188

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, Muhamad, Evi Chamalah dan Oktarina Puspita Wardani. 2013. Model

dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Semarang: Unissula Press

Aprianingtyas, Meji dan Sumadi, Tesis Pengaruh Model Pembelajaran Sets

(Science, Environment, Technology, And Society) Terhadap Prestasi

Belajar Fisika pokok Bahasan Tekanan

Aqib, Zainal, dkk. 2001. Penelitian Tindakan Kelas Untuk SMP, SMA Dan SMK.

Bandung: Alam Widya

2017. Model-model, media, dan strategi pembelajaran kontekstual

(Inovatif). Bandung: Yrama Widya

Arikunto, Suharsimi & Safridun. 2004. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman

Teoritis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Binadja, Achmad. Danu Aji Nugraha dan Supartono, Pengembangan Bahan Ajar

Reaksi Redoks Bervisi SETS, Berorientasi Kontruktivistik. Jurnal of

Innovative Science Education. ISSN 2252-6412. 2013

. Program Studi Pendidikan IPA (Bervisi SETS) Pemikiran dalam

SETS (Science, Environment, Technology and Society). Semarang: PPS

UNNES. 2015

Basrowi dan suwandi. 2008. Prosedur Peneitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia

Indonesia

Bundu, P. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam

Pembelajaran Sains – SD. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

C.T Anni, dan Acmad R. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES

Damayanti & Moedjiono. 2007. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Reineka

Cipta

Euis, Kurniawati. 2009. Komparasi Strategi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Fatchan, Achmad, Hadi Soekamto, Yuniarti. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran

Science, Environment, Technology, Society (SETS) Terhadap

Kemampuan Berkomunikasi Secara Tertulis Berupa Penulisan Karya

Ilmiah SMA, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Volume 21, Nomor 1

189

Gede, Agung A. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Singaraja: IKIP

Kadir, Abdul. Perbandingan Pengetahuan Lingkungan dan Sikap Peserta Didik

dalam penerapan Model Pembelajaran Sets dan Konvensional . Al-

Izzah: Jurnal Hasil Penelitian, Vol 11, No.2, November 2016

, Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis SETS pada Siswa MTsN

1 Kendari, Al-Izzah: Jurnal Hasil Penelitian, Vol 12, No.2, November

2017

Kemendikbud, Peraturan Menteri dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 23

tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 2016

Kusnandar. 2008. Guru Professional. Jakarta: Rajawali Press

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Muhibbin S. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Nuryanto dan Achmad Binadja. Efektivitas Pembelajaran Kimia dengan

Pendekatan Salingtemas Ditinjau Dari Minat Dan Hasil Belajar Siswa.

Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol . 4, No.1, 2010, hlm 552-556

Patmonodewo, Soemarti. 2008. Pendidikan anak Usia Prasekolah. Jakarta: Pusat

Perbukuan Dep. Pendidikan & Kebudayaan bekerjasama dengan PT

Rineka Cipta

Poedjiadi, Anna. 2010. Sains Teknologi Masyarakat: Model Pembelajaran

Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya

Pristiadi, Utomo. Pembelajaran Fisika dengan Berbasis SETS.

http://ilmuwanmuda. wordpress.com. Di akses 3 Desember 2018

Rifai, Ahmad, dkk. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang: Unnes Press

Rusman. 2014. Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran

Mengembangkan Profesionalisme Guru, Edisi Kedua. Jakarta: Rajawali

Pers

Sabri, Ahmad. 2007Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Ciputat: Quantum

Teaching

S. Azwar, 2007. Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar

Samatowa,Usman. 2018. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks

190

Samiudin. Peran Model Pembelajaran untuk mencapai Tujuan Pembelajaran.

Jurnal Studi islam, Volume 11, No. 2 Desember 2016

Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana

Sardiman, 2004. Interasksi dan Motivasi Belajar Siswa. Jakarta: Rajawali Perss

Sarwitos, Wirawan. 2001. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press

Silberman, Melvin. 2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.

Bandung: Nusa Media

Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.

Rineka Cipta

Sudjana, Nana. 2007. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algensindo

Sudjono, Anas. 2006. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo

Persada

Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Suryabrata, Sumadi. 2010, Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

Utomo, Pristiadi. Pembelajaran Fisika dengan Berbasis SETS.

http://ilmuwanmuda. wordpress.com. Di akses 3 Desember 2018

UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Direktur

Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI. 2006. Jakarta

Universitas Negeri semarang, Profil Prof. Drs. Achmad Binadja, Apt., MS, Ph.D.

http//unnes.ac.id/profesir/achmad/binadja/. Di akses 3 Desember 2018

Widyaningtyas, R.S. dkk. Pengembangan Komik Bervisi SETS untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kelas IV Materi Sumber Daya

Alam dan Kebencanaan Alam Tahun 2012/ 2013/ Unnes Physic

Education Journal 3 (1) (2014). ISSN 2252-6935

Yuliawati, Fitri dkk. 2012. Penelitian Tindakan Kelas untuk Tenaga pendidik

professional. Yogyakarta: Pedagogia

Yulistiana. Penelitian Pembelajaran Berbasis Sets (Science, Environment,

Technology, And Society) dalam Pendidikan Sains Jurnal Formatif 5(1):

76-82, 2015. ISSN: 2088-351X

191

Yuniastuti, Euis. Pengaruh Model Pembelajaran SETS (Science, Environment,

Technology and Society) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII

SMP Kartika V-1 Balikpapan Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Sains

Terapan No. 2 VOL. 1, ISSN 2406 - 8810