PANDUAN PENULISAN

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA

LATAR BELAKANG• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh pendidik dan Satuan Pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah.

• Laporan hasil belajar (rapor) peserta didik merupakan dokumen penghubung antara sekolah dengan orang tua peserta didik maupun dengan pihak-pihak lain yang berkepentingan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik.

• Laporan hasil belajar peserta didik harus komunikatif, informatif, dan komprehensif (menyeluruh) sehingga dapat memberikan gambaran mengenai hasil belajar peserta didik dengan jelas dan mudah dimengerti.

• Cara yang efektif dan efisien adalah menggunakan RAPOR ONLINE

DASAR HUKUM• Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.

MANFAAT1. Membantu guru mata pelajaran dalam mendokumentasikan

hasil belajar2. Membantu wali kelas dalam membuat laporan hasil belajar

(rapor) peserta didik3. Membantu satuan pendidikan dalam menciptakan penilaian

yang objektif, transparan, dan akuntabel 4. Memudahkan pemerintah (Dinas Pendidikan) dalam

mengevaluasi perkembangan pendidik dan satuan pendidikan

5. Memudahkan masyarakat(orang tua peserta didik) dalam memperoleh informasi tentang kemajuan belajar peserta didik

PRASYARAT

• Sebelum pengisian sekolah harus mengisi dan melengkapi profil terlebih dahulu

• Yang perlu dilengkapi dalam profil antara lain:1. Identitas sekolah2. Data guru dan mata pelajaran yang diampu3. Identitas peserta didik

PERSIAPAN GURU

• DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL (KI-1)• DAFTAR NILAI SIKAP SOSIAL (KI-2)• DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)• DAFTAR NILAI KETERAMPILAN (KI-4)

DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL (KI-1 DAN KI-2)

DAFTAR NILAI SIKAP

Mata Pelajaran : Kelas : Nama Guru : Semester :

Nomor

Nama

Spiritual (KI-1) Sosial (KI-2)

Rasa syukur Beribadah Jujur DisiplinTanggung

jawab Peduli Santun Percaya Diri Kreatif Kompetitif

URUT

INDUK

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

Hasil Observasi

Penilaian

Diri

Penilaian

antarteman

Jurnal

Guru

kKompetensi Dasar 1 2 4 3

Pengolahan Nilai SikapKI-1 (sikap spiritual)• Secara umum, mata pelajaran berisi KD tentang rasa syukur

dan beribadah. Oleh karena itu, guru dapat menilai salah satu atau kedua-duanya (lihat silabus)

• KI-2 (sikap sosial)• Penilaian sikap sosial setiap mata pelajaran berbeda (bisa jadi

setiap KD berbeda). Oleh karena itu, guru harus memilih sikap mana yang harus dinilai (lihat silabus)

Catatan:Penilaian sikap melalui observasi, penilaian diri, penilaian

teman, dan jurnal guru

SILABUS KI-1 DAN KI-2 PPKn

SIKAP SPIRITUAL

SIKAP SOSIAL

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

SILABUS KI-1 DAN KI-2 B.INDSIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa

Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsif dan imajinatif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk mengekspresikan impian, misteri, imajinasi, serta permasalahan remaja dan sosial

Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk memahami dan menyampaikan permasalahan sosial, lingkungan, ideologis, dan kebijakan publik

Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menceritakan kembali kecelakaan lalu lintas, narkoba, dan kriminal (terorisme)

SILABUS KI-1 DAN KI-2 SEJARAHSIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Mengamalkan hikmah kemerdekaan sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME, dalam kegiatan membangun kehidupan berbangsa dan bernegara.

Meneladani perilaku kerjasama, tanggung jawab, cinta damai para pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan dan menunjukkannya dalam kehidupan sehari-hari

Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah

Menunjukan sikap peduli dan proaktif yang dipelajari dari peristiwa dan para pelaku sejarah dalam menyelesaikan permasalahan bangsa dan negara Indonesia.

SILABUS KI-1 DAN KI-2 B. INGGRISSIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar Komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar

Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan Komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

Menunjukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan Komunikasi fungsional

SILABUS KI-1 DAN KI-2 MATEMATIKASIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.

Menunjukkan sikap senang, percayadiri, motivasi internal, sikap kritis, bekerjasama, jujur dan percayadiri serta responsif dalam menyelesaikan berbagai permasalahan nyata. Memiliki rasa ingin tahu yang terbentuk dari pengalaman belajar dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam

Berperilaku peduli, bersikap terbuka dan toleransi terhadap berbagai perbedaan di dalam masyarakat.

SILABUS KI-1 DAN KI-2 FISIKA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Bertambah Keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.

SILABUS KI-1 DAN KI-2 EKONOMI SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Mensyukuri sumberdaya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan

Bersikap jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, kreatif,mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi

SILABUS KI-1 DAN KI-2 SOSIOLOGI SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa

Merespon secara positif berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar PEDULI

Menumbuhkan kesadaran individu untuk memiliki tanggungjawab publik dalam ranah perbedaan sosial

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN(KI-3)

Mata Pelajaran : Kelas : Nama Guru : Semester : KKM :

NomorNama

Nilai Ulangan Harian Nilai TugasUTS UAS

UrutIndu

kKD 1

KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6

KD 7

KD 8

KD 9

KD 10

KD 1

KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6

KD 7

KD 8

KD 9

KD 10

Pengolahan nilai Pengetahuan (KI-3)

Nilai pengetahuan (KI-3) diambil dari:2 X nilai rata-rata UH dan rata-rata tugas (NH) + nilai ulangan tengah semester (UTS) + nilai ulangan akhir semester(UAS) dibagi 4

2NH + UTS + UAS4

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN(KI-4)DAFTAR NILAI KETERAMPILAN

Mata Pelajaran :

Kelas :

Nama Guru : Semester :

KKM :

Nomor Nama Nilai Praktik Proyek Portofolio

Urut IndukKD 1

KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6

KD 7

KD 8

KD 9

KD 10

KD 1

KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6

KD 7

KD 8

KD 9

KD 10 1 2 3 4 5

Pengolahan nilai keterampilan (KI-4)

Nilai keterampilan (KI-4) diambil dari rata-rata nilai praktik + rata-rata portofolio + rata-rata projek dibagi 3

Rt.praktik + Rt. Portf + Rt. Proj

3

Memasukkan nilai ke dalam

RAPOR ONLINE

Tahap awal• Buka website dispendiksurabaya.go.id• Tekan di bagian kanan laman• Tunggu sampai muncul halaman login• Login yang dipakai adalah login guru dan kepala sekolah• Pilih tingkat (SD,SMP,SMA, SMK)• Pilih semester ( ganjil, genap)• Tuliskan NIP Anda untuk PNS atau NUPTK untuk non-PNS• Apabila belum memiliki NUPTK, guru bisa mendaftar melalui

setting login guru yang dilakukan pada saat setting guru dan wali kelas

BUKA LAMAN

TEKAN!!

Proses Pengisian

I. Kepala Sekolah melakukan setting guru dan mata pelajaran yang diampu serta kelas yang diajar oleh guru yang bersangkutan

II. Kepala Sekolah melakukan setting nama wali kelas dan kelas yang menjadi tanggung jawabnya

UNTUK KEPALA SEKOLAH

PILIH TINGKAT

(SMA)

PILIH SEMESTER

ISIKAN NIP/NUPTK/

NOMOR LAIN YG. SUDAH

DISETTING

ISIKAN PASSWORD

6 DIGIT

TEKAN LOG IN

SETTING PENGAJAR

SETTING WALI KELAS

PILIH NAMA GURU

PILIH MATA PELAJARAN

PILIH KELAS YG DIAMPU

TEKAN TAMBAH

SETTING PENGAJAR

SETTING WALI KELAS

PILIH NAMA GURU

PILIH KELAS

TEKAN TAMBAH

LOG IN UNTUK GURU

PILIH TINGKAT

(SMA)

PILIH SEMESTER

ISIKAN NIP/NUPTK/

NOMOR LAIN YG. SUDAH

DISETTING

ISIKAN PASSWORD

6 DIGIT

TEKAN LOG IN

TEKANMAPEL YANG

DINILAI

TEKAN KELAS YG

DINILAI

TEKAN KI YG MAU DINILAI

KI YG MAU DINILAI

CARA PENILAIAN

SIKAP YANG DINILAI

ISIKAN NILAI

ISIKAN NILAI

ISIKAN NILAI

ISIKAN NILAI

HASIL PENILAIAN

Langkah terakhir

• Wali kelas mengisikan nilai ekstrakurikuler dan absensi

• Setelah semua terisi Wali kelas mencetak rapor fisik

ISIKAN KEGIATAN DAN PREDIKAT

DI SINI

ISIKAN ANGKA DI

SINI

LIHAT RAPOR SEBELUM DICETAK

Lihat LCK

CETAK RAPOR

Sampul d

epan

Identitas seko

lah

Petunjuk penggunaan

Identitas sisw

a

Capaian kompetensi

Deskripsi k

ompetensi

Keterangan pindah

sekolah

Catatan Presta

si Sisw

a

PREDIKAT & NILAI KOMPETENSIPREDIKAT

NILAI KOMPETENSIPENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP

A 4.00 4.00 SB(Sangat Baik)A- 3.66 3.66

B+ 3.33 3.33B

(Baik)B 3.00 3.00B- 2.66 2.66C+ 2.33 2.33

C(Cukup)C 2.00 2.00

C- 1.66 1.66D+ 1.33 1.33 K

(Kurang)D 1.00 1.00Permendikbud No.81A tahun 2013

Konversi nilaiINTERVAL

1-100

INTERVAL 1-4 HASIL

KONVERSIPREDIKATKI-3 & KI-

4

PREDIKATKI-1 & KI-2

96 - 100 3.67 – 4.00 4.00 A SB

91 – 95 3.34 – 3.66 3.66 A- SB

86 – 90 3.01 – 3.33 3.33 B+ B

81 - 85 2.67 – 3.00 3.00 B B

75 – 80 2.34 – 2.66 2.66 B- B

70 - 74 2.01 – 2.33 2.33 C+ C

65 – 69 1.67 – 2.00 2.00 C C

60 - 64 1.34 – 1.66 1.66 C- C

55 – 59 1.01 – 1.33 1.33 D+ K

< 54 < 1.00 1.00 D K

Selamat mencoba