1PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

2015

KURIKULUM2013

KEMENTERIAN PENDIDIKANDANKEBUDAYAAN

2PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

ELEMENPERUBAHAN

1.1b

3PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Elemen Perubahan

4PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Elemen Perubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMKKompetensiLulusan

Adanyapeningkatandankeseimbangan softskills danhardskillsyangmeliputiaspekkompetensisikap,keterampilan,dan

pengetahuanKedudukan

matapelajaran (ISI)

Kompetensiyangsemuladiturunkandarimatapelajaran berubahmenjadimatapelajarandikembangkandarikompetensi.

Pendekatan(ISI)

Kompetensidikembangkanmelalui:Tematik

Integratifdalamsemuamatapelajaran

Matapelajaran

Matapelajaran Vokasinal

5PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Elemen Perubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

StrukturKurikulum(Matapelajarandanalokasiwaktu)(ISI)

Holistikberbasissains(alam,sosial,danbudaya)

Jumlahmatapelajarandari10menjadi6

Jumlahjambertambah4JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

TIKmenjadimediasemuamatapelajaran

Pengembangandiriterintegrasipadasetiapmatapelajarandanekstrakurikuler

Jumlahmatapelajarandari12menjadi10

Jumlahjambertambah6JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

Perubahansistem:adamatapelajaranwajibdanadamatapelajaranpilihan

Terjadipenguranganmatapelajaranyangharusdiikutisiswa

Jumlahjambertambah1JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

Penambahanjeniskeahlianberdasarkanspektrumkebutuhan(6programkeahlian,40bidangkeahlian,121kompetensikeahlian)

Penguranganadaptifdannormatif,penambahanproduktif

produktifdisesuaikandengantrendperkembangandiIndustri

6PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Elemen Perubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Prosespembelajaran

StandarProsesyangsemulaterfokuspadaEksplorasi,Elaborasi,danKonfirmasidilengkapidenganMengamati,Menanya,Mengolah,Menyajikan,Menyimpulkan,danMencipta.

Belajartidakhanyaterjadidiruangkelas,tetapijugadilingkungansekolahdanmasyarakat

Gurubukansatusatunyasumberbelajar. Sikaptidakdiajarkansecaraverbal,tetapimelaluicontohdanteladan Tematikdanterpadu

IPAdanIPSmasingmasingdiajarkansecaraterpadu

Adanyamatapelajaranwajibdanpilihansesuaidenganbakatdanminatnya

Kompetensiketerampilanyangsesuaidenganstandarindustri

7PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Elemen Perubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Penilaianhasilbelajar

Penilaianberbasiskompetensi Pergeserandaripenilainmelaluites[mengukurkompetensipengetahuanberdasarkanhasilsaja],menujupenilaianotentik[mengukursemuakompetensisikap,keterampilan,danpengetahuanberdasarkanprosesdanhasil]

MemperkuatPAP(PenilaianAcuanPatokan)yaitupencapaianhasilbelajardidasarkanpadaposisiskoryangdiperolehnyaterhadapskorideal(maksimal)

PenilaiantidakhanyapadalevelKD,tetapijugakompetensiintidanSKL Mendorongpemanfaatanportofolioyangdibuatsiswasebagaiinstrumenutamapenilaian

Ekstrakurikuler Pramuka(wajib) UKS PMR BahasaInggris

Pramuka(wajib)

OSIS UKS PMR Dll

Pramuka(wajib)

OSIS UKS PMR Dll

Pramuka(wajib) OSIS UKS PMR Dll

8PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Perbedaan Esensial Kurikulum 2013KTSP 2006 Kurikulum2013 Ket

Matapelajarantertentumendukungkompetensitertentu

Tiap matapelajaranmendukungsemuakompetensi[sikap,keterampilan,pengetahuan]

SemuaJenjang

Mata pelajarandirancangberdirisendiridanmemilikikompetensidasarsendiri

Matapelajarandirancangterkaitsatudenganyanglaindanmemilikikompetensidasaryangdiikat olehkompetensiintitiapkelas

SemuaJenjang

BahasaIndonesiasejajardenganmapellain

BahasaIndonesiasebagaipenghela mapellain[sikapdanketerampilanberbahasa}

SD

Tiap matapelajarandiajarkandenganpendekatanberbeda

Semua matapelajarandiajarkandenganpendekatanyangsama[saintifik]melaluimengamati,menanya,mencoba,menalar,....

SemuaJenjang

Tiapjeniskontenpembelajaran diajarkanterpisah[separatedcurriculum]

Bermacamjeniskontenpembelajarandiajarkanterkaitdanterpadusatusamalain[crosscurriculumatauintegratedcurriculum]

SD

Kontenilmupengetahuandiintegrasikandan dijadikanpenggerakkontenpembelajaranlainnya

SD

9PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Perbedaan Esensial Kurikulum 2013

KTSP 2006 Kurikulum2013 KetTematik untukkelasI III[belumintegratif]

TematikIntegratifuntukKelasI VI SD

TIKadalahmatapelajaransendiri

TIKmerupakansarana pembelajaran,dipergunakansebagaimediapembelajaranmatapelajaranlain

SMP

BahasaIndonesiasebagaipengetahuan

BahasaIndonesiasebagaialatkomunikasidancarrierofknowledge

SMP/SMA/SMK

UntukSMA,adapenjurusansejakkelasXI

TidakadapenjurusandiSMA.Ada matapelajaranwajib,peminatan,antarminat,danpendalamanminat

SMA/SMK

SMAdanSMKtanpakesamaankompetensi

SMAdanSMKmemilikimatapelajaran wajibyangsamaterkaitdasardasarpengetahuan,keterampilan,dansikap.

SMA/SMK

PenjurusandiSMKsangatdetil[sampai keahlian]

PenjurusandiSMKtidakterlaludetil[sampaibidangstudi],didalamnyaterdapatpengelompokkanpeminatandanpendalaman

SMA/SMK

10PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

TERIMAKASIH