PRAKTIK KERJA LAPANGAN

FUNGSI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL DALAM

PROMOSI KEGIATAN LATSAR CPNS DI PPMKP CIAWI

( Pusat Penelitian Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian )

Jalan Raya Puncak KM. 11 PO.BOX. 26 Ciawi – Bogor, Jawa Barat

Disusun Oleh :

Nama : Muhammad Rafli Ailio

NPM : 0441 16 219

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS PAKUAN

i

ii

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya kepada Allah SWT. atas rahmat dan hidayahNya yang telah

membeikan kemampuan bagi penulis dalam menyelesaikan laporan ini dan

shalawat serta salam kepada Nabi Muhammad SAW. Adapun maksud dari

penyusunan penulisan laporan ini adalah untuk memenuhi syarat menyusun skripsi

Program Sarjana Strata-1 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya (Fisib), Program

Studi Ilmu Komunikasi, Jurusan Manajemen Komunikasi, Universitas Pakuan

Bogor.

Laporan praktik kerja lapangan dengan judul “ Fungsi Desain Komunikasi

Visual dalam Promosi Kegiatan Latsar CPNS di PPMKP Ciawi ” dibuat

sebagai pertanggung jawaban mahasiswa selama melaksanaan praktik kerja

lapangan di Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian (PPMKP)

Ciawi. Praktik kerja lapangan ini dilaksanakan dari tanggal 01 Juli – 02 Agustus

2019.

Dalam kesempatan ini, Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak

yang terkait akan terlaksananya Praktik Kerja Lapangan yang telah memberi

dukungan moral dan juga bimbingannya bagi penulis. Ucapan terima kasih ini di

tujukan kepada :

1. Ibu Dr. Agnes Setyowati H., M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Budaya.

2. Bapak Muslim, M. Si. Selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi,

beserta jajarannya.

3. Ibu Diana Amaliasari, M.Si. Selaku dosen wali Konsentrasi Manajemen

Komunikasi atas bantuan yang diberikan sehingga kegiatan PKL dapat

berjalan dengan lancar.

4. Ibu Dini Valdiani, M.Si. Selaku dosen koordinator PKL yang telah

memberikan pembekalan serta arahan bermanfaat.

5. Ibu Tiara Puspanidra, M. Si. selaku pembimbing PKL atas nasehat dan saran

yang diberikan dalam penyusunan laporan PKL ini dari awal hingga akhir.

iv

6. Bapak Ir. Heri Suliyanto, MBA selaku Kepala Pusat PPMKP Ciawi.

7. Ibu Rita Setiawati, SP, MM selaku Kepala Bagian Umum PPMKP Ciawi.

8. Bapak Winstone,S.Sos selaku pembimbing lapangan atas saran, ilmu, dan

bimbingannya.

9. Bapak Yudi Ilyassa,SE, Mas Panji, Mas Cecep, Mba Dera, Ibu Regi, Ibu

Heni selaku Tim Publikasi yang selalu memberikan pengarahan kepada

penulis.

10. Seluruh jajaran dan staf PPMKP Ciawi atas kesempatan dan kesediaannya

menerima hingga berbagi ilmu dan pengalaman.

11. Kepada orang tua tercinta yang selalu memberikan dukungan bagi penulis

baik moril maupun materil.

12. Suci Mutiara Amalia selaku rekan wanita yang selalu memberi dukungan

kepada penulis dalam menyelesaikan laporan PKL.

13. Sarwo Suardewa selaku rekan PKL dan teman teman PKL lain di PPMKP

Ciawi.

14. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu, terimakasih

atas bantuan, dukungan serta doa selama ini.

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini sudah dibuat sebaik-baiknya,

namun tentu maih banyak kekurangannya. Oleh karena itu jika ada kritik dan saran

apapun sifatnya membangun bagi penulis, dengan senang hati akan penulis terima.

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis, terutama bagi mahasiwa-

mahasiswi Ilmu Komunikasi. Demikian laporan ini dibuat, akhir kata penulis

mengucapkan terima kasih.

Bogor, 14 Juli 2019

v

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. viii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan (PKL) .................................. 1

1.2 Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan (PKL) ................................. 3

1.3 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ............................................... 3

1.3.1 Tujuan Umum ........................................................................ 3

1.3.2 Tujuan Khusus ......................................................................... 3

1.4 Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL) ............................................. 3

1.4.1 Manfaat Bagi Mahasiswa ...................................................... 3

1.4.2 Manfaat Bagi Instansi/Perusahaan .......................................... 3

1.4.3 Manfaat Bagi Universitas ....................................................... 4

BAB II TINJAUN PUSTAKA

2.1 Komunikasi .......................................................................................... 5

2.2 Manajemen Komunikasi ..................................................................... 6

2.3 Komunikasi Pemasaran Terpadu ......................................................... 6

2.3.1 Promosi .................................................................................... 6

2.3.2 Bauran Promosi ........................................................................ 7

2.3.3 Tujuan Promosi ....................................................................... 7

2.4 Media Sosial ........................................................................................ 8

2.4.1 Karakteristik Media Sosial ..................................................... 9

2.5 Desain ................................................................................................. 10

2.5.1 Prinsip Prinsip Desain.............................................................. 10

2.6 Desain Komunikasi Visual (DKV) ..................................................... 11

2.6.1 Fungsi Desain Komuniasi Visual (DKV) ............................... 12

2.6.2 Aspek Aspek Desain Komuniasi Visual (DKV) ..................... 12

vi

BAB III GAMBARAN UMUM PERSAHAAN

3.1 Sejarah Intansi Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan

Pertanian (PPMKP) Ciawi ................................................................... 14

3.1.1 Logo PPMKP Ciawi ................................................................. 16

3.1.2 Tupoksi PPMKP Ciawi ............................................................ 16

3.1.3 Visi dan Misi PPMKP Ciawi .................................................. 18

3.1.4 Motto PPMKP Ciawi ............................................................... 18

3.2 Kegiatan Operasional Perusahaan ........................................................ 19

3.3 Struktur Organisasi dan Deskripsi Tugas ............................................. 20

BAB IV PELAKSANAAN PKL

4.1 Bentuk Kegiatan PKL .......................................................................... 22

4.2 Prosedur Kerja PKL ............................................................................. 23

4.3 Kendala Kerja dan Penyelesaian .......................................................... 25

BAB V PEMAHASAN

5.1 Fungsi Desain Komunikasi Visual dalam Promosi Kegiatan Latsar

CPNS di PPMKP Ciawi ....................................................................... 26

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan ........................................................................................... 30

6.2 Saran ..................................................................................................... 30

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 31

LAMPIRAN .................................................................................................... 33

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Logo PPMKP Ciawi ........................................................................ 16

Gambar 2 Struktur Organisasi PPMKP Ciawi ................................................ 20

Gambar 3 Promosi Kegiatan Donor Darah ...................................................... 26

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Proses pengambilan foto dan video peserta latsar ...................... 34

Lampiran 2 : Proses editing video kegiatan latsar di PPMKP Ciawi .............. 34

Lampiran 3 : Kegiatan kelas peserta latsar ...................................................... 35

Lampiran 4 : Kegiatan baris berbaris peserta latsar ......................................... 35

Lampiran 5 : Kegiatan Public Hearing............................................................. 36

Lampiran 6 : Foto ketika di tempatkan pada bagian resepsionis ..................... 36

Lampiran 7 : Desain flayer kegiatan donor darah ............................................ 37

1

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang PKL

Saat ini kita hidup di zaman yang modern di mana perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi sangat berkembang pesat. Kita harus membuka diri

dalam menghadapi dan menerima perkembangan dan kemajuan teknologi tersebut.

Hal ini juga tidak lepas dari sumber daya manusia sebagai modal utama suatu usaha.

Maka kualitas tenaga kerja harus ditingkatkan dan dikembangkan dengan baik. Jadi

perusahaan atau instansi diharapkan memberikan kesempatan pada mahasiswa

untuk lebih mengenal dunia kerja sesugguhnya dengan cara menerima mahasiswa

yang ingin mengadakan kegiatan praktik kerja lapangan.

Berdasarkan hal tersebut, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas

Pakuan, menyelenggarakan kegitan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Khususnya

pada jurusan Ilmu Komunikasi konsentrasi Manajemen Komunikasi, kegiatan ini

merupakan bagian dari mata kuliah yang harus ditempuh sebagai salah satu syarat

kelulusan bagi mahasiswa. Tujuan kegiatan ini dilaksanakan sebagai salah satu

bentuk pengaplikasikan ilmu-ilmu secara teoritis yang telah didapat selama

perkuliahan. Dengan kegiatan ini mahasiswa dapat mengenal dunia atau lingkungan

kerja yang akan bermanfaat bagi mahasiswa setelah menyelesaikan perkuliahaan.

Saat ini bukan hanya sekedar ilmu-ilmu yang sifatnya teoritis, melainkan manfaat

yang didapat ketika melaksanakan kegiatan praktik kerja lapangan ini.

Persaingan di dalam dunia kerja sangat tinggi maka dari itu harus adanya

sumber daya manusia yang berkualitas untuk dapat memajukan suatu perusahaan

atau organisasi. Perencanaan dan persiapan yang matang sangat diperlukan untuk

mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Tak terkecuali Pusat Pelatihan

Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian (PPMKP) Ciawi yang merupakan

lembaga diklat berakreditasi B, yang menyandang gelar sebagai Wilayah Bebas dari

Korupsi (WBK) dan berada di bawah Badan Penyuluhan dan Pengembangan

Sumber Daya Manusia Pertanian (BPPSDMP), PPMKP berfungsi sebagai pusat

pelaksanaan diklat bagi Aparatur (PNS) dan non Aparatur Pemerintah berupa

Diklat Manajemen dan Kepemimpinan.

2

Untuk itu penulis tertarik melaksanakan PKL di PPMKP Ciawi, penulis

melaksanakan PKL di PPMKP Ciawi yang beralamat di Jalan Raya Puncak KM.

11 PO.BOX. 26 Ciawi – Bogor, Jawa Barat. Penulis ditempatkan di bagian

Kepegawaian dan Tata Usaha pada staf Tim Publikasi. Penempatan itu sesuai

dengan jurusan konsentrasi yang dipilih penulis yaitu Manajemen Komunikasi.

Sebagai lembaga pusat pelatihan PPMKP Ciawi harus selalu memberikan

pelayanan dan fasilitas yang baik bagi para peserta Latsar CPNS. Kegiatan Latsar

CPNS ini merupakan tahapan wajib yang harus dilalui oleh para peserta sebelum

menjadi seorang Pegawai Negeri Sipil (PNS). Tertulis pada Peraturan Pemerintah

Republik Indonesia nomor 101 tahun 2000 menyebutkan bahwa kegiatan latsar

CPNS ini bertujuan untuk meningatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan, dan

sikap untuk dapat melaksanakan tugas jabatan secara profesional dengan dilandasi

kepribadian dan etika PNS sesuai dengan kebutuhan instansi. Salah satu kegiatan

latsar yang ada di PPMKP Ciawi yaitu kegiatan donor darah, ini merupakan

kegiatan sosial yang melibatkan peserta latsar dan juga boleh diikuti oleh

masyarakat sekitar. Kegiatan ini merupakan salah satu wujud dari nilai-nilai dasar

Aparat Sipil Negara (ASN) yang dipelajari dalam latsar di PPMKP Ciawi. Untuk

memberikan informasi kepada khalayak maka dilakukan promosi untuk setiap

program kegiatan agar menjadi perhatian publik. Dengan berbagai informasi akan

kelebihan dan manfaat dari sebuah pelayanan yang diberikan oleh PPMKP

diharapkan khalayak tersebut mau mengikuti kegiatan pelatihan yang kita pasarkan.

Berbicara mengenai promosi, maka tidak lepas dari peran Desain Komunikasi

Visual (DKV). Desain Komunikasi Visual memiliki peran penting dalam proses

promosi dan pemasaran di sebuah media. Desain adalah sebuah metode

penyampaian pesan visual berbentuk teks dan gambar dari komunikator kepada

komunikan (Wibowo, 2013:10). Terdapat prinsip manajemen seperti mengatur

serta menyusun setiap elemen pada gambar agar menjadi satu kesatuan yang

harmonis dan dapat membuat orang lain tertarik terhadap apa yang kita

informasikan.

Dengan Desain Komunikasi Visual ini kita dapat menyampaikan pesan dan

mempengaruhi khalayak terhadap informasi yang kita sampaikan. Dilihat dari hal

ini membuat penulis yang mengambil konsentrasi Manajemen Komunikasi merasa

3

tertarik untuk mengetahui bagaimana peran Desain Komunikasi Visual dalam

promosi kegiatan Latsar CPNS yang dilakukan oleh PPMKP Ciawi. Maka dari itu,

penulis mengangat judul “ Fungsi Desain Komunikasi Visual dalam Promosi

Kegiatan Latsar CPNS di PPMKP Ciawi ”.

1.2 Ruang Lingkup PKL

Ruang lingkup Praktik kerja lapangan penulis adalah pada Bagian

Kepegawaian dan Tata usaha, ditempatkan di Tim Publikasi pada media sosial

PPMKP Ciawi. Kegiatan secara umum Bagian Kepegawaian dan Tata usaha

melakukan konsultasi informasi dan kehumasan, menyiapkan bahan publikasi,

malakukan urusan pengadaan surat dan dokumen dinas, melakukan pengelolaan

dan pengendalian kearsipan sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku.

1.3 Tujuan PKL

1.3.1. Tujuan Umum

1. Agar mahasiswa dapat menjelaskan proses pelaksanaan suatu kegiatan

lembaga/instansi/perusahaan sehingga memiliki wawasan dan pengetahuan

yang luas dan dapat mempersiapkan diri dalam mengisi kebutuhan pada

dunia kerja.

2. Menghasilkan tenaga kerja yang kreatif dan profesional dari PPMKP Ciawi.

1.3.2. Tujuan Khusus

Mengetahui fungsi Desain Komunikasi Visual dalam promosi kegiatan

di PPMKP Ciawi.

1.4 Manfaat PKL

1.4.1. Manfaat Bagi Mahasiswa

1. Meningkatkan kedisiplinan serta rasa tanggung jawab.

2. Mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk menerapkan apa yang sudah

dipelajari semasa kuliah di dalam dunia kerja.

3. Mahasiswa mendapatkan pengalaman untuk terlibat langsung dalam

aktivitas perusahaan dan bisa mengetahui bagaimana gambaran dunia kerja

yang sebenarnya.

4

1.4.2. Manfaat Bagi Instansi / Perusahaan

1. Mendapatkan informasi tentang kompetensi yang dimiliki oleh mahasiswa.

2. Mendapatkan tenaga kerja tambahan selama mahasiswa melaksanakan

praktik kerja lapangan.

3. Mengetahui penjurusan yang ada di Universitas Pakuan, khususnya

Manajemen Komunikasi.

1.4.3. Manfaat Bagi Universitas

1. Meningkatkan jalinan kerjasama antara Lembaga Pendidikan dengan

perusahaan dalam dunia akedemik.

2. Menjalin hubungan baik antara Pusat Pelatihan Manajemen dan

Kepemimpinan Pertanian (PPMKP) Ciawi, Universitas Pakuan, dan

penulis, sehingga diharapkan dapat membantu kelancaran Praktik Kerja

Lapangan (PKL) selanjutnya.

5

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Komunikasi

Komunikasi adalah proses penyampaian pesan kepada orang lain. Kata kunci

dalam komunikasi adalah pesan itu sendiri. Dari pesan itulah sebuah proses

komunikasi dimulai. Komunikasi terjadi karena ada pesan yang ingin atau harus

disampaikan kepada pihak lain. Pesan di sini tidak sebatas informasi, melainkan

juga simbol atau lambang. Lambang atau simbol adalah sesuatu yang digunakan

untuk menunjuk sesuatu lainnya, berdasarkan kesepakatan sekelompok orang-

orang. Lambang meliputi kata-kata (pesan verbal), perilaku non verbal, dan objek

yang maknanya disepakati bersama. Kemampuan manusia menggunakan lambang

atau simbol memungkinkan perkembangan bahasa dan menangani hubungan antara

manusia dan objek (baik nyata maupun abstrak) tanpa kehadiran manusia dan objek

tersebut. Oleh karenanya, komunikasi juga disebut-sebut sebagai proses simbolik.

(Mulyana, 2010:92)

Secara etimologis komunikasi berasal dari bahasa latin, yaitu cum, kata depan

yang artinya dengan atau bersama dengan, dan kata units, kata bilangan yang berarti

satu. Dua kata tersebut mmbentuk kata benda communio,yang dalam bahasa inggris

disebut dengan communion, yang berarti kebersamaan, persatuan, persekutuan,

gabungan, pergaulan, atau hubungan. Karena untuk melakukan communion,

diperlukan usaha dan kerja. Kata communion dibuat kata kerja communicate, yang

berarti membagi sesuatu dengan orang, tukar menukar, membicarakan sesuatu

dengan orang, memberitahukan sesuatu kepada seseorang, bercakap-cakap,

bertukar pikiran, berhubungan, berteman. (Nurjaman dan Umam, 2012:35)

Sedangkan menurut DeVito (2011:24) komunikasi mengacu pada tindakan,

oleh satu orang atau lebih, yang mengirim dan menerima pesan yang terdistorsi oleh

gangguan (noise), terjadi dalam suatu konteks tertentu, mempunyai pengaruh

tertentu, dan ada kesempatan untuk melakukan umpan balik.

6

2.2 Manajemen Komunikasi

Menurut Abidin (2015:52) pada prinsipnya manajemen bukan hanya ilmu dan

seni, melainkan juga kombinasi keduanya. Kombinasi itu tidak dalam proporsi yang

tetap, tetapi dalam proposi yang bermacam-macam. Pada umumnya para manajer

efektif mempergunakan pendekatan ilmiah dalam pembuatan keputusan, apalagi

dengan berkembangnya peralatan komputer.

Michael Kaye mendefinisikan manajemen komunikasi sebagai cara individu

mengelola proses komunikasi melalui penyusunan kerangka makna dalam berbagi

lingkup komunikasi, dengan mengoptimalisasi sumber daya komunikasi dan

teknologi yang ada. Manajemen komunikasi juga dikatakan sebagai suatu proses

perencanaan, pengorganisasian, pengoordinasian, dan pengontrolan penyampaian

pesan dari satu pihak, kepada pihak lain untuk mencapai sasaran secara efektif dan

efisien agar terjadi saling mempengaruhi diantara keduanya (Abidin, 2015:132).

2.3 Komunikasi Pemasaran Terpadu (Integrated Marketing Communications)

IMC (Integrated Marketing Communications) adalah koordinasi dan integrasi

dari semua alat pemasaran komunikasi, alat, dan sumber di suatu perusahaan yang

dirancang untuk memaksimalkan dampak pada pelanggan dan pengguna akhir lain

dengan biaya minimal. (Baack 2012 & Kenneth E. Clow, 2012:24) Sedangkan

menurut for As (The American Association Of Advertising Agency) dalam

Hermawan (2012:52) komunikasi pemasaran terpadu adalah konsep perencanaan

komunikasi pemasaran yang mengakui nilai tambah suatu rencana yang

komperehensif yang mengkaji peran strategis masing-masing bentuk komunikasi

misalnya iklan, respon langsung, promosi penjualan, dan humas (hubungan

masyarakat) serta memadukannya untuk meraih kejelasan pesan, konsistensi, dan

dampak komunikasi maksimal melalui keintegrasian pesan.

2.3.1. Promosi

Kolter dan Amstrong dalam Somad dan Priansa (2014:237) menyatakan

bahwa promosi merupakan kegiatan di mana perusahan mencoba untuk

menginformasikan, mengajak, dan mengingkatkan pelanggan, baik secara

langsung maupun tidak langsung, tentang merek dan produk yang dijualnya.

7

Sementara McDaniel dalam Somad dan Priansa (2014:237) menyatakan

bahwa prmosi adalah komunikasi yang dilaksanakan oleh pemasar untuk

menginformasikan, mengajak, dan mengingatkan pembeli potensial dari

suatu produk, yang ditunjukan untuk mempengaruhi atau menimbulkan

sebuah tanggapan.

2.3.2. Bauran Promosi

Kotler dan Amstrong dalam Somad dan Priansa (2014:239) menyatakan

bahwa bauran promosi adalah bauran spesifik dari iklan, penjualan pribadi,

promosi penjualan, dan hubungan masyarkat yang digunakan oleh

perusahaan. Sementara McDaniel dalam Somad dan Priansa (2014:239)

menyatakan bahwa bauran promosi merupakan kombinasi dari alat-alat

promosi,yaitu iklan,hubungan masyarakat, penjualan pribadi, dan promosi

penjualan, yang digunakan untuk menjangkau pasar sasaran dan memenuhi

seluruh tujuan perusahaan.

Cravens dan Piecy dalam Somad dan Priansa (2014:239) menyatakan

bahwa strategi promosi mengintegrasikan inisiatif komunikasi perusahaan

melalui kombinasi periklanan, penjualan pribadi atau wiraniaga, promosi

penjualan, pemasaran melalui internet/pemasaran interaktif, pemasaran

langsung, dan hubungan masyarakat untuk berkomunikasi dengan pembeli

dan pihak lainnya yang mempengaruhi keputusan pembeli.

2.3.3. Tujuan Promosi

Menurut Swastha dan Irawan dalam Rahayu (2014:31) promosi memiliki

beberapa tujuan, antara lain :

1. Modifikasi tingkah laku

Dalam tujuan ini, kegiatan promosi dilakukan untuk mengubah sikap

atau pandangan dari konsumen akan sebuah produk atau image dari suatu

perusahaan. Kegiatan promosi yang dilakukan dapat membuat konsumen

menggunakan produk yang ditawarkan atau beralih dari produk yang terlebih

dahulu digunakan oleh konsumen tersebut. Sehingga mampu mendorong

tingkat penjualan dari sebuah produk.

8

2. Memberitahu

Kegiatan promosi dilakukan untuk memberikan informasi terhadap

sebuah produk kepada konsumen (target konsumen) dari produk tersebut.

Kegiatan promosi yang bersifat informatif tersebut biasanya dilakukan

dengan besar-besaran pada tahap awal siklus dari sebuah produk karena dari

informasi tersebut diharapkan konsumen target dari sebuah produk

menggunakan informasi tersebut sebagai pertimbangan dalam mengambil

keputusan saat akan membeli sebuah produk.

3. Membujuk

Tujuan dari kegiatan promosi ini diarahkan untuk mendorong penjualan

dari sebuah produk. Dengan berbagai informasi akan kelebihan dan manfaat

dari sebuah produk yang diberikan kepada konsumen, diharapkan konsumen

tersebut mau membeli produk tersebut. Biasanya promosi yang bersifat

persuasive ini akan menjadi dominan jika produk yang ditawarkan mulai

memasuki pertumbuhan pada siklus kehidupan jika produk yang ditawarkan

mulai memasuki tahap pertumbuhan pada siklus kehidupan sebuah produk.

4. Meningkatkan

Kegiatan promosi ini bertujuan untuk menjaga awerness konsumen akan

sebuah produk, agar tiap konsumen masih ingat akan produk tersebut dan

tetap menggunakan produk tersebut sehingga memunculkan brand loyalty di

dalam konsumennya. Biasanya kegiatan promosi pada tujuan ini digunakan

pada saat produk memasuki tahap kedewasaan dalam siklus kehidupan

sebuah produk.

2.4 Media Sosial

Media sosial adalah “medium di internet yang memungkinkan pengguna

merepresentasikan dirinya maupun berinteraksi, berkerja sama, berbagai,

berkomunikasi dengan pengguna lain, dan membentuk ikatan sosial secara virtual”

(Nasrullah, 2017:11).

9

2.4.1. Karakteristik Media Sosial

Menurut Antony Mayfield dalam Tabroni (2012:162-163)

mendefinisikan media sosial sebagai satu kelompok jenis baru dari media,

yang mencakup karakter-karakter berikut ini:

1. Partisipasi

Media sosial medorong kontribusi dan umpan balik (feedback) dari setiap

orang yang tertarik. Tidak ada yang dapat membatasi seseorang untuk

menjadi bagian dari media sosial. Setiap orang dapat melakukannya secara

bersama-sama berdasarkan kesadaran sendiri.

2. Keterbukaan

Setiap kata yang telah dipublikasikan di media sosial berpeluang untuk

ditanggapi oleh orang lain karena pada dasarnya media sosial bersifat terbuka

untuk siapa saja. Hampir tidak ada penghalang untuk mengakses dan

membuat isi. Karenanya setiap pengunjung akan cenderung tidak suka jika

dalam media sosial ada semacam password yang dapat menghambat proses

interaksi.

3. Percakapan

Perbedaan yang mendasar antara media konvensional dengan media sosial

adalah media konvensional bersifat menginformasikan (satu arah), sedangkan

media sosial lebih pada percakapan dua arah atau lebih.

4. Komunitas

Media sosial sering kali dimanfaatkan oleh komunitas masyarakat baik terkait

dengan pekerjaan, etnis, pendidikan, profesi maupun minat yang sama. Media

sosial memberi peluang komunitas terbentuk dengan cepat dan

berkomunikasi secara efektif.

5. Saling terhubung

Sifat dari media sosial itu berjejaring. Antara satu dengan yang lainnya akan

saling terhubung. Keberhasilan media sosial terletak pada link yang

menghubungkan media sosial dengan situs-situs, antar media sosial, juga

orang perorang.

10

Semua kegiatan acara diklat maupun yang lainnya yang ada di PPMKP Ciawi

dipubliksikan dalam bentuk visual mapun audio visual melalui media sosial

Instagram, Facebook, Twitter, dan Youtube. Adapun yang disiarkan melalui radio

yang dimana radio tersebut merupakan radio milik PPMKP yaitu Radio Pertanian

Ciawi (RPC) dengan frekuensi 88,6 FM unggahan mengenai kegiatan acara tersebut

dilakukan setiap hari Senin sampai Jumat pada waktu siang hari dimana waktu

tersebut orang-orang menggunakan untuk istirahat dan membuka media sosial.

2.5 Desain

Menurut Supriyono (2010:136) desain merupakan art direction, yaitu

penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara art

direction dan copywriter (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara

sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar,

menentukan alternatif desain,hingga final artwork (FAW). Sedangkan menurut

Wibowo (2013:10) desain adalah metode penyampaian pesan visual berbentuk teks

dan gambar dari komunikator kepada komunikan.

2.5.1. Prinsip Prinsip Desain

Menurut Supriyono (2010:138) ada beberapa prinsip dasar desain

grafis yang perlu dipelajari, yaitu:

a. Keseimbangan

Keseimbangan adalah pembagian sama berat, baik secara visual

maupun optik. Komposisi desain dapat dikatakan seimbang apabila objek di

bagian kiri dan kanan terkesan sama berat. Ada dua pendekatan untuk

menciptakan keseimbangan, pertama dengan membagi sama berat kiri-

kanan atau atas-bawah secara simetris atau setara, disebut keseimbangan

formal. Keseimbangan kedua adalah keseimbangan asimetris, yaitu

penyusunan elemen-elemen desain yang tidak sama antara sisi kiri dan sisi

kanan namun terasa seimbang. Keseimbangan asimetris tampak lebih

dinamis, variatif, sureprise, dan tidak formal, layout jenis ini biasa

digunakan untuk publikasi hiburan, acara anak-anak, dan dunia remaja yang

memiliki karakter dinamis. Sementara keseimbangan simetris mempunyai

kesan kokoh dan stabil, sesuai untuk citra tradisional dan konservatif.

11

b. Tekanan

Dalam seni rupa, khususnya desain komunikasi visual, dikenal dengan

istilah focal point, yaitu penonjolan salah satu elemen visual dengan tujuan

untuk menarik perhatian. Focal point juga sering disebut center of interest,

pusat perhatian. Ada beberapa cara untuk menekankan elemen visual, yaitu

dengan menggunakan warna mencolok, ukuran foto/ilustrasi dibuat lebih

besar, menggunakan huruf sans serif ukuran besar, arah diagonal, dan dibuat

berbeda dengan elemen-elemen lain.

c. Irama

Irama adalah pola layout yang dibuat dengan cara menyusun elemen-

elemen visual secara berulang-ulang. Irama visual dalam desain grafis dapat

berupa repetisi dan variasi. Repetisi adalah irama yang dibuat dengan

penyusunan elemen berulang kali secara konsisten. Sementara itu, variasi

adalah perulangan elemen visual disertai perubahan bentuk, ukuran, atau

posisi.

d. Kesatuan

Prinsip paling riskan dari desain komunikasi visual adalah kesatuan.

Prinsip ini bagaimana mengorganisasi seluruh elemen dalam suatu tampilan

grafis. Desain dikatakan menyatu apabila secara keseluruhan tampak

harmonis, ada kesatuan antara tipografi, ilustrasi, warna dan unsur-unsur

desain lainnya.

2.6 Desain Komunikasi Visual (DKV)

Menurut Supriyono (2010:10) desain grafis belakangan lebih sering disebut

“desain komunikasi visual” (DKV) karena memiliki peran mengomunikasikan

pesan atau informasi kepada pembaca dengan berbagai kekuatan visual, seperti

tipografi, ilustrasi warna, garis, layout dan sebagainya dengan bantuan teknologi.

Dalam beberapa kasus, istilah DKV dianggap lebih dapa menampung

perkembangan desain grafis yang semakin luas, tidak terbatas dengan penggunaan

pada penggunaann unsur-unsur grafis (visual). Meski demikian, istilah Desain

Grafis (Graphic Design) masih sering digunakan. DKV dikategorikan sebagai

Commercial Art kerena merupakan paduan antara seni rupa (Visual Art) dan

keterampila komunikasi untuk tujuan bisnis. Ketatnya tujuan bisnis dibidang

12

industri barang dan jasa, ditambah perkembangan teknologi dan komunikasi,

menjadikan DKV berkembang pesat.

2.6.1. Fungsi Desain Komunikasi Visual (DKV)

DKV memiliki beberapa fungsi, diantaranya memberi inspirasi,

informasi, dan menggerakkan audiens untuk beraksi. Selain itu DKV juga

memiliki fungsi sosial, fungsi fisik, dan fungsi pribadi. Berikut merupakan

fungsi Desain Komunikasi Visual menurut Sunarya (2013:07) :

1. Fungsi Informasi

Desain selalu menyampaikan informasi dan pengirim pesan secara visual.

2. Fungsi Identifikasi

Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya

lewat karakter visual.

3. Fungsi Persuasi

Desain mampu mengekspresikan isi dari pesan dan menghadirkan resonansi

atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa

musikal) sehingga dapat menimbulkan persuasi.

2.6.2. Aspek Aspek Desain Komunikasi Visual (DKV)

1. Ilustrasi

Menurut Supriyono (2010:51) ilustrasi yang berhasil menarik

perhatian pembaca pada umumnya memenuhi beberapa kriteria yaitu antara

lain ilustrasi harus komunikatif, informatif, dan mudah dipahami,

menggugah perasaan dan hasrat untuk membaca, ide baru dan orisinil,

punya daya pukau yang kuat, serta memiliki kualitas memadai baik dari

aspek seni maupun teknik pengerjaan. Ilustrasi dapat memvisualisasikan

suatu hal agar dapat diterima dengan baik oleh seseorang. Baik dengan

teknik drawing, lukisan, fotografi, atau teknik ilustrasi lainnya yang lebih

menekankan hubungan subjek dengan tulisan yang dimaksud daripada

bentuk.

Ilustrasi merupakan elemen yang dirasakan paling penting sebagai

daya tarik dalam perancangan buku. Ilustrasi akan membantu pembaca

untuk berimajinasi sewaktu membaca buku ini, sehingga diharapkan agar

pembaca seperti tidak merasa sedang membaca sebuah buku yang

13

bertemakan sejarah. Kata ilustrasi bila dilihat dari bahasa Inggris

illustration, memiliki arti gambar, foto, atau pun lukisan. Gambar ilustrasi

adalah gambar yang menceritakan atau memberikan penjelasan pada cerita

atau naskah tertulis. Ilustrasi dalam perkembangan secara lebih lanjut

ternyata tidak hanya berguna sebagai sarana pendukung cerita, tetapi dapat

juga menghiasi ruang kosong. Misalnya dalam majalah, koran, tabloid, dan

lain-lain. Ilustrasi bisa berbentuk macam-macam, seperti karya seni sketsa,

lukis, grafis, karikatural, dan akhir-akhir ini bahkan banyak dipakai image

bitmap hingga karya foto (Soedarso, 2014:566)

2. Tipografi

Menurut Wibowo (2013:115) Tipografi (typography) merupakan

ilmu memilih dan menata huruf sesuai pengaturannya pada ruang-ruang

yang tersedia guna menciptakan kesan tertentu, sehingga menolong

pembaca mendapatkan kenyamanan membaca semaksimal mungkin.

Menurut Brewer (2013:116) Tipografi (typography) Tipografi adalah

pemilihan, penataan dan berbagai hal terkait pengaturan baris-baris susun

huruf (typeset), tidak termasuk ilustrasi dan unsur lain, atau susun huruf

pada halaman cetak.

3. Warna

Menurut Widada (2013:13) secara obyektif warna adalah sifat

cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi (merah, jingga,

kuning, ungu). Jenis warna yang demikian disebut spectrum atau warna

cahaya. Secara subyektif warna adalah bagian dari pengalaman indra

penglihat (mata) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu

obyek atau benda tertentu.

Warna dapat membantu menciptakan mood dan membuat teks lebih

berbicara. Sebagai contoh, desain publikasi yang menggunakan warna-

warna soft dapat menyampaikan kesan lembut, tenang dan romantis. Warna-

warna kuat dan kontras dapat memberikan kesan dinamis, cenderung meriah

(Supriyono, 2010:70).

14

BAB III

GAMBARAN UMUM INTANSI

3.1 Sejarah Intansi Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian

(PPMKP) Ciawi

Awal mula keberadaan Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan

Pertanian (PPMKP) Ciawi tidak lepas dari adanya Akademi Biologi yang berlokasi

di Desa Bendungan, Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Akademi ini

didirikan pada tahun 1956. Peletakan batu pertama pembangunannya dilakukan

oleh Sekretaris Jenderal Kementerian Pertanian, Ir. Gunung Iskandar pada tanggal

10 Maret 1956. Pada tanggal 16 Maret 1957, Akademi Biologi yang memiliki luas

areal 16,8 ha digabung dengan Kursus Akademi Penyelidikan Pertanian dan Kursus

Biologi Perikanan Laut menjadi Akademi Kementerian Pertanian (AKP) di bawah

pimpinan Prof. Dr. Ir. Koesnoto. Penggabungan ini bertujuan membentuk lembaga

pendidikan yang mendidik tenaga semi akademis untuk mengisi kekosongan

tenaga-tenaga ahli di lembaga-lembaga penelitian yang sebelumnya diisi oleh para

ahli yang berasal dari luar negeri.

Dengan adanya reorganisasi Kabinet Republik Indonesia, kelembagaan AKP

kemudian berubah menjadi Akademi Departemen Pertanian (ADP) pada tahun

1960 dan dipimpin oleh Ir. Sadikin Soeminta Wikarta. Dua tahun kemudian,

berdasarkan Pola Pembangunan Semesta Nasional Berencana, ADP berubah lagi

menjadi Akademi Pertanian (AP) yang dipimpin oleh Ir. Soepartono. Kemudian

berdasarkan Keputusan Menteri Pertanian No. Kep.6/8/1966 tanggal 31 Agustus

1966, AP menghentikan penerimaan mahasiswa baru setelah mendidik 10 angkatan

dengan jumlah 411 orang lulusan sarjana muda pertanian.

Pada bulan Agustus 1968 Akademi Pertanian diubah menjadi Lembaga

Pendidikan Pegawai Pertanian (LPPP) dengan sebutan Lembaga Pendidikan

Upgrading Penjenjangan Kader Pertanian (LPUPKP) yang dipimpin oleh drh.

Napitupulu hingga tahun 1970. Pada periode tahun 1970-1975 lembaga ini kembali

mengalami perubahan menjadi Lembaga Pendidikan dan Latihan Departemen

Pertanian (LPL Deptan) yang dipimpin oleh Ir. Abdurachim Martawijaya.

15

Seiring dengan perjalanan waktu, lembaga ini pun terus mengalami

perubahan. Pada tahun 1975, LPL Deptan diubah menjadi Institut Pendidikan

Latihan dan Penyuluhan Pertanian (IPLPP). H. Moh. Tjoehaja Soeriatmadja

ditunjuk untuk memimpin lembaga ini hingga tahun 1984. Sejak tahun 1984, secara

resmi IPLPP berubah menjadi Balai Penataran dan Latihan Pegawai Pertanian

(BPLPP) di bawah pimpinan Dr. Ir. Ade Djuhara, MA, M.Sc. Hanya dua tahun

berselang, BPLPP kemudian mengalami pengembangan menjadi empat Unit

Pelaksana Teknis (UPT), yaitu:

a. Balai Penataran dan Latihan Pertanian (BPLP) dipimpin oleh Ir. Moh. Anas

Rasyid, M.Ed.

b. Balai Latihan Pegawai Pertanian (BLPP) dipimpin oleh Ir. Budiharti, M.Sc.

c. Balai Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Pertanian (BPPFP) dipimpin oleh

Drs. Dan Sudansyah, M.Ed.

d. Balai Metodologi Informasi Pertanian (BMIP) dipimpin oleh Ir. Sukandal,

M.Sc.

Berdasarkan Keputusan Menteri Pertanian Nomor:

526/Kpts/OT.210/11/2000, keempat UPT tersebut digabungkan kembali menjadi

Pusat Manajemen Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian (PMPSDMP) di

bawah pimpinan Ir. Deddy E. Rivai, MM. Lembaga ini kemudian berubah menjadi

Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian (PPMKP) atas dasar

Peraturan Menteri Pertanian No. 14/Permentan/OT.140/2007, pada tanggal 19

Februari 2007. Lembaga baru ini ditetapkan sebagai UPT di bidang pelatihan

pertanian yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada kepala Badan

Penyuluhan dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian (BPPSDMP) yang

secara teknis dibina oleh kepala Pusat Pelatihan Pertanian. Pada tahun 2013

PPMKP mengalami perubahan organisasi. Berdasarkan Peraturan Menteri

Pertanian No. 100/Permentan/OT.140/10/2013, struktur organisasi PPMKP

mengalami perampingan. Satu jabatan eselon III yang membidangi pelatihan

multimedia dan dua jabatan eselon IV di bawahnya dilebur.

16

Sejak dibentuk hingga 26 Nopember 2010, PPMKP dipimpin oleh Dr. Ir. Drs.

Muh. Nasir Nane, MP. Estafet kepemimpinannya kemudian dilanjutkan oleh Ir.

Kemal Mahfud, MM hingga Januari 2014 . Tampuk pimpinan PPMKP selanjutnya

dipegang oleh Dr. Ir. Edi Abdurachman, MS., M.Sc sampai dengan bulan Mei 2015.

Setelah melalui proses seleksi terbuka untuk jabatan Pimpinan Tinggi Pratama,

terpilihlah Dr. Ir. Widi Hardjono, M.Sc menjadi Kepala PPMKP menggantikan Dr.

Ir. Edi Abdurachman, MS., M.Sc berdasarkan Keputusan Menteri Pertanian

Republik Indonesia Nomor: 466/Kpts/KP.230/7/2015. Saat ini Tongkat Estafet

Kepemimpinan PPMKP dilanjutkan oleh Ir. Heri Suliyanto, MBA sesuai dengan

Keputusan Menteri Pertanian Republik Indonesia, Nomor : 174/Kpts/KP.

230/3/2016. (http://ppmkp.bppsdmp.pertanian.go.id)

3.1.1. Logo PPMKP Ciawi

Gambar 1 Logo PPMKP Ciawi

( Sumber : https://www.facebook.com/ppmkpofficial/ )

3.1.2. Tugas Pokok dan Fungsi PPMKP Ciawi

TUGAS

Berdasarkan Peraturan Menteri Pertanian Nomor : 100/ Permentan/ OT.140/

10/ 2013 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pelatihan Manajemen dan

Kepemimpinan Pertanian, PPMKP mempunyai tugas untuk melaksanakan

pelatihan manajemen, kepemimpinan, dan multimedia bagi aparatur dan non

aparatur.

17

FUNGSI

1. Penyusunan program, rencana kerja, anggaran, dan pelaksanaan

kerjasama;

2. Pelaksanaan identifikasi kebutuhan pelatihan;

3. Pelaksanaan penyusunan bahan Standar Kompetensi Kerja (SKK) di

bidang menajemen dan kepemimpinan, sertafungsional non-rumpun

ilmu hayat pertanian;

4. Pelaksanaan pelatihan manajemen, kepemimpinan, dan multimedia

bagi aparatur dan aparatur dalam dan luar negeri;

5. Pelaksanaan pelatihan prajabatan bagi aparatur;

6. Pelaksanaan pelatihan fungsional non-rumpun ilmu hayat pertanian

bagi aparatur;

7. Pelaksanaan pelatihan profesi di bidang pertanian bagi aparatur dan

non aparatur;

8. Pelaksanaan uji kompetensi di bidang manajemen dan kepemimpinan

pertanian bagi aparatur;

9. Pelaksanaan penyusunan paket pembelajaran dan media pelatihan

manajemen dan kepemimpinan, serta fungsional non-rumpun ilmu

hayat pertanian;

10. Pelaksanaan pengembangan model dan teknik pelatihan di bidang

manajemen, kepemimpinan, dan multimediapertanian;

11. Pelaksanaan pengembangan kelembagaan pelatihan pertanian

swadaya;

12. Pelaksanaan pemberian konsultasi di bidang manajemen,

kepemimpinan, dan multimedia pertanian;

13. Pelaksanaan bimbingan lanjutan pelatihan di bidang pertanian bagi

aparatur dan non aparatur;

14. Pelaksanaan pemberian pelayanan penyelengggaraan pelatihan, serta

pengembangan model dan teknik pelatihanmanajemen,

kepemimpinan dan multimedia pertanian;

15. Pengelolaan unit inkubator manajemen;

18

16. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi pelatihan di bidang

manajemen, kepemimpinan, dan multimedia pertanian;

17. Pelaksanaan pengelolaan data dan informasi pelatihan serta

pelaporan;

18. Pelaksanaan pengelolaan sarana teknis dan unit multimedia pertanian;

19. Pengelolaan urusan kepegawaian, tata usaha, keuangan, rumah tangga

dan perlengkapan, serta instalasi PPMKP.

3.1.3. Visi dan Misi PPMKP Ciawi

VISI

Menjadi pusat pembelajaran dan pengembangan karakter Sumber Daya

Manusia Pertanian yang unggul di tingkat nasional dan regional.

MISI

a. Melaksanakan penyusunan rencana, program, dan mengembangkan

kerjasama diklat manajemen dan kepemimpinan pertanian

b. Menyelenggarakan pelatihan manajemen; kepemimpinan; fungsional

non RIHP dan pelatihan multimedia pertanian

c. Menyelenggarakan produksi dan penyebaran informasi pertanian

d. Menyelenggarakan pengembangan laboratorium kepemimipinan dan

laboratorium manajemen

e. Meningkatkan kualitas pelayanan administrasi kediklatan

f. Meningkatkan kualitas kelembagaan

3.1.4. Motto PPMKP Ciawi

1. Capability (Kemampuan)

Memenuhi syarat dan mampu untuk mencapai tujuan organisasi

dengan mengembangkan potensi yang dimiliki.

2. Integrity (Integritas)

Mengikuti prinsip-prinsip moralitas dan etika dalam melaksanakan

pekerjaan.

19

3. Accountability (Akuntabilitas)

Bertanggung jawab kepada pemangku kepentingan organisasi atas

semua tindakan, produk, keputusan dan kebijakan.

4. Willingness (Kepatuhan)

Siap untuk mengikuti peraturan yang berlaku dalam mewujudkan visi

dan misi organisasi.

5. Innovation Mided (Berorientasi pada Inovasi)

Mencari cara-cara inovatif guna memberikan pelayanan yang terbaik

pada pelanggan.

3.2. Kegiatan Operasional Perusahaan

Kegiatan operasional di PPMKP Ciawi yang utama yaitu memberikan

pelatihan kepada CPNS. Pada bagian Tim Publikasi yaitu melakukan Pengelolaan

Informasi dan Dokumentasi (PID), penyediaan server penyimpanan dokumen,

Penyediaan konten elektronik, pendokumentasian, pengamanan informasi dan

pelayanan informasi publik secara cepat, tepat dan sederhana lingkup Kementerian

Pertanian. Waktu pelayanan informasi Senin – Jumat 09.00 – 15.00 WIB sekretariat

layanan berada di ruang layanan informasi publik komplek candra PPMKP Ciawi.

20

3.3. Struktur Organisasi PPMKP Ciawi

Gambar 2 Struktur Organisasi PPMKP Ciawi

(Sumber: http://ppmkp.bppsdmp.pertanian.go.id/profilppmkp/struktur-organisasi/)

21

Deskripsi Tugas Tim Publikasi PPMKP Ciawi

1. Menyiapkan bahan diseminasi, pameran, dan penyaji data

pelaksanaan pelatihan sesuai dengan peraturan dan pedoman yang

berlaku.

2. Menyimpan bahan informasi pelaksanaan dalam rangka hubungan

kerja dengan lembaga tinggi negara, lembaga pemerintah,

organisasi/asosiasi sesuai dengan peraturan dan pedoman yang

berlaku.

3. Menyimpan bahan untuk keperluan media massa meliputi penjelasan,

konferensi, kunjungan, wawancara, dengar pendapat, temu publikasi

dan sosialisasi informasi dan liputan pelaksanaan pelatihan sesuai

dengan peraturan dan pedomn yang berlaku.

4. Membangun kerjasama dengan media massa sesuai dengan peraturan

dan pedoman yang berlaku.

5. Mengelola informasi terkait dengan keterbukaan informasi publik

sesuai dengan peraturan dan pedoman yang berlaku.

6. Menyiapkan bahan penelaahan tata cara pengolahan naskah dan

perancangan penyajian pelaksanaan pelatihan sesuai dengan

peraturan dan pedoman yang berlaku.

7. Menyiapkan bahan publikasi pelaksanaan pelatihan sesuai dengan

peraturan dan pedoman yang berlaku.

8. Menyampaikan bahan pemantauan pelaksanaan kegiatan penyebaran

publikasi pelaksanaan pelatihan sesuai dengan peraturan dan

pedoman yang berlaku.

9. Menyiapkan bahan pertukaran publikasi pelaksanaan pelatihan

dengan intansi terkait sesuai dengan peraturan dan pedoman yang

berlaku.

10. Melaporkan kegiatan publikasi dan sosialisasi informasi sesuai

prosedur kepada pimpinan sehingga diperoleh bahan pertanggung

jawaban dan rencana yang akan datang.

22

BAB IV

PELAKSANAAN PKL

4.1. Bentuk Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di PPMKP Ciawi yang

berlokasi di Jalan Raya Puncak KM. 11 PO.BOX. 26 Ciawi – Bogor, Jawa Barat.

Sebagai mahasiswa Ilmu Komunikasi konsentrasi Manajemen Komunikasi, penulis

ditempatkan di tim publikasi, tim publikasi ini bertanggung jawab terhadap

berbagai kegiatan komunikasi dan informasi.

Penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dimulai pada tanggal 01

Juli sampai 02 Agustus 2019. Selama melaksanakan PKL penulis dibimbing

langsung oleh bapak Winstone selaku analis kepegawaian, yang selalu memberikan

arahan dalam melakukan pekerjaan. Selama kegiatan PKL penulis diberikan tugas

untuk mendokumentasikan dan membuat sebuah video dokumenter kegiatan latsar

CPNS dan diklat kepemimpinan untuk dipublikasikan ke media sosial PPMKP

Ciawi .

Adapun beberapa kegiatan yang dikerjakan selama PKL adalah sebagai berikut:

1. Mendokumentasikan kegiatan Latsar CPNS dan diklat kepemimpinan

Penulis ditugaskan mengambil gambar kegiatan pelatihan baik kegiatan

kelas, luar kelas, seminar rancangan, maupun kegiatan pembukaan dan

penutupan latsar CPNS di PPMKP Ciawi.

2. Liputan kegiatan Latsar CPNS dan kegiatan lainya

Penulis ditugaskan untuk membuat video dokumenter kegiatan

pelatihan dan seminar para peserta Latsar CPNS dan diklat kepemimpinan

untuk dipublikasikan di media sosial Youtube bertujuan untuk selalu

menekankan promosi bagi masyarakat.

3. Liputan dan wawancara langsung kegiatan Public Hearing

Penulis ditugaskan melakukan peliputan kegiatan Public Hearing yang

dilaksanakan di komplek Karakter PPMKP Ciawi, dan melakukan

wawancara langsung dengan Dr.Ir. Momon Rusmono, MS selaku kepala

BPPSDMP.

23

4. Membuat naskah pidato

Penulis ditugaskan untuk membuat naskah pidato untuk kepala

BPPSDMP yang nantinya digunakan untuk bahan berita yang di

publikasikan di media cetak dan radio.

5. Ditempatkan pada bagian resepsionis di PPMKP Ciawi

Penulis ditempatkan pada bagian resepsionis untuk menerima dan

menjawab telepon serta mencatat pesan pesan lewat telepon, menerima

tamu yang akan bertemu pimpinan, dan menysun surat dinas para pejabat

PPMKP Ciawi

4.2. Prosedur Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan selama kurang lebih 5 minggu di mulai

dari tanggal 01 Juli sampai 02 Agustus 2019 di PPMKP Ciawi yang berlokasi di

Jalan Raya Puncak KM. 11 PO.BOX. 26 Ciawi – Bogor, Jawa Barat.

Adapun prosedur kerja yang harus di taati selama Praktik Kerja Lapangan (PKL)

adalah sebagai berikut :

1. Mendokumentasikan kegiatan Latsar CPNS dan diklat kepemimpinan

Penulis diberi arahan oleh tim publikasi untuk mengambil gambar para

peserta pelatihan dari berbagai angel foto untuk membuat foto lebih menarik,

setelah mengambil gambar lalu diserahkan kepada tim publikasi PPMKP Ciawi.

Foto pengambilan gambar dapat dilihat di lampiran 1.

2. Liputan kegiatan Latsar CPNS dan kegiatan lainnya

Sebelum melakukan liputan terlebih dahulu memeriksa dan menyiapkan

peralatan liputan seperti kamera, batrai kamera, memori kamera, mic dan tripod.

Setelah itu langsung melakukan liputan kegiatan dengan mengambil beberapa

footage video untuk menjadi bahan editing. Kemudian melakukan editing video

dan setelah selesai diserahkan kepada tim publikasi untuk diunggah ke media

sosial Youtube. Foto proses editing dan hasil video dapat dilihat di lampiran 2,

3 dan 4.

3. Liputan dan wawancara langsung kegiatan Public Hearing

Melakukan briefing terlebih dahulu dengan tim pulikasi sebelum liputan,

penulis ditugaskan untuk mengambil video pidato kepala BPPSDMP dan

24

footage video para hadirin yang mengikuti acara tersebut. Kemudian setelah

acara selesai penulis ditugaskan untuk mengambil footage video wawancara

langsung dengan Dr. Ir. Momon Rusmono, MS selaku kepala BPPSDMP di

halaman depan komplek karakter. Gambar tayangan video dapat dilihat di

lampiran 5.

4. Membuat naskah pidato

Penulis mengetik perkataan yang diucapkan oleh kepala BPPSDMP saat

pidato kemudian diserahkan kepada tim publikasi untuk menjadi bahan berita

yang nantinya akan dipublikasikan di media cetak.

5. Ditempatkan pada bagian resepsionis di PPMKP Ciawi

Penulis diberi arahan saat menerima telepon dari luar harus menanyakan

nama penelepon dan keperluannya. Saat menerima tamu yang datang, penulis

mempersilahkan tamu untuk mengisi buku tamu dan menunggu di ruang tunggu.

Sedangkan saat menyusun surat tugas, penulis harus menyusun surat sesuai

urutan tanggal dan setelah selesai diberikan kepada bagian tata usaha. Foto

ketika ditempatkan pada bagian resepsionis dapat dilihat pada lampiran 6.

Peraturan yang harus diikuti selama melakukan PKL di PPMKP Ciawi :

1. Jam Kerja

Untuk jam kerja karyawan di PPMKP Ciawi khususnya bagian tim publikasi

pada umumnya masuk pada Pukul 08.00 WIB untuk hari Senin dan Kamis ada

kegiatan apel pagi terlebih dahulu, kemudian istirahat pada Pukul 12.00-13.00

WIB dan pulang kantor Pukul 16.00 WIB. Pada hari Sabtu dan Minggu adalah

hari libur untuk karyawan di PPMKP Ciawi.

2. Hari Kerja

Hari kerja yang berlaku di PPMKP Ciawi adalah lima hari mulai Senin

sampai Jumat dan Sabtu sampai Minggu para karyawan libur. Begitu pula yang

berlaku bagi penulis sebagai mahasiswa magang dimana penulis mengikuti hari

kerja karyawan di PPMKP Ciawi.

3. Pakaian Kerja

PPMKP Ciawi mempunyai aturan tersendiri mengenai aturan berpakaian

dalam bekerja, adapun peraturan tersebut yaitu pada hari Senin dan Kamis

25

menggunkan seragam PPMKP, Selasa dan Rabu menggunakan pakaian sopan

dan rapi, Jumat menggunakan pakaian batik. Sedangkan saat penulis

melaksanakan PKL, pembimbing menganjurkan pada hari Senin – Kamis

berpakaian kemeja dan untuk hari Jumat penulis memakai PDL.

4.3. Kendala Kerja dan Penyelesaiannya

Kurangnya informasi dan sedikit pemahaman tentang editing video yang

membuat proses kerja lama. Sedangkan pekerjaan harus beres dengan cepat, untuk

menyelesaikannya penulis selalu sering bertanya, mencari bahan dan informasi

melalui internet. Penulis juga mencoba terus belajar melalui video di internet untuk

dapat menyelesaikan tugas yang diberikan.

26

BAB V

PEMBAHASAN

5.1. Fungsi Desain Komunikasi Visual dalam Promosi Kegiatan Latsar CPNS di

PPMKP Ciawi

Kegiatan “ DONOR DARAH ”

Gambar 3 Promosi Kegiatan Donor Darah

(Sumber : Arsip PPMKP Ciawi)

27

DKV memiliki beberapa fungsi, diantaranya memberi inspirasi, informasi,

dan menggerakkan audiens untuk beraksi. Selain itu DKV juga memiliki fungsi

sosial, fungsi fisik, dan fungsi pribadi. Berikut merupakan fungsi Desain

Komunikasi Visual menurut Sunarya (2013:07) :

1. Fungsi Informasi

Desain selalu menyampaikan informasi dan pengirim pesan secara visual.

2. Fungsi Identifikasi

Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya

lewat karakter visual.

3. Fungsi Persuasi

Desain mampu mengekspresikan isi dari pesan dan menghadirkan resonansi

atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa

musikal) sehingga dapat menimbulkan persuasi.

Gambar di atas merupakan sebuah karya grafis yang telah dibuat oleh tim

publikasi guna mempromosikan kegiatan bernama “DONOR DARAH”. Kegiatan

tersebut merupakan sebuah kegiatan yang rutin diadakan PPMKP Ciawi dan Palang

Merah Indonesia (PMI) Kabupaten Bogor bersama peserta latsar di klinik PPMKP

Ciawi. Terdapat tiga fungsi Desain Komunikasi Visual yang berkaitan dengan

karya pada promosi kegiatan “DONOR DARAH”. Berikut merupakan fungsi

Desain Komunikasi Visual menurut Sunarya (2013:07) :

1. Fungsi Informasi

Pada karya grafis yang tim publikasi buat terlihat aspek teks yang

menuliskan “AYO....!!! DONOR DARAH” terletak di kanan atas menjelaskan

bahwa maksud gambar tersebut adalah untuk memberikan informasi kepada

khalayak melalui media sosial dan flyer mengenai kegiatan donor darah yang

akan di laksanakan oleh PPMKP Ciawi. Karena kegiatan tersebut merupakan

kegiatan sosial, tim publikasi memberikan sebuah teks yang menuliskan “Bukti

Cinta Untuk Sesama” terletak di bawah logo donor darah dan “SETETES

DARAHMU MENYELAMATKAN SEJUTA JIWA” teretak di kiri bawah

yang menjelaskan sebagai wujud kepedulian dan sukarela dalam membantu

sesama serta mengandung nilai sosial yaitu membantu mereka yang

membutuhkan darah.

28

Kemudian terdapat informasi mengenai waktu pelaksanaan kegiatan,

semua itu disajikan dalam aspek teks yang dapat kita lihat dan baca karena

tipografi yang digunakan tidak terlalu rumit. Kemudian dari segi warna yang

dapat kita lihat pada text tersebut terdapat warna kuning untuk memberikan

sedikit identitas PPMKP Ciawi dengan warna teks hitam dan putih sehingga

perpaduan warna tersebut sesuai agar teks bisa terlihat dan terbaca oleh

khalayak.

2. Fungsi Identifikasi

Fungsi Desain Komunikasi Visual yang kedua adalah identifikasi,

menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya lewat karakter

visual. Pada karya grafis di atas, diletakkan logo PPMKP Ciawi di atas kiri

logo donor darah. Hal ini menerangkan kepada khalayak bahwa penyelenggara

kegiatan ini adalah PPMKP Ciawi. Selain itu tim publikasi mencantumkan

mengenai akun media sosial PPMKP Ciawi, hal ini menjelaskan bahwa

khalayak dapat mengetahui lebih banyak mengenai informasi kegiatan donor

darah melalui akun-akun tersebut. Penyusunan akun-akun tersebut juga terlihat

rapi dan saling mendukung satu sama lain.

3. Fungsi Persuasi

Fungsi terakhir dari Desain Komunikas Visual yang berhubungan

dengan karya grafis di atas yaitu untuk membujuk khalayak atau mengajurkan

agar dapat mengikuti kegiatan donor darah yang di selanggarakan oleh PPMKP

Ciawi. Adapun daya tarik yang dibuat guna menarik minat khalayak agar

mengikuti kegiatan tersebut adalah dengan menggunakan aspek tipografi dari

teks “AYO....!!! DONOR DARAH”. Kata-kata yang digunakan juga bisa

menjadi daya tarik untuk khalayak untuk mengikuti kegitan ini. Penempatan

tipografi pada bagian kanan atas dan berukuran besar tersebut bertujuan agar

dapat langsung terlihat oleh khalayak.

Selain itu, pada karya grafis di atas dapat dilihat ilustrasi yang

digunakan untuk menggambarkan kegiatan tersebut yaitu dengan meletakkan

gambar (vector) hati yang terletak di tengah, dan vector tangan yang sedang

diambil darahnya. Dimana hal ini akan mengekspresikan isi pesan dan

menghadirkan resonansi atau getaran emosi lewat bahasa visual kepada

29

khalayak yang belum mengetahui mengenai kegiatan donor darah, bahwa

kegiatan ini adalah kegiatan kemanusiaan dan mengandung nilai sosial, yaitu

membantu mereka yang membutuhkan darah serta membuat badan menjadi

lebih sehat. Kegiatan ini merupakan salah satu wujud dari nilai-nilai dasar

Aparat Sipil Negara (ASN) yang dipelajari dalam latsar.

Tidak hanya dengan gambar, karya grafis kegiatan donor darah juga

menggunakan aspek warna. Warna memiliki kekuatan yang mampu

mempengaruhi citra orang yang melihatnya, dan setiap warna juga mampu

memberikan respon secara psikologis, adapun warna-warna yang digunakan

seperti, putih memberikan rasa senang, harapan, lugu, bersih, dan terang,

kuning memberikan rasa bijaksana, hangat, dan bahagia, hitam memberikan

rasa keanggunan, kemakmuran, percaya diri, kuat, dramatis, misterius, dan

ketegasan, merah memberikan rasa nafsu untuk mengikuti, menarik, dan

kekuatan, masih banyak lagi yang akan membuat khalayak tertarik untuk

melihat informasi apa yang disampaikan pada gambar tersebut. Selain itu, teks

yang tertulis pada karya grafis pada kegiatan donor darah menggunkan jenis

huruf yang mudah dibaca oleh khalayak yang melihat, dengan begitu mereka

akan mampu memahami informasi yang disampaikan dengan cepat tanpa harus

kebingungan mengenai apa isi pesan yang disampaikan.

30

BAB VI

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pengamatan dan pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja

Lapangan (PKL) yang dilakukan kurang lebih lima minggu, maka penulis

mengambil kesimpulan, yaitu desain komunikasi visual memiliki hubungan yang

sangat erat dengan promosi, dimana promosi memiliki tujuan untuk memasarkan

produk dan desain komunikasi visual dapat mewujudkan aktivitas ke dalam bentuk

visual yang dipadukan dengan aspek-aspek desain komunikasi visual seperti warna,

tipografi, teks, ilustrasi dan kemudian diaplikasikan melalui media komunikasi

visual yang akan memiliki daya tarik tersendiri dan dapat membuat target sasaran

tertarik serta mau menerima.

Dalam melakukan promosi kegiatan latsar di PPMKP Ciawi, desain

komunikasi visual memiliki fungsinya tersendiri yaitu untuk memberi informasi,

untuk identifikasi, dan untuk membujuk (persuasi). Jadi, desain komunikasi visual

itu sangat berperan penting dalam proses aktivitas promosi dan dengan desain

komunikasi visual penyampain informasi mengenai suatu produk bisa menjadi

lebih menarik dan ilustrasi-ilustrasi yang digunakan akan membuat orang

melihatnya lebih cepat memahami pesan yang disampaikan sehingga promosi

tersebut menjadi efektif.

6.2. Saran

Dari hasil pengamatan penulis selama Praktik Kerja Lapangan (PKL) di

PPMKP Ciawi penulis memberikan saran sebagai berikut :

1. Lebih gencar dalam melakukan promosi kegiatan dengan mempromosikannya

dua minggu sebelum kegiatan dimulai.

2. Menekankan pada media sosial untuk melakukan promosi kegiatan

3. Memberikan pengarahan serta informasi yang lebih rinci baik mengenai tugas

yang diberikan dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) maupun

mengenai informasi perusahaan.

4. Sebaiknya pihak PPMKP Ciawi merekrut seorang desainer grafis, karena

seorang desainer grafis sangat berperan penting untuk memberikan informasi

melalui visual.

31

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yusuf Zainal. 2015. Manajemen Komunikasi, Filosofi, Konsep,

dan Aplikasi. Bandung: Pustaka Setia.

Brewer, Roy. 2013. Buku Belajar Desain Grafis, Yogyakarta : Sudiana.

Clow, Kenneth E dan Donald Baack. 2012. Integrrated Advertising, Promotion,

and Marketing Communication. Fifth Edition. New Jersey : Pearson

Education.

Devito, Joseph A. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Tanggerang : Kharisma.

Hermawan. Agus. 2012. Komunikasi Pemasaran. Jakarta, Erlangga.

Mulyana, Deddy. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, Remaja Rosda Karya

(Bandung : 2010), hal 92

Nasrullah, Rulli. 2017. Media Sosial (Perspektif komunikasi, budaya, dan

sosioteknologi). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Nurjaman, Kadar dan Khaerul Umam. 2012. Komunikasi & Public Relations.

Bandung : CV Pustaka Setia.

Safanayong, Yongky. 2006. Desain Komunikasi Visual Terpadu. Jakarta : Arte

Intermedia.

Somad, Risma dan Donni Juni Priansa. 2014. Manajemen Komunikasi

(Mengembangkan Bisnis Berorientasi Pelanggan). Bandung : Alfabeta.

Sunarya, Lusyani. 2013. Aplikasi Komputer Mavib II. Tangerang : Perguruan

Tinggi Raharja.

Supriyono, Rakhmat. 2010. Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi.

Yogyakarta : Andi.

32

Wibowo, Ibnu Teguh. 2013. Buku Belajar Desain Grafis. Yogyakarta : Buku

Pintar.

Widada, Sugeng. 2013. Diktat Mata Kuliah Nirmana. Tanggerang : Perguruan

Tinggi Raharja.

Sumber lainnya :

Profile PPMKP Ciawi. www.ppmkp.bppsdmp.pertanian.go.id

diakses pada tanggal jumat, 26 Juli 2019.pukul. 20.00 wib

LAMPIRAN

34

Lampiran 1 : Proses pengambilan foto dan video peserta latsar

Lampiran 2 : Proses editing video kegiatan latsar di PPMKP Ciawi

35

Lampiran 3 : Kegiatan kelas peserta latsar

Lampiran 4 : Kegiatan baris berbaris peserta latsar

36

Lampiran 5 : Kegiatan Public Hearing

Lampiran 6 : Foto ketika di tempatkan pada bagian resepsionis

37

Lampiran 7 : Desain flayer kegiatan donor darah