55. Cinco Llaves Para Evangelizar en La Ec Del Siglo Xxi

8/18/2019 55. Cinco Llaves Para Evangelizar en La Ec Del Siglo Xxi

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CINCO LLAVES PARAEVANGELIZAR EN LA ESC

CATÓLICA DEL SIGLO X


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INTRODUCCIÓN

Si nos ponemos en la mente y en el corazón de un niño o jovenEscuela Católica seguro que dir!a algo parecido a esto"

Mi colegio me abre mucheso nos enseñan a usar m

Con la llave del aprendla puerta del conocimientrata de saber por saber,

para aplicarlo a un

situaciones. Es emocicuenta de cómo aprendutilizamos nuestro pensam

Con la llave del corazó puertas de nuestros senemocionamos con lo q

disfrutamos aprendie !prendemos cómo se


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INTRODUCCIÓN

Con la llave del talento abrimos la puerta denuestra imaginación y nuestras capacidades, y

hacemos muchas cosas originales y novedosas.Empezamos a dibuar nuestro futuro personal y

profesional, ugamos a ser mayores.

Con la llave del diálogo abrimos la puerta dela comunicación positiva, nos entendemosmeor, cooperamos m#s y aprendemos a

resolver con$ictos. %escubrimos que podemos pensar untos y lograr todo lo que nos propongamos si nos comunicamos e&cazmente.

Con la llave de la solidaridad abrimos la puerta de la esperanza y soñamos un mundomeor para todos. 'os acordamos de las

personas que no tienen escuela, que no tienenfamilia y que no tienen las oportunidades que


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INTRODUCCIÓN

El Papa se conecta con c#icos que construyen puente

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1. LA LLAVE DEL APRENDIZAJE

'o hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se esaquello que puede facilitar

$as e%periencias que cteniendo en la vidacompañarse de la rigurosa la narración mre'e%ión y construcción

e%plicativos e%trapola&realidades y la apliccomprendido a nuevas diversos conte%tos de ap

(odo esto se aprende ela&oratorio de vida quescuela católica.


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En la Escuela Católica #ay que crearlesla necesidad de sa&er de descu&rir de

&uscar por ellos mismos sus respuestas.Si se trasciende los l!mites del curr!culolas aulas las reglas se puede ayudarlesa crecer.

Por este motivo en la Escuela Católicase &usca"

). *ncrementar la conciencia de lanecesidad de #acer las cosas de+orma di+erente.

,. Crear un clima seguro dondeperdamos el miedo a equivocarnos

cometer alg-n error.. /eterminar evaluar cam&ios


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Cuando tenemos una razón un motivo para aprender algo apren$a motivación al aprendizaje es un elemento importante para queel aprendizaje pero no el -nico. $os niños aprenden cosas de +or

sin un clara conciencia de muc#as cosas que van a&sor&iendo

maduran. Pero en la adolescencia el +actor de la intencionalida rendiza e co&ra una im ortancia e%traordinaria.


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En la Escuela Católica donde uno de los principios es el conoestudiante tenemos en cuenta estos seis principios"

1. La organización ! "a E#c$!"a%Cada Escuela de&e identi1car sus+ortalezas y desarrollar nuevasestrategias que posi&iliten laimplantación de su proyecto y desu visión de escuela.

&. E" c$rr'c$"o% Se de&e recon1gurarel diseño curricular mediante unproceso de selección decontenidos relevantes y a#ondaren la coordinación vertical y#orizontal de los mismos.El Sistema Educativo del sigl

o 22*

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(. )!*oo"og'a# ! a$"a. Pacam&ios signi1cativos es necesa

estrategias metodológicas accomplementen las #erramientas quya posee.

+. La !,a"$ación ! a-r!niza!.de&e ser un proceso continuo y sistese introduzcan nuevas #erramientas

procesos de auto y coevaluación code realizar un seguimiento m0s perso

/. )o!"o# ! "i!razgo -!ir!cción. Conocer y desarrollardirectivas para mejorar el seguim

proyectos.


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El pro+esor es la llave"

Se de&e partir de un an0lisis real de sudesempeño docente de las necesidades de susestudiantes y de su potencial pro+esional.

(ener en cuenta los l!mites y posi&ilidades que elmarco legislativo o+rece.

Asumir una innovación a&ierta a un conte%to decam&io tecnológico y cultural constante.

En+ocar la +ormación #acia la mejora de losestudiantes y esencialmente de su aprendizaje.

Proponer proyectos co#erente con la misión yvisión de la Escuela Católica.

3odelar el cam&io que se pretende conseguir yacompañar #asta su realización.


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ENSE4ANZAS DEL PAPA 5RANCISCO

4uestros centros educativsemillero una posi&ilidad tie

cuidar estimular y protegersedienta de vida. 3e pregunteducadores" ()elan por suayud#ndolos a desarrollar

cr*tico, un esp*ritu libre, capamundo de hoy+ (n esp*ritu q

de buscar nuevas respue

m-ltiples desaf*os que la so plantea a la humanidad+ (o

estimularlos a no desentenrealidad que los circun

desentenderse de lo que pason capaces de estimularloseso hay que sacarlos del au

tiene que salir del aula, su c


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&. LA LLAVE DEL CORAZÓN


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Si durante la primera parte denuestra vida aprendemos con

naturalidad a avanzar desde loque nos pasa a lo que nos #acesentir eso que nos pasa y apartir de esas emociones y

sentimientos danos cuenta decu0les son nuestras

necesidades estaremosasentando las &ases de unavida adulta sana y satis+actoria

estaremos #aciendo realidaduna educación para el &ienestar

que complete la educación

cient!1ca y cognitiva.


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$a educación emocional en la Escuela Católica es un proceso econtinuo y permanente que pretende potenciar el desarroll

competencias emocionales como elemento esencial del desarrollla persona con o&jeto de capacitarle para la vida. El o&jetivo de

emocional es el desarrollo de competencias emocional


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$a Escuela Católica de&e ayudarnos a entender y procesar las sentimientos que aparecen en el aula y +uera de ella que tanto tiocupan y que cotidianamente nos con+unden o clari1can nos serenan nos inmovilizan o movilizan.

$a competencia emoEscuela Católica nuestros niños y jóven

Adquieran #a&ili

resolver asuntosen+rentarse a asigno les gustan o nque pueden #acerde muc#os años.

Cómo a+rontar cam&ios de&idos al


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Cómo acceder a susnecesidades valores e

intereses para elegiradecuadamente sus estudiosy pro+esión llegado elmomento.

Cómo resolver asuntosvitales como las posi&les

crisis pérdidas o malestares. Cómo ser agente activo y

directo de su vida. 6ue sea capaz de e%presar

sus emociones ynecesidades.

6ue se movilice #ac!a la


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7 dado que la Escuela Católica es un lugar donde convivmuc#as otras personas la educación emocional conlleva darse cuenta de lo que nos #acen sentir las cosas que no

desde a#! sa&er qué necesitamos8 sino adem0s encontrar


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(. LA LLAVE DEL TALENTO


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9a&lar de talento en el entorno educativo es so&re todo #a&lar dacción de todo lo aprendido.

$a educación del talento en la Escde&e tener tres aspectos +undamen

1. E" *a"!n*o no !# $na 6ac$Siempre el talento es una#a&ilidades. Por eso es necesar+uncionar de +orma glo&al.

&. S! !7-r!#a 2!ian*! /escu&rimos el talento de un joven o de un adulto cuand+orma e%celente alguna acción.

(. E" *a"!n*o *i!n! coor!naa#0 *i!2-o. Esto signi1ca que

destrezas se valoran y +oment


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89$: *i-o# ! *a"!n*o# !;!2o#6o2!n*ar !n ni3o# 0 ó,!n!# -ara

#o;r!,i,ir !n $n 2$no ca2;ian*!<

$os niños y jóvenes necesitar0n criterio ysa&er convivir en una sociedad de1nidapor la incertidum&re y la +alta decertezas so&re su +uturo.

:ormar personas m0s autónomas

'e%i&les y creativas. 4ecesitamos educarles para que

aprendan a pensar y a &uscar salidasante situaciones de adversidad.

Conviene desarrollar su +ortalezaemocional para que sepan lidiar con el

é%ito o el +racaso.


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=!rra2i!n*a# c"a,!# -ara 6or2ar !" *a"!n*o !n "a E#c$!"a C#ig"o XXI%

1. La >!rra2i!n*a !" a$*oco

Aprender a descu&rir +ortalezas ayuda a lidiar con los pro&incertidum&res.

&. La >!rra2i!n*a ! "a co/esarrollar su #a&ilidad para e%py sus proyectos. 6ue aprendan adialogar y a seducir.

(. La >!rra2i!n*a !?$i-o. El grula cola&oración ayuda a encontrsoluciones.

+. La ca-acia ! i!n*i@car 0


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( LA LLAVE DEL TALENTO


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1. La >!rra2i!n*a !" o-*i2i#2o educar yentrenar el optimismo signi1ca ser capaces deeducar un estilo e%plicativo que no convierta

situaciones espec!1cas en generales que corrija elpensamiento dicotómico ;todo es &lanco o esnegro


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9ay una re'e%ión que nosinvolucra a todos a las +amilias a

los centros educativos a losdocentes" cómo ayudamos a

nuestros jóvenes a no identi1carun grado como sinónimo de mayorstatus sinónimo de mayor dinero

o prestigio social. 4o sonsinónimos. =Cómo ayudamos a

identi1car esta preparación comosigno de mayor responsa&ilidad+rente a los pro&lemas de #oy en

d!a +rente al cuidado del m0spo&re +rente al cuidado del

am&iente>

Si amamos sólo a los ue estudian

+ LA LLAVE DEL DIFLOGO

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+. LA LLAVE DEL DIFLOGO


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8C$"!# #on "a#c$a*ro c"a,!# -ara

ia"ogar !n "aE#c$!"a Ca*ó"ica<



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1. La c"a,! ! "a a$*!n*icia que consiste en ser 1les a nosotroproyecto vital que queremos que de1na nuestro modo personal de el mundo.

&. La c"a,! !" r!#-!*o que desde nuestro autenticidad nos llevinteriorizar nuestros derec#os y de&eres en relación con los dem0s.

(. La c"a,! ! "a cr'*ica con#*r$c*i,a que desde la aceptacióde&ilidades nos permita mirar el +uturo evitando toda +orm

constructiva.+. La c"a,! ! "a a !r*$ra a" ca2;io ue nos a ude a su erar la e



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89$: 2$ro# !# n!c!#ario !rri;ar<

En !" i"ogo !n*r! -ro6!#or!# elmiedo principal que nos amenaza esel de no ser capaces de a&rir nuestraaula a los dem0s.

En !" i"ogo con n$!#*ro#a"$2no# el miedo es a no sa&er

llegar y mantenernos en ese lugarideal en el que la cercan!a no impidael respecto.

En !" i"ogo con "a# 6a2i"ia# se#a levantado un muro dedescon1anza. El miedo a perder unterritorio educativo ro io a salvo de



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$a educación en el siglo 22* nos impone la e%igencia de generar stra&ajo dentro de la Escuela Católica que respetando nuestra i

individualidad nos vincule a un proyecto educativo compa (ra&ajo en equipo @ Selección Colom&ia

/. LA LLAVE DE LA SOLIDARIDAD

http://volumes/OSCAR%20PEREZ/Oscar%20A.%20P%C3%A9rez%20Sayago/2.%20BIBLIOTECA/1.%20IGLESIA/1.%20EVANGELIZACI%C3%93N/1.%20PASTORAL/1.%20PASTORAL%20EDUCATIVA/1.%20PASTORAL%20EDUCATIVA/BIBLIOTECA/7.%20VIDEOS/Trabajo%20en%20equipo%20-%20Selecci%C3%B3n%20Colombia.wmvhttp://volumes/OSCAR%20PEREZ/Oscar%20A.%20P%C3%A9rez%20Sayago/2.%20BIBLIOTECA/1.%20IGLESIA/1.%20EVANGELIZACI%C3%93N/1.%20PASTORAL/1.%20PASTORAL%20EDUCATIVA/1.%20PASTORAL%20EDUCATIVA/BIBLIOTECA/7.%20VIDEOS/Trabajo%20en%20equipo%20-%20Selecci%C3%B3n%20Colombia.wmv


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Otra sociedad se construye en las aulas se puede y se de&e consaulas de la Escuela Católica

$a Escuela Católica &usca el sa&er com

poder sa&er integrar +e y vida y sa&erealidad.

1. Sa;!r co2-r!n!r% Se re1ere a lainterpretar la e%periencia #umana.

&. Sa;!r in*!grar 6! 0 ,ia% /esarroy actitudes para sa&er integrar a suel sa&er cognitivo y la e%periencia el 1n de lograr la s!ntesis entre +e y

(. Sa;!r a-"icar a "a r!a"ia%sa&er aplicar el sa&er y la vivencia

realidad social pol!tica cultural soc



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$a llave de la solidaridad en la EscuelaCatólica pretende"

1. EDUCAR LA )IRADA%-. Perci&e y escuc#a con interés las

necesidades de los otros.-. *denti1ca las necesidades ajenas y les pone

nom&re.-. En+oca su atención en las necesidades de

otros.

&. EDUCAR LAS E)OCIONES%-. 3uestra comprensión #acia las necesidades

de otros.-. Se muestra a+ectado por los pro&lemas de

otros.-. er&aliza sus emociones ante las



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/ SO

(. EDUCAR LA RELACIÓN%- (iene iniciativa para acerc

necesitados de ayuda.

- ence la timidez para acernecesitados de ayuda.

- /eja lo que est0 #aciendayuda de otros.

+. EDUCAR LAS =AHILIDAD

- 5sa pala&ras positivas papotenciar a otros.

- 5tiliza pala&ras de tranquilizadoras para otros

- Se muestra capaz de ayudsituaciones.



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/. EDUCAR EL CO)PRO)ISO%- Cumple los compromisos que

adquiere.

- Apunta sus compromisos para que nose le olviden.

- 5tiliza o&jetos o met0+oras para sellarsus compromisos.

. EDUCAR LA CO)UNIDAD%-

$e gusta #acer proyectos de ayudacompartidos con otros.- *mplica y anima a otros a cola&orar en

proyectos de ayuda.- Pone sus talentos y #a&ilidades al

servicio de los dem0s.



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=En qué medida nuestroayuda y nos lleva a solidaellos> 2#ganse esta preg

óvenes. $as comunidadetienen un papel +undameesencial en la construcció

y de la ciudadan!a. Cuidacon realizar an0lisis desc

realidad8 es necesario 0m&itos espacios de

&-squeda de&ates qualternativas a las proe%istentes so&re todo #oy

ir a lo concret

6ué &ien nos #ar0 pregunorientación queremos im

e%istencia> =Para qué pas


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O#car Ar2ano P:r!z Sa0agoS!cr!*ario A$n*oCorreo" oscarpFgmail.com @ oscar.perezGciec.edu.coHogot0 I Colom&ia
mailto:[email protected]:[email protected]

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