Contoh peribahasa dari Minagkabau ldquo Sehari selembar benang lamo-lamo menjadi

selembar kainrdquo Peribahasa yang mengandung pesan pada anak-

anak agar mereka pandai membagi waktu dalam pekerjaan mencicil dalam mempelajari ilmu mengumpulkan kekayaan

Tidak ada pekerjaan yang berat apabila dilakukan sedikit demi sedikit


4Sebagai alat pemaksa berlakunya norma masyarakat dan pengendalian masyarakat

Contoh peribahasa Indonesia

ldquoSeperti pagar makan tanamanrdquo

digunakan untuk menyindir oknum alat negara yang sering memeras rakyat yang seharusnya ia lindungi


5 Metode Survei Lintas Budaya Survei lintas budaya berhubungan erat dengan kajian-

kajian korelasional Penelitian ini menggunakan data-data sekunder dari

Human Relation Area Files (HRAF) HRAF adalah sebuah sistem kartu HRAF mengandung data-data etnografi dari beberapa

ratus masyarakat dan kebudayaan yang berbeda Sistem kartu disusun sedemikian baik sehingga seseorang dapat dengan mudah mencari data yang diinginkan setelah memplajari kodenya


H E Rivers membahas mengenai sampel dalam penelitian lintas budaya

1 Penelitian dengan sampel yang terdiri dari kebudayaan-kebudayaan yang terletak dalam satu atau beberapa kebudayaan

2 Penelitian dengan sampel yang terdiri dari kebudayaan-kebudayaan yang tersebar secara acak di seluruh dunia

3 Penelitian dengan sampel yang terdiri dari kebudayaan-kebudayaan yang tersebar secara acak dalam satu benua

4 Penelitian dengan sampel yang terdiri dari kebudayaan-kebudayaan yang dipilih dari semua daerah kebudayaan di seluruh dunia

D Beberapa Penelitian Antropologi Psikologi

1 Peran Jenis Adalah tingkat perilaku sikap-sikap atau peranan-peranan

sosial yang oleh masyarakat atau kebudayaan tertentu dianggap cocok untuk jenis kelamin tertentu dan tidak cocok untuk jenis kelamin lainnya

Margareth Mead melihat mengenai konsep peran jenis Konsep peran jenis tidak berlaku universal Kebudayaan Arapesh =gt tidak ada perbedaan secara psikologis

antara pria dan wanita kedua jenis kelamin ini umumnya memiliki kepribadian yang halus lembut dan pasif seperti yang diharapkan seorang wanita didalam kebudayaan Eropa Amerika

Lanj Beberapa Penelitian Antropologi Psikologi

Kebudayaan Mundugumor =gt Baik pria maupun wanita pada kebudayaan ini memiliki kepribadian yang keras kasar aktif dan agresi

Kebudayaan Tchambuli =gt Ada perbedaan yang mencolok antara pria dan wanita secara psikologis Pria (feminim) wanita (maskulin) Wanita mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang berat dan mendominasi kegiatan produksi ekonomi berkebun serta mencari sagu Pria bekerja sebagai tukang atau seniman mencari ikan atau berburu


2 Oedipus Complex

Merupakan teori yang dikemukakan oleh Sigmund Freud

Oedipus Complex adalah hasrat seorang anak laki-laki untuk memiliki secara seksual ibunya serta merasa iri terhadap bapaknya


3 Motif berprestasi Tokohnya adalah David McClelland Motif berprestasi diartikan sebagai suatu

keinginan berprestasi secara jitu dalam bidang apapun memahat menjual polis asuransi pertanian bukan semata-mata untuk memperoleh uang pengakuan sosial akan tetapi terdorong oleh keinginan untuk memperoleh kepuasan karena keberhasilan sendiri


David McClelland menetapkan beberapa kriteria manusia yang memiliki N-Ach tinggi atau haus akan karya unggul

1 Mereka tertarik oleh kecemerlangan karya for its own sake (demi kesenangan diri) dan bukan karena ganjaran yang didapatkannya baik berupa uang prestise ataupun kekuasaan

2 Manusia yang cenderung pada pencapaian yang sukses daripada menghindari kegagalan

3 Tertarik oleh tindakan alternatif yang secara realistis memiliki peluang keberhasilan yang besar

4 Memiliki ketajaman dalam memilah situasi

lanj antropologi dan psikologi

Ember dan ember

Antropologi psikologi merupakan studi yang dilakukan oleh para ahli antropologi yang tertarik pada perbedaan psikologis diantara dan di dalam suatu masyarakat dan persamaan psikologis pada rentang yang luas di masyarakat






































































pohon)

bull Contoh 1





bull Contoh 3









































Kuesioner



e Lainnya ()


Kuesioner






Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex

















































































pohon)

bull Contoh 1





bull Contoh 3









































Kuesioner



e Lainnya ()


Kuesioner






Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex















bull Contoh 3









































Kuesioner



e Lainnya ()


Kuesioner






Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex



















































Kuesioner



e Lainnya ()


Kuesioner






Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex













Kuesioner






Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex












Kuesioner











Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex

















Kuesioner










lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex
















lanj tes SSCT

























Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex


































Psikonalisa





















































2 Oedipus Complex




























































2 Oedipus Complex












A. Antropologi dan Psikologimaria_c.staff.gunadarma.ac.id/.../antropologi+psikologi+m9+ok.pdf ·...

Documents

Transcript of A. Antropologi dan Psikologimaria_c.staff.gunadarma.ac.id/.../antropologi+psikologi+m9+ok.pdf ·...