xiii

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI, KEMATANGAN EMOSIONAL

DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA SMA

NEGERI 1 UJUNG BATU

Oleh

EVITA SARI

Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri

Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak

Kondisi lingkungan selalu berubah setiap saat, oleh karenanya siswa dituntut

untuk dapat membina dan menyesuaikan diri dengan bentuk-bentuk hubungan

yang baru dalam berbagai situasi, sesuai dengan peran yang dibawanya dengan

lebih matang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan konsep

diri dan kematangan emosional dengan penyesuaian sosial pada siswa di SMA

Negeri 1 Ujung Batu. Subjek penelitian adalah siswa-siswi di SMA Negeri 1

Ujung Batu yang berjumlah 120 orang. Metode pengambilan data menggunakan

skala konsep diri, skala kematangan emosional dan skala penyesuaian sosial.

Metode analisis data menggunakan teknik analisis regresi ganda. Hasil analisis

koefisien korelasi konsep diri dengan penyesuaian sosial adalah sebesar 0,475

dengan signifikansinya 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti terdapat korelasi,

kemudian kematangan emosional dengan penyesuaian sosial dengan koefisien

korelasi sebesar 0,544 dengan signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti

ada korelasi. Analisis regresi ganda diperoleh harga coefficient multiple

correlation sebesar = 0,602 pada tabel anova diperoleh nilai F sebesar 33,308

sehingga nilai peluang galat alpha (p) sebesar = 0,000 lebih kecil dari 0,05, artinya

variabel konsep diri dan kematangan emosional secara bersama-sama

berhubungan dengan penyesuaian sosial. Berdasarkan hasil analisis data penelitian

dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara konsep diri dengan

penyesuaian sosial, dan ada hubungan yang positif antara kematangan emosional

dengan penyesuaian sosial, serta ada hubungan antara konsep diri dan kematangan

emosional dengan penyesuaian sosial pada siswa.

Kata-Kunci: Konsep diri, kematangan emosional, penyesuaian sosial.