4. BAB IIIeprints.walisongo.ac.id/165/4/081111014_Bab3.pdf · Dengan banyaknya Pondok Pesantren,...
Transcript of 4. BAB IIIeprints.walisongo.ac.id/165/4/081111014_Bab3.pdf · Dengan banyaknya Pondok Pesantren,...
39
BAB III
GAMBARAN UMUM PANTI ASUHAN YATIM PIATU ROHADI
KALIWUNGU KENDAL
1.1. Data Umum
1.1.1. Sejarah Berdirinya Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi didirikan atas dorongan adanya
rasa empati dan kepedulian sosial untuk ikut serta mengentaskan anak-
anak yatim piatu, anak-anak dari keluarga pra sejahtera, dan anak-anak
yang terlantar agar dapat hidup dengan layak, mandiri, terampil, berbudi
luhur, bertanggung jawab, dan berbakti yang dilandasi dengan iman dan
takwa kepada Allah SWT serta di dukung dengan penguasaan ilmu
pengetahuan.
Dengan banyaknya Pondok Pesantren, Madrasah-madrasah
Diniyah dan majelis ta’lim serta sarana peribadatan di Kecamatan
Kaliwungu memberikan motivasi yang tinggi kepada Ibu Hj. Masruroh
(Istri Alm. H. Asjhadi Muhammad Nor) bersama para pengurus IPHI
(Ikatan Persaudaraan Haji Indonesia) untuk mendirikan suatu lembaga
yang mampu membantu anak-anak yatim piatu dari keluarga miskin,
dhuafa’, agar bisa mengenyam pendidikan (Wawancara dengan Bapak
Taufiq Hidayat pada tanggal 24 Mei 2013).
40
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu didirikan pada
tanggal 30 Juli 1994 oleh Yayasan Multazam di Kecamatan Kaliwungu.
Gedung PAY (Panti Asuhan Yatim) Rohadi di bangun mulai tanggal 19
April 1995 dengan kontruksi dua lantai, menempati tanah wakaf milik
Bapak H. Asjhadi Muhammad Nor seluas kurang lebih 623 m2 dan
diresmikan pemakaianya pada tanggal 26 Oktober 1996, dengan
kapasitas dapat menampung lebih dari 80 anak asuh putra maupun putri.
Awal anak asuh yang masuk sebanyak 11 orang (Wawancara dengan Ibu
Nailis Saadah pada tanggal 24 Mei 2013).
Sajak didirikan PAY Rohadi merupakan lembaga yang sah secara
hukum dengan Akta Notaris Nomor 50 tanggal 28 Juli 1994. telah
terdaftar di Kanwil DEPSOS Provinsi Jawa Tengah No.
366/ORSOS/1.97. Dengan pembuatan Akte Notaris tersebut maka Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu sudah berbadan hukum, sehingga
mempermudah dalam penggalian dana.
Yayasan Multazam yang mempunyai Sekretariat di Jl. Sarimanan
tengah RT 03 RW 01 Desa Kutoharjo Kecamatan kaliwungu Kabupaten
Kendal merupakan pendiri tunggal Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi.
Antara Yayasan Multazam dan Panti Asuhan Yaatim Piatu Rohadi
bertempat di daerah yang sama, artinya memiliki sekretariat yang sama.
Yayasan Multazam berdiri pada tanggal 10 Juni 1994. Pertama kali
bertempat di Kecamatan Kaliwungu atas prakarsa pengurus IPHI, salah
satunya yaitu Drs. H. Asro’i Thohir yang saat itu menjabat sebagai ketua
41
IPHI. beliau membentuk Yayasan yang di beri nama Multazam, yang
mempunyai tujuan merealisasikan ajaran Agama Islam dalam bidang
sosial kemasyarakatan. Yayasan ini mendirikan Panti yang menampung
dan menyantuni anak-anak yatim, piatu, dan anak-anak dari keluarga
dhu’afa.
Yayasan Multazam hanya mempunyai satu lembaga dibawahnya
yaitu Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal. Sekitar tahun
tahun 1994 mendirikan satu lembaga yang menampung anak-anak yang
gemar bermain sepak bola dengan nama Club Tegar (Team Generasi
Anak Rohadi), dengan para peserta dari luar (selain anak-anak Panti)
melalui biaya pendaftaran terlebih dahulu, tapi jika anak-anak Panti
mengikutinya maka tidak di punggut pembayaran. Pengajar didatangkan
dari guru olah raga yang berkompeten dibidangnya.
Mengapa Panti Asuhannya tidak dinamakan Multazam, tetapi
Rohadi?. Salah satu alasan utamanya yaitu untuk menghargai seseorang
yang mewakafkan tanah untuk pendirian Panti dan berkeinginan untuk
menampung anak-anak yatim, yaitu H. Azhadi Almarhum. Beliau
memberikan sebagian tanahnya untuk pendirian Panti Asuhan, dan nama
Rohadi juga merupakan kesepakatan para pendiri itu sendiri.
Dalam pengertian nama Rohadi ada yang mengatakan bahwa
Rohadi itu berasal dari kata Roh dan Hadi. Roh artinya jiwa dan Hadi
artinya petunjuk. Maksudnya yaitu memberi jiwa dan memberi petunjuk
untuk menyantuni anak yatim, dengan ingin mengacu dan mengajak
42
masyarakat agar berjiwa sosial. Menurut salah satu pengurus mengatakan
bahwa adanya kesimpangsiuran dalam memaknai nama Rohadi tersebut,
namun kebanyakan masyarakat mengasumsikan nama Rohadi tersebut
adalah nama penghargaan terhadap orang yang telah mewakafkan tanah
untuk pendirian Panti. Pengurus juga yang membenarkan hal itu. Di sisi
lain dengan nama Rohadi tersebut masyarakat ada juga yang
mempersepsikan bahwa Panti Asuhan tersebut adalah milik pribadi
seseorang yang memiliki tanah untuk pendirian Panti Asuhan, bukan
milik Yayasan Multazam. Namun melalui data-data yang penulis peroleh
dari lapangan menyatakan bahwa Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal tersebut adalah milik Yayasan Multazam.
Kemudian seiring dengan berjalannya waktu, nama Yayasan
Multazam berubah menjadi Yayasan Multazam Sarimanan dengan Akta
Notaris: No. 19 tanggal 11 Desember 2009 dan terdaftar di Kanwil
Depsos provinsi Jawa Tengah No. 366/ORSOS/2007/2011 hingga saat
ini (Brosur PAY Rohadi 2013)
1.1.2. Tujuan Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Tujuan didirikannya Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal adalah untuk membantu orang-orang yang kurang mampu secara
ekonomi, khususnya membantu anak yatim, piatu, dhuafa’, dan fakir
miskin. Membantu meringankan beban orang tua yang tidak mampu
untuk menyekolahkan anaknya, sedangkan si anak masih mempunyai
43
keinginan besar untuk bisa sekolah (Wawancara dengan Ibu Nailis
Saadah pada tanggal 24 Mei 2013).
Dengan demikian diharapkan anak bisa terus menggapai cita-
citanya tanpa harus menyusahkan orang tua yang tidak mempunyai
biaya. Selain itu juga untuk melatih ketrampilan dan kedisiplinan anak.
Anak tidak hanya diberikan pendidikan formal saja, tetapi juga diberikan
pendidikan non formal.
1.1.3. Struktur Kepengurusan Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu kendal berada di
bawah naungan Yayasan Multazam. Oleh karena itu penulis akan
menjabarkan struktur kepengurusan Yayasan dan Panti.
BADAN PEMBINA
YAYASAN MULTAZAM SARIMANAN KALIWUNGU KENDAL
Ketua : Hj. Masruroh Asj.S.Sit.,M.Kes
Anggota : KH. Abdul Basith
Anggota : H.Abdul Choliq Jasin
44
SUSUNAN PENGURUS DAN PENGAWAS
YAYASAN MULTAZAM SARIMANAN KALIWUNGU KENDAL
MASA KHIDMAH 2010 – 2015
I. PENGURUS
K e t u a : Drs.H.Asro’i Thohir, M.Pd.I
Wakil Ketua : Luqman Hakim
Sekretaris : Faizin, S.Ag
Bendahara : Ita Evita, S.Psi
1. Kepala Panti : M.Anto Rahadiatmoko,SE
2. Kepala Madin : H. Maliki Sodiq
3. Kepala SSB Tegar : Nurul Laili Sidiq, S.Pd.
II. PENGAWAS
Ketua : H.Muchib Bakir,SE
Anggota : H.Abdurrohim
Anggota : H.Untung Hariyanto
SUSUNAN PENGURUS
PANTI ASUHAN YATIM PIATU ”ROHADI” KALIWUNGU KENDAL
MASA KHIDMAH 2010 – 2015
I. PENGURUS HARIAN
K e t u a : M. Anto Rahadiatmoko, S.E.
Wakil Ketua : KH. Muhajirin Al Jufri
45
Sekretaris : Faizin, S.Ag
Wakil Sekretaris : Ahmad Munib, S.Pd.I
Bendahara : Hj. Masruroh Asj.S.Sit.M.Kes.
II. PENGURUS SEKSI BIDANG a. Bidang Pendidikan, Kesehatan dan Bimbingan Konseling
Koordinator : DR.H.Muhammad Abdullah, M.Hum
Anggota : Ir. Heru Yuniarso
Muhamad Zainal Arifin, S.HI
Muhamad Naimuddin,S.Ag.M.SI
b. Bidang Rumah Tangga
Koodinator : Mujahidin, BA
Anggota : Ahmad Munib, S.Pd.I
: Nailus Sa’adah
: Muhammad Zuhri
c. Bidang Sosial Kemasyarakatan
Koordinator : Drs.H.Moech.Moechsin
Anggota : Abdul Munib
: Hj.Nur Hayati
: Ibu Yani Joko
d. Bidang Usaha Ekonomi
Koordinator : Luqman Hakim
Anggota : H.Asif Abdullah
: HM. Sofwan
46
: H.Muh. Syafi’i
III. PENGASUH HARIAN
1. Taufiq Hidayat
2. Nailis Sa’adah
3. Aslori
4. Ahmad Munif
1.1.4. Keadaan Anak Asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal
1.1.4.1. Data Anak Asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
BIODATA ANAK ASUH PAY “ ROHADI “ KALIWUNGU - KENDAL
TAHUN AJARAN 2013 / 2014 M
NO NAMA ANAK UMUR SEKOLAH TEMPAT TGL LAHIR
1 Ahmad Burhanudin 17 SMK N 04 Kendal Kendal, 2 November 1995 2 Suhartono 18 SMK N 04 Kendal Pemalang, 4 Agustus 1994 3 Mislah Pariyanto 15 SMK N 04 Kendal Kendal, 1 Desember 1996 4 M. Syaifullah 16 SMK N 04 Kendal Kendal, 5 Februari 1996 5 Nor Faizin 15 SMK N 04 Kendal Semarang, 10 Februari
1997 6 Ahmad Subaweh 16 SMK N 04 Kendal Kendal, 21 November
1996 7 Nanang Kosim 19 SMK NU 03 Klw Kendal, 17 April 1993 8 Muhammad Zamzani 19 SMK NU 03 Klw Kendal, 2 Juni 1993 9 Budi Hariyanto 17 SMK NU 03 Klw Kendal, 16 Agustus 1995 10 Siti Amanah 19 SMA MU 3 Klw Demak, 16 Januari 1993 11 Siti Aminah 19 MA NU 03 Klw Demak, 16 Januari 1993 12 Agus Salim 16 MAN Model Kendal Kendal, 16 Agustus 1996 13 Sugiyati 13 SMK NU O1 Kendal Kendal, 7 Oktober 1999 14 Muhammad Tomi 14 SMP PGRI 10 Klw Kendal, 2 Juni 1998 15 Sarwo Indah R 12 SMP PGRI 10 Klw Kendal, 24 Februari 2000 16 Abdul Muslih 13 SMP PGRI 10 Klw Kendal, 26 Januari 1999 17 Muhammad Harun 15 SMP N 1 Brangsong Kendal, 10 Oktober 1997 18 Teguh Imam. Malindo 14 SMP N 02 Klw Malaysia, 10 Juli 1998
47
19 Lilik Oktavian 15 SMP N 01 Klw Kendal, 25 Oktober 1997 20 Irna Rizki Awalia 14 SMP N 01 Klw Kendal, 15 Mei1998 21 Muhammad Fajar 13 SMP N 01 Klw Kendal, 8 Maret 1999 22 M. Ilham Syafrudin 12 SMP N 01 Klw Kendal, 4 Maret 2000 23 Ina To’atum Ma’rufah 13 SMP Islam Klw Kendal, 26 November
1999 24 Asep Sukri 14 SMP Islam Klw Kendal, 22 Oktober 1998 25 Kosidah Fitriyani 14 MTS N Brangsong Demak, 24 April 1999 26 Muhammad Adhim 12 MTS N Brangsong Kendal, 12 Februari 2000 27 Dwi Kurniawan 13 SMP N 03 Klw Kendal, 6 Juli 1999 28 Mega Reza Utami 12 MTS NU 05 SUKA Semarang, 17 Januari 2000 29 Siti Mindarsih 14 MTS NU 05 SUKA Kendal, 2 Desember 1998 30 Mustabriki 9 SD N 01 Kutoharjo Kendal, 12 Mei 2003 31 Erna Amalia 14 SD N 01 Kutoharjo Kendal, 13 Januari 1998 32 Tri Kusuma Bekti 11 MI Nu 24
Krajankulon Kendal, 06 November 2001
33 Ajeg Fitrah 6 MI Nu 24 Krajankulon
Kendal, 27 Oktober 2006
34 Sobrun Jamil 19 SMK N 04 KENDAL
Pekalongan, 12 Januari 1993
35 M. Khoirudin 22 SMK Nu 3 Kaliwungu
Pekalongan, 21 Nov 1989
ANAK NON PANTI 36 Tri Agung Maulana 12 SMP N 01
Kaliwungu Kendal, 1 Juli 1996
37 Nidaul Husna 9 SD N 01 Kutoharjo Kendal, 20 April 2003 38 Lita Vivtiana 10 Sd N 02 Kutoharjo Kendal, 17 Januari 2002 39 Wahyu Alif Wibisono 12 Sd N 01 Kutoharjo Kendal, 17 Oktober 2000 40 Ahmad Tohari 10 Sd N 01 Kutoharjo Kendal, 10 Januari 2002 41 Ikhlasiana Mardiyah 9 Sd N 01 Kutoharjo Kendal, 14 Agustus 2003 42 Vina Maulidatul
Hikmah 12 SMP N 01
Kaliwungu Kendal, 21 Juni 2000
43 Nadia Arum Nur Arofah
9 SD N 01 Kutoharjo Kendal, 18 Agustus 2003
44 Puji Setiyawan 11 SD N 1 Kutoharjo Kendal, 15 Juli 1996 45 Ahmad 12 SMP ISLAM Kendal, 05 Januari 1996
48
1.1.4.2. Pendaftaran/Penerimaan Anak Asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
Adapun syarat-syarat menjadi anak asuh di Panti Asuhan
Yatim Piatu Rohadi adalah:
1. Anak yatim, piatu, yatim piatu, anak dari keluarga tidak mampu
(dhuafa’). Maksimum lulus SD/MI atau untuk usia sekolah
diatasnya bila mempunyai prestasi tertentu.
2. Persyaratan Administrasi:
a. Surat keterangan tidak mampu dari kelurahan setempat.
b. Foto copy ijazah terakhir.
c. Foto copy surat kelahiran/akte kelahiran.
d. Foto copy surat kematian orang tua.
e. Foto copy KTP orang tua.
f. Foto copy kartu keluarga (KK).
g. Pas foto ukuran 3x4 3 lembar.
h. Pas foto ukuran 4x6 2 lembar.
i. Rekomendasi dari instansi terkait/tokoh masyarakat.
j. Tidak berpenyakit menular dan tidak fisik dari dokter.
k. Tidak di pungut biaya (Brosur PAY Rohadi 2013).
1.1.4.3. Fasilitas yang diberikan Panti kepada anak asuh
Fasilitas yang diberikan antara lain:
a. Asrama dengan daya tampung 80 untuk putra/putri.
49
b. Dijamin kebutuhan makan, pakaian, kesehatan dan obat-
obatan.
c. Kesempatan sekolah umum dan madrasah.
d. Diberikan perlengkapan sekolah.
e. Bimbingan keagamaan, akhlaq, dan pendidikan Al-Qur’an.
f. Les mata pelajaran sekolah dengan menghadirkan guru privat.
g. Pendidikan ketrampilan: computer, menjahit, elektronika,
peternakan, dan perbengkelan.
h. Olah raga (tenis meja dan futsal) dan kesenian (seni baca Al-
Qur’an, kaligrafi, dan rebana).
1.1.4.4. Tindak lanjut setelah anak lulus dari Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
Setelah anak lulus dari bangku SMA/MA, maka secara
otomatis anak akan lulus juga dari panti. Karena tanggung jawab
utama Panti yaitu menyekolahkan anak sudah selesai.walaupun
demikian, anak masih diwajibkan untuk mengabdi di Panti salama
satu tahun. Ketika anak sudah keluar pun, pihak Panti tidak lantas
diam saja, tetapi tetap memberikan bimbingan ataupun arahan
untuk menunjang kehidupan anak kedepan, seperti mencarikan
lapangan pekarjaan dan sebagainya (Wawancara dengan Ibu Nailis
Saadah pada tanggal 25 Mei 2013).
50
1.1.5. Program dan Pelaksanaan Kegiatan di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
1.1.5.1. Tingkat pendidikan anak asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
Tujuan utama didirikannya Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal adalah untuk membantu anak yatim
piatu atau anak dari keluarga yang tidak mampu agar tetap bisa
melanjutkan pendidikan, agar anak bisa menjadi lebih baik di
masa yang akan datang. Dengan pemberian pendidikan
diharapkan kelak anak bisa berguna bagi orang tuanya, agama,
bangsa, dan negara.
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi memberikan
pendidikan formal kepada 35 anak asuhnya mulai dari SD/MI,
SMP/MTs, SMA/SMK/MA, dan bahkan ada satu anak yang
sampai kuliah di perguruan tinggi. Untuk pendidikan non
formal meraka mengikuti MADIN (Madrasah Diniyah) dan
MIM. Selain itu anak-anak juga mendapatkan pendidikan non
formal berupa les privat dari pengajar yang didatangkan dari
luar dan juga mereka mendapatkan bimbingan dan penbinaan
setiap seminggu sekali dari pengasu maupun pengurus Panti.
51
1.1.5.2. Keterampilan yang diajarkan kepada anak-anak Panti Asuhan
Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Sebagai seorang anak yang sedang tumbuh dan
berkembang, ketrampilan sangat dibutuhkan oleh anak-anak
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu untuk
meningkatkan kreativitas mereka. Dengan adanya ketrampilan
maka anak akan lebih bisa mengembangkan potensi dirinya.
Hal ini disadari betul oleh pengasuh sehingga mereka
memberikan fasilitas berupa kegiatan ketrampilan agar bisa
menyalurkan energi anak ke arah yang lebih positif.
Kegiatan ketrampilan yang ada di Panti Asuhan Yatim
Piatu Rohadi antara lain: menjahit dan ketrampilan tangan
lainnya, komputer dan elektronika, peternakan (budi daya ikan
lele). Dengan belajar memelihara ikan lele maka secara tidak
langsung telah mengasah kecerdasan anak di bidang
peternakan dan wirausaha. Demikian juga dengan menjahit,
kalau anak benar benar tekun, tidak tertutup kemungkinan
anak tersebut bisa menjadi seorang penjahit dan bisa membuka
lapangan pekerjaan sendiri (Wawancara dengan Bapak Taufiq
Hidayat pada tanggal 25 Mei 2013).
52
1.1.5.3. Kegiatan rutin dan keagamaan yang dilaksanakan di Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi kaliwungu Kendal
adalah Panti Asuhan yang berbassis islam. Maka dalam
kegiatan sehari-hari mereka tidak pernah lepas dari yang
namanya pendidikan agama. Kegiatan-kegiatannya antara lain:
1. Kegiatan Harian
Seperti kegiatan anak pada umumnya, rutinitas anak
PAY Rohadi adalah: mereka harus bangun tidur sebelum
subuh, setelah adzan subuh anak-anak harus melakukan
shalat subuh berjamaah bersama pengasuh. Kemudian
setelah shalat harus rutin membaca surat Yasin dan Al
Mulk. Setelah itu melakukan olah raga lari-lari pagi bagi
yang putra, sedangkan anak putri piket. Selesai olah raga
anak-anak siap-siap untuk berangkat sekolah. Kegiatan pagi
sampai siang dilakukan di sekolah masing-masing.
Setelah pulang sekolah anak-anak istirahat sebentar
dan mulai melakukan kegiatan sore dimulai dengan shalat
asar berjamaah.setelah itu anak mulai berangkat sekolah
madrasah. Sambil menunggu mahrib mereka berkumpul di
mushola untuk melakukan shalat maghrib berjamaah.
Setelah shalat anak mengaji Al-Qur’an satu persatu sampai
isya’. Kemudian anak di bagi ke dalam dua kelompok,
53
kelompok anak yang besar mengaji Tafsir, sedangkan
kelompok anak yang kecil mengaji Hadits. Setelah itu
anak-anak makan malam, belajar dan istirahat.
Khusus pada sabtu malam minggu, kegiatan
mengaji di ganti dengan bimbingan kepada anak-anak
penghuni PAY Rohadi. Hal ini dimaksudkan untuk
mengontrol kegiatan anak-anak selama satu minggu. Untuk
lebih jelasnya, jadwal kegiatan sehari-hari anak Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal adalah
sebagai berikut:
NO JAM KEGIATAN
1 04.00-04.30 Bangun tidur dan shalat Subuh berjamaah
2 04.30-05.00 Membaca surat Yasin dan Al Mulk
3 05.00-06.00 Olah raga dan piket
4 06.00-07.00 Persiapan berangkat sekolah dan sarapan
5 07.00-14.00 Kegiatan belajar mengajar di sekolah
6 14.00-15.00 Istirahat dan persiapan kegiatan sore
7 15.00-16.00 Shalat Ashar berjamaah dan piket
8 16.00-17.30 Sekolah Madrasah Diniyyah
9 17.30-18.00 Mandi dan persiapan kumpul di mushola
10 18.00-18.15 Shalat Maghrib berjamaah
11 18.15-19.00 Mengaji Al-Qur’an
12 19.00-19.15 Shalat Isya’ berjamaah
13 19.15-21.00 Mengaji Tafsir dan Hadits
14 21.00-21.30 Makan malam
15 21.30-22.00 belajar
16 22.00-04.00 Istirahat malam
54
2. Kegiatan Mingguan
Agar anak-anak Panti tidak bosan dalam
menjalankan aktivitas rutin harian, maka dibentuklah
kegiatan mingguan untuk mengisi kegiatan anak di akhir
pekan. Bentuk kegiatan tersebut antara lain adalah futsal
yang dilakukan pada minggu pagi. Kemudian kerja bakti
mulai dari bersih-bersih Panti sampai bersih-bersih mushola
di lingkungan sekitar Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal. Hal ini bertujuan untuk lebih
merekatkan rasa persaudaraan antara sesama anak penghuni
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal.
Selain itu juga ada kegiatan bimbingan dan
pembinaan yang dilakukan oleh pengasuh maupun
pengurus Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal kepada anak-anak asuh yang dilakukan pada hari
sabtu malam minggu sehabis sholat Isya’. Bentuk
bimbingannya antara lain pemberian bimbingan kelompok
kepada seluruh anak penghuni Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal. Apabila diperlukan kadang-
kadang dilakukan bimbingan individu kepada anak-anak
tertentu. Kemudian pemberian pencerahan dari pengasuh,
tukar pengalaman, pemberian teguran dan hukuman bagi
anak yng melanggar. Bentuk hukumannya tidak boleh ada
55
unsur kekerasan, melainkan harus ada unsur-unsur yang
mendidik.
3. Kegiatan Tahunan
Dalam Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal tidak ada kegiatan bulanan, tetapi ada
kegiatan tahunan yang rutin dilaksanakan setiap tahunnya.
Kegiatan itu antara lain Imtihan yang dilaksanakan setiap
akhir sekolah madrasah, yang dihadiri oleh para orang tua
murid, para mengurus Yayasan Multazam, para Ulama
yang ada di Kaliwungu, dan juga warga sekitar yang turut
mendukung Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal.
Ada juga peringatan hari besar islam (PHBI) yang
selalu rutin dilaksanakan di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal. Diantaranya memperingati hari
kelahiran Nabi Muhammad SAW (Maulid Nabi), Isro’
Miroj Nabi Muhammad SAW. Setiap bulan Syawal juga
selalu diadakan Halal Bi Halal yang di ikuti seluruh anak
asuh, pengurus, pengasuh, dan juga warga sekitar Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal. Untuk
menyegarkan fikiran, setiap tahunnya Panti Asuhan Yatim
Piatu Rohadi juga mengadakan rekreasi (Wawancara
dengan Ibu Nailis Saadah pada tanggal 24 Mei 2013).
56
1.1.5.4. Kegiatan olah raga yang dilaksanakan Panti Asuhan Yatim
Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Untuk menjaga kesehatan tubuh, tentunya dibutuhkan
olah raga yang cukup. Pengasuh sadar akan hal itu, sehingga
setiap seminggu sekali diadakan latihan futsal pada hari
minggu. Futsal hanya di ikuti oleh anak-anak putra, karena
anak-anak putri kurang berminat, mereka lebih suka lari-lari
pagi dan membantu masak di dapur. Selain futsal juga ada
tenis meja, yang dilakukan setiap hari pada jam-jam kosong.
1.1.5.5. Kegiatan kesenian yang dilaksanakan di Panti Asuhan Yatim
Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Semua manusia pasti menyukai keindahan seni,
demikian juga dengan anak-anak di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal. Mereka mempunyai kegiatan
antara lain Rebana, dengan bermain rebana akan mengasah
musikalitas mereka dalam bermain musik melalui musik-
musik islami. Selain itu juga ada Qiro’ati (seni baca Al-
Qur’an) yang laksanakan setiap malam senin dan di ajar oler
pengajar dari luar, dengan belajar Qiro’ati anak-anak
diharapkan mampu mengembangkan bakat dalam bidang
baca Al-qur’an.
Di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi anak-anak juga
diajarkan menulis kaligrafi, dengan belajar kaligrafi anak-
57
anak diharapkan mampu untuk mengembangkan bakat di
bidang tulis-menulis. Dengan belajar kesenian seperti rebana,
qiro’ati, dan kaligrafi diharapkan anak mampu untuk
mengembangkan otak kanan mereka (Wawancara dengan
Bapak Aslori pada tanggal 25 Mei 2013).
1.1.6. Dana, Pendukung, dan Hambatan Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
1.1.6.1. Sumber Dana Yang di Peroleh Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
Setiap lembaga atau pun Yayasan pasti membutuhkan
dana untuk kelangsungan hidupnya. Tidak terkecuali dengan
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal. PAY
Rohadi adalah sebuah lembaga yang memelihara anak yatim
piatu, maka dana yang dibutuhkan pastinya sangat besar.
Kerena PAY Rohadi harus mensejahterakan anak-anak yang
berjumlah 35 anak dan 10 anak non panti.
Dana yang diperoleh antara lain adalah dari Pemerintah
Pusat, Pemerintah Daerah, dan juga dari Yayasan Dharmais
(tingkat nasional). Selain itu juga ada dari donatur tetap yang
memberikan bantuan setiap bulannya, dan juga ada donatur
tidak tetap yang silih berganti memberikan bantuan kepada
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal. Pada
bulan-bulan tertentu juga banyak donatur yang memberikan
58
bantuan. Contohnya pada bulan Syawal, pada bulan ini
bertepatan dengan hari raya Idul Fitri, dimana banyak sekali
orang-orang yang memberikan bantuan karena merasa peduli
kepada anak-anak yatim, piatu, dan dhuafa’ yang ada di Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal.
1.1.6.2. Pihak-pihak Yang Mendukung Panti Asuhan Yatim piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal
Dengan berdirinya Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal tentunya banyak pihak yang membantu dan
mendukung sehingga PAY Rohadi masih ada sampai sekarang
ini. Pihak-pihak yang mendukung antara lain: Pemerintah dan
donatur, juga ada dukungan dari masyarakat, warga
masyarakat sekitar PAY Rohadi (Sarimanan) mendukung
dengan adanya Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal. Hal tersebut dapat di lihat dari banyaknya warga
masyarakat yang peduli dan ikut serta membantu PAY Rohadi.
Seperti contoh ketika mereka mempunyai hajatan, mereka
tidak lupa untuk mengundang anak-anak Panti. Bahkan ada
yang rela datang ke Panti dan melaksanakan hajatan di dalam
Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal.
Selain dari warga masyarakat sekitar Panti, juga ada
dukungan dari rumah makan Salsabil Kaliwungu. Dukungan
itu berupa pemberian makanan, karena setiap hari senin dan
59
kamis anak-anak diwajabkan puasa, maka RM. Salsabil selalu
rutin memberikan makanan buat buka puasa bersama. Bahkan
ketika bulan Ramadhan, RM. Salsabil selalu memberikan
makanan buat buka puasa setiap harinya. Selain memberikan
bantuan berupa logistik, ada juga alumni PAY Rohadi yang
dipekerjakan di sana (Wawancara dengan Ibu Nailis Saadah
pada tanggal 24 Mei 2013)
1.1.6.3. Hambatan Yang Dirasakan Pengasuh dan Pengurus Dalam
Mengelola Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal
Dalam mengelola Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal tentunya banyak sekali hambatan yang di
alami oleh pengasuh maupun mengurus. Salah satunya adalah
dalam hal menanamkan kedisiplinan anak. Karena jumlah anak
sangat banyak dan dari latar belakang yang berbeda-beda,
tentunya pengasuh merasa kesulitan dalam mengarahkan anak.
Banyak anak yang masih ingin bermain dan susah diatur,
karena rata-rata usia mereka masih anak-anak.
Hambatan lain adalah dalam hal membimbing anak,
pengasuh juga merasa kesulitan karena mereka tidak punya
baground pendidikan di bidang bimbingan. Setiap diberikan
bimbingan, anak menurut dan patuh, tetapi setiap melakukan
kesalahan dan sudah di tegur atau di hukum, anak akan
60
melakukan kesalahan yang sama lagi. Kadang ada juga anak
yang merasa takut kepada pengasuh. Sehingga hal ini sedikit
menyulutkan pengasuh untuk lebih mendekati anak.
1.2. Data Khusus
1.2.1. Kondisi Kedisiplinan Anak di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal
Kondisi kedisiplinan anak di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal sudah lumayan bagus, tetapi secara keseluruhan
masih perlu ditingkatkan. Hal ini dapat di lihat dalam kegiatan mereka
sehari hari. Banyak anak yang patuh pada peraturan yang berlaku, tetapi
tidak sedikit pula anak yang sulit untuk diarahkan.
Ciri-ciri anak disiplin adalah mempunyai keteraturan diri
berdasarkan nilai agama. Untuk kepatuhan beragama, anak yang masih
kecil harus selalu diingatkan untuk melakukan kewajibannya seperti
sholat dan mengaji, sedangkan anak yang sudah beranjak remaja tidak
begitu susah dalam mengarahkan karena mereka sudah mulai berfikir
dewasa.
Ciri-ciri lain adalah dalam aturan pergaulan. Dalam pergaulan
anak-anak selalu di jaga supaya tidak terjerumus dalam pergaulan di luar
yang kurang baik. Pengasuh mengatakan bahwa dalam menjaga
pergaulan anak sedikit mengalami kesusahan, karena masih ada anak
yang tidak mematuhi peraturan tersebut. Contohnya ketika sudah masuk
61
jam malam dan anak tidak boleh keluar panti, masih ada anak yang
berhasil lolos dan bermain di luar panti.
Anak disiplin juga harus mempunyai pandangan hidup dan sikap
hidup yang bermakna bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, dan
negara. Untuk menjadikan hidup lebih bermakna, anak-anak di Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal telah melakukan banyak
hal melalui belajar dan keterampilan. Menurut pengasuh, tidak terlalu
sulit mengajarkan anak keterampilan karena banyak dari mereka yang
kreatif, tetapi kalau dalam hal belajar sebagian dari mereka harus selalu
diingatkan.
3.2.2. Pola Asuh dan Bimbingan Orang Tua Asuh di Panti Asuhan Yatim
Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Dalam lingkungan Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal, sangat dibutuhkan pola asuh dan bimbingan dari pengasuh
kepada anak asuh dengan baik. Hal ini dimaksudkan agar kepribadian
anak menjadi baik. Dengan pola asuh yang baik, maka tujuan
pengasuhan akan tercapai. Tidak mudah mengasuh anak dengan jumlah
banyak berbanding dengan jumlah pengasuh yang hanya empat orang.
Hal ini dikarenakan anak mempunyai karakter dan watak yang berbeda.
Sehingga dalam pengasuhan, satu anak tidak bisa disamakan dengan
anak yang lain.
Ketika menerapkan pola asuh, pengasuh cenderung sedikit keras
karena banyak anak-anak yang susah untuk diarahkan. Seperti contoh
62
ketika anak-anak melakukan piket, mereka harus diingatkan berkali-kali
(dioprak-oprak) sampai anak itu mau menjalankan tugas. Tidak jarang
disini pengasuh marah karena melihat anak yang sulit diatur.
Saat anak mulai bangun tidur, pengasuh juga harus
membangunkan mereka, khususnya anak-anak yang masih kecil. Kalau
tidak, anak cenderung bermalas-malasan dan susah untuk bangun. Dari
35 anak, tidak semuanya seperti itu. Banyak juga anak yang sangat
disiplin ketika bangun tidur.
Anak melakukan kegiatan belajar di sekolah sampai siang.
Apabila ada anak yang pulang tidak sesuai jadwal atau terlambat, maka
anak harus izin kepada pengasuh. Hal ini bertujuan untuk mentertibkan
anak supaya anak mau taat pada peraturan. Apabila anak melanggar tata
tertib tersebut, maka anak akan mendapatkan hukuman atau sanksi dari
pengasuh. Bentuk pemberian sanksi adalah sanksi yang mendidik dan
telah disepakati oleh seluruh anak Panti. Contoh sanksinya adalah
membersihkan kamar, toilet, dapur, dan tempat-tempat yang di rasa
kotor. Ada juga sanksi berupa hafalan surat-surat pendek.
Kegiatan di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
mulai padat waktu sore hari. Karena kegiatan banyak dilaksanakan di
dalam Panti, maka pengasuh selalu memberikan arahan kepada anak
sebelum melaksanakan kegiatan. Walaupun sudah di beri pengarahan,
banyak anak yang masih bandel dan susah untuk diarahkan. Biasanya
anak akan melaksanakan perintah ketika diarahkan berkali-kali.
63
Dalam hal belajar, anak-anak di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal harus didampingi. Biasanya pengasuh selalu
mengecek dan memperhatikan anak secara rutin. Apabila hal itu tidak
dilakukan, banyak anak yang malas belajar dan lebih asik mengobrol
bersama teman-temannya. Disinilah peran dari pengasuh untuk
mengarahkan dan mengasuh anak. Tidak sedikit anak yang rajin, tanpa
diarahkan si anak selalu mengerjakan tugasnya untuk belajar tanpa di
suruh.
Jadwal istirahat malam di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi
Kaliwungu Kendal adalah pukul 22.00 Wib. Walaupun demikian, banyak
anak yang selalu tidur larut malam. Hal ini bisa dimaklumi karena
mereka tinggal bersama-sama, tentu suasananya lebih ramai dari pada
rumah yang di huni oleh keluaga kecil. Mereka lebih sering mengobrol,
bercanda, atau bermain dengan teman-temannya, sehingga suasana Panti
menjadi tidak kondusif dan terkesan ramai. Hal ini tentu mengganggu
teman-teman mereka yang mau istirahat. Disini biasanya pengasuh selalu
menegur anak dan menyuruhnya istirahat. Ketika anak di tegur, ada anak
yang langsung menjalankan perintah dan tidur, ada juga anak yang
menurut, tetapi setelah pengasuh pergi anak itu tidak jadi tidur dan
melanjutkan aktivitasnya kembali.
Dari pengamatan penulis, pengasuh di Panti Asuhan Yatim Piatu
Rohadi Kaliwungu Kendal mempunyai hubungan yang sangat dekat
dengana anak. Hal ini dapat di lihat ketika ada suatu permasalahan di
64
dalam Panti. Pengasuh tidak serta merta memutuskan masalah sesuai
dengan keinginannya sendiri, tetapi selalu di musyawarahkan dengan
seluruh anak-anak Panti.
Bimbingan di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu
Kendal dilaksanakan setiap hari Sabtu malam Minggu. Bimbingan
kelompok wajib diikuti seluruh anak Panti, sedangkan bimbingan
individu akan dilakukan ketika ada anak yang membutuhkan bimbingan
khusus. Pemateri dalam proses bimbingan ini adalah pengasuh dan
pengurus. Pengasuh memberikan bimbingan setiap satu minggu sekali,
sedangkan pengurus memberikan bimbingan setiap satu bulan sekali.
Materi yang disampaikan dalam bimbingan antara lain meliputi
pembinaan karakter dan kepribadian anak, penanaman kedisiplinan,
mengarahkan perilaku anak, serta membimbing anak ketika mempunyai
masalah yang tidak bisa diselesaikan sendiri. Selain itu juga ada tukar
pengalaman antara pengasuh dan anak asuh. Selain memberikan
bimbingan, pengasuh juga memberikan evaluasi kepada anak selama
kegiatan satu minggu yang lalu.
3.2.3. Upaya Pengasuh Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Anak di Panti
Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal
Kedisiplinan adalah hal yang paling penting bagi anak. Dengan
adanya disiplin diri yang baik maka akan membantu anak untuk menjadi
manusia yang mempunyai karakter yang tangguh, sehingga bisa
menggunakan manajemen waktu dengan baik. Dalam Panti Asuhan
65
Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal keberadaan pengasuh sangat
dibutuhkan untuk meningkatkan kedisiplinan anak asuh.
Upaya pengasuh dalam menanamkan kedisiplinan anak asuh
antara lain adalah dengan cara melakukan bimbingan dan pembinaan
langsung setiap satu minggu sekali yang dilakukan oleh pengasuh dan
setiap satu bulan sekali yang dilakukan oleh pengurus. Hal ini bertujuan
untuk mengontrol perilaku anak. Kemudian ketika anak melakuan
pelanggaran maka akan ditegur oleh pengasuh, apabila tidak bisa dan
tetap mengulanginya lagi maka akan di hukum. Hukuman yang diberikan
pun tidak pernah dengan kekerasan, tetapi dengan hukuman yang
mendidik agar anak terlatih untuk tetap disiplin, seperti bersih-bersih,
memasak, hafalan Surat-surat pendek, dan di gundul.
Apabila anak melakukan pelanggaran berat seperti mencuri,
membawa HP, pacaran, maka akan dikembalikan kepada orang tuanya.
Hal ini bertujuan untuk membuat efek jera kepada si anak dan teman-
temannya agar tidak mengulangi perbuatannya lagi. Anak bisa kembali
lagi ke Panti apabila si anak bisa memperbaiki sikapnya dan berjanji
tidak akan mengulanginya lagi.
Salah satu upaya pengasuh dalam menanamkan kedisiplinan anak
di Panti Asuhan Yatim Piatu Rohadi Kaliwungu Kendal adalah dengan
cara meminta jadwal pelajaran anak di sekolah dan harus di tanda tangani
oleh wali kelas. Dengan begitu perilaku anak bisa lebih terkontrol dan
anak tidak bisa berbohong apabila pulang terlambat.
66
Upaya lain yang dilakukan pengasuh dalam menanamkan
kedisiplinan pada diri anak adalah dengan pembagian jadwal piket.
Pengasuh mengatakan bahwa dengan adanya jadwal piket, anak akan
berlatih untuk bertanggung jawab dan belajar disiplin waktu. Macam-
macam piketnya antara lain piket dapur dan kebersihan.
Dalam kondisi tertentu tak jarang pengasuh bersikap keras
terhadap anak. Misalnya ketika anak sulit untuk diarahkan, maka
pengasuh tidak segan-segan untuk memarahi anak. Apabila anak
melakukan kesalahan karena tidak disiplin, maka pengasuh akan
memberikan sanksi tegas kepada anak. Menurut pengasuh, pengasuh
marah bukan karena benci kepada anak, melainkan wujud kasih sayang
terhadap anak.
Dalam menerapkan kedisiplinan, pengasuh di bantu oleh IKADIN
(ikatan pengurus anak panti). Dalam kerjanya, selain menjalankan roda
organisasi di dalam Panti, IKADIN juga merumuskan hukuman bagi
anak-anak Panti yang melanggar. Jadi dalam pemberian sanksi, bukan
pengasuh yang menentukan, tatapi anak-anak sendiri melalui
kesepakatan dalam musyawarah. Walaupun begitu, tetap yang berhak
memberi sanksi adalah pengasuh. Hanya saja anak-anak sendiri yang
menentukan jenis sanksinya melalui musyawarah IKADIN dan dihadiri
oleh pengasuh.