INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SMPMTs

Nama Madrasah MTs SA ASY - SYAROFIYYAHNomor Statistik Madrasah (NSM) Nama Kepala Madrasah Drs Asep Abdullah Jaelani Alamat Madrasah Kp Gelarsari Desa Boyongsari Kec

Bantargadung Kab Sukabumi Jawa Barat 4363

Petugas

I STANDAR ISI

1 Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolahmadrasah saudara)

No Komponen muatan KTSP

1 Mata pelajaran 1 AL-QURrsquoAN HADITS 8 BAHASA INGGRIS2 AKIDAH AKHLAK 9 MATEMATIKA3 FIQIH 10 ILMU PENGETAHUAN ALAM4 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

(SKI)11 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

5 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

12 SENI BUDAYA amp KETERAMPILAN

6 BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

13 TIK

7 BAHASA ARAB

2 Muatan lokal 1) BAHASA SUNDA

3 Kegiatan pengembangan diri 1) PRAMUKA 2) PASKIBRA 3) HAFALAN AL-QURAN 4) LIGA BOLA VOLI

4 Pengaturan beban belajar Sesuai dengan Struktur Kurikulum Permenag no 2 tahun 2010 dan tercantum dalam jadwal Pelajaran (Jadwal Terlampir) 1 Jam tatap Muka selama 40 Menit

5 Ketuntasan belajar (KKM) 1) AL-QURAN HADITS KKM = 65 2) AKIDAH AKHLAK KKM = 65 3) SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KKM = 604) FIKIH KKM = 705) PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN KKM = 65 6) BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KKM = 657) BAHASA ARAB KKM = 658) BAHASA INGGRIS KKM = 65 9) MATEMATIKA KKM = 60 10) PENGETAHUAN ALAM KKM = 60

6 Kriteria kenaikan kelas 1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran 2) Memeperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompokmata pelajaran (i) agama dan akhlak mulia (ii) kewarganegaraan dan kepribadian (iii) estetika dan (iv) jasmani olahraga dan kesehatan 3) Lulus Ujian Sekolahmadrasahuas4) Jumlah kehadiran mencapai manimal 655) Bebas Dari Narkoba

Kriteria kelulusan 1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2) Memeperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompokmata pelajaran (i) agama dan akhlak mulia (ii) kewarganegaraan dan kepribadian (iii) estetika dan (iv) jasmani olahraga dan kesehatan

3) Lulus Ujian Sekolahmadrasahuas 4) Lulus UN dan UAMBN 5) Bebas dari Narkoba

7 Pendidikan kecakapan hidup 1) KURSUS KOMPUTER 2) PERTANIAN3) ______________________________________________________

8 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk 1) JUZ lsquoAMMA 2) INTENSIVE BAHASA INGGRIS 3) ______________________________________________________

Keterangan Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

2 Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum)

No Dokumen pengembangan kurikulum 1 Berita acara rapat penyusunan dokumen pengembangan kurikulum2 Tandatangan dari berbagai pihak yang terlibat3 Bukti fisik dukumen pengembangan kurikulum 4

3 Prinsip pengembangan KTSP sekolahmadrasah No Prinsip pengembangan KTSP

1 Berpusat pada potens perkembangan kebutuhan dan kepentingan sisswa dan lingkungannya

2 Beragam dan terpadu

3 Tanggap terhadap perkembangan Ilmu pengatahuan teknologi dan seni

4 Releven dengan kebutuhan kehidupan5 Menyeluruh dan berkesinambungan6 Belajar sepanjang hayat7 Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

4 Mekanisme penyusunan KTSP sekolahmadrasah No Mekanisme penyusunan KTSP

1 Melibatkan tim penyusun (guru konselor kepala sekolah madrasah komite sekolahmadrasah)

2 Dilakukan melalui workshop3 Kegiatan reviu dan revisi4 Menghadirkan nara sumber5 Tahap finalisasi6 Pemantapan dan penilaian7 Mendokumentasikan hasil penyusunan kurikulum

5 Prinsip pelaksanaan kurikulum yang diterapkan No Prinsip pelaksanaan kurikulum

1Pelayanan pendidikan yang bermutu serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebasdinamisdan menyenangkan

2

Menagakan 5 pilar yaitu a)Belajar untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YMEb)Belajar untuk memahami dan menghayatic)belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektifd)Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang laine)Belajar untuk membangun dan menemukan jati dirimelalui proses pembelajaran yang aktifkreatifefektif dan menyenangkan

3 Siswa mendapat layanan yang bersifat perbaikanpengayaan dan percepatan

4 Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan menghargaiakrabterbuka dan hangat

5 Menggunakan pendekatan multi strategi dan multimedia sumber

belajar dan teknologi yang memadaidan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar

6 Mendayagunakan kondisi alam sosial dan budaya serta kekayaan daerah

7Diselenggrakan dalam keseimbanganketerkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan

6 Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolahmadrasah a) Bahasa Sundab) Hapalan Juz lsquoamma c) Intensif Bahasa Inggris

No Pihak yang terlibat dalam penyusunan silabus mapel muatan lokal 1 Kepala sekolahmadrasah2 Guru3 Komite sekolah4

7 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolahmadrasah

No Jenis kegiatan ekstrakurikuler 1 Pramuka2 Paskibra3 Hafalan Qurrsquoan4 Liga Bola Volly

| 8 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki

sekolahmadrasah No Jenis kegiatan konseling Ada Tidak 1 Konseling belajar 2 Konseling Pribadi 3 Konseling sosial 4 KOnseling Karir5

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoAdardquo atau ldquoTidakrdquo

9 Silabus terlampir

10 Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolahmadrasah No Pembelajaran Jumlah 1 Satu jam tatap muka 40 menit 2 Jumlah pembelajaran per minggu 46 jam 3 Jumlah minggu efektif per tahun 34 minggu

11 ---

12 Silabus mata pelajaran yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi KabupatenKota danatau Kanwil DepagKandepag

No Silabus mata pelajaran Kelas1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

13 Langkah-langkah pengembangan silabus yang dilaksanakan No Tujuh langkah pengembangan silabus 1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran

3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5 Menentukan jenis penilaian

6 Menentukan alokasi waktu

7 Menentukan sumber belajar

14 Mata pelajaran yang memiliki silabus yang disusun oleh guru mata pelajaran

No Mata pelajaran Kelas 1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

15 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran yang disusun sekolahmadrasah No Mata pelajaran KKM1 AL-QURAN HADITS 652 AKIDAH AKHLAK 65

3 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 60

4 FIKIH 705 PKn 656 Matematika 607 IPS 608 IPA 609 TIK 6510 BArab 6511 BInggris 6512 BSunda 6513 SBK 6514 BIndonesia 65

16 Unsur yang diperhatikan dalam penentuan KKM setiap mata pelajaran No Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan 1 Karakteristik siswa v2 Karakteristik mata pelajaran v3 Kondisi sekolahmadrasah v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoDiperhatikanrdquo dan ldquoTidak diperhatikanrdquo

17 Dokumen kalender akademik sekolahmadrasah

No Komponen kalender akademikKetersediaan ()

Ada Tidak ada

1 Jadwal awal tahun pelajaran V2 Minggu efektif belajar V3 Waktu pembelajaran efektif V4 Hari libur V5 Ujian tengah semester V6 Ujian akhir semester v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoKetersediaanrdquo

3) Lulus Ujian Sekolahmadrasahuas 4) Lulus UN dan UAMBN 5) Bebas dari Narkoba

7 Pendidikan kecakapan hidup 1) KURSUS KOMPUTER 2) PERTANIAN3) ______________________________________________________

8 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk 1) JUZ lsquoAMMA 2) INTENSIVE BAHASA INGGRIS 3) ______________________________________________________

Keterangan Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

2 Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum)

No Dokumen pengembangan kurikulum 1 Berita acara rapat penyusunan dokumen pengembangan kurikulum2 Tandatangan dari berbagai pihak yang terlibat3 Bukti fisik dukumen pengembangan kurikulum 4

3 Prinsip pengembangan KTSP sekolahmadrasah No Prinsip pengembangan KTSP

1 Berpusat pada potens perkembangan kebutuhan dan kepentingan sisswa dan lingkungannya

2 Beragam dan terpadu

3 Tanggap terhadap perkembangan Ilmu pengatahuan teknologi dan seni

4 Releven dengan kebutuhan kehidupan5 Menyeluruh dan berkesinambungan6 Belajar sepanjang hayat7 Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

4 Mekanisme penyusunan KTSP sekolahmadrasah No Mekanisme penyusunan KTSP

1 Melibatkan tim penyusun (guru konselor kepala sekolah madrasah komite sekolahmadrasah)

2 Dilakukan melalui workshop3 Kegiatan reviu dan revisi4 Menghadirkan nara sumber5 Tahap finalisasi6 Pemantapan dan penilaian7 Mendokumentasikan hasil penyusunan kurikulum

5 Prinsip pelaksanaan kurikulum yang diterapkan No Prinsip pelaksanaan kurikulum

1Pelayanan pendidikan yang bermutu serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebasdinamisdan menyenangkan

2

Menagakan 5 pilar yaitu a)Belajar untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YMEb)Belajar untuk memahami dan menghayatic)belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektifd)Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang laine)Belajar untuk membangun dan menemukan jati dirimelalui proses pembelajaran yang aktifkreatifefektif dan menyenangkan

3 Siswa mendapat layanan yang bersifat perbaikanpengayaan dan percepatan

4 Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan menghargaiakrabterbuka dan hangat

5 Menggunakan pendekatan multi strategi dan multimedia sumber

belajar dan teknologi yang memadaidan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar

6 Mendayagunakan kondisi alam sosial dan budaya serta kekayaan daerah

7Diselenggrakan dalam keseimbanganketerkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan

6 Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolahmadrasah a) Bahasa Sundab) Hapalan Juz lsquoamma c) Intensif Bahasa Inggris

No Pihak yang terlibat dalam penyusunan silabus mapel muatan lokal 1 Kepala sekolahmadrasah2 Guru3 Komite sekolah4

7 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolahmadrasah

No Jenis kegiatan ekstrakurikuler 1 Pramuka2 Paskibra3 Hafalan Qurrsquoan4 Liga Bola Volly

| 8 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki

sekolahmadrasah No Jenis kegiatan konseling Ada Tidak 1 Konseling belajar 2 Konseling Pribadi 3 Konseling sosial 4 KOnseling Karir5

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoAdardquo atau ldquoTidakrdquo

9 Silabus terlampir

10 Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolahmadrasah No Pembelajaran Jumlah 1 Satu jam tatap muka 40 menit 2 Jumlah pembelajaran per minggu 46 jam 3 Jumlah minggu efektif per tahun 34 minggu

11 ---

12 Silabus mata pelajaran yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi KabupatenKota danatau Kanwil DepagKandepag

No Silabus mata pelajaran Kelas1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

13 Langkah-langkah pengembangan silabus yang dilaksanakan No Tujuh langkah pengembangan silabus 1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran

3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5 Menentukan jenis penilaian

6 Menentukan alokasi waktu

7 Menentukan sumber belajar

14 Mata pelajaran yang memiliki silabus yang disusun oleh guru mata pelajaran

No Mata pelajaran Kelas 1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

15 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran yang disusun sekolahmadrasah No Mata pelajaran KKM1 AL-QURAN HADITS 652 AKIDAH AKHLAK 65

3 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 60

4 FIKIH 705 PKn 656 Matematika 607 IPS 608 IPA 609 TIK 6510 BArab 6511 BInggris 6512 BSunda 6513 SBK 6514 BIndonesia 65

16 Unsur yang diperhatikan dalam penentuan KKM setiap mata pelajaran No Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan 1 Karakteristik siswa v2 Karakteristik mata pelajaran v3 Kondisi sekolahmadrasah v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoDiperhatikanrdquo dan ldquoTidak diperhatikanrdquo

17 Dokumen kalender akademik sekolahmadrasah

No Komponen kalender akademikKetersediaan ()

Ada Tidak ada

1 Jadwal awal tahun pelajaran V2 Minggu efektif belajar V3 Waktu pembelajaran efektif V4 Hari libur V5 Ujian tengah semester V6 Ujian akhir semester v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoKetersediaanrdquo

belajar dan teknologi yang memadaidan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar

6 Mendayagunakan kondisi alam sosial dan budaya serta kekayaan daerah

7Diselenggrakan dalam keseimbanganketerkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan

6 Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolahmadrasah a) Bahasa Sundab) Hapalan Juz lsquoamma c) Intensif Bahasa Inggris

No Pihak yang terlibat dalam penyusunan silabus mapel muatan lokal 1 Kepala sekolahmadrasah2 Guru3 Komite sekolah4

7 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolahmadrasah

No Jenis kegiatan ekstrakurikuler 1 Pramuka2 Paskibra3 Hafalan Qurrsquoan4 Liga Bola Volly

| 8 Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki

sekolahmadrasah No Jenis kegiatan konseling Ada Tidak 1 Konseling belajar 2 Konseling Pribadi 3 Konseling sosial 4 KOnseling Karir5

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoAdardquo atau ldquoTidakrdquo

9 Silabus terlampir

10 Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolahmadrasah No Pembelajaran Jumlah 1 Satu jam tatap muka 40 menit 2 Jumlah pembelajaran per minggu 46 jam 3 Jumlah minggu efektif per tahun 34 minggu

11 ---

12 Silabus mata pelajaran yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi KabupatenKota danatau Kanwil DepagKandepag

No Silabus mata pelajaran Kelas1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

13 Langkah-langkah pengembangan silabus yang dilaksanakan No Tujuh langkah pengembangan silabus 1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran

3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5 Menentukan jenis penilaian

6 Menentukan alokasi waktu

7 Menentukan sumber belajar

14 Mata pelajaran yang memiliki silabus yang disusun oleh guru mata pelajaran

No Mata pelajaran Kelas 1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

15 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran yang disusun sekolahmadrasah No Mata pelajaran KKM1 AL-QURAN HADITS 652 AKIDAH AKHLAK 65

3 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 60

4 FIKIH 705 PKn 656 Matematika 607 IPS 608 IPA 609 TIK 6510 BArab 6511 BInggris 6512 BSunda 6513 SBK 6514 BIndonesia 65

16 Unsur yang diperhatikan dalam penentuan KKM setiap mata pelajaran No Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan 1 Karakteristik siswa v2 Karakteristik mata pelajaran v3 Kondisi sekolahmadrasah v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoDiperhatikanrdquo dan ldquoTidak diperhatikanrdquo

17 Dokumen kalender akademik sekolahmadrasah

No Komponen kalender akademikKetersediaan ()

Ada Tidak ada

1 Jadwal awal tahun pelajaran V2 Minggu efektif belajar V3 Waktu pembelajaran efektif V4 Hari libur V5 Ujian tengah semester V6 Ujian akhir semester v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoKetersediaanrdquo

13 Langkah-langkah pengembangan silabus yang dilaksanakan No Tujuh langkah pengembangan silabus 1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran

3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5 Menentukan jenis penilaian

6 Menentukan alokasi waktu

7 Menentukan sumber belajar

14 Mata pelajaran yang memiliki silabus yang disusun oleh guru mata pelajaran

No Mata pelajaran Kelas 1 Qurrdquoan Hadist VII - IX2 Fiqih VII - IX3 SKI VII ndash IX4 Aqidah Akhlaq VII ndash IX5 B Arab VII ndash IX6 B Indonesia VII ndash IX7 B Inggris VII ndash IX8 IPA VII ndash IX9 IPS VII ndash IX10 Matematika VII ndash IX11 SBK VII ndash IX12 Penjaskes VII ndash IX13 TIK VII - IX

15 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran yang disusun sekolahmadrasah No Mata pelajaran KKM1 AL-QURAN HADITS 652 AKIDAH AKHLAK 65

3 SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM 60

4 FIKIH 705 PKn 656 Matematika 607 IPS 608 IPA 609 TIK 6510 BArab 6511 BInggris 6512 BSunda 6513 SBK 6514 BIndonesia 65

16 Unsur yang diperhatikan dalam penentuan KKM setiap mata pelajaran No Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan 1 Karakteristik siswa v2 Karakteristik mata pelajaran v3 Kondisi sekolahmadrasah v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoDiperhatikanrdquo dan ldquoTidak diperhatikanrdquo

17 Dokumen kalender akademik sekolahmadrasah

No Komponen kalender akademikKetersediaan ()

Ada Tidak ada

1 Jadwal awal tahun pelajaran V2 Minggu efektif belajar V3 Waktu pembelajaran efektif V4 Hari libur V5 Ujian tengah semester V6 Ujian akhir semester v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoKetersediaanrdquo

1 Jadwal awal tahun pelajaran V2 Minggu efektif belajar V3 Waktu pembelajaran efektif V4 Hari libur V5 Ujian tengah semester V6 Ujian akhir semester v

Keterangan Isilah tanda ceklis (1048633) pada kolom jawaban ldquoKetersediaanrdquo