5. instrumen budi r

REVIEW AHLI STANDAR

PAUDTAHUN 2014

KELOMPOK KEPAKARAN: AKADEMISI/BIROKRAT/PRAKTISI*)

IDENTITAS PESERTA REVIEWER :

Nama : Dr. Budi Rahardjo, M.S.

Instansi/Asosiasi : Universitas Mulawarman

Jabatan : Dosen

Alamat Kantor : Pascasarjana Kependidikan UNMUL, Kampus Gunung

Kelua Gedung A5, Jl. Kihajar Dewantara, Samarinda-

Kaltim

Telepon/HP : 0541-743213/081347028802

Alamat Email : [email protected]

Hari/Tanggal : Sabtu, 21 Juni 2014

BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKANGedung D Lantai 2 Komplek MandikdasmenJalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan

Telp. (021.7668590, Fax. (021)7668591http://bsnp-indonesia.org/id/

Keterangan : *) coret yang tidak perlu

http://bsnp-indonesia.org/id/

INSTRUMEN REVIEW STANDAR PAUD TAHUN 2014STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

KOMPONEN REVIEW MASUKAN PERBAIKAN KETERANGANHALAMAN

/POINT/PARAGRAFURAIAN PERBAIKAN

VI.STANDAR SARANA DAN PRASARANA, PENGELOLAAN, PEMBIAYAAN

A. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

41/a-b/3

42

43

a. Aman, nyaman, tidak membahayakan, memenuhi kriteria kesehatan bagi anak, terang dan sirkulasi udara dengan lingkungan yang kondusif.

e. Memiliki izin penggunaan tanah dan bangunan untuk penyelenggaraan PAUD.

g. Memiliki peralatan yang sesuai dengan standar nasional Indonesia (SNI).

a. Penjelasan SPS (satuan PAUD Sejenis): Posyandu, Pos PAUD, BKB, TPQ, Paud Sekolah Minggu,

Kelompok TPA di tambahkan :

1) Memiliki sarana untuk memberikan ASI yang nyaman, aman dan sehat

2) Untuk usia lahir – 2 tahun di hapus.

44

3) Toileting dihapus.

4) Visi, misi dan tujuan lembaga dirumuskan berdasarkan masukan dari pimpinan lembaga bersama masyarakat , pendidik dan tenaga kependidikan termasuk komite sekolah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidik yang dipimpin oleh kepala PAUD/ Pengelola PAUD.

Kata Kesiswaan diganti Peserta didik

Lembaga PAUD perlu membuat dan memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis meliputi : kurikulum, kalender pendidikan, struktur organisasi , pembagian tugas guru dan tenaga kependidikan, tata tertib, dan kode etik.

Kata dan kode etik di hapus.

a. Lembaga PAUD melakukan evaluasi secara berkala pada untuk melihat efektifitas mekanisme kerja pengelolaan lembaga PAUD. Kata pada di hapus

a. Penerimaan anak didik dilaksanakan setiap tahun ajaran baru untuk TK/RA dan bentuk lain yang sederajad atau sesuai peraturan lembaga PAUD bagi layanan KB, TPA dan SPS.

Supervisi pengelolaan dilakukan secara teratur dan berkelanjutan oleh kepala PAUD/kepala PAUD dan

pengawas PAUD/Pengawas PAUD.

Kepala PAUD/Pengelola PAUD menjabarkan visi kedalam misi target mutu, merumuskan tujuan menganalisis, membuat rencana kerja strategis, bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah, menjalin kerjasama kemitraan dengan orang tua peserta didik, masyarakat dan lembaga pemerintah/ swasta



INSTRUMEN REVIEW STANDAR PAUD TAHUN 2014STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN



1. Bahasa



2. Kelengkapan Isi



3. Kejelasan Isi

INSTRUMEN REVIEW STANDAR PAUD TAHUN 2014STANDAR ISI, PROSES, DAN PENILAIAN



1. Bahasa



2. Kelengkapan Isi



3. Kejelasan Isi

INSTRUMEN REVIEW STANDAR PAUD TAHUN 2014STANDAR SARANA PRASARANA, PENGELOLAAN, DAN PEMBIAYAAN



1. Bahasa



2. Kelengkapan Isi



3. Kejelasan Isi

5. instrumen budi r

Education

Transcript of 5. instrumen budi r