1 Kibijakan Akademik Universitas Pembangunan Panca Budi Akademik-UNPAB.pdf · 4 Kibijakan Akademik...

Kibijakan Akademik Universitas Pembangunan Panca Budi

1


2


3

KATA PENGANTAR

Universitas Pembangunan Panca Budi, merupakan salah satu universitas

swasta di Indonesia, didirikan pada tahun 1956 dan kampusnya terletak di kota Medan.

Universitas Pembangunan Panca Budi telah berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, iman dan taqwa, serta mempunyai andil besar dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, mengatasi berbagai persoalan bangsa, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, memelihara kelestarian lingkungan dan budaya.

Universitas Pembangunan Panca Budi (UNPAB) diharapkan oleh

masyarakat luas menjadi salah satu institusi yang dapat memberikan sumbangan pikiran dan tindakan nyata dalam penyelesaian berbagai masalah, baik lokal, nasional, regional, maupun internasional.

Kebijakan Akademik ini merupakan upaya penjabaran Tri Dharma UNPAB

sesuai Rencana Strategis UNPAB 2009-2018 untuk menghadapi tuntutan perkembangan zaman pada segala tingkatan baik untuk masa kini dan ke depan. Agar dapat diterima dan dapat dilaksanakan oleh segenap sivitas akademika, maka Kebijakan Akademik ini disusun dengan mempertimbangkan aspek moral, etika dan budaya yang mewarnai nilai-nilai jati diri UNPAB sebagai universitas yang mengembangkan hard skill dan soft skill. Kebijakan Akademik ini berlaku bagi kegiatan akademik UNPAB secara menyeluruh.

Kebijakan Akademik, Standar Akademik, Peraturan Akademik dan

perangkat Sistem Penjaminan Mutu Akademik UNPAB (Manual Mutu, Manual Prosedur, Instruksi Kerja dan dokumen-dokumen penunjang) harus dikembangkan secara berkesinambungan sesuai perkembangan UNPAB selanjutnya.

Medan, Juli 2009

Senat Universitas Pembangunan Panca Budi


4

DAFTAR ISI

Hal

Lembar Pengesahan i

Kata Pengantar ii

Daftar Isi iii

BAB I PENDAHULUAN 1

BAB II LANDASAN, NILAI, PRINSIP DASAR, VISI, MISI DAN TUJUAN 3

2.1. Landasan Filosofis 3

2.2. Nilai-Nilai Dasar 3

2.3. Prinsip Dasar 3

2.4. Visi 3

2.5. Misi 3

2.6. Tujuan 4

BAB III KEBIJAKAN AKADEMIK 5

3.1. MISI DAN TUJUAN 5

3.1.1. Bidang Pendidikan dan Kemahasiswaan 5

3.1.2. Bidang Penelitian 5

3.1.3. Bidang Pengabdian Pada Masyarakat 5

3.2. PROGRAM PENDIDIKAN 5




3.3. SUMBER DAYA 7




3.4. EVALUASI PROGRAM 8





5

3.5. KELEMBAGAAN 8




BAB IV BIDANG PENGEMBANGAN KERJASAMA INSTITUSIONAL 10

4.1. Kebijakan Dasar 10

4.2. Rencana program 2009-2018 10

BAB V KEBIJAKAN PENGELOLAAN 11

BAB VI PENUTUP 12

DAFTAR PUSTAKA 13

TIM PENYUSUN 14


6

BAB I

PENDAHULUAN

Universitas Pembangunan Panca Budi telah berupaya untuk dapat berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta berperan-serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa; mengatasi berbagai persoalan bangsa, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan memelihara kelestarian lingkungan dan budaya.

Kerjasama sinergistik telah berhasil dibangun Universitas Pembangunan Panca Budi dengan mitra-kerja institusi baik dari institusi swasta maupun pemerintah, hal ini dilakukan dalam kerangka untuk mewujudkan visi dan misi universitas.

Universitas Pembangunan Panca Budi dituntut untuk secara terus-menerus memperbaiki kualitas proses pendidikannya untuk meningkatkan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan persaingan yang semakin berat. Diharapkan pada masa mendatang, Universitas Pembangunan Panca Budi akan menjadi univeritas yang dapat mengembangkan hard skill dan soft skill yang setara dengan universitas terkemuka di Asia, baik dari segi mutu lulusan maupun mutu proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Pengembangan UNPAB menuju universitas terkemuka berbasis relegius yang bermanfaat bagi kemasalahatan ummat yang memiliki kopetensi relegius moral, intelektual berketerampilan dan professional yang dimulai dari kemampuan ilmu pengetahuan (hard skill), kemampuan penguasaan diri (soft skill) serta research (penelitian). Evolusi tersebut dilandasi oleh perubahan paradigma dari knowledge based menjadi paradigma daya saing bangsa, dimana sangat ditentukan oleh implementasi inovasi IPTEKS dan IMTAQ yang merupakan salah satu misi penting dari UNPAB.

Implementasi konsep pengembangan hard skill dan soft skill didasari dari pembelajaran jiwa, semangat dan kemampuan intelektual, berketerampilan dan professional dilaksanakan oleh semua sivitas akademika. Pembelajaran hard skill dan soft skill memerlukan langkah-langkah dan tahapan yang sistematis dan berkelanjutan serta waktu, sehingga terwujudnya fitrah pengabdian manusia terhadap Allah SWT dan kebahagiaan kehidupan manusia dalam dimensi dunia dan akhirat.

Untuk mewujudkan visi dan misi yang diembannya, Universitas Pembangunan Panca Budi telah membuat program jangka panjang 10 tahun ke depan dalam suatu dokumen Rencana Strategis Universitas Pembangunan Panca Budi 2009-2018.

Penyusunan Rencana Strategis Universitas Pembangunan Panca Budi telah didasarkan kepada 3 Pilar Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional, yaitu (1) pemerataan dan perluasan akses pendidikan, (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik.

Tiga Isu Strategis yang tertuang dalam Dokumen HELTS (Higher Education Long Term Strategy) 2003-2010 Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, yaitu (1) daya saing bangsa, (2) otonomi dan


7

desentralisasi, dan (3) kesehatan organisasi, juga merupakan isu strategis yang digunakan sebagai dasar dalam menyusun Rencana Strategis Universitas Pembangunan Panca Budi 2009-2018.

Penyusunan Rencana Strategis Universitas Pembangunan Panca Budi 2009-2018 diawali dengan evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu strategis.

Ada tiga isu utama dalam Rencana Strategis Universitas Pembangunan Panca Budi 2009-2018, yaitu (1) otonomi, (2) penyehatan organisasi, dan (3) peningkatan daya saing nasional. Otonomi diharapkan memberikan peluang untuk akselerasi dan ruang gerak lebih leluasa bagi dinamika perkembangan Universitas Pembangunan Panca Budi di kemudian hari.

Isu penyehatan organisasi dipilih karena organisasi yang sehat menjadi prasyarat utama untuk dapat berkontribusi pada kebebasan akademik, inovasi dan kreativitas, mendorong efisiensi, efektivitas, dan tanggungjawab organisasi, dan menjadikan perguruan tinggi sebagai asset bukan sebagai beban.

Isu peningkatan daya saing nasional dilaksanakan dengan mendorong program/disiplin ilmu yang dapat menaikkan daya saing bangsa melalui peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.


8

BAB II

LANDASAN, NILAI, PRINSIP DASAR, VISI, MISI DAN TUJUAN

2.1. LANDASAN FILOSOFIS

Universitas Pembangunan Panca Budi sebagai lembaga pendidikan tinggi menyelenggarakan kegiatan pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk mengisi kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia, sesuai dengan cita-cita nasional untuk meningkatkan mutu kehidupan serta martabat manusia yang berlandaskan iman dan taqwa. Dalam melaksanakan fungsinya Universitas Pembangunan Panca Budi berdasarkan pada Pancasila sebagai falsafah bangsa dan ideologi negara.

2.2. NILAI-NILAI DASAR

Dalam melaksanakan kegiatannya Civitas Akademika wajib menjunjung tinggi dan mangamalkan nilai-nilai dasar yang menjadi Piagam Panca Budi, sebagai berikut:

1. Abdi Kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Abdi Kepada Negara

3. Abdi Kepada Nusa

4. Abdi Kepada Bangsa

5. Abdi Kepada Dunia

2.3. PRINSIP DASAR

Sebagai perguruan tinggi swasta yang bersifat nirlaba, Universitas Pembangunan Panca Budi dikembangkan berdasar prinsip-prinsip dasar yang menjadi Motto Mutiara Hikma Panca Budi, sebagai berikut:

1. Beribadat seperti Nabi/Rasul beribadat.

2. Berprinsip (dalam hidup) seperti Pengabdi.

3. Berabdilah (dalam mental) sebagai Pejuang

4. Berjuanglah (dalam kegigihan dan ketabahan) sebagai Prajurit

5. Berkaryalah (dalam pembangunan) seperti Pemilik.

2.4. VISI

Menjadi perguruan tinggi swasta yang terkemuka berbasis relegius dalam mengembangkan IPTEK bagi kemasalahatan umat.

2.5. MISI

1. Melaksanakan pengabdian sesuai dengan piagam Panca Budi, mengabdi kepada Tuhan yang Maha Esa, Negara, Nusa, Bangsa dan Dunia


9

2. Mengembangkan IPTEK berdasarkan Al-Qur’an dan Hadist, mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menggali sumber-sumber ilmu yang berfaedah dalam bidang IPTEK dan IMTAQ.

3. Melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengabdian untuk bangsa dan Negara Republik Indonesia yang mutunya dapat bersaing secara nasional dan internasional dalam fitrah pengabdian terhadap Allah SWT.

4. Mendorong fungsi kekhalifahan dalam mewujudkan kebahagiaan kehidupan manusia dalam dimensi dunia dan akhirat.

5. Melestarikan sumberdaya alam dan lingkungan serta kehidupan sesuai dengan syariat Islam.

2.6. TUJUAN

1. Menghasilkan sumber insan yang memiliki kompetensi religius moral, intelektual berketerampilan dan profesional.

2. Menghasilkan sumber insan yang mampu berfikir sistemik, team building, peran usaha, terampil berkomunikasi dan mengikuti perkembangan IPTEKS.


10

BAB III

KEBIJAKAN AKADEMIK

3.1. MISI DAN TUJUAN

3.1.1. Bidang Pendidikan dan Kemahasiswaan

a. Mempercepat pengakuan UNPAB sebagai perguruan tinggi terkemuka berbasis relegius dengan menyusun dan mengembangkan Standar Akademik ke arah Standar Internasional.

b. Meningkatkan daya saing semua produk pendidikan dengan mengembangkan sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi, yang terstruktur, dan berkesinambungan.

c. Mengembangkan kehidupan akademik yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa dan nilai-nilai UNPAB dalam upaya menciptakan sumber daya insani yang ber IPTEK dan IMTAQ.

d. Berpartisipasi aktif dalam pencapaian masyarakat madani melalui penyiapan sumber daya insani yang ber IPTEK dan IMTAQ dengan standar ilmiah berbasis religius dalam pembangunan masyarakat.

e. Menghasilkan lulusan yang dapat memenuhi dan mengamalkan Piagam Panca Budi dan Motto Panca Budi.

3.1.2. Bidang Penelitian

a. Menumbuh kembangkan budaya penelitian sebagai dasar pelaksanaan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat untuk kemajuan IPTEKS dan budaya bangsa.

b. Mengembangkan penelitian yang bersifat internal dalam bidang ilmu dan kerjasama antar disiplin ilmu.

3.1.3. Bidang Pengabdian Pada Masyarakat

a. Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab sosial sumber daya insani dalam kemajuan masyarakat madani.

b. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil-hasil penelitian untuk menyelesaikan masalah yang terjadi di masyarakat.

3.2. PROGRAM PENDIDIKAN


a. Menerapkan sistem penerimaan mahasiswa yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat, berkeadilan dengan selalu mengutamakan prestasi akademik dan kesetaraan akses, serta memperhatikan kompetensi, transparansi, dan akuntabilitas.


11

b. Mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum berbasis kompetensi yang didasarkan pada nilai-nilai moral dan akademik. Pendidikan Diploma Tiga ( D3 ) bersifat program vokasi, Strata satu(S1) bersifat generalis, Strata dua (S2) mengarah ke spesifikasi.

c. Melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran yang inovatif dan kondusif serta mewujudkan interaksi akademik yang berakhlakulkarimah yang dapat di pertanggung jawabkan.

d. Merumuskan sistem pembelajaran yang memungkinkan adanya promosi antar jenjang jalur akademik bagi mahasiswa dengan kemampuan intelektual tinggi, yang akan diatur dalam suatu aturan tersendiri.

e. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang didasarkan pada rasa tanggung jawab keilmuan yang tinggi serta dilandasi iman dan taqwa.

f. Memotivasi mahasiswa untuk selalu berperan aktif dalam kegiatan akademik melalui proses belajar-mengajar yang interaktif, inovatif, praktis dan dinamis dalam meningkatkan kopetensi dan wawasan yang tidak pernah henti dan bermanfaat.


a. Merencanakan dan mengarahkan penelitian yang mengedepankan IPTEK dan IMTAQ yang berwawasan religius dan bermanfaat bagi kesejahteraan sumber daya insani dan kemaslahatan ummat manusia yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara perorangan, kelompok, ataupun kelembagaan untuk mengangkat citra Universitas Pembangunan Panca Budi.

b. Mengembangkan kegiatan penelitian kompetitif yang bersinergi dengan pemerintah pusat dan daerah serta dunia usaha dan industri.

c. Mengembangkan sistem renumasi (penghargaan) yang memadai bagi segenap sivitas akademika untuk mendorong terciptanya lingkungan penelitian yang berkelanjutan dan berkesinambungan.

d. Merumuskan sistem yang memberi peluang bagi peneliti berprestasi tinggi untuk berfungsi penuh sebagai peneliti universitas.

e. Menciptakan pengembangan sarana penelitian yang pemanfaatannya mudah diakses oleh segenap sivitas akademika dan masyarakat pengguna.

f. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa D3, S1 dan S2 dalam semua kegiatan penelitian sebagai pemenuhan persyaratan akademik, pembelajaran, aktualisasi kompetensi bidang keilmuan, dan pengembangan minat dan bakat.

g. Penelitian diarahkan untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, perolehan hak patent, pengembangan DUDI dan pengembangan hasil karya yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat secara arif dengan memperhatikan ketersediaan sumber daya alam dan kelestarian lingkungan.


12

h. Mendorong, memberdayakan, dan memfasilitasi peneliti untuk mempublikasikan hasil penelitian, baik dalam jurnal internal, nasional terakreditasi dan jurnal internasional.


a. Merancang program pengabdian kepada masyarakat yang terencana, meliputi aspek kegiatan, pendanaan, dan jadwal pelaksanaan.

b. Program pengabdian kepada masyarakat mencakup :

penyebarluasan hasil-hasil penelitian di masyarakat lewat inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi terutama teknologi tepat-guna untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

pelayanan yang memiliki keunggulan kompetitif sehingga mampu memberdayakan masyarakat secara optimal dan mengubah perilaku masyarakat konsumtif menuju masyarakat produktif.

pelayanan jasa dan konsultasi yang saling menguntungkan pada masyarakat DUDI, lembaga pemerintah pusat dan daerah serta swasta, swadaya masyarakat, dalam skala lokal, nasional, regional, dan internasional.

Melibatkan mahasiswa secara aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kuliah kerja nyata inovatif sebagai salah satu persyaratan akademik.

3.3. SUMBER DAYA


a. Menyelenggarakan penerimaan dosen secara terbuka dengan mempertimbangkan kualifikasi akademik tertinggi dan sesuai dengan kebutuhan disiplin ilmu dan program studi.

b. Memotivasi segenap staf pengajar di lingkungan UNPAB untuk selalu meningkatkan kompetensinya baik dalam penguasaan materi /substansi bahan ajar maupun metode pengajarannya, dan pencapaian kualifikasi akademik tertinggi, serta mampu melakukan berbagai inovasi yang dapat menjamin tercapainya kompetensi mahasiswa untuk setiap matakuliah yang ditanggungjawabinya.

c. Mengembangkan program akademik yang mengedepankan konsep integrasi antar bidang ilmu melalui pengembangan blok sistem serta mengurangi pengembangan program akademik yang bersifat fragmental, jangka pendek, dan tidak terstruktur.

d. Mempercepat pengembangan berbagai sarana dan prasarana akademik berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang bertujuan untuk meningkatkan mutu layanan akademik.

e. Meningkatkan kemudahan akses bagi seluruh rakyat Indonesia terhadap pendidikan secara adil dan proporsional dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.


13


a. Memotivasi dan memfasilitasi setiap sivitas akademika secara berkesinambungan berpartisipasi dalam pengembangan kegiatan penelitian interdisipliner dan antar disipliner ilmu pengetahuan yang bertehnologi secara kompetitif baik nasional maupun internasional dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

b. Mengembangkan mekanisme kerja yang menjamin kesinambungan proses regenerasi dalam penelitian.


Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat melibatkan segenap sivitas akademika dan masyarakat yang membutuhkan.

3.4. EVALUASI PROGRAM


a. Senantiasa melakukan upaya perbaikan dan peningkatan kualitas secara berkesinambungan dan secara bertahap melakukan standar mutu pada seluruh program, baik yang direncanakan maupun yang dikembangkan.

b. Melakukan evaluasi terhadap program-program pendidikan yang ada secara sistematik, terstruktur, periodik, dan berkesinambungan dengan menggunakan standar mutu yang telah disepakati dengan dilandasi dukungan dan inspirasi internal dalam semangat percepatan UNPAB menuju institusi pendidikan yang terkemuka berbasis relegius.

c. Fakultas atau program studi dapat dibuka, ditutup, atau digabung sesuai dengan kebutuhan berdasarkan hasil evaluasi dan peraturan yang berlaku.


Mengembangkan standar pengukuran relevansi dan kualitas hasil penelitian berdasarkan apresiasi masyarakat luas baik didaerah maupun dipusat lewat publikasi dan presentasi pertemuan tingkat nasional dan internasional.


Kegiatan pengabdian pada masyarakat harus dievaluasi secara terus menerus dan berkesinambungan.

3.5. KELEMBAGAAN


a. Pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan serta pembelajaran dikelola di bawah koordinasi Universitas secara transparan berdasarkan azas akuntabilitas.


14

b. Universitas harus mengembangkan dan meningkatkan mutu, metode, manajemen, dan proses pembelajaran yang mengarah pada pencapaian kompetensi lulusan.

c. Sebagai universitas terkemuka berbasis religius, pengembangan program pendidikan di UNPAB diarahkan pada jenjang studi diploma tiga (D3), sarjana (S1), dan pascasarjana (S2), dan program profesi.

d. Mewadahi program vokasi (D1, D2, D3 dan D4) dalam institusi yang dikelola secara terpisah.

e. Universitas melaksanakan identifikasi, pemetaan ulang, evaluasi diri, dan pengayaan profil institusi melalui tahapan yang disusun secara sistematis dan berkesinambungan dengan mempertimbangkan kemampuan dan daya saing masing-masing unit kegiatan untuk mencapai standar internasional.

f. Pembukaan program studi baru dan pengembangan serta penutupan program studi yang sudah ada mengacu pada bentuk-bentuk inovasi pendidikan yang berdasar pada peraturan akademik yang berlaku.

g. Menjalin kerjasama dengan institusi pendidikan tinggi nasional dan internasional guna memungkinkan terjadinya pertukaran staf pengajar dan mahasiswa serta penyetaraan mata kuliah antar institusi pendidikan.


a. Penelitian dilakukan secara perorangan atau kelembagaan oleh unit-unit kerja yang ada, di bawah koordinasi dan manajemen yang transparan oleh Universitas berdasarkan azas akuntabilitas.

b. Universitas secara sistematis dan terstruktur mengembangkan berbagai kerjasama dan aliansi stratejik, baik nasional maupun internasional, dalam upaya meningkatkan kemampuan pendanaan, kapasitas, kualitas, dan kuantitas penelitian. Kerjasama dengan pihak asing dilakukan dengan mempertimbangkan kepentingan nasional, termasuk budaya dan jati diri bangsa serta universitas yang dinamis dan reformis.

c. Pendanaan, pembiayaan, dan imbangan jasa dalam pelaksanaan penelitian, termasuk royalti atas HAKI, diatur dalam aturan yang jelas dan transparan.

d. Pemanfaatan hasil penelitian oleh industri atau institusi lain di luar UNPAB diatur dalam aturan yang jelas.

e. Mengembangkan sistem evaluasi yang transparan dan akuntabel terhadap lembaga-lembaga penelitian universitas.


Pengabdian kepada masyarakat di bawah koordinasi dan manajemen yang transparan dan akuntabel.


15

BAB IV

BIDANG PENGEMBANGAN KERJASAMA INSTITUSIONAL

1. Kebijakan Dasar

Pengembangan kerjasama institusi untuk mempertajam fokus pengembangan universitas.

2. Rencana program 2009-2018

Program bidang pengembangan kerjasama institusi bertujuan untuk meningkatkan aktifitas tri dharma perguruan tinggi menuju pencapaian kualitas institusi berstandart nasional.

1. Menindaklanjuti MoU yang sudah terjalin untuk meningkatkan keharmonisan hubungan kerjasama universitas sebagai berikut :

Mengevaluasi dan menyempurnakan aturan kerjasama yang sudah ada.

Meningkatkan monitoring terhadap semua bentuk kerjasama.

Melaksanakan kegiatan kerjasama dengan stakeholders.

2. Perluasan kerjasama dengan stakeholders untuk pengembangan aktifitas tri dharma perguruan tinggi yaitu :

Mengembangkan bentuk kerjasama yang selektif dengan stakeholders.

Meningkatkan kuantitas dan kualitas kerjasama bagi sivitas akademika.

Meningkatkan kerjasama riset dan pembelajaran bagi program studi, fakultas lembaga dan universitas dengan institusi lain di dalam dan di luar negeri.


16

BAB V

KEBIJAKAN PENGELOLAAN

Asas penyelenggaraan kegiatan akademik di lingkungan UNPAB merupakan prinsip utama yang menjadi pegangan dalam perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi kegiatan akademik yang meliputi :

1. Asas akuntabilitas, yaitu bahwa semua penyelenggaraan kebijakan akademik harusdapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah, terbuka, dan senantiasa mengacu pada perkembangan keilmuan yang mutakhir dan dinamis.

2. Asas transparansi, yaitu bahwa kebijakan akademik diselenggarakan secara terbuka, didasarkan pada tatanan dan aturan yang jelas yang senantiasa berorientasi pada rasa saling percaya untuk terselenggaranya suasana akademik yang kondusif dan menjamin terwujudnya sinergisme.

3. Asas kualitas, yaitu bahwa kebijakan akademik diselenggarakan dengan senantiasa mengedepankan kualitas input, proses dan output.

4. Asas kebersamaan, yaitu bahwa kebijakan akademik diselenggarakan secara terpadu, terstruktur, sistematik, komprehensif dan terarah, dengan berbasispada visi dan misi kelembagaan.

5. Asas kerakyatan, yaitu bahwa penyelenggaraan kebijakan akademik yang bersifat dinamis harus mampu menjamin terakomodasinya segenap kepentingan Stakeholders.

6. Asas hukum, yaitu bahwa semua pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penyelenggaraan kebijakan dan kehidupan akademik taat pada hukum yang berlaku yang penegakannya dijamin oleh negara.

7. Asas manfaat, yaitu bahwa kehidupan akademik diselenggarakan untuk memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi bangsa dan negara, institusi,dan segenap sivitas akademika.

8. Asas kesetaraan, yaitu bahwa kebijakan akademik diselenggarakan atas dasar persamaan hak untuk menjamin terciptanya lingkungan akademik yang egaliter.

9. Asas kemandirian, yaitu bahwa penyelenggaraan kebijakan akademik senantiasa didasarkan pada kemampuan institusi dengan mengandalkan segenap potensi dan sumberdaya yang ada untuk mengoptimalkan kemampuan institusi yang terus berkembang secara sistematik dan terstruktur.


17

BAB VI

PENUTUP

1. Sebelum ditetapkannya Kebijakan Akademik 2009-2014, tugas dan fungsi Pimpinan Universitas didasarkan pada peraturan-peraturan yang telah ada sebelumnya.

2. Untuk keberhasilan pelaksanaan Kebijakan Akademik perlu dilakukan sosialisasi yang luas, mengingat hal ini tergantung sepenuhnya pada partisipasi dari seluruh sivitas akademika.

3. Segala sesuatu dalam Kebijakan Akademik ini yang memerlukan aturan lebih rinci akan dirumuskan tersendiri.


18

DAFTAR PUSTAKA

Anonymous. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. UU No.20/ 2003. Jakarta.

Anonymous. 2003. Higher Education Long Term Strategy. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Anonymous. 2003. Pedoman Penjaminan Mutu Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Anonymous. 1999. Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Kantor Sekretaris Negara RI. Jakarta.

Anonymous. 2002. Statuta Universitas Pembangunan Panca Budi. Medan.

Anonymous. 2006. Rencana Strategis 2009-2018 Universitas Pembangunan Panca Budi. Medan.


19

TIM PENYUSUN

Pelindung : H. M. Isa Indrawan, SE., MM

Pembina : Rizal Ahmad, SE

Ketua : M. Toyib Daulay, SE.,MM

Wakil Ketua : Ir. Ramayana Bachtiar

Sekretaris : Yan Eko Budi Hartono, ST

Anggota : Saimara Sebayang, SE

Riadiono, SH

Drs. H. Indra Djaya Lubis

Siti Nurhayati, SH

Samrin, SE

Ir. Marahadi Siregar

Tharmizi Hakin, SP

Dra. Elpianti Sahara, S.Pdi

M. Kamil, S.Ag

1 Kibijakan Akademik Universitas Pembangunan Panca Budi Akademik-UNPAB.pdf · 4 Kibijakan Akademik...

Documents

Transcript of 1 Kibijakan Akademik Universitas Pembangunan Panca Budi Akademik-UNPAB.pdf · 4 Kibijakan Akademik...