PENGEMBANGAN ROLLING PICT

SEBAGAI MEDIA PENGENALAN NAMA HEWAN

DALAM BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS II

SDN MOJOLANGU 3 MALANG

SKRIPSI

OLEH:

ADI SUBROTO

NIM: 201510430311198

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN 2019

ii

PENGEMBANGAN ROLLING PICT

SEBAGAI MEDIA PENGENALAN NAMA HEWAN

DALAM BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS II

SDN MOJOLANGU 3 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhamadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH :

ADI SUBROTO

201510430311198

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN 2019

iii

iv

v

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-

Nya serta Hidayah-Nya dan Rosullullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benarsehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Ayahanda Mulyoto, Ibunda Linarti dan Kakakku Wisnu Siwi Satiti, serta

keluarga besar yang selalu memberikan dukungan moral maupun material,

tuntunan, dan selalu mendo’akan penulis, sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

2. Ibu Arina Restian, M.Pd selaku Pembimbing I dan Bapak Setiya Yunus

Saputra, M.Pd selaku Pembimbing II atas segala bimbingan dan bantuan yang

tulus ikhlas diberikan kepada penulis berupa waktu, tenaga dan pikiran guna

penyelesaian proposal skipsi ini.

3. Sahabat dan saudara seperjuangan di program studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar PGSD E Angkatan 2015

4. Seluruh pihak yang sering bertanya “KAPAN SKRIPSIMU MARI” “KAPAN

LULUS KULIAH, ELENG WES TUWEK” “KAPAN MULEH PANGGUL”

“KAPAN RABI”

5. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu demi satu, karena terlalu

banyak yang bertanya, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan pada

penulis selama ini.

vii

ABSTRAK

Subroto, Adi. 2019. Pengembangan Rolling Pict Sebagai Media Pengenalan

Nama Hewan Dalam Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas II SDN

Mojolangu 3 Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing : (I) Arina

Restian, M.Pd. (II) Setiya Yunus Saputra, M.Pd.

Kata Kunci : Media Rolling Pict, kosakata Bahasa Inggris, siswa SD

Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti,

diketahui bahwa banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam

belajar kosakata Bahasa Inggris. Salah satu kesulitan utama mereka adalah

kesulitan dalam menghafal kosakata bahasa Inggris. Beberapa siswa

mengungkapkan bahwa meskipun telah mengetahui suatu kosakata Bahasa Inggris

pada saat pembelajaran, siswa menyampaikan bahwa seringkali melupakan

kosakata yang dipelajari pada saat kelas berakhir. Selain itu, banyak siswa

menyampaikan bahwa mereka kurang antusias dalam mempelajari kosakata

Bahasa Inggris. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran klasikal dan bahan ajar

yang digunakan kurang menarik minat siswa untuk belajar. Sehingga diperlukan

adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam

mempelajari kosakata Bahasa Inggris. Selain itu, media tersebut harus mampu

membantu siswa belajar kosakata Bahasa Inggris. Oleh karena itu di dalam

penelitian ini dikembangkan media pembelajaran kosakata Bahasa Inggris dengan

menggunakan Rolling Pict.

Melalui penelitian pengembangan ini juga akan diperoleh tingkat

efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang dgunakan

dalam penelitian ini adalah Reasearch and Development (R & D), dengan model

ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasi, Evaluation). Subyek

dalam penelitian ini adalah siswa kelas II sekolah dasar. Data yang dikumpulkan

berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data,

diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran Rolling Pict mendapat penilaian

layak dari para ahli. Di samping itu, media Rolling Pict yang dikembangkan

efektif mempermudah siswa dalam belajar dan menghafalkan kosakata Bahasa

Inggris..

viii

ABSTRACT

Subroto, Adi. 2019. Development of Rolling Pict as a Media to Recognize Animal

Names in English for Class II Students of SDN Mojolangu 3 Malang.

Thesis, Department of Elementary School Teacher Education, FKIP

University of Muhammadiyah Malang. Supervisor: (I) Arina Restian,

M.Pd. (II) Setiya Yunus Saputra, M.Pd.

Keywords : Rolling Pict, English vocabulary, elementary school students

Based on result of interview and observation, it was found that many

pupils had difficulties in learning English vocabulary. One of their main

difficulties is memorizing the vocabularies. Some pupils said that when they were

in class, they understand the English words, but when the class was over, the

pupils couldn’t recall the vocabularies. Besides that, many pupils were not

interested in learning English due to lack of motivation toward the learning

environment. The pupils also though that the learning material was not interesting.

Due of that, it is needed a learning media which could improve pupil’s motivation

in learning English. Moreover, this media is designed to help pupil learning

English vocabulary. Therefore, this study aims to develop a Rolling Pict as media

for leaning English vocabulary. Furthermore, data analysis will used to get the

effectiveness level of the media.

Research method used in this study is Reasearch and Development (R &

D). This study uses four stages of ADDIE (Analysis, Design, Development,

Implementasi, Evaluation) as research model. The subject of this study is second

graders of elementary school. Data collection include both quantitative and

qualitative data. The result shows that Rolling Pict as learning media is valid to be

implemented in English classroom. Morover, the media is effective in supporting

pupils’ learning and helps them in mastering English vocabulary.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul

“Pengembangan Rolling Pict Sebagai Media Pengenalan Nama Hewan dalam

Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas II SD” dapat diselesaikan dengan baik.

Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,

Nabiyullah Muhammad S.A.W.

Penulis menyadari bahwa proposal skripsi ini dapat diselesaikan berkat

bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan

hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Ibu Arina Restian, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah sabar membimbimg

serta memberikan motivasi yang kuat.

2. Bapak Setiya Yunus Saputra, M.Pd selaku Pembimbing II atas segala

bimbingan dan bantuan yang tulus ikhlas diberikan kepada penulis berupa

waktu, tenaga dan pikiran guna penyelesaian proposal skipsi ini.

3. Ayahanda Mulyoto, Ibunda Linarti dan Kakakku Wisnu Siwi Satiti, serta

keluarga besar yang selalu memberikan dukungan moral maupun material,

tuntunan, dan selalu mendo’akan penulis, sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

4. Sahabat dan saudara seperjuangan di program studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar PGSD E Angkatan 2015

5. Ibu Rafika Rabba Farah, M.Ed dan Bapak Ari Dwi Hayono, M.Pd yang telah

berkenan meluangkan waktu untuk memvalidasi produk Rolling Pict pada

penelitian ini.

6. Keluarga besar SDN Mojolangu 3 Malang

7. Doa tulus ikhlas dari berbagai golongan serta motivasi pedas untuk bangkit

dan LULUS Tepat Waktu.

8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu demi satu, karena terlalu

banyak yang meluangkan banyak sekali bantuan, terima kasih atas bantuan

yang telah diberikan pada penulis selama ini.

x

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN .............................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

ABSTRAK ......................................................................................................... vii

ABSTRACT ......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan .................................................... 6

D. Konten Spesifikasi Produk yang Diharapkan ......................................... 7

E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ............................................. 12

F. Asumsi Dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ........................ 13

G. Definisi Operasional ............................................................................... 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 15

A. Kajian Teori ............................................................................................ 15

1. Pembelajaran Bahasa Inggrs Di Sekolah Dasar ................................ 15

2. Media ................................................................................................ 16

3. Materi Bahasa Inggris ....................................................................... 20

4. Media Pembelajaran Visual Rolling Pict .......................................... 22

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ............................................................. 24

C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 26

xii

BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN ............................... 28

A. Model Penelitian dan Pengembangan ..................................................... 28

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................................. 29

1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................................. 29

2. Tahap Desain (Design)...................................................................... 31

3. Tahap Pengembangan (Development) .............................................. 42

4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................................. 44

5. Tahap Evaluasi (Evaluation) ............................................................. 45

C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 47

D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 47

1. Langkah langkah dan Teknik Pengumpulan Data ............................ 49

2. Kualifikasi dan Jumlah Petugas Pengumpulan Data ........................ 50

3. Jadwal dan Waktu Pengumpulan Data.............................................. 50

E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 48

1. Kisi kisi Observasi ............................................................................ 48

2. Kisi kisi Wawancara ......................................................................... 49

3. Angket Validasi Ahli ........................................................................ 50

4. Angket Evaluasi Penerapan Media Oleh Praktisi ............................. 52

F. Teknis Analisi Data ................................................................................. 55

1. Teknis Analisis Data Hasil Penilaian Ahli Hasil Penggunaan .......... 55

2. Efektifitas Produk ............................................................................. 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ............................. 59

A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 59

1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................................ 59

2. Tahap Desain / Perencanaan (Design) ............................................. 61

3. Tahap Pengembangan (Development) ............................................. 74

4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................................ 83

5. Tahap Evaluasi / Umpan Balik (Evaluation) ................................... 85

B. Pembahasan ............................................................................................ 89

1. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Rolling Pict ............. 89

2. Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Rolling Pict .................... 92

xiii

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 93

A. Kesimpulan ............................................................................................ 93

B. Saran ...................................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 95

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... 97

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Konten KD dan Indikator Pembelajaran ............................................. 7

Tabel 2.1 KD dan Indikator Pembelajaran.......................................................... 21

Tabel 2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ......................................................... 24

Tabel 3.1 Validasi Ahli Materi dan Ahli Media ................................................. 43

Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data dalam Tahapan Pengembangan ............... 48

Tabel 3.3 Kisi kisi Observasi .............................................................................. 51

Tabel 3.4 Pedoman Wawancara .......................................................................... 52

Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Media Pembelajaran .............................................. 53

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Materi Pada Media Pembelajaran .......................... 54

Tabel 3.7 Kisi kisi Evaluasi Implementasi Media Pembelajaran ....................... 55

Tabel 3.8 Kriteria Validasi Media Pembelajaran ................................................ 57

Tabel 3.9 Kriteria Kepraktisan ............................................................................ 58

Tabel 4.1 KD dan Indikator Pembelajaran ......................................................... 61

Tabel 4.2 Indikator Penilaian Materi ................................................................. 72

Tabel 4.3 Indikator Penilaian Media .................................................................. 73

Tabel 4.4 Ahli Materi dan Ahli Media ............................................................... 80

Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Materi “Sebelum Valid” ..................................... 80

Tabel 4.6 Hasil Validasi Ahli Materi “Valid” .................................................... 81

Tabel 4.7 Hasil Validasi Ahli Media “Sebelum Valid” ..................................... 82

Tabel 4.8 Hasil Validasi Ahli Media “Valid” .................................................... 82

Tabel 4.9 Kriteria Evaluasi Impementasi Media Pembelajaran ......................... 84

Tabel 4.10 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran .................................................... 85

Tabel 4.11 Skor Pretest dan Posttest Siswa ....................................................... 87

Tabel 4.12 Indikator Respon Siswa ................................................................... 88

Tabel 4.13 Indikator Jumlah Respon Siswa ....................................................... 89

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Desain Media rolling pict................................................................ 8

Gambar 1.2 Desain rolling pict ........................................................................... 9

Gambar 1.3 Desain rolling pict ........................................................................... 10

Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian Pengembangan Model ADDIE ................ 28

Gambar 3.2 Desain rolling pict ........................................................................... 34

Gambar 3.3 Desain rolling pict ........................................................................... 35

Gambar 3.4 Desain rolling pict ........................................................................... 36

Gambar 3.5 Desain rolling pict ........................................................................... 36

Gambar 3.6 Desain Penuh rolling pict ................................................................ 38

Gambar 3.7 Desain Penuh Slide Satu rolling pict “Pictures of Animal” ........... 39

Gambar 3.8 Desain Penuh Slide Dua rolling pict “Animal’s Name” ................. 40

Gambar 3.9 Desain Penuh Slide Tiga rolling pict “Animal Guest” ................... 41

Gambar 3.10 Rumus Mengolah Data .................................................................. 56

Gambar 4.1 Desain rolling pict .......................................................................... 64

Gambar 4.2 Desain rolling pict .......................................................................... 65

Gambar 4.3 Desain rolling pict .......................................................................... 66

Gambar 4.4 Desain rolling pict .......................................................................... 66

Gambar 4.5 Desain Penuh rolling pict ............................................................... 68

Gambar 4.6 Desain Penuh Slide Satu rolling pict “Pictures of Animal” ........... 69

Gambar 4.7 Desain Penuh Slide Dua rolling pict “Animal’s Name” ................. 70

Gambar 4.8 Desain Penuh Slide Tiga rolling pict “Animal Guest” .................. 71

Gambar 4.9 Rangka rolling pict ......................................................................... 74

Gambar 4.10 Banner cetak full color ................................................................. 75

Gambar 4.11 Gambar hewan 2D ........................................................................ 76

Gambar 4.12 Desain Mentah rolling pict ........................................................... 77

Gambar 4.13 Stiker rolling pict …………………………………………………… 77

Gambar 4.14 Pengecatan rolling pict ................................................................. 78

Gambar 4.15 Rolling Pict ……………………………………………………... 79

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ......................................................................... 98

Lampiran 2 Pedoman Observasi ......................................................................... 99

Lampiran 3 Lembar Observasi ............................................................................ 101

Lampiran 4 Lembar Wawancara ......................................................................... 104

Lampiran 5 Surat Ijin Penelitian ........................................................................ 107

Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian SD ...................................................... 108

Lampiran 7 Surat Ijin Dinas ............................................................................... 109

Lampiran 8 Surat Rekomendasi .......................................................................... 110

Lampiran 9 Instrumen Validasi Ahli Media ....................................................... 111

Lampiran 10 Instrumen Validasi Ahli Materi ..................................................... 115

Lampiran 11 Instrumn Validasi Ahli Pembelajaran ........................................... 119

Lampiran 12 Instrumen Angket Respon Siswa................................................... 123

Lampiran 13 Soal Pretest .................................................................................... 125

Lampiran 14 Soal Posttest .................................................................................. 129

Lampiran 15 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ................................... 133

Lampiran 16 Buku Panduan ............................................................................... 147

Lampiran 17 Dokumentasi ................................................................................. 166

Lampiran 18 Hasil Cek Plagiasi ........................................................................ 168

Lampiran 19 Surat Keterangan Bebas Plagiasi .................................................. 169

95

DAFTAR PUSTAKA

Arikonto Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:

Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Depdiknas, R. I. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Ed3. Balai Pustaka.

Jakarta.

Dewi, G. P. F. (2012). Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan Dalam

Bahasa Inggris Sebagai Media Pembelajaran Siswa SD Berbasis Macromedia

Flash. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Donaghy, K., & Xerri, D. (2017). The image in ELT: an introduction. The image in English

language teaching, Floriana, Malta: ELT Council, Ministry for Education and

Employment.

Handayani, N. F. (2018). Improving English Vocabulary for Second Graders Using Pictures

at SD Pangudi Luhur Jakarta. JET (Journal of English Teaching), 4(1), 37-53.

Hermawan, A. H. dkk. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar.

Hotimah, E. (2017). Penggunaan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan siswa

pada pembelajaran kosakata bahasa Inggris kelas II MI Ar-Rochman Samarang

Garut. Jurnal Pendidikan UNIGA, 4(1), 10-18.

Ibda, F. (2015). Perkembangan kognitif: teori jean piaget. Intelektualita, 3(1).

Meier, D. (2002). The Accelerated Learning Handbook: Panduan kreatif dan efektif

merancang program pendidikan dan pelatihan. Bandung: Kaifa.

96

Mulajkar Rahul, M., & Gohakar, D. M. V. 2013. Design of Efficient Method for Extraction

of Scene Depth Information for 2D-TO-3D Conversion. . International Journal of

Graphics & Image Processing, 3(04), 269.

No, P. (67). tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur kurikulum Sekolah

Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Novianti, R. D. (2010). Pengembangan media komik pembelajaran matematika untuk

meningkatkan pemahaman bentuk soal cerita BAB Pecahan pada siswa kelas V SDN

Ngembung. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 1(1).

Nugrahani, R. (2007). Media pembelajaran berbasis visual berbentuk permainan ular tangga

untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar di sekolah dasar. Lembaran Ilmu

Kependidikan, 36(1).

Oktavianti, R., & Wiyanto, A. (2014). Pengembangan Media Gayanghetum (Gambar

Wayang Hewan dan Tumbuhan) dalam Pembelajaran Tematik Terintegrasi Kelas IV

SD. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 65-70.

Riyana, C. (2007). Pedoman pengembangan modul multimedia interaktif. Bandung:

Program P3AI UPI.

Sadiman (2006). (Online), (http://pengertianahli.id/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-

media.html, diakses 10 Januari 2019)

Shuzhan, Li. (2013). (Online), (https://my.vanderbilt.edu/shuzhanli/2013/09/what-is-torole-

of-vocabulary-in-language-learning/, diakses 8 Januari 2019

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilana, R. dan Riyana,C. (2009). Media pembelajaran. Bandung : CV Wacana Prima.

Tegeh, I. Made, dkk. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Singaraja: Graha Ilmu

Wibawa, Basuki dan Farida Mukti. 1992. Media Pengajaran. Jakarta: Dikti

168

Lampiran 18 Hasil Cek Plagiasi

169

Lampiran 19 Surat Keterangan Bebas Plagiasi