2.1 Defenisi Tumbuh Kembang

Pertumbuhan (growth) adalah hal yang berhubungan dengan perubahan jumlah,

ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu yang dapat di ukur dengan

ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran panjang (cm, meter), umur tulang dan

keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan nitrogen tubuh). Jadi dapat disimpulkan

bahwa pertumbuhan mempunyai dampak terhadap aspek fisik (Soetjiningsih, 1995).

Banyak faktor yang mempengaruhi pertumbuhan anak. Secara garis besar faktor-

faktor tersebut dapat dibagi menjadi 2 golongan, yaitu faktor dalam (internal) yang

terdiri dari dari perbedaan ras/etnik atau bangsa, keluarga, umur, jenis kelamin, kelainan

genetik, dan kelainan kromosom dan faktor luar (eksternal/lingkungan) yang terdiri dari

gizi, stimulasi, psikologis, dan sosial ekonomi. Pertambahan lingkar kepala juga perlu

dipantau, karena dapat berkaitan dengan perkembangan anak.

Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan fungsi-fungsi individu antara

lain: kemampuan gerak kasar dan halus, pendengaran, penglihatan, komunikasi, bicara,

emosi sosial, kemandirian, intelegensia, bahkan perkembangan moral. Perkembangan

(development) merupakan perubahan dan perluasan secara bertahap, perkembangan

tahap kompleksitas dari dari yang lebih rendah ke yang lebih tinggi, peningkatan dan

perluasan kapasitas seseorang melalui pertumbuhan, maturasi serta pembelajaran

(Wong,2008, hlm.109).

Gangguan tumbuh kembang terjadi jika ada faktor genetik dan atau karena faktor

lingkungan yang tidak mampu mencukupi kebutuhan dasar tumbuh kembang anak. Peran

lingkungan sangat penting untuk mencukupi kebutuhan dasar tumbuh kembang anak

yaitu kebutuhan biopsikosial, terdiri dari kebutuhan biomedis/’asuh’ (nutrisi, imunisasi,

higiene, pengobatan, pakaian, tempat tinggal, sanitasi lingkungan dan lain-lain) dan

kebutuhan psikososial/asih dan asah (kasih sayang, penghargaan, komunikasi, stimulasi

bicara, gerak, sosial, moral, intelegensi dan lain-lain) sejak masa konsepsi sampai akhir

remaja.