FUNGSI KOMUNIKASI PENDIDIKANPertemuan ke 4

Komunikasi Pendidikan

STAI SMQ Bangko

KOMPETENSI DASARMahasiswa

dapat memahami

fungsi komunikasi

bagi pengemba

ngan proses

pembelajaran

INDIKATOR PEMBELAJARAN

Mahasiswa dapat

memahami fungsi

komunikasi sebagai

motivator

Mahasiswa dapat

menginterpretasikan kontrol

sosial dalam komunikasi pembelajara

n

Mahasiswa dapat

menguraikan bentuk

kebersamaan sebagai

pola komunikasi

dalam pembelajara

n

Mahasiswa dapat

menerapkan prinsip

komunikasi sebagai

pembeda (differentiat

or) bahasa/buda

ya dalam pendidikan

FUNGSI KOMUNIKASI SEBAGAI MOTIVATORKetika

guru/dosen/pendidik anda

memberitahukan kepada anda cara belajar yang baik, maka ia sedang

memotivasi anda. Komunikasi

tersebut berfungsi sebagai

motivator

MENGINTERPRETASIKAN KONTROL SOSIAL DALAM KOMUNIKASI PEMBELAJARAN

Komunikasi dapat bertindak sebagai

pengendali/pengawas/pengontrol

perilaku anggota dalam organisasi.

Suatu saat anda diminta oleh

guru/dosen anda untuk

menyampaikan keluhan-keluhan

dan kendala anda dalam

pembelajaran, ataupun anda diminta untuk

menyampaikan laporan belajar

yang telah dilakukan, maka sesungguhnya

guru/dosen anda ini sedang

menjalankan fungsi kontrol sosial dalam

komunikasi pembejaran.

BENTUK KEBERSAMAAN SEBAGAI POLA KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Pengertian komunikasi

Kata benda communio yang dalam bahasa Inggris menjadi communion dan berarti

kebersamaan, persatuan, gabungan pergaulan, hubungan.

POLA KOMUNIKASI DI INDONESIA BISA DI BEDAKAN BERDASARKAN BEBERAPA POLA KOMUNIKASI:

Komunikasi dengan diri sendiri (Intrapersonal

communication)Komunikasi

Antarpribibadi (interpersonal

communication)

Komunikasi kelompok

Komunikasi massa; komunikasi dengan

menggunakan media massa modern

KOMUNIKASI DENGAN DIRI SENDIRI (INTRAPERSONAL COMMUNICATION)Karateristik komunikasi intrapersonal:• Keputusan merupakan hasil berfikir atau hasil usaha intelektual

• Keputusan selalu melibatkan pilihan dari berbagai alternatif

• Keputusan selalu melibatkan tindakan yang nyata

KOMUNIKASI ANTARPRIBIBADI (INTERPERSONAL COMMUNICATION)

Karateristik komunikasi interpersonal:• Pesertanya dua orang atau lebih, berlangsung

secara tatap muka, peserta memiliki kedudukan yang sama, tidak ada dominasi sehingga sulit di bedakan mana komunikator dan komunikan.

• Tujuan komunikasi antar persona adalah:• Mengenal diri sendiri dan orang lain• Mengetahui dunia luar• Menciptakan dan memelihara hubungan jadi

bermakna• Mengubah sikap dan prilaku• Bermain dan mencari hiburan• Membantu orang lain

• Komunikasi antar personaL dibedakan menjadi 2 menurut sifatnya, yaitu Dyadic communication dan Small group communication

KOMUNIKASI KELOMPOK

Karateristik komunikasi kelompok adalah:• Pesan disampaikan dari satu atau lebih komunikator terhadap sekelompok audien

• Proses komunikasi berlangsung secara kontinyu dan secara tegas bisa di bedakan komunikator dan komunikannya

• Pesan disampaikan secara terencana pada khalayak tertentu, tidak spontanitas

KOMUNIKASI MASSA

Komunikasi massa; komunikasi dengan menggunakan media massa modern

karateristik komunikasi massa:

• Komunikator menggunakan peralatan modern yang dapat menjangkau khalayak yang heterogen

• Audien dalam komunikasi massa anonim• Pesan yang disampaikan adalah dari publik dan

untuk publik• Komunikator dalam kommunikasi massa

melembaga• Pesan dalam komunikasi massa di kontrol oleh

gate keeperUmpan bali sifatnya tertunda.

Komunikasa massa bisa dibedakan dengan pola komunikasi lainnya dari: media yang digunakan, Sifatnya satu arah, informasi bersfat terbuka, mempunyai publik yang tersebar luas secara geografis

PRINSIP KOMUNIKASI SEBAGAI PEMBEDA (DIFFERENTIATOR) BAHASA/BUDAYA DALAM PENDIDIKANMenurut Seiler untuk dapat memahami hakekat komunikasi, kita perlu mengetahui prinsip dasar dari komunikasi tersebut. Adapun prinsip dasar komunikasi adalah:• Komunikasi adalah suatu proses, adalah suatu kegiatan

yang beralngsung secara terus menerus secara berkesinambungan. Tidak ada bentuk yang baku bagi suatu proses, begitu juga dengan komunikasi yang selalu berubah-ubah menutut variasi dan elemen-elemen yang membentuknya. Dan sebagai suatu proses, komunikasi juga menuntut adanya hasil dari proses tersebut yaitu perubahan.

• Komunikasi adalah sistem, proses Komunikasi terjadinya karena adanya elemen-elemen yang membangunnya, yaitu komunikator, pesan, media, komunikate dan feel. Elemen-elemen ini berkaitan satu sama lainnya, jika salah satu elemen mendapat gangguan maka akan menimbulkan gangguan pula pada elemen lainnya yang berdampak pada terganggunya proses tersebut. Inilah alasan mengapa komunikasi dikatakan suatu sistem.

• Komunikasi bersifat transakai dan interaksi, proses komunikasi pada intinya merupakan transmisi pesan antara komunikator dan komunikan, hal ini penyebab terjadinya transaksi dan berlangsung secara kontiniu. Proses ini juga mendukung untuk terjadinya interaksi antara mereka yang berkomunikasi

• Komunikasi dapat terjadi disengaja atau tidak sengaja, komunikasi yang disengaja terjadi karena pesan yang dikirimkan oleh komunikator memiliki tujuan khusus terhadap penerima yang dimaksud. Idealnya, hal tersebut dapat menimbulkan efek yang diharapkan. Tetapi itu bukanlah hal yang mudah, banyak faktor yang mempengaruhinya. Komunikasi juga dapat terjadi secara tidak sengaja, tetapi dapat diterima dengan sengaja oleh siapa saja yang saat itu berada dalam jangkaunnya.

PRINSIP KOMUNIKASI SEBAGAI PEMBEDA (DIFFERENTIATOR) BAHASA/BUDAYA DALAM PENDIDIKAN

Deddy  Mulyana, terdapat 12 prinsip komunikasi yang dikatakan sebagai penjabaran lebih jauh dari definisi dan hakekat komunikasi yaitu :• Prinsip 1 : Komunikasi adalah suatu proses

simbolikKomunikasi adalah sesuatu yang bersifat dinamis, sirkular dan tidak berakhir pada suatu titik, tetapi terus berkelanjutan.Prinsip 2 : Setiap perilaku mempunyai potensi komunikasiSetiap orang tidak bebas nilai, pada saat orang tersebut tidak bermaksud mengkomunikasikan sesuatu, tetapi dimaknai oleh orang lain maka orang tersebut sudah terlibat dalam proses berkomunikasi. Gerak tubuh, ekspresi wajah (komunikasi non verbal) seseorang dapat dimaknai oleh orang lain menjadi suatu stimulus.Prinsip 3 : Komunikasi punya dimensi isi dan hubunganSetiap pesan komunikasi mempunyai dimensi isi dimana dari dimensi isi tersebut kita bisa memprediksi dimensi hubungan yang ada diantara pihak-pihak yang melakukan proses komunikasi. Percakapan diantara dua orang sahabat,  dan antara dosen dan mahasiswa di kelas berbeda memiliki dimesi isi yang berbeda.

PRINSIP DASAR KOMUNIKASIMENURUT SEILER ADALAHPrinsip 4 : Komunikasi itu berlangsung dalam berbagai

tingkat kesengajaanSetiap tindakan komunikasi yang dilakukan oleh seseorang bisa terjadi mulai dari tingkat kesengajaan yang rendah artinya tindakan komunikasi yang tidak direncanakan (apa saja yang akan dikatakan atau apa saja yang akan dilakukan secara rinci dan detail), sampai pada tindakan komunikasi yang betul-betul disengaja (pihak komunikan mengharapkan respon dan berharap tujuannya tercapai)Prinsip 5 : Komunikasi terjadi dalam konteks ruang dan waktuPesan komunikasi yang dikirimkan oleh pihak komunikan baik secara verbal maupun non-verbal disesuaikan dengan tempat, dimana proses komunikasi itu berlangsung, kepada siapa pesan itu dikirimkan dan kapan komunikasi itu berlangsung.Prinsip 6 : Komunikasi melibatkan prediksi peserta komunikasiTidak dapat dibayangkan jika orang melakukan tindakan komunikasi di luar norma yang berlaku di masyarakat. Jika kita tersenyum maka kita dapat memprediksi bahwa pihak penerima akan membalas dengan senyuman, jika kita menyapa seseorang maka orang tersebut akan membalas sapaan kita. Prediksi seperti itu akan membuat seseorang menjadi tenang dalam melakukan proses komunikasi.

PRINSIP DASAR KOMUNIKASIMENURUT SEILER ADALAH

Prinsip 7 : Komunikasi itu bersifat sistemikDalam diri setiap orang mengandung sisi internal yang dipengaruhi oleh latar belakang budaya, nilai, adat, pengalaman dan pendidikan. Bagaimana seseorang berkomunikasi dipengaruhi oleh beberapa hal internal tersebut. Sisi internal seperti lingkungan keluarga dan lingkungan dimana dia bersosialisasi mempengaruhi bagaimana dia melakukan tindakan komunikasi.Prinsip 8 : Semakin mirip latar belakang sosial budaya semakin efektiflah komunikasiJika dua orang melakukan komunikasi berasal dari suku yang sama, pendidikan yang sama, maka ada kecenderungan dua pihak tersebut mempunyai bahan yang sama untuk saling dikomunikasikan. Kedua pihak mempunyai makna yang sama terhadap simbol-simbol yang saling dipertukarkan.Prinsip 9 : Komunikasi bersifat nonsekuensialProses komunikasi bersifat sirkular dalam arti tidak berlangsung satu arah. Melibatkan respon atau tanggapan sebagai bukti bahwa pesan yang dikirimkan itu diterima dan dimengerti.

PRINSIP DASAR KOMUNIKASIMENURUT SEILER ADALAH

Prinsip 10 : Komunikasi bersifat prosesual, dinamis dan transaksionalKonsekuensi dari prinsip bahwa komunikasi adalah sebuah proses adalah komunikasi itu dinamis dan transaksional. Ada proses saling memberi dan menerima informasi diantara pihak-pihak yang melakukan komunikasi.Prinsip 11 : komunikasi bersifat irreversibleSetiap orang yang melakukan proses komunikasi tidak dapat mengontrol sedemikian rupa terhadap efek yang ditimbulkan oleh pesan yang dikirimkan. Komunikasi tidak dapat ditarik kembali, jika seseorang sudah berkata menyakiti orang lain, maka efek sakit hati tidak akan hilang begitu saja pada diri orang lain tersebut.Prinsip 12 : Komunikasi bukan panasehat untuk menyelesaikan berbagai masalahDalam arti bahwa komunikasi bukan satu-satunya obat mujarab yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah.