12803931-silabuskristen

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen

Lampiran 9:

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah : SMUMata Pelajaran : Agama Kristen ProtestanKelas/Program : XSemester : 1

Standar Kompetensi : 1. Mampu menjelaskan aspek yang dapat menunjukkan Remaja Kristiani bertumbuh sebagai Pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

PokokPengalaman Belajar Indikator

Penilaian Alokasi Waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh Instrumen

1. Siswa mampu mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa.

Pengertian takut akan akan Tuhan.

Menyusun daftar ayat Alkitab yang menjelaskan pengertian takut akan Tuhan. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menyebutkan indikator manusia yang bertumbuh sebagai pribadi yang dewasa/ matang.

Ulangan Harian

UraianBebas

Tunjukkan ayat-ayat Alkitab yang menjelaskan takut akan Tuhan.

Bagaimana manusia mewujudkan hidup

takut akan Tuhan?

2 x 45 Alkitab

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas 42


Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Mendiskusikan pengertian manusia yang takut akan Tuhan. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri, dan komunikasi lisan).

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Mendiskusikan pengertian hidup manusia yang takut akan Tuhan.

Merumuskan arti hidup takut akan Tuhan.

Tunjukkan tokoh-tokoh di dalam Alkitab yang menjadi contoh dan teladan hidup takut akan Tuhan (5 tokoh).

Bagaimana hidup orang kristen dalam kebenaran dan tanggung jawab sebagai orang yang takut akan Tuhan.

2 x 45 Alkitab, Bertum-buh di dalam Kristus

Studi kasus “takut pada teman lebih tinggi dari Tuhan”

Mendiskusiksn sebuah kasus bagaimana seseorang yang takut pada teman lebih tinggi dari takut kepada Tuhan. (Kecakapan hidup : kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tugas Kelom- pok

Laporan Diskusi

Mendiskusikan sikap seorang takut kepada teman lebih tinggi dari takut kepada Tuhan.

Tunjukkan di dalam Alkitab contoh pribadi lebih takut kepada teman dari pada takut kepada Tuhan.

Mengapa dia lebih takut teman dari pada takut

2 x 45 Alkitab,Studi Kasus



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


kepada Tuhan. Bolehkah

manusia lebih takut kepada teman dari pada takut kepada Tuhan.

Rangkumkan pendapatmu tentang sikap hidup orang yang takut kepada Tuhan dan hidup takut kepada teman apakah ada pertumbuhan iman maupun rohaninya.



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Keteladanan dalam hal kebenaran dan tanggung jawab.

Pemahaman hikmat dan iman.

Makna berpikir positif, kreatif, dan Proaktif.

Menunjukkan sikap keteladanan hidup takut akan Tuhan. (Kecakapan hidup: Kesdaran sebagai makluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mendiskusikan arti manusia berhikmat dan beriman. (Kecakapan hidup: kesadaransebagai makluk Tuhan, eksistensi did ipotensi diri).

Menemukan arti berpikir positif, kreatif dan proaktif. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mendaftar potensi dan kelemahan diri melalui pikiran, perkataan dan perbuatan dan mendiskripsikannya.

Ulangan Harian

Tugas Individu

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Uraian Singkat

Uraian Singkat

Tunjukkan tokoh- tokoh di dalam Alkitab yang menjadi contoh dan teladan hidup takut akan Tuhan.

Bagaimana hidup orang kristen dalam kebenaran dan tanggung jawab sebagai orang yang takut akan Tuhan?

Menyimpulkan arti berhikmat dan beriman.

Membedakan antara berhikmat dan beriman.

Menjelaskan bagaimana berpikir positif, kreatif dan proaktif.

Menjelaskan Makna berpikir positif, kreatif, dan proaktif.

2 x 45

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Pekerja Kristus

Alkitab, Buku Refrensi yang sesuai

Alkitab, Buku Refrensi yang Sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Kepribadian kristen.

Pola pikir yang komprehensip (positif, kreatif dan proaktif).

Menunjukkan sikap kepribadian kristen yang sesungguhnya. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhlukTuhan,eksistensi diri, potensi diri).

Menemukan di dalam Alkitab ayat-ayat yang menunjukkan pola pikir yang komprehensip. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Membuat tulisan tentang memiliki pola pikir yang komprehensip.

Tugas Individu

UraianBebas

Buatlah ringkasan sikap kepribadian kristen yang sesungguhya.

Bagaimana orang kristen menunjukkan sikap dan kepribadian ditengah-tengah masyarakat?

Buatlah ringkasan cara berpikir yang komprehensip menurut ayat-ayat di dalam Alkitab.

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Buku Refrensi Yang Sesuai


Bentuk dan gaya berpikir

yang benar.

Menemukan bentuk dan gaya berpikir yang benar di dalam Alkitab. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Pertanya-an Lisan

Jawaban Singkat

Carilah di dalam Alkitab ayat yang menggambarkan bentuk dan gaya berpikir yang benar.

Tunjukkan di dalam Alkitab tokoh yang memiliki gaya berpikir yang benar.

2 x 45 Alkitab Buku Refrensi Yang Sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Manfaat berpikir konprehensip.

Merumuskan manfaat berpikir konprehensip berdasarkan Alkitab. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensidiri, potensi diri)

Pertanya-an Lisan

Jawaban Singkat

Menjelaskan manfaat berpikir komprehensip dalam kehidupan orang kristen.

Tunjukkan sikap berpikir yang komprehensip sebagai orang kristen.

2 x 45

1



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


2. Siswa mampu mengidentifi-kasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi.

Beberapa bentuk gaya hidup modern dalam kaitannya dengan kehidupan keluarga (komunikasi, karier, eksekutif-workaholic).

Pengaruh gaya hidup modern dalam kehidupan keluarga (hubugan keluarga.

Mendiskusikan bentuk gaya hidup modern, berhubu-ngan dengan keluarga berkaitan dengan komunikasi, karier, eksekutif workaholic (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri, komunikasi lisan).

Mendiskusikan dampak dari pengaruh gaya hidup modern yang dapat merusak remaja kristen masa kini. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mengidentifikasi pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidup keluarga.

Ulangan Harian

Tugas Kelompok

UraianBebas

Diskusi Kelompok

Bagaimana berkomunikasi yang baik ditengah zaman dan gaya hidup modern, seringkali merusak komunikasi di dalam keluarga, merusak karier, merusak eksekutif workaholic(pekerja keras).

Bagaimana pendapatmu , masalah remaja yang menggunakan mode pakaian yang merusak moral remaja masa kini rok pendek, pusar kelihatan, baju ke.

2 x 45

2 x 45

2



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Makna keluarga Kristen.

Merumuskan fungsi keluarga kristen di tengah masyarakat (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tanggung jawab keluarga kristen di tengah masyarakat..

Menganalisis makna keluarga yang bertumbuh dalam Kristus.

Ulangan Harian

UraianSingkat

Menunjukkan sikap dan perilaku keluarga kristen yang mencerminkan tanggung jawabnya di sekolah.

Uraikan yang dimaksud dengan keluarga kristen.

Tunjukkan ciri keluarga kristen yang bertumbuh di dalam Kristus.

Bagaimana menerapkan kehidupan keluarga kristen yang bertumbuh di dalam Kristus ditengah masyarakat.

Menunjukkan sikap dan perilaku keluarga kristen yang mencerminkan tanggung jawab di Gereja.

2 x 45 Alkitab, Keluarga Kristen

Dasar perkawinan Kristen.

Menemukan di dalam Alkitab ayat yang menggambarkan dasar perkawinan kristen. (Kecakapan Hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan,

Tugas Individu

Uraian Singkat

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat menjadi dasar

perkawinan kristen.

Rumuskan kasih adalah dasar dari perkawinan kristen.

Tunjukkan di

2 x 45 Alkitab , Suluh Siswa



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Keluarga yang bertumbuh.

eksistensi diri, potensi diri).

Menemukan di dalam Alkitab ayat –ayat yang menyatakan keluarga kristen yang bertumbuh di dalam iman dan rohani . (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

UlanganHarian

Uraian Singkat

dalam Alkitab contoh keluarga yang bertumbuh di dalam Iman dan rohani.

Buatlah ringkasan bagaimana keluarga yang bertumbuh di dalam iman dan Rohani.

Tunjukkan sikap keluarga yang bertumbuh di dalam Iman dan Rohani khususnya mengasihi dan menghormati anggota keluarga.


Cinta kasih menjadi dasar keharmonisan keluarga.

Tugas dan tanggung jawab anggota keluarga (anak dan orang tua).

Menyusun daftar ayat Alkitab yang menjelaskan pengertian Cinta kasih menjadi dasar keharmonisan keluarga. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menemukan di dalam Alkitab ayat-ayat yang menjelaskan tugas dan tanggung jawab anak di dalam keluarga, tugas dan tanggung jawab

Berperan aktif menjaga keutuhan keluarga.

Mengasihi dan menghormati anggota keluarga.

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Uraian Singkat

Laporan Diskusi

Merumuskan bahwa cinta kasih adalah dasar keharmonisan keluarga sesuai dengan ayat-ayat yang ditemukan di dalam Alkitab.

Menguraikan cinta kasih sebagai dasar keharmonisan keluarga berdasar-kan ajaran Tuhan.

Mendiskusikan Bagaimana sikap anak dalam menjalani tugas dan tanggung jawab di dalam keluarga.

Merumuskan tugas

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Buku Refrensi yang Sesuai

Alkitab Suluh Siswa



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


orang tua di dalam keluarga. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

dan tanggung jawab orang tua di dalam keluarga berdasarkan ayat-ayat Alkitab.

Kelebihan dan kekurangan anggota keluarga.

Menemukan di dalam Alkitab ayat yang menjelaskan pengertian kelebi-han anggota kelu-arga dan kekurangan anggota keluarga. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Tugas Individu

Uraian Singkat

Uraikan bagaimana sikap seorang kristen yang memiliki kelebihan di dalam keluarga dan sikap seorang kristen yang memiliki kekurangan di dalam keluarga (Pintar dan kurang pintar).





Nama Sekolah : SMUMata Pelajaran : Agama Kristen ProtestanKelas/Program : XSemester : 2

Standar Kompetensi : 1. Mampu menjelaskan aspek yang dapat menunjukkan Remaja Kristiani bertumbuh sebagai Pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas

Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


3. Siswa mampu menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas.

Definisi seorang murid kristus.

Konsekwensi sebagai murid Kristus.

Panggilan dan tanggung jawab murid Kristus. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Menemukan di dalam Alkitab ayat yang menunjukkan konsekwensinya menjadi murid Kristus. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menjelaskan cara mewujudkan identitas sebagai murid kristus.

Tugas Individu

Tugas Individu

Performans

Performans

Uraikan arti bagai-mana menjadi murid Kristus dan tanggung jawab menjadi murid Kristus

Buatlah difinisi tentang menjadi murid Kristun

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat yang menyatakan konse-kwensinya menjadi murid Kristus

Buatlah karangan tentang konsekwensinya seseorang menjadi murid Kristus

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Pekerja Kristus

Alkitab, PekerjaKristus



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Dasar pergaulan dan persahabatan teman sebaya.

Menunjukkan ayat Alkitab yang menyatakan kasih menjadi dasar pergaulan dan persahabatan teman sebaya. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Uraikan bagaimana kasih menjadi dasar pergaulan dan persahabatan dengan teman sebaya sesuai dengan ajaran Tuhan

2 x 45 Alkitab, Buku Refrensi Yang sesuai

Persahabatan dalam konteks.

Menyusun daftar ayat Alkitab yang menunjukkan sikap persahabatan dalam konteks; Masyarakat, sekolah, keluarga. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan)

Menjelaskan cara mewujudkan sikap menghargai orang lain sesuai dengan ajaran Yesus Kristus.

Tugas Individu

Uraian Singkat

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat yang menyatakan sikap seorang kristen dalam menjalin persahabatan, dalam konteks masyarakat, sekolah dan keluarga.

2 x 45 Alkitab, Suluh Siswa



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Bentuk persahabatan Daud dan Yonatan serta implikasinya.

Menemukan ayat-ayat di dalam Alkitab yang menunjukkan bentuk persahabatan Daud dan Yonathan serta iplikasinya bagi kehidupan pribadi. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tugas Individu

Uraian Bebas

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat yang menggambarkan hubungan persahabatan Daud dan Yonathan.

Uraikan implikasi persahabatan Daud dan Yonathan dalam kehidupan orang kristen khususnya kehidupan pribadi berdasarkan ajaran Yesus Kristus.


Solidaritas yang benar.

Mengidentifiksi ayat Alkitab yang menunjukkan sikap solidaritas yang benar dalam kaitannya dengan kehidupan orang Kristen. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat yng menggambarkan solidaritas yang benar.

Mendiskusikan kehidupan orang kristen yang menja-lin hubungan solida-ritas yang benar dalam kaitannya dengan kehidupan masyarakat.

2 x 45 Suluh Siswa Alkitab



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Bentuk simpati dan empati.

Menemukan ayat Alkitabyang mengartikan makna simpati dan empati, dan mempraktekkan di dalam kehidupan sehari-hari. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Membahas dalam kelompok mengenai hidup bersimpati dan berempati terhadap orang lain.

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Mendiskusikan bagaimana hidup

bersimpati dan berempati dengan

orang lain yang sesuai dengan ajaran Tuhan.

Bagaimana mene-rapkan hidup ber-simpati dan empati dalam kehidupan sehari-hari dengan orang lain.

2 x 45 Alkitab, Buku Refrensi Yang Sesuai

Alasan-alasan pentingnya bersimpati dan berempati dengan orang lain.

Pola hidup remaja sekarang ini.

Merumuskan alasan-alasan pentingnya hidup bersimpati dan berempati dengan orang lain (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menunjukkan sikap remaja kristen yang mampu mengatasi cara hidup remaja masa kini berdasarkan ayat-ayat di dalam Alkitab. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Mengobservasi sikap remaja SMA dalam menjalani hidup secara benar dan suci dalam persahabatan dan pacaran.

Tugas Individu

Tugas Individu

Uraian Bebas

Uraian Singkat

Buatlah karangan tentang pentingnya hidup bersimpati dan berempati dengan orang lain dalam kehidupan tiap-tiap hari.

Uraikan pola hidup remaja sekarang ini yang bertentangan dengan ajaran Tuhan.

Bagaimana cara mengatasi pola hidup remaja masa kini yang bertenta-ngan dengan ajaran Tuhan khususnya dalam persahabatan dan pacaran.

2 x 45

2 x 45


Alkitab Buku Refrensi yang sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Arti pacaran.

Batas-batas pacaran.

Mendefinisikan pengertian berpacaran menurut iman kristen. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Mmenggali pengertian batas-batas berpacaran sebagai remaja kristen. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Uraian Singkat

Uraian Bebas

Uraikan pola hidup remaja sekarang ini yang bertentangan dengan ajaran Tuhan.

Bagaimana cara mengatasi pola hidup remaja masa kini yang bertentangan dengan ajaran Tuhan khususnya dalam persahabatan dan pacaran?

Uraikan bagaimana batas-batas dalam masa berpajaran mana yang boleh dan mana yang tidak boleh dilakukan sebagai remaja kristen?

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Suluh Siswa

Alkitab Suluh Siswa




Nama Sekolah : SMUMata Pelajaran : Agama Kristen Protestan Kelas/Program : XISemester : 1

Standar Kompetensi : 1. Mampu mengidentifikasikan nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkandengan gaya hidup modern serta perkembangan IPTEK dan mewujudkannya dalam hidup keseharian

Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Siswa mampu mengidentifikasi dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam hidupnya.

Makna dan hakikat nilai-nilai Kristiani.

Jenis-jenis nilai dalam iman Kristen.

Menemukan ayat Alkitab yang menggambarkan pengerian makna dan hakikat nilai-nilai kristiani. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mengidentifikasi nilai-nilai iman kristen dan bagaimana menerapkannya. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Mengidentifikasi nilai-nilai kristiani dalam hidup sehari-hari.

Tugas Kelompok

Tugas Individu

Laporan Diskusi

Uraian Bebas

Mendiskusikan makna dan hakikat nilai-nilai kristiani dan mewujudkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menguraikan apa yang dimaksudkan dengan nilai-nilai iman kristen dan bagaimana mewujudkan dalam kehidupan sehari-hari.

2 x 45

2 x 45

Alkitab Buku Refrensi yang sesuai

Alkitab

konsep norma norma

Merumuskan konsep norma-

Mengkritisi norma dalam masyarakat

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Bagaimana mewujudkan norma-

2 x 45 Alkitab, Buku



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


secara umum dan khusus (norma kristen).

Titik singgung norma dan nilai kristiani.

norma kristen secara umum maupun khusus. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menyususn ayat alkitab yang menjelaskan pengertian tentang titik singgung norma dan nilai kristiani (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

berdasarkan nilai kristiani.

Tugas Kelompok

Portofolio

norma kristiani secara umum dan khusus di tengah masyarakat ?

Merumuskan pengertian yang

jelas tentang titik singgung norma kristiani dan nilai kristiani dan menerapkan di dalam masyarakat.

2 x 45

Refrensi yang sesuai

Alkitab Refrensi yang sesuai

Norma yang berdasarkan nilai kristiani.

Menggali ayat Alkitab yang menggambarkan norma-norma kristiani berdasarkan nilai kristiani. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Mendiskusikan norma kristiani berdasarkan nilai kristiani sesuai dengan ayat alkitab yang ditemui dan mengaplikasikan kepada masyarakat.

2 x 45 Alkitab, Refrensi yang sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Nilai-nilai secara iman kristen.

Menemukan ayat Alkitab yang menggambarkan nilai-nilai iman kristen. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistesi diri, komunikasi lisan).

Membahas beberapa bagian Alkitab yang berisi nilai-nilai kristiani.

Ulangan Harian

Uraian Singkat

Tunjukkan di dalam Alkitab ayat yang menggambarkan nilai-nilai iman kristen dan uraikan bagaimana mewujudkannya di masyarakat.

2 x 45 Alkitab,

Jenis-jenis nilai dalam iman kristen.

Merumuskan jenis-jenis nilai dalam iman kristen yang berkaitan dengan alkitab. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Ulangan Blok

Uraian Bebas

Uraikanlah jenis-jenis nilai dalam iman kristen yang diambil dari bagian/ayat-ayat alkitab dan diterapkan di masyarakat.

2 x 45 Alkitab



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Siswa mampu mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial.

Contoh tindakan dan nilai positif dari referensi Alkitab (tokoh-tokoh Alkitab).

Mewjudkan nilai-nilai kesemua aspek : tutur kata, sikap perbuatan, dan pikiran.

Temukan di dalam Alkitab tokoh-tokoh yang memiliki nilai positif dalam pergaulan antar pribadi dan sosial. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menyusun ayat alkitab yang menggambarkan nilai kristiani yang mengcakup; tutur kata, sikap perbuatan dan pikiran. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Menganalisis aspek positif nilai-nilai kristiani dari bagian alkitab tertentu.

Membedakan tantangan dan peluang dalam mewujudkan nilai-nilai Kristiani.

Tugas Individu

Tugas Individu

Jawaban Singkat

Uraian Bebas

Tunjukkan di dalam Alkitab tokoh-tokoh yang memiliki nilai positif dalam pergaulan antar pribadi dan sosial.

Bagaimana sikap seorang kristen menerapkan nilai positif dalam pergaulan antar pribadi dan sosial di tengah masyarakat ?

Uraikanlah seorang kristiani yang mampu mewujudkan nilai kristiani dalam: Tutur kata Sikap perbuatan Pikiran

2 x 45

2 x 45

Alkitab

Alkitab Refrensi yang sesuai




Nama Sekolah : SMU Mata Pelajaran : Agama Kristen Protestan Kelas/Program : XISemester : 2

Standar Kompetensi : 1. Mampu mengidentifikasikan nilai=nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidupmodern serta Perkembangan IPTEK dan menyebutkan cara mewujudkannya dalam hidup keseHarian.

Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Siswa mampu mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam menghadapi gaya hidup modern.

Konsep gaya hidup modern (isme yang berkembang).

Menyusun konsep gaya hidup modern yang sedang berkembang ditengah masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mengidentifikasi beberapa gaya hidup modern.

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Menyusun beberapa konsep gaya hidup modern yang sedang berkembang ditengah masyarakat.

Mendiskusikan sikap seorang kristen mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam menghadapi gaya hidup modern ditengah masyarakat.

2 x 45 Alkitab, Buku Refrensi yang sesuai

Alkitab



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Contoh-contoh gaya hidup modern (kon-sumerisme, materilisme, Individualisme.

Menganalisis gaya hidup modern berkaitan dengan Konsumerisme, Materialisme, Individualisme yang berkaitan dengan nilai-nilai kristiani’. (Kecakapan hidup:: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menganalisis beberapa gaya hidup modern berdasarkan nilai-nilai kristiani.

Tugas Individu

Uraian Singkat

Buatlah uraian tentang yang di maksud dengan: Konsumerisme, materialisme, Individualisme.

Bagaimana mengatasi gaya hidup dalam kemewahan, materialistis, Mementingkan diri sendiri sesuai dengan ajaran Yesus ?

2 x 45

Hal-hal positif dan negatif dari gaya hidup modern.

Gaya hidup modern dan nilai-nilai Kristiani.

Menyusun ciri-ciri yang positif dan negatif dari gaya hidup modern. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Merumuskan beberapa gaya hidup modern yang berkaitan dengan nilai-nilai kristiani.

(Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensis diri, komunikasi lisan).

Menganalisis beberapa gaya hidup modern berdasarkan nilai-nilai kristiani.

Ulangan Harian

Uraian Singkat

Uraikan ciri-ciri positif dari gaya hidup modern yang dilandasi dengan ayat-ayat Alkitab berdasarkan nilai-nilai kristiani.

Uraikan ciri-ciri negatif dari gaya hidup modern yang harus dirobah menjadi gaya hidup positif sesuai ayat alkitab berdasarkan

nilai-nilai kristiani.

2 x 45

2 x 45


Alkitab,



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


. Pengambila

n keputusan melalui studi kasus.

Mengidentifikasi sikap tegas dalam mengambil keputusan menghadapi gaya hidup modern.

Mewujudkan sikap yang baik dan benar dalam menghadapi gaya hidup modern.

Ulangan Blok

Uraian Bebas

Menunjukkan sikap yang baik dan benar, tegas dalam mengambil keputusan menghadapi hidup yang modern berdasarkan pengajaran Tuhan.

2 x 45 Alkitab

4. Siswa mampu mengkritisi perkemba-ngan budaya dan IPTEK Siswa

bersikap terbuka dan bertindak kritis terhadap perkembangan budaya dan IPTEK.

Pemanfaatan IPTEK.

Mengembang-kan diri melalui kemajuan IPTEK.

Menganalisis IPTEK sebagai sarana untuk belajar dan mengembangkan diri. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mendiskusikan bagaimana cara mengembangkan diri dalam menghadapi

Meningkatkan motivasi belajar seumur hidup dengan cara mengembangkan diri melalui observasi dan pengembangan IPTEK.

Tugas Individu

Tugas Individu

Uraian Bebas

Uraian Singkat

Menguraikan pengertian tentang IPTEK dan bagaimana memotivasi mengembangkan diri untuk mampu belajar seumur hidup.

Buatlah uraian tentang cara mengembangkan diri sesuai kemajuan IPTEK

2 x 45

2 x 45


AlkitabIPTEK



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


kemajuan IPTEK masa kini. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, Komunikasi lisan).

masa kini.

Kriteria perke-mbangan IPTEK yang bermanfaat.

Kriteria perkembangan IPTEK yang merugikan.

Sikap yang diambil/ menentukan pilihan bagi perkemba-

Menemukan ciri-ciri perkembangan IPTEK bagi kehidupan manusia dan manfaatnya. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Merumuskan perkembangan IPTEK yang merugikan masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mengidentifikasi sikap dalam mengambil keputusan untuk pengembangan diri. (Kecakapan

Mendiskusikan cara memfilter perkembangan IPTEK yang merugikan manusia dan alam.

Tugas Kelompok

Ulangan Harian

Tugas Individu

Laporan Diskusi

Jawaban Singkat

Uraian Bebas

Merumuskan manfaatnya IPTEK dan perkembangannya bagi kehidupan manusia.

Mendiskusikan manfaatnya perkembangan IPTEK bagi kehidupan manusia.

Tunjukkan faktor-faktor yang menyebabkan kerugian masyarakat akibat dari perkembangan IPTEK.

Buatlah ringkasan bagaimana sikap mengambil keputusan menghadapi masalah untuk

2 x 45

2 x 45

2 x 45

Alkitab, IPTEK

Alkitab IPTEK




Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


ngan pribadi. hidup:kesadaran sebagai makhluk Tuhan,eksistensi diri, potensi diri).

pengembangan diri pribadi.

Pengaruh IPTEK dalam perkemba-ngan kebuda-yaan.

Nilai-nilai kristiani dalam perkemba-ngan IPTEK.

Merumuskan pengaruh IPTEK dalam perkembangan kebudayaan. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, Komunikasi lisan).

Menyususn ayat alkitab yang berkaitan dengan nilai-nilai kristiani dalam perkembangan IPTEK. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Membahas dalam kelompok beberapa perkembangan IPTEK masa kini dan pengaruhnya bagi manusia.

Diskusi Kelompok

Pertanya-an singkat

Laporan Diskusi

Jawaban Singkat

Mendiskusikan bagaimana pengaruh IPTEK dapat mengembangkan kebudayaan manusia masa kini.

Tunjukkan ayat alkitab yang menunjukan nilai-nilai krtistiani berkaitan dengan perkembangan IPTEK.

2 x 45

2 x 45



Peranan nilai kristiani/ Gereja/orang Kristen dalam membaharui kebudayaan dan perke-mbangan

Menemukan ayat alkitab yang menyatakan gereja/ orang kristen dapat membaharui kebudayaan dan perkembangan IPTEK. (Kecakapan

Meneliti bagian Alkitab yang menulis tentang IPTEK dan menghubungkannya dengan sikap manusia masa kini terhadap IPTEK.

Ulangan Harian

Uraian Singkat

Uraikan bahwa gereja/ orang kristen mampu membaharui kebudayaan dan IPTEK berdasarkan ayat dalam Alkitab.




Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


IPTEK (Gereja mentransformasikan kebudayaan R. Niebuhr).

hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).




Nama Sekolah : SMUMata Pelajaran : Agama Kristen Protestan Kelas/Program : XIISemester : 1

Standar Kompetensi : 1. Mampu menganalisis perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan Ham, khususnyadalam tindakan sebagai pembawa damai sejahtera

Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


1. Siswa mampu menjelaskan gereja sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya.

Pengertian gereja dan peranannya sebagai lembaga dan sebagai persekutuan.

Gereja dan masyarakat.

Merumuskan dan mengartikan gereja dan peranannya sebagai lembaga dan sebagai persekutuan. (Kecakapan hidup: Keasadaran sebagai makhluk Tuhan, eksitensi diri, potensi diri dan komunikasi lisan).

Merumuskan hubungan antara gereja dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri.komunikasi lisan).

Mengidentifikasi peran gereja sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan.

Mengkritisi peran gereja sebagai institusi sosial dan sebagai perseku-tuan melalui tulisan, diskusi dan analisis.

Diskusi Kelompok

Tugas Individu

Laporan Diskusi

Uraian Singkat

Mendiskusikanperan gereja sebagai persekutuan dan peran gereja sebagai lembaga di tengah masyarakat.

Buatlah uraian hubungan antara gereja dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Pengerja Gereja

Alkitab , Pengerja Gereja

Apa yang Merumuskan Ulangan Uraian Uraikan tiga 2 x 45 Alkitab,



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


sudah dilakukan gereja terhadap masyarakat.

Self Critics peran gereja dalam masyarakat.

tugas dan panggilan gereja di tengah masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan; eksistensi diri, komunikasi lisan).

Menemukan sikap dan peran gereja di tengah masyarakat.

Harian

Ulangan

Singkat

Uraian Bebas

tugas panggilan gereja yang dilaksanakan di tengah masyarakat setiap hari.

Uraikan keterbukaan gereja dalam mengoreksi diri di tengah masyarakat.

2 x 45

Buku Refrensi yang sesuai


Tantangan dari luar : situasi sosial, politik, dan budaya.

Menemukan ayat Alkitab yang menggambarkan kemampuan gereja mengantisipasi tantangan dari luar yaitu sosial, politik, budaya. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri,komunikasi lisan).

Menganalisis tantangan yang dialami gereja masa kini dan memberikan masukan dalam rangka pembauran gereja.

Tugas Individu

Uraian Singkat

Menginformasikan bahwa gereja mampu mengatasi tantangan yang datang dari luar gereja yaitu: sosial, politik, budaya.




Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Tantangan dari dalam: Nilai-nilai persekutuan/ pemahaman tugas panggilan gereja.

Menganalisis tugas panggilan gereja dan persekutuan yang merupakan tantangan dari dalam. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Ujian Blok Uraian Bebas

Membuat uraian bagaimana gereja mengatasi tantangan dari dalam seperti persekutuan doa, pekabaran injil dan pelayanan sosial.


2. Siswa mampu menganalisis peran agama dalam masyarakat.

Budaya beragama (Konteks beragama secara sosial).

Pengertian agama.

Mendiskusikan budaya beragama di tengah masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Mengidentifikasi ayat alkitab yang menggambarkan pengertian tentang agama. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Menjelaskan fungsi dan peran agama dalam masyarakat.

Tugas Individu

Tugas Individu

Uraian Singkat

Uraian Bebas

Menguraikan budaya beragama di tengah masyarakat secara sosial.

Manfaat beragama di tengah masyarakat.

Uraikan pengertian agama berdasarkan ayat di dalam alkitab.

Bagaimana pengertianmu tetang agama.

2 x 45

2 x 45


Alkitab, Agama Suku



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Fungsi agama.

HIdup beriman di tengah masyarakat.

Membaharui masyarakat.

Merumuskan fungsi agama di tengah masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Merumuskan cara hidup beriman di tengah masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Merumuskan hidup beriman mampu memperbaharui kehidupan masyarakat. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Jawaban Singkat

Uraian Singkat

Laporan Diskusi

Tunjukkan fungsi agama di tengah masyarakat.

Uraikan arti beriman.

Tunjukan ciri-ciri orang beriman.

Bagaimana mem-praktekkan hidup beriman di tengah masyarakat ?

Mendiskusikan bahwa sikap orang beriman mampu memperbaharui kehidupan masyarakat berdasarkan ajaran Tuhan.

2 x 45

2 x 45

2 x 45

Alkitab, Agama Suku


Alkitab Buku Refrensi yang Sesuai

Peran Mengidentifikasi Menganalisis Ulangan Uraian Tunjukkan 2 x 45 Alkitab,



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


konstruktif dan destruktif agama sebagai lembaga.

Hasil dari proses beriman atau beragama.

peran konstruktif dan peran destruktif dalam pengembangan agama. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Menganalisis dampak dari beriman atau beragama dalam perkembangan agama. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan)

peran agama yang konstruktif dan destruktif.

Harian Bebas pengertian tentang konstruktif dan destruktif yang berhubungan dengan pengembangan agama.

2 x 45

Buku Refrensi yang sesuai


Panggilan orang kristen sebagai warga gereja.

Merumuskan sikap orang kristen yang terpanggil menjadi warga gereja. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri,

Ulangan Blok

Uraian Bebas

Buatlah uraian bagaimana orang kristen di panggil menjadi warga gereja di tengah masyarakat.




Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


potensi diri).




Nama Sekolah : SMUMata Pelajaran : Agama Kristen Protestan Kelas/Program : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 1. Mampu menganalisis perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM,

khususnya dalam tindakan sebagai pembawa damai sejahtera

Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


3. Siswa mengkritisi nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya.

Pengertian demokrasi dan HAM dalam konteks ber-masyarakat di Indonesia.

Pandangan kristen tentang demokrasi dan HAM.

Mmene mukan pengertian demokrasi dan Ham dalam kehidupan masyarakat Indonesia (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Merumuskan pemahaman tentang demokrasi dan HAM berdasarkan orang kristen (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Menjelaskan pentingnya penerapan nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam masyarakat Indonesia.

Ulangan

Tugas Kelompok

Uraian

Laporan Diskusi

Uraikan arti demokrasi dan arti HAM dalam pemahaman masyarakat Indonesia.

Buatlah uraian pentingnya demokrasi dan HAM dan bagaimana menerapkannya di tengah masyarakat Indonesia.

Mendiskusikan pemahaman orang kristen tentang demokrasi dan HAM berdasarkan pengajaran Tuhan yesus.

2 x 45

2 x 45


Alkitab, Buku refrensi yang sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Penerapan nilai demokrasi dan HAM di Indonesia.

Menjadi pembela kebenar-an.

Menemukan nilai-nilai demokrasi dan HAM di Indonesia. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, komunikasi lisan).

Merumuskan pembela kebenaran berdasarkan ayat Alkitab. (Kecakapan hidup: Kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri dan komuniasi lisan).

Mendiskusikan cara mewujudkan kehidupan yang berkeadilan, berani berkata benar dan membela kebenaran.

Ulangan Harian

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Laporan Diskusi

Buatlah uraian bagaimana menerapkan nilai-nilai demokrasi dan HAM di masyarakat Indonesia.

Tunjukkan pengertian tentang arti pembela kebenaran.

Bolehkah orang kristen menjadi pembela kebenaran.

Uraikan bagaimana sikap menjadi pembela kebenaran.

2 x 45

2 x 45


Alkitab, Pembela Agung

Pentingnya membela kebenaran.

Menemukan ayat yang menggambar-kan pentingnya membela kebenaran. (Kecakapan hidup; kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri,

Ulangan Harian

UraianSingkat

Buatlah ringkasan pentingnya menjadi pembela kebenaran dalam kehidupan sehar-hari.

2 x 45 Alkitab, Pembela Agung



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Faktor-faktor yang menentukan kebenaran.

potensi diri, komunikasi lisan).

Mengidentifikasi ayat yang menggambarkan faktor-faktor kebenaran. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Tugas Individu

Uraian Singkat

Buatlah uraian Singkat tentang mewujudkan kebenaran dan berani berkata benar dalam menghadapi suatu masalah.


Merancang kegiatan kebersamaan dengan orang yang berbeda agama, suku untuk pernyataan perdamai-an.

Situasi sosial dalam masyarakat.

Merumuskan program kebersamaandalam mewujudkan perdamaian berlandaskan demokrasi dan HAM. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri dan komunikasi lisan).

Menganalisis situasi dan kehidupan sosial yang dihadapi masyarakat masa kini. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk

Membuat program/aksi bersama untuk demokrasi dan HAM.

Mendiskusikan cara yang tepat untuk bersikap kritis terhadap persoalan dalam masyarakat.

Tugas Kelompok

Laporan Diskusi

Mendiskusikan rencana kebersamaan untuk mewujudkan perdamaian melalui penerapan demokrasi dan HAM sesuai dengan ajaran Tuhan.

2 x 45

2 x 45





Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Tuhan, eksistensi diri, potensi diri dan komunikasi lisan).

Masalah-masalah yang muncul dalam masyarakat.

Peran nilai kristiani dan demokrasi dalam situasi sosial di Indonesia.

Menemukan masalah-masalah yang terjadi di tengah dan merisaukan masyaraka. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhlukTuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Megidentifikasi nilai kristiani dan demokrasi mengatasi terjadinya situasi sosial di Indonesia . (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri).

Pertanya-an singkat

Ujian Blok

Jawaban Singkat

Uraian Bebas

Tunjukkan masalah yang sedang terjadi di masyarakat

Bagaimaqna cara menyelesaikan-nya.

Buatjah uraian tentang bagaimana mengatasi situasi dan keadaan sosial di Indonesia berdasarkan nilai kristiani dan demokrasi sesuai dengan ajaran yesus Kristus.

2 x 45

2 x 45





Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


1. Siswa menjelaskan perannya sebagai pembawa damai.

Pentingnya damai secara pribadi.

Perlunya hidup bersama dalam damai.

Menemukan ayat Alkitab yang menggambarkan pribadi yang hidup dalamkedamaian. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri komunikasi lisan).

Merumuskan cara hidup bersama dalam damai berdasarkan ayat Alkitab. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensisi diri).

Menjelaskan pentingnya mengembangkan prinsip hidup dalam damai sejahtera sebagai pribadi dan sebagai komunitas.

UlanganHarian

Tugas Kelompok

UraianBebas

Laporan Diskusi

Menguraikan bagaimana pribadi yang hidup dalam kedamaian sesuai ayat alkitab berdasarkan ajaran Tuhan.

Mendiskusikan caranya hidup bersama dalam kedamaian sesuai ayat alkitab sebagai suatu kebutuhan berdasarkan ajaran Tuhan.

2 x 45

2 x 45

Alkitab, buku refrensi yang sesuai

Alkitab, Damai dengan Allah

Ciri-ciri seorang pembawa damai

Menemukan di dalam Alkitab ayat yang menggambarkan identitas pembawa

Mempraktekkan perannya sebagai pembawa damai di lingkungannya

2 x 45 Alkitab, buku referensi yang sesuai



Kompetensi Dasar




Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk


Komitmen untuk menjadi pembawa damai

damai (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri dan komunikasi lisan)

Merumuskan sikap dan komitmen menjadi pembawa damai. (Kecakapan hidup: kesadaran sebagai makhluk Tuhan, eksistensi diri, potensi diri dan komunikasi lisan)

2 x 45 Alkitab, buku refrensi yang sesuai

Pengambilan keputus-an melalui tindakan nyata

Menemukan dalam Alkitab ayat yang mendorong seseorang untuk mengambil keputusan menjadi pembawa damai

2 x 45 Alkitab, buku refrensi yang sesuai


12803931-silabuskristen

Documents

Transcript of 12803931-silabuskristen