viii

FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ANDALASJanuari 2015

Nama: Mela Permata Parya No BP: 1311316111

Pengaruh Edukasi Toilet Training Terhadap Perilaku Ibu Dalam Melakukan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler di Paud Permata Intan Padang Tahun 2014.

ABSTRAK

Periode penting dalam tumbuh kembang anak adalah masa balita, karena pada masa ini pertumbuhan dasar akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan anak selanjutnya. Suatu tugas yang besar usia balita adalah toilet training, namun faktor kesiapan psikologis sangat berpengaruh pada kesiapan toilet training. Tanggung jawab perawat adalah menolong orang tua guna mengidentifikasikan kesiapan anaknya untuk toilet training. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh edukasi toilet training terhadap perilaku ibu dalam melakukan toilet training pada anak usia toddler di Paud Permata Intan. Metode penelitian ini menggunakan Pra-Experimental dengan pendekatan One-grup pra-post test design. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 15 responden. Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Mc-Nemar Chi Square Test Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan perilaku ibu sebelum dan sesudah diberikan edukasi toilet training yang mencakup pengetahuan (p value = 0,016), sikap (p value = 0,016) dan tindakan (p value = 0,031). Diharapkan bagi puskesmas agar meningkatkan edukasi tentang perilaku ibu dalam melakukan toilet training, serta bagi ibu-ibu edukasi toilet training sering dilakukan agar perilaku ibu menjadi lebih baik.

Kata Kunci: Toilet Training, Edukasi, Perilaku IbuDaftar Pustaka: 31 (2006-2014)

FACULTY OF NURSINGANDALAS UNIVERSITYJANUARY, 2015

Name: Mela Permata ParyaRegistered Number : 1311316111

Effect of Education Toilet Training Behavior Against Mother In Doing Toilet Training In Childhood Toddler in early childhoodPermata Intan Padang 2014.

ABSTRACT

Critical period in the development of the child is a toddler years, because at this time the basic growth will affect and determine the further development of the child. A major task is toilet training toddlers age, but the psychological readiness factors greatly affect the readiness of toilet training. The responsibility of the nurse is to help parents to identify their children's readiness for toilet training. This study aims to look at the effect of education on behavior toilet training toilet training mothers in toddler age children in early childhood Intan Permata. This research method using the Pre-Experimental approaches One-group pre-post test design. The sampling technique used is total sampling. The number of samples in this study were 15 respondents. The statistical test used in this study is Mc-Nemar Chi Square Test results showed no difference in the behavior of mothers before and after toilet training education that includes knowledge (p value = 0.016), attitude (p value = 0.016) and action (p value = 0.031). Expected to health centers in order to improve the education of the mother's behavior in conducting toilet training, and education for mothers toilet training is often done so that the mother's behavior for the better.

Keywords: Toilet Training, Education, Behavior MotherBibliography: 31 (2006-2014)